化学检验原始记录

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氯气碘量法原始记录表

氯气碘量法原始记录表

氯气碘量法原始记录表摘要:一、氯气碘量法简介1.氯气碘量法的定义2.氯气碘量法的基本原理二、氯气碘量法原始记录表的填写1.实验基本信息a.实验名称b.实验目的c.实验日期d.实验人员2.实验仪器与试剂a.仪器设备b.试剂材料3.实验步骤与结果a.实验步骤b.实验结果4.实验数据处理与分析a.数据处理方法b.数据分析结论正文:氯气碘量法是一种常用的分析化学方法,主要用于测定样品中氯离子的含量。

该方法基于氯离子与碘单质反应生成碘化氯的化学反应,通过测定反应前后碘的量差来计算氯离子的含量。

氯气碘量法具有操作简便、结果准确等优点,在工业、环保等领域具有广泛的应用。

在实际操作过程中,需要详细记录实验的相关信息,以便对实验过程进行回顾和分析。

氯气碘量法原始记录表就是用于记录这些信息的表格。

原始记录表主要包括实验基本信息、实验仪器与试剂、实验步骤与结果、实验数据处理与分析等内容。

1.实验基本信息实验基本信息包括实验名称、实验目的、实验日期和实验人员。

实验名称应简洁明了,能够反映实验的主要内容;实验目的明确实验要解决的问题;实验日期记录实验进行的日期,以便对实验过程进行时间追溯;实验人员记录参与实验的人员,以便对实验过程进行责任追溯。

2.实验仪器与试剂实验仪器与试剂包括实验中使用的仪器设备以及试剂材料。

仪器设备应记录型号、数量等信息;试剂材料应记录名称、规格、数量等信息。

这些信息的记录有助于对实验过程进行重现和复验。

3.实验步骤与结果实验步骤应详细记录实验的操作过程,以便对实验过程进行回顾和分析。

实验结果应记录实验所得数据,包括各指标的测定值、计算值等。

实验结果的记录应准确、完整。

4.实验数据处理与分析实验数据处理与分析应记录数据处理的方法、分析的结论等。

数据处理方法应根据实验目的和要求选择合适的方法;分析结论应明确实验要解决的问题是否得到解决以及解决的程度。

总之,氯气碘量法原始记录表是对实验过程的详细记录,对于保证实验质量、分析实验结果具有重要作用。

水泥化学分析试验原始记录

水泥化学分析试验原始记录
烧杯(m1)g
烧杯(m1)g
/
烧杯+样(m2)g
烧杯+样(m2)g
样(m)g
样(m)g
坩(m3)g
坩(m3)g
灼烧后坩+样(m4)g
灼烧后坩+样(m4)g
灼烧后样(m5)g
灼烧后样(m5)g
Xso3(%)=[m5×0.343/ m] ×100
Xso3(%)=[m5×0.343/ m] ×100
C3A含量
试料的质量(g)
氧化钙的质量百分数(%)
/
烧失量
坩(m1)g
坩(m1)g
/
坩+样(m2)g
坩+样(m2)g
样(m))g
灼烧后坩+样(m3)g
灼烧后样(m4)g
灼烧后样(m4)g
烧失量(%)=[(m—m4)/m] ×100
烧失量(%)=[(m—m4)/m] ×100
SO3含量
1
2
3
平均值
/
密度
序号
加煤油后刻度V1
水泥质量m(g)
加水泥后刻度V2
水泥密度(ρ)
平均值
/
1
2
备注:
/
主检:记录:审核:
试料质量(g)
/
1.773
氯离子的质量百分数(%)
碱含量
100mL测定溶液中氧化钾的含量(mg)
100mL测定溶液中氧化钠的含量(mg)
试料质量(g)
/
氧化钾的质量百分数(%)
氧化钠的质量百分数(%)
总碱量(%)
游离CaO含量
每毫升苯甲酸标准溶液相当于氧化钙的毫克数(mg/mL)
滴定时消耗苯甲酸标准滴定溶液的体积(mL)

初中化学下册实验原始记录

初中化学下册实验原始记录

学科:化学初中303-306班实验分类__演示任课教师(签名)实验员(签名)注:1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。

学科:化学初中303-306班实验分类___演示任课教师(签名)实验员(签名)注:1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。

学科:化学初中303-306班实验分类_____演示___任课教师(签名)实验员(签名)注:1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。

学科:化学初中303-306班实验分类___演示_任课教师(签名)实验员(签名)注:1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。

