人教版高中语文课件 春穆旦赏析
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春(穆旦)ppt
穆旦于 40年代出版了《探险者》、《穆旦诗集》、 《旗》三部诗集，将西欧现代主义和中国诗歌传 统结合起来，诗风富于象征寓意和心灵思辨，是 “九叶诗派”的代表性诗人。
50年代起，穆旦开始从事外国诗歌的翻译，主要 译作有俄国普希金的作品《青铜骑士》、《普希 金抒情诗集》、英国雪莱的《云雀》、《雪莱抒 情诗选》，英国拜伦的《唐璜》、《拜伦抒情诗 选》、《拜伦诗选》，英国《布莱克诗选》、 《济慈诗选》。
身体健康，学习进步！ 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
春
穆旦简介:穆旦（1918—1977），诗 人、翻译家。原名查良铮，曾用笔 名梁真。浙江海宁人。金庸和穆旦 是同姓堂兄,穆旦多住天津,而金庸后 居香港. 而徐志摩,他是金庸的表兄, 也就是说他的姑姑是金庸的生母.
1918年出生于天津，少年在南开中学读书时便对 文学有浓厚兴趣，开始写诗。1935年考入清华 大学外文系，抗日战争爆发后，随学校辗转于长
语言特色
“典型的现代诗人”力图把所见所感都清晰地 表现出来:反对言简意赅,要不吝笔墨的铺陈, 一表达复杂深沉的情感.
如:第一句:”绿色的火焰在草上摇曳” 一改” 大地回春””青草泛绿”陈词滥调.意象新奇, 富有 生命的动感和活力
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 游手好闲会使人心智生锈。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
人教版《中国现代诗歌散文欣赏》选修《春》PPT课件
“光,影,声,色,都已经赤裸, 痛苦着,等待伸入新的组合”:
无论自然界的光影声色,还是青春觉醒的肉体, 都因强烈的敏感, 透明的渴望而变得赤裸,变 得伸手可及,都在痛苦的渴求融入其他生命, 都在渴求自身的扩展和更新.
2021/3/10
4
1936年10月，穆旦随学校迁往昆明，就读于战时的 西南联大，从师英籍教师、现代派诗人燕卜荪，全面系 统地接触了英美现代诗歌和文论。其间他参与了西南联 大的“文聚社”，并编出自己的第一部诗集《探险队》。 穆旦还曾参加中国远征军，出任杜聿明的随行翻译，赴 缅甸出征抗日战场。在艰苦斗争中，穆旦目睹了奇丽的 大自然以及残酷的生死拼杀，正义与邪恶、人性与兽性 等都给他留下了深刻的印象，使他迅速成熟起来，并写 下了很多诗稿。
被202称1/3/1为0 “20世纪中国最重要的诗人之一”。
5
1940年穆旦毕业后留校任教，两年后赴缅甸 抗日战场担任翻译工作一年多，回国后展转 于昆明、贵阳、沈阳等地工作。
他的第一本诗集《探险队》1954年由昆明出版社出版
1948年，赴美国芝加哥大学攻读英美文学，1951年获硕 士学位，1953年回国，在天津南开大学外文系任副教授。 从那时起，开始大量翻译诗歌，至1958年共翻译出版了 普希金、雪莱、拜伦、济慈等人的诗集十余种。1958年， 受到不公正的对待，被错判为“历史反革命”（1979年 平反）直至逝世前，穆旦仍在不懈的翻译和创作，翻译
回国后的穆旦勤奋创作。1945年10月，他北上沈阳， 创办了《新报》并出任总编辑。1950年，穆旦在芝加哥 大学研究生院攻读英美文学、俄罗斯文学等课程，获得 文学硕士学位。1953年，35岁的穆旦拒绝印度的邀请而 回国，在南开大学外文系任副教授。
在南开任教期间，他开始翻译外国诗歌，成绩卓然。
无论自然界的光影声色,还是青春觉醒的肉体, 都因强烈的敏感, 透明的渴望而变得赤裸,变 得伸手可及,都在痛苦的渴求融入其他生命, 都在渴求自身的扩展和更新.
