二年级下语文课件《三个儿子》(
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人教版小学语文二年级下册 《三个儿子》 (3) PPT课件
子。”
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
20
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
6
huàng
晃荡
huǎng
明晃晃
7
拎着水桶 胳膊
8
在三个妈妈的眼中， 他们的儿子分别是怎么样 的？用“——”画出有关的 句子。
9
我的儿子既聪明又有力气，谁也比 不过他。
我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓子。
有什么可说的，他没有什么特别的 地方。
10
我的儿子既 聪明又有力气， 谁也比不过他。
一个儿子 翻跟头 。 一个儿子 唱着歌 。 另一个儿子 提水桶 。
16
一个（只）
。
一个（只）
。
另一个（只）
。
17
• 一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？ 这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”
• “三个儿子？”老爷爷说，“不对 吧，我可只看见一个儿子。”
18
“三个儿 子？”老爷爷说， “不对吧，只我看可见 一只个看儿见子一个儿
人教版小学语文二年级下册
第6单元
第23课
1
2
3
“三个儿子？ 不对吧，我可只
看见一个儿子。”
4
sǎng
嗓子
gē bo
胳膊
līn
tǒngn
tíng tíng
聪明 沉甸甸 走走停停
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
20
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
6
huàng
晃荡
huǎng
明晃晃
7
拎着水桶 胳膊
8
在三个妈妈的眼中， 他们的儿子分别是怎么样 的？用“——”画出有关的 句子。
9
我的儿子既聪明又有力气，谁也比 不过他。
我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓子。
有什么可说的，他没有什么特别的 地方。
10
我的儿子既 聪明又有力气， 谁也比不过他。
一个儿子 翻跟头 。 一个儿子 唱着歌 。 另一个儿子 提水桶 。
16
一个（只）
。
一个（只）
。
另一个（只）
。
17
• 一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？ 这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”
• “三个儿子？”老爷爷说，“不对 吧，我可只看见一个儿子。”
18
“三个儿 子？”老爷爷说， “不对吧，只我看可见 一只个看儿见子一个儿
人教版小学语文二年级下册
第6单元
第23课
1
2
3
“三个儿子？ 不对吧，我可只
看见一个儿子。”
4
sǎng
嗓子
gē bo
胳膊
līn
tǒngn
tíng tíng
聪明 沉甸甸 走走停停
23《三个儿子》PPT课件
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
做到：不出声、不指读、用眼看、 用 心悟
一个孩子翻着跟头，像车
轮在转。真好看！一个孩子唱 着歌，歌声真好听。另一个孩 子跑到妈妈跟前，接过妈妈手 里沉甸甸的水桶，提着走了。
“三个儿子？”老爷爷 说，“不对吧，我可只看 见一个儿子。”
老爷爷为什么
说他只看见一个 儿子？
小朋友们面对妈妈手中沉甸甸的 水桶 ，力气大的孩子只顾着 翻跟斗
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
你会读吗？
línɡ
lǐnɡ 铃 领 līn línɡ lǐnɡ 拎 龄 岭 lìnɡ
令
1、我的儿子既聪明又有力气，谁也比
我 不过他。
会
2、我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓子。
读 3、三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。
4、水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳 膊都痛了，腰也酸了。
5、另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
jì sǎng līn
既嗓 拎
diàn ɡē
甸胳
tǒng
桶பைடு நூலகம்
bō
膊
huàng
晃
我会认
桶 晃甸
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
做到：不出声、不指读、用眼看、 用 心悟
一个孩子翻着跟头，像车
