说明文专题复习
说明文专题复习教案
说明文专题复习教案一、教学目标：1. 理解说明文的定义、特点和结构。
2. 掌握说明文的阅读方法和技巧。
3. 提高学生对说明文内容的分析和理解能力。
4. 培养学生的写作能力和创新思维。
二、教学内容：1. 说明文的定义和特点2. 说明文的结构和要素3. 说明文的阅读方法和技巧4. 说明文的分析和理解5. 说明文的写作方法和技巧三、教学过程：1. 引导：回顾说明文的定义和特点，让学生对说明文有一个整体的认识。
2. 讲解：详细讲解说明文的结构和要素，如引言、主体、结论等，并给出实例进行分析。
3. 阅读：让学生阅读一篇说明文，指导他们运用阅读方法和技巧，如抓住关键词、理解图表等。
4. 分析：让学生分析所读说明文的内容，理解作者的观点和论据，并能够提出自己的见解。
5. 写作：布置一道说明文写作题目，指导学生运用写作方法和技巧，如选择适当的事例、组织结构等。
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答。
2. 阅读理解能力：通过学生对说明文内容的理解和分析来评估他们的阅读理解能力。
3. 写作能力：通过学生提交的说明文作文来评估他们的写作能力。
五、教学资源：1. 说明文阅读材料：选择适合学生水平的说明文文章。
2. 说明文写作题目：设计具有挑战性和启发性的写作题目。
3. 多媒体教具：如投影仪、PPT等，用于展示说明文的结构和要素。
六、教学活动：1. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论说明文中的共同点和不同点。
2. 分享和讨论：每个小组选择一篇说明文，向全班分享他们的发现和讨论结果。
3. 案例分析：选择一些具有代表性的说明文案例，让学生分析其结构和写作技巧。
七、教学策略：1. 案例分析：通过分析具体的说明文案例，帮助学生理解和掌握说明文的写作技巧。
2. 互动式学习：通过小组讨论和分享，促进学生之间的互动和合作，提高他们的分析和表达能力。
八、教学实践：1. 说明文写作练习：布置一道说明文写作题目，让学生进行写作实践。
说明文复习专题
自学：
1、说明文题目有什么妙处/作用/好处？
2 、说明文开头讲故事/引用大量的事例有什么作用？
3、常见的说明文有哪些？有什么作来自？互学：1．请简要分析选文标题的作用。(3分) 点明选文的说明对象“天河一号”，运用比 喻修辞方法，生动形象地写出其应用范围广 、计算能力强的特点，激发读者阅读的兴趣 。
征。
3．请具体分析选文第④⑤段顺序不能调换的原因。(3分) 第④段写太阳活动是极光之源及极光形成的原因，第⑤段写极光 现象多出现在南北两极的原因，第④⑤段的内容分别与第③段内容
一一照思应考，结题构严: 谨，所以不能调换。 4．选文第⑥段的加点词语“据史料记载”是如何体现说明文语 言特点的？(3分)
2．阅读选文③～⑦段，简要概括“天河一 号”被称为“全能算将”的原因。(3分) 它可以让大飞机、航天器在模拟的虚拟空间 飞行，让气象，雾霾在它的数值时空里预测 未来变化，也可以处理油气地震勘探数据， 还可以探索人类大脑的秘密，破解人类基因 密码。
3 实现目前雾霾预报最高网格精度2～3公里， 而过去的精度为50公里左右。 “目前”两字能 否删去？
B．极光现象多出现在南北两极，但在太阳喷发的带电粒子流 非常强烈的年份，两极地区以外的一些地方也能观察到极光。
C．太阳活动是周期性的，其周期为11年。在太阳活动的高潮 期，太阳黑子出现得最多。
D．极光形成之谜至今还没有完全揭开，启示我们科学探索之 路是永无止境的。
D．作为“超算红人”，“天河一号”未来会以超强的运行 速度和计算存储能力，继续领跑世界超级计算机队伍。
导学：
1．选文第①段在文中有什么作用？(3分) 描写了地球北极神奇而绚丽的极光现象，引出
说明思对考象“题极:光“语言生动，激发读者阅读兴趣
说明文阅读理解专题复习——说明方法及其作用
找出语言标志 １、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米， 是故宫最大的殿堂。 列数字 ２、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 打比方
３、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有 意想不到的办法。如福建漳州的江东桥…… 举例子 ４、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、 银屏、锦屏、画屏…… 分类别
做引用
⑶云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马
车通；云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。
（4） 人体生物能发电还有其它形式。 当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力 势能。此时，若能采用特制的重力转换器就 能将这种能转换成电能。美国有一家公司将 发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是 一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在 板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运 本段主要运用了哪 动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发 一种说明方法? 电机启动。 ---《 自给自足的人体生物能发电》
(3) 导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等,按飞行方式 可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、远程和洲际等. 分类别 有条理、更清楚地说明了导弹的种类.