2021/3/10
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1936年10月，穆旦随学校迁往昆明，就读于战时的 西南联大，从师英籍教师、现代派诗人燕卜荪，全面系 统地接触了英美现代诗歌和文论。其间他参与了西南联 大的“文聚社”，并编出自己的第一部诗集《探险队》。 穆旦还曾参加中国远征军，出任杜聿明的随行翻译，赴 缅甸出征抗日战场。在艰苦斗争中，穆旦目睹了奇丽的 大自然以及残酷的生死拼杀，正义与邪恶、人性与兽性 等都给他留下了深刻的印象，使他迅速成熟起来，并写 下了很多诗稿。
被202称1/3/1为0 “20世纪中国最重要的诗人之一”。
5
1940年穆旦毕业后留校任教，两年后赴缅甸 抗日战场担任翻译工作一年多，回国后展转 于昆明、贵阳、沈阳等地工作。
他的第一本诗集《探险队》1954年由昆明出版社出版
1948年，赴美国芝加哥大学攻读英美文学，1951年获硕 士学位，1953年回国，在天津南开大学外文系任副教授。 从那时起，开始大量翻译诗歌，至1958年共翻译出版了 普希金、雪莱、拜伦、济慈等人的诗集十余种。1958年， 受到不公正的对待，被错判为“历史反革命”（1979年 平反）直至逝世前，穆旦仍在不懈的翻译和创作，翻译
回国后的穆旦勤奋创作。1945年10月，他北上沈阳， 创办了《新报》并出任总编辑。1950年，穆旦在芝加哥 大学研究生院攻读英美文学、俄罗斯文学等课程，获得 文学硕士学位。1953年，35岁的穆旦拒绝印度的邀请而 回国，在南开大学外文系任副教授。
在南开任教期间，他开始翻译外国诗歌，成绩卓然。
穆旦《春》.ppt1
穆旦《春》.ppt1
春，是一个被古今中外诗人 写得太多的题材。想到它， 人们会自然地联想到一系列 相关词语与意象。那么，如 何用陈旧的想像写出新的、 给人以强烈感受的“春之歌” 呢？新的感觉方式、新的诗 学观念以及新的词语力量都 是必须的 。
穆旦《春》.ppt1
春
穆旦
穆旦《春》.ppt1
穆旦（1918—1977）， 诗人、翻译家。原名查 良铮，曾用笔名梁真。 浙江海宁人。金庸和穆 旦是同姓堂兄，穆旦多 住天津,而金庸后居香港。 而徐志摩，他是金庸的 表兄，也就是说他的姑 姑是金庸的生母。
“反抗着土地”:
象征了渴望摆脱禁锢。
“满园的欲望”:
象征青春的欲望犹如花朵一般美丽 而充满生机。
“永远的谜”：
象征了春天的神秘和充满诱惑 （对生命的困惑）。
穆旦《春》.ppt1
“二十岁禁闭的肉体”:
象征青春犹如渴望开放的花朵 充满希望和痛苦。
“光，影，声，色，都已经赤裸， 痛苦着，等待伸入新的组合”:
穆旦《春》.ppt1
穆旦于 40年代出版了《探险者》、《穆旦
诗集》、《旗》三部诗集，将西欧现代主
义和中国诗歌传统结合起来，诗风富于象
征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代
表性诗人。
50年代起，穆旦开始从事外国诗歌的翻译，
主要译作有俄国普希金的作品《青铜骑
士》、《普希金抒情诗集》、英国雪莱的
《云雀》、《雪莱抒情诗选》，英国拜伦
无论自然界的光影声色，还是青春觉醒的肉 体，都因强烈的敏感，透明的渴望而变得赤 裸，变得伸手可及，都在痛苦的渴求融入其 他生命，都在渴求自身的扩展和更新。
穆旦《春》.ppt1
语言特色
“典型的现代诗人”力图把所见所感都清晰 地表现出来:反对言简意赅，要不吝笔墨的铺 陈，表达复杂深沉的情感。
