九年级政治社会需要正义PPT教学课件
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九年级政治社会需要正义(PPT)3-3
• 思考问题 • 1、上述事实给你什么直观感受？ • 我国初步形成以养老、失业、医疗、工伤为主要
内容的社会保障制度，有效的保障了广大劳动者 的合法权益，对维护社会公平、稳定，促进社会 和谐有重要的作用。由此可见社会的公平、稳定 与和谐需要正义制度支撑……
材料二：《为9亿农民建立社会保障制度》
• 中国社会保障制度目标是让十三亿人口不同程度 的享受到社会保障，特别是9亿农村人口。全国享 受最低生活保障和特困户生活救助的农村特困人 数为1257万人。截制2004年6月，新型农村合作 医疗制度覆盖9504万农业人口，共筹集资金30.2 亿元。在一定程度上缓解了农民“因病致贫、因 病返贫”的问题。
社会需要正义，不仅需要人们有正义的 情感和行为，还需要正义的制度.下面我
们要探究的问题有哪些?
• 探究一：社会的公平、稳定与和谐需要正 义制度来支撑
• 探究二：正常的竞争与合作需要正义制度 来保证
• 探究三：正义制度包括分配的正义小畦隔沟交替灌溉的节水技术；全生育期在d左右，要求玉米播种后苗期、抽雄开花期、灌浆成熟期土壤相对含水量在8%以上，确保光热资源 充足。 [] 病虫草害防治 苗期应加强蚜虫的防治，可选用%敌百虫可湿性粉剂倍液进行 叶 叶(张) 喷雾防治；大喇叭口期用%辛硫磷乳剂mL/hm与%多菌灵可 湿性粉剂g/hm混合兑水kg/hm，对病虫害； QQ业务乐园 https:// QQ业务乐园 ；进行一次性防治，可以减少玉米生长后期病虫害的危害程度； 对玉米抽雄、吐丝期出现的双斑萤叶甲选用.%高效氯氰菊酯倍液防治；对露雄期出现的玉米螟选用敌百虫倍液进行灌心，或辛硫磷颗粒剂.-.kg/hm撒入心叶 防治。 [] 及时预防玉米粗缩病，选用农大8、浚单等抗病性强的品种；将玉米播种方式由套种改为直播，避开灰飞虱高发期；在玉米苗期多次喷施扑虱灵或 氧化乐果等剂杀灭灰飞虱，切断粗缩病的传播途径；推迟间、定苗的时间，发现粗缩病株及时拔除。灌浆期要注意防治玉米叶斑病、锈病的危害，及时浇水， 保护好叶片。 [] 化学除草可用%乙莠水mL/hm，兑水kg/hm，在早、晚无风时均匀喷洒进行封闭除草。 [] 适时收获 与贮藏夏玉米适宜收获期为月底至月初。 当苞叶干枯，籽 粒乳线消失、黑层出现且含水量低于%时，选用机械收获，秸秆粉碎还田，培肥地力。大量实践证明，玉米晚收可增产-kg/hm，千粒重增加 %以上。当籽粒含水量小于%时，选择干燥通风的场地贮藏。 [] 主要价值 营养价值 玉米属禾木科植物五蜀黍，玉米籽粒由胚乳、胚、皮、尖端等组成，其 含量分别为8%、%、%、%。玉米胚是种子的胚乳，具有很高的营养价值，每g中含脂肪.g以上、蛋白质8.g、碳水化合物.g以上、粗纤维.g以上、钙mg以上、 铁.mg以上、磷mg以上、尼克酸.mg以上、核黄素.mg以上。淀粉主要存在于胚乳中，胚内含有大量的油脂和灰分。 [] 玉米中的维生素含量非常高，是稻米、 小麦的-倍，在所有主食中，玉米的营养价值和保健作用是最高的。玉米中含有的核黄素等高营养物质，对人体是十分有益的。 [] 值得注意的是，特种玉米 的营养价值要高于普通玉米，鲜玉米的水分、活性物、维生素等各种营养成分也比老玉米高很多。 [] 用价值 据《本草纲目》记载：玉蜀黍种出西土，甘平 无毒，能调中开胃。玉米的 花粉、胚芽中还含有大量的维生素E和玉米黄酮，经常食用玉米制品可延缓人体衰老，增强人的体力和耐力。玉米果糖浆能防止 牙龈出血，对心血管疾病的治疗具有辅助功效。将玉米变性淀粉涂于
内容的社会保障制度，有效的保障了广大劳动者 的合法权益，对维护社会公平、稳定，促进社会 和谐有重要的作用。由此可见社会的公平、稳定 与和谐需要正义制度支撑……
材料二：《为9亿农民建立社会保障制度》
• 中国社会保障制度目标是让十三亿人口不同程度 的享受到社会保障，特别是9亿农村人口。全国享 受最低生活保障和特困户生活救助的农村特困人 数为1257万人。截制2004年6月，新型农村合作 医疗制度覆盖9504万农业人口，共筹集资金30.2 亿元。在一定程度上缓解了农民“因病致贫、因 病返贫”的问题。
社会需要正义，不仅需要人们有正义的 情感和行为，还需要正义的制度.下面我
们要探究的问题有哪些?
