苏教版六年级科学下册复习提纲
苏教版小学科学六年级下册知识点整理
苏教版小学科学六年级下册知识点整理1、成长证据可以是出生时的脚印、从小到大的照片、小衣服小鞋子、每年的体检卡和身高体重的数据等。
这些证据记录了我们从出生到现在的成长历程。
2、我们从出生到现在发生了许多变化，包括身体长高了、体重增加了、能力提高了等。
3、身高和体重是衡量生长发育最重要和最常用的指标。
4、人体生长发育最快的两个时期是出生后的第一年和青春期。
5、青春期是人体的正常发育，是生命重要的时期，会发生许多变化。
6、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。
7、女孩大约从10岁开始，陆续进入青春期，而男孩稍晚一些。
在这个时期，我们的身体形态和心理方面都会发生巨大的变化。
8、青春期男女身高最先出现快速生长。
9、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是性发育的开始。
10、青春期的心理特点有：性意识骤然增长、智力水平迅猛提高、独立欲望增强、情感世界充满风暴、兴趣爱好日益广泛、人际交往欲望强烈。
11、要正确对待青春期的变化，需要注意个人卫生、不穿高跟鞋、不拔胡须、不吸烟、不酗酒，正确对待与异性交往。
12、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。
13、人的一生要经过幼儿期、青春期、成年期和老年期四个阶段。
14、预测自己长大后的身高可以根据父母的身高、现在的身高和自己的脚长。
15、随着身体素质提高，青少年青春期发育和性发育的年龄也不断提前。
16、为了拥有一个健康的身体，我们应该注意个人卫生、讲究营养并注意饮食卫生、注意研究姿势与用眼卫生、加强体育锻炼、保证充足的睡眠、不迷恋电脑和科学用脑。
17、注意研究姿势与用眼卫生的方法包括正确的阅读姿势、正确的书写姿势和注意采光与照明。
18、我们已经跨入青春期，每天需要保证10小时的睡眠。
19、充足的睡眠有利于提高研究效率。
20、科学用脑的五要素是动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考和适当休息。
1、子女与父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。
苏教版小学六年级下册科学全册知识点整理
苏教版小学六年级下册科学全册知识点整理第一单元神奇的能量1.什么是能量第6相关图第8相关图1.风筝飞行利用了风能。
动车组列车运行利用了电能(受电弓从接触网取得),电动机将电能转换成机械能,驱动列车运行。
吉他弹唱、踢足球利用了人体的化学能。
化学能的一部分在人体活动时转换成机械能,其余转换成热能。
热气球升空利用了燃料燃烧产生的热能。
2.能量能够使物体工作或运动。
虽然你看不见它,却能感觉到它。
只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象,其中就有能量在起作用。
3.运动的物体具有能量,这种能量叫作动能。
4.能量有大有小,动能大小与物体的速度有关。
5.泥石流、撞击保龄球、钱塘江大潮、龙卷风等都具有动能。
6.做撞棋游戏,体验动能。
游戏方法：把A棋子弹向B棋子。
游戏原理：把A棋子弹向B棋子,手指运动的能量传递给A棋子,再传递给B棋子。
游戏现象：把A棋子弹出撞向B棋子的速度越快,B棋子就被弹得越远。
游戏结论：这说明能量有大小,动能与物体的速度有关。
7.位于高处的物体具有能量,发生形变的物体也具有能量,这是一种“储存”起来的能量,只有在释放后才能显现,这种能量叫作势能。
8.实验：做小球反弹实验,体验势能。
实验方法：让球从不同的高度落下,比较球的反弹高度。
实验原理：位于高处的小球“储存”了一种能量,把小球释放后就显现出来了,这就是重力势能。
实验现象：从不同的高度释放同一个小球,观察发现小球落地后都向上弹起。
高度不同，小球的反弹的高度也不同,从越高的位置释放,反弹得越高。
实验结论：位于高处的物体具有势能，重力势能与物体的高度有关。
9.发生弹性形变的物体具有弹性势能。
弹性势能的大小与物体发生弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹性势能越大。
10.拉长的橡皮筋、准备跳水的跳板运动员、拉开的弓、压缩的弹簧等都具有势能。
11.动能、势能都是机械能,它们是能量的两种基本形式。
2.各种各样的能量1.能量的形式多种多样,除了机械能,还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。
新苏教版六年级科学下册全册知识点
一、什么是能量1.风筝飞行利用了风能。
动车组列车运行利用了电能（受电弓从接触网取得），电动机将电能转换成机械能，驱动列车运行。
拉二胡、踢足球利用了人体的化学能。
化学能的一部分在人体活动时转换成机械能，其余转换成热能。
热气球升空利用了燃料燃烧产生的热能2.能量能够使物体工作或运动。
虽然你看不见它，却能感觉到它。