(4)海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证.
举例子
具体有说服力地说明了我国是荔枝的原产地.
• １、作比较：突出被说明对象的特征。 • 答法：通过某甲和某乙的比较，突出了某甲的 某个特点。 • ２、列数字：使被说明的内容具体化。 • 答法：通过具体的数字，准确地写出了某物的 某个特点。 • ３、举例子：使被说明的内容具体化。 • 答法：运用具体的例子，具体地说明了某物的 某个特点，使人信服。 • ４、打比方：使说明的内容形象生动。 • 答法：生动形象地说明了某物的某个特点。
说明文专题复习教案（高三复习）[共五篇]
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说明文专题复习教案（高三复习）[共五篇]第一篇：说明文专题复习教案(高三复习)说明文专题复习教案教学目标：1、了解并掌握说明文的有关知识。
2、掌握说明文的阅读方法和说明方法在文中的作用。
3、学会分析说明文语言的科学性和文学性。
教学重点难点1、辨析说明方法及其作用。
2、体会说明文语言的科学性和文学性。
课型：复习课教学手段：多媒体教学过程：一、导入回顾高中学过的说明文《说数》、《南州六月荔枝丹》、《走向21世纪的机器人》、《自然笔记》二、把握考点首先，我们就了解说明的内容，把握说明对象的特征。
那么如何把握呢？（一）、说明对象的特征，把握说明内容1、文章的题目即明确特征2、从文中开头的语句找出事物的特征3、从文中概括、提炼出事物的特征4、结合文题，抓中心句【真题演练】2015年高考上海卷语段一第6小题6.综览全文，概括理论模型的特点。
（4分）【答案示例】从文中看，理论模型的特点有：一、理论模型不同于其表示的对象，但两者易于混淆；二、理论模型与其表示的对象之间具有结构上的特定相似性；三、理论模型需要一套基于专业知识的约定来构建和解释；四、理论模型是不完美的，主要体现在不完整、不精确两方面。
评分说明：一个特点1分。
第一个特点中的“易于混淆”、第三个特点中的“基于专业知识的约定”，是理论模型区别于地图的特征，须明确写出才可给分。
2009年高考上海卷语段六第26小题26.联系全文，概括桂的功用。
（不超过12字）（2分）【参考答案】桂能入药，又可食用。
（各1分）（二）、理清说明的条理，明确说明的顺序明确了对象,抓住了特征，一篇好的说明文，还要安排好说明顺序，使用什么说明顺序，要看说明对象。
在阅读时要抓表示说明顺序标志的关键性的词语 A、时间顺序 B、空间顺序 C、逻辑顺序(三)了解说明方法及其作用 1.常用的说明方法有哪些？举例子分类别列数字作比较引资料下定义打比方列图表『(2017年考纲)（二）阅读社科类现代文1.理解（3）理解图表，用文字解释图表，完成图文转换。
说明文复习大全
说明……（如果删去后太过绝对或与 方法： 分析词义修饰、限制角度（表 事实不符） 范围、表程度、猜测估计、表数据来 3、体现了说明文语言的准确性。 源）；在文中的表达作用；体现说明文 语言的准确性。
（2）说明文语言的生动性 主要体现在文中一些修辞的使用 上，尤其是比喻、拟人等修辞手 法的运用。文中常考查某句或某 些词语的表达效果。
说明文阅读复习
一、了解基本知识要点
1.说明文的概念：是客观地说明事物 的一种文体，以说明为主要表达方式， 目的在于给人以知识，或说明事物的 形状、性质、功能、用途等特征，或 阐述解释事物的含义、原理、关系、 演变等。
2.说明文分类
（1）按说明内容：
事物说明文——以实在的事物为说明对
象，如建筑，自然界的物象等。侧重说 明事物的形态，构造，功用等。 事理说明文——以抽象事理为说明对象，
答题语言：
本句运用了×××的说明 方法，……地说明了……
一定要穷尽，注意一些说 明方法的连用套用 答题方法：
明确说明方法 用准关键词 找准说明内容（就近找或从说明 内容中概括）
4、品味说明文的语言
（1）、说明性语言的特点之一： 1、解词：是……意思，表…… 科学、准确，体现在修饰、限制性 2、分析句意：这个词语放在句中是 的语言运用，同义词的选择上。
重点提示
1.列数字 是说明事物特征或事理的最精确或 最科学、最有说服力的依据，但表 年代、时间的数字不能算作列数字。
重点提示
2.举例子 给事物下定义： 1、明确事物的类属 常用的标志性词语是“例如”、“如” 2、抓住事物的本质属性 等，但有时不用。 3、运用判断句式表达：……是…… 3.下定义 或……叫…… 对事物的本质特点作出规定性的说明， 揭示该事物区别于其他事物的本质属 性。
说明文专题复习
说明文阅读专题复习中考考点：1、把握说明对象，分析其特征，概括文章说明内容。
2、理清文章结构，辨析说明顺序。
3、说明方法的辨别及作用分析。
4、品味说明文语言的特点。
教学过程：一、把握说明文知识要点1、说明文的概念说明文是以说明为主要表达方式，客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明状态和功能的特征，或阐明事例。
2、明确说明文的分类根据说明对象的不同，可分为事物说明文和事理说明文。
根据表达方式和写作目的，可分为平实的说明文和文艺性说明文。
3抓住说明对象特征，把握说明事物的特征。
所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。
只有抓住特征才能说明这一事物或事理的独特之处。
