生活处处有哲学课件.ppt
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人教版高中政治必修四1.1生活处处有哲学(共19张PPT)
哲学并不神秘,哲学就在我们身边
二.哲学是指导人们生活得更好的艺术
(一)哲学的本义
古希腊文中:爱智慧或追求智慧。 汉语中:(追求)智慧之学,既爱智之学。 马克思斯哲学:现世的智慧,文化活的灵魂。
结论:
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 注意:这并不意味着所有的哲学都是正确的
(二)哲学的任务:
就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的 明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。
第6课
克义
真理与谬误
思
主 义
历
辩证法
联系、发展、 矛盾、创新
哲史
学
唯 物
社会历史观 (第11课)
第7-10课
主 价值观(第12课)
义
第11-12课
第一课第一框 生活处处有哲学
知识目标
1.哲学是如何产生的(哲学的起源)? 2.哲学的本义是什么? 3.哲学的任务是什么?
哲学的产生
认识世界
人类的两项基本活动: 一是认识世界; 一是改造世界。
改造பைடு நூலகம்界
一、哲学就在我们身边
(一)哲学的智慧产生于人类 的实践活动。
哲学的智慧不是从人们的头脑中凭 空产生的,而是人们在认识世界和改造 世界的活动中,在处理人与外部世界关 系的实践中逐步形成和发展起来的。
注意:
哲学上讲的世界,包括三个部分: 一是自然界, 二是人类社会, 三是人的思维和意识。
这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。
在这些思考中,会触及这样或那样的具有 哲学性质的问题。
你有没有想过这些问题呢?
你在童年时代是否也思考过类似的问题? 上述材料能够给我们什么启示?
在生活实践中,人们会自觉不自觉地 思考世界,思考周围的人和事,并用自己 在思考中形成的观念来指导自己的生活和 实践。在这些思考中,会触及这样或那样 的具有哲学性质的问题。因此,我们说,
人教版高中政治必修四1.1生活处处有哲学(共21张PPT)
这一天,苏格拉底像平常一样,来到市场上。他一把拉住一个过路人说道:“对 不起!
我有一个问题弄不明白,向您请教。人人都说要做一个有道德的人,但道德究 竟是什么?”
那人回答说:“忠诚老实,不欺骗别人,才是有道德的。”
苏格拉底装作不懂的样子又问:“但为什么和敌人作战时,我军将领却千方百计 地去欺骗敌人呢?”
自主思考
这些哲学家身上有哪些共同 点给你留下了深刻印象?
知识提炼
哲学思想的产生离不开人们对世界的追问和思考
追问:有人认为哲学智慧来源于哲学家的灵感, 只要勤于思考就会产生哲学智慧。你怎么看?
实践——困惑——思考——哲学智慧 哲学智慧产生于人类的实践活动
知识整合
哲学源于人们在实践中对世界 的追问和思考
追问:是否所有的哲学都能对人产生积极影响。
哲学有正确和错误之分。真正的哲学能指导人正确 地认识世界和改造世界。
知识整合
要区分哲学的任务和作用 “任务”表哲学的应然状态, “作用”表哲学的实然状态。
第三篇 有一种学法叫“思维导图”
本课小结
来源
哲 任务 学
作用
源于在生活实践中对 世界的追问和反思
是指导人生活得更好 的艺术
第一单元 第一课
生活处处有哲学
第一篇 有一种人叫“哲学家”
朱熹·南宋哲学家·理学大成者
朱熹刚刚会说话时,父亲指着天教他说: “天也 。”朱熹反问父亲:“天上有何物?” 他五岁能读懂孝经,八岁对八卦很感兴趣。
陆九渊·南宋哲学家·心学代表人物
史书记载,陆九渊三四岁时就问父亲天地有 没有尽头,父亲没有回答他。他为了想清楚 这个问题而废寝忘食。
真正的哲学可以帮助我们正确看待得与失
戴奥珍尼斯是古希腊有名的讽刺哲学家。有一天,他来到柏拉图 家中。他从不穿鞋,两脚很脏,就这样在柏拉图的地毯上来回走 动,并说:“我在践踏柏拉图引以为荣耀的东西。” 柏拉图说:“这倒是真的,可是我得到了更大的荣耀。”
11生活处处有哲学精品课件(共24张PPT)
× 1.哲学产生于人类的主观思考。
实践活动
2.哲学起源于哲学家的灵感。 ×
人们在实践中对世界的追问和思考
3.人们创造哲学最终是为了满足自己的好奇心 × 认识世界和改造世界 4.哲学可以帮我们解决一切具体问题。 ×
5.哲学的任务是使我们正确的看待自然。 ×
练一练
1.(2016·上海卷)哲学是关于世界观的学说,也是关于 方法论的学说。世界观和方法论的关系是( )
课堂小结
Philosophy
哲学与生活的关系
生 哲学就在我们
哲学智慧产生于人类的
活 处
身边
(哲学离不开生活)
哲学的 实践活动
从何而来?
处
产生 哲学源于人们对实践的追
有 哲
问和对世界的思考
学 哲学是指导人生 哲学的本义
活得更好的艺术 真正哲学的意义 为什么?
(生活离不开哲学) 哲学的任务
易错易混点:
不如他。” • 又问:“子路是个怎样的人?” • 孔子回答说:“是个勇敢的人。我不如
他。”
• 那位客人就说了:“他们三个人都比你 行,可是都成为你的学生,听你教诲, 这又是为什么呢?”
