小熊不刷牙
小熊不刷牙
小熊不刷牙引言小熊是一个非常可爱的小朋友，他喜欢玩耍、吃零食、看动画片，但有一个坏习惯就是不刷牙。
爸爸妈妈告诉小熊刷牙对牙齿健康很重要，可是小熊总是不在意，他觉得没有刷牙也没有什么大问题。
小熊不刷牙的后果却开始显现出来。
牙齿发黄因为不刷牙，小熊的牙齿渐渐开始发黄。
当他笑起来的时候，别人看到的不再是一口白白的牙齿了，而是一排暗黄的牙齿。
这让小熊的笑容变得不再灿烂。
口气难闻小熊不刷牙，口腔里的细菌滋生得很快。
他的口气开始变得难闻，即使是与他亲近的人也会感到不适。
小熊的朋友开始不愿意靠近他，因为他的口气让人感到恶心。
牙齿疼痛久而久之，小熊的牙齿开始感到疼痛。
一开始是隐隐作痛，然后逐渐变得越来越剧烈。
小熊的爸爸妈妈带他去看牙医，结果发现小熊的牙齿上长满了蛀牙。
医生告诉小熊，如果他早点刷牙，就不会有这样的问题。
牙齿松动小熊的牙齿越来越差，甚至开始松动。
这让小熊很害怕，他开始后悔自己以前不刷牙的决定。
他意识到，保护自己的牙齿是非常重要的，否则将来会付出更大的代价。
学习困难小熊的牙齿问题不仅影响到他的外貌，还影响到了他的学习。
因为牙齿疼痛，小熊无法集中精力听讲，而且说话也变得不清楚。
这导致他在学校的成绩下滑，和同学们的交流也变得困难。
改变决定小熊终于意识到了刷牙的重要性，他决定改变自己以往的习惯，开始刷牙并保持良好的口腔卫生习惯。
他每天坚持刷牙两次，使用适合自己年龄的牙膏和牙刷，还经常去牙医那里进行检查。
效果显著经过一段时间的努力，小熊的牙齿逐渐恢复了健康的颜色，口气也大大改善。
重要的是，小熊的牙齿不再疼痛，也不再松动了。
他在学校的表现也开始有所提升，和同学们的关系也变得更加融洽。
通过小熊的经历我们可以看出，刷牙对于牙齿健康的重要性不容忽视。
无论是孩子还是成年人，都应该养成良好的口腔卫生习惯，定期刷牙、洁牙，以保持牙齿的健康与美丽。
让我们都像小熊一样，重视刷牙的重要性，关爱自己的牙齿。
幼儿园大班教案《小熊不刷牙》含反思
幼儿园大班教案《小熊不刷牙》含反思一、教学目的：1. 帮忙幼儿认得到刷牙的紧要性，加强个人卫生意识。
2. 提高幼儿的口语表达本领及合作意识。
3. 通过情境教学，让幼儿从中领悟到正确刷牙的方法。
二、教学内容：1. 教学前的启发：与幼儿共享口腔卫生学问，提高幼儿对牙齿健康的关注。
2. 用儿唱歌歌引入课题，让幼儿更易接受唱歌的方式去体会和学习。
3. 听故事：小熊不刷牙4. 讨论问题：为什么小熊不刷牙？对不刷牙会有什么后果？5. 察看活动：幼儿相互察看对方刷牙的姿势和方法，把握正确的刷牙方法。
6. 实践活动：让幼儿在老师的引导下，本身动手刷牙。
三、教学重点：1. 让幼儿了解刷牙的紧要性，提高个人卫生意识。
2. 通过实践，让幼儿把握正确的刷牙方法。
四、教学方法：1. 给幼儿提问，引导幼儿回答，讨论问题。
2. 利用图片、挂图的形式，让幼儿更好地理解和接受学问。
3. 激励幼儿发表本身的观点，加强口语表达本领。
4. 通过情境教学，让幼儿从中领悟到正确刷牙的方法。
五、实施方案：1. 教学前的启发：老师先叙述口腔卫生学问，然后拿出牙齿相册表现牙齿的紧要性，让幼儿关注口腔健康问题，引导幼儿思考正常人有一口干净乾净的牙齿有何紧要性。
2. 用儿唱歌歌引入课题，先让幼儿跟随老师唱一遍儿歌，让幼儿可以更以唱歌的方式去体会和学习。
3. 听故事：小熊不刷牙，提高幼儿对刷牙的重视。
4. 讨论问题，引导幼儿对故事中的问题进行思考和讨论，加强幼儿合作意识。
5. 察看活动，通过察看活动加强幼儿自我学习本领和团体协作意识。
6. 实践活动，让幼儿在老师的引导下，本身动手刷牙，加深幼儿体验感。
六、反思：在本次教学活动中，我接受了多种教学方法，如唱歌、情景教学、实践活动等，使得幼儿能够更好地理解和接受学问。
教学方法多元化，充分调动了幼儿的喜好和积极性。
在活动过程中，很多幼儿充分表现出他们的制造力和聪慧才能，有效地提高了课堂现场的互动比例，并且通过察看活动和实践活动提高了幼儿的自我学习本领。
小熊不刷牙绘本故事
小熊不刷牙绘本故事
从前，有一只可爱的小熊，它非常喜欢吃甜食，每天都会吃很
多糖果、巧克力和甜点。
可是，小熊却不喜欢刷牙，它总是觉得刷
牙很麻烦，而且觉得吃完甜食后，嘴里的甜味很香，根本不需要刷牙。
