七年级下册语文全册重点
七年级语文下册复习资料(全册)
七年级语文下册复习资料(全册)七年级下册复第一单元一、掌握一批生字词奇崛叫嚣枯瘠粼粼憩qì息忧戚引吭铎duó飔sī憩蹇jiǎn 隽jùn（隽逸）（隽妙）juàn枯瘠（kūji）犀利（xīlì）丰腴（fēng yú）盎然（àng）皓齿（hào chǐ）唾津（tùo jīn）柔媚束缚XXX斗艳忍俊不禁无济于事束手无策无可言喻融融泄泄蹑手蹑脚二、知道一点文学常识《石榴》一文作者XXX，现代著名作家、诗人、学者。
四川乐山人。
《鹤群》作者XXX，日本小说家、评论家。
《白鹅》的作者是XXX，我国著名的散文家、画家。
有“中国漫画之父”之称。
《海燕》的作者是XXX，现代著名的作家、文学史家。
第二单元一、掌握一批生字词筹办攒积XXX引经据典天下兴亡，匹夫有责二、知道一点文学常识XXX原名XXX，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，我们学过他的散文《风筝》、小说《故乡》、《孔乙己》等。
三、研究一种妙想《鲁迅自传》线索分明，层次清晰。
本文从整体上看，用的是顺叙写法，即以是工夫为序自述生平，重点叙说了小我经历中的主要内容，线索非常清楚。
另外衔接自然。
《的少年时代》的语言特征，如“罢课”一词用得有特征。
它通常指反动统治下的进步学生为了肯定的反动目标而结合停止上课的斗争。
这里借用此词形象而幽默地写出了少年XXX 敢于对抗旧权力的精神。
“抗议”一词用得也很好。
在当时那个封建思想充斥的时代，可以敢于对长辈的错误提出抗议，这就是很不简单的了。
《第一千个球》的小标题的作用。
《少年爱因斯坦》中过渡句在文章结构上的作用。
第三单元一、掌握一批生字词勉强葱茏眷顾栖息聆听忧郁弥漫涟漪翡翠萦回携手妒嫉嬉戏饶舌对峙温馨淙淙潺潺高瞻远瞩踽踽独行豁然开朗花团锦簇养尊处优孤苦伶仃家喻户晓二、知道一点文学常识《骆驼寻宝记》的作者是XXX，当代儿童文学家。
《地毯下的尘土》的作者是美国作家XXX，选自《美德书》《伟人的孩子》作者是XXX的英国作家；《蟋蟀在时报广场》作者XXX是美国儿童文学作家。
七年级下册语文重点知识点
七年级下册语文重点知识点
七年级下册语文（人教版）重点知识点。
一、字词积累。
1. 易错字音。
2. 易错字形。
- “澜语”应为“谰语”，注意“谰”字的写法，和“澜”区分开。
- “深霄”应为“深宵”，“宵”指夜晚。
3. 重点词语解释。
二、文学常识。
1. 作家作品。
2. 文体知识。
三、文言文知识。
1. 重点实词虚词。
- 实词：
- “当涂掌事”中“当涂”是当道、当权的意思。
- “孤岂欲卿治经为博士邪”中“治经”是研究儒家经典的意思。
- 虚词：
- “以”，“蒙辞以军中多务”中的“以”是用的意思，作介词。
- “之”，“大兄何见事之晚乎”中的“之”是结构助词，无实义，用于主谓之间，取消句子独立性。
2. 文言文句式。
- 倒装句，如“蒙辞以军中多务”是状语后置句，正常语序应为“蒙以军中多务辞”。
- 省略句，“肃遂拜蒙母，（肃）结友而别”，省略了主语“肃”。
四、现代文阅读重点。
1. 人物形象分析。
2. 文章主题理解。
五、古诗词背诵与理解。
- 互文手法的运用，如“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，实际是说对着窗户和镜子梳理头发、贴上花黄。
- 主题：这首诗塑造了一个替父从军的巾帼英雄形象，表现了她深明大义、不慕名利的优秀品质。
- 诗人陈子昂通过“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下”表达了怀才不遇、寂寞苦闷的情怀。
诗中营造了一种空旷寂寥的意境。
人教版七年级语文下册重点知识点总结
人教版七年级语文下册重点知识点总结
本文总结了人教版七年级语文下册的重点知识点，帮助学生更好地掌握相关内容。
单元一：写人
本单元主要介绍了如何描写一个人物的内容，包括外貌特征、性格特点和行为动作等方面。
单元二：春天的消息
本单元主要围绕春天的到来展开，通过讲述人与自然的关系，表达了对春天的喜爱和期待。
单元三：情感的表达
本单元着重讲解了情感的表达方式，包括对亲情、友情和师生情的描述和理解。
单元四：感悟人生
本单元通过讲述一些生活智慧和哲理，引导学生思考人生的意义和价值。
单元五：记叙文研究
本单元介绍了记叙文的特点和写作要素，帮助学生掌握记叙文的写作技巧。
单元六：说明文研究
本单元重点讲解了说明文的特点和写作方法，让学生能够清楚地表达事物的原因、规律和方法。
单元七：议论文研究
本单元围绕议论文展开，教授学生如何观点明确地写出自己的议论和论证。
单元八：阅读课外书
本单元鼓励学生多阅读课外书籍，拓宽知识面，培养阅读兴趣和阅读能力。
单元九：写人写景
本单元教授学生如何较好地描写人物和自然景物，提高描述的准确性和生动性。
以上是人教版七年级语文下册的重点知识点总结。
希望学生们能够认真学习，掌握这些知识，取得好成绩！。
七年级语文下册【重点成语+注释+例句】基础内容
七年级语文下册全册重点成语+注释+例句
平常的事情。
例句：
不怕牺牲、百折不挠的革命传统、革命精神
奇同志鲜为人知的感人故事。
态并未变化。
行走，十分逼真。
构建以“天人感应”为主轴的理论体系，被尊奉为“儒者宗、群儒首”。
例句：（课文《说和做》）闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。
”
们站出来!你们站出来!”