只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。
3.运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。
能量有大小，动能与物体的速度有关。
4.龙卷风的动能表现在：空气的高速运动形成猛烈旋风，会拔起大树、掀翻车辆、摧毁建筑等，甚至把人卷至空中带往他处。
5.泥石流的动能表现在：大量石块、泥沙伴随着洪水从高处急速流下。
泥石流历时短暂，来势凶猛，常造成严重灾害。
6.钱塘江大潮的动能表现在：海潮倒灌时具有巨大的动能，会把大量泥沙带进河口，掀翻船只，拍打礁石，卷走岸边物体。
7.保龄球的动能表现在：保龄球沿滑道向前滚动，将球瓶撞倒。
8.位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。
重力势能与物体的高度有关。
9.发生弹性形变的物体具有弹性势能。
弹性势能的大小与物体发生弹性形变的大小有关，弹性形变越大，弹性势能越大。
10.拉长的橡皮筋的势能表现在：手受到向内的拉力，松手后橡皮筋恢复原状。
跳板跳水运动员的势能表现在：运动员弹起后会向下坠落，同时跳板恢复原状。
11.拉开的弓的势能表现在：手受到向内的拉力，松开持箭的手后箭会射出去，同时弓恢复原状。
压缩的弹簧的势能表现在：手受到向外的推力，松手后弹簧恢复原状。
12.动能、势能都是机械能，它们是能量的两种基本形式。
二、各种各样的能量1.能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。
2.手握冰块时手变冷了，，因为冰块要从手部吸收热能。
热能也是能量的一种表现形式。
新苏教版小学科学六年级下册知识点梳理
第一单元《神奇的能量》1.能量能够使物体工作或运动。
虽然你看不见它，却能感觉到它。
只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。
2.运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。
3.位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。
物体所处高度越高，势能越大。
4.动能、势能都是机械能，它们是能量的两种基本形式。
5.能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。
6.热能可以通过热传导、热辐射、热对流三种方式向周围传递：7.储存在燃料、食物和一些化学物质中的能量叫化学能。
化学能是一种隐蔽的能量，绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着化学能。
8.光是一种看得见的电磁波，微波、X光是看不见的电磁波，它们所具有的能量都属于电磁能。
9.核能是原子核在聚合或分裂的过程中产生的能量。
太阳等恒星发出的光是由原子核聚变产生的，核电站发电所用到的热能是由原子核裂变产生的。
10.人们开发核能的途径有两条：一是重核裂变，二是轻核聚变。
11.能量可以从一种形式转换成另一种形式。
12.动能与势能、动能和热能、动能与电能、化学能和动能之间都存在着相互转换。
13.用火柴点燃酒精灯中的能量转换形式：划着一根火柴，火柴的化学能转换为光能和热能。
点燃酒精灯，酒精灯的化学能转换为光能和热能。
14.用烤箱烤面包是把电能转换为热能，热能转换为面包的化学能，从而把面包烤熟。
15.电动机把电能转换为动能。
16.电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作电磁铁。
17.电磁铁与磁铁有什么相同与不同之处不同点：磁铁的磁性一直存在；可以在自然界中找到。
电磁铁可以调节磁力大小；南北极可以互换位置；通电有磁性，断电无磁性。
相同点：都有磁性，都有磁极。
18.影响电磁铁磁力大小的因素很多，电池数量、线圈匝数、铁钉粗细会影响电磁铁的磁力大小。
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一、简介
本文档旨在整理苏教版六年级科学下册的知识点，并提供复内容供学生使用。
以下是重要的知识点和复建议。
二、知识点
1. 单元一：天象变化
- 星球是如何运动的
- 太阳、地球和月亮的关系
- 日食和月食的形成原因
2. 单元二：声音的传播
- 声音的产生和传播
- 声音的速度和声音的传播材料
- 声音在空气、水和固体中的传播差异
3. 单元三：物体的重量
- 物体的重量和质量的区别
- 测量物体的质量和重量的工具
- 物体的重量和重力的关系
4. 单元四：物体的运动
- 平直运动和曲线运动的区别
- 物体的力与运动的关系
- 物体的匀速和变速运动
三、复建议
1. 定期复课本中的重要知识点，掌握每个单元的核心概念。
2. 制作复卡片，将关键知识点与例子和图表联系起来。
3. 解答课后题，巩固知识点的理解和应用能力。
4. 与同学一起组织小组讨论，互相提问和解答问题。
5. 利用科学实验和观察来加深对知识点的理解。
