2017年中考复习《口技》

从内容上看，更好地从侧面烘托出口技 者演艺的高超； 从结构上看，做到首尾呼应，浑然一体。
表演前： 道具简单 技艺高超 （侧面烘托） 宾客 善 表演（正面描写） 遥闻（远→近） 深夜 便有 （外→内） 伸颈侧目微笑 默叹以为妙绝 惊醒 既而 （小→大） 表 当是时 （分→合） 意少舒 演 醒而 未几 首 中 复睡 微闻 （大→小） 稍稍正坐 尾 变色离席 忽 （小→大） 呼 奋袖出臂 俄而（一呼百应） 失火 应 两股战战 救火 中间（百千齐作） 几欲先走 又夹 （强调） 技艺高超 表演后：道具简单
4.在口技表演过程中，哪几处描写了听众的表现？ 这些描写有什么作用？本文多次写听众的神态、 动作，目的是什么？
三次观众反应：（1）、伸颈、侧目、微笑、默叹；（2）、 意少舒、稍稍正坐；（3）变色离席、奋袖出臂、两股战战。 细腻的刻画听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对 听众具有的吸引力的表演效果，从而烘托口技者技艺的高 超
C．作者写口技人的表演是按时间顺序来写的，先写表演前的情 况，然后写表演者表演的一组连续性的生活场面，最后写表演的 结束。 D．口技人的表演非常精彩，只用极简单的道具就能把一家人梦
中惊醒、失火救火、醒而复睡时发出的声音模拟得惟妙惟肖，令
听众产生身临其境的感受。
客人们听到这里，心情稍微放松了些， 渐渐把身子坐正了。
文言文基础
3、虽人有百手，手有百指，不能指其一端； 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 即使一个人有上百只手，每只手有上百个手 指，也不能指出其中的一种声音；即使一个人 有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能 说出其中的一个地方来啊。 4、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两 股战战，几欲先走。 在这种情况下，客人们没有一个不吓得 变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂， 两腿哆嗦打抖，几乎想争先恐后地逃跑
满坐寂然
“坐”通“座”,座位
表示时间的词 （忽）、（忽然） 1、表示突然发生：
2、表示几件事同时发生： （一时) 3、表示两件事相继发生： （既而)
4、表示在特定的某个时间内发生： 5、表示过了很短时间就发生：
（是时)
（俄而）
（少顷)
思考课文内容
1、第一段中统领或连贯全文的关键 字眼是哪一个？第一段列数口技人的 道具，对表现全文的中心有什么作用？ “善”字统领全文，全文的展开都紧 紧扣住“善”字。 暗示道具简单， 衬托了表演者的高超技术。
中考课内文言文专题复习之
口技
（★★★未考）
林嗣环
《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，
以铺写故事记叙人物为中心。
一 熟读课文、注解和译文
1.课文读2遍 2.注解读2遍
3.译文读2遍
复习课前反复朗读课文、注解、 译文是唤醒记忆的最好方式！
文言文内容梳理 全文 以时间为序，记述一场口技表演者的精彩表演。
五、综合选择 1．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（
D
）
A．“遥闻深巷中犬吠……众妙毕备”，写声音由远而近，由外而 内，由小而大，由分而合，生动地表现了一个四口之家在深夜由 睡而醒的情形。 B．“微闻有鼠作作索索 ，盆器倾侧 ，妇梦中咳嗽”以声衬静，
加重深夜的静谧气氛，为后文突然起火而惊吓听众作铺垫。
语言 特色
1.记叙、描写和评议结合。2.富有层次，生动形象。
1、会宾客大宴 适逢，正赶上 2、但闻屏障中抚尺一下 3、当是时 只
这
隐隐约约
4、微闻有鼠作作索索
5、宾客意少舒 稍微
6、稍稍正坐 渐渐地 7、中间力拉崩倒之声 其中夹杂
8、虽人有百手 即使 9、于是宾客无不变色离席 在这个时候
10、两股战战 11、几欲先走
大腿
跑
一字多义
坐 满坐寂然 通“座”，座位 名词 口技人坐屏障
妙 众妙必备 以为妙绝 妙处 名词 形容词 坐 动词
好，奇妙
绝 以为妙绝 极 副词 动词
群响必绝
呼