春，是一个被古今中外诗人 写得太多的题材。想到它， 人们会自然地联想到一系列 相关词语与意象。那么，如 何用陈旧的想像写出新的、 给人以强烈感受的“春之歌” 呢？新的感觉方式、新的诗 学观念以及新的词语力量都 是必须的 。
穆旦《春》.ppt1
春
穆旦
穆旦《春》.ppt1
穆旦（1918—1977）， 诗人、翻译家。原名查 良铮，曾用笔名梁真。 浙江海宁人。金庸和穆 旦是同姓堂兄，穆旦多 住天津,而金庸后居香港。 而徐志摩，他是金庸的 表兄，也就是说他的姑 姑是金庸的生母。
“反抗着土地”:
象征了渴望摆脱禁锢。
“满园的欲望”:
象征青春的欲望犹如花朵一般美丽 而充满生机。
“永远的谜”：
象征了春天的神秘和充满诱惑 （对生命的困惑）。
穆旦《春》.ppt1
“二十岁禁闭的肉体”:
象征青春犹如渴望开放的花朵 充满希望和痛苦。
“光，影，声，色，都已经赤裸， 痛苦着，等待伸入新的组合”:
穆旦《春》.ppt1
穆旦于 40年代出版了《探险者》、《穆旦
诗集》、《旗》三部诗集，将西欧现代主
义和中国诗歌传统结合起来，诗风富于象
征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代
表性诗人。
50年代起，穆旦开始从事外国诗歌的翻译，
主要译作有俄国普希金的作品《青铜骑
士》、《普希金抒情诗集》、英国雪莱的
《云雀》、《雪莱抒情诗选》，英国拜伦
无论自然界的光影声色，还是青春觉醒的肉 体，都因强烈的敏感，透明的渴望而变得赤 裸，变得伸手可及，都在痛苦的渴求融入其 他生命，都在渴求自身的扩展和更新。
穆旦《春》.ppt1
语言特色
“典型的现代诗人”力图把所见所感都清晰 地表现出来:反对言简意赅，要不吝笔墨的铺 陈，表达复杂深沉的情感。
穆旦春诗歌鉴赏
穆旦春诗歌鉴赏
嘿，咱来聊聊穆旦的春啊！穆旦的这首，那可真是别有一番韵味。
你看那诗句“绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵”，这
写得多形象啊！就好像春天的生机在你眼前跳动，像火焰一样热烈，
不是吗？（就像那燃烧的篝火，充满了活力。
）
“反抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者欢乐”，哎呀呀，这简直把春天的那种蓬勃又带着点儿俏皮的感觉写活了呀！（这不就
跟小孩子闹脾气一样可爱嘛。
）
诗里还说“如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽”，
这是多么巧妙的表达呀！春天可不就是充满了各种生机和欲望嘛。
（就好像我们对新的一天充满期待一样。
）
我跟你说，读穆旦的诗，就感觉自己像是走进了一个奇妙的世界。
他的文字能抓住那些细微的情感和景象，让你沉浸其中。
“蓝天下，为永远的谜蛊惑着的，是我们二十岁的紧闭的肉体”，这
句话真的太有感觉了，让我想到我们年轻时的那种迷茫和憧憬。
（就
像我们在青春路上摸索前行。
）
“一如那泥土做成的鸟的歌，你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依”，哇，这写得多深刻呀，好像把那种内心的彷徨都表现出来了。
（像我们有时候找不到方向时的那种无助。
）
穆旦的，真的是一首值得反复品味的诗。
它让我们感受到春天的魅力，也让我们体会到生命的复杂和美好。
我觉得这就是诗歌的魅力呀，能带给我们那么多的感受和思考。
总之，穆旦的这首诗，太棒啦！一定要好好去读一读，去感受一下
那独特的诗意世界。
人教版高中语文——《春》ppt课件
”