6. 在考前进行全面的复，并做一些模拟试题进行自我评估。
希望这份整理和复建议能够帮助你顺利研究和掌握六年级科学下册的知识点。
祝你研究进步！。
苏教版六年级下册科学知识点
苏教版六年级下册科学知识点第一单元《我们长大了》1、青春期是从儿童向成年人过渡的时期。
女孩一般在10岁进入青春期，男孩一般在11岁进入青春期。
青春期的重要标志是女性的月经初潮和男性的首次遗精。
2、影响生长的因素有：遗传、营养、体育锻炼、疾病、自然环境、环境污染和社会因素。
3、科学用脑的五个要素是：课程交替、动静结合、反复强化、勤于思考和适当休息。
第二单元《遗传与变异》1、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫做遗传。
种豆得豆，种瓜得瓜；XXX生凤，老鼠生子会打洞就是遗传现象。
2、XXX与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。
大自然如此的千姿百态、丰富多彩，那是因为生物变异的缘故。
如：一颗之果——有苦有甜；黄鼠狼生鼠辈——一代不如一代；龙生九子——个个不同；一母之子——有愚有贤；一猪生九崽——连母十个样。
3、遗传和变异是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。
XXX是著名的遗传学家，也是现代遗传学之父。
4、XXX是我国著名水稻专家，他经过多年选育培育杂交水稻新品种，2001年2月，他荣获首届“国家最高科学技术奖”。
6、用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比如用X射线照射种子。
7、三叶草通常有三片叶子，但也有极少数是四片，这是因为变异现象。
8、科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。
将种子带到太空环境中，然后带回地面是属于人工变异培育。
第三单元《进化》1、恐龙是爬行动物，它生活在距今6500万年前，是卵生的。
所有关于恐龙的知识都来源于对化石的研究。
2、化石是在地层岩石中保存几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印等。
化石的形成过程是：动物死亡→被沉积层包围→矿物化→地壳运动→接近地表。
3、化石是生物进化最直接、最可靠的证据。
5、XXX是世界近代史上最伟大的生物学家之一。
他通过观察和研究大量动物，于1859年出版了《物种起源》。
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新苏教版小学科学六年级下册知识点梳理第一单元《神奇的能量》知识点梳理第1课《什么是能量》知识点1、这些物体靠什么工作或运动：风筝是靠风飞上天的。
现在的高铁等电力机车，是直接通过电网输入的高压电带动发电机工作，驱动机车。
热气球是靠加热空气作为动力飞上天空的。
电容麦克风用一张极薄的金属振膜作为电容的一级，另一个距离很近的金属背板(零点几毫米左右)作为另一极，这样振膜的振动就会造成电容容量的变化形成电信号。
足球运动员是靠食物产生的能量来运动、踢球的。
2、能量能够使物体工作或运动。
虽然你看不见它，却能感觉到它。
只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。
3、运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。
4、这些事物具有的动能分别表现在哪里：泥石流其动能主要表现在泥沙、石块的滑落过程。
龙卷风其动能主要表现在旋涡的转动及移动。
撞击保龄球其动能主要表现在球与瓶之间的碰撞，瓶与瓶之间的碰撞。
钱塘江大潮其动能主要表现在潮流的速度及冲击力上。
5、位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。
6、物体所处高度越高，势能越大。
7、这些物体的势能分别表现在哪里：拉长的橡皮筋：被拉长的橡皮筋发生形变，具有弹性势能。
准备跳水的跳板运动员：跳板是跳水池边伸出水面之上供跳水用的长板，它利用长板受压弯曲后产生的弹力，将人弹起。
准备跳水时的跳板，因产生形变具有弹性势能。
拉开的弓：一把拉开的弓，弓臂和弓弦都发生了弹性形变，有恢复原状的趋势，具有弹性势能。
压缩的弹簧：弹簧受力形状发生改变，偏离其平衡位置成了它储存弹性势能的方式。
8、动能、势能都是机械能，它们是能量的两种基本形式。
第2课《各种各样的能量》知识点1、能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。
2、热能可以通过哪几种方式向周围传递：热传递又称“传热”，是指热量从一个物体传递到另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的过程。
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六年级科学下册复习资料第一单元一、填空题。
1、测量体重的工具是：(体重称)。