轮在转。真好看！一个孩子唱 着歌，歌声真好听。另一个孩 子跑到妈妈跟前，接过妈妈手 里沉甸甸的水桶，提着走了。
“三个儿子？”老爷爷 说，“不对吧，我可只看 见一个儿子。”
老爷爷为什么
说他只看见一个 儿子？
小朋友们面对妈妈手中沉甸甸的 水桶 ，力气大的孩子只顾着 翻跟斗
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
你会读吗？
línɡ
lǐnɡ 铃 领 līn línɡ lǐnɡ 拎 龄 岭 lìnɡ
令
1、我的儿子既聪明又有力气，谁也比
我 不过他。
会
2、我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓子。
读 3、三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。
4、水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳 膊都痛了，腰也酸了。
5、另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
jì sǎng līn
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甸胳
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我会认
桶 晃甸
人教版小学二年级语文下册《三个儿子》课件》
a
11
我会说
一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！
一个孩子唱着歌，歌声真好听。
另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手 里沉甸甸的水桶，提着走了。
a
12
另一个孩子跑到妈妈 跟前，接过妈妈手里沉 甸甸的水桶，提着走了。
a
13
一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？ 这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”
“三个儿子？”老爷爷说：“不对 吧， 我可只看见一个儿子。”源自a1我会说
一个（只）——————， 一个（只）——————， 另一个（只）—————。
a
2
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既聪 嗓 拎 桶 晃
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荡 甸 胳膊
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3
桶晃 既 聪嗓
我会认
甸
拎
胳 荡膊
a
4
休息
聪明
特别
胳膊
晃荡 水桶 迎面
沉甸甸 旁边
a
因为只有第三个儿子用实际行动来 分担母亲重担,他才是真正的好儿子。
a
14
“三个儿子？”老爷爷
说，“不对吧，我可只 看见孝一敬个父母 的儿 子。”
a
15
孝敬父母是我们
中华民族的一种传统
美德！ 《世上只有妈妈好》轻音乐链接地址
/song/2004291258 《世上只有妈妈好》动画mv链接地址
/us/63321518/57079088.shtml
a
16
快乐作业:
1、搜集有关孝敬父母的故事,并和同 学交流。
2、每天帮父母做力所能及的事情并 记录下来。
a
17
谢谢再见！
a
人教版小学二年级语文下册《三个儿子》课件
老爷爷的感慨和母亲的回应。
04
CHAPTER
课堂互动环节
学生朗读课文
总结词
提高学生朗读能力
详细描述
在《三个儿子》课件中，可以设计一个课堂互动环节，让学生朗读课文。通过 朗读，学生可以更好地理解课文内容，同时也能提高他们的朗读能力和语言表 达能力。
分组讨论故事情节
总结词
培养学生分析能力
详细描述
在课件中，可以设计一个分组讨论故事情节的环节。学生可以在小组内讨论故事 中的情节，分析人物性格和故事主题，从而培养他们的分析能力和团队合作精神 。
课后习题解答
总结词：知识运用
详细描述：通过解答课后习题，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高知识运用能力和解题技巧 。
阅读相关文章或书籍
总结词：拓展阅读
详细描述：推荐学生阅读与课文主题相关的文章或书籍，拓展阅读视野，增加阅读量，提高阅读理解能力。
06
CHAPTER
教师总结与答疑
本课内容回顾
三个儿子分别出现，展示各自的特长。第 一个儿子能翻跟头，第二个儿子唱歌，第 三个儿子帮助妈妈提水。
高潮
结局
老爷爷出现，说出“我只看见一个儿子” 。
妈妈们感到羞愧，意识到自己的错误。
03
CHAPTER
课文知识点讲解
生字生词解析
生字 桶
拎
生字生词解析
沉甸甸 荡来荡去
生词
生字生词解析
晃荡
形容来回摇摆、震动的样子。
简要介绍《三个儿子》的 故事情节和主题思想。
课文结构分析
分析课文的结构，包括段 落划分、重点句子等。
课文插图展示
展示课文中的插图，帮助 学生更好地理解课文内容 。