• 探究一：社会的公平、稳定与和谐需要正 义制度来支撑
• 探究二：正常的竞争与合作需要正义制度 来保证
• 探究三：正义制度包括分配的正义小畦隔沟交替灌溉的节水技术；全生育期在d左右，要求玉米播种后苗期、抽雄开花期、灌浆成熟期土壤相对含水量在8%以上，确保光热资源 充足。 [] 病虫草害防治 苗期应加强蚜虫的防治，可选用%敌百虫可湿性粉剂倍液进行 叶 叶(张) 喷雾防治；大喇叭口期用%辛硫磷乳剂mL/hm与%多菌灵可 湿性粉剂g/hm混合兑水kg/hm，对病虫害； QQ业务乐园 https:// QQ业务乐园 ；进行一次性防治，可以减少玉米生长后期病虫害的危害程度； 对玉米抽雄、吐丝期出现的双斑萤叶甲选用.%高效氯氰菊酯倍液防治；对露雄期出现的玉米螟选用敌百虫倍液进行灌心，或辛硫磷颗粒剂.-.kg/hm撒入心叶 防治。 [] 及时预防玉米粗缩病，选用农大8、浚单等抗病性强的品种；将玉米播种方式由套种改为直播，避开灰飞虱高发期；在玉米苗期多次喷施扑虱灵或 氧化乐果等剂杀灭灰飞虱，切断粗缩病的传播途径；推迟间、定苗的时间，发现粗缩病株及时拔除。灌浆期要注意防治玉米叶斑病、锈病的危害，及时浇水， 保护好叶片。 [] 化学除草可用%乙莠水mL/hm，兑水kg/hm，在早、晚无风时均匀喷洒进行封闭除草。 [] 适时收获 与贮藏夏玉米适宜收获期为月底至月初。 当苞叶干枯，籽 粒乳线消失、黑层出现且含水量低于%时，选用机械收获，秸秆粉碎还田，培肥地力。大量实践证明，玉米晚收可增产-kg/hm，千粒重增加 %以上。当籽粒含水量小于%时，选择干燥通风的场地贮藏。 [] 主要价值 营养价值 玉米属禾木科植物五蜀黍，玉米籽粒由胚乳、胚、皮、尖端等组成，其 含量分别为8%、%、%、%。玉米胚是种子的胚乳，具有很高的营养价值，每g中含脂肪.g以上、蛋白质8.g、碳水化合物.g以上、粗纤维.g以上、钙mg以上、 铁.mg以上、磷mg以上、尼克酸.mg以上、核黄素.mg以上。淀粉主要存在于胚乳中，胚内含有大量的油脂和灰分。 [] 玉米中的维生素含量非常高，是稻米、 小麦的-倍，在所有主食中，玉米的营养价值和保健作用是最高的。玉米中含有的核黄素等高营养物质，对人体是十分有益的。 [] 值得注意的是，特种玉米 的营养价值要高于普通玉米，鲜玉米的水分、活性物、维生素等各种营养成分也比老玉米高很多。 [] 用价值 据《本草纲目》记载：玉蜀黍种出西土，甘平 无毒，能调中开胃。玉米的 花粉、胚芽中还含有大量的维生素E和玉米黄酮，经常食用玉米制品可延缓人体衰老，增强人的体力和耐力。玉米果糖浆能防止 牙龈出血，对心血管疾病的治疗具有辅助功效。将玉米变性淀粉涂于
思想品德：7.2《社会需要公平合作》课件(陕教版九年级)
《三个和尚》的故事。
• 山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、
敲木鱼，给观音菩萨案桌上的水瓶添水，夜里不让老鼠偷 东西吃，生活过得安稳自在。 不久，来了个瘦和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。 小和尚叫他去挑水，瘦和尚心想一个人去挑水太吃亏了， 便于工作要小和尚和他一起去抬水。两个人只能抬一只水 桶，而且水桶必须放在扁担的中央，两人才安心里得。这 样总算还有水喝。 后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和 尚和瘦和尚叫他自己去挑。胖和尚挑来一担水，立刻独自 喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念 各的经，各敲各的木鱼。观音菩萨面前的净水瓶也没人添 水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西吃，谁也不管。结 果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋 力救火。大火扑灭了，他们也觉醒了。
• 2、面对这样的情况，访公司采取了什么样的措施？ •
明确：撤销了办事处，改建分公司，分公司经理的工作由 总公司审核，并撤销了数名不称职的主任。同时，还进行 了薪酬体系改革，使业务人员的待遇与其销售业绩挂钩。
• 3、这样的改革使公司职员的工作积极性大大提高，失பைடு நூலகம் 的市场又被重新找了回来。你从中得到了什么启示？
以实际为主的个人简历远远胜过以包装为主的个人简历，所谓实际型的简历指的是简历内容完全以客观化角度体现出来。而所谓的包装型简历则是指里面的内容被刻意地进行装饰而表达出来，给 就是明显被点缀过而缺乏真实感。比如说话的方式，如果总是满口动听的话那么很容易让人觉得你华而不实，说的话好听但是都不怎么真，而招聘工作需要实实在在地对内容进行审核，内容的可 常重要的，不能将里面的内容过度包装否则这样的简历很容易在第一时间被淘汰。 常见的求职简历包装形式不止是其语言较为复杂，而且还有一些其他方式例如用照片进行包装，在简历封面摆上一副诱惑性的照片，特别是一些女性求职者将自己的泳装照或者艺术照放上去，虽 片相当漂亮但是能在简历里出现这样的东西吗？哪些到处露点的照片放在这种地方说明你面对应聘很不严肃，被招聘者看到会直接将你的简历扔掉的，连里面的内容都不必看了。就算应聘的是企 员也得注意下形象，你可以把照片放在简历正文后面，但是不能在开头那么明显的位置放上泳装照，这样形成的印象多差，如此开放以后到了企业岂不是和领导、老板等乱搞关系吗？ 如果这样的简历被女性招聘主管看到那么百分百会被马上打入冷宫的，女人之间本来妒忌心就强，再说如此明目张胆地卖弄风骚又有谁看得顺眼？简历就得实在一些让人感受到你这个人还是不错 人家对你也会放开一些。 / 美术加盟
