毕业论文工作情况记载表(张珊)
论文完成情况登记表
成人（自学考试）本科毕业论文（设计）完成情况登记表
姓名
性别
学号/准考证号
专业
学习形式
（函授或自学考试等）
论文（设计）题目
论文（设计）完成提交时间
学生的诚信承诺
诚信承诺：我承诺在毕业论文（设计）活动中遵守学校有关规定，恪守学术规范，在本人的毕业论文中未剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果，未篡改研究数据，如有违规行为发生，我愿承担一切责任，接受学校的处理
学生（签名）：
年月日
指导教师对论文（设计）提出的修改意见
指导教师（签名）：
年月日
指导教日
论文工作情况记载表模板
四川外语学院成都学院Chengdu Institute Sichuan International Studies University 本科毕业论文工作情况记载表系别英语师范系专业英语_年级2010 级学号1014142128学生刘冬梅指导教师侯广丽四川外语学院成都学院教务处制2014年 2月 20日填四川外语学院成都学院本科毕业论文开题报告学生姓名刘冬梅专业（专业方向）英语（师范）所在系英语师范系指导教师（姓名职称）侯广丽(助教)论文题目（中文）《董贝父子》中金钱与亲情的矛盾冲突论文题目（外文）The Conflict Between Money And Family Love in The Dombey and Son题目来源自选（√）备选（）开题时间2013年 6 月25 日选题的意义与基本内容：This paper clarifies the conflict between money and family love in Dombey and Son. In modern time, people pay more and more attention on money instead of motions, especially family love. This paper aims to attract people’ motion, and hope people don’t treat money so important. At the first part, it will show a introduction of the paper. Next, it comes to the background of Charles Dickens, which includes three parts. They are social situation in that time, the main contents of the novel, and the purpose of the novel. Besides, this paper will present the conflict between money and family love in Dombey and Son. This part is also divided into three parts. The first part is Dombey’monetary view, which includes seeking heir and mould his son to be a capitalist like him. The second part is Dombey’ignorance of family love, which also have two parts that his apartness to Eades and consider his wife as tool of producing heir. The third part is obtaining family love, which includes Dombey’bankrupt and.d aughter’love. Finally, the last part of the paper is a conlusion.相关资料收集情况：1.Dickens, Charles. Dombey and Son. Wordsworth Editions Ltd,19982..Champion, Neil. Charles Dickens. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press,2005.3.Peters, Catherine. Charles Dickens. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press,1998.4.Jordan, John o. Charles Dickens. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2003.5.高原“批判现实主义下的《董贝父子》，”编辑部邮箱，2011（35）。
毕业论文工作记录及成绩评定册
指导教师（签字）：日期：
2．评阅教师意见：
评阅教师（签字）：日期：
四、四、毕业论文（设计）答辩过程记录：
3．答辩小组成员：
4．答辩时间地点：
5．答辩记录：
秘书（签字）：日期：