读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。
还撰文嘲讽过林语堂的幽默文学。
摸的天界。
老师、长辈请教。
那种快乐还要加几倍哩！
要轰轰烈烈地干一番我的事业了。
于巨大的痛苦已经疯了。
诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象。
灵犀。
七年级下册语文总复习全章节知识点全总结
（3） “如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的 性格与品质。”试说说你对这句话 的理解。 为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。 走这样的人生道路，是邓稼先 的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这 两句话总写出了邓稼先的伟大 之处。 （4） 作者为什么称邓稼先是“中华民族核武器事业的奠基人和开拓者”？ 作者称邓稼先是“奠基人”“开拓者”，充分赞扬了邓稼先在我国核武器的基础 建设和发展方面作出的巨大贡献，肯定 了他在我国核武器事业发展领域的地位。 （5） “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” 是说中国几千年传统文化讲究人与人之间关系的和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、 谦虚、真诚、朴实。邓稼先 汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。 （6） “邓稼先是中国共产党的理想党员。” 中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进， 就是把这些奉为自己的的行 动准则，因此他是理想党员。
七年级语文下册重点字词
七年级语文下册重点字词第一单元第一课《邓稼先》元勋．署．(shǔ)名奠．(diàn)基选聘．(pìn) 谣言背诵(sòng)萦(yíng)带纠纷(jiū fēn) 筹．(chóu)划殷(yān)红挚．(zhì)友可歌可泣鲜(xiǎn)为人知至死不懈．(xiè) 鞠躬尽瘁．当之无愧家喻．户晓锋芒毕露(lù)截然不同妇孺皆知马革裹．尸第二课《说和做——记闻一多先生言行片段》梳．(shū)头抱歉．(qiàn) 秩(zhì)序硕果卓(zhuó)越校(jiào)补独裁澎湃．(pài) 仰之弥(mí)高锲(qiè)而不舍望闻问切目不窥园．兀兀穷年沥．尽心血(xuè)心不在焉群蚁排衙．(yá) 潜(qián)心贯注迥(jiǒng)乎不同慷慨淋漓一反．既往警报迭．(dié)起气冲斗(dǒu)牛_____________________________________________第8天第三课《回忆鲁迅先生(节选)》咳嗽安顿．调羹．(tiáo gēng)绞．(jiǎo)肉薪．(xīn)金校(jiào)对草率．(shuài) 存心洗澡．(zǎo)悠．(yōu)然吩咐．(fēn fù) 抹．(mǒ)杀疙瘩．．翻译(yì)深恶(wù)痛绝揩．(kāi)桌子不以为然第二单元第五课《黄河颂》气魄(pò) 狂澜．(lán) 浊流屏障哺(bǔ)育2012音榜样浩浩荡荡九曲(qū)连环第六课《老山界》攀谈峭(qiào)壁．咀嚼(jǔ jué)呜咽督促灌输苛捐杂税酣(hān)然入梦不可捉摸_____________________________________________第9天_第七课《土地的誓言》誓．(shì)言挚．(zhì)痛胸膛(táng)跳跃(yuè)嗥(háo)鸣山涧高粱．斑斓谰．(lán)语缠绕亘(gèn)古默契(qì)田垄(lǒng) 土壤丰饶．污秽(huì) 耻辱(chǐ rǔ)第三单元第九课《阿长与〈山海经〉》憎恶．(zēng wù)2008音絮．(xù)说疏懒．(lǎn) 菩萨．(pú sà)竹竿．繁琐．(fán suǒ) 土匪．(fěi) 辫．子胸脯．(xiōng pú)诘．(jié)问疮疤．(chuāng bā) 哀悼．(dào) 茉莉．(mò lì) 书斋．(zhāi)切切察察霹雳．(pī lì) 震悚．(sǒng) 粗拙．(zhuō)守寡．(guǎ)孤孀．(shuāng)深不可测第十课《老王》惶．(huáng)恐乘(chéng)客2008音肿胀．(zhǒng zhàng) 荒僻塌(tā)败侮辱取缔．(dì) 镶嵌(xiāng qiàn)门框(kuàng) 滞．(zhì)笨伛(yǔ)身愧怍．(zuò)第十一课《台阶》门槛．(kǎn) 涎．(xián)水泥浆(jiāng)厚道绿荫．(yīn)糟糕．(zāo gāo)醒悟尴尬(gān gà) 晌．(shǎng)午烦躁．头颅．自言自语言外之意微不足道．大庭．广众_____________________________________________第10天第四单元第十三课《叶圣陶先生二三事》修润．(rùn) 生疏．(shū) 商酌．(zhuó)慎．(shèn) 重恳．(kěn)切譬．(pì) 如朦(méng)胧累．(léi)赘．别(biè)扭拖沓．(tà)妥帖．(tiē) 诲．(huì)人不倦不耻下问一以贯之以身作则颠沛．(diān pèi)流离第十四课《驿路梨花》驿．(yì)路迷茫(máng) 陡峭．(dǒu qiào)茂密露．宿(lù sù)竹篾．(miè)简陋(lòu) 悠闲恍惚修葺．(qì)晶莹．(jīng yíng) 折损．(zhé sǔn)第十五课《最苦与最乐》失意恩惠．(huì) 达观契．(qì)约坟墓监督．(dū)排解循．(xún)环如释．(shì)重负海阔天空心安理得死而后已悲天悯．(mǐn)人_____________________________________________第11天第五单元第十七课《紫藤萝瀑布》瀑布终极．沉淀(diàn)绽(zhàn)开迸．(bèng)溅挑逗．(tiǎo dòu)凝望繁密笼罩(zhào)枯槐．遗憾．(yí hàn)忍俊不禁(jīn)2009音仙露琼(qióng)浆察言观色盘虬(qiú)第十八课《一棵小桃树》忏．(chàn) 悔哆嗦矜．持(jīn chí)执着．(zhuó)服侍．(shì)猥．(wěi)琐．渺．(miǎo)小魂魄(hún pò) 幼稚单薄(bó)2011音颤抖(chàn dǒu) 赤裸(luǒ)火灼灼．．(zhuó) 马嵬．(wéi)坡血气方刚轰(hōnɡ)轰烈烈垂垂暮老祸．不单行．第十九课《外国诗二首》瞬．(shùn)息怀恋(liàn) 涉．(shè)足萋萋．．(qī)幽寂．(yōu jì)延绵_____________________________________________第12天第六单元第二十一课《伟大的悲剧》堡垒(bǎo lěi) 辜(gū)负凛冽．(lǐn liè)毋(wú)宁吞噬(shì)疲惫钦佩．鲁莽毡．鞋保佑贮(zhù)藏2008音销．蚀(shí)厄(è)运羸．(léi)弱告罄(qìng)拯救坚持不懈风餐露宿毛骨悚(sǒng)然耀武扬威怏(yàng)怏不乐姗姗．．来迟忧心忡．(chōnɡ)忡．语无伦次海市蜃．楼第二十二课《太空一日》炽(chì)热蒸气舷．(xián)窗轮廓．(kuò)俯瞰．(kàn)2011音模拟(mó nǐ)遨．(áo)游2009音严谨(jǐn) 稠(chóu)密剥(bō)落无虞．(yú)烧灼．(zhuó)五脏(zànɡ)六腑．千钧．重负耐人寻味本末倒置惊心动魄屏(bǐng)息凝神第二十三课《带上她的眼睛》点缀．(zhuì) 漫．(màn)步迟钝．(dùn)脆弱忙碌(lù)闲暇．(xiá)凸．(tū)现拍摄蔚．(wèi)蓝延续2019形吟．(yín)唱2009音孤零零不期而至心有灵犀．(xī)天涯．海角。