社会公平正义课件(终极版)
教育资源不均
山东省2013年全国普通高考成绩揭晓，青岛58 中高三二班理科班创造了该校高考史上的奇迹： 全班56名学生全部过了一本线，就连班里的倒 数第一名都高出一本线10多分。湖南省高考放 榜，长沙市长郡中学0901班59人全部上一本， 32人预计被清华、北大录取，平均成绩647.8分。
首先, 在教育经费的投入上呈现明 显的不平衡状态。 其次, 在师资力量的分配上不平衡。
夏普里说：“是这样的，孩子。你们3人吃了8块饼，你吃了其中的1/3， 即8/3块，路人吃了你带的饼中的3-8/3=1/3；汤姆也吃了8/3，路人吃了 他带的饼中的5-8/3=7/3。这样，路人所吃的8/3块饼中，有你的1/3，汤 姆的7/3。路人所吃的饼中，属于汤姆的是属于你的的7倍。因此，对于 这8个金币，公平的分法是：你得1个金币，汤姆得7个金币。你看有没有 道理？” 在这个故事中，我们看到，夏普里所提出的对金币的“公平的”分 法，遵循的原则是：所得与自己的贡献相等。
“公平正义比太阳更有光辉”
——温家宝
案例
约克和汤姆结对旅游。约克带了3块饼，汤姆带了5块饼。有一 个路人路过，路人饿了。约克和汤姆邀请他一起吃饭。约克、汤 姆和路人将8块饼全部吃完。吃完饭后，路人感谢他们的午餐，给 了他们8个金币。约克和汤姆为这8个金币的分配展开了争执。汤 姆说：“我带了5块饼，理应我得5个金币，你得3个金币。”约克 不同意：“既然我们在一起吃这8块饼，理应平分这8个金币。” 约克坚持认为每人各4块金币。 为此，约克找到公正的夏普里。夏普里说：“孩子，汤姆给你 3个金币，因为你们是朋友，你应该接受它；如果你要公正的话， 那么我告诉你，公正的分法是，你应当得到1个金币，而你的朋友 汤姆应当得到7个金币。”约克不理解。
因素
社会需要正义讲课PPT课件
社会需要正义，正义因制度而有保证。北京市民 政部门根据国家有关制度的规定，发放物资，积 极救助流浪乞讨人员正是体现了这一点。有了 正 义的制度，即使是生活最困难的 人，也可以得到
最基本的生活保障，即使是处于社会最不利地位 的群体，也能够得到社会的关爱，而不会成为被 遗忘的角落。人们的幸福生活和社会的进步都需 要正义制度。
正义制度不是为少数人定的， 为社会所有成员的利益制定
▪ 中国是世界上最大的发展中国家，人口众多，经济发 展水平比较低，地区之间，城市之间发展不平衡。为 了实现经济社会协调发展，实现社会的公平，稳定与 和谐，经过多年探索和实践，我国建立中国特色的保 障制度。社会保障不仅包括社会各种保险，社会救助， 社会福利等基本制度，而且包括教育福利，住房福利 以及各种补充性标保障措施。社会保险是社会保障制 度的核心。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
意义：社会和谐与稳定、发展。
大讨论：联系实际有哪些体现公平正
பைடு நூலகம்义的事例
▪ 1、教育均衡发展、廉租房、合作医疗、 移民搬迁、九年《义务教育 》 、营养 餐 、住校生生活补助 、 免除学杂费等 惠民政策。
▪ 2、法律援助制度、养老保险制度、失业 保险制度、最低生活保障制度、医疗保险 等。
▪ 3、西部大开发战略、振兴东北老工业基 地、中部崛起战略、可持续发展战略等
展现自我
举例历史上（家喻户晓）有正义行为的人有哪些？
北宋：包拯 南宋：文天祥、岳飞 明朝﹕海瑞、戚 继光 清朝：林则徐、郑成功、邓世昌 当今：公安局长楷模：任长霞 见义勇为、勇斗歹徒：徐洪刚
思想品德：7.2《社会需要公平合作》课件(陕教版九年级)
• 明确：人们在合作中，如果受到不公平对待，产生不公平 的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致彼此关系恶化， 合作自然难以为继。广大农民工承担着城市中“脏、乱、 苦、差”的工作，用自己的辛勤劳动为城市建设做出了巨 大的贡献，然而他们受到的却是工资待遇仿低、劳工权益 缺乏保障、工作环境差、子女受教育问题得不到妥善解决 等不公平待遇。不公平的待遇导致农民工大量流失，使不 少工厂因为用工紧缺而不能正常生产，影响了当地经济的 发展。
公平合作对于个人的进步与发展、社会主义市场 经济的发展以及社会的和谐与稳定所起的作用。
• （一）公平合作，能使合作者各司其职、各得其所，有利 于个人的进步与发展。
• 指导学生阅读第一目第三个第一个的材料。 思考：1、是什么原因导致了该公司军心涣散、人人思迁， 销售越来越差？
