进出办公室教案
进出办公室教案
进出办公室教案一、教学目标：1. 让学生了解办公室的基本布局和设施。
2. 培养学生正确使用办公设备和材料的习惯。
3. 引导学生遵守办公室的规章制度。
二、教学内容：1. 办公室的基本布局和设施。
2. 办公设备和材料的使用方法。
3. 办公室的规章制度。
三、教学重点：1. 办公室的基本布局和设施。
2. 办公设备和材料的使用方法。
四、教学难点：1. 办公室的规章制度。
五、教学方法：1. 观察法：让学生观察办公室的布局和设施，了解其功能。
2. 示范法：教师演示办公设备和材料的使用方法。
3. 讨论法：引导学生讨论如何遵守办公室的规章制度。
六、教学准备：1. 教室环境布置成办公室场景。
2. 准备办公设备和材料。
3. 制定办公室规章制度。
七、教学过程：1. 导入：介绍办公室的基本布局和设施。
2. 新课内容：讲解办公设备和材料的使用方法。
3. 实践操作：学生分组练习使用办公设备和材料。
4. 规章制度：引导学生讨论如何遵守办公室的规章制度。
八、作业布置：1. 学生分组，每组设计一个办公室场景。
九、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了办公设备和材料的使用方法，以及是否遵守了办公室的规章制度。
十、评价方式：1. 观察学生的实践操作，看是否正确使用办公设备和材料。
2. 阅读学生的作业，看是否理解办公室规章制度。
3. 学生之间的相互评价，看是否遵守规章制度。
六、教学拓展：1. 邀请专业人员来讲解办公室安全知识。
2. 组织学生参观企业办公室，了解实际办公环境。
七、教学评价：1. 通过观察、作业和相互评价等方式，评估学生对办公室布局、设备和规章制度的掌握程度。
2. 鼓励学生提出改进意见，提高教学效果。
八、教学调整：1. 根据学生掌握程度，调整教学内容和教学进度。
2. 针对学生的薄弱环节，进行有针对性的辅导。
九、教学延伸：1. 邀请学生分享他们在办公室的场景设计，提高创新意识。
2. 组织学生参加办公室技能比赛，提高实践能力。
进出办公室教案
进出办公室教案标题：进出办公室教案引言概述：进出办公室是日常工作中必不可少的环节，正确的进出办公室方式不仅可以提高工作效率，还能展现出专业素养。
本文将详细介绍进出办公室的正确方式和注意事项。
一、进入办公室1.1 准时到达：准时到达办公室是展现工作态度和责任心的重要表现。
1.2 敲门进入：在敲门后等待主人允许后再进入，尊重他人的工作和隐私。
1.3 保持礼貌：进入办公室后，应当向在场的同事问候并保持礼貌。
二、离开办公室2.1 提前告知：如果需要提前离开办公室，应当提前告知领导或同事，确保工作的顺利进行。
2.2 整理工作区域：离开办公室前应当整理好自己的工作区域，确保下一个使用者可以顺利进行工作。
2.3 关好门窗：离开办公室时要确保门窗关闭，保护办公室内的设备和文件安全。
三、携带物品3.1 工作必需品：携带必要的工作物品，如笔记本电脑、文件夹等，确保工作的顺利进行。
3.2 个人物品：避免携带过多的个人物品，以免影响工作效率和办公室环境整洁。
3.3 禁止品：不得携带违禁品或危险品进入办公室，确保办公室的安全。
四、着装规范4.1 业务着装：根据公司规定着装，展现专业形象，体现自身的工作态度。
4.2 清洁整齐：着装应当干净整洁，避免穿着过于随意或不得体的服装。
4.3 配饰搭配：避免过多的配饰或夸张的装饰，保持简洁大方的形象。
五、安全注意事项5.1 避免奔跑：进出办公室时应当避免奔跑，以免发生意外事故。
5.2 熄灭烟火：进入办公室时应当熄灭烟火，避免引发火灾。
5.3 遵守规定：严格遵守公司的安全规定，确保办公室内的安全和秩序。
总结：正确的进出办公室方式不仅可以提高工作效率，还能展现专业素养。
遵守规定、保持礼貌、注意安全是进出办公室的基本原则，希望每位员工都能严格遵守，共同营造一个良好的工作环境。
进出办公室教案
进出办公室教案
标题：进出办公室教案
引言概述：
进出办公室是每一个员工日常工作中必不可少的环节，良好的进出办公室礼仪和规范可以提升整体办公效率和工作氛围。
本文将详细介绍进出办公室的相关规范和注意事项，匡助员工提高自身素质和形象。
一、准时到岗
1.1 睡前准备：提前睡眠，确保早起精神饱满。
1.2 交通规划：合理安排出行时间，避免堵车或者迟到。
1.3 早起习惯：养成早起习惯，避免因懒散而耽误上班时间。
二、进出办公室礼仪
2.1 敲门进入：进入他人办公室前应敲门示意。
2.2 礼貌问候：进入办公室后，应礼貌问候在场人员。
2.3 保持整洁：进出办公室时要保持整洁，不乱扔垃圾或者破坏办公用品。
三、保持肃静
3.1 电话静音：进入办公室后，手机应保持静音状态。
3.2 低声交谈：在办公室内要注意控制音量，不要影响他人工作。
3.3 避免嘈杂：避免大声喧哗或者嘈杂声音，保持办公室的肃静环境。
四、遵守规章制度
4.1 遵守规定时间：遵守上下班时间规定，不早退晚到。
4.2 遵守办公室规定：遵守办公室内的相关规定和制度。
4.3 尊重他人：尊重他人的工作和生活，避免干扰他人。