七年级语文下册重点字词复习资料
七年级语文下册重点字词复习资料第1课：确凿què záo 菜畦cài qí桑葚sāng shèn轻捷qīng jié 斑蝥bān máo蟋蟀xī shuài臃肿yōng zhǒng 攒cuán 拗ǎo 脑髓nǎo suǐ油蛉yóulíng书塾shū shú 博学bó xué 蝉蜕chán tuì人迹罕至rén jìhǎn zhì人声鼎沸rén shēng dǐng fèi 珊瑚shān hú秕谷bǐ渊博yuān bó宿儒sù rú 倜傥tìtǎng 盔甲kuī竹筛shāi第2课：衣襟yī jīn肿胀zhǒng zhàng 花圃huā pǔ低哑yǎ叮嘱dīng zhǔ骊歌lí gē掸子dǎn 咻咻xiū哭号háo 抽屉tì玉簪花zān第3课：讪笑shàn xiào 吐绶鸡shòu 迸出bèng 骇人听闻hài rén tīng wén嫉妒jí dù 丑陋chǒu lòu 来势汹汹lái shì xiōng xiōng第4课：忧郁yōu yù瞬息shùn xī伫立zhù lì荒草萋萋huāng cǎo qī qī幽寂yōu jì第5课：世隶耕lì邑人yì环谒yè 扳pān称前时之闻chèn 泯然众人矣mǐn第6课：山巅shān diān澎湃péng pài 狂澜kuáng lán 屏障píng zhàng 哺育bǔyù第7课：宛转wǎn zhuǎn 踱来踱去duó lái duó qù 哽住gěng zhù祈祷qí dǎo郝叟hǎo sǒu 懊悔ào huǐ惩罚chéng 诧异chà第8课：逼狭bīxiá 崎岖qí qū阻抑zǔyì险峻jùn 坎坷kǎn kě第9课：炽痛chì tòng 嗥鸣háo míng 斑斓bān lán怪诞guài dàn 亘古gèn gǔ默契mò qì田垄tián lǒng 污秽wū huì谰语lán yǔ第10课：可汗kèhán 辔头pèi 戎机róng 金柝tuò 啾啾jiū著我旧时裳zhuó第11课：元勋xūn宰割zǎi gē筹划chóu huà 至死不懈xiè 无垠yín 殷红yān彷徨páng huáng 仰慕yǎng mù 可歌可泣kě gē kě qì鲜为人知xiǎn wéi rén zhī 当之无愧dāng zhī wú kuì锋芒毕露fēng máng bì lù家喻户晓jiā yù hù xiǎo 妇孺皆知fù rú jiē zhī马革裹尸mǎgé guǒshī鞠躬尽瘁jū gōng jìn cuì 死而后已sǐér hòu yǐ说服shuì第12课：衰微shuāi wēi赫然hè rán 迭起dié qǐ锲而不舍qiè ér bù shě 重荷zhòng hè兀兀穷年wù wù qióng nián 沥尽心血lì jìn xīn xuè潜心贯注qián xīn guàn zhù迥乎不同jiǒng hū bù tóng一反既往yì fǎn jì wǎng 气冲斗牛qì chōng dǒu niú第13课：愁苦chóu kǔ深邃shēn suì惹人注目rě rén zhù mù怜惜lián xī踌躇chóu chú 锁闭suǒbì磐石pán shí门槛kǎn第14课：一拍即合yì pāi jí hé寻欢作乐xún huān zuò lè义愤填膺yì fèn tián yīng第16课：不惮dàn 凫水fú shuí撺掇cuān duo踱duó 归省guī xǐng怠慢dài 絮叨xùdāo蕴藻yùn zǎo 皎洁jiǎo 缥缈piāo miǎo 行家háng 潺潺chán 纠葛jiū gé 行辈háng bèi第17课：亢奋kàng fèn 晦暗hùi àn 羁绊jī bàn蓦然mò rán 冗杂rǒng zá叹为观止tàn wéi guān zhǐ戛然而止jiá rán ér zhǐ烧灼shāo zhuó第18课：惬意qiè yì水门汀shuǐmén tīng蘸zhàn 口头禅kǒu tóu chán 幽暗yōu àn奔突bēn tū翻飞fān fēi大彻大悟dà chè dà wù 参差不齐cēn cī bù qí撇piě疏密shū mì包罗bāo luó朱砂zhū shā第19课：颦蹙pín cù 粲然càn rán 本色当行běn sè dāng háng 尽态极妍jìn tài jí yán嗔视chēn shì叱咤风云chì chà fēng yún低回婉转dī huí wǎn zhuǎn静穆jìng mù 端凝duān ní鲜妍yán第20课：宴yàn 屏障píngzhàng 少顷shǎo qǐng 犬吠fèi 呓语yì中间jiàn 许许声hǔ叱chì第21课：拽zhuài 无垠wú yín 癫狂diān kuáng凛冽lǐn liè 吞噬tūn shì羸弱léi ruò 告罄gào qìng 步履bù lǚ遗孀yí shuāng坚持不懈jiān chí bú xiè千辛万苦qiān xīn wàn kǔ风餐露宿fēng cān lù sù夜不成眠yè bù chéng mián筋疲力尽jīn pí lì jìn闷闷不乐mèn mèn bú lè 毛骨悚然máo gǔsǒng rán耀武扬威yào wǔyáng wēi洋洋得意yáng yáng dé yì怏怏不乐yàng yàng bú lè姗姗来迟shān shān lái chí 忧心忡忡yóu xīn chōng chōng 疲惫不堪pí bèi bù kān畏缩不前wēi suō bù qián鲁莽大胆lǔmǎng dà dǎn 念念有词niàn niàn yǒu cí第22课：泅qíu 作践zuò jiàn 搁浅gē qiǎn 斫痕zhuó hén 日规rì guī抵御dǐyù 孤立无援gū lì wú yuán 冻饿之虞dòng è zhī yú闻所未闻wén suǒwèi wén郑重其事zhèng zhòng qí shì知足安命zhī zú ān mìng聊以自慰liáo yǐzì weì第23课：砭骨biān gǔ履践lǔjiàn 崔巍cuī wēi窒息zhì xī养精蓄锐yǎng jīng xù ruì第24课：阴霾yīn mái余暇yú xiá 疆域jiāng yù迫不及待pò bù jí dài 勋章xūn孜孜不倦zī zī bú juàn梦寐以求mèng mèi yǐqíu 锲而不舍qiè第25课：逐日zhú 沼泽zé 弃其杖zhàng 盘盂yú 沧沧凉凉cāng孰为汝多知乎shú第26课：斑斑驳驳bān bān bó bó生意葱茏shēng yì cōng lóng眼睑yǎn jiǎn呷xiā窝巢wō cháo瞅瞅chǒu 雏鸟chú niǎo眸子móu zi 流泻liú xiè 垂蔓màn第27课：进退维谷jìn tuì wéi gǔ咩咩叫miē miē jiào苍穹cāng qióng悲怆bēi chuàng娴熟xián shú 略胜一筹luè shèng yì chóu 肌腱jī jiàn逞能chěng néng恍惚huǎng hū一尘不染yì chén bù rǎn 眼花缭乱yǎn huā liáo luàn秩序井然zhì xù jǐng rán 甜腻tián nì坠落zhuì堕落duò第28课：抽搐chōu chù石破天惊shí pò tiān jīng 不羁bù jī剽悍piāo hàn铰jiǎo 劝诱quàn yòu 沟壑gōu hè叽叽喳喳jī jī zhā zhā慷慨以赴kāng kǎi yǐfù 窥伺kuì sì羁绊jī bàn疮痍chuāng yí项鬣xiàng liè 庇荫bì yìn遒劲qiú jìn 妒忌dù jì相得益彰xiāng dé yì zhāng第29课：面面相觑qù 驯良xún liáng 窥伺kuī sì颚骨è gǔ勇毅yǒng yì迎合yíng hé 疮痍chuāng yí枉然wǎng rán观瞻guān zhān妍丽yán lì旷野kuàng yě畸形jī xíng慷慨以赴kāng kǎi yǐfù 有过之无不及yǒu guò zhī wú bù jí人迹罕至：少有人来。