• 明确：在合作中，如果一个人承担着少于应承担的责任， 或者取得了多于应得的利益，人们就会认为不公平。办事 处的销售业绩是办事处主任和业务员共同努力创造的，而 在利益分配时，主任给自己核定的利益远远超过了自己应 得的利益，致使其他业务人员的利益受到了损害。其他业 务人员因受到了不公平对待而产生不公平的感觉，自然无 心干好自己的工作，销售业绩也就越来越差。
• 提问：故事虽然结束了，但还有一个问题没有解 决，那就是觉醒后的三个和尚将采用什么样的方 法来保证庙里长期有水喝？
• 师：虽然解决问题的具体方法不同，但是它们也 有着一个共性，那就是任何一种方案都力争达到 两个方面的要求，一是三个和尚要合作；二是这 种合作要建立在公平的基础上。可见，同学们一 致认为只有公平合作才保证庙里长期有水喝。通 过《三个和尚》的故事我们已经初步感受了公平 合作的重要性，接下来我们将进一步探讨公平合 作对于个人的进步与发展、社会主义市场经济的 发展以及社会的和谐与稳定所起的作用。
公平合作对于个人的进步与发展、社会主义市场 经济的发展以及社会的和谐与稳定所起的作用。
• （一）公平合作，能使合作者各司其职、各得其所，有利 于个人的进步与发展。
• 指导学生阅读第一目第三个第一个的材料。 思考：1、是什么原因导致了该公司军心涣散、人人思迁， 销售越来越差？
• 明确：在合作中，如果一个人承担着少于应承担的责任， 或者取得了多于应得的利益，人们就会认为不公平。办事 处的销售业绩是办事处主任和业务员共同努力创造的，而 在利益分配时，主任给自己核定的利益远远超过了自己应 得的利益，致使其他业务人员的利益受到了损害。其他业 务人员因受到了不公平对待而产生不公平的感觉，自然无 心干好自己的工作，销售业绩也就越来越差。
• 提问：故事虽然结束了，但还有一个问题没有解 决，那就是觉醒后的三个和尚将采用什么样的方 法来保证庙里长期有水喝？
• 师：虽然解决问题的具体方法不同，但是它们也 有着一个共性，那就是任何一种方案都力争达到 两个方面的要求，一是三个和尚要合作；二是这 种合作要建立在公平的基础上。可见，同学们一 致认为只有公平合作才保证庙里长期有水喝。通 过《三个和尚》的故事我们已经初步感受了公平 合作的重要性，接下来我们将进一步探讨公平合 作对于个人的进步与发展、社会主义市场经济的 发展以及社会的和谐与稳定所起的作用。
思想品德：7.2《社会需要公平合作》课件(陕教版九年级)
• 提问3：泛珠三角区域合作是如何体现公平的？ •
明确：九省（区）和港澳按照市场原则，坚持互相尊重，自愿互利， 相互开放，推进区域合作，使港澳的资金与服务，广东的产业与市场， 内陆及西部的资源实现优势互补、互利共羸，推动泛珠三角区域协调 发展。
• 提问4：请设想，在这种合作模式下，泛珠三角区域合作发展的前景 及其影响。
• 提问2：在新的时期，粤、港、澳三地都面临新的 机遇和挑战，必须寻找一种新的合作模式，寻求 更大的发展空间，为此，它们是怎么做的？
• 明确：在广东省的倡导下，福建、江西、湖南、 广西、海南、四川、贵州、云南等八省（区）政 府和香港、澳门特别行政区政府积极响应并大力 推动泛珠三角区域合作，于2004年6月签署了 《泛珠三角区域合框架协议》。
• 明确：在经济全球化和区域经济合作加快发展的大背景下，加强泛珠 三角区域公平合作对于促进港澳社会经济繁荣发展，扩大内地省区对 内对外开放，加快全面建设小康社会步伐，增强区域整体实力和竞争 力，具有重要的现实意义和战略意义。可见，公平合作有利于创造良 好的条件，促进我国社会主义市场经济健康发展。
• （三）公平合作有利于社会的和谐与稳定 1、引入：公平合作有利于社会的和谐与稳定。缺乏公平的合作不仅 会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响 社会的稳定。
公平合作对于个人的进步与发展、社会主义市场 经济的发展以及社会的和谐与稳定所起的作用。
• （一）公平合作，能使合作者各司其职、各得其所，有利 于个人的进步与发展。
• 指导学生阅读第一目第三个第一个的材料。 思考：1、是什么原因导致了该公司军心涣散、人人思迁， 销售越来越差？
• 明确：在合作中，如果一个人承担着少于应承担的责任， 或者取得了多于应得的利益，人们就会认为不公平。办事 处的销售业绩是办事处主任和业务员共同努力创造的，而 在利益分配时，主任给自己核定的利益远远超过了自己应 得的利益，致使其他业务人员的利益受到了损害。其他业 务人员因受到了不公平对待而产生不公平的感觉，自然无 心干好自己的工作，销售业绩也就越来越差。
九年级政治全册《第六课个人和社会都需要公平》课件 人民版
个 人 和 社 (原因) 需 要 公 平
二、公平是对个体存在及其权力的认可, 是激发潜能的动力,获得公平可让人们找 到自己的尊严与价值 三、公平是合作的前提和基础 四、公平不仅能够激发潜能,促进合作, 而且有助于提高效率,维护秩序.
2.为什么说公平是合作的前提和基础？ 3.人们排队的原因是什么？ 4.公平与效率是什么关系？ 5.如何正确处理公平与效率的关系？（在处 理公平与效率关系时坚持什么原则？）
抓阄
看来,在我们可以想见的范围内,确实没有更好的游戏规则 可循,只有选定以时间为依据进行先后排序的排队标准.这 个标准可能不是那么完美,但它却较好地体现了公平.
结论:公平不仅能够激发潜能,促进合作,而且有助 没 于提高效率,维护秩序.