学科:化学初中303-306班实验分类分组任课教师(签名)实验员(签名)注:1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。

学科:化学初中303-306班实验分类演示任课教师(签名)实验员(签名)注:1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。

学科:化学初中303-306班实验分类演示任课教师(签名)实验员(签名)注:1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。

学科:化学初中303-306班实验分类演示任课教师(签名)实验员(签名)注:1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。

学科:化学初中303-306班实验分类演示任课教师(签名)实验员(签名)注:1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。

学科:化学初中303-306班实验分类演示任课教师(签名)实验员(签名)注:1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。

学科:化学初中303-306班实验分类演示任课教师(签名)实验员(签名)注:1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。

检验原始记录规范标准[详]

检验原始记录规范标准[详]

检验原始记录规1 围本规规定了检验原始记录(以下简称原始记录)的基本要求、格式和填写要求。

2 术语2.1 测定值测定时,从仪器仪表或量具上读取的数值。

2.2 给定值为了得到测定值而按标准规定给出的标准试剂(或试样)特性的量值。

2.3 计算值由给定值和测定值经计算公式,按有效数字运算规则计算所得到的数值。

2.4 灭菌用物理或化学的方法杀灭传播媒介上所有的微生物,使其达到无菌。

2.5 消毒用物理或化学的方法杀灭或清除传播媒介上的病原微生物,使其达到无害化。

3 基本要求3.1 原始记录的容应包括与检验有关的一切资料、数据和现象,完整地记录全过程。

3.2 每一样品的原始记录应给出足够的信息以保证检验能够再现。

3.3 原始记录要格式化,每类样品应有固定的格式。

3.4 多个产品的同一检验项目的原始记录不准集中填写。

3.5 填写原始记录最好用钢笔(蓝色或黑色),也可使用碳素笔,禁止用铅笔。

3.6 字迹清晰、端正,尤其是0到9这10个阿拉伯数字和计量单位的书写。

3.7 改正错误的时要用“杠改法”(在需要改正的地方用红色笔划一横杠,在其右上方进行修改),并加盖改正人本人印章或签字确认。

3.8 记录应卷面整齐、洁净。

同一页中不准使用两色或两色以上的墨水。

3.9 原始记录不允许重新抄写整理,要保持原始记录的原始属性。

3.10 对因检测、填写或其他原因造成得失误,使原始记录出现多处错误或卷面不洁欲作废的原始记录,不准撕毁废弃,应加盖“作废”(红色)章,仍与重新填写的原始记录一起存档。