五、离开办公室
5.1 整理工作桌面：离开办公室前要整理好自己的工作桌面。
5.2 关好电脑：离开时要关好电脑和其他电器设备。
5.3 关灯锁门：离开时要关灯锁门，确保办公室安全。
结语：
进出办公室是员工日常工作中的必备环节，遵守相关规范和礼仪可以提升整体工作效率和公司形象。
希翼员工们能够严格遵守相关规定，共同营造一个良好的工作氛围。
进出办公室教案
进出办公室教案
标题：进出办公室教案
引言概述：
进出办公室是每个员工日常工作中必不可少的环节。
良好的进出办公室教案能够提高办公室工作效率、保障办公室安全。
本文将从五个大点出发，详细阐述进出办公室教案的重要性和具体内容。
正文内容：
1. 进出办公室教案的重要性
1.1 提高工作效率
1.2 保障办公室安全
1.3 统一管理与规范操作
1.4 提升员工形象和文化
2. 进出办公室教案的具体内容
2.1 办公室门禁系统的使用
2.2 门禁卡的发放与管理
2.3 来访人员的登记与安全检查
2.4 外来快递和包裹的接收与处理
2.5 突发事件的应急处理
3. 进出办公室教案的培训与宣传
3.1 制定培训计划与教材
3.2 组织培训与演练
3.3 定期检查与评估
4. 进出办公室教案的执行与监督
4.1 领导示范与激励
4.2 建立监督机制
4.3 员工参与与反馈
5. 进出办公室教案的持续改进
5.1 定期评估与反馈
5.2 更新技术与设备
5.3 借鉴先进经验与案例
总结：
进出办公室教案的重要性不可忽视，它可以提高工作效率、保障办公室安全，
统一管理与规范操作，提升员工形象和文化。
具体内容包括办公室门禁系统的使用、门禁卡的发放与管理、来访人员的登记与安全检查、外来快递和包裹的接收与处理，以及突发事件的应急处理。
培训与宣传、执行与监督以及持续改进是进出办公室教案的关键环节。
只有不断完善教案，才能提高办公室的管理水平，提升整体工作效能。
进出办公室教案
进出办公室教案一、教案目标通过本教案的学习，学生将能够掌握进出办公室的基本礼仪和规范，提高自己的职场素养和形象。
二、教学内容1. 进入办公室的礼仪- 敲门并等待回应- 进门前先敲门把手- 进门后主动打招呼- 注意身体姿势和仪态2. 离开办公室的礼仪- 提前告知离开的原因和时间- 敲门并等待回应- 离开前主动告别- 注意身体姿势和仪态3. 办公室的整洁与秩序- 桌面整理- 文件归档- 垃圾分类- 办公用品归位三、教学步骤1. 导入通过展示一些进出办公室的场景图片，激发学生的兴趣和思考，引导他们讨论进出办公室的礼仪和规范。
2. 讲解进入办公室的礼仪- 教师简要介绍进入办公室的礼仪，并逐一讲解每个步骤的具体要求。
- 通过示范和学生互动演练，让学生掌握正确的进入办公室的姿势和打招呼的方式。
3. 讲解离开办公室的礼仪- 教师简要介绍离开办公室的礼仪，并逐一讲解每个步骤的具体要求。
- 通过示范和学生互动演练，让学生掌握正确的离开办公室的姿势和告别的方式。
4. 讲解办公室的整洁与秩序- 教师介绍办公室的整洁与秩序的重要性，并讲解具体的整理和归位方法。
- 学生分组进行办公室整理的实践活动，检查桌面、整理文件、分类垃圾等。
5. 总结与拓展- 教师对本节课的内容进行总结，并强调进出办公室的礼仪和办公室的整洁与秩序的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中积极应用所学的知识和技能，并与同学分享自己的体会和经验。
四、教学评估1. 观察学生在实践活动中的表现，包括进出办公室的姿势和打招呼的方式是否正确，办公室整理是否规范。
2. 学生之间互相评价，给予建设性的反馈和改进意见。
3. 教师对学生的参与度、表现和理解程度进行评估。
五、教学资源1. 进出办公室场景图片2. 教师示范和学生互动演练的道具：办公室门、桌子、文件、垃圾桶等六、教学延伸1. 邀请企业人士或职场专家来校进行讲座，分享职场礼仪和职业发展经验。
2. 学生自行查找相关资料，撰写关于职场礼仪的小论文，并进行展示和分享。
13、进出办公室礼仪(陈静)
13、进出办公室礼仪
设计者：陈静
一、教学目标：让学生学会进出办公室的礼仪，做到进出老师办公室懂礼貌、讲
礼仪。
二、教学内容：进出办公室应注意的礼仪，做一个文明的学生
三、活动设计：
图1
有事需进入老师办公室，
必须先轻轻敲门喊报告，待老师允许后，用标准规范的行姿进入办公室
图2
进入办公室，应该放慢脚步，轻轻走到老师面前。
在办公室内，说话要尽量小声，要注意不要发出太大声响，要尽量不影响其他老师的正常工作。
图3
在办公室内遇到其他老师，应主动问好。
图4
和老师交谈时，敬语在前，语调轻柔，认真和老师交谈。
向老师汇报学习情况，回答师长的问题时，态度要诚恳，语气要平和。
图5
准备离开办公室时，应主动对老师说再见，然后再轻轻关门离开办公室。
（在老师的办公桌上，放着我们的作业本，我的一本在哪儿？我想看看自己的作业本。
）图
（我要找的老师不在，有急事，怎么办呢？）图
）图
（进办公室前，敬礼喊报告。
）图
（和老师交谈时，站姿、坐姿得体端正。
）图
（与老师交谈时，头扭向一边，嘟着小嘴巴，显得不服气。
