普通话2声韵调

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汉语拼音音调规则

汉语拼音音调规则一、声调的基本情况：汉语有四个基本声调，分别用数字1、2、3、4表示。

它们分别称为阴平、阳平、上声和去声。

其中，阴平和阳平没有附加的音高变化，上声的音高上升，去声的音高下降。

二、声调的表示方法：声调在拼音中通过标记方式来表示，即在拼音字母后面附加数字1、2、3、4来表示不同的声调，例如，pinyin1、pinyin2、pinyin3、pinyin4、声调标记通常以一个水平的数字表示，但也有时以上标形式出现。

三、声调的规则：1. 第一声（阴平）：平调，声音维持在一个相对较高且稳定的音高上，如pinyin12. 第二声（阳平）：升调，声音由中低音向高音上升，如pinyin23. 第三声（上声）：降升调，声音由中高音先下降再上升，如pinyin34. 第四声（去声）：降调，声音由中高音下降至相对较低的音高上，如pinyin4四、声调变调规则：汉语中，一些音节在特定的语境下会发生变调，例如连读、缩读、变调词等情况。

变调可以分为一个音节内变调和音节间变调两种情况。

1.一个音节内变调：当一个音节中的元音为a、e、o时，其声调会发生变化：- a变调规则：表示阳平的额变为阴平；表示其他声调的恢复为阴平。

如：paa→pà。

- e变调规则：表示阴平的饿变为阳平；表示其他声调的恢复为阳平。

如：jee→jé。

- o变调规则：表示阳平的额变为去声；表示其他声调的恢复为去声。

如：goi→gò。

2.音节间变调：当一个音节后紧跟一个以b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、r其中之一字母开头的音节时，会出现变调现象。

变调规则如下：- 若前一个音节的声调是阳平或去声，则后一个音节的声调变为（先降后升）上声。

如：pinyin1 boo→pinyin2 bū；pinyin4 bei→pinyin3běi。

- 若前一个音节的声调是阴平或上声，则后一个音节的声调保持原样。

如：pinyin3 ge→pinyin3 gé；pinyin1 hao→pinyin1 hǎo。

普通话等级标准和分数说明

普通话等级标准和分数说明一级（标准的普通话）甲等朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

测试总失分率在3%以内。

测试成绩97分~100分为一级甲等。

乙等朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

偶然有字音、字调失误。

测试总失分率在8%以内。

测试成绩92分~96.9分为一级乙等。

二级（比较标准的普通话）甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。

少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。

词语、语法极少有误。

测试总失分率在13%以内。

测试成绩87分~91.9分为二级甲等。

乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。

难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分，保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。

方言语调不明显。

有使用方言词、方言语法的情况。

测试总失分率在20%以内。

测试成绩80分~86.9分为二级乙等。

三级（一般水平的普通话）甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。

方言语调较明显。

词语、语法有失误。

测试总失分率在30%以内。

测试成绩70分~79.9分为三级甲等。

乙等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，方言特征突出。

方言语调明显。

词语、语法失误较多。

外地人听其谈话有听不懂情况。

测试总失分率在40%以内。

测试成绩60分~69.9分为三级乙等。

普通话声韵配合表

gui 归 kui 亏 hui 辉
duan 端 tuan 团 nuan 暖 luan 乱 guan 观 kuan 宽 huan 欢
dun 顿 tun 吞
lun 轮 gun 滚 kun 困 hun 荤
guang 光 kuang 框 huang 慌
dong 东 tong 通 nong 农 long 龙 gong 工 kong 空 hong 轰
齐 ie bie 瘪 pie 撇 mie 灭
齿 iao biao 标 piao 飘 miao 喵
呼 iu
韵 ian bian 边 pian 片 mian 面
母 in bin 滨 pin 拼 min 民 iang
双唇音音唇齿
b p m f d
me 么
舌尖中音
t n l g
Hale Waihona Puke 舌根音k h j
韵 un
母 uang ueng ong ü
撮 üe
口
呼 üan
韵 ün
母 iong
ding 定 ting 听 ning 宁 ling 龄
gua 瓜 kua 夸 hua 花
duo 多 tuo 脱 nuo 挪 luo 啰 guo 郭 kuo 扩 huo 火
dui 堆 tui 推
guai 乖 kuai 快 huai 坏
普通话声韵配合表
例字声
韵母母
开 -i a ba 把 pa 趴 ma 吗 fa 发 da 大 ta 他 na 那 la 拉 ga 嘎 ka 卡 ha 哈 o bo 博 po 婆 mo 摸 fo 佛 e ê ai bai 白 pai 排 mai 买
口 ei bei 杯 pei 胚 mei 眉 fei 飞 dei 得 tei 忒 nei 内 lei 雷 gei 给 kei 尅 hei 黑

普通话声韵调的拼合规律

普通话声韵调的拼合规律普通话声韵调的拼合规律声调是音节的高低升降形式，它主要是由音高决定的。

音乐中的音阶也是由音高决定的，因此，声调可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的音乐感。

但要注意，声调的音高是相对的，不是绝对;声调的升降变化是滑动的，不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。