• 孔子说:“但我孔丘是既能仁慈又能下 决断的,既善于辩说又有时显得嘴笨, 既勇敢又胆怯的。拿他们三个人的长处 换我这种处世之道,我还不情愿呢。”
A.世界观践行方法论 B.方法论体现世界观 C.世界观反映方法论 D.方法论指导世界观
22
2.“人们远在知道什么是辩证法以前,就已经辩证地 思考了。”这说明( )
A、辩证法是本来就客观存在的 B、哲学思想与人们的生活密切相关 C、思考的力量是巨大的 D、哲学就是辩证法
3.马克思说:“没有哲学我就不能前进。”这句话主要
1.1 生活处处有哲学(41张)(共41张PPT)
生活处处有哲学
你能再说出一些蕴涵哲学道 理的生活常识、成语、警句、典 故么?
“煲汤下盐”--- 把握事物变化发展的“度” “拔苗助长”--- 不尊重规律,夸大主观能动性
“郑人买履”--- 教条主义,从本本出发
“刻舟求剑”--- 否认事物的运动 “一把钥匙开一把锁” ---具体问题具体分析 “一着不慎,满盘皆输” --- 关键部分对整体起决定 作用
--世界上没有两 片完全相同的叶子
矛盾的特殊性 原理
塞翁失马,安知非福;塞翁得马,焉知非祸?
——祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏 祸福是一对矛盾,既相互对立又相互统一。
《 田 忌 赛 马 》
田忌赛马 战国时齐威王和田忌赛马,两人各出上、中、下等 马三匹,比赛时,以上马对上马,中马对中马,下马对 下马。由于齐威王珠马无论哪一等都比田忌的马强,结 果田忌三战三败。 孙膑得知此事,帮田忌出了一个好主意,并请求齐 威王再比一次。比赛又开始了,这时田忌以下等马对齐 威王的上等马,结果二胜一负,这次田忌胜利了。
如何除掉这些杂草?
一个弟子先开口了:“老师,只要有把铲子就够了。”哲学家 点点头。另一个弟子接着说:“用火烧也是一种很好的办法。”哲 学家微笑了一下,示意下一位。第三个弟子说:“散上石灰就会除 掉所有的杂草。”第四个弟子说:“斩草要除根,要把根挖出来才 行。”等弟子们都讲完了,哲学家站了起来:“课,就上到这里, 你们回去以后,按照各自的办法,除去一片杂草,一年后再来相 聚。” 一年后,弟子们都来了,不过原来相聚的地方,已经不再是杂 草丛生,它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷子坐了 下来,等待老师的到来。可是,哲学家始终没有来。几十年后, 哲学家去世,弟子们在整理他的言论时,发现哲学家在书的最后 补上了这样一章:"要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就 是在上面种上庄稼。同样,要想让灵魂无纷扰,唯一的办法,就 是让美德占据心灵。
《生活处处有哲学》公开课课件
5
生活处处有哲学 球队是个整体,个人单打独斗不可能战胜 对手,必须发挥每个成员的作用。从哲学 角度看,树立整体观念,关系到全局发展。
“攻”与“守” --矛盾双方对立统一 6
生活处处有哲学
揠苗助长
为猪把脉
你的脉怎摸不着?
规律是客观的,是不以 人的意志为转移的。违背客 观规律会受到惩罚。
不同的事物有不同的
34
柏拉图说:“惊讶,这尤其是哲学家的一种
情绪。” 这说明(
)
A.惊讶,是一种正常的心理活动
B.惊讶才能满足自己的好奇心
C.哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考
D.惊讶和困惑也是一种哲学
35
哲学小片段赏析:
看似简单的 问题却触及 了哲学方面 的东西
36
37
38
在我们每个人成长的过我程们着的,目哲光学有的多智远慧?就伴随 着我们:幼儿的幼稚和新奇、我童们年的的思好想问有和多多远思?…
让我的心灵栖息依偎。
我仰望星空,
它是那样壮丽而光辉;
那永恒的炽热,
让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
22
2.哲学的产生离不开对实践的追问和对世界的思考
杞人忧天 春秋时,杞国有个人一天到 晚都在担心天会突然塌下来, 地会突然陷下去,这样自己会 无处安身。为此,他睡不着觉 、吃不下饭。当人们告诉他天 是由大气组成,不可能掉下来 时,他又担心起太阳、月亮、 星星是否会落下来,砸破自己 的头。
……
16
我们总是充满好奇心。从童年开始,我们往往就会 进行一些追问和思考
狗狗怎么不说话?是 不是不开心呢?
17
爸爸,我是 从哪儿来的
啊?
18
这个社会到底是怎样的? 我的价值到底是什么呢?
生活处处有哲学 球队是个整体,个人单打独斗不可能战胜 对手,必须发挥每个成员的作用。从哲学 角度看,树立整体观念,关系到全局发展。
“攻”与“守” --矛盾双方对立统一 6
生活处处有哲学
揠苗助长
为猪把脉
你的脉怎摸不着?
