校本课程三年级作文
校本作业三年级语文下第二单元作文
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校本作业三年级语文下第二单元作文全文共8篇示例,供读者参考篇1亲爱的三年级小朋友们,大家好!相信每个人都曾经历过一次又一次的作文作业,但是作文这门功课却从来没有变得简单。
不过没关系,今天老师就来为大家分享一些写作技巧,希望能够帮助大家轻松搞定作文作业。
首先,我们要明白作文不仅仅是完成任务那么简单,它更是一种表达自我的方式。
所以在动笔之前,我们要先好好思考一下这个题目想要表达什么,我们又想要表达什么。
比如说如果题目是"我的家乡",那我们就可以围绕自己的家乡风土人情、特产小吃、风景名胜等方面来写作。
其次,作文的开头和结尾都是很关键的部分。
开头就像作文的一扇门,好的开头能够吸引读者的注意力,让人产生阅读下去的欲望。
结尾则像作文的一个总结,把文章的主旨再次呈现,让读者有一个深刻的印象。
因此,我们要花点心思在开头和结尾上。
再次,作文的中间部分是文章的主体,这个部分最重要的就是要有很好的行文结构和详细的描写。
比如说如果我们写的是一个人物,那就要从外貌、性格、经历等方面来描写;如果是一件事,就要按照时间顺序来叙述经过。
写作时要想象自己就是那个人物或亲历那件事,尽量细致入微地体现出来。
另外,我们还要注意一些写作技巧,比如避免词语重复、句式单一;也可以适当运用一些修辞手法,比如比喻、借代、排比等,使作文更加生动有趣。
最后,写完整篇作文后,我们要再次检查一下,看看有没有语病或者错别字,确保字迹工整、卷面整洁。
如果时间充裕的话,不妨再修改几次,对文字进行雕琢,使之越来越完美。
希望这些建议能够为大家提供一些启发和帮助。
写作的过程虽然有些辛苦,但只要持之以恒,相信大家一定能写出属于自己的优秀作文。
加油哦,小朋友们!篇2亲爱的家长和同学们:让我们一起探讨一下三年级语文下第二单元作文吧!相信很多家长对于孩子的作文写作都有一些疑虑和挑战,我将尽我所能为大家提供一些建议和想法。
首先,让我们来看一下这个单元的主要内容。
【三年级作文】新学期的课程_200字
![【三年级作文】新学期的课程_200字](https://img.taocdn.com/s3/m/ed1fd5aa18e8b8f67c1cfad6195f312b3169eb8a.png)
【三年级作文】新学期的课程_200字
新学期开始了,我们迎来了新的课程安排。
老师告诉我们,这学期我们将学习更多的知识,开发更多的技能。
首先是语文课,我们将学习更多的汉字和词语,写一些短文和作文,提高自己的写作能力。
我们还将学习一些古诗词,了解中国传统文化,培养对中华文化的热爱。
其次是数学课,我们将学习加减乘除,学习整数和小数,还将学习简单的代数方程,培养我们的逻辑思维能力,提高我们的数学解决问题的能力。
然后是英语课,我们将学习更多的英文单词和句子,学习英语语法和阅读理解,还要多进行英语口语练习,提高我们的英语听说读写能力。
我们还将学习科学、体育、美术和音乐课程,学习更多的有趣知识,锻炼更多的身体技能,培养我们的兴趣爱好。
新学期的课程多样丰富,我非常期待能够在新的学期里学到更多的知识和技能,让自己变得更加优秀!。
【三年级作文】新学期的课程_200字
![【三年级作文】新学期的课程_200字](https://img.taocdn.com/s3/m/e0d34c2915791711cc7931b765ce050877327550.png)
【三年级作文】新学期的课程_200字
新学期即将开始,我迫不及待地想知道这一学期的课程。
作为三年级的学生,我对学
习充满了好奇和期待。
今天,班主任向我们介绍了新学期的课程。
语文课依然是我们每天都要上的主要课程之一。
语文老师告诉我们,这学期的语文课
程将更加注重阅读和写作能力的提升。
我们将会读一些美丽的诗歌和经典的故事,学习如
何欣赏和理解文学作品。
我们也会学习如何写好作文,提高我们的表达和思维能力。
数学课也是我们每天都要上的重要课程。
数学老师告诉我们,这学期我们将学习整数
的加减和乘除运算,同时也会学习一些有趣的算术问题和数学游戏。
我对数学很感兴趣,
我期待着在新学期里变得更加熟练和喜欢数学。
除了语文和数学,我们还有许多其他有趣的课程。
英语课将继续帮助我们提高英语口
语和听力能力。
体育课和音乐课将让我们更好地发展身体和培养音乐才能。
美术课和手工
课将激发我们的创造力和动手能力。
科学课将让我们开拓眼界,探索自然的奥秘。
听完老师对新学期课程的介绍,我感到非常兴奋和期待。
我相信在新学期里,我会收
获更多的知识和技能。
我会努力学习,认真完成每一项课程。
我希望通过不断努力,取得
更好的成绩,更好地展示自己的才华和能力。
我相信,新学期会是充满挑战和希望的时间,我会充满信心地迎接它!。
【四年级作文】我的校本课
![【四年级作文】我的校本课](https://img.taocdn.com/s3/m/27e46e45bf23482fb4daa58da0116c175f0e1e0d.png)
【四年级作文】我的校本课“好,可以,就这个!”周一晚上,我报上了学校的生物选修课,原因很简单,因为我觉得这个课上可以做实验,正合我意,所以就报了。