七年级人教版语文下册重点知识点
七年级人教版语文下册重点知识点七年级语文下册重点知识一一、课文内容梳理《紫藤萝瀑布》一文的作者宗璞女士偶然在家乡见到开得很旺盛的紫藤萝，心情感到十分舒服，淡化了弟弟离去的悲痛，感到生命的顽强、永恒和美好。
《一棵小桃树》是贾平凹对自己成长的隐喻，艰难但倔强;同时也寄托了作者对关心呵护“我”成长的奶奶的感激与怀念。
《外国诗二首》《假如生活欺骗了你》《未选择的路》是两首新诗。
虽然主题是关于人生的，但也与成长有关。
《假如生活欺骗了你》应当背下来。
在《未选择的路》中，可以适当思考一下人生道路的大问题，了解诗歌中的象征手法。
二、单元字词汇总17.紫藤萝瀑布终极：终点。
繁密：多而密。
伫zhù立：久立，长时间地站着。
凝níng望：凝神而望。
蜂围蝶阵仙露琼qióng浆：古代传说中神仙所喝的美酒。
比喻酒非常鲜美;后来指极少，不多见。
盘虬qiú卧龙：形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。
迸bèng溅jiàn：向四处飞溅。
伶líng仃dīng：瘦弱无力的样子。
忍俊jùn不禁jīn：忍不住笑。
忍俊，含笑。
沉淀遗憾：这里指不称心。
索性：表示直截了当;干脆。
枯槐：枯死了的槐树。
依傍：依靠。
一棵小桃树褪尽：指年龄、颜色、物体、岁月等消散、消失、褪散。
傲慢：看不起人，对人怠慢，没有礼貌。
矜持：自鸣得意;自负。
孱càn头：称呼软弱无能的人。
猥wěi琐：容貌、举动庸俗不大方。
祸不单行：表示不幸的事接连发生。
忏悔：认识了错误或罪过而感到痛心并决心改正。
19.外国诗二首镇zhèn静：情绪稳定或平静。
忧郁yù：忧伤、愁闷。
瞬shùn息：一眨眼一呼吸的短时间。
霎时，刹那。
怀恋：动词，怀念依恋。
人迹：人的足迹。
涉shè足：指进入某种环境或生活范围。
萋qī萋：形容草长得茂盛的样子。
幽寂jì：幽静，寂寞。
七年级语文下册重点知识二三登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
七年级下册语文知识点重点
七年级下册语文知识点重点七年级下册语文涉及到的知识点非常广泛，涵盖了文言文、现代文、修辞手法、阅读理解等方面。
本文将重点介绍几个重要的知识点，以便同学们在学习中能够更好地掌握。
一、文言文阅读文言文是中国传统文化的重要组成部分，也是语文学习中不可或缺的一部分。
在七年级下册语文中涉及到的文言文篇目有《观沧海》、《滕王阁序》、《岳阳楼记》等。
在文言文阅读中，要注意以下几点：1、熟悉汉字，并能识读生僻字。
2、了解常用的文言虚词，如之、乎、矣等。
3、对文言文的句式、结构有一定的认识，如定语从句、并列句等。
4、掌握阅读理解的技巧，如意会、取舍、反复阅读等。
二、现代文阅读现代文是指使用现代汉语文字所写的文学作品，包括小说、散文、诗歌等。
在七年级下册语文中涉及到的现代文篇目有《草房子》、《棋王》、《红楼梦》等。
在现代文阅读中，要注意以下几点：1、认真阅读文章，了解文章的主题、情节和人物性格。
2、分析文章的结构，如开头、中间、结尾等。
3、理解词语的含义和上下文的关系，掌握一定的阅读理解技巧。
三、修辞手法修辞手法是指在语言运用中使用的一些技巧，使得语言更加生动、优美、富有表现力。
在七年级下册语文中，常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、设问等。
在修辞手法运用中，要注意以下几点：1、理解修辞手法的含义和作用，了解不同修辞手法的区别。
2、识别文章中使用的修辞手法，分析其作用和效果。
3、运用适当的修辞手法，使自己的文章更加生动、准确，增强表现力。
四、阅读理解阅读理解是学习语文的重要部分，它不仅可以提高阅读能力，还可以培养学生的思维能力和表达能力。
在七年级下册语文中，要注重阅读理解训练。
在阅读理解中，要注意以下几点：1、认真阅读文章，理解文章的主题和含义，抓住文章的要点和关键词语。
2、遵循阅读理解的基本步骤，如预读、精读、理解、分析等。
3、积累阅读理解技巧，如意会、取舍、概括、分析等，提高阅读理解能力。
以上就是七年级下册语文知识点的重点内容。
七年级下册语文重点字词注音及解释
七年级下册语文总复习重点字词第1课《从百草园到三味书屋》鲁讯攒cuán:凑在一块儿。
拗ǎo：这里有用力弯曲的意思。
确凿què záo:确实。
菜畦cài qí：菜地。
畦，有土埂围着的一块块长方形田地。
桑葚sānɡ shèn：桑树的果实。
轻捷qīnɡ jié：轻快。
动作轻快敏捷。
蟋蟀xī shuài：蟋蟀臃肿yōnɡ zhǒnɡ：肌肉肿胀。
这里形容何首乌块根的粗大。
脑髓nǎo suǐ：脑浆。
相宜xiānɡ yí：适宜。
书塾shū shú：就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学臭氧。
方正fānɡ zhènɡ：正派。
博学bó xué：知识渊博。
蝉蜕chán tuì：蝉的幼虫变为成虫里所脱下的壳。
人迹罕至rén jì hǎn zhì：少有人来。
迹，足迹、脚印。
罕，稀少。
人的足迹很少到达。
指荒凉偏僻的地方。
人声鼎沸rén shēnɡ dǐnɡ fèi：形容人声喧闹。
鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。
沸，水开。
鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。
形容人群的声音嘈杂喧闹，象烧开的水在沸腾一样。
第2课《爸爸的花儿落了》林海音肿胀 zhǒnɡ zhànɡ：指身体某一部分体积增大。
叮嘱dīnɡ zhǔ：再三嘱咐。
恐惧 kǒnɡ jù：害怕。
骊歌 líɡē:告别的歌。
花圃huā pǔ：花园。
第3课《丑小鸭》安徒生丑陋 chǒu lòu：难看。
讪笑shàn xiào：讥笑。
嫉妒 jí dù：因人胜过自己而产生的忌恨心理。
来势汹汹 lái shì xiōnɡ xiōnɡ：动作或事物到来的气势很厉害。
第4课《诗两首》《假如生活欺骗了你》普希金《未选择的路》弗罗斯特瞬息shùn xī：比喻极短的时间。
七年级下册语文知识点(全)
重点词语及理解(1)迸溅：向四外溅。