小熊的妈妈常常提醒它要刷牙，告诉它不刷牙会导致蛀牙和口
腔问题，可是小熊总是不以为然，觉得自己的牙齿很结实，不会有
任何问题。
一天，小熊吃了很多糖果，晚上睡觉前又没有刷牙，它觉得自
己的牙齿并没有什么不舒服，所以就忽略了妈妈的提醒，去睡觉了。
第二天早上，小熊醒来后发现自己的牙齿有些疼痛，它吓坏了，赶紧找妈妈求助。
妈妈带着小熊去看了牙医，牙医告诉小熊，它的
牙齿已经出现了蛀洞，需要进行治疗。
小熊非常害怕，它后悔没有
听妈妈的话，没有好好刷牙。
在经历了一番治疗后，小熊终于明白了刷牙的重要性。
从那以后，它每天都会认真刷牙，不再贪吃甜食，也会定期去看牙医检查
牙齿的健康。
通过这个故事，我们可以看到小熊因为不刷牙而导致了牙齿问题，这给我们一个警示，刷牙对于我们来说是非常重要的，不要因为懒惰或者其他原因而忽视了它。
每天坚持刷牙，可以让我们远离牙齿问题，保持口腔健康，让我们拥有一个洁白健康的笑容。
希望大家都能像小熊一样，认真对待刷牙，养成良好的口腔卫生习惯，让我们的牙齿健康强壮，远离疼痛和烦恼。
小熊不刷牙故事
小熊不刷牙故事
小熊是一只可爱的熊孩子，他从小就听从父母的教育。
每天早上和晚上，他都会准时刷牙，他特别调皮地笑着：“刷牙刷牙，快乐生活！”
但有一天，他突然忘记了刷牙这件事情，他没有当心，晚上也没有去刷牙。
他很快就睡着了，一夜的梦都忘记了。
第二天早上，他没有去刷牙，看上去特别肮脏，牙齿都黄了。
爸爸妈妈一看心里就着急了，他们说：“我们怎么办，为什么小熊不刷牙了？”爸爸妈妈心里很危险，但在孩子面前不能总是唠叨，于是他们只好采取换种办法。
他们给小熊准备了一些可爱的漫画，让他看，并跟他解释——只有刷牙，牙齿才能又白又茸，才能吃出山珍海味。
小熊也懂得了，他立刻走去洗漱台，带着爸爸妈妈的满满的关怀跟责备，把刷牙给妥当完成了。
从此，小熊每天都刷牙，牙齿白哒哒的，他还会叫出：“刷牙刷牙，快乐生活！”看！他又变得特别可爱了！。
小熊不刷牙教案7篇
小熊不刷牙教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绘本故事小熊不刷牙
绘本故事小熊不刷牙从小熊出生的那一天起，它就不喜欢刷牙。
每当妈妈拿出牙刷和牙膏时，小熊总是躲来躲去，把嘴巴闭得紧紧的，不让妈妈碰到它的牙齿。
妈妈为了让小熊养成刷牙的好习惯，尝试了各种办法，可小熊还是一意孤行，坚决不刷牙。
小熊的牙齿越来越脏，口气也越来越臭。
它的朋友们都不愿意和它玩耍，因为每次和小熊说话，都能闻到一股臭味。
小熊感到很委屈，但它还是不愿意刷牙。
一天，小熊和朋友们一起去玩耍，结果大家都不愿意和它在一起，因为它的口气太难闻了。
小熊感到很难过，它意识到自己不刷牙的后果是多么严重。
回到家，小熊决定要好好反思自己的行为。
它想起了妈妈曾经告诉过它，不刷牙会导致牙齿蛀掉，口腔感染，甚至会影响整个身体的健康。
小熊意识到，不刷牙不仅会影响到自己，还会让朋友们不愿意和它在一起，这让它感到非常难过。
于是，小熊下定决心，从今天开始要好好刷牙。
它打开了牙膏，挤了一点在牙刷上，开始仔细地刷起牙齿来。
刷了一会儿，小熊感到牙齿变得更加干净了，口腔也变得清新了许多。
小熊感到非常开心，它决定要坚持每天刷牙，让自己的牙齿更加健康，口气更加清新。
小熊的努力没有白费，它的牙齿变得越来越洁白，口气也变得清新了许多。
朋友们也开始愿意和小熊玩耍了，因为他们不再受到小熊口气的影响。
小熊感到非常开心，它意识到，只要肯努力，就一定能够改掉不好的习惯，变得更加健康、快乐。
通过小熊的故事，我们明白了一个道理，刷牙是一件非常重要的事情，它不仅能够让我们的牙齿更加健康，还能够让我们拥有清新的口气，让身边的人更愿意和我们在一起。
因此，让我们都像小熊一样，养成良好的刷牙习惯，让自己的牙齿更加健康，让我们的生活更加美好！。
小班语言教案《小熊不刷牙》
小班语言教案《小熊不刷牙》小班语言教案《小熊不刷牙》是一篇非常受欢迎的故事。
这个故事是针对3-5岁的小朋友编写的，它不仅教育孩子们应该刷牙，还让他们知道不刷牙可能会导致什么问题。
在故事中，小熊不刷牙，结果他的牙齿变得非常脏，最后去了牙医那里。
通过这个故事，我们可以让小孩们知道刷牙的重要性，并教他们如何正确刷牙。