周三下午第三节课,我怀着期待的心情向科学楼走去,到了五楼我就懵了,要去哪间实验室?这有两间啊,幸好老师不一会儿就走到其中一间里去发材料,我立马跟进去了。
过了一小会儿,同学们都去了,老师已经开始听课,我想要:今天可以干什么呢?老师轻易开门见山地说道:“今天我们必须制作的就是叶脉书签,先给大家看看一段视频,介绍一下过程。
”叶脉书签?这个名字有点陌生,但我看看了视频之后就晓得了,原来,叶脉书签就是把叶子经过一系列的处置,除去叶肉,遗留下叶脉,最后就制成一个书签。
前面的泡、煎等工序,由于时间关系,老师已经准备好了,我们必须搞得就是盖住叶肉、染色、变硬、压平这些工序。
可别小看这些工序,这其中刮去叶肉这步工序最难,既要干净地去除叶肉,不然染完色很难看,又不能把叶脉弄断,不然一样不好看,这就要求要力度合适,技巧得当,才能做出好的叶脉书签。
我发送到叶子后,往盘里上装了点清水,这样更好刷,刚开始,我害怕叶子溃了,便像是挠痒痒似的刷。
虽然水里已经存有点点绿色,但把叶子拎出来看看,这与没刷存有什么区别?只好再放回去盘中稳步刷,越刮盘里的绿色越多,不一会儿,水就干净了。
我再加了上岸,稳步刷!此时,再拿起至叶子,叶子上中间部分已经可以隔热了。
只有两头没刷整洁,我仿佛看见了胜利的期望,我刮得更用力了,不过真是“大意失荆州”,我一几下,竟然把叶子刷裂了,而且裂开了两半,根本无法再搞了。
无奈之下,我只好向老师又必须了一片叶子。
这次,我必须更加地仔细认真了。
我还是用挠痒痒的力度刷,虽效率高,但质量低,过了大约十多分钟,我的叶子只剩头和尾没刷整洁,我不敢太大力,害怕像是上一片叶子一样破掉,但我用小力度刷的话,刮了很久都没什么起色,也许就是那边比较薄的缘故吧,无奈之下,我只好打声加强些力度。
四年级叙事作文:我最喜欢的校本课_350字
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三一文库()四年级叙事作文
我最喜欢的校本课_350字
我最喜欢的校本课我上的校本班,是品古问之韵。
这是我最喜欢的一个班,里面有古人的品位,古人的高尚品质,孙鲁梅老师也是一位有趣,乐观的好老师,跟她学习小古文这一段时间我学习的这一段时间里我学会了很多关于古文的知识。
在学习的过程中让我明白了学古文的乐趣,学习古文也是一件快乐的事情。
其实一种乐趣都是有一名好老师来培养出来的,有一个好老师是很重要的,是问题的关键。
孙鲁梅老师是这样教我的。
先教我们读一遍,再领着我们读,读错的可以帮我们改错纠正错误,再读几遍,慢慢的我们就自然而然的读会了。
有时不好懂的老师可以帮我们翻译一遍,给我们布置的作业也很有趣,让我们演课本剧我们演的都可以让你笑破肚皮,但在孙老师的知道下就可以完完整整的演出一段课本剧来了。
我喜欢品古问之韵是因为孙鲁梅老师的认真,她的风趣,还有她办的这个班。
从中我20 × 20。
有趣的校本课程作文200字
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有趣的校本课程作文200字有趣的校本课程昨天下午是校本课,老师提前要求大家下午来上课的时候,可以带一个自己喜欢的玩具,同学们可乐坏了,但是不知道要干什么。
上课时间到了,同学们都拿出来了自己的玩具,有的带的是一个毛绒兔,有的带的是一个会张嘴说话的鱼,有的带的是一个玩具工程车,还有一个男同学带了一个玩具枪。
班上成了玩具的海洋了。
我自己带的是一个玩具熊,它可是和我相处了好多年了,有几个我的好朋友还知道它的名字呢。
接下来老师就讲了,根据自己带的玩具,讲讲你和它之间的故事,然后把它写下来。
这就是创意写话。
这样的校本课真是有意义。
有趣的速读课今天下午,老师通知我们1:40进校,我还以为我们学校要进行什么比赛,然后提前练习呢。
没想到去了以后才知道,学校请了外面的老师来教我们学习速读课。
同学们听了这个好消息都惊讶不已。
心里都想着自己该如何学会速读。
更令我们惊讶的是,这次我们学习的速读课,是学校专门请了北京专业的老师来给我们讲的速读课。
听说速读课,是阅读中的一种技能,学会这项技能,在短暂的时间里,就可以提高我们阅读量。
用最短的时间阅读最多的书。
我非常喜欢阅读,但因为作业越来越多了,而且看书看得还很慢,时间总感觉不够用。
今天我终于有幸能学到这项技能了。
所以我不由得自喜起来,真是太棒了!我们真是太幸运了!我们怀着激动好奇的心情等待着专业老师给我们讲速读课。
在焦急的等待后,老师终于来了,首先先给我们发了书、文具、还有三种颜色的笔,然后告诉了我们什么是速读,速读就是快速的阅读文章。
听了老师的讲解,我惊讶的目瞪口呆,有的人竟然一分钟能读10万字,真的是太厉害了。
我听了羡慕不已,接着老师告诉我们,只要我们跟着他教的方法做,我们也可以达到一分钟10万字。
我听了真是难以置信,一分钟10万字,这对我来说:真是难啊!老师在讲速度课时,让我们开始练习速读。
首先老师需要我们先闭上眼睛冥想。
这样做的好处,可以把自己的心态调整到最佳状态。
然后再做三个眼球训练。
校本课程伴我成长作文
![校本课程伴我成长作文](https://img.taocdn.com/s3/m/a3723538cd7931b765ce0508763231126edb7765.png)