）图四、实践活动
进入办公区，一定要注意：
轻喊报告，允许再进；
放慢脚步，勿扰他人；
与师交流，敬语在前；
语调轻柔，态度诚恳；
准备离开，先说再见；
讲究礼仪，争当模范。
进出办公室教案
进出办公室教案一、教案概述本教案旨在帮助办公室工作人员掌握进出办公室的基本规范和流程，确保办公室的安全和秩序。
通过本教案的学习，办公室工作人员将能够正确使用出入口设施，了解进出办公室的注意事项，并能够应对突发情况。
二、教学目标1. 理解进出办公室的基本规范和流程；2. 掌握正确使用出入口设施的方法；3. 了解进出办公室的注意事项；4. 学会应对突发情况。
三、教学内容1. 进出办公室的基本规范和流程a. 办公室进出口的标识和标牌；b. 进入办公室的基本流程；c. 离开办公室的基本流程。
2. 出入口设施的使用方法a. 门的开启和关闭；b. 门禁系统的使用；c. 电梯的使用。
3. 进出办公室的注意事项a. 保持办公室门口的整洁；b. 注意个人仪表和着装；c. 保持安静和礼貌。
4. 应对突发情况a. 火灾逃生的基本知识；b. 地震和其他紧急情况的应对措施。
四、教学方法本教案采用多种教学方法，包括讲解、示范、案例分析和模拟演练。
通过讲解和示范，让学员了解进出办公室的基本规范和流程，以及出入口设施的使用方法。
通过案例分析和模拟演练，让学员掌握进出办公室的注意事项和应对突发情况的能力。
五、教学流程1. 教学前准备a. 准备教学材料和设备；b. 检查教室和出入口设施的状态。
2. 进出办公室的基本规范和流程a. 讲解办公室进出口的标识和标牌；b. 讲解进入办公室的基本流程；c. 讲解离开办公室的基本流程。
3. 出入口设施的使用方法a. 示范门的开启和关闭；b. 示范门禁系统的使用；c. 示范电梯的使用。
4. 进出办公室的注意事项a. 强调保持办公室门口的整洁的重要性；b. 强调注意个人仪表和着装的重要性；c. 强调保持安静和礼貌的重要性。
5. 应对突发情况a. 讲解火灾逃生的基本知识；b. 讲解地震和其他紧急情况的应对措施。
6. 案例分析和模拟演练a. 分析实际案例，让学员思考如何应对突发情况；b. 进行模拟演练，让学员实践应对突发情况的能力。
进出办公室教案
进出办公室教案标题：进出办公室教案引言概述：进出办公室是每个职场人士每天必须面对的事情，正确的进出办公室流程和礼仪能够展现一个人的专业素养和职业形象。
本文将详细介绍进出办公室的五个方面，包括：准备工作、进入办公室、离开办公室、进出会议室和进出同事办公室。
一、准备工作：1.1 确定办公室规定：了解公司的进出办公室规定，包括工作时间、考勤制度、进出门禁等，以便合理安排自己的工作计划。
1.2 携带必备物品：准备好工作所需的文件、笔记本电脑、钥匙等物品，确保在进出办公室时不会出现遗漏或忘记带物品的尴尬情况。
1.3 整理个人形象：提前打理好个人形象，包括整洁的衣着、干净的鞋子等，以展现出专业和自信的形象。
二、进入办公室：2.1 准时到达：遵守工作时间，准时到达办公室，避免迟到给他人带来困扰，并展现出自己的工作态度和责任心。
2.2 关注周围环境：进入办公室后，要留意周围的工作环境和同事的工作状态，避免影响他人的工作，保持安静和礼貌。
2.3 登记考勤：按照公司规定，及时完成考勤登记，确保工作时间的准确记录，避免因考勤问题造成的不必要麻烦。
三、离开办公室：3.1 完成工作交接：在离开办公室前，要确保自己的工作任务完成并及时与相关同事进行工作交接，确保工作的连续性和高效性。
3.2 整理工作区域：离开办公室时，要将自己的工作区域整理整齐，清理掉不必要的杂物，保持办公环境的整洁和舒适。
3.3 关闭电子设备：离开办公室前，要确保将自己使用的电子设备关闭或锁屏，避免信息泄露和电源浪费。
四、进出会议室：4.1 提前准备：参加会议前要提前了解会议议程和相关资料，做好会议前的准备工作，以便能够积极参与和提供有效的意见。
4.2 入座顺序：进入会议室时，要遵循先进后出的原则，根据座位顺序有序入座，并保持安静和专注的态度。
4.3 注意礼仪：在会议期间要注意礼仪，包括不大声喧哗、不打断他人发言、不使用手机等，以展现出专业和尊重他人的形象。
进出办公室教案
进出办公室教案一、教案简介本教案旨在帮助员工正确、高效地进出办公室，确保办公室的安全和秩序。
通过学习本教案，员工将了解进出办公室的规定和流程，并掌握相应的技巧和注意事项。
二、教学目标1. 理解进出办公室的规定和流程；2. 掌握正确的进出办公室的技巧；3. 了解进出办公室的注意事项；4. 培养员工进出办公室的安全意识。
三、教学内容1. 进出办公室的规定和流程a. 工作时间内进出办公室的规定；b. 非工作时间内进出办公室的规定；c. 进出办公室的流程。
2. 进出办公室的技巧a. 使用门禁系统进出办公室的步骤；b. 保持办公室门的关闭；c. 遵守办公室的安全规定。
3. 进出办公室的注意事项a. 注意身份确认；b. 注意随身携带工作证件；c. 注意保持办公室的整洁。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解进出办公室的规定、流程、技巧和注意事项，使员工理解并掌握相关内容。