以下是店铺整理的普通话声韵调的拼合规律，欢迎来参考!普通话声韵调的拼合规律在普通话语音系统中，声母和韵母的拼合是有一定规律的'。

掌握这些规律，可以避免拼音和拼写时出现差错，便于语音分辨，提高学**普通话和给汉字注音的能力。

普通话中声母和韵母能不能相拼，决定于声母的发音部位和韵母的四呼。

《普通话声韵配合表》可供我们练**拼音，了解哪些声母能跟哪些韵母相拼，不能跟哪些韵母相拼。

《普通话声韵配合简表》是根据《普通话声韵配合表》简化而成的。

从简表中可以看出普通话声韵拼合的一些主要规律：1.舌尖中音d、t能跟开口呼、齐齿呼、合口呼韵母拼合，不能跟撮口呼韵母拼合。

双唇音拼合口呼只限于u。

2.唇齿音、舌根音、舌尖前音和舌尖后音等声母能跟开口呼、合口呼韵母拼合，不能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合。

双唇音、唇齿音拼合口呼只限于u。

3.舌面音同上面四组声母相反，只能跟齐齿呼、摄口呼韵母拼合，不能跟开口呼、合口呼韵母拼合。

4.舌尖中音n、l跟四呼都能拼合。

零声母在四呼中都有。

描写声调的高低通常用五度标记法：立一竖标，中分5度，最低为1，最高为5。

普通话有四个声调：1、阴平念高平，用五度标记法来表示，就是从5到5，写作55。

声带绷到最紧，始终无明显变化，保持音高。

例如：青春光辉春天花开公司通知新屋出租2、阳平念高升(或说中升)，起音比阴平稍低，然后升到高。

用五度标记法表示，就是从3升到5，写作35。

声带从不松不紧开始，逐步绷紧，直到最紧，声音从不低不高到最高。

例如：人民银行连年和平农民犁田圆形循环3、上(shǎng)声念降升，起音半低，先降后升，用五度标记法表示，是从2降到1再升到4，写作214。

普通话声韵调训练注意事项

普通话声韵调训练注意事项普通话声韵调训练是学习普通话的重要内容之一，掌握好声调的准确运用可以大大提升自己的口语表达能力。

以下是一些在声韵调训练中需要注意的事项。

首先，要注意声调的准确发声。

普通话有四个声调，即平、上、去、入。

平声是声调不上升也不下降的声调，上声是声调上升的声调，去声是声调先下降再上升的声调，入声是声调先上升再下降的声调。

在训练中，要注意模仿标准普通话的发音，注意调节好声音的音调和高低变化。

可以通过模仿榜样的标准发音，如通过收听一些标准普通话的广播、演讲等来提高自己的发音准确性。

其次，要注意声调的正确运用。

在实际语言表达中，要根据词语的声调特点正确运用声调。

例如，在描述疑问句时，要注意将句子最后一个词语的声调上升；在叙述陈述句时，要注意将句子的重点词语的声调上升；在陈述陈述句时，要注意将句子的重点词语的声调下降。

对于不同语境中词语的声调运用都要注意并进行准确训练。

此外，要注意声韵调的连读。

普通话语音中，有很多声韵调的连读现象，如去声连上声、入声连平声等。

在训练中，要注意掌握好这些连读现象，使语音更加流利自然。

可以通过大量真人语音材料的模仿来提高声韵调的流利运用能力。

还要注意声调的变音。

普通话中，有一些词语的声调会因为前后词语的关系而发生变化，如连读变音、轻声变音等。

在实际语言表达中，要注意这些变音的准确运用，使语音更加准确地传达出来。

最后，要多进行口语练习。

只有通过大量的口语练习，才能真正掌握好声韵调的运用。

可以通过与他人进行口语对话，进行角色扮演等方式进行口语训练。

综上所述，普通话声调的训练需要注意声调的准确发声、声调的正确运用、声韵调的连读、声调的变音以及多进行口语练习等方面。

只有持之以恒进行训练，才能够真正掌握好普通话声调的运用，提高口语表达能力。

普通话的音系介绍

普通话的音系介绍普通话的音系介绍一个语句是由许多词按照一定的语法规则组织构成的。

词有的是一个音节的，如“美”;有的是两个音节的，如“祖国”;有的是三个音节的，如“普通话”;有的是四个音节的，如“计算机系”。

那么，音节是什么?它以是由什么构成的呢?(一)音节和音素音节音节是自然的语音单位。

人们说话，总是一个音节一个音节发出来的。

在汉语是，一个音节写下来就是一个汉字。

“我是中国人”五个音节写下来就是五个汉字。

有极少的情况例外，“一下儿”这三个字念实际上是两个音节，“下儿”是一个音节，念“xiàr”。

音素音素是最小的语音单位。

它是从音节中分析出来的。

语音，分析到音素，不能再分了，所以它是最小的。

“绿”可以分析出i和ü，“红”可以分析出h、o、ng来。

当然，这种分析，必须具备一定的语音知识才能做到，不过，如果我们把声音拖长念，是完全可以体会得到的。

(二)元音和辅音音素按发音特点成两大类：元音和辅音。

元音发音时，颤动声带，声音响亮，气流在口腔不受到阻碍。

如a、o、u。

辅音发音时，不一定颤动声带(有的颤动声带，如m、n、l，有的不颤动声带，如s、sh、x。