南京信息工程大学继续教育学院
本科生毕业论文（设计）答辩成绩评定表
学生信息
姓名
（签名）
学号
专业
论文题目
指导记录1：
指导教师签名：学生签名：日期：
指导记录2：
指导教师签名：学生签名：日期：
指导记录3：
指导教师签名：学生签名：日期：
指导记录4：
指导教师签名：学生签名：日期：
指导记录5：
指导教师签名：学生签名：日期：
指导记录6：
指பைடு நூலகம்教师签名：学生签名：日期：
3.自我总结：
4.学生独立完成内容与特色简介：
三、毕业论文（设计）工作评价：
继续教育学院
毕业论文(设计)
工作记录及成绩评定册
□毕业论文 □毕业设计
论文题目
学生姓名
学号
专业
指导教师（校外）
指导教师（校内）
二〇一年月日
一、一、毕业论文（设计）开题工作记录：
1.拟订选题及目标：
2.工作内容及要求：
3.建议参考文献及相关资料：
二、毕业论文（设计）工作过程记录：
1.查阅文献记录：
2.导师（校外）指导记录：
开题时间
提交时间
指导教师（校外）信息
姓名
（签名）
职称
单位
专业
建议成绩
（百分制）
评阅教师信息
姓名
（签名）
论文毕业论文工作记录册
攀枝花学院Panzhihua University本科毕业论文工作记录及成绩评定册（文管类用）题目：学生姓名：学号:所在院（系）:专业:班级:指导教师：职称：助理指导教师：职称:年月日攀枝花学院教务处制使用说明一、此册中各项内容为院(系)对本科毕业论文的工作和成绩评定记录，请各环节记录人用黑色或蓝色钢笔(签字笔）认真填写（建议填写前先写出相应草稿，以避免填错），并妥善保存。
二、此册于学校组织对各专业题目审查完成后，各院系汇编选题指南,经学生自由选题后，由院（系）组织发给学生.三、学生如实填好本册封面上的各项内容和选题审批表的相应内容，经指导教师和院系领导小组批准后，交指导教师；指导老师填好《本科毕业论文任务书》的各项内容，经教研室审核后交学生签名确认其毕业论文工作任务.四、学生在指导老师的指导下填好《本科毕业论文开题报告》各项内容，由指导教师和教研室审核通过后，确定其开题,并将此册交指导老师保存.五、指导老师原则上每周至少保证一次对学生的指导，如实按时填好《本科毕业论文指导教师工作记录》，并请学生签字确认。
六、中期检查时,指导老师将此册交学生填写前期工作小结，指导教师对其任务完成情况进行评价，院(系）中期检查领导小组对师生中期工作进行核查,并对未完成者提出整改意见，院（系)将此册交指导老师保存。
七、毕业论文定稿后,根据院(系）工作安排，学生把论文(打印件）交指导老师评阅。
指导老师应认真按《本科毕业论文指导教师成绩评审表》对学生的论文进行评审并写出评语，然后把论文和此册一同交院（系)。
八、院（系）将学生的论文和此册分别交两位评阅人评阅后交院(系)保存。
九、院(系)答辩委员会审核学生答辩资格，确定答辩学生名单，把具有答辩资格学生的论文连同此册交各答辩小组。
十、学生答辩后由答辩小组记录人填好《本科毕业论文答辩记录表》中各项内容，然后把学生的论文和此册一同交所在答辩小组，答辩小组对其答辩进行评审并填写评语后交院（系）。
毕业设计(论文)工作记录本
XXX学院毕业设计（论文）工作记录本毕业设计（论文）题目（13+20+13）m预应力混凝土先简支后连续组合箱梁开题日期：2013 年2 月25日设计（论文）期限：自2013 年2 月26 日至2013 年6 月5 日学部＿城市建设工程学部＿＿专业班级＿＿道桥0902班＿学生姓名＿＿＿XXX＿＿＿＿指导教师＿＿＿＿XXX＿＿＿＿＿答疑教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿须知一、工作记录本用于记载毕业设计（论文）工作的情况，是学院检查毕业设计（论文）工作进度和质量的依据。
第3页是学生毕业设计（论文）阶段性工作检查；第4～7页是答疑记录（可以加页），记载答疑日期、学生问题、教师指导等；第8页是答辩资格审查。
记录本由指导教师填写并保管，要求指导教师随时对学生毕业设计（论文）工作进行检查，按时间节点据实记载，并签字以示负责。
答辩时，指导教师须向答辩委员会（或答辩小组）提交记录本，作为答辩评分的参考材料，没有记录本不得参加答辩，如果丢失要及时办理补交手续，以往记载一律不补，作为未填写处理，评分时要降分。
记录本装入学生毕业设计（论文）资料袋归档。
二、毕业设计（论文）期间，要求学生每天出勤不少于6小时，在校外进行毕业设计（论文）或实习（调研）者，应遵守有关单位的作息时间，学生如事假（病假）必须按规定的程序办理请假手续，凡未获准请假擅自停止工作者，按旷课论处。
三、学生在毕业设计（论文）期间，要严格遵守纪律、服从领导、注意人身安全、爱护仪器设备，遵守操作规程和各项规章制度；自觉保持工作场所的肃静和清洁，严禁在工作场所干与毕业设计（论文）工作无关的事情。
四、学生要尊敬指导教师、虚心请教，并主动接受老师的随时检查。
五、学生按毕业设计（论文）工作计划和要求独立完成，在毕业设计（论文）过程中要有严谨的科学态度和朴实的工作作风，严禁抄袭和弄虚作假。
六、毕业设计（论文）成绩评定标准按五级：优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分以下）。
毕业设计(论文)工作情况记载簿
