《经济政治与社会》第1课商品的交换

思考题
某菜农有400千克大白菜，其中200千克卖掉了， 100千克烂了扔掉了，100千克留自家食用。请说明 哪些是商品？哪些不是商品？为什么？
答：(1)被卖掉的200千克大白菜是商品。 因为这200千克大白菜既是劳动产品，同 时也被老农卖了出去，也就是进行了交换。
(2)烂了扔掉的100千克和自家食用的 100千克大白菜均不是商品。因为前者没 有使用价值，无法进行交换；后者虽有使 用价值，但没有进行交换。
马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是 金银。”
• 货币——是从商品中分离出来固定地充当一
般等价物的商品．
货币的本质是一般等价物
㈡货币的基本职能
１.价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的 职能。
价值尺度
含有单位的数量 表现的是什么？
彩电2770元/ 台
自行车280元/ 辆
电冰箱1200元/ 台
1元 20元
0.5元 10元
通货膨胀的危 害 纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从
而引起纸币贬值，物价上涨
直接原因： 纸币的发行量太多了
表 现： 纸币贬值，物价上涨
影 响： 如果收入没有什么变化，这意 味着实际收入减少，人民生活 水平下降，购买力下降，商品 销售困难，造成社会秩序混乱。
通货膨胀带来的危害
注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货
币，只需要观念上的货币。
２.流通手段：即商品交换的媒介。
卖
布
钱
卖
菜
钱
作为流通 手段的货 币能不能 是观念上 的货币？
买 棉 花
买 衣 服
注：执行流通手段的货币，必须是现实的货币。 俗语：一手交钱，一手交货。
商品流通
以货币为媒介的商品交换叫商品流通。 公式为：商品——货币——商 品
（三）纸币和信用工具
足值的金、银条块 富商打上印记的金、银块
国家制造的铸币
1.纸币是国家发行的强制使用的价值符号
甲同学认为：人民币是我国政府发行的，可以通过多 发行人民币来进行建设。乙同学认为：人民币发行多了会 引起通货膨胀，人民币发行越少越好。请对两位同学的观 点发表看法。
流通中所 需要的金 = 属货币量
旧中国在国民党政府统治下发生的恶性通货膨 胀，达到骇人听闻的程度，有人曾作过这样的统计：
1937—1949年100元法币的购买力变化如下： 1937年 可买黄牛2头； 1945年 可买鸡蛋2个； 1938年 可买黄牛1头； 1946年 可买肥皂1/6块； 1939年 可买猪1头； 1947年 可买煤球1个； 1941年 可买面粉1袋； 1948年8月可买大米 0.002416两 1943年 可买鸡1只； 1948年5月可买大米0.5两 (即1粒大米的2145/10000000)
第一单元
透视经济现象
第一课 商品的交换与消费
一、货币的神奇力量 二、商品价格的变动 三、丰富多彩的消费
一、货币的神奇力量
㈠从古到今话货币
1、商品及其二因素
（1）商品和商品经济的产生和发展
自然经济是自给自足的经济形式。 商品经济是直接以交换为目的的 经济形式
思 考：
人类社会发展到什么时候出现商品经济的？
商品价格总额 货币流通次数
正比 反比
纸币 发行 量
流通中所 需要的金 属货币量
供需平衡 通货膨胀 通货紧缩
纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度
纸币发行量=流通中所需货币量
1元购买力
100亿元 1元
100亿元 1元
猪肉价格 10元
10元
纸币发行量>流通中所需货币量
200亿元
100亿元
1元购买力 猪肉价格
⒉信用工具
①支票是活期存款的支付凭证，是出票 人委托银行等金融机构见票时无条件支付给 持票人或收款人的票据。可分为转帐支票和 现金支票。
②电子货币：用电子计算机进行贮存、 转账、购买、支付的货币形式。电子货币
的载体是各类信用卡。
信用卡是银行或公 司签发的,可供持卡 人在指定商店或其 他场所进行记账消 费的一种授信凭证。
人的内脏器官、农 民向地主交的地租、送 给别人的礼物、农民生 产的粮食是商品吗?
议一议
商品、劳动产品和物品的关系
商 品
劳物
动 产
品
品
（3）商品的二因素：使用价值和价值 (物美价廉)
A.商品的使用价值：能够满足人们某 种需要的属性
如：衣服、粮食可以满足物质生活的需要。 书籍、艺术品可以满足精神生活的需要。
1匹马 = 公式表示: 2顶帽子=
1套衣服=
…… =
1只羊(一般等价物)
第四阶段：以货币为媒介的交换 金银固定充当一般等价物
百度文库 为什么金银可以 固定充当一般等 价物？
为什么黄金、白银适合充当货币材料呢？
因为在长期的商品交换中人们发现金银有许多 优点：
第一，价值大，体积小，便于携带和收藏。 第二，不会腐烂，不易磨损，久藏不坏。 第三，质地均匀，硬度小，便于切割和熔合。
2、货币的产生和本质
（1）货币的产生
货币是商品交换长期发展的产物
第一阶段：偶然的物物交换
原始社会生产力低 下，邻近部落的人们之 间只是偶然地把剩余产 品进行交换。
等价物
公式表示：1只羊 = 2把斧子
第二阶段：扩大的物物交换
随着生产力的提高，
交换经常进行，这时羊的
价值被衣服等许多商品的
价值来表示，等价物很
有用的都是商品吗？
B.商品的价值：凝结在商品中的无差别 的人类劳动
1只羊 = 2把斧子 两种使用价值不同的商品相交换的数 量比例是根据什么决定的呢？
价值是交换价值的基础； 交换价值是价值的表现形式。
(4)商品是使用价值和价值的统一体
有使用价值的东西 不一定有价值，有价值的 东西一定有使用价值，这 两种说法对不对？为什么？
多，价值形式扩大。
这时的交换仍然是物
物交换。
2顶帽子
公式表示：1只羊=
1套衣服 ……
？
物物交换带来了哪些困难
甲：毛皮
乙：公牛
很多地区：金属
不同地区、不同时间的等价物不同，不利于商品交换。
第三阶段：一般等价物
在长期交换中，人们 发现先把商品换成大家乐 意接受的商品，交换容易 达成，这种商品自然地从 商品中分离出来作为商品 交换的媒介，叫一般等价 物。
人类历史上有哪三次社会大分工？ 它对后来社会的经济活动有何影响？
第一次社会大分工：农业和畜牧业的分工 第二次社会大分工：手工业从农业中分离 第三次社会大分工：商业从农业中分离
(2)商品是用于交换的劳动产品
断一断
下列物品哪些是商品： 阳光、空气、自来水、面包、衣服、彩电、钢笔
自来水、面包、衣服、 彩电、钢笔