4 填写要求4.1 样品编号样品编号为样品唯一性标识号,由业务室负责编写,原始记录样品编号应与检验报告及送样单编号一致。

4.2 共页第页4.2.1 原始记录总页数等于手填原始记录页数与仪器设备自动记录页数之和。

4.2.2 手填写的原始记录应采用A4幅面纸,并算为1页:仪器设备自动记录纸不小于32开为1页;如小于32开,要粘贴在A4幅面原始记录纸上。

泛酸测定原始记录表

泛酸测定原始记录表
回归方程标准曲线Y=
样品测定
提取液定容体积V mL;P=Px/Vx ;X=P×V×f×100/(m×1000000)
空白
吸取酶空白液体积V1
吸光度
从曲线查得泛酸含量m3(ng)
酶液中泛酸含量
/
/
试样中泛酸
含量X mg/100g
A1
B1
C1
D1
序号
试样质量m(g)
稀释
倍数f
吸取试样液体积Vx
吸光度
曲线中得泛酸含量Px(ng)
泛酸浓度P(ng/ml)
泛酸浓度的平均值ng/ml
A2
B2
检验员:复核人:审核人:
将培养好的标准系列管、试样和酶空白系列管用漩涡混匀器混匀。用厚度为1m比色杯,于550m处,以未接种的0对照管调节透光率为100%(或吸光度值为0),依次测定标准系列管、试样和酶空白系列管的透光率(或吸光度值)。如果0对照管有明显的细菌增长,或者与0对照管相比,标准0管透光率在90%以下(或吸光度值在0.2以上);或标准系列管透光率最大变化量<40%(或吸光度值变化量<0.4),
样品编号
样品名称
检验项目
泛酸
检验依据
GB5009.210—2016食品中泛酸含量的测定
检出限
仪器名称
仪器型号
仪器编号
检测起止日期
环境条件
温度 湿度
分析步骤:称取试样_______按标准中5.1制备接种液,按标准中6.2进行试验提取。根据试样中泛酸含量用水对试样提取液进行适当稀释(F),使稀释后试样提取液中泛酸浓度约为 20 ng/mL.所用试管使用前洗刷干净,用水煮沸30min,沥干后放入盐酸浸泡液中浸泡2h,经170℃烘3h后使用。取4支试管,分别加入1.0mL、2.0mL、3.0mL、4.0mL试样提取液(Vx),补水至5.0mL,加入5.0mL泛酸测定用培养液,混匀。另取4支试管分别加入1.0mL、2.0mL、3.0mL、4.0mL酶空白液。取试管分别加入泛酸标准工作溶液0.00mL、0.50mL、1.00mL、1.50mL、2.00mL、2.50mL、3.00mL、3.50mL、4.00mL、4.50mL、5.00mL于试管中,补水至5.0mL,相当于标准系列管中泛酸含量为0ng、10ng、20ng、30ng、40ng、50ng、60ng、70ng、80ng、90ng、100ng泛酸,再加入5.0mL泛酸测定用培养液,混匀。为保证标准曲线的线性关系,应制备2套~3套标准系列管,绘制标准曲线时,以每个标准点的均值计算。将所有测定管塞好棉塞,于121℃高压灭菌15min。待测定系列管冷却至室温后,在无菌操作条件下向每支测定管滴加接种液50L。塞好棉塞,置于37℃士1℃恒温培养箱中培养16h~20h,直至达到最大混浊度,即再培养2h后透光率(或吸光度值)无明显变化。另准备一支标准0管(含0g泛酸)不接种作为0对照管。

化学试验原始记录表

化学试验原始记录表
(2)比较三种加热方式效果的不同;
实验完成情况
各组都能在规定的时间按要求完成
实验的效果及
成败
实验现象明显,达到了预期的效果
本实验的改进 意见

仪器的使用
情况
正常,无损坏
学科:九年 班 实验分类:
实验名称
实验时间
实有人数
缺课人数
实验开出组数
24
使用仪器材料 (规格型号)
实验进行情况
(3)小结酒精灯的使用。
实验进行情况
(1组装仪器;(2)在燃烧匙里放入适量的红 磷,点燃;(3)伸入瓶中,塞紧塞子;(4)观 察红磷的燃烧;(5)红磷熄灭后,打开弹簧夹;
(6)观察,水面的变化。
实验完成情况
各组都能在规定的时间按要求完成
实验的效果及
成败
实验现象明显,达到了预期的效果
本实验的改进 意见

仪器的使用
情况
正常,无损坏
实验完成情况
各组都能在规定的时间按要求完成
实验的效果及
成败
实验现象明显,达到了预期的效果
本实验的改进 意见

仪器的使用
情况
正常,无损坏
学科:九年 班 实验分类: 探究
实验名称
给试管里的液体加

实验时间
实有人数
缺课人数实验开出组数24
使用仪器材料 (规格型号)
试管、试管夹、酒精灯、火柴、水等。
实验进行情况
实验完成情况
各组都能在规定的时间按要求完成
实验的效果及
成败
实验现象明显,达到了预期的效果
本实验的改进 意见

仪器的使用
情况
正常,无损坏
学科:九年 班 实验分类: 探究

药物检验原始记录的格式大全

药物检验原始记录的格式大全

一、化学鉴别法药品检验原始记录检品名称:检验日期:批号:规格:【鉴别】/结果:□呈正反应□不呈正反应结论:□符合规定□不符合规定检验者: 复核者: 第页二、TLC鉴别法药品检验原始记录检品名称:检验日期:批号:规格:[鉴别]供试品溶液的制备:对照品(或对照药材、对照提取物)溶液的制备:对照物质来源:□均为中国药品生物制品检定所提供□其他:No:薄层色谱条件与结果详见附图()。

结论:□符合规定□不符合规定(规定:在供试品色谱中,在与对照品(或对照药材、对照提取物)色谱相应位置上,显相同颜色的斑点。

)检验者: 复核者: 第页三、TLC图薄层色谱检验记录图号:检品名称:检品编号: 检验日期:天气:室温:湿度:薄层板:展开温度:展开剂:显色剂及检视方法:点样量( l):点样顺序: 1 2结论:检验者: 复核者: 第页四、 相对密度药品检验原始记录检品名称: 检品编号: 检验日期: 规格: 批号 室温: 湿度: 相对密度(比重瓶法)照相对密度测定法(中国药典2010年版A V I AV II 二部附录一部附录)测定。