(2)商酌：商量斟酌。
(3)伫立：长时间地站立。
(4)谰语：没有根据的话。
(5)无虞：不用忧虑。
(6)愧怍：惭愧。
(7)萋萋：形容草长得茂盛的样子。
(8)吞噬：吞食。
(9)羸弱：瘦弱。
(10)灼灼：形容明亮的样子。
这里用来形容桃花繁盛明丽的样子。
(11)伶仃：孤独；没有依靠。
(12)安顿：安详，安稳(13)絮说：絮絮叨叨地说(14)震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动(15) 荒谬：极端错误；非常不合情理。
(16)孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
(17)锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。
(18)鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。
(19)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场。
(20)沥尽心血：比喻付出了全部精力。
(21)锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
(22)屏息凝神：暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。
(23)忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。
(24)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
(25)任重道远：任务繁重，道路遥远。
比喻责任重大而艰巨。
(26)如释重负：形容紧张心情过去以后的轻松愉快。
比喻人在解除某种负担后轻松快。
(27)悲天悯人：多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
(28)忍俊不禁：忍不住笑。
(29)盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。
(30)风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。
形容旅途或野外工作的辛苦。
(31)群蚁排衙：这里指整齐地排列着。
(32)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
(33)深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
(34)锋芒毕露：锐气和才华全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
(35)当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
(36) 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。
指悲壮的事迹使人感动。
(37)诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。
(38) 不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
七年级下册语文重点知识点大全
七年级下册语文重点知识点大全通过学习语文，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。
接下来在这里给大家分享一些关于七年级下册语文重点知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
七年级下册语文重点知识点一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。
六、描写角度：正面描写、侧面描写。
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。
九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)。
十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)。
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写。
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境。
十七、议论文三要素：论点、论据、论证。
十八、论据分类为：事实论据、道理论据。
十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证。
二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)。
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语。
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、特殊句式：判断句(者…..也,为…..是, “即” “乃” “则” “皆” “本” “诚” “亦” “素” “必”)、被动句(“于” “见” “为” “受” “被” “受……于”)、省略句(承前，蒙后，自述，对话“人物/曰：….”)、倒装句(主谓倒装，宾语前置，定语后置，)、疑问句。
七年级下册语文课文复习重点
初一语文下册课文复习重点本册的复习总计15课时第1、2课时（侧重课内）教师点拨重点课文，课文提示1课时，学生自读课文1课时第一课《从百草园到三味书屋》1、文体(散文)、作者(鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人)、题解。
2、第二段要求理解并掌握：A、分层次。
B、写景角度：动植物、声色形味、动静结合、高低、远近、虚实、总分。
C、写法：排比、拟人、对偶、比喻。
D、作用：流露喜爱赞美之情，突出乐园。
3、美女蛇故事的作用：故事虽虚构但增添了神秘色彩，丰富了乐园的情趣。
4、捕鸟的细节描写：交代了时间、条件、方法、收获、经验。
一连串动作描写写出了捕鸟的乐趣，抒发了兴奋喜悦之情。
5、第九段：A、作用：过渡段，承上启下。
表达对百草园的依依不舍之情。
B、修辞：排比、拟人、反复。
6、写三味书屋生活：A、肃穆气氛。
B、问问题老师不答。
C、不允许游玩。
D、读难理解的古文。
E、因内容枯燥学生上课搞小动作。
这些记叙描写与百草园形成对比，批判了封建教育制度对学生自由、健康、全面发展的束缚。
7、中心。
分析课文第第二自然段段这一段写的是百草园春、夏、秋三季的景色。
请同学们判断一下，哪些是春季景色？哪些是夏季景色？哪些是秋季景色？明确：“碧绿的菜畦”、“紫红的桑椹”是春季景色；“鸣蝉在树叶里长吟”、“肥胖的黄蜂伏在菜花上”是夏季景色；“油蛉低唱”、“蟋蟀弹琴”、“带小球的覆盆子”是秋季景色。
作者先用两个“不必说”宕开一笔，为的是突出下面“单是”的内容。