规律是客观的,是不以 人的意志为转移的。违背客 观规律会受到惩罚。
不同的事物有不同的
34
柏拉图说:“惊讶,这尤其是哲学家的一种
情绪。” 这说明(
)
A.惊讶,是一种正常的心理活动
B.惊讶才能满足自己的好奇心
C.哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考
D.惊讶和困惑也是一种哲学
35
哲学小片段赏析:
看似简单的 问题却触及 了哲学方面 的东西
36
37
38
在我们每个人成长的过我程们着的,目哲光学有的多智远慧?就伴随 着我们:幼儿的幼稚和新奇、我童们年的的思好想问有和多多远思?…
让我的心灵栖息依偎。
我仰望星空,
它是那样壮丽而光辉;
那永恒的炽热,
让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
22
2.哲学的产生离不开对实践的追问和对世界的思考
杞人忧天 春秋时,杞国有个人一天到 晚都在担心天会突然塌下来, 地会突然陷下去,这样自己会 无处安身。为此,他睡不着觉 、吃不下饭。当人们告诉他天 是由大气组成,不可能掉下来 时,他又担心起太阳、月亮、 星星是否会落下来,砸破自己 的头。
……
16
我们总是充满好奇心。从童年开始,我们往往就会 进行一些追问和思考
狗狗怎么不说话?是 不是不开心呢?
17
爸爸,我是 从哪儿来的
啊?
18
这个社会到底是怎样的? 我的价值到底是什么呢?
1.1生活处处有哲学(共17张PPT)
《生活与哲学》
美 好 生 活 的 向 导
生活处处有哲学
1.识记哲学的含义。 2.理解哲学智慧产生于人类的实践活动。
3.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
重点:哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 难点:哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
1.哲学的含义是什么? 2.理解社会主义核心价值观内化为人们的精神追求、外化为人们
问题的过程中产生的,也就是说,哲学的
智慧产生于人类的实践活动。
人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎 样的程度上发展起来。
——恩格斯
一、哲学就在我们身边 1.哲学的产生:
(2)从方式上讲:
哲学源于人们在实践对世界的追问和思考 。
每个人都在生活,每个人都在实践,每个人都在思考, 每个人都在追问。任何哲学智慧和思想都产生于人类的生 活和实践,任何哲学都是人们在生活和实践中对世界进行 追问和思考的结果。因此,哲学就在我们身边,与我们的 生活息息相关。
1. 哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,它与我们的生活、与我们置身于其 中的自然和社会密切相关。“哲学开始于仰望天穹”这句话生动形象地说明( )
A.哲学的发展与大自然有关 B.一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果 C.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 D.认识与改造世界从哲学开始
3. 真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明
灯,使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。
这表明()
A.哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导
B.只要掌握哲学,认识世界和改造世界就能取得成功
C.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
D.哲学是解决一切问题和困难的灵丹妙药
一、哲学就在我们身边 2.哲学影响人们的生活:
美 好 生 活 的 向 导
生活处处有哲学
1.识记哲学的含义。 2.理解哲学智慧产生于人类的实践活动。
3.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
重点:哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 难点:哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
1.哲学的含义是什么? 2.理解社会主义核心价值观内化为人们的精神追求、外化为人们
问题的过程中产生的,也就是说,哲学的
智慧产生于人类的实践活动。
人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎 样的程度上发展起来。
——恩格斯
一、哲学就在我们身边 1.哲学的产生:
(2)从方式上讲:
哲学源于人们在实践对世界的追问和思考 。
每个人都在生活,每个人都在实践,每个人都在思考, 每个人都在追问。任何哲学智慧和思想都产生于人类的生 活和实践,任何哲学都是人们在生活和实践中对世界进行 追问和思考的结果。因此,哲学就在我们身边,与我们的 生活息息相关。
1. 哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,它与我们的生活、与我们置身于其 中的自然和社会密切相关。“哲学开始于仰望天穹”这句话生动形象地说明( )
A.哲学的发展与大自然有关 B.一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果 C.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 D.认识与改造世界从哲学开始
3. 真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明
灯,使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。
这表明()
A.哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导
B.只要掌握哲学,认识世界和改造世界就能取得成功
C.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
D.哲学是解决一切问题和困难的灵丹妙药
一、哲学就在我们身边 2.哲学影响人们的生活:
1.1生活处处有哲学 (共14张PPT)
-6-
第一框 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 知识点一 知识点二
Z知识梳理
HISHISHULI
Z重难聚焦
HONGNANJUJIAO
知识拓展认识世界和改造世界是人类的两项基本活动 自人类诞生以来,一代又一代地从事着认识世界和改造世界这两 项基本活动。在改造世界的漫长过程中,人类不仅逐步认识着外部 世界的现象、本质与规律,而且不断地思考着人与外部世界的关系, 推动认识向前发展,使自己的智慧闪耀出哲学的火花。在社会实践 的基础上,哲学思维起源于人们对问题的“惊讶”,而“惊讶”的核心是 思想创新,但反对故弄玄虚、脱离大众。
-5-
第一框 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 知识点一 知识点二