事物的特征主要表现在构造（内外）、形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热等）、变化（动、静、快、慢）、成因（简单、复杂）、功能（广狭、正反）等方面。
4、说明方法为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当地说明方法，常见的说明方法有：分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。
5、说明顺序说明要有顺序，就是使说明内容条理化。
常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
6、说明文的语言说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。
阅读分析时，要注意说明语言的准确、简介、通俗这个特点。
二、结合以下中考题型，总结做题技巧例题1、《苏州园林》“苏州园林里都有假山和池沼… …”一段说明的内容是什么？（2010德州市中考题）解答：介绍了苏州园林的假山和池沼配合的自然美技巧分析：1、明确说明内容，需抓住说明对象和特征。
2、说明对象从三方面入手：一看文题二抓中心句三看首尾段。
3、说明对象的特征应抓每段中的关键词。
语言要简明扼要，切记以偏盖全。
4、模式:介绍了……的……(对象加特征) 。
例题2、“上海世博会总投资达450亿元人民币，超过北京奥运会，已成为目前规模最大的一届世博会。
”一句运用了_____、————、说明方法，作用是什么——————。
《说明文知识复习》PPT课件
1、说明对象及特征 2、说明顺序的判断 3、常见说明方法的辨别及作用 4、理解体会说明语言的准确。 5、说明文的结构 6、综合素质考察
一、什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达方式的 一种文章体裁，它通过客观地解说事物 的形貌、构造、性质、特征、范围、类 别、来源、成因、关系、功用等，来阐 明事物的内容和形式、本质和规律，使 人获得有关知识。
• 列图表：能够直观地形象地说明比较抽 象、复杂的事理，给人以清晰明了的认 识，便于比较和记忆、理解。
• 摹状貌：使说明的对象更形象、更生动， 使文章更具有可读性。
• 举例子：使说明的对象更具体、更形象， 便于读者理解 和认识。
• 分类别：使文章说明的条理十分清楚 （条理清晰）。
• 打比方：能够形象生动地说明事物的特 征，增强文章的趣味性。
• 典型试题： 限制性词语可否删除及其作用。 如：更、大约、估计、常常、估计、大
约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、 科学的特点。
• 表程度：比较、几乎、相当…… • 表估计：大约、可能、左右、可算…… • 表时间：当时……
试题讲析
例如： "我国 的石 拱桥 几乎 到处 都有"
分析：“几乎”是接 近的意思，说明我国 石拱桥分布很广，但 不是到处都有。去掉 后，意思就太绝对了， 不够准确。
例如——桥的设计完全合乎科学原 理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝 的张嘉贞说它“制造奇特，人不知 其所以为。”
作用分析：引唐朝的张嘉贞的话 说明桥的设计完全合乎科学原理， 施工技术更是巧妙绝伦。使说明 内容更充实，有说服力。
例如——统筹方法，是一种安排 工作进程的数学方法。
作用分析：这里运用了下定义的说 明方法。作者用简明的语言准确地 说明了“统筹方法是什么”这个问 题，揭示出统筹方法的本质特征， 使读者对这一概念有了确切的了解 。
(完整版)中考说明文专题复习
中考说明文阅读专题复习【知识概要】一、理清说明顺序时间顺序：（程序顺序是其中一种）一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事情的发生及发展或讲解制作步骤等。
空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如前后左右、上下高低、东西南北中、从里到外、远近、从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。
逻辑顺序{（1）由抽象到具体的顺序（2）由主要到次要的顺序。
（3）由原因到结果（或由果溯因）的顺序。
（4）由浅入深的顺序。
（5）由现象到本质的顺序。
（6）由表及里的顺序。
（7）由此及彼的顺序。
（8）由特殊到一般（或由特殊到一般）的顺序。
（9）概括——具体、整体——局部、总—分} 事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。
说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总” 式、并列式、递进式等。
二、领会“十大”说明方法及作用巧记：分列作下举，打摹作画图1．分类别：这是一种把说明对象按类分项（根据事物的形状、性质、成因、功用等）逐一说明的方法。
其作用是使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
2．列数字：即用列举数字来体现说明特点的一种说明方法。
其作用是能把说明对象的特点说得更具体更准确无误，令读者信服。
3．作比较：跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较。
