理解性名句默写集锦

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古诗文理解性默写

古诗文理解性默写

1、读了《匆匆》,我想借用“《长歌行》中的诗句:(少壮不努力,老大徒伤悲。

)”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

2、《十五从军征》中揭露(表现)汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是(十五从军征,八十始得归)。

3、《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。

4、《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。

5、《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

6、人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句:“老骥伏枥,志在千里。

”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。

7、曹植《七步诗》中比喻兄弟相残的诗句是(萁在釜下燃,豆在釜中泣)8、《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的语是: 岂不罹li凝寒, 松柏有本性。

9、《归园田居》表明诗人带着闲适、自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋、执著的语句:晨兴理荒秽,带月荷锄归。

10、《归园田居》表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我(画龙点睛)的语句:衣沾不足惜,但使愿无违。

11、“晋陶渊明独爱菊”,写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句:采菊东篱下,悠然见南山12、世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的,只能用心去感受它。

这一哲理可以用《饮酒》中的:此中有真意,欲辨已忘言。

13、《饮酒》中反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是:采菊东篱下,悠然见南山。

14、开发大西北,我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。

可以料想,不久的来,古人吟唱的“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的良好生态环境必将在大西北重现。

(用《敕勒歌》中的诗句填写)15、《问山中何所有赋诗以答》是陶弘景隐居之后回答梁武帝萧衍诏书所问而写的一首诗。

梁帝之问,带有劝其出山,颇不以弃功名、隐林泉为然。

而诗人则平平淡淡地回答:“山中何所有,岭上多白云。

古诗文理解性默写(含答案)

古诗文理解性默写(含答案)

01曹操《短歌行》(2022·山东/江苏卷)曹操的《短歌行》中的“山不厌高,海不厌深”,表达了自己希望接纳更多的人才,模仿了管子的“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高”。

(2022·新高考2卷)曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞”两句,后世一直传诵不已,苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。

1. 《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是:“对酒当歌,人生几何。

”2. 曹操《短歌行》中“明明如月,何时可掇”两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴慕。

3. 《短歌行》中,作者引用《诗经》中的“青青子衿,悠悠我心”,借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意。

4. 曹操《短歌行》中“越陌度阡,枉用相存”两句想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我。

5. 曹操《短歌行》中,诗人借《诗经·鹿鸣》里的“呦呦鹿鸣,食野之苹”两句表达了招纳贤才的热情。

6. 《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是:譬如朝露,去日苦多。

7. 《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣)的诗句是:慨当以慷,忧思难忘。

8. 《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁唯有美酒的诗句是:何以解忧,唯有杜康。

9. 《短歌行》中运用典故,自比周公,说自己也有周公那样的胸襟一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是:“周公吐哺,天下归心。

”10. 《短歌行》写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,争着将往日的情意诉说,表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是:“契阔谈䜩,心念旧恩”。

02李白《梦游天姥吟留别》(2022·山东/江苏卷)李白常常称谢灵运为谢公,比如在《梦游天姥吟留别》“谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼”诗句中。

(亦可答“脚著谢公屐,身登青云梯”)(2020年上海卷)李白在《梦游天姥吟留别》中的“千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝”两句,写梦中山路曲折,主人公流连忘返,不知不觉间天色已晚。

人教七至九年级文言文名句理解性默写集200句

人教七至九年级文言文名句理解性默写集200句

人教版七至九年级文言文名句理解性默写集200 句1.《论语十则》中,论述学习与思虑辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

2.《论语十则》中,论述勤学精神和教课态度的两句是:学而不厌,不厌其烦。

3.《论语十则》中论述对于对待事物应保持正确态度的语句是:知之为知之,不知为不知。

4.《论语十则》中论述对于学习态度的语句是:(1)敏而勤学,不耻下问;(2)学而不厌,不厌其烦;(3)三人行,必有我师焉;(4)知之为知之,不知为不知。

5.《论语十则》中,论述对于学习方法的语句是:(1)学而时习之;(2)温故知新;(3)学而不思则罔,思而不学则殆;( 4)默而识之。

6.《论语十则》中,表现个人涵养的语句是:人不知而不愠。

7.《论语十则》中,孔子议论孔文子的两句是:敏而勤学,不耻下问。

8.《论语十则》中,论述学习的三个层次的语句是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

9.《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句,人们常用来说明时间很快就过去了,要好好珍惜它。

