19、没有快乐的波斯猫

19、没有快乐的波斯猫

闸北区第三中心小学钱玉华

［教学目标］

1、认识本课生字9个，积累5个词语，正确书写4个生字。

2、分角色朗读课文，读出燕子、蜜蜂、小花猫和波斯猫说话的不同语气。

3、读懂课文，初步知道只有通过劳动才能获得快乐。

［教学过程］

一、导入学习

1、出示照片，了解“波斯猫”的特点。

出示：波斯猫组照

师：波斯猫是猫中的贵族，它们颜色多样，姿态各异，美丽可爱！这些惹人喜爱的小宠物深受人们的宠爱。

2、揭示课题。

师：可是就有那么一只波斯猫，虽然受到了主人的宠爱，却还是感到生活中没有快乐。出示课题：19、没有快乐的波斯猫

3、齐读课题。

二、初读课文

1、为什么波斯猫会没有快乐呢？请借助拼音读准生字的字音，把课文读通顺。

出示自学要求：

(1)读准字音，读通课文。

(2)思考：

波斯猫不知道快乐的滋味，就决定问___________ 、________ 和_________ 。结果他________ 。

2、交流。

(1)出示词语。开火车领读词语。

决定温暖软绵绵千千万万蜜糖整夜油炸鱼失望叹气

重点指导：

整夜温暖（分清前、后鼻音）

油炸鱼（多音字）

（2）出示组词练习。

辨析组词。

绵（）决（）炸（）

棉（）诀（）昨（）

3、交流填空。媒体出示：

波斯猫不知道快乐的滋味，就决定问燕子、蜜蜂和小花猫。结果他卫是没有找到快乐。

三、研读课文

（一）学习其他小动物的句子。

1、波斯猫为什么不知道快乐是什么滋味？那么其他小动物的快乐是什么？再来读读课文，划出其他小动物说的话，读一读。

2、出示句子指导朗读。

（1）出示句子。

燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，睡在里面觉得很快乐。”

蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花蜜，酿出了蜜糖，觉得特别快乐。”

小花猫说：“捉到老鼠就是我最大的快乐。”

（2）读后思考：燕子一口一口衔泥造窝，蜜蜂从千千万万朵花中采花酿蜜，小

花猫整夜不睡捉老鼠，一定很辛苦，为什么还会觉得快乐？（从劳动中收获快乐）

（3）指导朗读、点评。齐读。

（二）学习写波斯猫的句子。

1、燕子觉得衔泥造窝很快乐，蜜蜂觉得采花酿蜜特别快乐，小花猫觉得捉到老鼠就是最大的快乐，可是波斯猫听了他们的话以后又怎么想、怎么说的呢？找出有关的句子轻声读一读。

2、媒体出示有关句子。

他说：“一个泥窝有什么快乐，我天天睡在软绵绵的沙发上，也没什么快乐。”

波斯猫想：蜜糖有什么了不起的，主人的冰箱里多的是，我都不想吃了，这算什么快乐。

哼！老鼠？有主人家的油炸鱼香吗？这也算快乐！3、指导学生有感情地朗读句子。

（三）回顾全文。集体分角色朗读课文，思考：波斯猫为什么没有快乐？（不劳动，过着不劳而获、养尊处优的生活。）

四、小结复习

1、复习词语: 抽读词语。

2、写字指导。

决、温：左右结构的字，左边占整个字的三分之一左右，“决”右边部分的横在横中线上；“温”右边部分皿字底的横折的起笔也在横中线上。叹：左右结构的字，左边的口字旁写得略微小一些，在横中线上面，以便谦让右边的横撇。

夹：独体字。两横略微往上倾斜，第二横在横中线上。

五、拓展作业

1、作业：

（1）抄写词语：决定千千万万蜜糖整夜叹气

（2）朗读课文。

*2 、拓展：

波斯猫找不到快乐很失望，你们知道真正的快乐是什么吗？能不能帮助波斯猫找到快乐。以“波斯猫找到了快乐”为题编一个小故事，说给同伴听一听。

附板书:

19 没有快乐的波斯猫

燕子一口一口衔泥造窝

蜜蜂千千万万采花酿蜜

青蛙整夜整夜捕捉害虫

用自己的劳动换来快乐