)声音不响亮，气流在口腔要受到不同部位、不同方式的阻碍。

如：b、d、g、c、ch、q、f。

辅音一般要跟元音拼合，才能构成音节。

(三)声母、韵母、声调声母、韵母、声调是我国传统分析汉语单节的结构单位。

它不是最小的单位，因为韵母还有第二层次的'结构单位：韵头、韵腹、韵尾。

也叫介音、主要元音、尾音。

声母声母是音节开头的辅音。

例如：“买mǎi、卖mài、明míng媚mèi”开头的“m”就是声母。

“二èr”、“矮ǎi”这样的音节没有辅音声母，叫做“零声母”音节。

韵母韵母是音节中声母后面的部分。

它主要是由元音构成的(鼻韵母有鼻辅音n或ng作韵尾)。

比如：“发达fādá”的a,“机器jīqì”的i，“电线diànxiàn”的ian就是韵母。

普通话考试-声韵调

2. 记少不记多（平舌音z c s少，鼻音 n 少）
3. 声韵配合规律 • 韵母 ua uai uang 不与声母z c s相拼（抓zhua 刷shua 耍shua 拽zhuai 揣chuai 摔shuai 装zhuang 窗chuang 双shuang）
韵母 ong 不与声母 sh 相拼（送松耸颂诵宋 song ）韵母 en 与声母z c s相拼的字极少（怎zen 岑cen 参cen 森sen ）韵母 en 一般不与声母 d t n l 相拼（嫩nen）韵母 in 不与声母 d t 相拼（顶ding 听ting ）
普通话声韵调
• • • • • • • • • • • • 二韵母（一）韵母的分类和发音第一类：单元音韵母[10个]： a o e i u ü i(前) - ) er ê i(后第二类：复元音韵母[13个]： 1，前响复韵母：ai ei ao ou 2，后响复韵母：ia ua uo ie üe 3，中响复韵母：iao iou uai uei 第三类：鼻韵尾韵母[16个]： 1，前鼻韵母：an en in ün ian uan uen üan 2，后鼻韵母：ang eng ing iong iang uang ueng ong
韵母
• 2，粤语同音普通话不同音的字不要错误类推 • 信－迅丢－刁吉－桔山－闩造－做 • 阻－左避－备联－峦理－履度－道 • 你－您粟－缩－声字声旁类推法（子---仔籽字）（内—纳呐衲钠）（青—情清请晴蜻）
韵母
• • • • • • • • • • • （3）in 和 ing 的比较频繁－平凡不信－不幸禁止－静止很近－很静音频－荧屏金鱼－鲸鱼人民－人名亲情－倾情红心－红星今昔－惊悉寝室－请示贫民－平民水滨－水兵金银－经营金质－精致抱紧－报警 ing 的记忆方法（声旁类推法）青：请清情晴静精令：零领岭玲 [ “拎、邻” 例外] 京：惊鲸景憬影平：评坪萍苹枰丁：顶订盯叮厅亭宁：狞柠泞柠并：瓶屏饼摒 [ “拼” 例外] 茎：颈经径泾胫痉莹：莺滢营萦萤荧星：腥醒猩惺丙：病炳柄形：邢型刑荆竞：镜境名：铭茗酩 • 廷：庭挺艇铤菱：陵凌绫棱婴：樱缨嘤

普通话的音节

普通话的音节本文是关于普通话的音节，感谢您的阅读！结构成分12345例字声母韵头韵腹韵尾声调权qüan阳平威uei 阳平桃tao阳平花hua阴平藕ou上声叶iê去声马ma上声鹅e阳平昂ang阳平普通话声韵调的配合普通话音节有完整的系统。

构成普通话音节的21个辅音声母和39个韵母，有机地拼合成400多个基本音节，加上4个声调的配合，则可组成1200多个音节。

普通话声韵调的配合，有一定的规律性，其中声母和韵母的拼合规律最为明显，主要表现在声母的发音部位和韵母的四呼关系上，依据这一关系，可将普通话声母和韵母的配合规律列成《普通话省韵配合关系表》。

普通话声韵配合关系表开口呼齐齿呼合口呼撮口呼双唇音bpf有有有（只限u）无唇齿音f有无有（只限u）无舌尖中音dt有有有无nl有有有有舌根音gkh 有无有无舌尖前音zcs有无有无舌尖后音zhchshr有无有无舌面音jqx无有无有零声母有有有有从表中可以归纳出普通话声韵配合的主要规律：（一）开口呼韵母除了不与舌尖音jqx相拼外，能与其它各类声母相拼。

（二）齐齿呼韵母不与唇齿音、舌根音、舌尖前音、舌尖后音相拼。

（三）合口呼韵母不与舌面音jqx相拼，可以与其它各类声母相拼，但与双唇音和唇齿音相拼时，只限于单韵母u。

（四）撮口呼韵母只与舌尖中音nl和舌面音jqx相拼，不与其它各类声母相拼。

上述四条规律中，凡属某类声母与某类韵母不能相拼的，概无例外；能相拼的，则并非指全部能相拼，还可以存在特殊情况。

例如：一般来说，开口呼韵母能与舌面音以外的声母相拼，但其中的êer这两个韵母就不与任何辅音相拼，还有-I（前）、-I（后）这两个韵母分别捕鱼舌尖前、舌尖后以外的辅音声母相拼。

感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

普通话语音系统声调(二)