测定方法: □比重瓶法 □韦氏比重称法 (规定测定温度为20℃)。

天平: 实验温度: 空瓶重(W 1): 瓶+供试品重(W 2): 供试品重(W 2-W 1): 瓶+水重(W 3): 水重(W 3-W 1):结果计算:计算公式:相对密度 = 水重量供试品重量结论: (规定 ) 检验者: 复核者: 第 页五、PH值测定法药品检验原始记录检品名称:检品编号: 检验日期:批号:规格:温度:湿度:pH值照pH值测定法(《中国药典》2010年版一部附录VII G)测定。

仪器:校正仪器用标准缓冲液:邻苯二甲酸氢钾标准缓冲液(pH4.00)磷酸盐标准缓冲液(pH6.86)其它:供试品溶液的制备:pH值测定结果:结论:□符合规定□不符合规定(规定: ) 检验者: 复核者: 第页六、重量差异检查之一药品检验原始记录检品名称:检验日期:批号:规格:重量差异按《中国药典》2010年版一部附录I D片剂项下检查法取供试品20片,分别精密称定每片的重量。

1重铬酸钾法监测化学需氧量(CODcr)指标原始记录

1重铬酸钾法监测化学需氧量(CODcr)指标原始记录
(C1为滴定进水硫酸亚铁铵标准滴定溶液的浓度,
C2为滴定出水硫酸亚铁铵标准滴定溶液的浓度);
V1——空白样检验所消耗的硫酸亚铁铵标准滴定溶液的体积,mL;
V2——试样检验所消耗的硫酸亚铁铵标准滴定溶液的体积,mL;
V——试样的体积,mL;
检验结果保留到小数点后第一位。
检验人员:复核人员:
化验室记录
重铬酸钾法监测化学需氧量(CODcr)指标的原始记录
记录编号:
检验日期
方法依据
GB11914-89
标准溶液名称
硫酸亚铁铵标准溶液
标准溶液浓度C
C1=
C2=
样品名称
取样体积V(mL)
滴定起点毫升数
滴定终点毫升数
实际滴定
毫升数CODcr检验Fra bibliotek果(mg/L)
计算公式
CODcr(mg/L)=
备注
C——硫酸亚铁铵标准滴定溶液的浓度,mo1/L;

二氧化硅检验原始记录

二氧化硅检验原始记录
硫代乙酰胺试液A批号:;酚酞指示液批号:;
硫代乙酰胺试液B批号:;氨试液批号:;
标准铅溶液批号:;
样品溶液:取本品g,加水40ml与盐酸5ml,缓缓加热煮沸15分钟,放冷,滤过,滤液置100ml量瓶中,用适量水洗涤滤器,洗液并入量瓶中,加水稀释至刻度,摇匀。
甲管:取标准铅溶液mL与醋酸盐缓冲液(PH3.5)2ml置25ml纳氏比色管中,加水稀释至刻度;
取干燥失重项下遗留的样品1.0g,精密称定,在1000℃炽灼1小时。
坩埚炽灼2小时后重(g)
继续炽灼1小时后重(g)
坩埚加样品重(g)
炽灼1小时后重(g)
计算:
炽灼失重=×100%=
检验日期:;检验人:;
结果:
□是□否
符合规定
检验员/日期: 复核员/日期:
编号: JD-RSGB1029-3
检验操作记录
计算:
检验日期:;检验人:;
结果:
□是□否
符合规定
检验员/日期: 复核员/日期:
编号: JD-RSGB1029-3
检验操作记录
品 名
二氧化硅
批 号
取样日期
取样量
规 格
/
剂 型
/
检品来源
检验依据
企业标准JD-STB1029
检验项目
操作过程
结果/结论
3、干燥失量
仪器:电子天平、编号:;
电热恒温干燥箱、编号:;
检验日期:;检验人:;
结果:
□是□否
符合规定
检验员/日期: 复核员/日期:
编号: JD-RSGB1029-3
检验操作记录
品 名
二氧化硅
批 号
取样日期
取样量

氯化物原始记录

氯化物原始记录

氯化物原始记录二次供水检测原始记录检验项目:氯化物检验日期:年月日检验方法:硝酸汞容量法室内温度:℃室内湿度:% 检验依据:《生活饮用水标准检验方法》GB/T 5750.5.2—20061.试剂标准溶液(自配)浓度:c[1/2Hg(NO3)2]= mol/L ;配制过程:称取g硝酸汞溶于含mL 硝酸(ρ20=1.42g/mL)的纯水中,用纯水稀释至mL;c(NaCl)= mol/L :配制过程:称取经700℃烧灼1h的氯化钠(NaCl)g,溶于纯水中并稀释至mL。

