《口技》导学案及答案

《口技》导学案

【学习目标】熟读课文，读准字音；了解作者作品；疏通字词，掌握必要实词虚词

【学习重难点】1掌握文中生动形象的描写方法。

2、本文正面描写与侧面描写相结合的写作手法。

第一课时

一、知识导读

口技是民间的表演技艺，是杂技的一种。古代的口技实际上只是一种仿声艺术。表演者用口摹仿各种声音，能使听的人产生一种身临其境的感觉，是我国文化艺术的宝贵遗产之一。这种技艺，清代属百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风后边，俗称隔壁戏”且其中还有腹语术。

运用嘴、舌、喉、鼻、等发音技巧来模仿各种声音，如火车声、鸟鸣声等，表演时配合动作，可加强真实感。、林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州，著有《铁崖文集》、《秋声集》。《口技》一文选自《虞初新志秋声诗自序》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于

搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的《口技》一文被收入《虞初新志秋声诗自序》。

二、自主预学

1. 一读课文，读准下列加点字的读音。

少顷（）犬吠（)

呓语（

）

夫叱大儿声（）

夫齁声起（）意少舒（) 中间（）力拉崩倒（）之声

曳（）屋许许（）声几（）欲先走

2.二读课文，完成下列问题

（1）解释下列加点字

会宾客大宴（）施八尺屏障（）

但闻屏障中抚尺一下（) 满坐寂然，无敢哗者（) 妇抚儿乳.，儿含乳啼（) ( ) 宾客意少舒，稍稍正坐（) 中间力拉崩倒之声（)( ) 虽人有百手（）

不能名其一处也（) 群响毕绝（）

（2）文学常识积累

《口技》的作者是朝的,这篇文章节选自朝编选的笔记小说 _________________ 。

3.三读课文，初步口译句子，了解课文大意，在课本中注明你的疑问：

疑问摘要：_____________________________________________________________________________________

第二课时

三、互动探究

（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。

（二）一读课文，师生合作、生生合作，理解重点字词。

1、通假字

满坐寂然

2、一词多义

坐：众宾团坐

孚L：妇抚儿乳儿含乳啼满坐寂然

而：既而儿醒妙：众妙毕备妇拍而呜之以为妙绝

指：手有白指绝：以为妙绝不能指其一端群响毕绝

3、古今异义

会宾客大宴：古意但闻屏障中：古意

今意今意

稍稍正坐：古意中间：古意

今意今意

两股战战：古意几欲先走 :古意

今意今意

当是时：古意虽人有白手：古意今意今意

不能名其一处：古意宾客意少舒：古意

今意今意

4、词类活用

不能名其一处也会宾客大宴

遥闻深巷中犬吠妇抚儿乳

妇手拍儿声众妙毕备

5、表示时间的词语

1、少顷

2、既而

3、是时

4、一时

5、未几

6、忽

7、俄而8、忽然

6.翻译下列句子

(1) 一时齐发，众妙毕备。

(2)宾客意少舒，稍稍正坐。

(3)中间力拉崩倒之声。

(4)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

(三)二读课文，疏通全文。

第三课时

(四)三读课文，合作探究。

1 .感知文本

全文围绕哪一个字来写的？课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用?

2 .研读文本

(1)

(2)文章首尾都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，作者这样写意图何在？开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？

(3)课文除了直接从正面写表演的过程，还有侧面的衬托，哪些地方是

侧面描写？有何作用？

3 •拓展延伸。

在林嗣环的引领下，我们欣赏了一场三百年前的口技表演，领略了口技艺人的精湛技艺。下面让我们一起去欣赏和表演一样精彩的文字，去感受《口技》这篇文章的魅力。说说你认为文章写得最精彩的是什么。(可从文章的写法、结构、语言等方面进行赏析，分析语言可以是一个词、一个句子、一种修辞等)

(五) 总结全文

本文描写了 ________________________ ，生动再现了 ______________________________________________ 高度赞扬了 ______________________________________ 。 四、课堂练习

未几，夫 齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意 少舒，稍稍正坐。忽一人大呼"火起”

，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,

百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声， 曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端； 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先 走。

1. 解释下列句中加点词语。 (1) 中间力拉崩倒之声 (2) 不能名.其一处也 (3) 几欲先走.

2. 用现代汉语翻译下列语句。 (1) 宾客意少舒，稍稍正坐。

译文 _________________________________________________________________________ (2) 虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

译文 _________________________________________________________________________ 3 •为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的 方法，下面所选各句属于侧面描写的是

(

)

A. 微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

B. 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

C. 忽一人大呼"火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

D. 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。 五、课外作业

模仿《口技》写一段场景片段

要求：运用正面和侧面描写相结合的方法。注意对表演者声音的变化进行正面描写 ，注意突出 声音所表现的精神实质；注意写出观众的反映，包括影片中的观众和周围的同学。 提示：可以写自己看电影、演出时的场景。也可以写某节课的场景。

150 — 250字。

间： ________________ 名： ________________ 走： ________________