毕业设计（论文）工作情况记载簿题目：子题：院（系）专业学生姓名：班级学号：指导教师签章：职称（学位）指导教师主要职责1．提出选题报告。
报告包括课题题目、选题的依据、目的、主要内容、进行方式、份量大小及所需技术物质条件等，供领导审查和学生选择时参考。
2、根据课题拟定毕业论文(设计)任务书，做好设计或研究的必要准备工作，指导查阅文献资料，审阅学生文献综述和外文翻译，指导编制毕业论文(设计)计划和确定工作进程，审定毕业论文(设计)方案等。
3、指导教师必须定期检查学生的毕业论文(设计)进度和质量，给予必要的指导和答疑，每周不少于2次，每次不少于2学时。
因故不能按规定进行指导者，须向系毕业论文（设计）领导小组组长办理请假手续，每次请假时间不得超过一周。
指导教师在指导过程中要注意引导学生积极思考问题，培养学生的创新意识，做到既不包办代替又不放任自流。
4、毕业论文(设计)实行导师全面负责制。
导师不仅应对课题进行全面指导，还应负责学生日常思想行为管理、组织纪律管理、出勤管理等，对不认真进行毕业论文(设计)和违反纪律的学生要及时帮助教育，对难以处理的问题应及时上报系毕业论文(设计)领导小组组长。
5、指导学生规范地撰写毕业论文、毕业设计（包括设计说明书、计算书、实验报告、图纸或论文等），审阅毕业论文、毕业设计（包括设计说明书、计算书、实验报告、图纸或论文等）。
6、根据学生各方面表现和毕业论文(设计)完成的质量，如实填写毕业论文(设计)评语。
7、指导学生做好毕业论文(设计)的答辩工作。
8、在校外指导毕业设计（论文）的教师应代表学校与有关单位一起，落实好与毕业设计（论文）有关的工作，妥善处理毕业设计（论文）工作中的有关问题。
学生的任务及要求1、所有本科学生必须做毕业论文(设计)，不得以实习或其它形式代替此环节。
2、学生必须根据导师下达的任务书，以严谨、求实、创新的良好态度完成毕业论文(设计)工作，要尊重导师，主动接受导师的检查和指导，定期向导师汇报工作进度和存在的问题。
毕业论文(设计)工作进度记录表--参考模板
毕业论文(设计)工作进度记录表--参考模板————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2厦门大学嘉庚学院本科生毕业论文（设计）工作进度记录表学生xxx 学号xxxx所在专业xxxxxx指导教师xxxx 职称xxxx所属单位xxxxx第一阶段：选题1.毕业论文（设计）常识性指导（学生填写）指导时间：2012。
9.26～2012.10。
15指导形式：面谈咨询与现场交流指导地点:理工楼305、办公室主要内容：1. 参加毕业设计课题的选题说明会：10月15日参加了系组织毕业设计课题的选题说明会，系主任等老师对毕业设计的总体要求，做了统一的解读；对毕业设计的流程和各阶段要求做了说明，初步了解毕业设计不同课题所需要的基础知识和专业要求、各课题应完成的任务和基本指标和毕业设计论文的撰写规范。
同时,有针对性对PLC应用系列课题，向林老师进行现场的咨询和交流，最后选择了“PLC在锅炉系统中的应用设计",作为我的毕业设计课题。
2．熟悉课题设计任务和方法：在导师指导下，我学习、收集和整理了与课题相关的资料，并参加了为期4周的PLC集中培训，初步了解了PLC系统的应用知识，也对课题的任务、要求和应用意义有了熟悉。
本课题所运用的理论主要是应用PLC技术,并结合前期学习的电工电子基础进行研究和设计。
其方法是通过PLC和Wincc软件构成一个电热锅炉的加热系统，具有模拟演示功能。
其中的硬件部分采用PLC西门子S7—300，软件采用S7编程软件及WinCC软件，实现电热炉的温度设置、加热、报警和安全控制等功能。
3．课题预期目标：（1）用PLC技术及设备来实现对电热锅炉的电气控制，完全达到原有的控制功能;(2）在实现控制功能的基础上，用WinCC 进行监控和仿真；具有模拟演示功能;（3）本课题尽量采用人机界面(HMI）来提供这种透明性，便于操作;（4)对电热锅炉系统，将采用外部水温传感器和模拟相结合的形式,自己制作和焊接电路板，能完成水温和水位的控制调节；（5）在设计过程中，将进行优化设计，使电热锅炉的控制具有更高的安全性能,包括报警和保护功能，以提高可靠性。
毕业论文工作情况记载表新
word
某某外语学院某某学院
Chengdu Institute Sichuan International Studies University 本科毕业论文工作情况记载表
系别英语旅游系
专业英语
年级 2007级
学号 0714142596
学生方丽娟
指导教师罗昭伦
某某外语学院某某学院教务处制
2011年 6 月 1 日填
某某外语学院某某学院本科毕业论文开题报告
本科毕业论文指导情况记载表
注：论文总成绩在论文辩论完成后，由辩论小组组长填写。
教务处制
某某外语学院某某学院本科毕业论文评分参考标准
注：各系可根据本系的特点，制定出更切合本系实际、更详细的评分标准。
毕业论文工作记录册
管理施工精品卓越创造未来攀枝花学院Panzhihua University本科毕业论文工作记录及成绩评定册（文管类用）题目：学生姓名：学号：所在院(系)：专业：班级：指导教师：职称：助理指导教师：职称：年月日攀枝花学院教务处制使用说明一、此册中各项内容为院（系）对本科毕业论文的工作和成绩评定记录，请各环节记录人用黑色或蓝色钢笔（签字笔）认真填写（建议填写前先写出相应草稿，以避免填错），并妥善保存。