教学目标：1、教育孩子们学会刷牙，养成良好的卫生习惯。
2、让孩子们认识到不刷牙可能会导致口腔问题。
3、通过这个故事激发孩子们对自己的健康的认识和关注。
教学内容：1、阅读故事《小熊不刷牙》2、讲解故事中的生词3、教孩子们如何正确的刷牙4、让孩子们模仿正确的刷牙方法5、在课堂上进行互动问答教学方案：1、引入教师可以先跟孩子们分享一下自己小时候的故事，教孩子们为什么应该每天刷牙。
让他们知道不刷牙可能会导致牙齿脱落、口气不好等问题。
接着，教师拿出《小熊不刷牙》这个故事书，给孩子们讲解一下故事的大意和情节。
2、讲解故事中的生词由于小班幼儿的语言能力尚比较有限，一些生词可能会比较难理解。
所以老师要适当讲解这些生词，例如“决定”、“医生”等等。
让孩子们明白这些词汇的含义，让他们更好地理解这个故事。
3、教孩子们如何正确的刷牙为了达到教学目标，老师可以现场演示如何刷牙。
首先，向孩子们展示口腔模型和牙刷，让他们知道牙齿和口腔的构造，然后演示如何正确地挤牙膏以及刷牙的方法，让孩子们模仿。
演示过程中，老师可以同步说出一些口号，例如“早晚刷牙好习惯，不刷牙易得龋齿”。
4、让孩子们模仿正确的刷牙方法在讲解后，老师可以让孩子们参与模仿刷牙，孩子可以站在镜子前看着自己刷牙，老师可以指导他们如何正确使用牙刷和牙膏。
老师还可以安排一些小游戏，让孩子们能够在玩乐中学习。
5、在课堂上进行互动问答通过假装角色扮演小熊、牙医，老师和孩子们可以进行互动问答，检查孩子们对故事和口腔卫生知识的理解。
在提问时，老师可以用幽默的方法让孩子们感到有趣和轻松，提高师生互动，让课堂更有趣。
小熊不刷牙故事
小熊不刷牙故事从前，有一只小熊，它非常可爱，毛茸茸的身体上长满了棕色的毛发，大大的眼睛闪闪发光。
但是，小熊有一个坏习惯，就是不爱刷牙。
小熊觉得刷牙很麻烦，每次都要拿着牙刷和牙膏，还要花费很多时间，所以它总是找各种理由来逃避刷牙。
有时候它说，“我昨天才刷过牙，今天不用刷了。
”有时候它又说，“刷牙对我来说太难了，我不想刷。
”于是，小熊就一直坚持着不刷牙。
时间一天天过去，小熊的牙齿渐渐变得黄黄的，还开始有了牙菌斑。
它的嘴巴里也开始有了异味，别的动物都不愿意和它玩耍了。
小熊感到很委屈，但是它还是不愿意刷牙。
有一天，小熊去找了一位老猫，向它诉说了自己的烦恼。
老猫听完之后，笑着对小熊说，“小朋友，你知道吗？不刷牙会导致牙齿疼痛、口腔溃疡、牙龈出血等问题，甚至会影响到你的健康。
”小熊听了之后感到很吃惊，它从来没有想到不刷牙会带来这么多的问题。
老猫还告诉小熊，刷牙是一件非常重要的事情，它可以帮助我们清洁口腔，预防龋齿和牙周病，让我们的牙齿保持洁白健康。
同时，良好的口腔卫生也可以让我们的呼吸更加清新，让我们更加自信。
听了老猫的话，小熊终于意识到了刷牙的重要性。
从那天开始，小熊每天都会按时刷牙，它还会认真地刷牙，保证每颗牙齿都能被清洁到。
经过一段时间的努力，小熊的牙齿变得洁白而健康，嘴巴里的异味也消失了。
它的朋友们也都很高兴，又开始和它一起玩耍了。
小熊学会了刷牙，也明白了保持口腔卫生的重要性。
从那以后，它每天都会保持良好的刷牙习惯，让自己的牙齿一直保持洁白健康。
通过小熊的故事，我们也应该认识到刷牙的重要性。
无论是小朋友还是大人，都应该养成良好的刷牙习惯，定期去看牙医，保持口腔健康。
让我们一起努力，让我们的笑容更加灿烂，让我们的牙齿更加健康！。
幼儿故事《小熊不刷牙》
幼儿故事《小熊不刷牙》第一章懒惰的小熊从小到大，我们都知道刷牙是非常重要的。
然而，在动物世界里，似乎不是每个动物都了解关于刷牙的重要性。
今天给大家讲一个关于小熊的故事，标题叫做《小熊不刷牙》。
从小，小熊就是一个非常懒惰的小家伙。
每天早晨，小熊总是会赖在床上，不愿意起床。
他妈妈一遍又一遍地叫他起床，但他总是找各种理由拖延时间。
妈妈为了让他早点起床，常常给他讲一些有趣的故事。
第二章小熊的奇遇有一天早晨，小熊依然不愿意起床。
妈妈为了吸引他的注意力，讲了一个关于一只草原上的小兔子的故事。
故事里，小兔子有一口非常干净的牙齿，因为他每天都会认真地刷牙。
小熊被故事吸引住了，但他依然不愿意起床。
妈妈决定告诉他自己的一个秘密。
她说，小熊还不知道，其实每个动物都有一颗神奇的牙齿。
