应对资源危机

人均占有量 浙江 全国
废污水排放 总量 未达标
量
现 集中在 大部分流 明显 近4亿 2000 8000 40亿 六成
状 3至9 入大海
立方 立方 立方 立方 以上
月
米米米米
特
（1）
点 分布不平衡
年度 总量 变化 丰富 大
（2） 人均占有量
少
（3） 污染严重
（4）
兴修水利，包括 水库
（5）
树立“人均”观点， “节约”意识，全 面推行节水技术和 措施，发展节水型 产业，创建节水型 城市，建立节水型 社会。
温故知新：
我国存在哪些资源问题？
资源人均占有量少 资源分布不平衡 资源利用不够科学，浪费、损失严重 资源结构性短缺 资源开发难度大
第二节 应对资源危机
阅读课文P71，思考： 面对当前资源短缺的问题，我们应
该哪些措施来解决资源问题？
1，“开源”与“节流” 2，跨区域调配一些自然资源 3，立法保护资源
3、填图册P25
A、北煤南运
B、西气东输
C、南水北调
D、北京奥运体育场馆建设
2、属于人类未来资源“开源”发展方向的是资源开发要（A ）
（1）从陆地走向海洋 （2）从地球走向太空 （3）从浅海走向深海 （4）从实验室走向社会 A、（1）（2）（3） B、（1）（2）（3） C、（1）（3）（4） D、（1）（2）（4）
跨区域调配资源是为了解决我国资源 区域分布不平衡。 例：“南水北调”、“西气东输”
“西电东送”、“北煤南运”
你认为解决资源短缺的措施还有哪些？
加强宣传教育，提高保护资源的自觉 性，节约资源
宣传: 加强保护资源的宣传
保
护
行动: 保护资源从我做起，节约资源 和
科
科技：“开源”与“节流”
学
资金投入：跨区域调配资源
（6）
你说 我说 大家说
让我们争当节水标兵
流 水 作 业
降水 月份 去向
旱涝 总量 灾害
人均占有量 浙江 全国
废污水排放 总量 未达标
量
现 集中在 大部分流 明显 近4亿 2000 8000 40亿 六成
状 3至9 入大海
立方 立方 立方 立方 以上
月
米米米米
特
（1）
点 分布不平衡
年度 总量 变化 丰富 大
河
河、海河以及南
水北调的三条线
路的分布格局，
及其作用
海河 淮河
长江
形成了四横三纵的总体格局，达到我国水资源南北调配、 东西互济的优化配置目标。
合作探究
阅读书本资料《节水灌溉》，分析： （1）摆脱水危机，为什么要把目光放在农
业上 （2）与本地的灌溉方式比较，采用喷灌方
式的优点
降水 月份 去向
旱涝 总量 灾害
（2） 人均占有量
少
（3） 水资源污染 破坏严重
（4）
兴修水利，包 括水库
（5）
（6）
树立“人均”观点， “节约”意识，全 面推行节水技术和 措施，发展节水型 产业，创建节水型
加强水资 源的管理， 如加强立 法工作。
城市，建立节水型
社会。
当堂一练
1、下列工程不属于解决资源分布不平衡问题的是（ D ）
利 用
法律：立法保护资源
资 源
自主探究
某校九年级（1）班的小明同学通过调 查，在省环保局了解到了我省水资源的现状， 并准备对此进行分析后写出建议，提请有关 政府部门参考。现请你认真研究小明的调查 数据，继续完成这份调查报告。
浙江省水资源现状的分析和对策
降水 月份 去向
现 集中在 大部分流 状 3至9 入大海
月
特
（1）
点 分布不平衡
（4）
旱涝 总量 人均占有量
灾害
浙江 全国
明显 近4亿 2000 8000 立方 立方 立方 米米米
年度 总量 变化 丰富 大
（2） 人均占有量
少
（5）
废污水排放 总量 未达标
量
40亿 六成 立方 以上 米
（3） 污染严重
（6）
对 策
兴修水利，包 括水库
黄
仔细读图，分析 长江、淮河、黄
如何“开源”？ 如何“节流”？
在“开源”与“节流”过程中，起 着至关重要作用的是什么？请举例说明
在“开源”与“节流”过程中，起着 至关重要作用的是科学技术。
例：依靠科技，用太阳能、风能等可 再生资源代替煤炭、石油非可再生资 源来发电
依靠科技，回收利用垃圾来发电
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跨区域调配一些自然资源是为了 解决什么资源问题？请举一些我国跨 区域调配资源的例子。