2. 演示法：通过实际操作演示进出办公室的流程和技巧，帮助员工更好地理解和掌握。
3. 讨论法：组织员工进行讨论，分享自己的经验和问题，促进互动和学习。
五、教学步骤1. 引入：介绍进出办公室的重要性和目标。
2. 讲解进出办公室的规定和流程。
3. 演示使用门禁系统进出办公室的步骤。
4. 讲解进出办公室的技巧和注意事项。
5. 组织员工进行讨论，分享经验和问题。
6. 总结：强调进出办公室的重要性和安全意识。
六、教学评估1. 观察员工在实际操作中是否按照规定和流程进出办公室。
2. 组织小测验，考察员工对进出办公室的规定、技巧和注意事项的理解程度。
3. 收集员工的反馈意见，了解教学效果和改进的方向。
七、教学资源1. PowerPoint演示文稿：包括进出办公室的规定、流程、技巧和注意事项的内容。
2. 视频演示：展示使用门禁系统进出办公室的步骤和注意事项。
八、教学辅助措施1. 提供进出办公室的规定和流程的手册；2. 提供进出办公室的技巧和注意事项的小抄；3. 提供门禁系统的操作指南。
进出办公室教案
进出办公室教案标题：进出办公室教案引言概述：进出办公室是每个员工日常工作中必不可少的环节，正确的进出办公室方式不仅能提高工作效率，还能展现专业素养。
本文将从五个方面详细介绍进出办公室的教案。
一、进入办公室的正确方式1.1 确保携带工作证件：进入办公室前，确保携带工作证件，如工作证、员工卡等，以便安全便捷地进入。
1.2 注重仪容仪表：进入办公室时，要注意仪容仪表，保持整洁干净，展现出良好的形象。
1.3 有序排队进入：在进入办公室时，要有序排队，遵守规定的进入顺序，避免造成拥堵和混乱。
二、离开办公室的正确方式2.1 提前告知领导：离开办公室前，应提前告知领导或同事，并确保工作任务得到交接。
2.2 整理工作场所：离开办公室时，要将工作场所整理整洁，确保桌面清爽，文件整齐。
2.3 关闭电脑设备：离开办公室时，要记得关闭电脑设备，以节约能源和确保信息安全。
三、进出办公室的礼仪规范3.1 尊重他人隐私：在进出办公室时，要尊重他人的隐私，避免窥视他人工作内容。
3.2 保持礼貌态度：在进出办公室时，要保持礼貌态度，与同事、领导之间保持良好的沟通和关系。
3.3 遵守办公室规定：在进出办公室时，要遵守办公室的规定和制度，不得擅自违反规定。
四、安全注意事项4.1 注意防火防盗：进出办公室时，要注意防火防盗，确保办公室安全。
4.2 注意人身安全：在进出办公室时，要注意人身安全，避免发生意外伤害。
4.3 遵守消防规定：在进出办公室时，要遵守消防规定，确保紧急情况下能够及时有序疏散。
五、进出办公室的管理与监督5.1 建立进出登记制度：为了管理进出办公室的人员，可以建立进出登记制度，记录员工的进出时间。
5.2 加强监督管理：对进出办公室的行为进行监督管理，确保员工遵守规定，提高工作效率。
5.3 定期检查整改：定期检查进出办公室的情况，发现问题及时整改，保障办公室秩序和安全。
结语：正确的进出办公室方式是每个员工应该具备的基本素养，遵守规定、注重礼仪、保持安全是进出办公室的重要原则。
进出办公室教案
进出办公室教案一、教案概述本教案旨在教授员工正确、高效、安全地进出办公室的方法和注意事项。
通过本教案的学习，员工将能够掌握正确的进出办公室流程，提高工作效率，确保办公室的安全与秩序。
二、教学目标1. 了解进出办公室的基本流程和规定。
2. 掌握进出办公室的正确姿势和动作。
3. 熟悉进出办公室的安全注意事项。
4. 培养员工的进出办公室的规范意识。
三、教学内容1. 进出办公室的基本流程a. 进入办公室前的准备工作i. 携带必要的工作物品（如电脑、文件等）ii. 关闭个人电子设备iii. 整理个人形象，保持整洁b. 进入办公室的步骤i. 敲门并等待回应ii. 进入办公室后，关闭门窗iii. 向同事问好并报告自己的到来c. 离开办公室的步骤i. 向同事告别并报告离开的原因ii. 关闭门窗iii. 确保个人物品携带完整2. 进出办公室的正确姿势和动作a. 进入办公室i. 保持身体直立，行走稳定ii. 不要走得太快或太慢iii. 注意腾挪行李或工作物品，避免碰撞 b. 离开办公室i. 保持身体直立，行走稳定ii. 不要匆忙离开，避免摔倒或碰撞iii. 注意腾挪行李或工作物品，避免碰撞3. 进出办公室的安全注意事项a. 进入办公室i. 注意观察周围环境，确保安全ii. 不要随意开启陌生人的办公室门iii. 遵守办公室的安全规定和制度b. 离开办公室i. 关闭个人电子设备，确保不会引发安全问题ii. 锁好办公室门窗，确保办公室的安全iii. 遵守办公室的安全规定和制度四、教学方法1. 讲授法：通过讲解进出办公室的基本流程、正确姿势和动作以及安全注意事项，向员工传达相关知识。
2. 示范法：教师或相关人员示范进出办公室的正确方法和动作，引导员工模仿并练习。
3. 情景模拟法：通过模拟真实的办公室场景，让员工在实际操作中学习进出办公室的方法和注意事项。