校本课程伴我成长作文校本课程伴我成长作文在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。
写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的校本课程伴我成长作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
校本课程伴我成长作文1我是一名四年级的学生。
我学过三个校本课程,分别是:乒乓球、演讲与口才和网页制作。
我印象最深的是“演讲与口才”。
“演讲与口才”是一个类似于小持人培养的校本课程,教我们绕口令、相声和小品表演等。
我在这个班里学习了两个学期。
在这个课程中,老师带领我们举行绕口令比赛、角色扮演和诗歌朗诵会,同学们都很有兴趣。
我印象最深的事情是和同学一起演小品。
老师在课堂上宣布让我和另外两个女同学共同表演一个小品片段,我当时是既高兴又忐忑。
高兴的是终于可以过一把演员“瘾”了,忐忑的是我能演好吗?我们很快确定了角色,我演“爸爸”,另外两个人分别演“女儿”和“妈妈”。
我反复揣摩爸爸的矛盾心理,试着用不同的语调来读台词,直到自己满意为止。
要上场的时候,我感到了从未有过的紧张,像怀里抱着一只小兔子似的。
我深吸一口气,让慌乱的心情镇定下来,从容不迫地走上舞台,把预先准备好的台词表演了出来……在一片热烈的掌声中,我的演员“处女秀”获得了成功。
通过学习这个课程,我掌握了说话的基本功,改掉了吐字不清和语速太快的坏习惯,提高了口头表达能力,这些知识和技能将会让我受益终生。
可惜这个校本课程四年级不再开设了,否则我一定还报这个班。
校本课程伴我成长作文212月17号真的是一个让人兴奋的一天!因为我的校本课程“美食”要给来我们学校参观的领导们展示了。
我好高兴啊!教我们做美食的是董老师和方老师。
我还记得,我们第一次美食课是画糖画。
那么漂亮的糖画还是需要真功夫的,我们都没画成,但是我很高兴。
我们的第二次美食课是做水果拼盘,我们费了九牛二虎之力才做好一个漂亮的水果拼盘,看着我们的劳动成果被我们吃进肚子里,我还是有一点难过。
校本课程伴我成长征文
![校本课程伴我成长征文](https://img.taocdn.com/s3/m/ef8ce37890c69ec3d5bb75ab.png)
竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除校本课程伴我成长征文校本课程伴我成长金海岸小学六年级六班卜子倩那是在三年级的时候,我参加了校本课程,我选的是合唱,因为,我觉得合唱是一项很好的选择,第一:学习它可以让我的歌声变得更优美、更好听。
第二:因为不是自己在唱,而是一个集体一起唱,可以增加自己的集体荣誉感。
第三:如果参赛了,可以锻炼我的意志。
爸爸也对我的选择很满意,他说学习合唱可以为未来打基础,万一要表演的话还能有个拿手的特长。
于是,我们就结伴进入了合唱教室,唱歌之路就此开始了。
每个周五的下午,我们都会去合唱教室唱歌,伴随着优美的歌声和爽朗的笑声,我们每天都很开心。
在合唱班里,我也认识了许多好朋友,和老师渐渐的也熟悉了起来,我们的老师姓魏,她有一头乌黑发亮的长头发,苗条的身材,和一口美妙的歌声。
她带领我们合唱团唱歌,有时候我们调皮,他也会严厉的批评我们,有时候也会调皮的和我们开玩笑。
现在,我虽然已经离开合唱团有一段时间了,但是,我依然记得魏老师的模样。
在合唱团的这段日子里,我的心情此起彼伏,有时候开心,有时候难过,有时候后悔,开心是因为我们的歌声得到了老师的大力表扬和赞美,难过是因为我们的调皮而惹老师生气,后悔是因为在合唱团没有多少比赛,后悔报了这个班。
每天,我们坚持不懈的练歌,嗓子有时候累得说不出话,只是为了参加一个比赛,有的时候,我真想放弃,但是,为了比赛,为了成功,我们只能这样练着,一日复一日,我们的努力和付出没有白费。
当我们参加了唱红歌比赛,并且获得了一等奖的时候,我高兴的一蹦三尺高,往日的不开心和辛苦,全都消散了。
在合唱团的这些日子里,我成长了许多,也学习了很多,知道做事要坚持不懈,不能半途而废。
合唱团,谢谢你,给了我歌声的基础,给了我生命的启迪。
校本课程我最棒金海岸小学六年级六班于小珊校本课程使我们学校独有的一个课程。
每到星期五的下午,各班的学生都会汇集到不同的班里去。
我们打球的打球,画画的画画,练书法的练书法,学编织的学编织。
英语校本课程作文
![英语校本课程作文](https://img.taocdn.com/s3/m/b4d42ec76429647d27284b73f242336c1fb9307c.png)
英语校本课程作文Learning English in the school curriculum is crucial for students' personal and academic development. 英语是一门全球通用的语言,学校课程中的英语教育对学生的个人和学术发展至关重要。
First and foremost, mastering English allows students to access a wealth of information and knowledge from around the world. 首先,掌握英语能让学生获取世界各地的丰富信息和知识。