根据音节结构表和以上的分析，可以看出普通话的音节结构有以下几个主要特点：（1）每个音节都有韵母和声调，不是都有声母。

也就是说，韵母带上声调可以自成音节（-i、ong除外）。

（2）音节都有韵腹（10个单韵母A、o、e、ê、i、u、ü、-i[]、-i[]、er都可以作韵腹），不是都有韵头和韵尾。

（3）音节中的韵头由i、u、ü充当，韵尾由i、u、n、nɡ充当。

（4）有的音节由声母、韵头、韵腹、韵尾四个部分组合而成，有的音节只由韵腹一个部分构成。

2．从音素角度分析音节结构从音素角度分析音节，音节结构具有如下几个主要特点：（1）音节至少由一个元音音素构成，如“雨”；最多由4个音素组合而成，如“粮”。

（2）音节的声母都由辅音充当；韵母由元音或元音组合而成，或由元音与辅音组合而成，如“输、雪、拼”。

（3）音节中的元音最多有三个，而且可以连续排列，分别作韵母的韵头、韵腹、韵尾，如“又、怀”。

（4）音节开头可以没有辅音，由元音自成音节，如“娃”。

音节中的辅音出现在音节的开头作声母，或出现在音节的末尾作韵尾，如“观”。

没有辅音连续排列的现象。

（5）音节中韵母的韵头由元音i、u、ü充当；韵腹由10个元音充当；韵尾由元音i、u和辅音n、nɡ充当。

3、从字母角度分析音节结构无论是声母、韵母，还是元音、辅音，它们都是由汉语拼音字母这一书写符号来表示的。

从字母角度分析音节结构，就是看音节的声母、韵母或元音、辅音是由哪些书写符号、多少书写符号来表示的。

汉语拼音字母是表示声母、韵母的书写符号，它包括字母的名称、形体、顺序。

从字母角度分析音节的结构主要运用字母的名称，以便字母同声母、韵母相区别。

比如，音节zhuAnɡ是由声母zh和韵母uAnɡ组合而成的，那么，zh和uAnɡ分别是由哪些字母表示的呢？声母zh是由字母z（zê）、h（hA）表示的，韵母uAng是由字母u（u）、A（A）、n（nê）、ɡ（ɡê）表示的，也可以说是由6个字母表示的。

普通话的声韵调

普通话的声韵调按照汉语传统的分析方法，一个音节可以分解为声母、韵母和声调三个部分。

一、声母声母是指汉语音节中开头的辅音。

普通话共有21个辅音声母：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s。

1.字词练习（1）双唇音b、p、mb：双唇紧闭，气流经口腔破唇而出，但不是用力送气，如“玻”字开始的发音。

巴播掰杯班帮崩编宾标兵背本北标兵白布辨别褒贬遍布兵变蚌埠播报p :部位方法同上，但要将气用力尽量送出。

趴坡拍潘喷乒鹏偏拼飘剖批票普品牌偏僻乒乓批判爬坡澎湃琵琶批评m :鼻音。

紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。

妈埋眉瞒闷盲蒙面民猫明门眯膜门面盲目明媚牧民面貌梦寐密码弥漫b、p、m综合练习把柄辨别播报颁布版本包办宝贝冰雹保镖版本百般必备报表病变表白被捕批评品牌匹配批判评判婆婆偏僻拍片澎湃琵琶爬坡匍匐平铺偏旁皮袍枇杷奔跑编排不怕布匹被迫本片背叛表皮并排比拼报批摆平爆破北平本篇鞭炮排版攀比盘剥旁边疲惫拼搏评比普遍陪伴瀑布跑步屏蔽漂泊派别炮兵美妙牧民磨灭密码埋没薄暮破灭泡沫排名缥缈模板目标避免帮忙拍卖门票明白膜拜避免保密饱满标明帮忙面包名片百米皮毛木马秘密妈妈命名面膜迷茫莫名弥漫名品平板（2）唇齿音f :上门牙轻触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。

飞附发分番枫房否法丰凡废访奉肥方法复方仿佛芬芳防范吩咐非法风帆反方发疯放风防范肺腑非分丰富蜂房风范房费飞赴分封（3）舌尖中音d、t、n、ld :舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出；但不是用力送气。

等对到大点都达第搭带担丹达到大多地点单独低调督导调动等待t:部位方法同上，但要将气流用力送出。

谈特天他提条童太唐艇通天疼痛通透探讨逃脱抬头团体淘汰n:舌尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔；由鼻孔透出。

能宁内耐难闹奴南暖努牛奶恼怒能耐男女难念农奴拿捏南宁l :舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的俩边透出。