Z知识梳理
HISHISHULI
Z重难聚焦
HONGNANJUJIAO
哲学智慧产生于人类的实践活动 认识世界、办好事情,都需要哲学智慧。生活需要智慧,需要哲 学。哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的,而是人们在认识世 界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中形成和 发展起来的。 惊讶、困惑是人的一种主观感受,是人们在认识世界和改造世界 的实践活动中产生的。实践需要哲学,人们创造哲学最终不是为了 满足自己的好奇心,而是为了认识世界和改造世界。在生活实践中, 人们会自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在 思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中,会触 及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上,可以说哲学 源于人们在实践中对世界的追问和思考。
-13-
第一框 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 知识点一 知识点二
Z知识梳理
HISHISHULI
Z重难聚焦
HONGNANJUJIAO
第一框 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 知识点一 知识点二
Z知识梳理
HISHISHULI
Z重难聚焦
HONGNANJUJIAO
知识拓展认识世界和改造世界是人类的两项基本活动 自人类诞生以来,一代又一代地从事着认识世界和改造世界这两 项基本活动。在改造世界的漫长过程中,人类不仅逐步认识着外部 世界的现象、本质与规律,而且不断地思考着人与外部世界的关系, 推动认识向前发展,使自己的智慧闪耀出哲学的火花。在社会实践 的基础上,哲学思维起源于人们对问题的“惊讶”,而“惊讶”的核心是 思想创新,但反对故弄玄虚、脱离大众。
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第一框 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 知识点一 知识点二
Z知识梳理
HISHISHULI
Z重难聚焦
HONGNANJUJIAO
哲学智慧产生于人类的实践活动 认识世界、办好事情,都需要哲学智慧。生活需要智慧,需要哲 学。哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的,而是人们在认识世 界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中形成和 发展起来的。 惊讶、困惑是人的一种主观感受,是人们在认识世界和改造世界 的实践活动中产生的。实践需要哲学,人们创造哲学最终不是为了 满足自己的好奇心,而是为了认识世界和改造世界。在生活实践中, 人们会自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在 思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中,会触 及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上,可以说哲学 源于人们在实践中对世界的追问和思考。
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第一框 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 知识点一 知识点二
Z知识梳理
HISHISHULI
Z重难聚焦
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1.1.1生活处处有哲学(优质课) PPT课件
1.1.1生活处处有哲学(优质课) PPT课件
导语
要使我们的生活丰衣足食,就要学好: 经济与生活;
要使我们的生活保持稳定,就要学好: 政治与生活;
要使我们的生活富有情趣,就要学好: 文化与生活; 要使我们的生活充满智慧,就要学好: 生活与哲学。
哲学就在我们身边
生活中很多事情都包含了哲学道理:
考试排名
田忌胜
哲学是指导人们生活得更好的艺术;哲学是一门 给人智慧,使人聪明的学问;哲学的任务是指 导人们正确地认识世界和改造世界。
小结
哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学就在
生 我们身边 哲学源于人们对实践的追问和对
活
世界的思考
处
处 有 哲 学 哲学是指
导人们生
哲学是一门给人智慧、使 人聪明的学问
活得更好 的艺术
任何事物都有两面性,要求
我们一分为二全面地、联系地看问题
学习目标:
1.哲学的智慧产生于人类的实践活动; 2.哲学起源于人们对实践的追问和对世
界的思考; 3.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学
问; 4.哲学的任务是指导人们正确的认识世
界和改造世界。
【想一想】
(1)哲学的智慧产生于哪里? (2)哲学起源于什么?
后有没有灵魂?
老牛和小松 鼠谁撒了谎? 该寓言故事包 含的哲学道理 是什么?
哲 实践是检验认识正确与否的唯一标准。一个观点
理 或认识是对还是错,观点和认识自身无法说明,
只能靠实践来检验。
哲学的智慧产生于人类的实践活动;
剖
来源于人们对实践的追问和对世界的思考。 析
哲学的智慧产生于人类的实践 活动。那么人类的实践活动能自 发地产生哲学吗?
哲学的任务是指导人们正确 地认识世界和改造世界
导语
要使我们的生活丰衣足食,就要学好: 经济与生活;
要使我们的生活保持稳定,就要学好: 政治与生活;
要使我们的生活富有情趣,就要学好: 文化与生活; 要使我们的生活充满智慧,就要学好: 生活与哲学。
哲学就在我们身边
生活中很多事情都包含了哲学道理:
考试排名
田忌胜
哲学是指导人们生活得更好的艺术;哲学是一门 给人智慧,使人聪明的学问;哲学的任务是指 导人们正确地认识世界和改造世界。
小结
哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学就在
生 我们身边 哲学源于人们对实践的追问和对
活
世界的思考
处
处 有 哲 学 哲学是指
导人们生
哲学是一门给人智慧、使 人聪明的学问
活得更好 的艺术
任何事物都有两面性,要求
我们一分为二全面地、联系地看问题
学习目标:
1.哲学的智慧产生于人类的实践活动; 2.哲学起源于人们对实践的追问和对世
界的思考; 3.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学
问; 4.哲学的任务是指导人们正确的认识世
界和改造世界。
【想一想】
(1)哲学的智慧产生于哪里? (2)哲学起源于什么?
后有没有灵魂?
老牛和小松 鼠谁撒了谎? 该寓言故事包 含的哲学道理 是什么?
哲 实践是检验认识正确与否的唯一标准。一个观点
理 或认识是对还是错,观点和认识自身无法说明,
只能靠实践来检验。
哲学的智慧产生于人类的实践活动;
剖
来源于人们对实践的追问和对世界的思考。 析
哲学的智慧产生于人类的实践 活动。那么人类的实践活动能自 发地产生哲学吗?