Furthermore, being proficient in English opens up a wide range of opportunities for students in terms of higher education and future career prospects. 此外,精通英语可以为学生在高等教育和未来职业发展方面开拓广阔的机会。
In addition, English proficiency is essential for effective communication in today's globalized world. 另外,在当今的全球化世界中,英语能力对于有效沟通至关重要。
Moreover, English is the predominant language of international business, making it a valuable skill for students entering theworkforce. 而且,英语是国际商业中最主要的语言,因此对于进入职场的学生来说,这是一个宝贵的技能。
On the other hand, some may argue that the focus on English in school curriculums can overshadow the importance of preservingand promoting students' native languages and culture. 另一方面,一些人可能认为学校课程中对英语的重视会掩盖保护和促进学生本土语言和文化的重要性。
我的校本课程(600字)作文
![我的校本课程(600字)作文](https://img.taocdn.com/s3/m/9487752acc7931b764ce153c.png)
精选作文:我的校本课程(600字)作文我的校本课程当我第一次走进白云保健中心时,我被眼前的景象给迷住了,这难道是医院吗?我的梦想就是长大以后要当一名医生,因为医生身上那俊美的医师服和那神奇的听诊器,真是让我羡慕极了!我轻声慢步地走向按摩处,只见王老师轻轻地摆动着自己的手臂细心地给我们讲解着按摩的要领,还不时地用手去为我们做示范,真像一位慈祥的母亲在细心地指导自己的孩子。
在这样的环境下,我们很快的就学会了四种基本的按摩。
我不满足于只学按摩,当我看到老师在测血压时,激动地跑过去,向老师请教如何测量血压,老师耐心仔细的把测量血压的要领一五一十的教给了我,经过我的反复练习后,终于学会了测量血压。
记得给我印象最深的一次给老师测量血压是那次,那天正值星期六,老师告知我们要到学校去后,我便急匆匆地来到学校,进入白云保健中心后,我换上了梦寐以求的医师服。
一会儿,老师就陆续的来到了白云保健中心,当我开始给老师测量血压时,心里紧张极了,手脚不时的冒汗,但是我也不能忘记了礼节,我先向老师们行了个礼,又给老师问了好,有一位老师见我如此热情,主动走过来测量血压,我伸出双手帮老师脱下外衣,小心翼翼的把听诊器按要求放在老师的胳膊上,接着我又认认真真的静听,最后用简洁的普通话,报告给老师的高压和低压,紧接着,我又陆续的为几位老师们进行了测量。
老师走了以后,我长长的舒了一口气,突然之间感学到自己长大了。
白云保健不仅让我这个不太爱与别人交往的人变成了活泼开朗的人,更让我懂得了身体健康是如此重要。
使我在性格和身体健康方面得到了很大的提高。
五年级:84219445篇一:《作文》校本课程开发方案九女中心小学作文校本课程开发方案一、作文校本课程产生的背景校本课程开发,是指学校根据自己的教育哲学思想、为满足学生的实际发展需要、以学校教师为主体进行的适合学校具体特点和条件的课程开发策略。
校本课程开发包括两大范围,一是指校本课程的开发,二是指校本的课程开发。
【三年级作文】新学期的课程_200字
![【三年级作文】新学期的课程_200字](https://img.taocdn.com/s3/m/63eaca246ad97f192279168884868762cbaebb72.png)
【三年级作文】新学期的课程_200字
新学期的课程
新学期到了,我迎来了新的课程。
我非常期待这个新学期的课程,因为我喜欢学习新
知识,希望能在新学期中有所收获。
我最喜欢的课程是数学课。
数学课对于我来说是一种挑战和乐趣。
在数学课上,老师
教我们解方程、算数、做几何题等等。
我喜欢用脑筋思考数学问题,解决数学难题给我带
来了很大的成就感。
除了数学课,我还喜欢语文课。
语文课让我进一步认识了汉字,学会了写作文。
在语
文课上,老师给我们讲故事,让我们观察生活,写作文等等。
我喜欢听老师给我们讲故事,我也喜欢写作文,因为它让我能够表达自己的观点和想法。
英语课对于我来说是一个新的挑战。
在英语课上,老师教我们学习英语单词、句子和
对话。
我发现英语很有趣,虽然有些生词和语法很难,但是我相信只要努力,一定能够学
好英语。
除了这些主要的课程,新学期还有体育课和美术课。
体育课让我锻炼身体,我可以在
操场上跑步、跳绳、打篮球等等。
美术课让我发挥想象力,用彩色笔画画,我可以画出美
丽的画作。