这颗神奇的牙齿可以给他们带来快乐和健康。
第三章神奇的牙齿妈妈告诉小熊，只有每天认真刷牙，他才能获得神奇的牙齿。
这颗牙齿能保护他不得牙龈炎，还能让他的牙齿顺利生长。
妈妈还说，如果小熊不刷牙，牙齿上就会有很多细菌，这些细菌会破坏小熊的牙齿，让他的牙齿变得黑黑的。
小熊听后，有些怕怕的。
他想起了妈妈讲的故事中的小兔子，于是他决定起床刷牙，希望自己也能拥有一口干净的牙齿。
第四章小熊学会了刷牙从那一天起，小熊每天都会起床刷牙。
妈妈教他需要用牙刷把牙齿刷干净，哪怕他一直不刷牙，也不放过任何一个小牙齿。
小熊认真地听着，学会了正确的刷牙方法。
小熊每天都能感觉到刷牙的好处。
他的牙齿变得越来越白，没有黑黑的斑点，妈妈也表扬他的努力。
小熊发现自己每天都有好多精力，可以做更多的有趣事情。
第五章小熊的变化小熊学会了正确的刷牙方法，并且每天坚持刷牙。
渐渐地，他发现自己的牙齿变得越来越健康，没有了以前的问题。
他的小伙伴们也夸奖他有一口洁白的牙齿。
小熊也越来越喜欢早晨起床刷牙了。
他发现，只要在早晨第一件事就是刷牙，他的一天都会充满快乐和活力。
他也把刷牙当作一件非常重要的事情，然后每天都会坚持去做。
小班上学期语言教案《小熊不刷牙》
小班上学期语言教案《小熊不刷牙》教案一：听说教学目标：1. 学习并掌握词汇：小熊，刷牙，早上，晚上，冬天，醒来，床，洗漱，镜子，一起，牙刷，牙膏，洗手间。
2. 学习并掌握句型：小熊早上醒来，他一起床就去洗漱。
他打开了水龙头，用牙刷刷牙。
洗漱完了，小熊就去看镜子。
小熊晚上洗漱完，就去刷牙。
冬天小熊洗漱完，穿上厚厚的衣服。
教学重点：1. 学习并掌握词汇。
2. 学会用正确的句子描述小熊的日常活动。
教学准备：教学课件，小熊的图片，学生绘本。
教学过程：Step 1：引入新课（5分钟）1. 教师出示小熊的图片，问学生：“大家是否知道这是谁？”2. 引导学生说出“小熊”这个词汇，并激发学生对小熊的兴趣。
Step 2：词汇学习（10分钟）1. 教师出示小熊相关的词汇卡片，逐一介绍并教学。
2. 学生跟读词汇，并进行词汇认读练习。
Step 3：对话练习（15分钟）1. 教师出示小熊的日常活动的图片，引导学生描述小熊的日常活动。
2. 教师与学生进行对话练习，使用句型进行问答：“小熊早上醒来做什么？”，“小熊晚上洗漱完做什么？”等。
Step 4：听力训练（15分钟）1. 教师播放录音，让学生听两遍。
2. 学生根据所听到的内容回答问题。
Step 5：绘本阅读（15分钟）1. 学生分成小组，每组一本小熊的绘本。
2. 学生在小组内轮流朗读故事，并回答问题。
Step 6：复习巩固（5分钟）1. 教师与学生进行复习，检查学生掌握情况。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
教案二：写作教学目标：1. 学习并掌握书写汉字：小熊，刷牙，早上，晚上，冬天，醒来，床，洗漱，镜子，一起，牙刷，牙膏，洗手间。
2. 学会用正确的汉字写出小熊的日常活动。
教学重点：1. 学习并掌握书写汉字。
2. 学会用正确的汉字描述小熊的日常活动。
教学准备：手写板，印刷练习册，学生书写工具。
教学过程：Step 1：引入新课（5分钟）1. 教师复习前一节课所学的词汇，问学生：“大家还记得上节课学的词汇吗？”2. 学生回答后，教师出示与词汇对应的汉字卡片，激发学生对汉字的兴趣。
小熊不刷牙的故事
小熊不刷牙的故事
小熊是一个非常可爱的小动物，它有一头又白又软的毛，黑黑的鼻子和圆圆的眼睛。
小熊非常喜欢吃甜食，尤其是巧克力和糖果，每天都会吃很多很多。
但是，小熊有一个坏习惯，那就是不喜欢刷牙。
小熊的妈妈经常告诉它，不刷牙会导致牙齿蛀掉，会引起口臭，还会影响身体健康。
但是小熊总是觉得刷牙很麻烦，而且觉得吃完甜食之后，牙齿更加干净了，所以就一直不刷牙。
一天，小熊吃了很多巧克力和糖果，然后就去睡觉了。
第二天早上，小熊醒来的时候，发现自己的牙齿开始疼痛起来。
小熊吓坏了，它赶紧找妈妈求助。
妈妈带着小熊去了医院，医生告诉小熊，它的牙齿已经蛀了，需要进行治疗。
小熊非常后悔自己不听妈妈的话，不刷牙的后果是如此严重。
小熊在医生的治疗下，终于好了。
从那以后，小熊每天都会认真刷牙，还会定期去医院检查牙齿。