（最初写作“慕旦”）之名。查良镛则是将“镛” 名左右拆开而得“金庸”。
最突出的特点：赋予意向以最异常
的感觉，隐晦地表达青春的热情与困 惑，焦虑与迷惘。
主要技法： 拟人、拟物、象征、意
象的变形，句式的变形。
写作年代：1942。1940年从西南联
大毕业，留校任教两年，后到缅甸抗 日战场担任翻译一年。
穆旦于20世纪40年代出版了《探险者》、《穆 旦诗集（ 1939～1945）》、《旗》三部诗集，将西 欧现代主义和中国诗歌传统结合起来，诗风富于象 征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代表性诗人。
20世纪50年代起，穆旦开始从事外国诗歌的翻译，主 要译作有俄国普希金的作品《波尔塔瓦》、《青铜骑 士》、《普希金抒情诗集》、《普希金抒情诗二集》、 《欧根·奥涅金》、《高加索的俘虏》、《加甫利 颂》，英国雪莱的《云雀》、《雪莱抒情诗选》，英 国拜伦的《唐璜》、《拜伦抒情诗选》、《拜伦诗 选》，英国《布莱克诗选》、《济慈诗选》。所译的 文艺理论著作有苏联季摩菲耶夫的《文学概论》 （《文学原理》第一部）、《文学原理（文学的科学 基础）》、《文学发展过程》、《怎样分析文学作品》 和《别林斯基论文学》，这些译本均有较大的影响。
爱情的渴望，成为永远的谜，蛊惑者年轻人的心。 但这种渴望，却不可以无限地张扬，无限地膨胀。 等待也许是一个被动的行为，却绝不是懦弱；不 加节制地任其燃烧，青春之火将烧毁的，也许就 是青春本身。
知人论世：作者写此诗时24岁。此时，正是抗日
战争进入相持阶段，作者即将赴缅甸抗日战场参 加工作。战争，不仅是爱情被沉重的战争压抑， 民族、生命、道德，都在遭受侵略者铁蹄的蹂躏。 这个时期的青春的诗歌，也当然就打上了时代的 烙印，充满了禁锢感、矛盾感，充满了反抗感， 以及对结束战争、迎接新生活的等待和渴望。
（最初写作“慕旦”）之名。查良镛则是将“镛” 名左右拆开而得“金庸”。
最突出的特点：赋予意向以最异常
的感觉，隐晦地表达青春的热情与困 惑，焦虑与迷惘。
主要技法： 拟人、拟物、象征、意
象的变形，句式的变形。
写作年代：1942。1940年从西南联
大毕业，留校任教两年，后到缅甸抗 日战场担任翻译一年。
穆旦于20世纪40年代出版了《探险者》、《穆 旦诗集（ 1939～1945）》、《旗》三部诗集，将西 欧现代主义和中国诗歌传统结合起来，诗风富于象 征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代表性诗人。
20世纪50年代起，穆旦开始从事外国诗歌的翻译，主 要译作有俄国普希金的作品《波尔塔瓦》、《青铜骑 士》、《普希金抒情诗集》、《普希金抒情诗二集》、 《欧根·奥涅金》、《高加索的俘虏》、《加甫利 颂》，英国雪莱的《云雀》、《雪莱抒情诗选》，英 国拜伦的《唐璜》、《拜伦抒情诗选》、《拜伦诗 选》，英国《布莱克诗选》、《济慈诗选》。所译的 文艺理论著作有苏联季摩菲耶夫的《文学概论》 （《文学原理》第一部）、《文学原理（文学的科学 基础）》、《文学发展过程》、《怎样分析文学作品》 和《别林斯基论文学》，这些译本均有较大的影响。
爱情的渴望，成为永远的谜，蛊惑者年轻人的心。 但这种渴望，却不可以无限地张扬，无限地膨胀。 等待也许是一个被动的行为，却绝不是懦弱；不 加节制地任其燃烧，青春之火将烧毁的，也许就 是青春本身。
知人论世：作者写此诗时24岁。此时，正是抗日