04
CHAPTER
课堂互动环节
学生朗读课文
总结词
提高学生朗读能力
详细描述
在《三个儿子》课件中，可以设计一个课堂互动环节，让学生朗读课文。通过 朗读，学生可以更好地理解课文内容，同时也能提高他们的朗读能力和语言表 达能力。
分组讨论故事情节
总结词
培养学生分析能力
详细描述
在课件中，可以设计一个分组讨论故事情节的环节。学生可以在小组内讨论故事 中的情节，分析人物性格和故事主题，从而培养他们的分析能力和团队合作精神 。
课后习题解答
总结词：知识运用
详细描述：通过解答课后习题，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高知识运用能力和解题技巧 。
阅读相关文章或书籍
总结词：拓展阅读
详细描述：推荐学生阅读与课文主题相关的文章或书籍，拓展阅读视野，增加阅读量，提高阅读理解能力。
06
CHAPTER
教师总结与答疑
本课内容回顾
三个儿子分别出现，展示各自的特长。第 一个儿子能翻跟头，第二个儿子唱歌，第 三个儿子帮助妈妈提水。
高潮
结局
老爷爷出现，说出“我只看见一个儿子” 。
妈妈们感到羞愧，意识到自己的错误。
03
CHAPTER
课文知识点讲解
生字生词解析
生字 桶
拎
生字生词解析
沉甸甸 荡来荡去
生词
生字生词解析
晃荡
形容来回摇摆、震动的样子。
简要介绍《三个儿子》的 故事情节和主题思想。
课文结构分析
分析课文的结构，包括段 落划分、重点句子等。
课文插图展示
展示课文中的插图，帮助 学生更好地理解课文内容 。
《三个儿子》公开课课件
跟头，像车轮在转，真好看！ 第二个妈妈看到了：我的儿子 唱着歌，歌声真好听。
第三个妈妈看到了：我的儿子
跑到我跟前，接过我手里沉甸甸的水 桶，提着走了。
“三个儿子？”老爷爷说， “不对吧，我可只看见一个儿 子。”
在老爷爷看来：只有
孝敬父母 的儿子,才是真
正的儿子。
朗读小窍门 .注意关键字词； .边读边想象； .还可以加上表情和动作。
一个
一个
聪明有力气 唱歌好听
的儿子
的儿子
另一个没有什么特别优点 的儿子
这3个儿子在妈妈面前有哪些不 同的表现呢？
朗读课文7-11段，用 三个儿子的不同做法。
画出
一个孩子翻着跟头，像车轮在转， 真好看！ 一个孩子唱着歌，歌声真好听。 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 一个 _________________。 一个 _________________。
假山上的猴子玩得多高兴啊！你看， ， 一只 另一只 ， 。
一只
另一个孩子跑到妈妈跟前，接过 妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
有多沉，有多重？ 请你在第8自然段 里找到有关的词， 在下面打上 。
一桶水可重啦！水直
晃荡，三个妈妈走走停停， 胳膊都痛了，腰也酸了。
朗读小窍门 .注意关键字词； .边读边想象； .还可以加上表情 和动作。
三个儿子
既然 水桶 沉甸甸 聪明 胳膊 晃荡 嗓子 拎着
既然 水桶 沉甸甸 聪明 胳膊 晃荡 嗓子 拎着
课文的最后一句话：
“三个儿子？”老爷爷 说，“不对吧，我可只看见 一个儿子。”
听完故事，说一说，你给 哪个儿子点赞？
一个妈妈说:“我的儿 子既聪明又有力气，谁也 比不过他。”
第三个妈妈看到了：我的儿子
跑到我跟前，接过我手里沉甸甸的水 桶，提着走了。
“三个儿子？”老爷爷说， “不对吧，我可只看见一个儿 子。”
在老爷爷看来：只有
孝敬父母 的儿子,才是真
正的儿子。
朗读小窍门 .注意关键字词； .边读边想象； .还可以加上表情和动作。
一个
一个
聪明有力气 唱歌好听
的儿子
的儿子
另一个没有什么特别优点 的儿子
这3个儿子在妈妈面前有哪些不 同的表现呢？
朗读课文7-11段，用 三个儿子的不同做法。
画出
一个孩子翻着跟头，像车轮在转， 真好看！ 一个孩子唱着歌，歌声真好听。 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 一个 _________________。 一个 _________________。
假山上的猴子玩得多高兴啊！你看， ， 一只 另一只 ， 。
一只
另一个孩子跑到妈妈跟前，接过 妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
有多沉，有多重？ 请你在第8自然段 里找到有关的词， 在下面打上 。
一桶水可重啦！水直
晃荡，三个妈妈走走停停， 胳膊都痛了，腰也酸了。
朗读小窍门 .注意关键字词； .边读边想象； .还可以加上表情 和动作。
三个儿子
既然 水桶 沉甸甸 聪明 胳膊 晃荡 嗓子 拎着
既然 水桶 沉甸甸 聪明 胳膊 晃荡 嗓子 拎着
课文的最后一句话：
“三个儿子？”老爷爷 说，“不对吧，我可只看见 一个儿子。”
听完故事，说一说，你给 哪个儿子点赞？
一个妈妈说:“我的儿 子既聪明又有力气，谁也 比不过他。”
部编版二年级下册语文《三个儿子》PPT教学说课课件
一个孩子翻着跟头，像车轮在转， 真好看！