通过这次痛苦的经历，小熊明白了不刷牙的后果是多么严重。
从那以后，小熊告诉身边的小伙伴们，刷牙是非常重要的，不能因为懒惰而忽视口腔健康。
小熊的故事也让其他小动物们认识到了刷牙的重要性，大家都开始养成了良好的口腔卫生习惯。
小熊的故事告诉我们，刷牙是非常重要的，不仅能保持口气清新，还能预防牙齿疾病。
希望每个人都能像小熊一样，养成良好的刷牙习惯，保护好自己的牙齿和口腔健康。
幼儿故事《小熊不刷牙》
幼儿故事《小熊不刷牙》
从前，森林里有一只叫小熊的小熊，他有一颗非常漂亮的白牙，但是他最不喜欢做的事情就是刷牙了。
每天晚上，小熊总是找各种理由来逃避刷牙。
有一天，小熊的好朋友小松鼠来找他玩，小松鼠看到小熊的牙齿已经变黄了，就问小熊：“为什么你的牙齿变黄了呢？是不是没有好好刷牙？”小熊不好意思地低下了头，承认自己很少刷牙。
小松鼠告诉小熊，不刷牙会导致牙齿蛀掉，还会导致口气很难闻。
小熊听后有点害怕，所以他决定从那天起开始刻意去刷牙。
起初，小熊每天刷牙的时候都觉得很讨厌，但是经过一段时间的坚持，他发现刷牙并不是一件很困难的事情。
而且刷完牙后，嘴巴里的味道也变得很清新，感觉非常舒服。
慢慢地，小熊不再害怕刷牙了，他甚至开始喜欢上了刷牙的感觉。
他的牙齿也变得更加洁白了，每次和朋友在一起时，他都会自豪地展示自己的闪亮牙齿。
从那天起，小熊学会了每天刷牙，他的牙齿变得更加健康，笑容更加灿烂。
小熊也明白了做好每件事情都需要坚持和认真，哪怕是一件看似无足轻重的事情。
故事告诉我们，即使是看似微不足道的事情，也不能因此而忽视它的重要性。
只有在每一个小细节都做到完美的情况下，我们才能拥有更好的生活。
希望小熊的故事能给所有的小朋友们带来一点启示，让大家都能做一个懂得珍惜的好孩子。
双新原创绘本《小熊不刷牙》
小熊不刷牙小熊哈利觉得，刷牙真是一件麻烦事儿。
他讨厌极了牙刷和牙膏！“哈利！”妈妈说，“该去刷牙了！”“我知道了啦！”哈利躲在浴室里，打开水龙头。
妈妈还以为他在刷牙呢。
“有那么多的牙齿呢，怎么可能把所有的牙都刷到嘛！”哈利抱怨说，“早上要刷牙！晚上也要刷牙！每天都要刷牙，真是麻烦！”哈利看着自己脏兮兮的牙齿，突然又了一个好主意：“嗯......今天就不要刷牙了，明天多刷一次不就行了吗？”可是，今天推明天，明天推后天，哈利每次都说：“明天多刷一次就行了嘛。
”不过，到了第二天，他又把刷牙的事忘到九霄云外去了。
一天，哈利又像平常一样，不刷牙就去睡觉了。
他快要进入梦乡的时候，忽然觉得嘴巴里怪怪的：原来，所有的牙齿都不见啦！“咦，我的牙齿呢？我不是在做梦吧？”哈利再也睡不着了，他翻来覆去的，一直在想那些失踪的牙齿。
他从床上爬下来，走到镜子跟前，使劲儿张开嘴巴。
这一看，让哈利高兴得差点儿晕倒了：哇！嘴巴里真的是一颗牙齿都没有了哎！“哈哈了，太好了！”哈利高兴极了，“我再也不用刷牙啦！”他兴奋地跑去找朋友们，迫不及待地想让大家分享他的快乐。
“告诉你们一个好消息！我现在一颗牙齿都没有了哎！”哈利骄傲地宣布说。
“什么？牙齿没有了？”兔子和狼都感到十分奇怪，接着他们就大笑起来，“可是，哈利，如果没有了牙齿，你还算是一只熊吗？”“唉，你们根本就不懂！”哈利继续往前走，遇到了一只啄木鸟。
“啄木鸟你看！我的牙齿不见了，突然一下子全都消失啦，多好呀！”哈利一边炫耀，一边把嘴巴张得大大的。
“可是，哈利，”啄木鸟点点头，“没有牙齿一点都不好玩哎。
你不能吃东西，说话也含糊不清，大家都会笑你的。
没有牙齿是很糟糕的呀！”哈利愣愣地想了想，又挠了挠脑袋。
是啊，啄木鸟的话一点都没有错。
没有了牙齿，真的没有什么好炫耀的。
哈利回到家里，发现桌子上摆了许多好吃的东西：坚果、鲜鱼，还有他最爱吃的干蘑菇。
哈利好想吃啊，可是没有牙齿，他什么都咬不动了。
小熊不刷牙故事
小熊不刷牙故事从前，有一只小熊，他非常爱吃甜食，尤其是巧克力、糖果和蛋糕。
每天吃完甜食后，小熊都懒得刷牙，觉得刷牙很麻烦，于是就经常忽略了刷牙这件事。
时间一天天过去，小熊的牙齿开始出现了问题。
他的牙齿变得黄黄的，还开始疼痛起来。
小熊觉得很不舒服，但他还是不愿意刷牙，因为他觉得刷牙很无聊，而且也不痛不痒的。
有一天，小熊吃了一颗很硬的糖果，结果一咬下去，牙齿就断了。
小熊非常痛苦，他赶紧找来了大夫。
