五年级上册语文第二单元第六课《梅花魂》课件

体会到老人把自己对祖国的一片 眷恋之心让外孙女带回祖国，成 了却自己的心愿。
三次落泪总结：
外祖父这三次落泪，都表明了他渴望 回国返乡的强烈感情，所谓叶落归根， 年纪越大，这种情感越强烈。从眼泪 中我们感受到，不能回国，已成为他 心中刻骨铭心的痛，最终成为他终生 的憾事。
a、体会“轻轻、慢慢”在句子中所起到的表 达效果。
孩子要管教好，这清白的梅花，是沾污得的吗？
b、“清白”是什么意思？“沾污” 又是什么意思？
清白：纯洁，没有污点。玷污：弄脏； 污损，比喻名誉受污损。
c、爷爷是让妈妈管教好我的行为、 还是思想？
思想
梅花的品格
“这梅花，是中国最有名的花。旁的 花，大抵是春暖才开花，她却不一样， 愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈 精神，愈秀气。她是最有品格、最有 灵魂、最有骨气的！”
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”
——【唐】王维《九月九日忆山东兄弟》
译文：一个人独自在他乡作客，每逢过 节的时候格外思念故乡的亲人。
“春草明年绿，王孙归不归”
——【唐】王维《山中送别》
译文：明年春天绿草如茵的时候，您能 回来吗？（“王孙”是古代对人的尊称）
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”
——【宋】秦观《浣溪沙》
第一层(2自然段)：外祖父常常教小外 孙女读唐诗宋词，而且读着读着就流 出眼泪。
第二层(3自然段)：外祖父对一幅墨梅 图分外爱惜。
第三层(4一11自然段)：外祖父因不能 回国而难过得哭起来。
第四层(12一13自然段)：外祖父 在离别前把最宝贵的墨梅图送给 外孙女。
第五层(14一15自然段)：船快开 源自，外祖父又递给外孙女绣着梅 花的手绢。
体会文章开头与结尾之 间有什么联系？
6、梅花魂
第二课时
文中哪件事最能表现外祖 父对梅花的喜爱？
(1)“外祖父家中有不少古玩，我 偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯 独书房罩那一幅墨梅图，他分外 爱惜，家人碰也碰不得”。
表现手法：对比手法
表达情感：表现老人对梅花图的 珍爱。
(2)“我不小心在梅图上留下脏手印，外祖父 顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他 训斥我妈：‘孩子要管教好，这清白的梅花， 是沾污得的吗？’训罢，便用保险刀片轻轻 刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”
中心思想：
本文围绕着梅花，讲了飘 泊他乡的外祖父珍爱梅花、 眷恋祖国的事，表达了作者 热爱祖国的思想感情。
本文分为三大段：
第一大段（1）由梅花想到外祖父。
第二大段（2－15）回忆几件具 体的事情反映外祖父对祖国的眷 恋之情。
第三大段（16）从梅花想到外祖 父的爱国心。
第二大段分为五层：
译文：在空中随风飘飞的落花，轻飘 飘的，好像夜里的梦；满天的无边无 际落着的雨丝，千条万缕，就和这心 里郁积的愁一样多。
想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜 呜”地哭了起来……
他难过地哭了，充分表现了他对 祖国深深的眷恋。
想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船。 递给我一个手绢，一色雪白的细亚麻布 上面绣着血色的梅花。
简介
《红梅赞》是电影《江姐》的 主题曲，影片中江姐为了追求 革命信仰和崇高理想，面对敌 人的酷刑拷打，毫不动摇，大 义凛然，最后含笑走上刑场， 倒在一片梅花灿烂的地方。歌 曲唱的是梅花，实则赞美江姐。
外祖父第一次落泪是因为什么？
每当读到“独在异乡为异客，每 逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙 归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝 雨细如愁”之类的句子，常会有一颗 两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
梅花的精神
几千年来，我们中华民族出了许多有气节 的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎 样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头 折节。他们就像这梅花一样。一个中国人， 无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性 才好！
梅花的秉性像什么？作者用了什么手法？
中华民族的精神、气节。借物喻人的手法。
老人赞梅花，实则赞美的是什么？