10 .《扁鹊见蔡桓公》中,表示蔡桓公对医生持讨厌态度的语句是:医之好治不病认为功。

用现代汉语归纳成一个成语是:讳疾忌医。

11.《扁鹊见蔡桓公》中,点明扁鹊“望桓侯而还走”原由的语句是:在骨髓,司命之所属,无何如也。

今在骨髓,臣是以无请也。

12.《狼》中,最能表现屠户英勇的语句是:屠暴起,以刀辟狼首,又数刀毙之。

13.《狼》中,点明全文要旨的句子是:狼亦黠矣,而瞬间两毙,禽兽之变诈几何哉止增笑耳。

14.《狼》中,写屠户与狼斗争有了起色的句子是:屠乃奔倚其下,驰担持刀。

15.《两小儿辩日》中,写到“孔子东游,见两小儿辩斗,问其故”。

这表现了他修业态度,与他在《论语十则》中所说的“知之为知之,不知为不知”两句是相一致的。

16 .《乐羊子妻》中,乐羊子妻为劝夫向善,引用了两个典故是:(1)志士不饮盗泉之水;(2)廉者不受嗟来之食。

17.《为学》一文的中心论点是:学之,则难者亦易矣。

论语十六则-理解性默写

论语十六则-理解性默写

《论语》十六则情境默写3.复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:4.当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑:5.儒家所倡导的待人接物的处事之道的句子是:6.表示既要从正面学习,又要从反面学习:7.《论语》中强调复习重要性的句子是:8.朋友从外地来看望你,你可以引用孔子的那一句话来表达你的心情:10、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子11、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以《论语》十六则情境默写(答案)1、《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

2、《论语》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。

3.复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:温故而知新,可以为师矣。

4.当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑:人不知而不愠,不亦君子乎?5.儒家所倡导的待人接物的处事之道的句子是:己所不欲,勿施于人。

6.表示既要从正面学习,又要从反面学习:择其善者而从之,其不善者而改之。

7.《论语》中强调复习重要性的句子是:温故而知新,可以为师矣。

8.朋友从外地来看望你,你可以引用孔子的那一句话来表达你的心情:有朋自远方来,不亦乐乎?9、《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知。

10、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

11、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。

12、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:士不可以不弘毅,任重而道远。

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初中古诗文理解性背诵默写(有答案

初中古诗文理解性背诵默写(有答案

初中古诗文理解性背诵默写汇编(1)《论语》4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

7.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:岁寒,然后知松柏之后凋也。

(2)《鱼我所欲也》1. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(3)《生于忧患,死于安乐》2.《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者。

4.说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

(4)《曹刿论战》2.《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子:小大之狱,虽不能察,必以情。

(5)《邹忌讽齐王纳谏》3.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是:群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

(6)《出师表》2.《出师表》中,诸葛亮分析先汉兴隆的原因是:亲贤臣,远小人。

3.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激。

4. 当任命一个人来挽救局面,人们常引用的《出师表》中的一句名言是:受任于败军之际,奉命于危难之间。

5.《出师表》中表明作者志趣的句子:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

11《出师表》中.作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。

部编版古诗文默写(直接默写+理解性默写)

 部编版古诗文默写(直接默写+理解性默写)

部编版古诗文默写(直接默写+理解性默写)一、填空1.浮云游子意,。

(李白《送友人》)2.,只有香如故。

(陆游《卜算子·咏梅》)3.气蒸云梦泽,。

(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)4.,天涯若比邻。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)5.青青子衿,。