其作用是更加强调被说明对象的特征，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
4．下定义：即用简明扼要的话对被说明事物的本质属性做周全、周密地规定地说明。
它用一种基本固定的判断句式。
揭示出这一事物区别于其它事、物的本质属性。
作用是使读者对概念有确切的了解，使说明对象更加严密。
5．举例子：即举出实物来说明事物。
其作用是使内容具体、加强说服力，可达到形象地说明事物的作用。
6．打比方：即用比喻的修辞，对事物作形象的说明。
其作用是形象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。
小升初说明文阅读专题复习 ppt课件
介绍了现代转基因技术的原理和应用。
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4
方法提示：
说明对象：一看文题、二抓中心句、三看首
尾段。
对象的特征：应抓每段中的关键词。语言要 简明扼要，切记以偏盖全。
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5
时间顺序 ：按时间先后作为说明顺序。如从古到
今、从春到冬、从早到晚等
空间顺序 ：表方位、立足点、行踪变化等。如
道理来解释。
（引用）
8、大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即
“像猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌 相似于猫。
（作诠释）
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下定义VS作诠释
下定义”：揭示被说明对象的本质特点。（甲 是乙，乙是甲。）
“作诠释”：解说事物某一方面的特点， 说明 的内容与说明的对象不能变换位置。
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判断下列句子运用的说明方法
a．统筹方法是一种安排工作进程的数学
方法 。
下定义
b．激光是一种颜色单纯的光。
作诠释
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说明文语言特点
1、准确、简明 （说明文语言最基本的 特征）；
2、生动（体现在形容词、动词和比喻、 拟人等修辞方法的运用上）；
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体会说明语言
典型例题： ①找出体现语言准确性的词语或分析该词语 的表达作用。 ②加点词语能否去掉，为什么？ ③加点词语能否换成另外一个词语，为什么？
3. 体现了说明文语言的准确性和严密
性的特点。
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练：奥运火炬在传递过程中，可能会面临 各种意想不到的天气状况。
说说划线词语“可能”的表达作用。
答：“可能”表揣测语气，说明火炬 传递过程中面临的天气状况是不确定 的，加点词体现了说明文语言的准确 性。
说明文专题复习(说明文知识点+说明文专题训练)
说明文阅读知识1、说明文的类型：事物说明文、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
2、说明文的语言：准确、简洁、生动（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：举了......的例子，具体地说明了事物的××特点。
②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③列数字：列举了......的数字，具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④作比较：将......与.......进行比较，突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑥打比方：将......比作......，生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
在答题时可答得具体些。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。
分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。
判断，多为概括性较强的句子。
叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。
其他文体文章也如此。
概括文段的中心句。
对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。
说明文专题复习—内容概括
导学案（时间：年月日主备人：）总数不能超过8万个。
假如不用防腐剂，即使在0—4℃的低温环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克10万个。
而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖，有效延长肉制品的保质期。
④食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味。