五、教学流程1. 引入：介绍进出办公室的重要性和影响，激发员工学习的兴趣。
进出办公室教案
进出办公室教案一、教案背景介绍进出办公室是每个员工日常工作中必须面对的环节，良好的进出办公室流程能够提高工作效率和安全性。
本教案旨在为员工提供进出办公室的标准流程和操作方法，以确保办公室的安全和秩序。
二、教学目标1. 了解进出办公室的标准流程和操作方法；2. 掌握进出办公室的安全注意事项；3. 提高员工的工作效率和安全意识。
三、教学内容1. 进出办公室的标准流程：a. 从外部进入办公室：i. 使用员工工卡或指纹识别系统，刷卡或录入指纹进入大楼；ii. 进入大楼后，按照指示牌找到所在楼层的电梯或楼梯间；iii. 到达所在楼层后，按照指示牌找到所在办公室的门口；iv. 使用员工工卡或指纹识别系统，刷卡或录入指纹进入办公室。
b. 从办公室离开：i. 使用员工工卡或指纹识别系统，刷卡或录入指纹离开办公室；ii. 按照指示牌找到所在楼层的电梯或楼梯间；iii. 到达大楼一楼后，按照指示牌找到大楼的出口；iv. 使用员工工卡或指纹识别系统，刷卡或录入指纹离开大楼。
2. 进出办公室的安全注意事项：a. 进入办公室时，确保自己身上携带员工工卡或指纹识别系统；b. 不要随意让他人进入办公室，应当要求对方出示有效的身份证明；c. 在进入办公室或离开办公室时，注意保持办公室门口的安全，确保门口无可疑人员；d. 离开办公室时，确保办公桌上没有敏感信息或重要文件；e. 注意保持办公室内的物品安全，不要将个人贵重物品随意放置；f. 在离开办公室时，确保办公室的灯、电脑等设备已关闭，防止造成能源浪费。
四、教学方法1. 讲解法：通过口头讲解的方式，详细介绍进出办公室的标准流程和安全注意事项；2. 示范法：由教师或相关工作人员进行实际操作示范，让学员亲自体验进出办公室的流程；3. 视频演示法：播放相关进出办公室的操作视频，让学员通过观看视频来学习。
五、教学步骤1. 引入：通过简要介绍进出办公室的重要性和安全意识的培养，激发学员的学习兴趣；2. 讲解进出办公室的标准流程：逐步讲解从外部进入办公室和从办公室离开的具体步骤；3. 讲解进出办公室的安全注意事项：详细介绍进出办公室时需要注意的安全事项；4. 示范操作：由教师或相关工作人员进行实际操作示范，让学员亲自体验进出办公室的流程；5. 视频演示：播放相关进出办公室的操作视频，让学员通过观看视频来学习；6. 总结：对进出办公室的标准流程和安全注意事项进行总结，强调学员的学习重点。
《进出办公室》教学设计
《进出办公室》教学设计《进出办公室》教学设计课题名称：德孝读本模块名称：文明礼仪课题：进出办公室课时：第1课时设计教师：杨小姣授课年级：四年级背景分析：师者：“传道授业解惑者。
”作为一名教师不仅要教会学生学习，更重要的是要教会学生做事、做人。
本课旨意是让学生文明进出教师办公室，并能帮助老师做些力所能及的事。
教学目标：1、了解进出教师办公室应使用的文明用语。
2、能主动积极的帮助老师，并认真完成这件事。
3、体会帮助别人的乐趣，养成助人为乐的好习惯。
课前准备：多媒体课件彩笔纸教学活动：一、热身活动：（指点游戏）以人的五官为指点对象，教师报到其中一个器官的.名称，学生就快速指向哪里。
随着速度的不断加快，你的注意力也得高度集中。
二、主题活动一：说一说帮助老师做过的事导入：孩子们，我们在一块相处四年了，想必你们多多少少都帮助过老师做过一些事，请你回忆一下，你都帮助老师做够那些事？是啊！帮助老师做过这么多事。
那进出老师办公室都应该注意些什么？三、主题活动二：探讨进出教师办公室怎样做1、小组交流：进出教师办公室应怎样做？2、班级分享3、教师总结（同学们都说得非常好，进出教师办公室应使用文明用语。
如：你好、请、谢谢等等）四、主题活动三：设计进出办公室，为老师做件事1、说一说进出教师办公室，都能干些什么事？2、小组确定一件事，讨论如何做好这件事？3、分好角色，以小组形式在班级展示。
五、课堂小结：文明做人，文明做事，通过本节课大家能够在进出教师办公室时，把文明贯穿始终。
并能帮助老师做些力所能及的事。
其实在实际生活中，不仅要帮助老师、同学。
还应该帮助那些更需要帮助的人。
进出办公室教案
进出办公室教案一、教案概述进出办公室是每个员工日常工作中必须掌握的基本技能之一。
本教案旨在通过详细的步骤和示范，帮助员工正确、高效地进出办公室，确保办公室安全和工作效率。
二、教学目标1. 理解进出办公室的重要性和规范；2. 掌握进出办公室的正确步骤；3. 学会使用办公室门禁系统。
三、教学内容1. 进出办公室的重要性和规范a) 介绍办公室进出安全的重要性，包括保护公司财产和员工人身安全；b) 强调员工应遵守的进出办公室的规范，如携带员工卡、不允许他人随意进出等。
2. 进出办公室的正确步骤a) 进入办公室的步骤：- 用员工卡刷门禁系统，等待门禁系统确认；- 推开门进入办公室；- 关上门。
b) 离开办公室的步骤：- 关上电脑和其他设备；- 关上办公桌抽屉；- 离开办公室，确保门关好。
3. 使用办公室门禁系统a) 介绍办公室门禁系统的功能和使用方法；b) 示范员工如何正确使用门禁系统，包括刷卡、输入密码等。