(《诗经·郑风·子衿》)6.,胡为乎中露?(《诗经·邶风·式微》)7.挥手自兹去,。

(李白《送友人》)8.,儿女共沾巾。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)9.曲径通幽处,。

(常建《题破山寺后禅院》)10.,白水绕东城。

(李白《送友人》)11.谁见幽人独往来,。

(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)12.,徒有羡鱼情。

(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)13.万籁此都寂,。

(常建《题破山寺后禅院》)14.,风烟望五津。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)15.拣尽寒枝不肯栖,。

(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)16.,秋天漠漠向昏黑。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)17.八月秋高风怒号,。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)18.,!风雨不动安如山。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)19.自经丧乱少睡眠,。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)20.,心忧炭贱愿天寒。

(白居易《卖炭翁》)21.满面灰尘烟火色,。

(白居易《卖炭翁》)22.是马也,,,,,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(韩愈《马说》)23.大道之行也,。

,。

(《礼记·大道之行也》)24.,,;虽有至道,弗学,不知其善也。

(《礼记·虽有嘉肴》)25.是故学然后知不足,。

(《礼记·虽有嘉肴》)26.知不足,然后能自反也;,。

(《礼记·虽有嘉肴》)27.鹏之徙于南冥也,,,去以六月息者也。

(《庄子·北冥有鱼》)28.,。

所谓伊人,在水一方。

(《诗经·秦风·蒹葭》)29.蒹葭萋萋,。

,。

(《诗经·秦风·蒹葭》)30.溯洄从之,道阻且右。

【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结(高中14篇精华版)

【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结(高中14篇精华版)

【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结(高中14篇精华版)一、《劝学》1、荀子在《劝学》中连用了“冰,水为之,而寒于水”等五个比喻,论证了学习的意义在于能够提高自己,改变自己,从不同的角度和侧面来阐述“_________”的观点。

2、孔子曰:“学而时习之”,又说:“生而知之者上也,学而知之者次也。

”荀子在《劝学》中提出“_________”的观点,继承并发展了孔子对学习的认识。

3、刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波。

”和荀子《劝学》中的“青,_________,_________”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。

4、荀子在《劝学》中指出:“青,_________,_________”与韩愈的“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的思想一致。

5、“_________,_________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。

6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。

“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“_________”的君子,就要“_________”,可见,学习的意义是十分重大的。

7、荀子《劝学》中“_________,_________”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

8、“_________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过一般人,是因为“_________。

”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

9、古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。

而《劝学》中则用“_________,_________”来形象论述积累的重要性。

10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。

《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

”荀子在《劝学》中说“_________,_________。

”11、只要坚持,就会成功。

正如《劝学》中说:“锲而舍之,朽木不折;_________,_________。

古诗文理解性默写

古诗文理解性默写

古诗文理解性默写〔一〕《三峡》〔郦道元〕1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

2、《三峡》中极尽夸张,从侧面衬托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面衬托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。

6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。

7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。

9.衬托三峡秋景凄凉 3的语句是:空谷传响,哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水 315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

〔二〕答谢中书书〔陶弘景〕1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。

〔表现山水相映之美〕3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

15、找出文中的议论句最能表达作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。

〔三〕记承天寺夜游〔苏轼〕1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是〔庭院月下美景〕:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

劝学理解性默写

劝学理解性默写

劝学理解性默写
不如自见其美,于目前而言,尚未有人能够超越前人。

11.木秀于林,必有其本;水流于渊,必有源。

客观事物
经过人工改造,可以改变原来的状况。

12.夫学XXX也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

13.金生丽水,玉出昆冈。

人的知识、道德、才能是后天
不断广泛研究改造获得的。

研究的意义是十分重大的。

11.故木受绳则直,XXX则利。

这句话意味着,如果木头被绳子束缚,它就会变得笔直。

同样的,如果金属被打磨,它就会变得更加锋利。

12.君子应该广泛涉猎各种知识,并经常反省自己的行为,这样就能做到明智而不会犯错。

高考必背古诗文理解性默写(64篇)