大夫告诉小熊，他的牙齿已经蛀了，需要拔掉才能好。
小熊听了大夫的话，非常后悔自己以前不刷牙的坏习惯。
小熊在大夫的帮助下，拔掉了蛀牙，但他也意识到了自己的错误。
从那天起，小熊下定决心，每天都要好好刷牙，不再偷懒了。
他明白了，牙齿的健康很重要，不能因为懒惰而忽略了它们。
经过一段时间的努力，小熊的牙齿慢慢恢复了健康，变得洁白而有光泽。
他感到非常开心，也更加珍惜自己的牙齿。
每天早晚，小熊都会认真地刷牙，他也告诉身边的朋友们，要注意保护牙齿，远离甜食，多吃水果和蔬菜，多喝水，定期去看牙医。
小熊的经历，也给了其他动物们很好的启示。
他们看到小熊因为不刷牙而吃了大亏，也开始重视起了自己的口腔健康。
大家都明白了，刷牙是一件非常重要的事情，不能忽略也不能偷懒，只有保护好自己的牙齿，才能享受到健康快乐的生活。
小熊的故事告诉我们，刷牙是一件非常重要的事情，不要因为懒惰而忽略了它。
只有养成良好的刷牙习惯，保护好自己的牙齿，才能远离牙病，拥有健康的笑容。
让我们向小熊学习，从现在开始，每天都要认真刷牙，让我们的牙齿更加健康，让我们的笑容更加灿烂！。
幼教大班绘本《小熊不刷牙》PPT课件
这时，猫头鹰对他说：
“哈利，你应该去把牙齿 找回来！找回来以后， 你能保证把牙齿刷干净 吗？
哈利说：“我保证。”
这时，哈利醒了。 其实，牙齿还好好 的长在嘴巴里。
哈利每天都把牙 刷得干干净净。爸 爸妈妈都说：“哈利 真是个好孩子。”
小朋友， 你们喜欢 这个故事 吗？
哈利高兴极了，他 兴奋地跑去找朋友们。
“我现在一颗牙齿也 没有了。”哈利骄傲地 说。兔子和狼都取笑 他：“没有了牙齿，你 还算一只熊吗？”
啄木鸟告诉哈利： “没有牙齿一点也不 好，你不能吃东西， 说话也含糊不清， 大家会笑你的。”
哈利回家后，看 到很多好吃的东西， 他好想吃，可是没 有牙齿。
哈利跑到屋外 哭了起来。
绘本分享 《小熊不刷牙》
小熊哈利觉得： 刷牙真是件麻烦事。
“哈利”妈妈对小熊 说：“该去刷牙了。”
哈利说：“知道了。”
哈利有了一个好主 意：今天就不刷牙了刷牙 就睡觉了，在他快进 入梦乡的时候，发现 嘴巴里的牙齿全部不 见了。
他从床上爬起来照 镜子：嘴巴里一颗牙 齿也没有了。
小班语言教案《小熊不刷牙》
小班语言教案《小熊不刷牙》
一、教学目标
1. 能够听懂、会说、会读、会写句子“小熊不刷牙”；
2. 能够理解并能够正确表达“小熊不刷牙”的意思；
3. 能够在实际情景中正确使用“小熊不刷牙”句型；
4. 培养孩子们的自主学习能力，培养孩子们的合作意识。
二、教学内容
1. 小熊不刷牙
2. 小熊不洗澡
3. 小熊不吃蔬菜
三、教学准备
1. 一个小熊玩具
2. 一个牙刷
3. 一个洗澡盆
4. 一些蔬菜
四、教学过程
1. 情景描述：教师拿出小熊玩具，让孩子们看，然后问孩子们：“小熊要不要刷牙？”
2. 听说训练：教师拿出牙刷，让孩子们看，然后让孩子们说出“小熊不刷牙”。
3. 口头练习：教师拿出洗澡盆，让孩子们看，然后让孩子们练习说出“小熊不洗澡”。
4. 编写练习：教师拿出蔬菜，让孩子们看，然后让孩子们练习写出“小熊不吃蔬菜”。
5. 总结：教师让孩子们总结一下，说出“小熊不刷牙，不洗澡，不吃蔬菜”。
五、教学反思
本课教学过程中，孩子们表现出了很大的兴趣，他们都积极参与到课堂活动中来，对句型“小熊不刷牙”的学习也很快掌握，培养了他们的自主学习能力和合作意识，达到了教学目标。
幼儿园小班语言教案《小熊不刷牙》
幼儿园小班语言教案《小熊不刷牙》教案背景在幼儿园教学中，培养孩子良好的口腔卫生意识是非常重要的。
通过本次教学，我们将通过一部有趣的儿童故事《小熊不刷牙》来呈现刷牙的必要性，让孩子能够掌握刷牙的正确方法，培养孩子的口腔卫生意识，让孩子从小知道保护自己的牙齿和健康。
教学目标•能够理解小熊不刷牙的故事内容；•能够理解刷牙的重要性及正确刷牙的方法；•能够正确表达刷牙的重要性及正确刷牙的方法；•能够自主刷牙并维护好口腔的卫生。
教学内容1.小熊为什么不刷牙？教师通过问题引出本次故事，让孩子看完故事后能够回答这个问题。
2.用什么工具刷牙？教师通过幼儿的实际体验，展示各种刷牙工具，并对比各种工具的优缺点，并引导幼儿根据自身口腔情况选取适合自己的刷牙工具。