既然“单是”就已趣味无穷，那么园中的佳趣定然比比皆是。
读第2自然段。
思考：段中哪些景物写的是状貌（包括动态），哪些写的是声音、色彩、味道。
明确：状貌（包括动态）：光滑的石井栏、高大的皂荚树、肥胖的黄蜂、轻捷的叫天子、拥肿的何首乌根、声音：鸣蝉长吟、油蛉低唱、蟋蟀弹琴、色彩：碧绿的菜畦、紫红的桑葚、味道：又酸又甜的覆盆子整段文字用“不必说……也不必说……。
单是……就有”的句式“引出了14种景物。
七年级语文下册(人教版)全册笔记 超详细
七年级语文下册(人教版)全册笔记超详细第一单元: 语言运用作文技巧- 使用恰当的连接词来衔接句子和段落- 使用具体的描写词语来增强作文的生动性- 注意语法和标点符号的正确运用小说阅读- 阅读小说时要注意理解故事情节和人物性格- 分析小说的结构和主题，掌握作者的意图- 可以研究一些优秀的写作技巧和表达方式第二单元: 古诗文赏析古诗文的艺术特征- 古诗文具有深刻的思想性和美感- 古诗文的用词精炼、意境独特- 研究欣赏古诗文可以提升语言表达能力唐诗欣赏- 研究欣赏唐诗的韵律和意境- 了解一些著名的唐代诗人和他们的作品- 尝试自己写一首简单的唐诗第三单元: 记叙文阅读记叙文的特点- 记叙文通过故事情节来表达主题- 记叙文要有明确的结构和引人入胜的开头- 可以研究一些描写方法和修辞手法《小英雄雷锋》赏析- 阅读《小英雄雷锋》这篇经典的记叙文- 分析文中的人物形象和感人故事- 思考雷锋精的启示和影响第四单元: 说明文阅读说明文的特点- 说明文要简明扼要地介绍事物的性质、特征和用途- 说明文要注意使用恰当的方法和结构来表达- 学会提取文章中的重点信息和总结归纳阅读说明文《羽毛球的由来》- 了解羽毛球的起源和发展历程- 研究羽毛球的相关知识和技巧- 思考运动对身体健康的重要性第五单元: 动漫人物漫画创作动漫创作的基本要素- 研究绘画的基本技巧和方法- 培养观察力和想象力，创作属于自己的动漫人物形象- 可以尝试画一些简单的漫画片段喜欢的动漫人物介绍- 介绍自己喜欢的动漫人物，包括他们的形象、个性和故事背景- 分析为什么自己喜欢这些动漫人物- 可以尝试自己创作一个属于自己的动漫人物形象以上是《七年级语文下册(人教版)全册》的一些笔记，希望对你的学习有所帮助。
七年级下册语文必背知识点
七年级下册语文必背知识点一、文学常识1.《邓稼先》是一篇传记,作者是（杨振宁），美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。
2.什么是传记?传记：一种常见的文学形式。
主要记述人物的生平事迹。
传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。
3.《说和做-记闻一多先生言行片段》是选自人民日报，作者（臧克家），现代诗人，因代其代表作《老马》广泛流传，被誉为（“农民诗人”）。
4.《回忆鲁迅先生（节选）》选自（《萧红全集》），作者（萧红），代表作《呼兰河传》、《生死场》。
5.《孙权劝学》体裁：（编年体通史），作者：（北宋司马光），选自（《资治通鉴》）资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。
历时十九年完成，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
内容以政治、军事和民族关系为主，长于描写战争。
宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。
6.什么是编年体?编年体指以年代为线索编排有关历史事件的体例。
编年体是以时间为经，以史事为纬，按年、月、日顺序记述史事，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。
以编年体记录历史的方式最早起源于中国，代表作有《春秋》《左传》《资治通鉴》等。
7.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是北宋(朝代)司马光(人名)主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
8.《黄河颂》是一首现代诗歌,作者是（光未然），现代作家、评论家，1939年3月，创作组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。
9.《最后一课》的作者是19世纪法国著名的现实主义作家都德，代表作有长篇小说《小东西》，短篇小说《最后一课》《柏林之围》。
10.《土地的誓言》作者（端木蕻良），20世纪30年代（“东北作家群”）中的代表作家之一。
11.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的（《乐府诗集》），是南北朝时北方的一首乐府民歌。
在中国文学史上与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
七年级语文下册全册重点课文背诵
七年级语文下册重点课文背诵《竹里馆》王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
《春夜洛城闻笛》李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
《逢入京使》岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
《晚春》韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
《贾生》李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
《过松源晨炊漆公店》杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
《约客》赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
《登幽州台歌》陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而泪下。
《登飞来峰》王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
《望岳》杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
《游山西村》陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
《己亥杂诗（其五）》龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
《陋室铭》刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？《爱莲说》周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
七年级下册语文重点知识点
七年级下册语文重点知识点七年级下册语文是初中语文学习的一个重要阶段，本期文章将为大家详细介绍七年级下册语文的重点知识点。
一、文言文阅读文言文作为中国文化的重要组成部分，研究并掌握文言文阅读方法是七年级下册语文学习的第一步。