一个孩子唱着歌，歌声真好听。 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
一个孩子翻着跟头，像车轮在转， 真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里 沉甸甸的水桶，提着走了。
一个（只）_________________。 一个（只）__________________。另 一个（只）_______________。
有什么可说的， 他没有什么特别的地 方。
嗓子 晃荡 胳膊 沉甸甸 聪明 拎着木桶 走走停停
一桶水可重啦！水直晃荡， 三个妈妈走走停停，胳膊都痛了， 腰也酸了。
一个儿子 翻跟头 。 一个儿子 唱着歌 。 另一个儿子 提水桶 。
一个（只）
。
一个（只）
。
另一个（只）
。
• 一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？ 这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”
“三个儿子？ 不对吧，我可只
看见一个儿子。”
嗓子
gē bo
līn
胳膊 拎着木桶
cōng
diàn
聪明 沉甸甸 走走停停
jì
我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。
嗓子 聪明 胳膊 沉甸甸
拎着木桶 走走停停
我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。
晃荡 明晃晃
拎着水桶 胳膊
在三个妈妈的眼中， 他们的儿子分别是怎么样 的？用“——”画出有关的 句子。
孝敬父母就是提一桶水这么简单。
孝敬父母就是妈妈下班回到家里 的时候，……
孝敬父母就是炎热的夏天里妈妈看书 的时候，……
孝敬父母就是妈妈坐在沙发上休 息的时候，……
孝敬父母就是妈妈辛苦了一天 的时候，晚上……
《三个儿子》教学演示课件
《三字经》节选
一桶水可重啦！水直晃荡， 三个妈妈走走停停，胳膊都痛了， 腰也酸了。
一桶水可重啦！水直晃荡， 三个妈妈走走停停，胳膊都痛了， 腰也酸了。
一个__________________。 一个__________________。
另一个________________。
为人子，方少时， 孝与亲，所当执。
23 三个儿子
执教 黄玉运
人教课标版小学语文二年级下册
用自己喜欢的方式来读课文， 注意：遇到难读的字词画下来，多 读几遍；不认识的字也画下来，自 己查字典或向同桌请教。
嗓子 沉甸甸
拎水桶 晃荡子既聪明又有力气，谁也 比不过他。”
“我的儿子唱起歌来好听极了，谁 都没有他那样的好嗓子。” “有什么可说的，他没有什么特别 的地方。”
一桶水可重啦！水直晃荡， 三个妈妈走走停停，胳膊都痛了， 腰也酸了。
一桶水可重啦！水直晃荡， 三个妈妈走走停停，胳膊都痛了， 腰也酸了。
一个__________________。 一个__________________。
另一个________________。
为人子，方少时， 孝与亲，所当执。
23 三个儿子
执教 黄玉运
人教课标版小学语文二年级下册
用自己喜欢的方式来读课文， 注意：遇到难读的字词画下来，多 读几遍；不认识的字也画下来，自 己查字典或向同桌请教。
嗓子 沉甸甸
拎水桶 晃荡子既聪明又有力气，谁也 比不过他。”
“我的儿子唱起歌来好听极了，谁 都没有他那样的好嗓子。” “有什么可说的，他没有什么特别 的地方。”
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看了课题，你想知道些什么呢？
这篇课文讲了一件什么事呢？
三个妈妈在（ 井边）打，水她们一边 （ 打水）一边（ 夸自己）的。儿当子母亲 （拎着一桶很重）的的水时回候家，三个 儿子都来了，但是只有（ 一个儿子接过妈 妈的水）桶。
jì sǎng līn
既嗓 拎
diàn ɡē
甸胳
tǒng
桶
bō
膊
huàng
水桶里的水很满，三个妈妈提着水很吃 力。
3. 此时三个妈妈在想什么？
1、一个妈妈擦去额头的汗水,说: “___________________。”
２、一个妈妈敲敲直不起来的背,说: “___________________。”
３、另一个妈妈捏捏发酸的手臂,说: “___________________。”
一个 聪明又有力气 的儿子 一个 唱歌好听 的儿子 另一个没有什么特别的儿子
我会说
一个（只）——————， 一个（只）——————， 另一个（只）—————。
轻声读第7自然段，想：主要讲什么？
1.一桶水可重了！水（直晃）荡，三个妈 妈（ 走走）停，停胳膊都（ ）了，痛腰也（ ） 了。酸
2.你从填上的词语中吟 唐 孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
孝敬父母是我们 中华民族的一种传统 美德！
想一想，说一说：
学了这篇课文，你想到了什么？ 联系自己的生活谈一谈。
谢谢再见！
一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？ 这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”