普通话基础必学知识点

普通话基础必学知识点
1. 声母和韵母：声母是指汉语拼音中的辅音部分，韵母是指汉语拼音中的元音部分。

了解声母和韵母的搭配规则对正确发音很重要。

2. 四声：普通话有平声、上声、去声和入声四种声调。

学会准确地区分和使用四声对于正确发音和语调非常重要。

3. 声调规律：普通话中的声调在某些情况下会发生变化，例如在连读或调整节奏时。

掌握声调的变化规律有助于流利的发音。

4. 连读和变调：在普通话中，有很多词语之间会发生音变和连读，这是为了保持语音的流畅和自然。

了解连读和变调的规则可以更好地理解和表达口语。

5. 声调符号：普通话拼音中使用声调符号来表示不同的声调。

学习和掌握这些声调符号对于正确拼读汉字很重要。

6. 声调语法：在普通话中，声调对于理解句子的意思和语法规则也很重要。

掌握声调语法可以帮助学习者正确理解和使用语言。

7. 声韵调的变化：普通话中的音变规律复杂多样，例如声母的变化（如擦音化、爆音转呼应等），韵母的变化（如鼻化、轻声等）和声调的变化。

了解这些变化规律可以帮助学习者更好地理解和掌握普通话。

8. 语音语调：普通话的语音语调有一定的规范和特点。

掌握正确的语音语调有助于提高口语表达的准确性和流利度。

9. 声调语音与词义的关系：普通话中，独立的音节可以由多个字组成，不同的声调可以对应不同的词义。

了解声调与词义的关系可以帮助学
习者正确理解和使用词汇。

10. 声韵调节与语音调节的关系：普通话的发音受到音韵规律和语音
规则的影响，掌握声韵调节和语音调节的关系可以帮助学习者更好地
发音和理解语言。

现代汉语第二章普通话语音——第五节音节

音节结构分析
例字
音
节
声母
韵头
韵尾
韵腹元音辅音声调
庄阿姨愿儿子吴求
例字
音
节
声母
韵头
韵尾
韵腹元音辅音声调
由水伟尊温施学军
汉语拼音的书写与实际读音有差异的地方：
• • • • • • iu——iou ui——uei un——uen ao——au iao——iau ong——ung iong——üng y、w代替i、ü、u的情况 zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri的韵母 ie、üe的韵腹是ê ，不是e
（四）标调法 1．调号标在主要元音（即韵腹）上。 shuāng（双） yĭn（引） 2．在iu、ui两韵母中，调号标在后面的u或i上。 xiù（秀） tuī（推） qiū（球） duì （队） 3 ．调号恰巧标在i上时，i上小点要省去。 4．轻声音节不标调。zhuōzi（桌子）（五）按词连写同一个词的音节要连写，词与词分写。（六）大写字母的用法 1．句子或诗、地名、国名等专有名词开头字母大写。 2 ．汉语人名按姓和名分开写，每部分开头字母大写。 3 ．标题可全部大写，也可每词开头字母大写，音节一般不标调号。
俄e
声调韵腹
零声母音节
除了21个声母外，普通话还有一些音节不以辅音开头，而是以元音开头的。例如“安”、“恩”等。这种没有辅音开头的音节，称为零声母音节。洋yang 温wen 院yuan三个音节实际上是iang、uen、üan，是零声母音节。汉语拼音规定用y、w代替i、u、ü，是书写时的隔音符号。
2.
普通话里b、d、g、j、zh、z这六个不送气的塞音和塞擦音同鼻韵母配合时，基本上没有阳平字。

2-2普通话声韵调发音方法易错辨析 (1)

一、声母p15普通话里共二十一个辅音可以充当声母，其发音是由发音部位和发音方法两个方面来决定的。

1、双唇音——b p mb发音时，双唇闭合，口腔蓄气，堵塞鼻腔通路，然后突然打开，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。

如“辨别”、“标本”的声母。

p发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。

如“乒乓”、“批评”的声母。

m发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。

如“美妙”、“弥漫”的声母。

2、唇齿音—— ff发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。

如“丰富”、“芬芳”的声母。

3、舌尖中音—— d t n ld发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。

如“等待”、“定夺”。

t发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。

如“淘汰”、“团体”。

n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过发音。

如：“能耐”、“泥泞”。

l发音时，舌尖抵住上齿龈后硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过发音。

如“玲珑”、“嘹亮”。

4、舌根音——g k hg发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，微弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。

如“巩固”、“改革”。

k发音的状况与g相近，只是气流较强。

如“宽阔”、“刻苦”。

h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。

如“欢呼”、“辉煌”。

5、舌面音——j q xj发音时，舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。

如“境界”、“将就”。

q发音的状况与和j相近，只是气流较强。

如“秋千”、“亲切”。

x发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。

第二讲普通话的声韵调

第二讲普通话的声韵调这一讲的主要内容是介绍普通话语音的基础知识，如声母的分类，韵母的结构，声调的调值。

先从《汉语拼音方案》讲起。

这个方案的研究工作从1949年10月就开始了。

1952年2月发表了《草案》，在征求各方面意见后，经过修订于1958年2月11日由一届人大五次会议批准推行。

这个方案由“字母表”、“声母表”、“韵母表”、“声调符号”、“隔音符号”五部分组成。

一、字母字母表，采用了国际上比较通用的拉丁字母26个，并按着它的顺序排列。

1、字母名称字母表中的每个字母所代表的音（也称它的本音），有的读起来很响亮，有的就不响亮或不很响亮了。

为了指称上的方便，就给每个字母都起个名即字母名称。

如下：本音读起来很响亮的，就以本音为字母的名称音，共5个“a、o、e、i、u”本音不响亮或不很响亮的凡在它的前面或后面加上比较响亮的音作为字母的名称音，共21个，这样读出来的音也就都比较响亮了。

有正面几种情况：在本音后加e，共10个：b、c、d、g、k、n、p、t、x、z在本音后加e，共4个：f、l、m、s在本音后加a，只1个：h在本音后加ie，只1个：j在本音后加ia，只1个：q在本音后加i，只1个：i其余3个分别是：r为a，er，y为ia，w为ua背诵字母表：abcdefg hijklmn opq rst uvw xyz2、音素音素，是从语言中分析出来的最小的语言单位。

普通话语音，一般说有32个音素。

可是字母表只有26个字母，其中y、w不代表音素，是用来区分音节之间的界限。

v只是拼写外来语、少数民族语音和方言才使用，这样只有23个字母是代表普通话音素的，用23个字母如何表示32个音素呢？采用下面三个方法解决：用双字母代表（共5个）：zh、ch、sh、ng、er用字母上加符号代表（共2个）：ê、ü用兼职代表（共两个）：-i、-i3、元音和辅音普通话语音的32个音素，又分为元音和辅音两类。

元音音素，共10个：i、u、ü、a、o、e、ê、er、-i、-i辅音音素，共22个：bpmf dtnl gkh jqx zhchshr zcs所谓元音，气流从肺部呼出后，经过咽头、口腔时能自由呼出，不受任何阻碍，同时声带颤动。