二、此册于学校组织对各专业题目审查完成后，各院系汇编选题指南，经学生自由选题后，由院（系）组织发给学生。
三、学生如实填好本册封面上的各项内容和选题审批表的相应内容，经指导教师和院系领导小组批准后，交指导教师；指导老师填好《本科毕业论文任务书》的各项内容，经教研室审核后交学生签名确认其毕业论文工作任务。
四、学生在指导老师的指导下填好《本科毕业论文开题报告》各项内容，由指导教师和教研室审核通过后，确定其开题，并将此册交指导老师保存。
五、指导老师原则上每周至少保证一次对学生的指导，如实按时填好《本科毕业论文指导教师工作记录》，并请学生签字确认。
管理施工精品卓越创造未来六、中期检查时，指导老师将此册交学生填写前期工作小结，指导教师对其任务完成情况进行评价，院（系）中期检查领导小组对师生中期工作进行核查，并对未完成者提出整改意见，院（系）将此册交指导老师保存。
七、毕业论文定稿后，根据院（系）工作安排，学生把论文（打印件）交指导老师评阅。
指导老师应认真按《本科毕业论文指导教师成绩评审表》对学生的论文进行评审并写出评语，然后把论文和此册一同交院（系）。
八、院（系）将学生的论文和此册分别交两位评阅人评阅后交院（系）保存。
九、院（系）答辩委员会审核学生答辩资格，确定答辩学生名单，把具有答辩资格学生的论文连同此册交各答辩小组。
十、学生答辩后由答辩小组记录人填好《本科毕业论文答辩记录表》中各项内容，然后把学生的论文和此册一同交所在答辩小组，答辩小组对其答辩进行评审并填写评语后交院（系）。
毕业论文指导教师工作记录表2010
本科毕业论文（设计）指导教师工作记录表院系：化学与环境科学学院专业：化学教育姓名:学号：本科毕业论文（设计）指导教师工作记录表院系：化学与环境科学学院专业：化学教育姓名:赵凯森学号：20101105546内蒙古师范大学本科生毕业论文(设计)评定论文(设计)题目：层析法对黑果枸杞花色苷的分离与初步纯化研究作者张春红学号 20101101961 院(系) 化学与环境科学学院专业化学教育年级 2010级指导教师评语：该生在论文中以新疆黑果枸杞果实为原料，以80%的乙醇水溶液为浸提剂，采用溶剂法提取黑果枸杞总花色苷；采用薄层层析法（TLC），分别以聚酰胺薄膜、层析用滤纸、硅胶薄膜为吸附载体，对不同展开剂的分离效果进行摸索；利用聚酰胺柱层析氯仿-甲醇梯度洗脱，将总花色苷浓缩液进行分离精制和初步纯化，并对所得四种主要花色苷进行色价测定和红外光谱、紫外光谱表征和吸收峰指认，从而初步确定了黑果枸杞花色苷的种类和主要官能团结构，该生在毕业论文的完成过程中，能够广泛查阅相关文献资料并进行认真研读和深入理解，在实验过程中按照实验方案进度和要求，合理安排时间进行实验，实验过程期间能够准确记录对比各种数据，并提出自己的见解和认识，投入了大量的时间和精力。
在撰写论文过程中能够对老师提出的意见和建议认真领会并及时做出修改。
论文思路清晰，结构合理，结果分析全面正确，格式规范，为后续黑果枸杞花色苷结构的精确鉴定表征提供了重要的实验和理论基础。
我认为该论文达到了理学学士论文水平。
论文(设计)成绩：分指导教师签字：年月日内蒙古师范大学本科生毕业论文(设计)评定论文(设计)题目：层析法对白刺果花色苷的分离与初步纯化研究作者赵凯森学号 20101105546 院(系) 化学与环境科学学院专业化学教育年级 2010级指导教师评语：该生在论文中以新疆白刺果实为原料，以80%的乙醇水溶液为浸提剂，采用溶剂法提取白刺果总花色苷；采用薄层层析法（TLC），分别以聚酰胺薄膜、层析用滤纸、硅胶薄膜为吸附载体，对不同展开剂的分离效果进行摸索；利用聚酰胺柱层析氯仿-甲醇梯度洗脱，将总花色苷浓缩液进行分离精制和初步纯化，并对所得主要花色苷进行色价测定和红外光谱、紫外光谱表征和吸收峰指认，从而初步确定了白刺果花色苷的主要官能团结构。
毕业设计(论文)工作进程记录
毕业设计（论文）工作进程记录表5
时间段
自2013年6月9日至2013年6月14日
阶段工作总小结及任务完成情况评价
本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。
本阶段的主要工作：本阶段主要是整理了以下自己的课题的相关理论及论文研究体系和结构框架，对相关理论进行了解熟悉，为积极到来的论文答辩进行相关的论文准备。根据体验营销的研究成果，进行相关知识补充，并对肯德基体验营销的案例进行深入的了解和分析，使得论文的应用分析体系可以在案例中充分的得到验证。
毕业设计（论文）工作进程记录表1
时间段
自2013年3月17日至2013年4月12日
阶段工作总小结及任务完成情况评价
本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。
本阶段主要工作是定题，搜索相关文献及期刊，并制定写作大纲。
根据自身知识的了解情况及感兴趣的方面，我决定写有关体验营销的相关方面的论文，但是面对如此新兴又宽泛的课题，一开始，真的不知道该如何下手，参考并大量阅读了相关文献资料后，我发现体验营销给顾客带来的价值方面值得去探究。根据相关阅读的文献资料的整理，整理出写作思路及写作大纲，同时根据最新研究成果补充论文框架。