高考必背古诗文理解性默写(64篇)

高中必背篇目理解性背诵默写(1)《劝学》1.开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。

在后面又阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“锲而不舍,金石可镂。

”2.韩愈在《师说》篇中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。

”这与《荀子·劝学》篇中指出“青,取之于蓝,而青于蓝。

”的观点是相同的。

3.只要坚持就会成功。

正如《荀子·劝学》中说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”(2)《逍遥游》1.庄子在《逍遥游》一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”2.承上启下的句子:小知不及大知,小年不及大年3.哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是:乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者(3)《师说》1.《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。

”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”的观点是相同的。

2.韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

3.韩愈眼中的师生关系是怎样的:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

4.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。

(4)《阿房宫赋》1.古人写文章常常借古讽今。

杜牧《阿房宫赋》:“呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。

”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

”3.不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

(5)《赤壁赋》1.形容洞箫声“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。

”这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受。

古诗理解性默写

古诗理解性默写

一《诗经·关雎》1.小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,《关雎》一诗中的“窈窕淑女,君子好逑”这两句就是佐证。

二《观沧海》(曹操)1.《观沧海》中,想象中的景象,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。

3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

三《饮酒》(陶渊明)1.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:采菊东篱下,悠悠见南山。

2.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。

“而无车马喧”的原因是:心远地自偏。

3.陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:此中有真意,欲辨已忘言。

四《送杜少府之任蜀州》(王勃)1.王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时,气势宏伟,已寓不必伤别之意,为下文抒情情奠定基调的诗句是:城阙辅三秦,风烟望五津。

2.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:海内存知己,天涯若比邻。

3.王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是:无为在歧路,儿女共沾巾。

五《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。

3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。

六《使至塞上》(王维)1.王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:大漠孤烟直,长河落日圆。

2.王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。

七、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

唐诗宋词理解性名句默写

唐诗宋词理解性名句默写

20、岳飞《满江红》“------,-----、-----。------、-------,--------”以愤怒填膺的肖像描写起笔,开篇 奇突。凭栏眺望,指顾山河,胸怀全局,正英雄本色。 “长啸”,状感慨激愤,情绪已升温至高潮。 21、“--------,-------------”二句,反思以往,包罗时空, 既反映转战之艰苦,又谦称建树之微薄,识度超迈,下 语精妙 。 22、下片开头四个短句“--------,--------。--------,--------”三字一顿,一锤一声,裂石崩云,这种以天下为己任 的崇高胸怀,令人扼腕 。 23、“------------,------------”虽是夸张,却表现了诗人足 以震慑敌人的英雄主义气概。 24、最后两句“--------、-----------,-----------”语调陡转平 和,表达了作者报效朝廷的一片赤诚之心。肝胆沥沥, 感人至深 。
15、《菩萨蛮.书江西造口壁》中“---------,---------。”一句既是眼前实景,又暗喻自己百折不回 的意志,也增强了他争取最后胜利的信心。但一 想到南归后的遭遇,又愁上心头,而那“行不得 也哥哥”的鹧鸪啼声,更使他愁上加愁。 16、辛弃疾《青玉案. 元夕》“---------,---------,----------,-----------。”王国维把这种境界称之为 成大事业者,大学问者的第三种境界,确是大学 问者的真知灼见。 17、后人用辛弃疾的《丑奴儿.书博山道中壁》中 “-------------,------------”来表示少年时候的无忧 无虑;也有用来感叹少年时候的年轻不懂事的。 而词中“--------------”,则每被用来表示那种多 愁善感,每爱把自己想成很寂寞,很爱强说愁的 无端愁闷情绪。