食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味，往往是由添加剂“调”出来的。
食品的诱人口感，如面条有弹性，点心酥脆，大多也是添加剂的功劳。
⑤现在，人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。
如腐乳红曲是由大米发酵而来的，能够降低血脂，它既是色素又是功能性添加剂；从甘草里面提取的甜味剂，能改善肝功能；从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防龋齿的作用。
⑥除此以外，食品添加剂还能够调整食物的营养结构，如在面粉里面添加钙粉、维生素等，能使面粉的营养更加全面。
⑦现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品安全。
例如，摄入过多的膨松剂或防腐剂，轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状，重则会对胃、肝、肾造成严重危害。
为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规。
如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为0.5%以内。
在美国，苯甲酸钠只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在0.1%—0.2%范围内。
世界卫生组织也规定了一个“ADI”值，即依照人体体重，一种无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值。
例如：糖精钠的ADI值为5毫克/公斤，即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重5毫克。
⑧必须指出的是，一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂，而是非法添加物。
这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等。
一般来说，不违规不超量不超范围地使用食品添加剂，食品是安全的。
(选自《科学画报》有删改)4．请简要概括选文的说明内容。
（2分）五①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。
说明文复习大全
➢一、文体知识（定义及分类）定义：说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，是以说明为主要表达方式，以事物或事理为主要内容，它或介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能，或解释事物的含义、原理、关系、演变等。
说明文的范围比较广泛，如科普读物、科学小品、解说词、说明书等均属于说明文。
➢一、文体知识（定义及分类）说明文分类A 根据说明对象不同来分：事理说明文－阐明事理；如：《大自然的语言》事物说明文－说明事物的状态、性质、功能。
如《中国石拱桥》B 根据写作目的和语言风格来分1、实用性说明文－－如说明书之类。
2、科学小品文－－主要以介绍科技知识为内容。
3、平实性说明文－－语言平实。
3、文艺性说明文－－语言生动。
➢一、文体知识说明文四要素一、说明对象二、说明对象的特征三、说明的方法四、说明的顺序➢一、文体知识说明文的主要特点1、说明性：说明文是解说事物阐明事理的文章，所用表达方式主要是说明，因此说明文首先具有说明性的特点。
为了把事物、事理说明得更明确、生动、形象，也可以用其它表达方式，如记叙、描写、议论、抒情等。
2、知识性：说明文要给人以知识，知识性就自然成了说明文的重要特点，说明文给人的知识是直接的、集中的。
3、科学性：说明文是向人们传授知识为目的的。
因此，必须如实客观地反映事物或事理的实际情况，所以说明文具有科学性的特点。
4、通俗性：说明文是向广大群众传授科学知识的，要使大多数人易于接受，文章必须通俗。
➢二、明确说明对象及特征被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
➢二、明确说明对象及特征说明事物，要说明事物的特征。
所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有，而别的事物不具有的特点。
有的事物的特征显露在外面如形态、方位等：有的特征在内部，如性质、功能等。
➢三、理清说明顺序及结构说明文特别强调言之有序。
常用的顺序大致有以下几种：➢三、理清说明顺序及结构与记叙文的时间有点类似,都是按事物发展变化的先后顺序来安排说明内容.如:介绍一种东西的发展演变,比方说介绍镜子的发展，灯的发展，印刷术的发展，用时间顺序较合适，因为按时间顺序写能够显示事物发展的阶段性。
中考语文《说明文阅读》总复习
中考语文《说明文阅读》总复习一、说文概述说明文是以说明事物为目的的文体，通过对事物的特征、本质、规律等进行解释说明，使读者对事物有更清晰、更准确的认识。
说明文以客观准确、严谨为主要特点，语言简洁明了，逻辑性强，注重条理性和说服力。
二、说明文的分说明文按照说明对象的不同，可以分为以下几种类型：•事物说明文：以具体的事物为说明对象，如介绍某种动物、植物、工具、现象等。
•事说明文：以事理为说明对象，如介绍某种科学原理、社会现象、历史事件等。