本阶段完成的具体工作：本阶段的主要工作是根据二期的修改及导师提出的意见进行修改、完善，最后，整理出论文标准的格式，同时完成相关英文文献的翻译工作。在肯德基案例分析的基础上，对案例分析的要求及完善的方面提出相应的修改及补充，并寻求指导老师的帮助，最终修改好二稿，完成三稿的工作。并搜索到相关的英文文献，并进行了翻译工作。
自我评价：
本阶段的主要工作是知识理论的熟悉和扩展，同时发现论文本身还是存在一定的问题的，自己的理论还是有缺陷的，还是有更多的需要学习的地方。
毕业论文(设计)工作进度记录表--参考模板
毕业论文(设计)工作进度记录表--参考模板————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2厦门大学嘉庚学院本科生毕业论文（设计）工作进度记录表学生xxx 学号xxxx所在专业xxxxxx指导教师xxxx 职称xxxx所属单位xxxxx第一阶段：选题1.毕业论文（设计）常识性指导（学生填写）指导时间：2012。
9.26～2012.10。
15指导形式：面谈咨询与现场交流指导地点:理工楼305、办公室主要内容：1. 参加毕业设计课题的选题说明会：10月15日参加了系组织毕业设计课题的选题说明会，系主任等老师对毕业设计的总体要求，做了统一的解读；对毕业设计的流程和各阶段要求做了说明，初步了解毕业设计不同课题所需要的基础知识和专业要求、各课题应完成的任务和基本指标和毕业设计论文的撰写规范。
同时,有针对性对PLC应用系列课题，向林老师进行现场的咨询和交流，最后选择了“PLC在锅炉系统中的应用设计",作为我的毕业设计课题。
2．熟悉课题设计任务和方法：在导师指导下，我学习、收集和整理了与课题相关的资料，并参加了为期4周的PLC集中培训，初步了解了PLC系统的应用知识，也对课题的任务、要求和应用意义有了熟悉。
本课题所运用的理论主要是应用PLC技术,并结合前期学习的电工电子基础进行研究和设计。
其方法是通过PLC和Wincc软件构成一个电热锅炉的加热系统，具有模拟演示功能。
其中的硬件部分采用PLC西门子S7—300，软件采用S7编程软件及WinCC软件，实现电热炉的温度设置、加热、报警和安全控制等功能。
3．课题预期目标：（1）用PLC技术及设备来实现对电热锅炉的电气控制，完全达到原有的控制功能;(2）在实现控制功能的基础上，用WinCC 进行监控和仿真；具有模拟演示功能;（3）本课题尽量采用人机界面(HMI）来提供这种透明性，便于操作;（4)对电热锅炉系统，将采用外部水温传感器和模拟相结合的形式,自己制作和焊接电路板，能完成水温和水位的控制调节；（5）在设计过程中，将进行优化设计，使电热锅炉的控制具有更高的安全性能,包括报警和保护功能，以提高可靠性。
本科毕业论文工作情况记载表
选题 的价值。 大的价值。 的价值。
意义或论题不 ％
成立
论文有独到 论文有一定 论文能提出 论文中个人 论文有较大毛
的 见 解 ， 富 的 见 解 ， 或 自 己 的 看 见解不多。 病，或学术水
理论 有 新 意 或 对 对 某 一 问 题 法 ， 容 能 理
平、实用价值
水平 某 些 问 题 有 分 析 较 深 论 联 系 实
与规
％
要 求 资 料 ， 态 度 文达到规化 本 达 到 规 化 勉 强 达 到 规 或 有 抄 袭 现
认 真 ， 论 文 要求。
要求。
化要求。 象。
完全符合规
化要求。
注：各专业可根据本专业的特点，制定出更切合本专业实际、更详细的评分标准。
动。
强．文理较
通顺，有少
量语法错
误。
充 分 参 考 和 大量参考引 较 多 参 考 和 能 够 参 考 和 参考和引用资
引用与课题 用 相 关 资 引用相关资 引用相关资 料不足，态度
态度 相 关 的 经 典 料，态度比 料 ， 态 度 尚 料 ， 态 度 不 马虎，论文达
和 最 新 论 文 较认真，论 好 ， 论 文 基 认 真 ， 论 文 不到规化要求
本科毕业论文工作情况记载表
院系 专业 年级 学号 学生 指导教师
外国语大学教务处制
本科毕业论文开题报告（学术论文类）
学生
院系
论文题目 （中文） 论文题目 （外文） 题目来源 自选（ ） 选题的意义与基本容：
备选（ ）
专业 指导教师 （职称）
开题时间
年月日
相关资料收集情况：
写作进度安排： 论文提纲：
指导教师意见：
指导教师签名： 年月日
毕业论文(设计)工作进度记录表--参考模板【范本模板】
第5章实现人机界面的设计,包括触摸屏、人机用户界面的设计。
第6章描述主轴电机、进给电机、指示灯等硬件和人机界面的调试。
结论
参考文献
要求补充完善
指导时间：
指导形式：邮件
指导地点：无
学生签名： 填写日期：2013年4月5日
指导教师意见(教师填写）
总体上已经完成了论文初稿，基本上反映了毕业设计的主要内容，对论文进行了仔细审阅，针对具体问题进行了修改，并对章节提出了调整意见。主要问题有以下四点：
指导教师签名： 填写日期：2013年4月20日
3。完成定稿(学生填写）
提交时间：（2013年4月25日之前）
提交形式：邮件
字数:根据论文字数填写
变动简介：
根据老师的意见，进行了修改硬件连接图，修改结论，修饰少数语句错误。
除此之外，我还自己进行查找，也对其中的内容进行修改：
（1）………