“三个儿子？”老爷爷说：“不对吧 我可只看见一个儿子。”
老爷爷为什么
说他只看见一个 儿子？
因为只有第三个儿子用实际行动来 分担母亲重担,他才是真正的好儿子。
二、选词填空：
1、选择合适的量词 个只块 桶首口
一（ ）石头 一（ ）儿子 一（ ）水 一（ ）黄莺 一（ ）井 一（ ）歌
晃
我会认
桶 晃甸
既嗓
拎
胳膊
我会想
三个妈妈是怎样 夸奖自己的儿子？
请用“﹏﹏”标出来！
一个妈妈说：
“我的儿子既聪明又 有力气，谁也比不过 他。” （骄傲自豪）
我会读
又一个妈妈说：“我 的儿子唱起歌来好听极 了，谁都没有他那样的 好嗓子。”（骄傲自豪）
我会读
另一个妈妈说： “有什么可说的，他 没有什么特别的地 方。” （平淡）
这时,迎面跑来三个孩子。他们各 自有什么表现呢？画出相应的句 子。 （1）一个孩子翻着跟头，像车轮在 转，真好看！
（2）一个孩子唱着歌，歌声真好 听。
（3）另一个孩子跑到妈妈跟前，接过 妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
1.最后一个孩子是怎么想的？
最后一个孩子是怎么想的？
2.看到这个孩子的做法，他 看到的这妈个妈孩在子的想做什法么，？他一的直妈跟妈在想什么？ 一直后跟面在的后爷面的爷爷心爷里心在里想在什想么什？么？
2、选字填空： 冷 暖 酸甜 轻 沉
（ ）甸甸 （ ）飘飘 （ ）津津 （ ）溜溜 （ ）冰冰 （ ）洋洋
3、选词填空
拎跟 跑 走 提 打接
（1）三个妈妈（ ）了水，（ ）着水 桶回家去。那个老爷爷（ ）在后面慢 慢地（ ）。
（2）第三个孩子（ ）到妈妈跟前， （ ）过妈妈手里沉甸甸的水桶，（ ） 走了。
这篇课文讲了一件什么事呢？
三个妈妈在（ 井边）打，水她们一边 （ 打水）一边（ 夸自己）的。儿当子母亲 （拎着一桶很重）的的水时回候家，三个 儿子都来了，但是只有（ 一个儿子接过妈 妈的水）桶。
jì sǎng līn
既嗓 拎
diàn ɡē
甸胳
tǒng
桶
bō
膊
huàng
水桶里的水很满，三个妈妈提着水很吃 力。
3. 此时三个妈妈在想什么？
1、一个妈妈擦去额头的汗水,说: “___________________。”
２、一个妈妈敲敲直不起来的背,说: “___________________。”
３、另一个妈妈捏捏发酸的手臂,说: “___________________。”
一个 聪明又有力气 的儿子 一个 唱歌好听 的儿子 另一个没有什么特别的儿子
我会说
一个（只）——————， 一个（只）——————， 另一个（只）—————。
轻声读第7自然段，想：主要讲什么？
1.一桶水可重了！水（直晃）荡，三个妈 妈（ 走走）停，停胳膊都（ ）了，痛腰也（ ） 了。酸
2.你从填上的词语中吟 唐 孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
孝敬父母是我们 中华民族的一种传统 美德！
想一想，说一说：
学了这篇课文，你想到了什么？ 联系自己的生活谈一谈。
谢谢再见！
一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？ 这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”
“三个儿子？”老爷爷说：“不对吧 我可只看见一个儿子。”
老爷爷为什么
说他只看见一个 儿子？
因为只有第三个儿子用实际行动来 分担母亲重担,他才是真正的好儿子。
二、选词填空：
1、选择合适的量词 个只块 桶首口
一（ ）石头 一（ ）儿子 一（ ）水 一（ ）黄莺 一（ ）井 一（ ）歌
晃
我会认
桶 晃甸
既嗓
拎
胳膊
我会想
三个妈妈是怎样 夸奖自己的儿子？
请用“﹏﹏”标出来！
一个妈妈说：
“我的儿子既聪明又 有力气，谁也比不过 他。” （骄傲自豪）
我会读
又一个妈妈说：“我 的儿子唱起歌来好听极 了，谁都没有他那样的 好嗓子。”（骄傲自豪）
我会读
另一个妈妈说： “有什么可说的，他 没有什么特别的地 方。” （平淡）
这时,迎面跑来三个孩子。他们各 自有什么表现呢？画出相应的句 子。 （1）一个孩子翻着跟头，像车轮在 转，真好看！
（2）一个孩子唱着歌，歌声真好 听。
（3）另一个孩子跑到妈妈跟前，接过 妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
1.最后一个孩子是怎么想的？
最后一个孩子是怎么想的？
2.看到这个孩子的做法，他 看到的这妈个妈孩在子的想做什法么，？他一的直妈跟妈在想什么？ 一直后跟面在的后爷面的爷爷心爷里心在里想在什想么什？么？
2、选字填空： 冷 暖 酸甜 轻 沉
（ ）甸甸 （ ）飘飘 （ ）津津 （ ）溜溜 （ ）冰冰 （ ）洋洋
3、选词填空
拎跟 跑 走 提 打接
（1）三个妈妈（ ）了水，（ ）着水 桶回家去。那个老爷爷（ ）在后面慢 慢地（ ）。
（2）第三个孩子（ ）到妈妈跟前， （ ）过妈妈手里沉甸甸的水桶，（ ） 走了。