3.刷牙的正确方法教师通过展示视频或图片，讲解刷牙的正确方法，并让孩子模仿，掌握正确的刷牙方法。
4.互动游戏教师通过互动游戏的方式，让幼儿能够巩固所学知识，并增强他们对刷牙的兴趣和爱好。
5.小结和展示教师引导孩子回顾本次教学内容，并对学习到的知识做一个总结，让孩子加深对本次教学的印象。
教学过程1.导入新课通过引导孩子了解刷牙的重要性，并引出本篇故事《小熊不刷牙》。
在引入故事时，要让孩子知道故事的主题是刷牙和口腔卫生。
2.故事讲解教师通过PPT或通过讲解的方式，展示小熊不刷牙的故事情节，并让幼儿听讲故事语言的同时，也通过画面加深了对故事情节的理解。
3.学生参与互动在讲完故事后，让孩子回答下面的问题:•为什么小熊不愿意刷牙？•小熊不刷牙对身体有什么危害？通过问题引导，让孩子将注意力从故事情节中转移到对故事内涵、对刷牙的态度转变以及小熊不刷牙对身体的危害等方面的理解和分析上来。
4.与实物互动向幼儿展示各种刷牙工具，让孩子分辨它的大小，颜色，形状和功能，然后让幼儿根据自己的口腔情况选择所用刷牙工具。
5.掌握正确的刷牙方法通过展示视频或图片等来引导幼儿了解正确的刷牙方法，并让孩子模仿，掌握正确的刷牙方法。
幼儿园小班小熊不刷牙教案3篇
幼儿园小班小熊不刷牙教案3篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《小熊不刷牙》含反思
小朋友园大班教案《小熊不刷牙》含反思【--大班语言教案】大班教案《小熊不刷牙》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让小朋友知道刷牙的重要性，让小朋友养成每天刷牙的习惯，通过对故事的观赏，初步使小朋友了解不同的牙齿有不同的功能，激发小朋友爱惜牙齿的意识，乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法，快来看看小朋友园大班《小熊不刷牙》含反思教案吧。
活动目标：1．通过对故事的观赏，初步使小朋友了解不同的牙齿有不同的功能，激发小朋友爱惜牙齿的意识。
2．知道刷牙的重要性，让小朋友养成每天刷牙的习惯。
3．乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4．培育良好的卫生习惯。
活动预备：1．《小熊不刷牙》PPT2．饼干、鱼片干、牛肉干活动过程：一、导入活动师：今日老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。
1．小熊哈利说：今日我要和你们小朋友比一比，比什么呢？比牙齿。
哈利用劲地张开嘴，露出满嘴白牙骄傲地说：小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。
2．请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白？（小朋友争论）A：哈利说你们牙齿和我一样白；B：他是没有小熊的牙齿白。
3．哈利说:我不但牙齿白,还很结实呢,你们听你们的牙齿结实吗？小熊哈利也要听听看（互动）让你的好伴侣也听听看4．哈利说：我们小朋友的牙齿和我的一样结实。
你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？（A：一天刷2次牙）由于你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很结实。
（B：早晚刷牙）你能每天认真仔细的刷牙，所以你的牙齿也很棒。
（C：刷牙）每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又结实5．哈利说：原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。
二、出示PPT，观赏故事《小熊不刷牙》1．哈利的妈妈可喜爱哈利啦，有一天妈妈给哈利买了好吃的东西（出示饼干互动：好香，猜猜是什么东西啊？原来的华肤饼干）妈妈说：哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象一把飞速的刀一样锐利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。