在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。
2、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是(乳牙)，乳牙脱落后长出来的是(恒牙)。
3、测量身高和体重要脱掉鞋子、身体直立、眼平视、压板轻压头顶最高处。
在测体重时，应尽量减少随身携带的物品和穿着。
人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称（指针稳定后）读数。
4.记录成长的证据据有：（小时候的衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、体重）等5、青春期男女（身高）最先出现快速生长。
6、体重并非每年匀速增长。
出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是(出生后的一年内)，第二个高峰期是进入(青春期)后。
7、青春期除了身高突增外，另外一个特点就是（性发育）的开始。
性发育包括（生殖器官的形态发育、功能发育）、和（第二性征发育）。
青春期的重要标志是（女性的月经初潮）和（男性的首次遗精）。
8、（青春期）是我们（儿童）向（成年人）过渡的时期，女孩大约（10岁）开始，而男孩要稍晚一些。
在这个时期我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。
9、在斯芬克司之迷中，把人的一生分为三个阶段：即“四条腿走路”指（幼年时期），“三条腿走路”指（老年时期），“两条腿走路”指（壮年时期）。
人的一生还可以分为（幼年期）、（青春发育期）、（成年期）和（老年期）四个时期；人的发育是一个渐进又相互联系的过程，科学划分七个时期：人的一生要经过（胎儿期）、(婴幼儿期)、(学龄期)、(青春期)、(青年期)、(成年期)、(老年期）。
学龄期：（6、7岁—12、13岁）青春期：（10—20岁）青年期：（20—25岁）10、根据父母身高预测：男孩成人后身高=（父亲身高+母亲身高）÷2×1.08 女孩成人后身高=（父亲身高×0.928+母亲身高）÷211、人的一生中身高最高的时期是（成年时期）。
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苏教版六年级科学下册复习提纲第一单元:我们长大了一、我在成长1、成长的证据有:小时候的衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、体重等。
2、测量身高和体重要脱掉鞋子、身体直立、眼平视、压板轻压头顶最高处。
二、悄悄发生的变化1、青春期是由儿童向成年人过渡的时期～女孩大约从10岁开始～男孩要稍晚一些。
这一时期身体形态和心理方面都发生着巨大变化。
2、青春期的心理特点:?性意识骤然增长～易对异性产生好感,?智力水平迅猛提高,?独立欲望增强～对事物有自己的见解～并能做出自己的判断～但对自我的认识和评价过高或过低,?情感世界充满风暴～情绪不稳定～易与老师、家长对立,?兴趣爱好日益广泛～求知欲和好奇心强烈,?人际交往欲望强烈～有强烈的集体归属感和依赖感。
3、青春期是人生的一道亮丽风景。
除了身高突增之外～另一特点就是性发育的开始。
4、我们应该这样对待青春期的变化:?正确对待与异性的交往,?女孩注意经期卫生、不穿高跟鞋等,?男孩不要拔胡须、不抽烟喝酒等。
三、人生之旅1、人得一生大致可以分为幼年、成年、老年三个阶段。
2、预测身高的三种方法?根据父母的身高预测,?根据现在的身高预测,?根据自己的脚长预测。
四、踏上健康之路1、人民生活水平的提高使生长发育和健康水平有了更大提高～体格发育增长显著。
2、要有一个健康的身体我们应该从以下方面做起:?注意个人卫生,?讲究营养与饮食卫生,?注意学习姿势与用眼卫生,?加强体育锻炼,?保证充足的睡眠,?不迷恋电脑。
3、科学用脑五要素:动静结合,课程交替,反复强化,勤于思考,适当休息。
第二单元:遗传与变异一、生物的遗传现象1、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征～这种现象称为遗传。
2、我们可以从豌豆的种子形状、种子颜色、种皮颜色、豆荚形状、豆荚颜色、花的位臵、茎的高度等研究豌豆。
二、生物的变异现象1、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同特征～这种现象称为变异。
2、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。
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苏教版小学六年级科学下册复习资料(最新整理)1.我收集的自己成长的证据有:【】.【】.【】。
我们的身体在成长的过程中【】.【】。
无论是在【】.【】还是在【】中.我们的身体时时刻刻都在【】。
青春期是我们由【】向【】过渡时期.女孩子大约从【】岁开始.男孩要稍晚一些.都将陆续进入青春期.在这个时期.我们的【】.【】都发生着巨大的变化。