（2）………
（3）………
3.2 系统硬件组成
3。3 主要模块和器件的选择
3。4 系统整体设计方案和系统连接图
3。5 系统供电、接地
3。6 系统运行方式
3。7 PLC配置及I/O点分配
3.8 难点及解决方案
第四章系统软件设计
4.1 PLC软件设计
4.2 系统通讯
4。3 难点及解决方案
小结
致谢语
毕业论文工作情况记载表(翻译报告类)
翻译报告的主要内容
写作进度安排：（请严格按下面这个进度填写，不要改动） 2013 年 11 月 19－23 日，指导教师下达任务书； 2013 年 12 月 20 日，学生论文开题； 2013 年 12 月 21 日后，学生开始论文初稿的写作； 2014 年 3 月 31 日前，学生提交论文初稿； 2014 年 4 月 1 日－5 月 6 日，论文修改（二、三、四等稿）； 2014 年 5 月 7 日，论文结题，学生提交论文结题稿。 写作提纲：
论文 等级
不 答辩
指导教师所给成绩 （百分制，占 50％）
系（二级学院）答辩委员会审核意见：
评阅教师所给成绩 （百分制，占 50％）
毕业论文 总成绩
论文 等级
答辩委员会主席签字：
单位（签章）
年月日 教务处制
翻译报告成绩评分参考标准
序
分数
号 项目 (90 分以上)
分数 (80—89)
分数 (70—79)
翻译 独到的见解， 一定的见解， 提 出 自 己 的 个 人 见 解 不 较大毛病，学
富 有 新 意 或 或 对 某 一 问 看法，内容能 多。
术水平、实用
报告
理论 对 某 些 问 题 题 分 析 较 深 理 论 联 系 实
价值低，或有
有 较 深 刻 的 入 ， 有 一 定 际。
抄袭现象。
3
水平 或实 分 析，学术 的 学 术 水 平
分数 (60—69)
分数 (60 分以下) 权重
翻译 翻 译 原 文 选 翻 译 原 文 选 翻 译 原 文 选 翻 译 原 文 选 译 文 没 有 多
1 原文 择 有 重 大 的 择 有 较 重 大 择 有 一 定 的 择一般。
毕业论文(设计)工作情况记载簿
毕业论文（设计）工作情况记载簿题目：子题：学院：专业：学生姓名：班级学号：指导教师签章：职称（学位）指导教师主要职责1. 毕业论文（设计）实行指导教师全面负责制。
指导教师负责指导学生进行毕业论文（设计）、学生日常思想教育和行为管理；2. 提出选题报告，报告包括课题题目、选题的依据、目的、主要内容、进行方式、工作量大小及所需技术物质条件等；3. 根据课题拟定毕业论文（设计）任务书，做好设计或研究的必要准备工作，指导查阅文献资料，审阅学生文献综述，指导编制毕业论文（设计）计划和确定工作进程，审定毕业论文（设计）方案等；4. 定期检查学生的毕业论文（设计）进度和质量，给予必要的指导和答疑，每周不少于2次，每次不少于2学时。
因故不能按规定进行指导者，须向学院领导小组办理请假手续，每次请假时间不得超过1周；5. 指导学生规范地撰写毕业论文（设计），审阅毕业论文（设计）；6. 根据学生各方面表现和毕业论文（设计）完成的质量，如实填写毕业论文（设计）评语；7. 指导学生做好毕业论文（设计）的答辩工作。
学生的任务及要求1. 所有本科学生均应进行毕业论文（设计），不得以实习或其他形式代替此环节（参加海上毕业实习学生除外）。
2. 根据指导教师下达的任务书要求完成毕业论文（设计）工作，主动接受指导教师的检查和指导，定期向指导教师汇报工作进度和存在的问题。
3. 参加毕业论文（设计）各个环节的训练，主要包括：（1）撰写文献综述，字数不得少于1500字；（2）翻译一篇与课题有关的外文文献，翻译成中文的字数不得少于2000字；（3）在充分调研的基础上撰写开题报告；（4）按规范撰写毕业论文（设计），并参加答辩；（5）撰写毕业论文（设计）工作小结，主要包括收获、体会、意见及建议等；（6）整理毕业论文（设计）有关材料，交学院存档。
4. 独立完成毕业论文（设计）各环节的工作，严禁抄袭或请人代替完成毕业论文（设计）。
抄袭或请人代做者一律按不及格处理，并参照学校相关规定给予纪律处分。
本科毕业论文(设计)工作记录册
本科毕业论文(设计)论文题目学生姓名学号所在学院专业班级指导教师职称一、此册中各项内容为学校对本科毕业论文(设计)的工作和成绩评定记录，请各环节记录人按指定格式认真填写;二、指导教师、评阅教师、答辩小组记分均为百分制(无小数点，四舍五入)，学院答辩委员会成绩为五级制(优(〉=90)、良(〉=80、<90)、中(>=70、<80)、合格(>=60、〈70)、不合格(〈60))；三、参加二辩的学生，根据学生具体情况, 由各教学单位选择所需表格填写(表格包括指导教师、评阅教师、答辩小组评阅表)并附于最后；四、本科毕业论文(设计)工作完成后，由各学院办公室组织将论文(设计)和此册等资料装入专用档案袋中，放入学院资料室保存。
学生信息管理系统题目题目来源□■科研项目自选题目□□生产实践其他题目类型□■理论研究设计开辟□□科学实验其他以上内容由指导教师填写学院审核年月日选题背景及目的工作任务及要求题目主要研究思路和方法：工作进度安排：(以上内容由学生在教师指导下填写)指导教师审核意见学生签字：2022 年月日签名：年月日填写时间： 2022 年 12 月 12 日1、确定毕业设计的选题以及所要选择的参考阅读资料；2、对需求文档有个大致了解和掌握,知道具体干什么；3、对整个项目开辟的进程作了大致的安排，让大家了解每一个步骤大致的时间安排；4、安排第一期任务，要求学生准备需要的技术、开辟工具、环境，并制定自己的毕业设计时间计划安排。