•人物说明文：以人物为说明对象，如介绍某位历史人物、科学家、艺术等。
三、说明文的结构说明文常见的结构模式有以下几种：•总分式：先总述说明对象的概貌，再分述各个方面。
•并列式：将说明对象分成几个方面，分别说明。
•进式：按照事理发展或逻辑关系的顺序，层层递进，逐层深入。
•时间顺序：按照时间顺序，说明事物的变化发展过程。
•空间顺序：按照空间顺序，说明事物的方位、结构等。
四说明文的语言特点说明文语言具有以下特点：•准确性：使用准确的词语，避免使用模糊的词语，确保说明内容的客观性和真实性。
•简洁性：语言精炼，避免冗长，使说明内容清晰易懂* 科学性：使用科学的语言，避免使用主观臆断或感情色彩的词语。
•生动性：运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使说明文更生动形象，更具吸引力。
五说明文阅读技巧阅读说明文时，应掌握以下技巧：•把握说明对象：首先要明确说明文要说明的是什么，这是理解文章的关键。
•理清说明顺序：弄清文章的结构模式，有助于理解文章的思路和逻辑关系* 理解说明方法：常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、分类别、下定义、画图表等。
理解说明方法，有助于更深入地理解文章内容。
•分析说明内容：对文章内容进行分析，找出文章的中心论、主要论据以及说明方法的运用等。
•联系生活实际：将文章内容与生活实际联系起来，加深对文章的理解。
六、常见说明方法•举例子：用具体的事例来证明说明对象的特征或本质。
说明文复习专题
太空中进行了大量的探索和发现。
说明文复习题二及答案
问题 1. 人类对太空的探索始于何时？ 2. 谁是第一个进入太空轨道的人类？
说明文复习题二及答案
3. 尼尔·阿姆斯特朗在月球上做了什 么？
06 说明文复习题及答案
说明文复习题一及答案
• 题目： 阅读以下文章，回答问题。
说明文复习题一及答案
文章
猫科动物是哺乳动物中最为引人注目的一类，它们拥有灵敏的感官器官和出色的运动能力。猫科动物 包括家猫、豹、虎、狮子等，它们都是天生的猎手，具有强大的狩猎技能。家猫作为猫科动物的一员 ，其身体特征包括柔软的毛皮、锋利的爪子和牙齿，以及敏捷的身体动作。
判断说明文的细节信息
01
细节判断
根据题目要求，仔细阅读说明文 中的细节信息，进行判断和推理 。
信息筛选
02
03
信息整合
根据需要，筛选出与题目要求相 关的信息，排除不相关的干扰信 息。
将筛选出的信息进行整合，形成 对说明文细节的全面理解和判断 。
05 说明文在生活和工作中的应用
说明文在生活中的应用
结尾
说明文的结尾部分，通常起到总结全文、强调重点的作用。结尾也 可以提出一些建议或展望未来的发展趋势。
分析说明文的结构
在分析说明文的结构时 ，需要注意以下几点
01
02
每个段落的主题要明确 ，内容要围绕主题展开 。
03
04
段落之间要有逻辑关系 ，不能出现跳跃或重复 现象。
使用适当的过渡性词语 或句子，以便于读者理 解文章的思路和结构。
中考说明文复习专题之说明方法答题技巧
说明方法说明方法：列数字、举例子、打比方、作比较、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、分类别、引用。
1.列数字——准确、严谨、具体为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反应事实情况，又有较强的说服力。
更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。
2.举例子——具体、明晰、真实。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。
3.打比方——生动、形象、具体利用两种不同事物之间的类似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。
不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。
4.作比较——鲜明、突出、具体作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。
5.摹状貌——更形象、具体为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。
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说明文专题复习
教学目标
1、了解中考对说明文阅读的要求及命题方向。
2、掌握说明文的基础文体知识和答题规范。
3、侧重于对说明文方法和说明文语言的理解。
教学重点
1、了解中考对说明文阅读的要求及命题方向。
教学难点
1、掌握说明文的基础文体知识和答题规范（侧重于说明文方法和说明文语言）。
教学方法
1、讲授法；2；提问法；
教学过程
一、导入本课复习
二、中考趋势及三年考情
《语文课程标准》要求“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
”可以看出，中考说明文的考查同其他文体的考查一样，注重学生语文实践能力的考查同其他文体的考查一样，注重学生语文实践能力的考查同其他文体的考查一样，注重学生语文实践能力的考查和培养，注重宣传的教育功用和人文价值的充分体现。
1.重在考查理解能力和概括能力。
2.因文考点，据文设题。
3.一般不简单的考查文体知识。