哲学的任务是指导人们正确 地认识世界和改造世界
1.1生活处处有哲学共18张PPT
哲学与具体学科的关系: 1区别:二者研究的对象不同
具体科学 哲学 世界某一领域某一方面 整个世界 提示世界某一领域某一 提示世界最普遍的规律, 方面的规律 最一般的本质 分析,综合 反思,概括,抽象
具体,个别,个性
抽象,共性与 个性的关系,而不是整体与部分的关系。
真正的哲学可以使我们正确地对待人生,正确对待 社会进步和个人发展,正确对待生与死、进与退、得 与失、名与利。
2、哲学是指导人们生活得更好的艺术。 (为什么要学哲学)
1)、 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 2)、哲学的任务,指导人们正确地认识世界 和改造世界
三、 哲学是系统化理论化的世界观 (哲学、世界观、方法论) 自然界、人类 1 世界观的含义
1、哲学的起源:
(1)哲学智慧产生于人类的实践活动。
(2)哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
上述两点表明,哲学并不神秘,哲学就在我们 身边。
追寻生活智慧感受哲学之光
一个刚退休的老人回到老家 ,在小城买了一座房住下来 , 想在那儿安静些写点回忆录。开始的几个星期 ,一切都很好。 但有一天 , 三个男孩子放学后开始来这里玩 ,他们把垃圾桶 踢来踢去 ,玩得很开心。 老人受不了这些噪音 ,于是出去跟年轻人谈判。 他说 :“ 我很喜欢你们踢桶玩 ,如果你们每天来玩 , 我给你 们三人每天每人一块钱。 ” 三个小青年很高兴 ,更起劲表演 它们的足下功。过了三天 ,老人忧愁地说 : " 通货膨胀使我 的收入减了一半 , 明天起 ,我只给你们 5 毛钱。 " 小青年 们很不开心 , 但还是答应。每天放学后 ,继续去进行表演。 一个星期后 ,老人愁眉苦脸地对他们说 :" 最近没有收到养老 金汇款 ,对不起 ,每天只能给两毛了。 " " 两毛钱 ?" 一个小青年脸色发青 ," 我们才不会为了区 区两毛钱而浪费宝贵时间为你表演呢 ,不干了 " 。 从此以后 ,老人又过上了安静的日子。
高中政治必修四-1.1生活处处有哲学(共33张PPT)
第一课 美好生活的向导
1.1生活处处有哲学
(一)哲学就在我们身边
生活中的哲学
微小的变化带动整个系统的 巨大的连锁的反应。
亚马逊雨林一只蝴蝶翅膀 偶尔振动,也许两周后就 会引起美国得克萨斯州的 一场龙卷风。
联系的普遍性
生活中的哲学
一只木桶盛水的多少,并不取决于桶 壁上最长的那块木板,而恰恰取决于 桶壁上最短的那块木板。
正确理解哲学与生活的关系
哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它 总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
生活处处有哲学,哲学就在我们身边,但不能说生活即哲学。只是 生活,而缺乏对生活的追问和思考,也不能产生哲学,不能说有了 生活就自然而然地有了哲学。
思考:这里有一块土地,请用一条绳子圈地
Philo + sophia → Philosophia 爱和追求 + 智慧 = 爱智慧和追求智慧 英语:Philosophy(源自希腊的西方学术名词翻译)
3、哲学的作用 (1)哲学是指导人们生活得更好的艺术
苏格拉底
试一试:和哲学家比智慧
• 好驭手
• 古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾 气暴躁,有人问苏格拉底为何娶这样 的女人为妻--
本义 作用 任务
在希腊文和英文中,爱智慧或追求智 慧
(1)哲学是指导人们生活得更好的艺术
(2)真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生 的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待社 会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系, 正确对待进与退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供 积极有益的指导。
牛顿对这一现象背后的原因进行了思 考,最终发现了“万有引力定律”。
(2)哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。(认识世界)P5
1.1生活处处有哲学
(一)哲学就在我们身边
生活中的哲学
微小的变化带动整个系统的 巨大的连锁的反应。
亚马逊雨林一只蝴蝶翅膀 偶尔振动,也许两周后就 会引起美国得克萨斯州的 一场龙卷风。
联系的普遍性
生活中的哲学
一只木桶盛水的多少,并不取决于桶 壁上最长的那块木板,而恰恰取决于 桶壁上最短的那块木板。
正确理解哲学与生活的关系
哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它 总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
生活处处有哲学,哲学就在我们身边,但不能说生活即哲学。只是 生活,而缺乏对生活的追问和思考,也不能产生哲学,不能说有了 生活就自然而然地有了哲学。
思考:这里有一块土地,请用一条绳子圈地
Philo + sophia → Philosophia 爱和追求 + 智慧 = 爱智慧和追求智慧 英语:Philosophy(源自希腊的西方学术名词翻译)
3、哲学的作用 (1)哲学是指导人们生活得更好的艺术
苏格拉底
试一试:和哲学家比智慧
• 好驭手
• 古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾 气暴躁,有人问苏格拉底为何娶这样 的女人为妻--
本义 作用 任务
在希腊文和英文中,爱智慧或追求智 慧
(1)哲学是指导人们生活得更好的艺术