文言文语法结构复杂，需要通过不断的阅读、分析和理解来掌握。
其中，重点考试文言文中的基本句型、常用词汇和修辞手法等内容。
二、现代文阅读现代文阅读是七年级下册语文学习的重点，常见的文章题材包括记叙文、议论文、说明文和应用文等。
在阅读现代文时，需要学习和理解文章的结构和布局，分析文章的主题和立意，并熟悉各种修辞手法及其用法。
三、作文写作作文写作是语文学习的一部分，也是高中语文学习的基石。
在七年级下册语文学习中，主要学习记叙文、议论文和说明文等作文类型的写作方法。
要注意掌握作文的基本结构、逻辑思维能力和语言表达能力。
四、古诗词欣赏古诗词是中国文化和语文学习的重要组成部分，包括古代的诗、词、曲等文学形式。
在学习古诗词欣赏时，需要先掌握语言文字的基础知识，然后通过不断阅读、背诵和欣赏，提高对古诗词的理解和鉴赏能力。
五、修辞手法修辞手法是语文学习中的常识问题，它是通过语言表达来达到一定的思想效果。
在七年级下册语文学习中，需要学习和掌握几十种不同的修辞手法，包括夸张、比喻、拟人、排比、反复等。
通过灵活巧妙地运用修辞手法，可以让文章更具思想魅力和吸引力。
六、词语运用词语运用是语文学习中最基础的部分，也是最重要的部分之一。
在学习七年级下册语文时，需要认真学习和掌握一定的词语，例如常用的同义词、反义词、近义词、形容词、副词等。
学习词语的使用方法，可以提高我们的语言表达能力和阅读理解能力。
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读书破万卷下笔如有神◇词语解释：课下注释1.仲永变化的三个阶段（根本原因：不使学）（1）五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者（2）十二三岁：不能称前时之闻（3）又七年：泯然众人矣2.第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要性。
第6课黄河颂新诗一、重点字词1．给下列加点字注音。
巅diān 澎湃péng pài 狂澜lán 屏píng障哺bǔ育2．用恰当词语填空。
(1)惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜；／浊流宛转，／结成九曲连环。
(2)我们民族的伟大精神，／将要在你的哺育下，／发扬滋长!二、重点句子背记1。
啊，朋友!／黄河以它英雄的气魄，／出现在亚洲的原野；／它表现出我们民族的精神：／伟大而又坚强!2．啊!黄河!／你是中华民族的摇篮!／五千年的古国文化，／从你这儿发源。
3．啊!黄河!／你是伟大坚强，／像一个巨人／出现在亚洲平原之上，／用你那英雄的体魂／筑成我们民族的屏障。
三、文学(文体)常识背记《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。
1.修辞：呼告（啊，朋友！）、反复（啊！黄河！）、比喻（摇篮、巨人、臂膀）2.“望”字统领全诗第7课最后一课小说一、重点字词1．给下列加点字注音。
踱duó步赚zhuàn钱哽gěng住祈qí祷dǎo 气氛fēn2．用恰当词语填空。
(1)画眉在树林边宛转地唱歌。
(2)韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说……二、重点句子背记1．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
2．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
三、文学(文体)常识背记《最后一课》是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。
小说三要素：人物、情节、环境1.线索：小弗郎士的所见所闻所感2.环境描写：自然环境（第2-3段）、社会环境（普法战争）3.第20段：比喻把法语比作钥匙，普鲁士侵略比作监狱4.第21段：讽刺手法（鸽子唱歌），表达反感之情5.人物描写方法：动作、语言、外貌、神态、心理6.主题：爱国主义第8课艰难的国运与雄健的国民散文一、重点字词1．给下列加点字注音。
崎qí岖qū阻抑yì一泻xiè万里2．用恰当词语填空。
(1)一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。
有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖。
(2)老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界。
二、重点句子背记扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。
目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进? 我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。
三、文学(文体)常识背记《艰难的国运与雄健的国民》一文的作者是李大钊，这是一篇用散文形式写的“黄河颂”、民族精神颂。
1. 比喻说理（课后练习二）2. “趣味”：勇往直前的精神(P57 3-4段)；“雄健的精神”：民族精神3. 标题：因果关系，不能调换位置第9课土地的誓言散文一、重点字词1．给下列加点字注音。
炽chì痛嗥háo鸣谰lán语镐gǎo头污秽huì默契qì2．解释(1)炽痛：热烈而深切。
(2)标直：笔直。
(3)谰语：没有根据的话。
(4)亘古：远古。
(5)污秽：肮脏的东西。
二、重点句子背记我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
三、文学(文体)常识背记《土地的誓言》作者是现代作家端木蕻良，原名曹汉文。
1. 呼告：土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！2. 修辞：排比、反复3. 贬词褒用：我常常感到它在泛滥着一种热情。
“泛滥”表达激愤狂放的心情不可遏抑。
4.人称变换：由第一段的“她”变成第二段的“你”，表达情感的变化；将“土地”比作“母亲”，更加亲切。
第10课木兰诗乐府民歌一、重点字词1．给下列加点字注音：机杼zhù可kè汗hán 鞍鞯jiān 辔pèi头溅jiān 溅啾jiū啾柝tuò2．解释下面加点的词语。
(1)木兰当户织当：对着。
(2)惟闻女叹息惟：只。
(3)愿为市鞍马市：买。
(4)赏赐百千强强：有余。
(5)出郭相扶将郭：外城。
(6)著我旧时裳著：穿。
(7)双兔傍地走傍：靠近，贴近。
(8)但闻黄河流水鸣溅溅但：只。
(9)万里赴戎机戎机：战争。
(10)旦辞爷娘去旦：早晨。
3．找出下列句中的通假字。
对镜帖花黄帖通贴二、重点句子(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
(2) 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
(3)木兰替父从军的原因是：阿爷无大儿，木兰无长兄。
(4)表现将士苦寒生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。