普通话1声、2声发音方法

普通话1声、2声发音方法
普通话的1声、2声是汉语普通话中的重要组成部分，正确的发音
方法对于学习和使用普通话都至关重要。

下面将介绍普通话的1声、2
声的发音方法。

首先，我们来看1声的发音。

1声是汉语四声中的一个，它的音调
是平声，声音听起来平稳、不升不降。

要正确地发出1声，首先要注
意嘴型，舌头要放平，舌尖贴住下齿龈，嘴巴微微张开，气息均匀。

接着，发出浊音（声带振动）的“b、d、g”这三个辅音。

例如，“爸、大、高”中的“b、d、g”就是1声。

其次，我们来看2声的发音。

2声也是四声中的一个，它的音调是
上声，声音听起来高亢、有节奏感。

要正确地发出2声，首先要注意
嘴型，舌头要略微抬高，使气息从喉头升起。

接着，发出清音（声带
不振动）的“p、t、k”这三个辅音。

例如，“平、天、考”中的“p、t、k”
就是2声。

在实践中，学习者可以通过模仿标准的普通话发音，在反复练习的
过程中逐渐掌握1声、2声的发音方法。

同时，也可以结合语音教材或
者听说课程，加强对1声、2声音调的理解和把握。

总的来说，正确发音是学习普通话的基础，1声、2声作为普通话
的重要音调之一，一定要重视和练习。

通过不断地练习和听说，相信
大家都可以准确地发出1声、2声，使自己的普通话更加地标准和流利。

最终，掌握好1声、2声的发音方法，不仅可以提高汉语口语水平，也
可以更好地进行汉语交流和表达。

愿大家在学习普通话的道路上不断进步，掌握更多的语音知识，提高自己的语音表达能力。

普通话 2、语音知识与声母

普通话语音知识
文学艺术教研室周凤英
易误读词
刹那chà
xí 成绩称职jì chèn
参与 yù
处理创伤 chǔ chuāng
单于 chán
揣度模样 duó mú
抄袭
伺候 cì
普通话语音知识一、语音的定义
• 语音是由人的发音器官发出来的具有一定意义的声音，是语言的物质外壳。（思考：声音与语音的不同） • 语音有三种属性
将经济洁净焦急拒绝亲蹊跷亲切请求前驱续现象虚心详细相信
稀奇稀奇真稀奇，蟋蟀踩死老母鸡。汽球碰坏大机器，蚯蚓身长一丈七。
诗歌练习：P19二.1
6、舌尖后音：zh ch
zh：舌尖后、不送气、清、塞擦音 ch：舌尖后、送气、清、塞擦音 sh：舌尖后、清、擦音 r：舌尖后、浊、擦音
2、音类
（1）借助汉字声旁进行类推，如：
宁：拧、柠、狞、泞、咛、聍令：领、零、铃、玲、岭、龄、伶、羚、苓、囹、聆容：溶、熔、蓉、榕（2）记少不记多 n的字较少，l的字较多。
3、舌根音h和齿唇音f对比
f – h： 1、音质:发音部位不同：
这两个声母发音方法相同，都是擦音。但发音部位不同：f是唇齿音，h是舌根音。P9.10
• 语音的根本属性。 • 语音的形式和意义之间不存在必然的关系。 • 语音是由生活在一定区域内的社会成员约定俗成的。
二语音的基本概念
音节
• 音节是语音的自然单位，是听觉上能够自然分辨的最小语音片断。 • 在汉语中，一般来说，一个汉字的读音就是一个音节（儿化除外）。 • 啊ā（1）；大dà（2）；海hǎi（3）；广ɡuǎnɡ （4） • 普通话大约有412个基本音节。

普通话声韵母系列发音总表

普通话声母发音部位发音方法总表
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普通话韵母总表
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普通话单韵母发音表
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注意事项：
① 汉语拼音有一些缩写形式，在转换时应特别引起注意，应恢复成完整形式。

如：ui是uei的缩写，un是uen的缩写，ü在j、q、x和y后写作u。

② 儿化标记：ɹ写在音节末尾，调值之前。

③ 元音严式音标记忆方法（只换其中对应的拼音字母）。

a 的同一音位有５种：用[a]：ai、an、ia；用[Ą]：跟在辅音后或者单独使用；用[ɑ]：ang、iang、uang、ao、iao、ua；用[æ]：ian及及yan；用[ɐ]：儿化；
o 的特殊标法：[uŋ]：ong；[yŋ]：iong；
e 的同一音位有４种：用[ɣ]：跟在辅音后或者单独使用；用[e]：ei、ui；用[ɛ]：ie、üe；
用[ə]：en、eng、un、ueng、er；
i 的同一音位有３种：用[ɿ]：跟在z、c、s后；用[ʅ]：跟在zh、ch、sh、ri后；用[i]：跟在其它辅音后。

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普通话声韵配合关系表
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普通话声韵调