填写时间： 2022 年 2 月 25 日1、了解学生假期任务完成情况,通过对学生提交的需求分析提出意见与要求，指出本系统的不足之处。
2、讲解本次设计的要求，共同研究和讨论了系统的设计与实现以及修改系统需要涉及到的开发工具的选择，分析其中的优越性;3、说明毕业设计的若干注意事项,对各种文档的格式书写提出要求；同时要求学生填写开题报告。
填写时间:2022年 3 月 20 日1、根据需求，进一步了解学生对本题目的理解情况，检查概要设计以及数据库设计，指出不足之处。
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四川外国语大学成都学院Chengdu Institute Sichuan International Studies University本科毕业论文工作情况记载表系别英语旅游系专业英语年级2012级学号1214142744学生张珊指导教师尹辉_____四川外国语大学成都学院教务处制2015年10月22日填四川外国语大学成都学院本科毕业论文开题报告学生姓名张珊专业（专业方向）英语（旅游方向）所在系英语旅游系指导教师（姓名职称）尹辉（讲师）论文题目（中文）英汉翻译中的词性转换论文题目（外文）Conversion of Part of Speech in English-Chinese Translation 题目来源自选（√）备选（）开题时间2015年06 月24 日选题的意义与基本内容：翻译是现代文化发展和交流的一个重要手段，词性转换也叫做零屈折变化，或功能转换，当代英语中，词性转换法既是非常活跃的语法修辞手段，又是翻译中最常见的手段。
在进行英译汉翻译时，由于英语和汉语两种语言之间固有的差异，要保持译文和英文原文词性结构完全相同，在大多数情况下不可能的，这一点必须明确，因此进行一些词性的转化是完全必要的。
另外，灵活地使用这种基本的翻译方法，也是在译文中贯彻翻译原则的保障。
词性转化能做到在忠实原义的前提下，使译文符合汉语表达习惯，使其读者感到译文更加通顺、自然。
本文将从认知语言学角度出发，从理论上分析翻译中词性转换的过程，根据翻译原则，从词法与句法两个方面对词类性换在翻译中的类型进行分析。
相关资料收集情况：[1]O Jespersen. A Modern English Grammar on Historical Principles. VI: Morphology.Gopenhagan: Mundsgaard, 1942.[2] Kees Hengeveld. Jan Rijkhoff. Mundari as a Flexible Language. Linguistic Typology, 2005,9(3):406- 431.[3] R Quirk. Comprehensive Grammar of the English Language. New York: Longman GroupLimited, 1985: 1562.[4]范仲英《实用翻译教程》，上海：外语教学与研究出版社，1994。
[5] 吕瑞昌《汉英翻译教程》，太原：山西人民出版社，1983。
[6] 杨莉藜《英汉互译教程》，开封：河南大学出版社，1993。
[7] 周领顺“英汉名—动转类词对比研究”，上海：《外语教学与研究》2000(5)第342页。
写作进度安排：2015年5月18日师生见面，指导教师指导学生选题。
2015年6月10日以前学生上交论文题目2015年6月20日以前学生上交论文开题报告及提纲2015年8月30日以前学生完成并上交论文初稿（电子和纸质文档）2015年9月25日以前学生完成并上交论文2稿（电子或纸质文档）2015年10月13日以前学生完成并上交论文定稿（电子档和打印稿4份）2015年10月20日以前学生完成并上交毕业论文工作情况记载表（电子和纸质文档）论文提纲：OutlineThesis Statement:This thesis is to analyze common types of conversion of part of speech in English-Chinese translation, revealing the importanceof conversion in translation, that is to make the translated textmore clear and coherent, and to give some suggestion and adviceon conversion in translation.I. IntroductionII. An Overview on English-Chinese Translation and Conversion of Part of SpeechA. Principles of English-Chinese TranslationB. Definition of Conversion in TranslationIII. Techniques