(5)．读书破万卷下笔如有神2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。
(2)万里赴戎机，关山度若飞。
不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。
(3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 雌雄两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢?(4)可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
可汗问木兰想要什么，木兰回答不想做官。
三、段落背记默写“木兰还乡”一段。
四、文学(文体)常识背记《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
◇词语解释：课下注释◇通假字：“帖”通“贴”，“火”通“伙”◇修辞手法：顶针、互文、对偶、反复（课后练习二、三）◇翻译：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
背诵关于“黄河”诗歌第11课《邓稼先》人物传记注释①邓稼先“两弹一星”；杨振宁，1957年诺贝尔物理学奖◇词语积累：课下注释1.在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？答：是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一转变作出巨大贡献得科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。
2.对比：邓稼先与奥本海默（突出邓稼先的品质和献身精神）3.小中见大：选取平凡小事表现人物一、重点字词1．给下列加点字注音。
彷páng 徨huáng 鲜xiǎn为人知选聘pìn 挚zhì友2．根据拼音写出相应的汉字。
(zǎi) 宰割(chóu) 筹划鞠躬尽(cuì) 瘁3．解释下列词语。
(1)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹，使人非常感动。
(2)家喻户晓：每家每户都明白。
(3)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
(4)鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部力量。
二、重点句子他(邓稼先)真诚坦白，从不骄人。
他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。
在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
点拨：这几句话高度概括了邓稼先的高贵品格。
三、文学(文体)常识1.邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。
1999年，中共中央、国务院、中央军委给他迫授了“两弹一星”功勋奖章。
2.《邓稼先》一文的作者是美籍华裔物理学家杨振宁(人名)，他获1957年诺贝尔物理学奖。
第12课《闻一多先生的说和做》人物传记注释①闻一多，诗人、学者、民主战士。
◇词语积累：课下注释1.选材典型：三本书（学者），三件事（革命家）2.课后练习二、三3.修辞：比喻（开一剂救济的文化药方）、比拟（望闻问切：把民族比作病人）一、重点字词1．给下列加点字注音。
锲qiè而不舍shě兀wù兀穷年潜qián心贯注迥jiǒng乎不同群蚁排衙yá2．用恰当词语填空。
(1) 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
(2) 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
(3) 闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来! 你们站出来! (4) 他，是口的巨人。
他，是行的高标。
3.解释下列词语。
(1)锲而不舍：雕刻不停，比喻有恒心，有毅力。
(2)兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。
(3)群蚁排衙：这里指整齐地排列着。
(4)迥乎不同：很不一样。
二、重点句子背记1。
仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
2．深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
三、文学(文体)常识背记1．闻一多，诗人、学者、民主战士(称谓)，著作收在《闻一多全集》2．《闻一多先生的说和做》的作者是现代著名诗人(称谓)臧克家。
第13课音乐巨人贝多芬人物传记一、重点字词1．给下列加点字注音。
门槛kǎn 重荷hè深邃suì磐pán石下颏kē2．解释下列词语。
(1) 杂乱无章：又多又乱，没有条理。
(2) 踌躇：犹豫。
二、重点句子运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。
这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。
不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。
三、文学(文体)常识背记1．贝多芬，德国作曲家，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》等。
2．《音乐巨人贝多芬》的作者是当代作家何为，原名何振业。
◇词语积累：课下注释1.人物描写：神态、外貌、语言（具体文段）2.记叙线索：客人“访问”贝多芬的过程参观（侧面描写：女佣）——观看（外貌描写：陌生人）——交谈（语言描写：贝多芬）第14课福楼拜家的星期天人物传记一、重点字词1．给下列加点字注音。
白皙xī钦qīn佩捋lǚ胡须脚踝huái 荒谬miù义愤填膺yīng2．解释下列词语。
(1)忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。
(2)义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。
3．用恰当的词语填空。
(1)他们相同的思想、哲学观点和才能，共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合。
(2)当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起，从这个人面前一步跨到那个人面前，带)就像他要飞起来似的(时只见福楼拜做着大幅度的动作二、重点句子……来．读书破万卷下笔如有神动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。
他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。