古诗词理解性默写

古诗词理解性默写

古诗词理解性默写1.《归园田居》中概写自己归园田居的劳动情景的句子是晨兴理荒秽,带月荷锄归。

表明作者执着的心态的句子是衣沾不足惜,但使愿无违。

2.《过故人庄》中描写山庄四周景色的句子是:绿树村边合,青山郭外斜描写自己在田家和朋友欢聚的场面开轩面场圃,把酒话桑麻。

3.《钱塘湖春行》中描写了一副早春图画,诗中描写莺, 燕, 花, 草的诗句分别是几处早莺争暖树,谁家新燕啄村泥,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

4.《游山西村》中写出乡村曲折多变的景色,又富含生活哲理的诗句是山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

5.曹操的《观沧海》中写出作者想象的情景日月三行,若出其中,星汉灿烂,若出其里,6.《次北固山下》写出涨潮之后两岸和江中的景象的千古名句是潮平两岸阔,风正一帆悬,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。

7.王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层,”与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小。

”有异曲同工之妙。

8.辛弃疾《西江月》中写出山村月夜景色的句子是明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

描写丰收在望,充满喜气的句子稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

9.《送杜少府之人禹州》中的千古名句是海内存知己,天涯若比邻。

10.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中描写新生事物不断涌现,表现作者展望未来的千古;沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

11.《使至塞上》中描写就边塞奇丽壮阔的景色就大漠孤烟直,长河落日圆。

12.《春望》中描写京城残破的春天景象是:国破山河在,城春草木深。

抒发自己对物感伤的句子是感时花溅泪,恨别鸟惊心。

而诗中的千古名句则是烽火连三月,家书抵万金。

13《过零丁洋》中描写山河破碎和个人命运坎坷的句子是:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

而最能体现作者为国家为民族而视死如归的大义大勇的精神的千古名句是:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

14.常建的《题破山寺后禅院》中描写寺院幽深的景色的句子是:曲径图幽处,禅房花木深。

理解性默写高三64篇

理解性默写高三64篇

(1)《论语》1、《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

2、《论语》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。

3、《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知。

4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。

6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:士不可以不弘毅,任重而道远。

7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:岁寒,然后知松柏之后凋也。

(2)《鱼我所欲也》1. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是:舍生而取义者也。

3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(3)《生于忧患,死于安乐》1、《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。

2、《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者。

3、《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也。

4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

(4)《曹刿论战》1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是:肉食者鄙,未能远谋。

【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结(高中14篇精华版)

【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结(高中14篇精华版)

【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结(高中14篇精华版)一、《劝学》1、荀子在《劝学》中连用了“冰,水为之,而寒于水”等五个比喻,论证了学习的意义在于能够提高自己,改变自己,从不同的角度和侧面来阐述“_________”的观点。

2、孔子曰:“学而时习之”,又说:“生而知之者上也,学而知之者次也。

”荀子在《劝学》中提出“_________”的观点,继承并发展了孔子对学习的认识。

3、刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波。

”和荀子《劝学》中的“青,_________,_________”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。

4、荀子在《劝学》中指出:“青,_________,_________”与韩愈的“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的思想一致。

5、“_________,_________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。

6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。

“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“_________”的君子,就要“_________”,可见,学习的意义是十分重大的。

7、荀子《劝学》中“_________,_________”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

8、“_________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过一般人,是因为“_________。

”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

9、古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。

而《劝学》中则用“_________,_________”来形象论述积累的重要性。

10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。

《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

”荀子在《劝学》中说“_________,_________。

”11、只要坚持,就会成功。

正如《劝学》中说:“锲而舍之,朽木不折;_________,_________。

初中语文理解性默写(中考常见50篇)

初中语文理解性默写(中考常见50篇)

初中语文理解性默写(中考常见50篇)初中语文理解性默写(中考常见50篇)一、《〈论语〉十则》1.表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是:学而时习之,不亦说乎?2.与今人“举一反三”意思类似的句子是:温故而知新,可以为师矣3.孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆4.孔子倡导实事求是的求知态度的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也5.与“以人为鉴,可以知得失”意思相仿的句子是:见贤思齐焉,见不贤而自内省也6.表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是:三人行,必有我师焉7.与“有则改之,无则加勉”意思相近的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之8.孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是:岁寒,然后知松柏之后凋也。