(2)真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生 的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待社 会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系, 正确对待进与退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供 积极有益的指导。
牛顿对这一现象背后的原因进行了思 考,最终发现了“万有引力定律”。
(2)哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。(认识世界)P5
生活处处有哲学 ppt课件
阿基里斯追不上乌龟 阿基里斯是古希腊神话中善跑的英雄。在他和乌龟的竞赛中,他速 度为乌龟十倍,乌龟在前面100米跑,他在后面追,但他不可能追上乌 龟。因为在竞赛中,追者首先必须到达被追者的出发点,当阿喀琉斯追 到100米时,乌龟已经又向前爬了10米,于是,一个新的起点产生了;阿 基里斯必须继续追,而当他追到乌龟爬的这10米时,乌龟又已经向前爬 了1米,阿基里斯只能再追向那个1米。就这样,乌龟会制造出无穷个起 点,它总能在起点与自己之间制造出一个距离,不管这个距离有多小, 但只要乌龟不停地奋力向前爬,阿基里斯就永远也追不上乌龟。
但是芝诺的悖论的实质在于要求我们证明为何能追上。上面说到 无穷个步骤是难以完成。以上初等数学的解决办法,是从结果推往过 程的。
悖论本身的逻辑并没有错,它之所以与实际相差甚远,在于这个 芝诺与我们采取了不同的时间系统。人们习惯于将运动看做时间的连 续函数,而芝诺的解释则采取了离散的时间系统。即无论将时间间隔 取得再小,整个时间轴仍是由无限的时间点组成的。换句话说,连续 时间是离散时间将时间间隔取为无穷小的极限。其实这归根到底是一 个时间的问题。
-19-
譬如说,阿基里斯速度是10m/s,乌龟速度是1m/s,乌龟在前 面100m。实际情况是阿基里斯必然会在100/9秒之后追上乌龟。 按照悖论的逻辑,这100/9秒可以无限细分,给我们一种好像永远 也过不完的印象。但其实根本不是如此。这就类似于有1秒时间, 我们先要过一半即1/2秒,再过一半即1/4秒,再过一半即1/8秒, 这样下去我们永远都过不完这1秒,因为无论时间再短也可无限细 分。但其实我们真的就永远也过不完这1秒了吗?显然不是。尽管看 上去我们要过1/2、1/4、1/8秒等等,好像永远无穷无尽。但其实 时间的流动是匀速的,1/2、1/4、1/8秒,时间越来越短,看上去 无穷无尽,其实加起来只是个常数而已,也就是1秒。所以说,芝 诺的悖论是不存在的。
但是芝诺的悖论的实质在于要求我们证明为何能追上。上面说到 无穷个步骤是难以完成。以上初等数学的解决办法,是从结果推往过 程的。
悖论本身的逻辑并没有错,它之所以与实际相差甚远,在于这个 芝诺与我们采取了不同的时间系统。人们习惯于将运动看做时间的连 续函数,而芝诺的解释则采取了离散的时间系统。即无论将时间间隔 取得再小,整个时间轴仍是由无限的时间点组成的。换句话说,连续 时间是离散时间将时间间隔取为无穷小的极限。其实这归根到底是一 个时间的问题。
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譬如说,阿基里斯速度是10m/s,乌龟速度是1m/s,乌龟在前 面100m。实际情况是阿基里斯必然会在100/9秒之后追上乌龟。 按照悖论的逻辑,这100/9秒可以无限细分,给我们一种好像永远 也过不完的印象。但其实根本不是如此。这就类似于有1秒时间, 我们先要过一半即1/2秒,再过一半即1/4秒,再过一半即1/8秒, 这样下去我们永远都过不完这1秒,因为无论时间再短也可无限细 分。但其实我们真的就永远也过不完这1秒了吗?显然不是。尽管看 上去我们要过1/2、1/4、1/8秒等等,好像永远无穷无尽。但其实 时间的流动是匀速的,1/2、1/4、1/8秒,时间越来越短,看上去 无穷无尽,其实加起来只是个常数而已,也就是1秒。所以说,芝 诺的悖论是不存在的。
1.1 生活处处有哲学 课件 共23张PPT
人类的两项基本活动: 认识世界
改造世界
提示:哲学所谓的“世界”包括:自然界、人类 社会和人的思维活动
哲学就在我们身边(哲学的产生)
天会不会塌下来?地会不会陷下去?人死后回去 哪里?干什么去了?别人和我想的一样吗?动物会说 话吗?我是从哪里来的?宇宙由何而来?万物从何而 生?世间可有鬼神?人类可有灵魂? …… 中国的老子说:宇宙至大无外,至小无内; 王夫之说:宇宙是由“气”组成的物质实体; 西方的赫拉克利特说:火是世界的始基; 《圣经》上说:宇宙是上帝创造的; 马克思说:世界是客观存在的物质世界
第一课 美好生活的向导
哲学就在我们身边(哲学的产生)
成语典故中的哲学寓意
祸福既相互对立 “塞翁失马,安知非福?” --- 又相互统一 “刻舟求剑”--- 否认事物的运动
“一把钥匙开一把锁” --- 具体问题具体分析 “一着不慎,满盘皆输” --- 关键部分对整 体起决定作用
哲学就在我们身边
事物之间的联系是具体 的、有条件的、客观的,不 能主观臆造。
1.哲学的本义
是爱智慧或追学问。 注意:这并不意味着所有的哲学都是正确的
哲学的功能:
真正的哲学可以使 我们正确地看待自然、 社会和人生的变化和发 展。
为生活和实践提供积极有益的指导。
哲学的任务: 就是寻找光明,在人 类生活的路途上点起前行 的明灯,指导人们正确地 认识世界和改造世界。
C
7.真正的哲学是照亮我们前进的方向的、理性的、智慧的 明灯,使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展, 这表明 A.真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导 B.只要掌握真正的哲学,认识世界和改造世界就能取得成 功 C.真正的哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 D.真正的哲学是解决一切问题和困难的灵丹妙药
改造世界
提示:哲学所谓的“世界”包括:自然界、人类 社会和人的思维活动
哲学就在我们身边(哲学的产生)