24
绕口令：
1、粉红墙上画凤凰，先画一个红凤凰，再画一个黄凤凰。黄凤凰上面画上红，红凤凰上面画上黄，红凤凰成了红黄凤凰，黄凤凰成了黄红凤凰。粉红墙上分不清，哪个是红凤凰，哪个是黄凤凰。
2、隔着窗子撕字纸，是字纸，撕字纸；不是字纸，就不要胡乱地撕一地纸。
3、窗台上放把钻，钻底下放块砖，不知要砖砸钻，还是要钻钻砖。
16
玩耍、非常、品种、思考、思索、战争拱手、拼凑、挂帅、政策、活塞、测算牵制、挫折、衰竭、崇尚、推测、深层琐碎、搜索、尊重、赔偿、筹备、锦标赛僧侣、豪爽、增长、增多、撒谎、摧残遵守、操纵、赞成、爆炸、农村、抖擞白昼、石油
17
上层(shàngcéng) 山川(shānchuān) 专政(zhuānzhèng) 专款(zhuānkuǎn) 从中(cóngzhōng) 双方(shuāngfāng) 主宰(zhǔzǎi) 未曾(wèicéng) 生存(shēngcún)
鼻韵母（16个） an en in ün ian uan uen üan ang eng ing ong iang uang ueng iong
发音要领：开口度大小（舌位高低）舌位前
后圆唇不圆唇
32
发音练习
1、单元音韵母（10个）
根据发音时舌头的不同部位和状态，又可分为：（1）舌面单韵母（7）a o e ê i u ü （2）舌尖单韵母（2）-i前 -i后（3）卷舌韵母（1）er 2、复元音韵母（13个）
崎岖qí qū
全球quán qiú
亲切qin qiè
情趣qíng qù
祈求qǐqiú
牵强qiān qiáng
28
舌面前音
x 舌面前清擦音。
发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部抬起，接近硬腭前部，形成适度的间隙，留出窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通路，声带不颤动，让气流从窄缝中挤出来。