【】是人生一道亮丽的风景线.从这个时候起.我们就要渐渐成为大人了.我们都要【】。
一个人的【】意味着他将要更加自觉地【】。
我们小学生要正确对待【】.【】和【】是少年健康的大敌。
科学用脑五要素：【】.【】.【】.【】.【】。
2.自【】以来.随着我国【】.【】快速发展.人民生活水平普遍提高.我国青少年的【】和【】有了较大提高.【】增长显著.二十年间.7到17岁的儿童青少年身高平均增长量分别达到【】.体重增长更为迅猛.男女生分别达到【】。
伴随着身体素质的提高.青少年青春期发育和性发育年龄也不断提高。
3.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些【】.这种现象称为【】。
子代与父代之间.同一物种之间一般都或多或少地存在着一些( ).这种现象称为变异。
同遗传现象一样.变异现象在生物界出是普遍存在的。
人们相信四叶草包含了人生想要的四样东西：( ).( ).( ).( )。
四叶草是三叶草的变异。
变异一般有两种形式.一种是遗传物质发生变化而引起的变异.称为【】.如高茎豌豆和矮茎豌豆；一种是在不同的环境条件下产生的变异.其遗传物质没有发生变化.称为【】.如用眼不当造成的近视。
4.现代【】孟德尔通过对豌豆的观察发现了遗传学的秘密。
【】是我国著名的水稻专家.他经过多年的选育.培育出了【】.解决了世界农业科研的难题.【】年【】月他荣获【】。
5.生物体的变异有两种：因父母的结合出现的变异；生物体自身的变异。
有些变异对生物是有益的.有些变异是有害的.有的既无害又无益。
用人工的方法也可以使遗传物质发生变异.如用X射线照射种子.科研人员利用人工变异培育出许多优良品种如：【】.【】.【】.【】。
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苏教版六年级科学下册复习资料第一单元《我们长大了》第一节我在成长1、测量体重的工具是：体重称。
2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。
3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙零散后长出来的是恒牙。
★4、出生后，我们经历了了生长发育的两个巅峰期，第一个巅峰期是婴儿期，第二个巅峰期是青春期。
5、我们此刻所处的生命周期是少年而不是成年。
6、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前面.7、测量体重时，衣物越少，测量结果越正确。
8、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针牢固后读数。
10、身高和体重是衡量生长发育程度最重要的指标，它能够反响少儿的发育水平，身高和体重的比率还可以够说明少儿的营养情况。
11、青春期男女身高最先出现迅速生长。
判断1、体重其实不是每年匀速增加。
（√）2、我们的成长就是指身高和体重的增加。
（×）3、测量身高时，必定脱掉衣服。
（×）第二节静静发生的变化1、无论是在学习，运动还是睡觉中，我们的身体时时辰刻都在发生着变化。
2、青春期是我们由少儿向成年人过渡的时期。
女孩大体从 10岁开始进入青春期，而男孩要稍晚一些，一般是 12岁开始进入青春期。
3、青春期这个时期，我们的身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。
4、青春期除了身高突增之外，别一个特点是性发育开始。
5、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地肩负起更多的责任。
6、男孩在青春期时会出现变声、遗精等生理现象，这些都是青春发育过程中出现的正常现象。
7、标志我们成为“大人”的阶段是青春期。
8、青春期的心理特点：（1）性意识突然增加，易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望加强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和议论过高或过低。
（4）感情世界充满风暴，情绪不牢固，简单与老师家长对峙；（5）兴趣爱好宽泛，求知欲随和奇心强；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。
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苏教版六年级下册科学复习提纲桥亭小学刘平第一单元我们长大了1、青春期男女身高最先出现快速生长。
2、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是性发育的开始。
3、人的一生要经过胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。