吸取mL,用纯水稀释至mL。

2. 仪器:锥形瓶,250mL;滴定管,25mL;无分度吸管,50mL。

3. 分析步骤3.1水样的预处理3.2取氯化钠标准溶液25.00mL加纯水至50mL,水样及纯水各50mL,分别置于250mL锥形瓶中,加0.2mL指示剂,用硝酸(1.0mol/L)调节水样PH值,使溶液由蓝色变成纯黄色,再加硝酸(0.1mol/L)0.6mL,此时溶液PH值为3.0±0.2。

3.3用硝酸汞标准溶液滴定,当溶液呈淡橙红色,泡沫呈紫色时即为终点。

记录氯化钠标准溶液消耗硝酸汞的量V1mL,水样消耗硝酸汞的量V2;标定时,纯水消耗硝酸汞的量V0 mL。

滴定样品时,纯水消耗硝酸汞的量V0′ mL。

4结果计算硝酸汞标准溶液的浓度:m=错误!未找到引用源。

= mg/mLm—1.00mL硝酸汞标准溶液相当于以mg表示的氯化物(Cl-)质量V0—标定时,纯水消耗硝酸汞的体积,mLV1—滴定氯化物标准溶液消耗的硝酸汞的体积,mL校正硝酸汞标准溶液浓度,使1.00ml含氯化物0.50mg:需取纯水mL加原硝酸汞标准溶液定容至mL。

氯化物计算公式:ρ(Cl-)=错误!未找到引用源。

ρ(Cl-)—水样中氯化物的质量浓度,mg/LV—水样体积,mLV0′—滴定空白消耗的硝酸汞的体积,mLV2—滴定氯化物标准溶液消耗的硝酸汞的体积,mL检验者:复核者:日期:年月日日期:年月日本法检出限: 1.0mg/L检验者:复核者:日期:年月日日期:年月日。

化学实验原始记录表

化学实验原始记录表

表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:演示任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:演示任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:演示任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:演示任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:演示任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:演示任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:探究任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:探究表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:探究任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:探究表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:探究任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:探究任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:演示任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:演示任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:演示任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:演示任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:演示任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年班实验分类:分组任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年班实验分类:分组任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:演示任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:演示任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:演示任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:演示任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:演示任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:演示任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:演示任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:演示任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:探究任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:演示任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年_班实验分类:探究任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年班实验分类:分组任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年班实验分类:分组任课教师(签名):实验员(签名):表七实验教学原始记录表学科:九年班实验分类:分组表七实验教学原始记录表学科:九年班实验分类:分组。

氧化镁检验原始记录

氧化镁检验原始记录
对照管:取标准锰溶液mL,与样品管同时同法处理。
结果:样品管对照管
检验日期:;检验人:;
□是□否
符合规定
11、铁盐
仪器:电子天平、编号:;
试剂:过硫酸铵厂家:、批号:,级别;
试液:稀盐酸批号:;30%硫氰酸铵溶液批号:;
标准铁溶液批号:;
样品管:取本品____mg,加水25mL溶解并置50mL纳氏比色管中,加稀盐酸4ml,加过硫酸铵50mg加水使成35mL,再加30%硫氰酸铵溶液3.0mL加水使成50mL。
试剂:醋酸厂家:、批号:,级别;
取本品g,加水5ml,煮沸,放冷,加醋酸5ml,。
检验日期:;检验人:;
□是□否
符合规定
四、含量测定
仪器:电子天平、编号:;
试液:甲基橙指示液批号:;
硫酸滴定液(0.5mol/L)批号:;
氢氧化钠滴定液(lmol/L)批号:;
取本品0.5g,精密称定,精密加硫酸滴定液(0.5mol/L)30ml溶解后,加甲基橙指示液1滴,用氢氧化钠滴定液(lmol/L)滴定,根据消耗的硫酸量,减去混有的氧化钙( CaO)应消耗的硫酸量,即得供试中MgO消耗的硫酸量。每lml硫酸滴定液(0.5mol/L)相当于20.15mg的MgO或28.04mg的CaO。
结果:
□是□否
符合规定
7、酸中不溶物
仪器:电子天平、编号:;
箱式电阻炉、编号:;
试剂:盐酸厂家:、批号:,级别;
试液:硝酸银试液批号:;
取本品g,加水75ml,再分次加盐酸少量,随加随搅拌,至不再溶解,煮沸5分钟,滤过,滤渣用水洗涤,至洗液不显氯化物的反应,600℃炽灼至恒重。
坩埚炽灼2小时后重(g)
对照管:取标准硫酸钾溶液mL置50mL纳氏比色管中,加水溶解至40mL加稀盐酸2.0ml,加25%氯化钡溶液5.0mL,加水稀释至刻度,摇匀即得。