9.孔子认为“恕”的含义应该是:己所不欲,勿施于人二、《鱼我所欲也》10.全文的中心观点,也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是:生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍生而取义者也。

11.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者12.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳13.与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

三、《生于忧患,死于安乐》14.孟子例举6位著名的历史人物,主要阐述了一个观点,那就是:生于忧患,死于安乐15.明朝宋廉的求学经历让他最终成就一位大家,我们可以用本文中的句子来概括他的人生:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

16.“人”生于忧患的句子是:人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻四、《曹刿论战》17.统领全文,暗示文眼,反衬曹刿的形象特点的句子是:肉食者鄙,未能远谋18.曹刿最赞成鲁庄公的第3个参战条件,因为它体现了“取信于民”的政治思想,这些句子是:小大之狱,虽不能察,必以情”。

高考语文古诗文名句理解性默写(附答案)

高考语文古诗文名句理解性默写(附答案)

高考语文古诗文名句理解性默写(附答案)答案】师者,所以传道、受业、解惑也;人者,所以德行、言语、形表也。

2)唐代诗人XXX在《赋得古原草送别》中,写出了对离别的伤感和对生命短暂的思考,其中“________,________”表达了对逝去时光的感慨。

答案】离离原上草,一岁一枯荣。

3)《论语》中XXX的“____________,____________”强调了做事情不能心浮气躁,要有耐心和恒心。

答案】学而时之,不亦说乎。

1)唐代诗人XXX在《赋得古原草送别》中写道:“离离原上草,___________,一岁一枯荣。

”2)唐代诗人XXX在《登鹳雀楼》中写道:“白日依山尽,黄河入海流。

___________,欲穷千里目,更上一层楼。

”答案】天上人间。

海上明月共潮生。

11.在《阿房宫赋》中,XXX揭露秦统治者疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行,用“奈何取之尽锱铢用之如泥沙,XXX草草封狼居XXX赢得仓皇北顾”两句表达。

在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,诗人描写XXX的儿子XXX带兵出征及其结果,用“衣带渐宽终不悔,为XXX得人憔悴,众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”表达。

12.在《阿房宫赋》中,XXX批判秦统治者穷奢极欲,用“奈何取之尽锱铢用之如泥沙,XXX草草封狼居XXX赢得仓皇北顾”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。

在《离骚》中,用“芳与泽其杂糅兮(XXX),日出而XXX开,云归而岩穴暝”表达。

在《醉翁亭记》中,XXX用对偶句“窈窕之章,妙曼其妙”描绘出两幅对比鲜明的画面,准确而生动地写出了琅琊山有晦有明交替变化的朝暮景象。

13.在《钱塘湖春行》中,XXX描绘了早莺和XXX在春日里欢快忙碌的情景,紧接着说:“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