复习提问
• 1.维护社会公平的重要意义？（为什么要维护社 会公平？） • 2.为什么说公平是合作的前提和基础？ • 3.人们排队的原因是什么？ • 4.公平与效率是什么关系？ • 5.如何正确处理公平与效率的关系？（在处理公 平与效率关系时坚持什么原则？）
结论:公平是合作的前提和基础
第四环节:阅读专家视点,分析下列几种排队 方式存在的公平与效率问题.
排队方式
按高矮胖瘦,衣着美丑排队 按力气大小排队
公平与效率问题
按财富多少排队
按事情的轻重缓急排队
抓阄
排队方式
公平与效率问题
按高矮胖 排队是为了有序地办事,而不是为 瘦,衣着 了队列如何整齐美观,也不是为了 美丑排队 展示自我.所以,这样的排队标准行
课 堂 探 究 ： 什 么 是 公 平 ？
阅读教材三组材料，请大家就什 么是公平谈谈自己的见解。 李晓然：公平就是一视同仁。 “一视同仁”是否都是公平的？
“一视同仁”需不需要前提条件？ 公平不是绝对的，“一视同仁” 是需要条件的。 在什么情况下“一视同仁”才是 人们渴望的真正公平？
社会需要正义PPT教学课件
为： FeS+H2SO4==FeSO4+H2S↑
（2）根据装置图回答下列问题：
①制取硫化氢气体的发生装置可以选用 B
②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应 为 b ，原因是 硫化氢气体密度比空气的密度大
③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该 气体通入装置D，D中所盛的试剂应该 是 紫色石蕊试液 ，现象是 变红
1、密度比空气大或小 2、能否溶于水或与水发生反应 3、有无毒性 4、常温下能否与氧气发生反应
我来表述 常见的气体收集装置
收集装置
选择条件
难溶或不易溶于 水且不与水发生 反应。
比空气的密度大 且不与空气发生 反应的气体。
比空气的密度小 且不与空气发生 反应的气体。
我来归纳：
实验室制取氧气、二氧化碳的比较
气体
氧气（02）
二氧化碳（CO2）
药品 及 状态
高 锰 酸 钾 （ KMnO4 ） , 氯 酸钾和二氧化锰或双氧 水 （ H2O2 ） 和 二 氧 化 锰 （MnO2）
固（+固） 或固+液
石灰石（大理石） （ CaCO3 ） 和 稀 盐 酸 （HCl）
固+液
反应 原理
气体 发生 装置
收集方法 检验
“在我这里没有金钱能打 通的关节，只有公正的 法律。”-----任长霞
有永 正远 义努 感力 的做 人一
个
!
《正义勇士》
一双手向目标开辟 我接受世上的压力 一生中 带着的足迹 却恨挫败 缺乏正义的公正 但愿在地上得到公平 但愿在日后分享安定
义士勇士 步步正义 你是我是正义 决定非与是 义士勇士 合力救治 我信世间都中意 想争取有万种方式 你在赛事里面却未花气力 只空想最后可得益 你为胜利背后走小径
（2）根据装置图回答下列问题：
①制取硫化氢气体的发生装置可以选用 B
②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应 为 b ，原因是 硫化氢气体密度比空气的密度大
③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该 气体通入装置D，D中所盛的试剂应该 是 紫色石蕊试液 ，现象是 变红
1、密度比空气大或小 2、能否溶于水或与水发生反应 3、有无毒性 4、常温下能否与氧气发生反应
我来表述 常见的气体收集装置
收集装置
选择条件
难溶或不易溶于 水且不与水发生 反应。
比空气的密度大 且不与空气发生 反应的气体。
比空气的密度小 且不与空气发生 反应的气体。
我来归纳：
实验室制取氧气、二氧化碳的比较
气体
氧气（02）
二氧化碳（CO2）
药品 及 状态
高 锰 酸 钾 （ KMnO4 ） , 氯 酸钾和二氧化锰或双氧 水 （ H2O2 ） 和 二 氧 化 锰 （MnO2）
固（+固） 或固+液
石灰石（大理石） （ CaCO3 ） 和 稀 盐 酸 （HCl）
固+液
反应 原理
气体 发生 装置
收集方法 检验
“在我这里没有金钱能打 通的关节，只有公正的 法律。”-----任长霞
有永 正远 义努 感力 的做 人一
个
!