4、各类特征与人体生长相对应的时期：十月怀胎——胎儿期，呀呀学语——婴幼儿期，勤奋求学——学龄期，生长迅速——青春期，努力工作——青年期，抚育后代——成年期，颐养天年——老年期。
5、我们在生长发育过程中应注意：个人卫生、营养与饮食卫生、学习卫生、体育锻炼、充足睡眠、不迷恋电脑、科学用脑等。
第二单元：遗传与变异1、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。
2、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。
3、变异一般有两种形式：可遗传的变异、不可遗传的变异。
4、孟德尔被称为“现代遗传学之父”。
5、袁隆平被称为“杂交水稻之父”。
2001年2月，荣获首届“国家最高科学技术奖”。
6、人工变异培育出的优良品种：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。
7、关于遗传的谚语：龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞。
种瓜得瓜，种豆得豆。
8、关于变异的谚语：一猪生九崽，连母十个样。
龙生九子，子子不同第三单元进化1、第一块恐龙化石是在1822 年被发现的。
2、化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹，如骨骼、外壳、叶子等。
3、如果把不同年代的地层比作一本书，那么化石就是书页中的特殊文字。
4、达尔文提出了生物进化是自然选择的结果，并与1859年出版了震惊世界的巨著《物种起源》。
5、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉，这就是自然选择。
6、澄江生物群的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。
7、化石是生物最直接、最可靠的证据。
（√）8、化石就是生物。
（×）9、1850年左右，英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多，这是自然选择的结果。
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第一单元：我们长大了1课、我在成长
1、成长的证据有：小时候的衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、体重等。
2、测量身高和体重要脱掉鞋子、身体直立、眼平视、压板轻压头顶最高处。
第一单元：我们长大了2课、悄悄发生的变化
1、青春期是由儿童向成年人过渡的时期，女孩大约从10岁开始，男孩要稍晚一些。
这一时期身体形态和心理方面都发生着巨大变化。
2、青春期的心理特点：①性意识骤然增长，易对异性产生好感；②智力水平迅猛提高；
③独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能做出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低；④情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立；⑤兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈；⑥人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖感。
3、青春期是人生的一道亮丽风景。
除了身高突增之外，另一特点就是性发育的开始。
4、我们应该这样对待青春期的变化：①正确对待与异性的交往；②女孩注意经期卫生、不穿高跟鞋等；③男孩不要拔胡须、不抽烟喝酒等。
第一单元：我们长大了3课、人生之旅
1、人得一生大致可以分为幼年、成年、老年三个阶段。
2、预测身高的三种方法①根据父母的身高预测；②根据现在的身高预测；③根据自己的脚长预测。
第一单元：我们长大了4课、踏上健康之路
1、人民生活水平的提高使生长发育和健康水平有了更大提高，体格发育增长显著。
2、要有一个健康的身体我们应该从以下方面做起：①个人卫生；②营养与饮食卫生；
③学习习惯；④体育锻炼；⑤充足睡眠；⑥不迷恋电脑。
3、科学用脑五要素：动静结合；课程交替；反复强化；勤于思考；适当休息。
第二单元：遗传与变异1课、生物的遗传现象
1、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。
2、我们可以从豌豆的种子形状、种子颜色、种皮颜色、豆荚形状、豆荚颜色、花的位置、茎的高度等研究豌豆。
第二单元：遗传与变异2课、生物的变异现象
1、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同特征，这种现象称为变异。
2、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。
3、谚语“一猪生九崽，连母十个样”是对变异现象的生动描述。
4、四叶草是三叶草变异而来的，人们相信四叶草包含了人生想要的四样东西：爱、健康、名誉、财富。