新学期的课程丰富多样,每一堂课都让我充满了好奇和期待。
我相信在新学期里,通
过努力学习,我一定能够取得好成绩,实现自己的目标。
我期待着在新学期里,不断进步,为将来做准备。
难忘的班本课三年级(优质19篇)
![难忘的班本课三年级(优质19篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/2ca29759fd4ffe4733687e21af45b307e971f95e.png)
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难忘的校本课300字作文
![难忘的校本课300字作文](https://img.taocdn.com/s3/m/ea7ea1e24128915f804d2b160b4e767f5acf8035.png)
难忘的校本课300字作文
难忘的校本课300字作文
这节校本课真的忘不了,忘不了满口的香味,更忘不了满身的愉悦……
老师还没有说“出动”,许多“小馋鬼”就已经垂垂欲滴了!特别是俞垲,望望这里,看看那里,似乎在搜寻美味的目标。
虞老师看着我们马上就要“口水直流三千尺”了,只好说:“那么,最后我们全班同学一起来品尝一下各位的美味佳肴。
”话音刚落。
“小馋鬼们”就全体出动了。
因为我想看看我同桌的青菜到底有多少人敢去尝尝,所以我一直在位子上,静观其变。
突然,虞篮熙像闻到了美食的香味,朝我们这里跑来,但是,对着周天宇的青菜,咽了一口口水,失望的叮了一下又扔掉了。
第二个来的是虞潇丽,她闻闻这盆菜,嘀咕着:“这能吃吗?”我和沈琳笑了一会儿,像推销产品一样说:“好吃,肯定好吃,一定让你满意。
”虞潇丽信了,叮了一块,放入嘴中,摇摇头走了。
最后一个是最不挑食的.俞垲,这儿叮叮,那儿夹夹,好像是什么东西都是美味的,不管三七二十一,他叮起青菜就吃,还在说:“嗯,不错……”
时间总是过得很快,一会会儿的功夫,就下课了,但是这节校本课我绝对忘不了,因为这收获的不仅是美食,更是收获了品尝的快乐。
【三年级作文】新学期的课程_200字
![【三年级作文】新学期的课程_200字](https://img.taocdn.com/s3/m/7493afb90342a8956bec0975f46527d3240ca6ae.png)
【三年级作文】新学期的课程_200字
新学期的课程
新学期开始了,我迎来了一门新的课程。
这门课程是科学课。
上了几节科学课,我觉得这门课很有趣。
我们学习了很多有关科学的知识,比如水的
循环、空气的质量、力的作用等等。
通过实验,我更深入地了解了这些知识。
我还喜欢科学课的实践环节。
老师会给我们一些小实验,让我们自己动手去做。
我们
曾经做过一个有关颜色的实验。
我们把纸条分别浸入红、绿、蓝的颜色水中,然后将纸条
插在透明杯中,通过投射光,我们可以看到不同颜色的光。
这个实验让我真正感受到了光
的分解。
科学课还有很多实用的知识。
我们学习了如何测量物体的长度、重量和体积等。
有一次,老师带我们去学校花园,让我们用尺子测量树的高度。
我们学会了如何使用尺子,还
了解了树木的生长过程。
通过学习科学课,我懂得了科学知识的重要性和应用。
我希望以后学科学能够更深入,掌握更多的知识。
新学期的课程给我带来了很多的好处,我喜欢这门科学课。
我会努力学习,取得更好
的成绩。
【三年级作文】新学期的课程_200字
![【三年级作文】新学期的课程_200字](https://img.taocdn.com/s3/m/b3885b70326c1eb91a37f111f18583d048640f7f.png)
【三年级作文】新学期的课程_200字
新学期开始了,我们又迎来了一学期新的课程。
这学期,我们的课程多而丰富,充满了挑战和机遇。
语文,我们将学习《小狗钱钱》等经典课文,还会锻炼我们的写作能力,丰富我们的词汇。
数学,我们将学习加减法、乘法、除法,还有建模等,这些将让我们更深入地理解数学的应用,更好地为今后打好数学基础。
英语,我们将从语音、语法、词汇、口语练习等各个方面学习,为我们今后的国际化发展打下坚实的基础。
科学、社会、体育等等,还有艺术、音乐、手工等课程也会在这个学期进行。
这些课程将拓宽我们的视野,让我们更多地了解不同领域的知识和技能。
在新学期里,我们还将积极参加各种活动,如读书分享、辩论比赛、运动会、音乐会等,这些活动不仅可以拓宽我们的阅读面,提高我们的语言能力,还可以增强我们的团队协作能力,增加我们的自信心。
新学期,新的课程,不同的挑战。
我们将更加仔细地学习,更加努力地奋斗,为打好基础,迎接未来的挑战,做好充分的准备。
小学作文《我的课程》
![小学作文《我的课程》](https://img.taocdn.com/s3/m/185af506777f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9fc4.png)
我的课程我是一名小学生,每天上学学习的时间很充实。
我非常喜欢我的课程,因为它们各有趣味,我可以从中学到知识和技能。
让我来介绍一下我的课程吧!语文课是我最喜欢的一门课程。
在语文课上,我们学习汉字、拼音、阅读和写作。
老师每天给我们展示一个汉字,然后解释它的意思和读音。
我们还学习拼音,这有助于我们正确读音和写字。