”在《赤壁赋》中,XXX感受着江上微拂的清风,看着眼前平静的江面,不由得“举酒属客诵明月之诗,歌窈窕之章”。

14.在XXX的《送杜少府之任蜀州》中,表达了不要因为离别而伤感的诗句是:“无为在歧路,儿女共沾巾”。

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理解性名句默写集锦1《离骚》中是人用外物修饰自己表明自己高洁的是:_____________________________________________________ O2、《醉翁亭记》中禽鸟知山水而不知人之乐的是:O《钱塘湖春行》中描写鸟儿迫不及待迎接春天的句子6、 是:7、《离骚》中表达了屈原就算死了也要向往美好的是:_____________________________________________________ O8、《己亥杂诗》中龚自珍写出落红知恩图报的句子是:_____________________________________________________ O9、李煜在《虞美人》中以水喻愁,将抽象的情感形象化的句子是:_____________________________________________________ O10、 《赤壁赋》中写江面浩荡的两句是: _____________________________, _______ 11、 《劝学》中写坚持不懈可雕金石的句子是: ____________________________________ , ___________________________________ O 12、 《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒,言阿房占地之广,状其楼阁之高的句子 是:13、 李白在《蜀道难》中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠定雄浑感情基调的句子 是:14、 《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子 是: ____________________________________ , _______________________________ 15、 晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是: ____________________________________ , _______________________________ 16文天祥在《过零丁洋》中借代地名写出形势和情况危急凄苦的诗句是: ____________________________________ , _______________________________ 17、《生于忧患,死于安乐》中作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是: ____________________________________ , _______________________________ 18李煜在《虞美人》中用比喻的手法表达作为亡国之君的诸多愁绪的句子 是: ____________________________________ , _______ 19、杜甫《登高》一诗中开篇即用: ____________________________________ , _______ 写出诗人所见的景象画境悲凉,给人以伤感的情调 添了浪漫气息,如引用“五丁开山”神话的句子是: ____________________________________ , _______ 21、杜牧在《阿房宫赋》中通3、是: 4、 是:《观刈麦》中描写劳动人民辛苦耕作的句子 5、 是: 《离骚》中屈原同情百姓而痛哭的句子 《赤壁赋》中那两句写了曹操军队的气势的句子 ___________________________________ O20、《蜀道难》中引用神话传说为诗歌增30、 在《劝学》中论证了学习的意义在于能够自我反省, 改变自己,使自我行为无过的句子:“ ______________________ , ______________________________ 。

”的观点。

31、《琵琶行》中白居易居住地的杜鹃啼叫传达一种凄凉之情或思念之意的句子 是:32、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说“五丁开山”为其增添了浪漫气息表现蜀道艰 险的句子是:“ , _______________________________________ 。

” 《赤壁赋》用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来侧面描写箫声的悲凉与幽怨的语句是:,O34、 《氓》中描写男女主人公小时候其乐融融的句子是 _____________________________ , ________________ O 35、 《琵琶行》中表现诗人因琵琶女的遭遇联想到自己并发出感叹的句子 是 ___________________________ , _____________________________ 36、 《春望》中描写城破后萧条之景的句子是 ___________________________ , _____________________________ 37、 《师说》中点明“士大夫之族”不愿从师的原因的句子是:____________________ O38、 王湾在《次北固山下》中描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦 动末句的乡思, _______________________________ , ________________________________ 39、 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中一群儿童欺负人年老没力气,竟忍心这样当面做“贼”抢东西,毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。

______________________________________ , ___________________-------- , ---------------------------------- O40、 李贺在《雁门太守行》中 敌军压境围城如此凶猛, 则我军只有杀出重围,才有生路: ________________________________ , ___________________________________ O41、 在晏殊的《浣溪沙》 怀着轻松喜悦的感情,带着潇洒安闲的意态的,似乎主人公十 分醉心于宴饮涵咏之乐的句子:过: ____________________________________ , _____________________________ 两句提出了秦国如果爱惜六国人才,就能万世为君,安享天下这一观点。