四、教学过程1. 引入通过简短的视频或图片展示办公室进出安全的重要性，激发学员的学习兴趣。
2. 理论讲解详细介绍进出办公室的重要性和规范，让学员了解进出办公室的意义和要求。
3. 演示示范由教师示范进出办公室的正确步骤，包括使用门禁系统、关门等。
同时，教师应强调一些常见的错误行为和应避免的情况。
4. 学员练习学员按照教师的示范进行实际操作练习，确保每个学员都能熟练掌握进出办公室的正确步骤。
5. 问答讨论教师与学员进行问答互动，检查学员对进出办公室的理解程度，并解答学员提出的问题。
6. 总结教师对本次教学内容进行总结，强调进出办公室的重要性和规范，并鼓励学员在日常工作中严格遵守。
五、教学评估1. 观察学员在练习过程中的表现，评估其对进出办公室正确步骤的掌握程度；2. 通过问答互动，检查学员对进出办公室的理解程度；3. 结合学员的实际操作情况，评估学员在使用门禁系统方面的熟练程度。
六、教学资源1. 视频或图片展示办公室进出安全的重要性；2. 办公室门禁系统示范设备；3. 教师准备的教学材料，包括进出办公室的规范和步骤说明。
进出办公室教案
进出办公室教案一、教案概述本教案旨在教授员工如何正确进出办公室，以确保办公室的安全和秩序。
通过本教案的学习，员工将了解进出办公室的基本规定、注意事项和操作步骤，以便能够遵守相关规定并确保办公室的安全和高效运作。
二、教学目标1. 了解进出办公室的基本规定和注意事项；2. 学会正确操作办公室的门禁系统；3. 掌握进出办公室的步骤和流程。
三、教学内容1. 进出办公室的基本规定和注意事项a. 员工应随身携带有效的员工工作证，以便能够进入办公室；b. 不得将员工工作证交给他人使用，以免发生安全问题；c. 进出办公室时应保持礼貌，不得大声喧哗或扰乱办公室秩序；d. 禁止携带违禁物品进入办公室，如刀具、易燃物品等；e. 禁止将未经授权的人员带入办公室。
2. 办公室门禁系统的操作方法a. 学习如何使用员工工作证刷卡进出办公室；b. 学习如何正确使用办公室门禁系统的密码；c. 学习如何应对门禁系统故障的情况。
3. 进出办公室的步骤和流程a. 进入办公室的步骤：i. 使用员工工作证刷卡或输入密码开启门禁系统；ii. 保持门禁系统的门开启状态，进入办公室；iii. 关闭门禁系统的门，确保门禁系统恢复正常工作。
b. 离开办公室的步骤：i. 使用员工工作证刷卡或输入密码开启门禁系统；ii. 保持门禁系统的门开启状态，离开办公室；iii. 关闭门禁系统的门，确保门禁系统恢复正常工作。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解进出办公室的基本规定、注意事项和操作步骤，向员工传达相关知识；2. 示范法：教师示范正确的进出办公室的步骤和流程，并引导员工模仿操作；3. 练习法：提供实际操作的机会，让员工在教师的指导下进行进出办公室的练习。
五、教学流程1. 引入：向员工介绍进出办公室教案的目的和重要性，激发学习兴趣；2. 讲解进出办公室的基本规定和注意事项；3. 示范正确的进出办公室的步骤和流程；4. 引导员工进行实际操作练习；5. 教师巡视和指导，纠正员工的错误操作；6. 总结：回顾本节课的教学内容，强调进出办公室的重要性和规范性；7. 课后作业：要求员工复习本节课的内容，并准备下节课的进一步学习。
进出办公室教案
进出办公室教案一、教案目标：通过本教案的学习，学生将能够掌握进出办公室的基本礼仪和技巧，提高办公室工作效率和专业形象。
二、教学内容：1. 进出办公室的基本礼仪a. 敲门并等待回应b. 进入前先自我介绍c. 保持礼貌和微笑d. 遵守办公室规定和流程2. 进出办公室的技巧a. 打开和关闭门的正确方式b. 如何正确使用门把手和门禁系统c. 如何进出办公室时避免碰撞d. 如何处理进出办公室时的不适应情况三、教学步骤和方法：1. 导入：通过展示进出办公室的场景图片或者视频，引起学生对进出办公室礼仪和技巧的思量和讨论。
2. 讲解进出办公室的基本礼仪：a. 教师通过示范和解释，向学生介绍敲门并等待回应的重要性，以及进入前自我介绍的必要性。
b. 教师通过角色扮演或者小组讨论的方式，让学生练习敲门并等待回应的场景，并提供反馈和指导。
3. 讲解进出办公室的技巧：a. 教师向学生展示正确的打开和关闭门的方式，并解释使用门把手和门禁系统的注意事项。
b. 教师通过示范和练习，教导学生如何进出办公室时避免碰撞，并提供实际案例进行讨论和分析。
c. 教师向学生介绍如何处理进出办公室时的不适应情况，如遇到人多拥挤、门口有障碍物等情况时的应对策略。
4. 练习和巩固：a. 学生分组进行角色扮演，摹拟进出办公室的场景，互相观察和评价对方的表现。
b. 教师提供反馈和指导，匡助学生改进和提高进出办公室的礼仪和技巧。
5. 总结和拓展：a. 教师总结本节课的教学内容和学习重点，强调进出办公室的礼仪和技巧对个人形象和工作效率的重要性。
b. 教师鼓励学生在日常生活中积极应用所学的进出办公室的礼仪和技巧，并分享相关的实际案例。
四、教学评估：1. 观察学生在角色扮演中的表现，评价其进出办公室的礼仪和技巧是否得当。