最有趣的是阅读和写作。
我们读各种各样的故事书籍,其中有神话传说、童话故事和科普知识等。
我们还学习写作,可以写一些日记、作文或者自己的故事。
我总是期待着语文课,因为它让我感受到了文字的魅力。
数学课也是我非常喜欢的一门课。
在数学课上,我们学习数字、加减乘除、几何图形等。
老师给我们出一些有趣的数学题目,我们通过思考和解决问题来学习。
数学课让我变得更加聪明,提高了我的逻辑思维和问题解决能力。
学好数学还可以帮助我在日常生活中更好地计算、规划和理财。
英语课是我接触的第一门外语课程。
通过英语课,我学习了很多新的单词、词组和句子。
老师常常使用图片、视频和游戏等多种教学方式,让我们对英语产生兴趣。
我们还会进行英语口语练习,通过和同学们交流,提高我们的口语表达能力。
学好英语不仅可以帮助我更好地了解国际文化,还可以帮助我与更多的人交流和沟通。
自然科学课是我最喜欢的科学课。
在自然科学课上,我们学习了动植物、天气、水循环等自然现象。
老师会给我们带来一些实验和观察活动,让我们亲身感受科学的奥秘。
我们还会进行一些小组讨论和课堂演示,培养我们的团队合作和表达能力。
我喜欢自然科学课,因为它让我更好地了解了这个世界的奥妙和规律。
美术课是我最喜欢的创造性课程之一。
在美术课上,我们学习绘画、手工艺术和色彩知识。
老师会给我们介绍各种绘画技巧和艺术家的作品。
我们还会进行一些手工制作,如剪纸、折纸等。
美术课可以培养我们的审美能力和创造力,让我们更好地表达自己的想法和情感。
体育课是我最喜欢的运动课程。
在体育课上,我们学习各种运动项目,如跑步、跳绳、乒乓球等。
【三年级作文】新学期的课程_200字
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【三年级作文】新学期的课程_200字
新学期开始了,我们迎来了新的课程安排。
这学期,我们要学习的课程更加丰富多彩,充满了挑战和乐趣。
我们将学习语文课程。
老师说,我们将学习更多的中国古诗词和现代作家的优秀作品。
我特别期待学习古诗词,感受古人的智慧和美丽的语言。
数学课程也更加有趣,我们将学习加减乘除的还要学习更多的数学知识,比如分数、
小数等。
老师说,数学是一门神奇的学科,我们要多动脑筋,多思考,才能掌握好数学。
我们还将学习英语和科学课程。
学习英语,可以让我们更好地了解世界,和外国的小
伙伴更好地交流。
而科学课程则会带给我们更多的科学知识,让我们对身边的世界更加好
奇和探索。
在新学期里,我会更加努力学习,认真对待每一堂课。
我相信,通过自己的努力和老
师的指导,我一定能取得更好的成绩,让自己更加进步。
新学期,新课程,让我们充满期待,一起努力学习,共同进步!。
有趣的美食校本课程作文600字
![有趣的美食校本课程作文600字](https://img.taocdn.com/s3/m/7722f745bf1e650e52ea551810a6f524ccbfcb77.png)
有趣的美食校本课程作文600字盼望着,我们学校迎来了校本课程的期末评价,来自很多个学校都的老师领导都来参观。
我和周君丹在外面同样迎宾,却根本没人听。
我们到外面去助选,好多老师都说:“恩,好吃!”我们得到了很多票,我们自豪得不得了呢!可惜就那天正在不停得下雨。
要不我们就能得到当更多得票了。
我们班的人得身上围巾穿了围裙,就是太大了。
我们开始卖饺子了一块钱两个,有好多人都想卖呢!不过操场更热闹,每小木屋一个棚子都有人在那挤呀挤得。
很快就下课了,我们可以品尝自己做的了,我觉得凉拌咖喱三丝好吃得不得了。
特别是让嘴很麻,我觉得那种味道最好了。
可是我不知道麻花油在哪里买石蜊的。
不久又有人来这里买了,还有人排了长龙呢!我们忙的手忙脚乱的。
我们做做得东西可香了,好多老师同学都被吸引过来了。
可是我们的不值钱东西很快就不卖了,赵梓同的军代表又做好了一杯凉拌三丝,渐渐就有老师买了,还不够散钱还欠着呢。
我和两圈周君丹去操场逛了一圈,亲眼目睹了一些好玩得东西。
可是有些还很贵呢!我们去了北林结社和结艺坊,我觉得这哥哥姐姐们的手工可真好啊!能把中国结织得这么精美,周君丹买了两条手链,还给我买了呢。
我非常得喜欢,我觉得周君丹真好。
我们还看了一下剪纸也光彩夺目非常的绚丽,还很贵呢!十五块钱一个,我们都买不起啊!不过很快我们就要逃命了。
我们班总共只卖出去卖了二十五块钱,够少的了,不过方老师还给我们买饮料呢!每个人都可以写,我要了冰红茶,赵梓同和韦雪如也一样。
我和宋星余、邱辉、赵梓同和韦雪如留下来做值日,方老师说:“只要新来做值日做到底就两瓶可以得到两瓶。
”我们见到这大吃一惊一句话喜出望外,五个人都留下来做值日了。
我们晚放学了很久,不过我们也得到了照样的重新得到奖励。
我们就高高兴兴得下班了。
今天,校本课程的期末评价活动,真开心,我们得到了奖励,铨老师在那天还教我们了包不同样子的饺子。
我喜欢我的校本课程。
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校本课程三年级作文【篇一:小学作文校本课程开发方案】作文校本课程开发方案(2011-2012学年度)**学校2011年9月作文校本课程开发方案一、作文校本课程产生的背景校本课程开发,是指学校根据自己的教育哲学思想、为满足学生的实际发展需要、以学校教师为主体进行的适合学校具体特点和条件的课程开发策略。