三、说明文相关知识复习
1，什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁.客观地说明事物
或阐明事理的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理
2、说明文的类型
事物性说明文说明事物特征的是事物说明文
事理性说明文说明科学原理的是事理说明文。
学生根据所学知识，进行解答，其他老师补充。
练一练：
辨析说明文类型：
1、《苏州园林》
2、《珍奇的稀有动物——针鼹》
3、《花儿为什么这样红》
4、《雨林的毁灭——世界性灾难》
四、明确说明对象
考察方式：
①出说明对象是什么。
②概括说明的主要内容是什么
答题技法：从三个方面入手，
1、看题目；
2、看段首中心句；
3、看关键句，如总说句，分说句，过渡句等。
五、归纳说明方法
考察方式：考察对说明方法的掌握主要有两个方向：
②判断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例）
②会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？）
六种常用方法——分类别、下定义、举例子作比较、列数字、打比方四种补充方法——作诠释、摹状貌、引用、列图表
判断方法：注意语言标志
1、举例子：例如、比如、据说、譬如……
2、列数字：数词（大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)
3、分类别：一类（种）……一类（种）……
4、作比较：也、相对于、较……
5、下定义：是、叫……（判断句）
6、打比方: 像、如、仿佛……
7、作诠释：是，就是……
8、引资料 : 引号
常见说明方法及作用
作比较：突出强调列数字：具体准确
举例子：具体直观分类别：条理清晰
画图表：直观明了打比方：生动形象
摹状貌：具体生动引资料：充实有力
作诠释：通俗易懂下定义：科学准确
练一练：
辨识说明方法，并说出其作用：
1、凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆.
2、风沙的进攻有两种方式。
一种可以称为“游击战，一种可以称为“阵地战”。
六、理清说明顺序
空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）
原因→结果
现象→本质（结果→原因）
逻辑顺序概括→具体
主要→次要
整体→局部
一般→特殊……
时间顺序：年代：古→今；
↑季节：春→冬；……
（程序顺序：先后安排）
七、体会说明语言
说明性语言的特点：准确、严密、科学。
修饰、限制性词语的运用。
如：
1、“大多数”“大部分”“有的”“至少”：从范围上限制，表明不是所有的情况都如此，除此以外还有特殊情况等。
2、“一切”“全部”“所有”：从范围上进行限制，强调最大限度，表明所有的情况都如此，没有例外（无一例外）
3、“通常”“常常”“往往”“一般”“总是”：表示一般情况，若去掉就把特殊性排除在外，从而使句意的表达过于笼统和绝对化，与事实
不符。
4、“约”“估计”“可能”“左右”“上下”“好像”“似乎”“仿佛”：表估计和推测，不肯定等。
5、“据调查”“据分析”“据统计”“据专家分析”：表有据可依、确凿无疑、具有权威性等。
6 “比较”“几乎”“相当”“更”“最”表程度
考察方式：
①找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。
答题模式：该词说明了（说明对象的）××特点或××事理，体现了说明语言的准确性。
例如："我国的石拱桥几乎到处都有“
分析：“几乎”表程度，说明我国石拱桥分布很广，但不是到处都有。
几乎体现了说明文语言的准确性.
②加点词语能否换成另外一个词语，为什么？
③加点词语能否删掉，为什么？
1、表态：（不可换）不能删。
2、定性（什么上的限制）+（替换法）解词或解释句子。
3、（若换掉）若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）
4、XX词体现了说明文语言的准确、严密、科学.
例如：“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小木。
” “部分”一词能否删去，为什么？
答：不能。
“部分”一词表范围，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长常绿灌木和小木，删去不符合实际，体现了说明文语言的准确性、科学性。
实战演练
例题
1、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。
“很可能”有什么表达效果。
2、我们学校绿化面积大，枝繁叶茂的小叶榕随处可见，部分角落还栽有茉莉和木本夜来香，整个校园花香迷人。
“部分”一词能否删去，为什么？
3、“红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当，但高度要高得多了”，句中的“相当”可以换成“相同”吗?问什么。
八、本课总结：
解题程序顺口溜：
整体阅读知大意，（通读全文）
关键语句看仔细。
（看清问题）
题文对应别忘记，（题文对应）
筛选比较要铭记。
（筛选比较排除）九、板书设计
板书
说明文专题复习
1.说明文的定义及类型；
2.说明文的说明顺序；
3.说明文的说明方法；
4.说明文的语言特点；。