消失
忽一人大呼“火起”
呼呼风声 拟声词
呼叫
动词
源自文库 指
手有百指 指头
指其一端 乳 指出
名词 动词
妇抚儿乳 喂奶
儿含乳啼 奶头
动词
名词
通假字
（ 无 所 不 有 ）
声音变 化特点
由远及近 由外到内 由分而合
作者 评论 众妙 必备
听众 反应
伸颈 侧目 微笑 默叹以 为 妙 绝
由大而小
意 少 舒 稍稍正坐
变 不能指 奋 其一端 两 几 色 袖 股 欲 离 出 战 先 席 臂 战 走
由少而多 由多而杂
不能名 其一处
3、文中前后两次清楚地交待了极简单的 道具，有何作用？
（1）使文章首尾呼应（呼应开头）；（2）强 调道具的简单，以此来突出表演者技艺的高超
3.本文的侧面描写比较突出，请你列举一例赏析。
示例1：满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为 妙绝。赏析：“伸颈”、“侧目”说明宾客听得入神，被 深深吸引，“微笑”、“默叹”表示宾客对表演心领神会， 感到满意，通过侧面描写，衬托口技人表演技艺的高超。 示例2： 文章开头和结尾都交代道具的简单，是为了 侧面烘托口技表演者技艺的高超。
3、第三段所写的内容在表演中起什么作用？ 这一段写的是一家人由醒到又睡的经过和 宾客的情绪变化。这一段既是四口人吵醒 之后的余波，又是深夜失火、救火的前奏。 4、第四段从哪些方面直接描述了口技人 表演的声音？这段中写宾客的表现有什 么作用？
段末写宾客的表现，突出了口技者表演逼 真的程度。
5、第五段呼应开头，再次列数道具，有 什么作用？ 表明表演者依靠的是高超的口技，而不 是借助于外物。再次突出表演者口技之 “善”。
新授课时的课件回放
1、第一段中统领或连贯全文的关键字眼 是哪一个？围绕这个字，作者写了哪几 个场面？
“善”
三个场面：梦中惊醒、渐入梦乡、火起 群乱
2、根据课文内容填写下列表格
声音种类 场面 梦 惊 渐 梦 火 群 中 醒 入 乡 起 乱
犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱 （一时齐发）
齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆 器 声 咳 嗽 （ 以 响 衬 静 ） 大呼 齐哭 百千人大 呼 儿哭 犬吠 力拉 崩倒声 火爆声 风声求救声 曳屋声 抢 夺 声 泼 水 声
一（1段）写表演时间、地点、道具和演出前的现场 气氛（铺垫）； 主要 二（2—4段）描绘口技表演的精彩场面（梦中惊醒、 内容 要点 渐入梦乡、失火救火）； 三（5段）写表演结束，再次强调所用道具的简单 （照应）。 写作 意图 表达 技巧 表现我国古代民间艺人的聪明才智和高超的技艺。 1.正面描写和侧面描写结合。2.首尾呼应，结构完整。
2、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊 醒的过程，是按怎样的顺序摹写声音的？这 段中描写宾客的神态有什么作用？
口技人是按照声音由远及近，由外到内， 由小到大，由少到多的顺序表演一家人 深夜被犬惊醒的过程的。 这些侧面描写与正面描写相结合，把口技 表演和它的效果有机的联系起来，从而突 出口技者表演之“善”。
本文中心
本文通过对口技艺人精彩口技表演的描写， 表达了对口技艺人精湛技艺的赞叹，以及对中 国传统民间艺术的赞美。
本文的写作特点
• （１）以时间为序，层次清楚，首尾呼应； • （２）正面描写与侧面描写相结合来烘托主题； • （３）语言简练贴切。
文言文简要回答
四、简要问答 1.口技表演者表演了哪些内容？请用简 洁的语言概括出来。 梦中惊醒（第2段）、醒而复睡（第3段）、 失火救火（第4段） 2.文章前后都交代了表演者使用的道具， 有什么作用？
作者通过描写一场口 技表演，表现了我国 民间艺人的高超技艺。
文言文基础
一、解释词语
1.会宾客大宴（
恰逢
（
）
2.既而儿醒，大啼
接着 渐渐 夹杂
）
）
3.宾客意少舒，稍稍正坐（
4.中间力拉崩倒之声（
）
文言文基础
三、翻译句子 1.少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然， 无敢哗者。 过了一会儿，只听到屏风里面醒木一拍，全 场立刻安静下来，没有一个敢大声说话的 2、宾客意少舒，稍稍正坐。