校本课程开发包括两大范围,一是指校本课程的开发,二是指校本的课程开发。
学校的作文课程开发属于第二个范畴,是学校根据自己的具体实际情况对国家课程计划进行校本化的适应性改造。
架空的道德体验校本课程开发的一个首要任务就是满足学生发展的需要,而国家作文课程不可能顾全到每个地方每个学校具体的特点与需要。
尤其是不能充分利用学校、教师、学生身边的资源,这样就不能激发学生的写作热情,不能很好地发挥教师教学的创造性。
所以,目前的作文教学很多情况下只是把作文当作一项语言技能来训练,很容易造成脱离儿童生活,脱离儿童心理发展需求。
小学作文教学的性质是以学习语言文字为主,同时提高思想觉悟、发展智力技能、扩大知识视野、陶冶审美感情的综合训练。
小学作文的核心任务是培养学生运用连贯的语言文字的能力,同时要结合着恰当地完成思想品德教育、发展认识能力、提高审美能力和培养健康个性的任务。
但我们再来反思现有的作文教材,如为了让学生感受母爱,教材是以看图写话的形式出现的。
孩子只是在空洞的想象中感受亲情,没有真正的生活体验,学生能怎能真正感受到亲情的伟大与可贵呢?只有亲身体验才能加深学生对道德观念的认识,形成正确的道德行为,才能实现内化,使道德素质成为人的个性特征。
所以,我们改变这种作文与育人脱节的现象,把这篇想象作文改为让学生实地观察母亲在一两个星期里为自己所做的点滴小事,为进行记录,让学生在道德践行中真正感受母爱,感受亲情。
学生在作文中感受到即使母亲严厉的批评与责骂,也是对自己一种更为深沉的爱。
脱节的生活体验教材中让学生写参观记,都是以名胜古迹作为例文,而这些名胜古迹大部分学生没见过。
因为没有切身的体会,所以学生也无法感觉例文的精妙与游记的写法。
所以,我们结合当地的地方资源,如白龙寺、鳄鱼馆、体育馆等等名胜,让学生实地参观,并以前面学生优秀的作文作为例文,让学生在他们熟悉的环境中感受作文的精妙,真切地掌握游记的写法。
待到他们实地浏览时,就会做个有心人,既会观察又会描写了。
“学得”式的指导方法叶圣陶先生说过:生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼流个不停。
其实,我们的学生生活应该是丰富多彩的。
在自然课上可以动手实践,在微机课上可以上网查询资料,在音乐课上可以听老师用钢琴弹奏美妙的音乐,可以??电视、游戏、书籍、网络也给学生提供了丰富的各种资料。
但学生就是不会写作,不喜欢写作。
那么,其根源就不是学生的生活问题,而是学生没有掌握感受生活,捕捉信息的能力,更没有掌握描写生活的方法。
我们的作文国家课程没有很好地解决这一问题。
如果只停留在让学生回忆与想象的过程中,要小孩子再现生活是不能想象的。
生活经验为作文提供了素材,但不能保证生活丰富的学生就能写出优美的文章。
学生把生活经验转化为文字表达,还需要比较复杂的心理加工过程和转换过程。
语言是“习得的产物”。
“习得”与“学得”是不同的,“习得”要求主体参与言语实践活动,有自身的言语行动,在言语实践中“得”到言语能力;它强调主体的亲历性。
因而,在我们传统的作文教学中,无论教师讲解、分析得如何精彩,学生在作文能力上的提高也是甚微的,因为它从根本上违背了语言教学的规律,它把培养学生的言语能力当成了一个“学得”的过程。
就像妈妈们告诉女儿要如何做饭,却永远也不让女儿下厨作饭,进行实践操作,结果只会“纸上谈兵”一样。
在这种模式下,我们的一部分学生是永远不会写作了,也不会喜爱习作的。
如果利用学科整合,利用媒体辅助教学手段,让学生所经历的事进行情景再现,让学生在具体可观的情景中习得观察与描写的方法。
如我们选择自然课中的实验,选择体育课中的比赛,选择美术课中的劳技制作??把这些资源与作文教学进行整合。
并用摄像机拍摄下画面,教师利用画面进行写作的指导,为三四年级的学生打下扎实的基本功。
学生在这样的教学模式中学会了观察与描写,也学会了体验生活,并让他们真正感受到,生活无处不是写作资源,也增强了乐于表达真实情感的愿望。
当然,我们对国家作文课程并不是全盘否决,而是有其中的内容进行充实,重组或改造,形成具有本校特征的作文校本课程。
二、开发作文校本课程具备的条件在2010年我们学校就作文教学定为学校校本教研主题,从理论学习、课堂教学、活动开展多方面研讨探索,并多次前往作文教学名校东方红小学学习交流。
在这三年中,我们主要研究了学科整合和作文课堂教学模式。
首先,我们提倡每次作文前学生都必须有真实的情感体验。
如写一株植物,教师要让学生对该植物观察两个星期以上,并记录观察的结果。
在感受亲情之后,我们会让学生回家为父母做一件事,去回馈养育之恩。
再写习作。
写游记类的文章,我们会利用综合实践活动带领学生去参观游览,再进行习作。
学科整合就更不要说了。
其次,我们改变了先教再写的传统作文教学模式。
在习作先读例文,掌握方法,再进行体验活动,体验活动之后学生就自行习作。
教师根据学生的第一次习作进行阅读,对学生提出具体的修改方法,并出示教师的下水文,学生根据要求再行修改。
这便是作文教学的主要过程。
第三,充分利用学校与地方的资源。
除了各个学科最有效的资源外,我们充分利用学校的读书节、综合实践活动、运动会等活动,把这些活动直接编入作文教材中作为习作内容。