5、变异有两种形式：一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传变异，如：高茎豌豆，矮茎豌豆；另一种是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没发生变化，称为不可遗传的变异，如：用眼不当造成的近视，车祸留下的驼背。
第二单元：遗传与变异3课、寻找遗传与变异的秘密
1、孟德尔是现代遗传学之父，他利用豌豆探究遗传的秘密。
袁隆平是我国著名水稻专家，2001年2月荣获首届“国家最高科学技术奖”
2、遗传和变异是生命最基本的两个特征。
3、生物体除了父母结合出现变异，其自身也可能产生变异，人工方法也可以使遗传物质发生变异（如用X射线照射种子），培育出的品种有：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。
4、生物变异的利弊：①利新型草莓个儿大、营养高；使用生长激素的奶牛产奶高。
②弊新型草莓保鲜时间短不易储存；含生长激素的牛奶对人体健康不利。
第三单元：进化1课、消失了的恐龙
1、第一块恐龙化石是在1822年被发现的。
2、恐龙是以往从未发现的巨大无比的爬行动物。
3、我认识的恐龙有：棱背龙、似鸡龙、梁龙、三角龙、霸王龙等。
第三单元：进化2课、化石告诉我们什么
1、化石是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印等。
2、化石形成的过程：①动物死亡后软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来；②随着时间推移，坚硬组织被沉淀层包围并被矿物化；③数千年后，地壳运动把化石升到接近地表的地方；④岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。
3、制作印迹模型过程：①将黏土擀平；②把叶子、骨头或贝壳放在黏土上，用手把它压进去，留下印迹后取出。
③把留有印迹的黏土模型晾干。
4、化石分布在不同的岩石层中。
如果把不同年代的岩层比作一本书，那么化石就是书页中的特殊文字。
5、渡渡鸟、奇虾、恐龙等许多化石所代表的生物种类在地球上已经不存在了。
6、被称为活化石的生物有：大熊猫、银杏、白鳍豚、蟑螂等。
7、科学家发现不同地层中的化石有些相似，其实他们是同一种生物，只是在不断发生变化。
如：现代马。
8、科学家发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，而两栖动物、爬行动物和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中出现。
如下图：(时间：大约百万年)
9、科学家发现，海豚的鳍状肢呵黑猩猩的手臂的骨骼排列基本相同。
10、对长颈鹿的长颈形成原因的两种解释是：①法国生物学家拉马克认为，长颈鹿长期努力伸出脖子和前肢去吃树上高处的叶子变长并遗传给后代；②英国生物学家达尔文认为，古代的长颈鹿有的颈长有的颈短，颈短的背环境淘汰，颈长的得也存活繁殖。
第三单元：进化3课、达尔文与他的“进化论”
1、达尔文是世界近代史上最伟大的生物学家之一，1859年出版了《物种起源》。
2、达尔文认为，生物最初是由非生物发展起来的，现在的各种生物存在共同的祖先。
3、达尔文认为，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适应者淘汰，这就是自然选择。
4、达尔文认为，生物通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地发展着、进化着。
5、达尔文的关于生物进化的观点已成为现代生物学的经典理论。
6、1850年左右，英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色的数量多，这是自然选择的结果。
7、云南澄江生物化石群的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。
8、分析说明：印度洋南部某岛上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长，你能试着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗？答：这是自然选择的结果，岛屿上经常刮大风，高大植物容易倒、断，只有矮小植物才能生存繁衍后代，这样就形成了“那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长”的现象。
第四单元：共同的家园1课、寻找生物的家园
1、蓝色地球是生物的共同家园。
2、一种生物愿意长期生活的某个生活环境称为生物的栖息地。
这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必须的食物、水、庇护所等条件。
3、同一栖息地上不同种类的植物和动物可以一起生活，有的能成伙伴，有的能成敌人；。