《正义勇士》
一双手向目标开辟 我接受世上的压力 一生中 带着的足迹 却恨挫败 缺乏正义的公正 但愿在地上得到公平 但愿在日后分享安定
义士勇士 步步正义 你是我是正义 决定非与是 义士勇士 合力救治 我信世间都中意 想争取有万种方式 你在赛事里面却未花气力 只空想最后可得益 你为胜利背后走小径
九年级政治维护正义 遵守规则(PPT)5-3
主题一：说一说—正义故事知多 少
• 有正义感的人也是正直的人，有正义感， 为人正直，这是做人应该具有的优良品德。 做正义感的人首先要为人正直。你对为人 正直有什么想法？请大胆说一说。
词。便利群众的：～措施｜～商店。 【便溺】①动排泄大小便：不许随地～。②名屎和尿：这种动物的～有种特殊的气味。 【便盆】（～儿）名供大小便用 的盆。 【便桥】名临时架设的简便的桥。 【便人】名顺便受委托办事的人：托～给他带去一本词典。 【便士】名英国等国的辅助货币。［英］ 【便所】 〈方〉名厕所。 【便条】（～儿）名写上； 作文加盟品牌 作文加盟品牌 ；简单事项的纸条；非正式的书信或通知。 【便桶】名供大小 便用的桶。 【便携式】形属性词。（形体）便于携带的：～计算机｜～罐装燃料。 【便鞋】名轻便的鞋，一般指布鞋。 【便血】∥动粪便中带血或只排出血 液而没有粪便。 【便宴】名比较简便的宴席（区别于正式宴会）：家庭～｜设～招待。 【便衣】ī名①平常人的服装（区别于军警制服）。②（～儿）身着 便衣执行任务的军人、警察等。 【便宜】形方便合适；便利：院子前后都有门，出入很～。 【便宜行事】经过特许，不必请示，根据实际情况或临时变化就 斟酌处理。也说便宜从事。 【便于】动比较容易（做某事）：～计算｜～携带。 【便中】名方便的时候或顺便的机会：你家里托人带来棉鞋两双，请你～进 城来取。 【便装】名便服?：身着～。 【遍】（徧）①动普遍；全面：～身｜满山～野｜走～各地。②量一个动作从开始到结束的整个过程为一遍：问了 三～｜从头到尾看一～。 【遍布】动分布到所有的地方；散布到每个地方：通信网～全国。 【遍地】①动遍布各处：黄花～。②副到处；处处：牧场上～是 牛羊。 【遍地开花】比喻好事情到处出现或普遍发展：电力工业已经出现～的新局面。 【遍及】动普遍地达到：影响～海外。 【遍体鳞伤】满身都是伤痕， 形容伤势重。 【遍野】动遍布原野，形容很多：牛羊～｜～碧绿的庄稼。 【缏】（緶）缏子。 【缏子】?名草帽缏。 【艑】〈书〉船。 【辨】动辨别；分 辨：～明｜明～是非｜～不清方向。 【辨白】同“辩白”。 【辨别】动根据不同事物的特点，在认识上加以区别：～真假｜～方向。 【辨明】动辨别清 楚：～方位｜～是非。 【辨认】动根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象：～笔迹｜照片已模糊不清，无法～。 【辨识】动辨认；识别：～足 迹｜烟雨蒙蒙，远处景物～不清。 【辨析】ī动辨别分析：词义～｜～容易写错的字形。 【辨正】动辨明是非，改正错误。也作辩正。 【辨证】同“辩证”?。 【辨证】动辨别症候：～求因｜～论治。也作辨症。 【辨证论治】中医指根据病人的发病原因、症状、脉象等，结合中医理论，全面分析，
• 有正义感的人也是正直的人，有正义感， 为人正直，这是做人应该具有的优良品德。 做正义感的人首先要为人正直。你对为人 正直有什么想法？请大胆说一说。
词。便利群众的：～措施｜～商店。 【便溺】①动排泄大小便：不许随地～。②名屎和尿：这种动物的～有种特殊的气味。 【便盆】（～儿）名供大小便用 的盆。 【便桥】名临时架设的简便的桥。 【便人】名顺便受委托办事的人：托～给他带去一本词典。 【便士】名英国等国的辅助货币。［英］ 【便所】 〈方〉名厕所。 【便条】（～儿）名写上； 作文加盟品牌 作文加盟品牌 ；简单事项的纸条；非正式的书信或通知。 【便桶】名供大小 便用的桶。 【便携式】形属性词。（形体）便于携带的：～计算机｜～罐装燃料。 【便鞋】名轻便的鞋，一般指布鞋。 【便血】∥动粪便中带血或只排出血 液而没有粪便。 【便宴】名比较简便的宴席（区别于正式宴会）：家庭～｜设～招待。 【便衣】ī名①平常人的服装（区别于军警制服）。②（～儿）身着 便衣执行任务的军人、警察等。 【便宜】形方便合适；便利：院子前后都有门，出入很～。 【便宜行事】经过特许，不必请示，根据实际情况或临时变化就 斟酌处理。也说便宜从事。 【便于】动比较容易（做某事）：～计算｜～携带。 【便中】名方便的时候或顺便的机会：你家里托人带来棉鞋两双，请你～进 城来取。 【便装】名便服?：身着～。 【遍】（徧）①动普遍；全面：～身｜满山～野｜走～各地。②量一个动作从开始到结束的整个过程为一遍：问了 三～｜从头到尾看一～。 【遍布】动分布到所有的地方；散布到每个地方：通信网～全国。 【遍地】①动遍布各处：黄花～。②副到处；处处：牧场上～是 牛羊。 【遍地开花】比喻好事情到处出现或普遍发展：电力工业已经出现～的新局面。 【遍及】动普遍地达到：影响～海外。 【遍体鳞伤】满身都是伤痕， 形容伤势重。 【遍野】动遍布原野，形容很多：牛羊～｜～碧绿的庄稼。 【缏】（緶）缏子。 【缏子】?名草帽缏。 【艑】〈书〉船。 【辨】动辨别；分 辨：～明｜明～是非｜～不清方向。 【辨白】同“辩白”。 【辨别】动根据不同事物的特点，在认识上加以区别：～真假｜～方向。 【辨明】动辨别清 楚：～方位｜～是非。 【辨认】动根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象：～笔迹｜照片已模糊不清，无法～。 【辨识】动辨认；识别：～足 迹｜烟雨蒙蒙，远处景物～不清。 【辨析】ī动辨别分析：词义～｜～容易写错的字形。 【辨正】动辨明是非，改正错误。也作辩正。 【辨证】同“辩证”?。 【辨证】动辨别症候：～求因｜～论治。也作辨症。 【辨证论治】中医指根据病人的发病原因、症状、脉象等，结合中医理论，全面分析，
