13-14第一学期师训干训处工作计划

2013—2014学年度第一学期潜山县教师进修学校（电大工作站）

师训干训工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，服务基础教育，研究基础教育，注重提升广大教师实施新课程和教育创新的能力，以培养专业型、创新型教师为重点，以提高教师师德修养和业务水平为核心，坚持“实际、科学、有效”的培训工作原则，强化培训管理，提高培训质量，努力为我县教师队伍整体素质的提高和专业化发展作出应有的贡献。

二、工作目标

1、积极为“校本培训”提供优质服务和考核。规范教师培训的管理，加强考核，积极帮助教师们完成培训课程和学时登记，要求各学校把教师培训考核与教师的绩效考核、职务评聘、岗位设置、评先表彰等挂钩。督促中小学校把教师培训工作当作大事来抓，积极开展多形式、多内容的校本培训活动，在实效上下功夫。

2、努力把教师培训、教育管理干部培训做得更好。要切实提高教师继续教育工作针对性和实效性。高起点、高标准地开展师训干训工作，创新培训模式，积极采用高效可行的培训方法和手段，抓好基础型全员培训，认真组织骨干教师培训班的分层培训，结合我县课改实际，把基础型能力培训和新课程培训结合起来，把校本指导者培训和校长培训结合起来，以教育管理干部培训促教师培训工作。

3、使培训者自身能力得到进一步提升。从师德师表、岗位能力、科研水平和现代教育技术等方面加强对培训者培训，坚持以人为本，充分调动全体教师的工作热情，激发其工作潜能，强化主人翁的创业意识。加强培训者科研能力培养，继续开展各层次骨干教师培训规格和模式研究，探索现代教育教学改革与发展规律，不断总结成功经验并使之推广。

三、主要任务

1、全面实施全县中小学幼儿园教师的全员培训工作。要以学校为基本培训单位，以提高教师的教育教学能力为主要目标，把培训和教育教学、科研活动紧密结合起来，采用案例分析、教学比赛、课题研究、学术交流等开展“小、新、实”的培训活动。

抓好校本培训的计划制订、落实、检查工作，使校本培训更具针对性、实效性。学期初，各学校要结合单位实际，认真研究制订务实的、操作性强的校本培训计划，并提交校本培训活动方案。学期末，县教师进修学校将对各学校的校本培训落实情况通过查资料、问卷、座谈等形式进行督导检查，检查结果纳入学校目标管理考核的内容。

2、精心地策划、组织县级集中培训（“送培上门”）。主要是对培训内容进行科学规划，在培训的模式、形式上要力求创新。一是县级初中、小学骨干教师培训：着重从师德与素养、知识与技能、实践与体验三个方面去努力提高学科教师的业务水平和师德修养。二是教育管理干部培训：主要是帮助他们改进工作方法，提高工作效率。三是新教师岗前培训等项目，暑假完成集中培训，学期中要帮助他们尽快适应教育教学工作实践。

3、认真落实完成“国培计划”和省、市各级培训。一是根据教育部的部署及要求，组织实施“国培计划”——安徽省农村骨干教师培训项目：选派优秀骨干教师参加示范性培训项目及其他国家级教师培训并督促老师们参加线上学习并组织线下研修活动。二是根据省教育厅、市教育局部署及要求，组织实施中小学教师参加省、市级相关项目的专项培训：进一步强化高中教师参加省远程培训学习的管理。落实省、市级专项培训派训并督促完成集中培训后的岗位研修。

总之，在新的学期，我们将紧紧围绕学校的中心工作，明确目标，精诚团结，开拓进取，扎实工作，为我校师训干训工作新辉煌而努力。

四、行事历

附件：

2013—2014学年度第二学期师训干训工作行事历（1）

2013—2014学年度第一学期师训干训工作行事历（2）

师训干训处

2013-9-5