2. 学生之间互相评价和反馈，提供改进意见和建议。
3. 教师对学生的参预度、表现和理解程度进行评估。
五、教学资源：1. 进出办公室场景图片或者视频2. 角色扮演材料和道具3. 教师提供的案例和实际经验分享六、教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中积极应用所学的礼仪和技巧，提高自身的社交能力和专业形象。
进出办公室教案
进出办公室教案一、教案概述本教案旨在帮助办公室员工掌握进出办公室的基本规范和流程，确保办公室的安全与秩序。
通过本教案的学习，员工将了解到进出办公室的注意事项、权限管理、访客登记以及应急情况处理等内容。
二、教学目标1.了解进出办公室的基本规范和流程；2.掌握进出办公室的注意事项，确保办公室的安全与秩序；3.了解权限管理的重要性，掌握正确的权限使用方法；4.学习访客登记的流程，确保办公室的安全；5.掌握应急情况处理的基本方法和流程。
三、教学内容1.进出办公室的基本规范和流程a.进出办公室的时间规定：员工应在规定的上班时间内进出办公室；b.进出办公室的人员限制：未经授权的人员不得进入办公室；c.进出办公室的注意事项：保持办公室门窗的关闭，确保办公室的安全和保密；d.进出办公室的流程：刷卡或使用指纹识别系统进出办公室。
2.权限管理a.权限的定义：权限是指员工在办公室内进行特定操作的许可；b.权限的分类：根据员工的职位和工作需要，权限可以分为不同等级；c.权限的申请和审批：员工需要向上级申请相应的权限，并经过审批后方可使用；d.权限的使用注意事项：员工应正确使用自己所获得的权限，不得滥用或转让他人使用。
3.访客登记a.访客登记的目的：确保办公室只允许授权人员进入，保证办公室的安全；b.访客登记的流程：访客应前往接待处登记，提供有效证件进行登记；c.访客证件的领取和归还：访客登记后，接待人员会发放访客证件，访客离开时需归还证件。
4.应急情况处理a.火灾应急处理：员工应熟悉办公室的灭火器位置和使用方法，及时报警并组织疏散；b.突发事件应急处理：员工应按照事先制定的应急预案进行处理，保持冷静并迅速行动；c.其他应急情况处理：如遇到地震、停电等情况，员工应根据具体情况采取相应应急措施。
四、教学方法本教案采用讲解、示范和案例分析相结合的教学方法。
通过讲解和示范，向员工传达进出办公室的基本规范和流程；通过案例分析，让员工了解权限管理、访客登记和应急情况处理的实际应用。
进出办公室教案
进出办公室教案标题：进出办公室教案引言概述：进出办公室是每个员工日常工作中必不可少的环节。
良好的进出办公室教案可以提高员工的工作效率和办公室的安全性。
本文将从五个方面详细阐述进出办公室教案的内容。
一、进出办公室的准备工作1.1 确定进出办公室的时间：根据公司的上班制度和个人工作安排，确定进出办公室的时间，以保证工作的顺利进行。
1.2 携带必要的工作物品：在进出办公室前，要检查是否携带了必要的工作物品，如笔记本电脑、文件夹、工作证件等，以免忘记重要物品影响工作进展。
1.3 熟悉办公室的出入口位置：在进入办公室前，要熟悉办公室的出入口位置，了解哪个门是进出办公室的主要通道，以便快速进出。
二、进出办公室的流程2.1 门禁系统的使用：根据公司的门禁系统，按照规定的流程使用门禁卡或密码进出办公室，确保进出的安全性。
2.2 与前台的沟通：在进出办公室时，要与前台进行沟通，告知自己的到访目的和预计停留时间，以便前台能够提供必要的支持和协助。
2.3 保持办公室的整洁：进出办公室时要保持办公室的整洁，不乱扔垃圾，保持公共区域的卫生和环境的良好。
三、进出办公室的安全注意事项3.1 防止擅自闯入：在进出办公室时要注意防止擅自闯入的人员，如不熟悉的陌生人，可及时向安保人员报告。
3.2 防止随身物品被盗：进出办公室时要注意保管好随身携带的物品，如钱包、手机等，避免被盗。
3.3 遵守办公室的安全规定：进出办公室时要遵守办公室的安全规定，如不吸烟、不携带易燃物品等，确保办公室的安全。
四、进出办公室的礼仪4.1 注重形象：进出办公室时要注重个人形象，穿着整洁，不要穿着过于随意或不得体的服装。
4.2 尊重他人：在进出办公室时要尊重他人，遵守公共秩序，不要大声喧哗或打扰他人的工作。
4.3 保持礼貌：进出办公室时要保持礼貌，与他人交流时要注意语气和用语，不要使用粗鲁或冒犯性的言辞。
五、进出办公室的效率提升5.1 制定进出办公室的时间表：根据个人工作安排，制定进出办公室的时间表，合理安排进出办公室的时间，提高工作效率。
进出办公室教案
进出办公室教案标题：进出办公室教案引言概述：进出办公室是每一个员工日常工作中必不可少的环节。
正确的进出办公室方式和礼仪对于维护工作场所的秩序和形象至关重要。
本文将从五个方面介绍进出办公室的教案，包括办公室门禁系统的使用、进出办公室的时间安排、进出办公室的着装要求、进出办公室的礼仪规范以及进出办公室的安全注意事项。
一、办公室门禁系统的使用1.1 熟悉门禁系统的操作流程，包括刷卡、输入密码等方式。
1.2 保管好个人门禁卡或者密码，不得将其外借或者泄露。
