当老师是我从小就有的心愿

当老师是我从小就有的心愿，通过多年刻苦努力终于实现了自己的梦想。我作为一名普通的人民教师几十年如一日在教育工作岗位上兢兢业业，无私奉献。虽然不曾拥有辉煌，但却拥有学生的尊敬和爱戴，拥有家长的敬佩和赞赏！每当看到自己的学生取得成绩、获得成功时我是多么的欣慰！因为这里面包含着老师无数的关爱和奉献。教育生涯几十年，难忘的事确实不少。打开记忆的闸门，最难忘的还是班主任工作的点点滴滴。回顾自己的工作经历，勤勤恳恳、尽心尽力是我的一贯作风，“责任”两字是我成功的关键，作为班主任，我把班级中每一位学生都当作自己的亲人，言传身教，教书育人。我不仅把知识传授给他们，更重要的是我把爱奉献给每一位学生。可以说，我的空余时间基本上都是和学生在一起的，我对学校布置的一切工作都认真完成并落到实处，由于我德育工作和学生的学习抓得紧，我带的班学生无论在仪表、礼仪，行为习惯、教室卫生、公共区卫生、公共财物爱护等各方面都表现得十分出色。在日常的教育教学中，我一直为班级学生的思想品德和学习成绩忙碌着。大家都知道有才无德便是害，学生的思想品德教育非常重要，只有重视学生的思想品德教育，才能为他们将来的成功打下扎实的基础。关爱学生是班主任工作的重要职责。我记得2007年下学期，新接任初三86班班主任，班上人数四十二个，男女生各半，可是学习成绩优秀的学生可以说没有，主要是各科不平衡，这科好那科不好，整个班的学习风气很差，调皮捣蛋成风。初一初二时我担任他们的英语课各个学生的性格基本了解，初三时从外地新转入两个男生，其中一个叫做宾劲涛的同学可以说是

“好斗士”。随心所欲，一天到晚不停歇与本班的外班的不打就骂搞得天下大乱，很多时候还与老师对着干，不接受老师的批评教育。他爸妈拿他没法就将他寄居在伯母家里由伯母代管，当初我们都以为他是神经有问题。多次与他进行个别交流效果不是很明显。对此情况我就不停的思考着对策，怎样来改变这样的学生呢：我想不但要使他不与人打架不违反纪律同时还想要他能开心的在学校里学习，生活。经过一段时间与他的接触了解后我发现了：他之所以喜欢与人打架是因为以前很受欺负，总是得不到公平公正的处理，爸妈要求严格动不动就是打骂。他是不甘寂寞的一个人，总想有人与他玩可是与人交流方式不对所以总是有矛盾冲突。有一天课间他又与同学发生交锋了，班上同学告知我情况后我就针对他的性格特点采取了这样的方式：把班上大部分同学尤其坐在他周围的同学聚集到我办公室召开了一个紧急会议会议要求他们那天都不接近他，不理睬他把他孤立起来。接着是我上英语课的时间了，同学们都已进到教室，他最后一个也到了教室，知道自己犯了错我会批评他的，他就故意拿出语文书来挑衅我，然后想与周围的人来说话不打算听我的课，我装出若无其事的样子开始上我的课他周围的同学也在我的控制之下听我的课，他左右转个身子没人理睬他无奈之下就也静了点，伏到桌上不知道在想着什么。我当然心里高兴这招奏效了。课后我把他喊到办公室与他进行了思想交流，这次他的反应很大还流了眼泪。认识到了老师是真心的关心他，为他排忧解难，希望他能够愉快生活，学习，茁壮成长。从此以后他的行为表现基本变好了。初中毕业后在一个职业学校学习两年后当上

了人民警察兵。其实，这样不厌其烦做思想工作使学生转变好了的例子在我的工作中还有很多很多。几十年的工作经历，让我体会到要做好班主任工作真的很不容易，很辛苦，很累，但有许多值得回忆的片段。我是一个对事业很执着的人，是一个为事业甘于奉献一切的人，我热爱学生，热爱教育，热爱现有的一切，我会继续努力，与时俱进，尽力把工作做得更好！