天会不会塌下来?地会不会陷下去?人死后回去 哪里?干什么去了?别人和我想的一样吗?动物会说 话吗?我是从哪里来的?宇宙由何而来?万物从何而 生?世间可有鬼神?人类可有灵魂? …… 中国的老子说:宇宙至大无外,至小无内; 王夫之说:宇宙是由“气”组成的物质实体; 西方的赫拉克利特说:火是世界的始基; 《圣经》上说:宇宙是上帝创造的; 马克思说:世界是客观存在的物质世界
第一课 美好生活的向导
哲学就在我们身边(哲学的产生)
成语典故中的哲学寓意
祸福既相互对立 “塞翁失马,安知非福?” --- 又相互统一 “刻舟求剑”--- 否认事物的运动
“一把钥匙开一把锁” --- 具体问题具体分析 “一着不慎,满盘皆输” --- 关键部分对整 体起决定作用
哲学就在我们身边
事物之间的联系是具体 的、有条件的、客观的,不 能主观臆造。
1.哲学的本义
是爱智慧或追学问。 注意:这并不意味着所有的哲学都是正确的
哲学的功能:
真正的哲学可以使 我们正确地看待自然、 社会和人生的变化和发 展。
为生活和实践提供积极有益的指导。
哲学的任务: 就是寻找光明,在人 类生活的路途上点起前行 的明灯,指导人们正确地 认识世界和改造世界。
C
7.真正的哲学是照亮我们前进的方向的、理性的、智慧的 明灯,使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展, 这表明 A.真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导 B.只要掌握真正的哲学,认识世界和改造世界就能取得成 功 C.真正的哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 D.真正的哲学是解决一切问题和困难的灵丹妙药
生活处处有哲学(共29张PPT)
一位先生收了两个学生。一天傍晚,先 生给每个学生一个铜钱,说:“你们立 刻买样东西,把这间黑暗的房子完全装 满。” 一个学生买了许多干草,满满地塞 满了一屋子。先生摇摇头,叹了口气。 另外一个学生买了一支蜡烛,点燃 蜡烛,整个屋子一片光明。先生笑了: “这是装满屋子的最好的方法。”
烛光照亮小屋
(1)这两个学生思考和解决问题的方式有何不同?为什么 会有这种不同? 一般思维;创造性思维 知识水平不同,世界观不同,指导思想不同 (2)想一想,思维方法在人们生活中起什么作用? 促进
它不是从人们的主观情绪中凭空产生,而是 人们在认识和改造世界的活动中,在处理人与外 部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学智慧产生于人类的实践活动
一、生活处处有哲学
(一)哲学就在我们身边
1、哲学的智慧产生于人类的实践活动
它不是从人们的主观情绪中凭空产生,而是 人们在认识和改造世界的活动中,在处理人与外 部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
2.哲学是指导人们生活得更好的艺术
(1)哲学的本义 爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo + sophia = Philosophy
爱
+ 智慧 =爱智慧/思考的乐趣。
结论:
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
注意:这并不意味着所有的哲学都是正确的
中国的哲学
杞人忧天
春秋时,杞国有个人一天到晚都 在担心天会突然塌下来,地会突然陷 下去,这样自己会无处安身。为此, 他睡不着觉、吃不下饭。当人们告诉 他天是由大气组成,不可能掉下来时 ,他又担心起太阳、月亮、星星是否 会落下来,砸破自己的头. 在生活实践中,人们会自觉不 自觉地思考世界,思考周围的人和事, 并用自己在思考中形成的观念来指导 自己的生活和实践。因此,我们说, 哲学源于人们对实践的追问和对世界 的思考。
烛光照亮小屋
(1)这两个学生思考和解决问题的方式有何不同?为什么 会有这种不同? 一般思维;创造性思维 知识水平不同,世界观不同,指导思想不同 (2)想一想,思维方法在人们生活中起什么作用? 促进
它不是从人们的主观情绪中凭空产生,而是 人们在认识和改造世界的活动中,在处理人与外 部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学智慧产生于人类的实践活动
一、生活处处有哲学
(一)哲学就在我们身边
1、哲学的智慧产生于人类的实践活动
它不是从人们的主观情绪中凭空产生,而是 人们在认识和改造世界的活动中,在处理人与外 部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
2.哲学是指导人们生活得更好的艺术
(1)哲学的本义 爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo + sophia = Philosophy
爱
+ 智慧 =爱智慧/思考的乐趣。
结论:
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
注意:这并不意味着所有的哲学都是正确的
中国的哲学
杞人忧天
春秋时,杞国有个人一天到晚都 在担心天会突然塌下来,地会突然陷 下去,这样自己会无处安身。为此, 他睡不着觉、吃不下饭。当人们告诉 他天是由大气组成,不可能掉下来时 ,他又担心起太阳、月亮、星星是否 会落下来,砸破自己的头. 在生活实践中,人们会自觉不 自觉地思考世界,思考周围的人和事, 并用自己在思考中形成的观念来指导 自己的生活和实践。因此,我们说, 哲学源于人们对实践的追问和对世界 的思考。
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烛光照亮小屋
人们这对问两题个的学高生明思认考识和、解解决决问问题题的的巧方妙式方法有,何都不和同一? 定这的种哲不学同智慧说联明系了在什一么起?。哲学能给人智慧,使人聪明。
“6+2”大于“4+4”
美国旧金山的金门大桥建成通 车后, 总会堵车。一个年轻人的 方案成功解决了这个问题。他的 解决方案是——
等待美好的到来...