检验原始记录填写

检验原始记录填写

环境湿度
记录检验时的环境湿度,确保符合检 验方法的湿度要求。
环境清洁度
描述检验环境的清洁程度,确保样品 不受污染。
环境安全措施
说明检验环境中采取的安全措施,如 通风、fire extinguisher等。
检验过程
样品处理
详细描述样品的处理过程,如前处理、破碎、 溶解等。
操作步骤
按照检验方法的要求,详细记录每一步的操 作过程。
检验原始记录的法规要求
符合国家法律法规和相关标准的要求 ,确保检验原始记录的合法性和规范 性。
遵循行业主管部门和认证机构的指导 文件,确保检验原始记录满足相关要 求和标准。
检验原始记录的填写原则
• 实时记录:在检测或校准活动进行过程中,应实时、准确地记录原始数据和信息,避免事后补记或篡改。 • 客观真实:检验原始记录应客观真实地反映检测或校准过程,不夸大、不修饰,确保数据的可靠性和准确性。 • 规范整洁:检验原始记录的填写应规范、整洁,易于阅读和识别,避免因字迹潦草或涂改导致信息混淆或无法
表格中的数据应按照一定的顺序排列,如按照时间顺序或按照项目 分类等。
表格填写完整
表格中的每一项都应填写完整,不得遗漏或忽略任何重要信息。
图示绘制规范
图示清晰易懂
图示应清晰易懂,能够直观地表达检验结果和数据变 化趋势。
图示准确
图示中的数据和标注应准确无误,不得有任何错误或 偏差。
图示规范统一
图示的绘制应遵循统一的标准和规范,确保图示的可 读性和可比性。
理化检验原始记录填写示例
检验项目:水分含量 检验方法:干燥法
样品名称:粮食
理化检验原始记录填写示例
01
样品编号:789012
02

海水 化学需氧量的测定原始记录

海水 化学需氧量的测定原始记录
有限公司
年 月 日颁布
- -J119 海水 化学需氧量的测定原始记录 第 页 共 页
项目编号
温度(℃)
检测依据
海洋监测规范 第 4 部分:海水分析 GB 17378.4-2007 32 化学需氧量-碱性高锰酸钾法
湿度(RH%)
计算公式
C=C1×(V2-V1)×8.0×1000×f/V
式中---C:水样的化学需氧量,mg/L C1:硫代硫酸钠的浓度,mol/L
V2:分析空白值滴定硫代硫酸钠消耗的体积,mL
V1:滴定样品时消耗硫代硫酸钠的体积,mL
V:取水样的体积,mL
仪器名称
滴定管
仪器型号
25mL/A 级
仪器编号
标准溶液 信息
高锰酸钾标准溶液浓度(mol/L) 硫代硫酸钠标准溶液浓度 C(mol/L)
配制时间 配制时间
测定样品信息[样品种类:海水 其他
收样日期:
检测结果 C(mg/L)
备注
分析:
复核:
日期:
年月日
]
;样品状态:)
稀释倍数 f
硫代硫酸钠消耗体积(mL) 起始 终止 消耗量 V1
检测结果 C(mg/L)
备注
分析:
复核:
日期:
年月日
有限公司
年 月 日颁布
- -J119 海水 化学需氧量的测定原始记录(续表) 第 页 共 页
样品编号
取样量 V(mL)
稀释倍数 f
硫代硫酸钠消耗体积(mL) 起始 终止 消耗量 V1
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送检单位:化学分析原始记录QR8.2.4-12
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QR 8.2.4-13 金相及晶间腐蚀原始记录No
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QR 8.2.4-14 理化中心检验台帐No.
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委托单位:成品力学性能原始记录QR-8.2.4-15
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日期:年月日钢管产品表面检验原始记录QR-8.2.4-08
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QR8.2.4-09 钢管产品性能检验台帐
制单:
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合同号:钢管成品出厂检验记录
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