绘本小熊不刷牙读后感
绘本小熊不刷牙读后感
这个小熊啊，就跟我们生活中的一些小懒虫一样。
它呀，特别讨厌刷牙，觉得刷牙是一件超级麻烦的事儿。
每天晚上妈妈叫它刷牙的时候，它就找各种借口，不是说今天太晚了，就是说牙膏的味道不好闻。
这小熊可真是个小机灵鬼，但是是个不爱干净的小机灵鬼哦。
我觉得这小熊就像小时候的我，一提到刷牙就皱眉头。
可是呢，不刷牙的后果可严重啦。
在书里，小熊做了个梦，梦到自己的牙齿全都不见了。
这可把它吓坏了，没有牙齿，它不能吃那些美味的蜂蜜、坚果了，而且说话还漏风，样子滑稽极了。
这就像给我们一个警告似的，你要是不好好刷牙，牙齿就会离你而去。
这本书特别好的地方就是，它用这么一个有趣的故事来告诉我们刷牙的重要性。
不像大人平时总是唠叨：“刷牙刷牙，不刷牙会长虫牙。
”听多了就烦，但是小熊的故事就不一样。
看着小熊在梦里着急的样子，我都忍不住想笑，可又觉得这是在提醒我自己。
我想啊，从现在开始我可不能学小熊之前那样懒了，每天都要认认真真地刷牙。
也希望所有像小熊一样不爱刷牙的小朋友们，看了这本书后都能改变想法，好好对待自己的牙齿，毕竟牙齿要是没了，那些好吃的可就都吃不到啦，那多可惜呀。
这书啊，就像一个可爱的小老师，用幽默的方式教会我们一个很重要的生活小常识呢。
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小班语言教案：小熊不刷牙
活动目标：
1．仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。
2．知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙。
活动准备：《小熊不刷牙》PPT。
活动过程：
（一）出示"嘴巴"图，导入活动。
1．教师：老师这儿有一张有趣的图片，你们想看看吗？你们看到了什么？猜一猜，它会是谁呢？
2．教师：对了，这是小熊，它的名字叫哈利。
我们跟哈利问个好：你好，哈利。
（二）师幼共同欣赏故事。
1．出示幻灯片
（1）教师：哈利正张大嘴巴给我们看什么呀？再看一看，这是什么？小朋友，你们有牙膏和牙刷吗？你们喜欢它们吗？
（2）教师：可是，哈利他不爱刷牙，他会怎样对待自己的牙刷和牙膏的呢？看，哈利穿着海盗的衣服，手里拿着一把剑，他在干什么呢？
2．出示幻灯片
（1）教师：一天，妈妈喊："哈利，刷牙啦！"你们猜一猜，哈利有没有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？
（2）教师：哈利一边冲牙膏一边说："早上刷牙，晚上刷牙，天天刷牙，真是太麻烦了。
"你们认为哈利这样做对吗？为什么？
3．出示幻灯片
（1）教师：有一天晚上，哈利还是没有刷牙就睡觉了，他做了一个梦，觉得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里怎么了？
（2）教师：现在啊，哈利可高兴了。
"哈哈，太好了，没有了牙齿，我以后再也不用刷牙了，我要把这件事告诉我的的好朋友"。
（3）教师：可是，你们看，他们看到哈利没有牙齿是怎么做的？
4．出示幻灯片
（1）教师：天黑了，小熊回到家里，哇，妈妈为他准备了许多好吃的东西呢。
桌子上都有什么？看哈利的表情，你觉得他开心吗？为什么呢？
（2）教师：哈利一个人跑到屋子外面，你们想想，这时他心里觉得怎么样呢？
5．出示幻灯片
（1）教师：小熊醒来啦，你们看，哈利的牙齿有没有掉呀？原来，刚才是哈利睡着了做了一个可怕的梦呀，哈利这下可高兴了！
（2）教师："哈利，哈利，刷牙啦！"妈妈又在喊小熊刷牙了，你们猜，哈利这次有没有去刷牙呢？
（3）教师：哈利已经太久没刷牙了，都不记得正确的方法了，我们一起来教教他，好吗？
（三）儿歌：刷歌牙
1．教师：我们也来刷刷牙齿吧。
2．教师小结：我们的牙齿本领可大了，一定要好好爱护它们，每天都要坚持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦，这样你的牙齿才会更健康，更漂亮！
活动延伸：
1．开始爱牙活动。
2．把绘本《小熊不刷牙》放在阅读区，供幼儿平时翻阅。