1.3 遇到门禁系统故障或者无法正常使用时，及时向相关部门报修或者寻求匡助。
二、进出办公室的时间安排2.1 准时上班，不迟到不早退，遵守公司规定的工作时间。
2.2 在非工作时间进出办公室时，应提前向上级或者相关部门请示并获得批准。
2.3 暂时加班或者外出办公时，应及时向同事或者上级通报，确保工作的联贯性。
三、进出办公室的着装要求3.1 依据公司规定的着装要求，合理搭配服装，保持整洁、得体的形象。
3.2 避免穿着过于暴露、不得体或者不符合职业形象的服装。
3.3 特殊场合或者会议时，应根据要求穿着正式服装，展现专业形象。
四、进出办公室的礼仪规范4.1 进入办公室时，应轻推门，避免用力过猛或者撞击门扇。
4.2 进出办公室时，礼貌地向同事或者上级打招呼，展现良好的职业素质。
4.3 离开办公室时，应将桌面整理整齐，关闭电脑、灯光等设备，保持工作环境的整洁。
五、进出办公室的安全注意事项5.1 不得携带易燃、易爆、有毒或者其他危（wei）险物品进入办公室。
5.2 注意保管个人贵重物品，如钱包、手机等，避免遗失或者被盗。
5.3 在火警或者其他紧急情况下，应按照公司制定的应急预案行动，保障自身和他人的安全。
总结：进出办公室是一个细节繁多的过程，需要员工们严格遵守相关规定和要求。
通过正确使用门禁系统、合理安排时间、遵循着装要求、遵守礼仪规范以及注意安全事项，可以有效提升办公室的工作效率和形象。
进出办公室教案
进出办公室教案一、教案背景随着现代办公室的发展，进出办公室的流程和规范变得越来越重要。
一个良好的进出办公室教案能够帮助员工了解和遵守相关规定，提高办公室的安全性和效率。
本教案旨在为员工提供进出办公室的准确步骤和相关要求，确保办公室的正常运作。
二、教案内容1. 进入办公室的要求和步骤a. 员工需持有效员工证件进入办公室，如工作证或员工卡。
b. 员工应按照规定的时间进入办公室，不得提前或延迟进入。
c. 员工应在进入办公室前仔细检查个人行李，确保不携带危险物品或违禁物品。
d. 员工应在进入办公室时遵守安全规定，如佩戴安全帽、穿着适当的鞋子等。
e. 员工进入办公室后应主动登记个人信息，如姓名、工号和进入时间等。
2. 离开办公室的要求和步骤a. 员工应按照规定的时间离开办公室，不得提前或延迟离开。
b. 员工应在离开办公室前仔细检查个人行李，确保不携带危险物品或违禁物品。
c. 员工应在离开办公室时遵守安全规定，如关闭电源、锁好办公室门等。
d. 员工离开办公室后应主动登记个人信息，如姓名、工号和离开时间等。
3. 进出办公室的安全要求a. 员工应遵守办公室的安全规定，如不随意触摸设备、不私自调整设备设置等。
b. 员工应保持办公室的整洁和清洁，不随意堆放杂物或垃圾。
c. 员工应遵守办公室的消防安全规定，如不吸烟、不使用明火等。
d. 员工应遵守办公室的网络安全规定，如不随意连接未知网络、不下载未经授权的软件等。
4. 进出办公室的礼仪要求a. 员工应保持良好的仪表仪容，穿着整洁、得体。
b. 员工应保持礼貌待人，不随意打扰他人工作或闲聊。
c. 员工应遵守办公室的行为规范，如不大声喧哗、不乱扔垃圾等。
d. 员工应遵守办公室的保密要求，如不随意泄露公司机密信息。
三、教案评估为了确保员工对进出办公室教案的理解和掌握程度，可以进行以下评估措施：1. 知识测试：通过书面测试或在线问卷调查，考察员工对进出办公室要求和步骤的理解程度。
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进出办公室
谢薇儿教学目标：
（一）知识目标与能力目标：知道进出办公室的基本礼仪。
（二）情感、态度与价值观目标：懂得办公室是老师工作的场所。
进出办公室要懂礼貌，讲礼仪，这也是对老师的尊重。
教学过程：
一、引入新课
师：同学们，你知道老师下课后，回到哪里办公吗？（办公室）
你进过办公室吗？你是怎样做的？
二、同学之间互相自由说说进出办公室的故事。
三、指名说说，你是怎样进出老师的办公室的？
（可以边说边演，其他同学认真看，想一想，他哪些地方做得好？哪些地方做得不对？）
四、进办公室礼仪常识（课件出示）
1、进办公室要先喊“报告”或轻敲门，经老师允许后才可进入。
2、进办公室先向老师问好。
走到要找的老师跟前再说话。
3、不要到处走动，不乱翻老师的东西。
4、离开时应向老师鞠躬或者说“再见”，等老师允许后离开。
5、如果要找的老师不在，要礼貌询问。
6、办公室没人，除非有必要，不要进入，要在门外等。
五、说一说：下面的做法可以吗？为什么？
1、进到办公室，看到好几位老师，只和要找的老师打招呼。
2、要找的老师不在办公室，不询问别的老师，转身就走。
3、发现办公室没有人，在门外稍等。
4、在办公室坐着和老师说话，说完把椅子放回原处再离开。
5、在办公室和老师说完话，还留在办公室，不离开。
六、礼仪活动：想一想，演一演：出老师办公室。
七、课堂小结
1、这节课你有哪些收获？
2、师总结：进入办公室，先喊报告，允许再进；放慢脚步，勿扰他人；与师交流，敬
语在前；语调轻柔，态度诚恳；准备离开，先说再见；讲究礼仪，争当模范。