of Conversion in English-Chinese TranslationA. Five Kinds of Conversion in TranslationB. Mutual Conversion between Nouns, Verbs and Adjectives in Translation1. Conversion of Nouns in English into Verbs in Chinese2. Conversion of Adjectives in English into Nouns in Chinese3. Conversion of Adjectives in English into Verbs in ChineseIV. Conclusion指导教师意见：指导教师签名：年月日本科毕业论文指导情况记载表第一次交流指导时间2015年06月17日指导教师修改意见对论文主题句作了修改，提出了写主题句的具体方法。
对提纲也作了修改，让提纲层次更分明。
指导教师签名：学生签名：2015年06月18日第二次交流指导时间2015 年07月07日指导教师修改意见进一步对提纲作了分析，把提纲中重复的内容删除了。
并且指导了材料的选取，举了相关的例子说明应找的具体材料。
指导教师签名：学生签名：2015年07月08日第三次交流指导时间2015年07月17日指导教师修改意见修改用词的准确性以及论文格式，并且改正了单复数问题，强调了内容与提纲的一致性。
指导教师签名：学生签名：2015年07 月18日第四次交流指导时间2015年09月26日指导教师修改意见强调了单词的用法，语法的准确。
修改了提纲和摘要，以及引入部分的问题，然后根据提纲的改动修改相应的内容。
指导教师签名：学生签名：2015年09 月27日第五次交流指导时间2015年10月18日指导教师修改意见修改论文中与主题不符的内容，再次理解论文主要内容和提纲的与主旨的关系，根据理解再次修改。
指导教师签名：学生签名：2015年10 月19 日第六次交流指导时间2015年10月27日指导教师修改意见对文中的单复数，格式，语法作最后的检查与修改，再次确认内容是否切题，并对写得不好的地方作补充和修改。
指导教师签名：学生签名：2015年10月28 日指导教师论文指导的主要工作情况（由指导教师本人填写）：指导教师对毕业论文的评语：论文成绩（百分制）：指导教师签名：年月日无答辩学生最终成绩指导教师所给成绩（百分制，占70%）评阅教师所给成绩（百分制，占30％）毕业论文总成绩论文答辩小组评语：答辩小组姓名职称单位签名答辩成绩（百分制）：答辩小组组长签字：年月日指导教师所给成绩（百分制，占50%）评阅教师所给成绩（百分制，占20％）答辩成绩（百分制，占30％）毕业论文总成绩系答辩委员会审核意见：答辩委员会主席签字：单位（签章）年月日注：论文总成绩在论文答辩完成后，由答辩小组组长填写。
教务处制四川外国语大学成都学院本科毕业论文评分参考标准序号项目分数（优）(90分以上)分数（良）(80—89)分数（中）(70—79)分数（及格）(60—69)分数（不及格）(60分以下)权重1 选题选题有重大的价值。
选题有较重大的价值。
选题有一定的价值。
选题一般。
选题陈旧，没有意义或论题不成立10％2 理论水平或实用价值论文有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，学术水平较高或实用价值较大。
论文有一定的见解，或对某一问题分析较深入，有一定的学术水平或实用价值。
论文能提出自己的看法，内容能理论联系实际。
论文中个人见解不多。
论文有较大毛病，或学术水平、实用价值低，或有抄袭现象。
35％3论证能力论点正确，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力，有论点正确，论据可靠，有一定的分析能力和概括能力，能运用所学理论和知识阐论点正确，论述有理有据，但独立研究体现不足，论文缺乏一定的深度。
论点基本正确，但缺乏分析概括能力和研究能力，照搬他人观点，拼凑的痕迹明基本论点有错误，或主要材料不能说明观点，或有抄袭现象。
20％说服力。
述有关问题。
4文字表达论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语句通顺，语言准确、生动。
论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言通顺、准确。
论文结构基本合理，层次比较清楚，文理通顺。
论文结构不合理，逻辑性不强，论述基本清楚但不完整，或说服力不强．文理较通顺，有少量语法错误。
内容空泛，结构混乱，文字表达不清，文题不符，或文理不通，或有抄袭现象。
20％5态度与规范要求充分参考和引用与课题相关的经典和最新论文资料，态度认真，论文完全符合规范化要求。
大量参考引用相关资料，态度比较认真，论文达到规范化要求。
较多参考和引用相关资料，态度尚好，论文基本达到规范化要求。
能够参考和引用相关资料，态度不认真，论文勉强达到规范化要求。
参考和引用资料不足，态度马虎，论文达不到规范化要求或有抄袭现象。
15％注：各系可根据本系的特点，制定出更切合本系实际、更详细的评分标准。