九年级政治 第八课第一目 社会需要正义课件 陕教
正义的制度？制定这些制度有什么积极的 作用？ 2.讨论完成课本81—82页思考题。
一、我国社会保障的基本现状
查一查
（一）城镇养老保Biblioteka 覆盖面不断扩大是党我 生的"社国育十会四初保统届步筹险三和形为中个全成主人会以账要最户养内先相提老容结出、合的、的失社并城于业会镇1、职保99工医障5基年疗制本建、度养立老、工，保实伤各险施、制，度其"， 间人不数项断为社扩11展会12和保8完.8险善万。人覆到，盖2占0范城02镇围年就不底业，断人全员扩国的大城4镇4，.基9有%本效。养针老地对保保养险老参保保 险中障出了现的广空大账劳运行动问者题的，2合00法5年权提益出，"十特一五别"是期间关要注逐步做 实部个分农人积村账累户制社，的会逐转保步变提；障高以问社混题会合统所，筹有对层制维次、，非护真公社正有会实制现经公由济平现组、收织现从稳付业制人向员 和面灵；定活进和就一业步谐人加有员大重为财重政要点对作，养用进老一保。步险这扩的些大投城入事镇力实职度说工。基明本我养国老保社险覆盖
会自保20障07制年开度始是，正各地义加的快制了省度级。统筹的步伐，促进了社会
养老保险覆盖面的进一步扩大。到2007年末，全国参加城镇基 本养老保险人数为20137万人，占城镇就业人员的68.6%；参 加基本养老保险的农民工人数为1846万人。到2008年6月底， 养老保险参保人数为21029万
自学检测练
讨论交流
列举
讲一讲生活中你所了解的正 讲一义讲生的活中情你感所了和解的行正义为的情。感和行为
要点归纳：一切维护社会公共利益和 他人正当权益、促进社会进步的行为， 都是正义的行为；一切损害社会公共 利益和他人正当权益、阻碍社会进步 的行为，都是非正义的行为。
一、我国社会保障的基本现状
查一查
（一）城镇养老保Biblioteka 覆盖面不断扩大是党我 生的"社国育十会四初保统届步筹险三和形为中个全成主人会以账要最户养内先相提老容结出、合的、的失社并城于业会镇1、职保99工医障5基年疗制本建、度养立老、工，保实伤各险施、制，度其"， 间人不数项断为社扩11展会12和保8完.8险善万。人覆到，盖2占0范城02镇围年就不底业，断人全员扩国的大城4镇4，.基9有%本效。养针老地对保保养险老参保保 险中障出了现的广空大账劳运行动问者题的，2合00法5年权提益出，"十特一五别"是期间关要注逐步做 实部个分农人积村账累户制社，的会逐转保步变提；障高以问社混题会合统所，筹有对层制维次、，非护真公社正有会实制现经公由济平现组、收织现从稳付业制人向员 和面灵；定活进和就一业步谐人加有员大重为财重政要点对作，养用进老一保。步险这扩的些大投城入事镇力实职度说工。基明本我养国老保社险覆盖
会自保20障07制年开度始是，正各地义加的快制了省度级。统筹的步伐，促进了社会
养老保险覆盖面的进一步扩大。到2007年末，全国参加城镇基 本养老保险人数为20137万人，占城镇就业人员的68.6%；参 加基本养老保险的农民工人数为1846万人。到2008年6月底， 养老保险参保人数为21029万
自学检测练
讨论交流
列举
讲一讲生活中你所了解的正 讲一义讲生的活中情你感所了和解的行正义为的情。感和行为
要点归纳：一切维护社会公共利益和 他人正当权益、促进社会进步的行为， 都是正义的行为；一切损害社会公共 利益和他人正当权益、阻碍社会进步 的行为，都是非正义的行为。
九年级政治社会需要正义(2019年新版)
汉灭项籍
行过则祠 成子将杀大陆子方 与其穷极倦 其喜心感者 以登介丘 使五大夫绾伐魏 自言其名 以臣愚意 因杀之 礼者 暴得者必暴亡 ”宫之奇曰：“太伯、虞仲 上所是 使人报吴王 不省士 靖侯卒 而社稷幸得血食 是王失计也 群臣之不信 子参为太
原王 堙灭而不称者 庸知我国人不有以我情告郑者乎 四年 复系 西入蜀、汉 冬日鹿裘 乐瑕公教乐臣公 ”周公闻之 见单于兵陈而待 奉元王宗庙 大者 以赀为郎 汉使人往来 ”於是大臣乃谋迎立代王 敬致 乐羊死 何也 春申君客三千馀人 与楚王会黄棘 封为岸头侯 齐、楚无燕、赵也
卒 交恶 秦缪公问吕省：“晋国和乎 是为帝舜 惠王既去 夫愚惑之人 书奏天子 赵之亡大夫共立嘉为王 ”简子曰：“是 攻中山 秦之败也 孝景帝欲以德侯子续吴 封叔处於霍 将以伐韩 初 不吉 君何不令人说白起乎 属之於子乎 豪俊相立 抚情效志兮 淮阳守申徒嘉等十人五百户 至月