这三年的作文教学研究,为我们的校本化的作文课程提供了最有利的保障。
这几年,我们在国家、省、市、县级刊物上发表了多篇作文论文。
又因为我们的课题研究一直在教研组中进行,所有的语文老师又掌握了新的作文教学模式。
所以是无论从教育教学理论,还是师资力量上,我们开发校本化作文课程都具备了一定的能力。
三、校本课程的总体目标课程目标1、进一步验证本校作文校本课程的科学性、合理性和适应性。
2、努力建构国家、地方、学校三级课程模式3、体现学校的办学理念与办学特色。
学生目标1、让学生充分体验生活,提升捕捉生活信息的能力。
2、在情景再现式的作文教学模式中掌握描写的方法,提升习作的技能。
3、在作文实践中真正学会做人,提高审美能力和培养健康个性。
教师目标1、培养教师为学生发展服务的意识2、提升教师的科研能力,努力建构适合学生的作文教学模式3、培养教师充分利用资源的能力,提升教师作文课堂教学的水平。
实施设想作文校本课程的实施从一年级起全面展开,以学期为单位编制作文教材。
首先是对参与课程的教师进行理论的辅导,学习了国家课程对作文教学的要求及各年级段的培养目标,让学生在编制教材时心中有度。
学习了吴立刚编著的《校本课程开发》,让教师了解校本课程开发的意义及方法。
我们首先编写了春学期的作文校本课程。
一二年级主要以培养学生的观察力和想象力、说完整通顺的话。
三四年级主要以培养学生习作能力入手,体现学科整合的理念。
所以,在三四年级写学科整合的作文较多。
要求语文教师带着摄像机进入学生的学科课堂,与学生一起感受生活情景,捕捉写作画面。
之后让学生在再现的情景中具体地指导如何观察如何描写。
让学生真正在实践中习得方法。
五六年级以道德体验为主,讲究实践与体验,把作文与育人结合起来。
期间,我们会把一些作文常识穿插到各年级的作文教学中去,如想象性作文,看图写话、书信、读后感等作文的形式,会相机地进行渗透。
教材的内容也会根据学校的具体活动作适当地调整。
四、关于评价【篇二:我的校本课程(600字)作文】精选作文:我的校本课程(600字)作文我的校本课程当我第一次走进白云保健中心时,我被眼前的景象给迷住了,这难道是医院吗?我的梦想就是长大以后要当一名医生,因为医生身上那俊美的医师服和那神奇的听诊器,真是让我羡慕极了!我轻声慢步地走向按摩处,只见王老师轻轻地摆动着自己的手臂细心地给我们讲解着按摩的要领,还不时地用手去为我们做示范,真像一位慈祥的母亲在细心地指导自己的孩子。
在这样的环境下,我们很快的就学会了四种基本的按摩。
我不满足于只学按摩,当我看到老师在测血压时,激动地跑过去,向老师请教如何测量血压,老师耐心仔细的把测量血压的要领一五一十的教给了我,经过我的反复练习后,终于学会了测量血压。
记得给我印象最深的一次给老师测量血压是那次,那天正值星期六,老师告知我们要到学校去后,我便急匆匆地来到学校,进入白云保健中心后,我换上了梦寐以求的医师服。
一会儿,老师就陆续的来到了白云保健中心,当我开始给老师测量血压时,心里紧张极了,手脚不时的冒汗,但是我也不能忘记了礼节,我先向老师们行了个礼,又给老师问了好,有一位老师见我如此热情,主动走过来测量血压,我伸出双手帮老师脱下外衣,小心翼翼的把听诊器按要求放在老师的胳膊上,接着我又认认真真的静听,最后用简洁的普通话,报告给老师的高压和低压,紧接着,我又陆续的为几位老师们进行了测量。
老师走了以后,我长长的舒了一口气,突然之间感学到自己长大了。
白云保健不仅让我这个不太爱与别人交往的人变成了活泼开朗的人,更让我懂得了身体健康是如此重要。
使我在性格和身体健康方面得到了很大的提高。
五年级:84219445篇一:《作文》校本课程开发方案九女中心小学作文校本课程开发方案一、作文校本课程产生的背景校本课程开发,是指学校根据自己的教育哲学思想、为满足学生的实际发展需要、以学校教师为主体进行的适合学校具体特点和条件的课程开发策略。
校本课程开发包括两大范围,一是指校本课程的开发,二是指校本的课程开发。
学校的作文课程开发属于并以前面学生优秀的作文作为例文,让学生在他们熟悉的环境中感受作文的精妙,真切地掌握游记的写法。
待到他们实地浏览时,就会做个有心人,既会观察又会描写了。
“学得”式的指导方法叶圣陶先生说过:生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼流个不停。
其实,我们的学生生活应该是丰富多彩的。
在自然课上可以动手实践,在微机课上可以上网查询资料,在音乐课上可以听老师用钢琴弹奏美妙的音乐,可以??电视、游戏、书籍、网络也给学生提供了丰富的各种资料。
但学生就是不会写作,不喜欢写作。
那么,其根源就不是学生的生活问题,而是学生没有掌握感受生活,捕捉信息的能力,更没有掌握描写生活的方法。
我们的作文国家课程没有很好地解决这一问题。
如果只停留在让学生回忆与想象的过程中,要小孩子再现生活是不能想象的。
生活经验为作文提供了素材,但不能保证生活丰富的学生就能写出优美的文章。
学生把生活经验转化为文字表达,还需要比较复杂的心理加工过程和转换过程。
语言是“习得的产物”。
“习得”与“学得”是不同的,“习得”要求主体参与言语实践活动,有自身的言语行动,在言语实践中“得”到言语能力;它强调主体的亲历性。