《逍遥游》中写怎样达到逍遥境界的 22、 是:23、 是:24《登高》中表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是: __________________________________ 25、《锦瑟》一诗运用庄周是: ___________________________________ :26《念奴娇•赤壁怀古》中赤壁战场上, 大将风度形象的词句是:《琵琶行》中用周边 环境的寂静来衬托音乐的魅_, ____________________________________ O梦化为蝶和蜀帝魂化杜鹃的典故的O周瑜从容,沉着应战,指挥若定的 27、《赤壁赋》中展现驾一叶扁舟任意漂荡,浩渺江面上自由来去的情景的诗是: _________________________ , ________________ 28、 《诗经?氓》中运用比兴的手法,托物寓意、 长色衰的句子分别是: ___________________________ 29、 《I 出师表》诸葛亮劝刘禅对宫中、是: _______________________ , __________________O借物言情,以桑叶比喻女子青春年华及年府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子33、,由此而引42、王安石在《登飞来峰》中巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象,了诗人朝气蓬勃,对前途充满信心的句子:___________________________________ , __________________43、岑参在《白雪歌送武判官归京》中描写早晨起来看到的奇丽雪景和感受到的突如其来的奇寒:____________________________ , _______44、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中环境气氛的黯淡、凄楚:____________________________45、杜甫在《登高》中抒发年老多病,孤独惆怅的句子是:46、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》描述了事物新陈代谢的哲理的句子是:47、《逍遥游》中与李白的“大鹏一日同风起,抟扶摇直上九万里”意思相近的句子52、《劝学》中表明君子为什么能智慧通达,是:______________________________ , ______________________________ o53、孔子重视学习,在《论语》中说温习旧知识的重要性是:______________________________ , ______________________________ o54、《赤壁赋》中描写箫声的特点,借助夸张想象,运用精细的刻画和生动的比喻的是:,,________________________________________________ O55、《赤壁赋》中用天地之大与个人渺小对比,用宇宙的永恒与人生的短暂对比抒发人生的悲哀的诗句是: __________________________ , ______________________________ , __________________________________________________________________ O56、《赤壁赋》中初秋时节江上自然风光,写是:______________________________ , ______________________________ 表现o写出了春光消逝时的萧条景况,渲染了是: O48、《离骚》屈原表明自己与古代圣贤一样,要保持清白而献身正道的句子是:, o49、《氓》中表明什么事物都应有限制,反衬男是:子变化无常的句_______________________, ______________________________ o《岳阳楼记》中体现作者忧国忧50是:51、《师说》中讽刺士大夫为师的不良风气,是:出秋江的爽朗和澄澈《逍遥游》中写出最终人达57是:58、《虞美人》中用东风明月来表达对诗是:______________________________ , ______________________________59、《氓》中,表现男子对爱情没有定准的态度的两句是:_____________60、《蜀道难》中,用蜀国古代传说说明蜀道高险的原因是:到的最高境界人对故园深切怀念o有—o61、 《琵琶行》中,用比喻的手法表现琵琶声沉重浑厚和轻细柔和的句子 是: _______________________ , _______________________ ,62、 《逍遥游》中关于庄周认为那些才智能胜一官之职,品德能使一国之君满意,能为能使 全国人信任,并且自很得意的人,其实也想鸟一样所见甚小的句子 是:《离骚》中写自己与小人们的矛盾不可避免,也是不可调和的,自己愿为正道而________________ , _______________________ o苏轼的《江城子?密州出猎》中运用典故,表达了自己希望为国效70、 李煜在《相见欢》中用月亮来抒发离愁: _______________________________ , _______________ 71、 苏轼在《念奴娇?赤壁怀古》中回忆周瑜英姿: ___________________________ , ______________ 72、 在《琵琶行》中,既写岀了乐曲因幽咽低沉而暂停,也写岀了琵琶女情感的极度压抑的两 句: ______________________ , ______________________ o73、 苏轼《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》中描写与家人相见却无法被认出来的句子是:----------- , ----------------------- o白居易《琵琶行》中,作者感叹与琵琶女遭遇相同,即使不相识也能有共通之处的 _________________ , _______________________ o范仲淹《渔家傲 ?秋思》中抒写将士们无限思乡却因功业未成归乡遥遥无期的句子 ______________ , _______________________ o《论语》中用以比喻在艰难苦困的时期能经受考验的友情是真情实意的《逍遥游》中小大之辩: ______ 《琵琶行》中,首段用互文的一句是 ________________________ , _______________________ o《琵琶行》中,既侧面烘托了四周环境的寂静,又表现出人和物都被琵琶女高超的技艺 所感染的一句是: __________________80、 《蜀道难》中,峥嵘的剑阁有 ___________________________ , ________________________ 的气势。

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