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术
1、哲学的本义 爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。
Philo + sophia = Philosophy
爱 + 智慧 =爱智慧/思考的乐趣。
注意:哲学有正确和错误、科学和非科学之分,哲学不一定都是正确的、科学的。
哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普
遍规律问题的思考而形成的一门学科。
结论:(2)哲学源于人们对实践的追问 和对世界的思考。
关于古希腊最早 的哲学家泰勒斯,有一 则广泛流传的故事。有 一回,他走在路上,抬 头仰望天的星象,如此 入迷,竟然不小心掉进 了路旁的一口井里。
哲学并不神秘,哲学就在我们身边
巧妙之答:
长期生活于富丽堂 皇王宫中的伊丽莎白女 王忽然心血来潮,亲临 英国大哲学家培根的家, 她没有想到大哲学家的 住宅会是这样简朴,惊 叹道:“你的住宅太小 了啊!”
“陛下,这是因为 您光临寒舍,才使
它显得小了”
人们想问题、办事情都需要哲学的智慧。 哲学的智慧是从哪里来的?是人们头脑中自生的吗? 是从天上掉下来的吗?阅读课本P4—5
活动中能自发地产生哲学吗?
哲学: 开始于仰望天穹
哲学是从仰望天穹开始 的。 每个人在童年时期必定 会有一个时刻,也许是在某个 夏夜,抬头仰望,突然发现了 广阔无际的星空。这时候,他 的心中会油然生出一种神秘的 敬畏感,一个巨大而古老的问 题开始叩击他的头脑:世界是 什么?
杞人忧天 春秋时,杞国有个人一天到晚都在担心 天会突然塌下来,地会突然陷下去,这样 自己会无处安身。为此,他睡不着觉、吃 不下饭。当人们告诉他天是由大气组成, 不可能掉下来时,他又担心起太阳、月亮 、星星是否会落下来,砸破自己的头.
我是谁?我生从何来?死往何处?我为何要出现在这个世界上? 我的出现对这个世界意味着什么?是世界选择了我,还是我选择 了世界?我与这个世界有必然的联系吗?宇宙是否有尽头?时间 是否有长短?过去的时间在哪里消失?未来的时间又在何处停止?
生活实践中,人们会自觉不自觉地思考世界,思考周围 的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的 生活和实践。
哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。 ──马克思
一位先生收了两个学生。
一天,先生给了每个学生 一个铜钱,说:“你们立 刻买样东西来,把这间黑 暗的房间完全装满。”
一个学生买了许多干草, 满满地塞了一屋子,先生 摇摇头,叹了口气。另一 个学生买了一支蜡烛,点 燃蜡烛,整个屋子一片光 明。先生笑了:“这才是 装满屋子的最好的方法。”
导
语
要使我们的生活丰衣足食,就要学好经济生活; 要使我们的生活保持稳定,就要学好政治生活; 要使我们的生活富有情趣,就要学好文化生活; 要使我们的生活充满智慧,就要学好生活与哲学。
第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
1、哲学的智慧来自哪里? 2、哲学源于什么? 3、哲学的本义? 4、什么是真正的哲学? 5、哲学的任务?
拔苗助长
为猪把脉
你的脉怎摸不着?
到底能不能长?
小 马 过 河
到底水深还是浅?
到底哪个更聪明?
谁是当代最杰出的哲学家
一天,有位学生在课堂上 问贝克莱:“先生,您认为谁 是当代最杰出的哲学家?”
贝克莱迟疑片刻,面带 难色地回答道:“我是一位 很谦虚的人,所以我很难说 出这位哲学家的名字,但作 为真理的追求者,我又不能 不说真话。这回你应当知道 他是谁了吧?”
哲 学:始于仰望天穹
柏拉图说:“惊讶,这尤其是哲学家的一种情 绪。” 这说明( )
A、惊讶,是一种正常的心理活动 B、惊讶才能满足自己的好奇心 C、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 D、惊讶和困惑也是一种哲学
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术。
(1)哲学的本义: 爱智慧或追求智慧 【本义】哲学源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo + sophia = Philosophy 爱 + 智慧 =爱智慧或追求智慧 结论: 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
摆脱尴尬之智:
哲学家苏格拉底的妻子是一个性情 非常急躁的人,常常当众让苏格拉底 出糗,一次,苏格拉底正在同学生讨 论学术问题,他的妻子不知何故,忽 然叫骂起来,众人大惊。继而,他的 妻子又提起一桶凉水冲着苏格拉底泼 了出去,致使苏格拉底全身湿透。学 生们感到十分尴尬又不知所措。
“我早知道,打雷之后 一定要跟着下雨的。”
1.哲学就在我们身边
(1)哲学的智慧产生于人类的实践活动 ──哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中,在
处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。 (不是从人们的头脑中凭空产生的)
人类的两项基本活动:一是认识世界;二是改造世界。
认识世界
改造世界 生产实践 哲学的智慧产生于人科类学的实实践验活动。那么人类在实践
将原来的“4+4”车道改成“6+2” 车道:上午左边车道设为6道,右边 车道设为2道;下午则相反。
传统的“4+4”车道忽略了高峰 期车辆出行的方向:上午市民上班 造成左车道拥挤,下午市民下班造 成右车道拥挤。
有人说:哲学不能烘面包,但 是能增加面包的甜味;哲学不能当 饭吃,但是能使人知道吃饭是为了 什么。
和人生的变化与发展 ,
)
具 体 说
“两个看待” +用睿智的眼光看待生活 和实践 。
结论: 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
正如马克思所说:哲学是现世的智慧,是 “文化的活的灵魂” 思考:哲学是不是都是正确的、科学的?
真正的哲学!注意:并不是任何哲学都能指导人们正确认识世界和改造世界, 只有真正的哲学才能使我们正确看待自然、社会和人生。
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术。
2、哲学的任务(作用、功能 --正确看待自然、社会