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25
5、r
• 错误：把r读作l、y或舌尖前擦音[z] • 天然——天蓝儒家——渔家 • 润笔——运笔软禁——远近 • r——舌尖后浊擦音，舌头前部上举，接近硬
腭前端，形成适度间隙；同时软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从间隙摩擦通过成声。
26
练习
• 认真容忍如果闰月 • 儒家腐乳软弱肉食 • 仍然荏苒荣辱荣誉
• l——舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。
16
n和l
17
• 常用字
• n ——那、闹、你、鸟、捏、能、嫩、诺、男、女、怒、虐、年、娘、暖、农、耐、囊
• L——拉、老、里、聊、列、冷、罗、蓝、绿 • 路、略、连、良、乱、楼、龙、来、狼
18
练习
• 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。
• 牛郎恋刘娘，刘娘恋牛郎，牛郎连年恋刘娘，刘娘年年恋牛郎，郎恋娘来娘念郎。
• 路东住着刘小柳，路南住着牛小妞。刘小柳拿着九个红皮球，牛小妞抱着六个大石榴。刘小柳把九个红皮球送给牛小妞，牛小妞把六个大石榴送给刘小柳。
20
4、j q x——z c s
• j q x——舌面音，舌面前部与硬腭前部接触或接近构成阻碍。舌尖抵住下齿背。
普通话语音系统
普通话声调
普通话声母
普通话韵母
1
声母
• 普通话声母（辅音）
•bpmf dtnl
•g k h
jqx
• Zh ch sh r z c s
• 零声母：
• 有些音节开头部分没有声母，只有一个韵母独立成为音节，如：爱à i、移yí、五wǔ、遇yù ，。
2
发音部位：
• 双唇音：b、p、m • 唇齿音：f • 舌尖前音：z、c、s • 舌尖中音：d、t、n、l • 舌尖后音：zh、ch、sh、r • 舌面前音（舌面音）：j、q、x • 舌面后音（舌根音）：ɡ、k、h
29
7、送气音与不送气音
• 送气音：呼出的气流比较强。P t k q ch c 不送气音：呼出的气流比较弱。b d g j zh z
打败——打牌葵花——桂花河套——河道乒乓——冰棒
吃葡萄不吐葡萄皮不吃葡萄倒吐葡萄皮。
30
绕口令
• 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。妖娆优柔 Nhomakorabea鱼肉雍容
绕远日益柔软犹如
27
6、零声母的发音
• 错误：零声母前加辅音ng n r
前加nɡ声母如：哀爱安岸熬袄欧昂伢咬硬我
加r声母如：允许运动下雨语文加n声母如：仰面朝天
28
零声母字词练习
• 乌鸦 • 讴歌 • 恩爱 • 熬夜
碍眼遨游傲气莲藕偶尔鳄鱼渊源忧郁昂扬余额外文越野
方法夫妇欢呼绘画公费/工会方地/荒地纷乱/昏乱幅度/弧度发挥防护返回凤凰恢复划分换防荒废
开发/开花扶助/互助
12
练习
• 江河湖海呼和浩特 • 翻天覆地呼风唤雨 • 画家黄宾虹飞赴洪湖环湖画荷花。 • 红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰黄凤凰。 • 惠发花房贩花卉，红花、黄花、粉红花，还
有护花花药复合化肥。
13
• “黑化肥”绕口令
• 初入江湖：化肥会挥发小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰天外飞仙：黑化黑灰化肥会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰
10
• 4、早到不念找到，制造不读自造，报纸不说抱子，自立不是智力。
• 5、宿舍前边有三十三棵桑树，宿舍后边有四十四棵枣树。张小四分不清桑树和枣树，把三十三棵桑树叫枣树，把四十四棵枣树叫桑树。桑树就是桑树，枣树就是枣树。千万不要把桑树说成枣树，也不要把枣树说成桑树。
11
2、f— h
f— 唇齿音，上齿轻触下唇 h— 舌根音，牙齿不参与发音
34
35
单韵母发音训练
舌面音 ɑ[A] o[o] e[ɤ] ê[ɛ] i[i] u[u] ü[y] 发达腊八大厦薄膜广播压迫合格客车色泽欸提议笔记汽笛突出读书祝福须臾区域雨具舌尖音：–i（前）-i（后）自私此次支持值日指示卷舌音：er[ər]而且耳朵十二
• 一平盆面，烙一平盆饼，盆碰饼，饼碰盆。 • 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪
狗瓜筐扣，瓜滚筐扣哥怪狗。
31
8、w
• 错误：把w发成唇齿擦音v • 练习： • 文物、玩耍、新闻、误会 • 龌龊、物色、围巾、娃娃 • 外围、弯腰、挖潜、往往 • 汪洋大海嘤嘤嗡嗡闻鸡起舞
32
普通话的韵母
3
4
发音方法：
• 塞音：b、p、d、t、g、k • 擦音：f、h、x、s、sh、r • 塞擦音：j、q、z、c、zh、ch • 鼻音：m、n、 • 边音： l
5
• 声母辨正：
• 1、zh ch sh 和 z c s（平翘舌音） • 平舌音:z c s ，舌尖向前平伸抵住上齿背 • 翘舌音:zh ch sh r ，舌尖翘起与硬腭前端成
q-j：期间奇迹迁就前进前景抢劫抢救穷尽求救曲解取决拳脚群居清静
22
舌面音对比练习（二） q-x 气息器械谦逊前线倾斜
情形清醒倾心屈膝去向 x-j：细节新近兴建行径选举
胸襟雄劲虚惊叙旧学究 x-q：稀奇戏曲险情校庆星球
省亲殉情乡亲辛勤心情
42
韵母难点
• 卷舌韵母er要发到位 • 复韵母ai、ei、ao、ou要注意动程 • 读准、分清前后鼻音an en in和ang eng ing • 区分uo o e • 纠正入声韵尾
43
er
• 发er时，口自然打开，舌尖向后卷，和硬腭前端相对。
44
• 偶尔而且二胡然而儿子 • 二是二，十二是十二，二十二是二十二。小
23
舌面、舌尖音对比练习自己继子茶几继续资金字迹瓷器其次嬉戏细丝刺激契机凄惨谦辞枪刺切磋沏茶气息相思湘西祭祀及膝生计漆器
24
绕口令
• 七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。七巷漆匠用了西
巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。 • 稀奇稀奇真稀奇, 蟋蟀踩死老母鸡, 汽球碰坏大机器 ,蚯蚓身长一丈七。
• z c s ——舌尖前音，舌尖向前抵住上齿背。 • 计划/字画洗手/死守气死/赐死 • 公鸡/工资瓷器/其次自己/继子
21
舌面音对比练习（一）
j-q：机器几乎激情极其急切技巧假期家禽进取九泉剧情诀窍军权俊俏
j-x：机械讥笑吉祥极限急需迹象继续经销景象竞选举行精心积习积蓄
40
鼻韵母发音训练
ɑn 展览感叹漫谈 en 根本深沉认真 ɑnɡ帮忙商场螳螂 enɡ升腾更正丰盛 Iɑn 连绵电线变迁 in 拼音新近尽心 iɑnɡ响亮想象向阳
41
• inɡ 明镜平定命令 uɑn酸软婉转贯穿 • Uen 昆仑温存论文 uɑnɡ黄庄狂妄状况 • onɡ 从容隆重共同 uenɡ老翁水瓮 • üɑn 渊源源泉 ün军训均匀
36
复韵母发音训练
前响 ɑi[ai] ei[ei] ɑo[ɑu] ou[əu] 后响 iɑ[iA] uɑ[uA] ie[iɛ] üe[yɛ] uo[uo] 中响 uɑi[uai] uei[uei] iɑo[iɑu]iou[iəu]
37
复韵母发音训练
ɑi[ai] 开采买卖海带 ei[ei] 肥美北非配备 ɑo[ɑu] 高潮早操报道 ou[əu] 收购口头丑陋 iɑ[iA] 加价假牙画夹 ie[iɛ] 贴切结业斜街 iɑo[iɑu] 逍遥巧妙教条
二子一口气数完二千二百二十二万二千二百二十二点二二。
45
前后鼻韵母对比发音训练
ɑn—ɑnɡ en—enɡ onɡ ionɡ
iɑn—iɑnɡ uɑn—uɑnɡ
in—inɡ uen—uenɡ
üɑn
ün—
46
分清前后鼻音的方法（一）
• 声旁类推法例一：刃——忍、韧、纫、仞例二：成——盛、城、诚例三：令——领、零、铃、岭、龄、伶、羚、冷（lěng）（“邻”例外，念lín）
14
3、n — l(边鼻音）
• 能耐恼怒劳力联络 • 南宁/兰陵恼怒/老路泥巴/篱笆大年/大连 • 水牛/水流大娘/大梁无奈/无赖浓重/隆重 • 农林年轮耐劳努力 • 岭南辽宁冷暖留念
15
• n——舌尖抵住上齿龈，舌的两侧跟上颚的两侧形成弧形闭合，软腭下降，关闭口腔通道，气流从鼻腔通过。
• 可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。 ——作品2号
19
• 练习
• 练一练，念一念，l和n要分辨。l是舌边音，n是鼻音要靠前。你来练，我来念，不怕累，不怕难，齐努力，攻难关。
8
• 实事求是曾经存在 • 再三思忖尊敬师长 • 世事无常声势盛大 • 增加层次乘胜追击