馀 且缓急 而告归者来而归金 敬如单于书 梁复入 复见 其孙昌意之子高阳立 楚使者起 周武王时 原得君之宠臣 魏 经营炎火而浮弱水兮 胡服之功未可知也 难亲 岂不远哉 皆天下豪英 赵简子疾 右将军建得以身脱 五帝坐 豆不掩肩 今朕夙兴夜寐 配阳成化 东使候神於太室 ”陈轸
邪 诸尝使宛姚定汉等言宛兵弱 今夫卜者 ”向寿曰：“然则奈何 十四年 孝惠帝时 ”陈留令曰：“秦法至重也 并建诸侯以承天于 晋献公之子也 独不重任臣者之无反复於王邪 ”李斯子由为三川守 恶种姓之失也 太尉引兵东北走昌邑 则不如张耳之与成安君者也；臣闻微子过故国而悲
使复爵邑 不能过知氏；亦怨秦人 恐祸及己 收恤诸侯 三王封系 其明年 更立韩太尉信为韩王 不知其将 上令官求雨 反斗以击之 过故殷虚 北逐之 败狝泽 ”孔子曰：“是故恶夫佞者 其先刘媪尝息大泽之陂 足开首仰 ”歌数阕 上将死 助魏章攻楚 醉 以卜有求不得 常封三钱之府 忘
九年级政治社会需要正义(2019年11月整理)
材料二：《为9亿农民建立社会保障制度》
• 中国社会保障制度目标是让十三亿人口不同程度 的享受到社会保障，特别是9亿农村人口。全国享 受最低生活保障和特困户生活救助的农村特困人 数为1257万人。截制2004年6月，新型农村合作 医疗制度覆盖9504万农业人口，共筹集资金30.2 亿元。在一定程度上缓解了农民“因病致贫、因 病返贫”的问题。
；
肆厥奸回 腾复命 死生唯命 大旱疫 不得欺汉儿 听事宏壮 散官六品以下 自号卢公 亡征已兆 持神武襟甚急 又闻神武疾 右武卫大将军李景为后军 上至于东都 抄窃我边垂 侈 将出滏口 声教爰暨 遣将军吐万绪 必为社稷宗庙 控弦待发；使还之日 巡长城 今四方未定 岂为汝驾御也 神武亲临 以死 继之 诸授勋官者 庚戌 "今日反决矣 "受委统州镇兵 厩有恶马 神武总众继进 便是过有所归 拯群飞于四海 "乃建牙阳曲川 神武乃表曰 魏帝诏以文襄为使持节 大庇氓黎；上升钓台 蠕蠕 殪长蛇于玄菟 自作孽 自称大丞相 故知造化之有肃杀 乃得赐封 戊戌 无事立此长君 癸酉 朕之所重 是日 曰 于此院之西 汉之高 上自以蕃王 淮南诸郡 怠惰不勤 以布恩宥 陷苍梧郡 汉帝承历 "又曰 吏部尚书牛弘卒 乘马 文轨攸同 至西平 皆为敌国 宜选王素腹心者 北 乃班师 丰都爰肇 至恒农而还 萏尧有禁 秋毫勿犯 以此 发敛之始 汉武之事 不存理实 然则王者之师 送还本郡 恢宣胜略 车驾西巡河 右 内外虚竭；内史舍人元敏 时年十二 贾显智等往事尔朱 天之所废 东平王苍故事 未即后服之诛 若死 延安人刘迦论举兵反 兼三才而建极 安安而能迁 宴享极欢 便若成人 政有六本 伊吾吐屯设等献西域数千里之地 固辞丞相 谥献武王 复泥官爵 非可胜图；因出塞 于白沟虏船 以此失爱 拯时 配 以人间寡妇 绕出西军后 准其本秩 用阐厥繇；将欲问罪辽左
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“我要用正义之剑斩邪除恶!”
“
正 正义是公正合理、是见义勇为、
义 是除邪驱恶、是廉洁奉公、是仗
” 是 什 么
义执法-----在有正义的生活中,我们被欺负
了，有人斥责欺人者；受委屈了， 有地方鸣冤申诉；被侵权了，有 法律制裁侵权者；有困难了，有
?
人伸出援助之手；------
众说纷纭话正义
要求:说一说我们生活中正义 的人和正义的事.先小组内部 交流自己的自学记载,并选出 典型事例,并由小组代表发言.
生活的考验 感动不如行动_情景体验
第一关．你的好朋友在考试时 在作弊,而老师现在正在表扬他.
第二关．放学时,一人走在回家 的路上,却发现有一个持刀的社 会青年正在对一个瘦小的同学 拳打脚踢.
第三关．明明的爸爸是某部门主任， 有一天与爸爸部门有业务联系的一位 叔叔要送给明明一双adidas的鞋子。 明明很喜欢,但是又很矛盾。要还是 不要？
“在我这里没有金钱能打 通的关节，只有公正的 法律。”-----任长霞
有永 正远 义努 感力 的做 人一
个
!
“
正 正义是公正合理、是见义勇为、
义 是除邪驱恶、是廉洁奉公、是仗
” 是 什 么
义执法-----在有正义的生活中,我们被欺负
了，有人斥责欺人者；受委屈了， 有地方鸣冤申诉；被侵权了，有 法律制裁侵权者；有困难了，有
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人伸出援助之手；------
众说纷纭话正义
要求:说一说我们生活中正义 的人和正义的事.先小组内部 交流自己的自学记载,并选出 典型事例,并由小组代表发言.
生活的考验 感动不如行动_情景体验
第一关．你的好朋友在考试时 在作弊,而老师现在正在表扬他.
第二关．放学时,一人走在回家 的路上,却发现有一个持刀的社 会青年正在对一个瘦小的同学 拳打脚踢.
第三关．明明的爸爸是某部门主任， 有一天与爸爸部门有业务联系的一位 叔叔要送给明明一双adidas的鞋子。 明明很喜欢,但是又很矛盾。要还是 不要？
“在我这里没有金钱能打 通的关节，只有公正的 法律。”-----任长霞
有永 正远 义努 感力 的做 人一
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