战争进入相持阶段，作者即将赴缅甸抗日战场参 加工作。战争，不仅是爱情被沉重的战争压抑， 民族、生命、道德，都在遭受侵略者铁蹄的蹂躏。 这个时期的青春的诗歌，也当然就打上了时代的 烙印，充满了禁锢感、矛盾感，充满了反抗感， 以及对结束战争、迎接新生活的等待和渴望。
《春》课件
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明了诗中人称代词的指代意义
第一节第二行的“他”，指的是“绿草”；“你”指的是 “花朵”。第五行的“你”，没有具体所指。第二节第二 行的“我们”，指的是以诗人为代表的青年；第四行的 “你们”，指的是“青春”。
第一节写什么？写出了对象的什么特点？是怎样 写的？与传统的写法有怎样的不同？ 第一节写大自然的春天。 春天的特点：蓬勃的生命力 怎样写？讲究词语的陌生化效果——新颖
穆旦于 40年代出版了《探险者》、《穆旦诗集》、 《旗》三部诗集，将西欧现代主义和中国诗歌传 统结合起来，诗风富于象征寓意和心灵思辨，是 “九叶诗派”的代表性诗人。 50年代起，穆旦开始从事外国诗歌的翻译，主要 译作有俄国普希金的作品《青铜骑士》、《普希 金抒情诗集》、英国雪莱的《云雀》、《雪莱抒 情诗选》，英国拜伦的《唐璜》、《拜伦抒情诗 选》、《拜伦诗选》，英国《布莱克诗选》、 《济慈诗选》。
• 人（青年）：蓝天下，为永远的谜蛊惑着的 • 是我们二十岁的紧闭的肉体， • 一如那泥土做成的鸟的歌， • 你们被点燃，却无处归依。 • 呵，光，影，声，色，都已经赤裸， • 痛苦着，等待伸入新的组合。 • 直觉描写、语言含蓄————青春感受：无比美 丽，充满生命的张力，生命的欲望被点燃，却又 遭受压抑，充满矛盾
抓关键词：永远的谜 、二十岁的紧闭的肉体 、我们、泥土做成 的 、点燃 、无处归依 、痛苦着，等待伸入新的组合 “永远的谜”，象征了对生命的困惑。 “我们”指的是以诗人为代 表的青年。 “二十岁禁闭的肉体”:象征青春犹如渴望开放的花朵充满希望和 痛 苦。 “一如那泥土做成的鸟的歌”比喻“肉体”，比喻“青春”，以声 来写感受，写青春被压抑，被禁闭的感受。怎样理解？就要看所加 的修饰语，主体是“歌”，写声音。是什么歌？是“鸟的歌”。什 么样的“鸟”？是“泥土做成的”。 “泥土做成的”又怎样理解？ 不能发声，不能飞翔，由此来写出青春被压抑，被禁闭。语言含蓄， 韵味无穷 “点燃，却无处归依” 写出青春被激发却又找不到归依的迷惘。写 出骚动不宁、欲望蓬勃的春天使为“永远的谜蛊惑”的生命内部的 矛盾纠结更为剧烈。语言的厚度和张力 。
中国现代诗歌散文欣赏(人教版高中语文选修)课件—春(穆旦)赏析
1942年农历壬午年 中华民国三十一年 伪满洲国康德九年 日本昭和十七年 越南保大十七年 朝鲜檀君纪元4275年
作者写此诗时24岁。此时，正是抗日战争进入相持阶 段，作者即将赴缅甸抗日战场参加工作。战争，不仅是爱 情被沉重的战争压抑，民族、生命、道德，都在遭受侵略 者铁蹄的蹂躏。这个时期的青春的诗歌，也当然就打上了 时代的烙印，充满了禁锢感、矛盾感，充满了反抗感，以 及对结束战争、迎接新生活的等待和渴望。
——穆旦
• 穆旦（1918—1977），原名查良铮，著名爱国 主义诗人、翻译家。出生于天津，祖籍浙江省 海宁市袁花镇。曾用笔名梁真，与著名作家金 庸（查良镛）为同族的叔伯兄弟，皆属“良” 字辈。20世纪80年代之后，许多现代文学专家 推其为现代诗歌第一人。
• 穆（木）+旦=查
• 金（钅）+庸=镛
徐志摩,是金庸的表兄,也就是说 他的姑姑是金庸的生母.
额外资料
第一单元 生命的律动
晨
预
课
课
知
早
习
堂
堂
能
诵
广
导
反
演
读
角
学
馈
练
关于个性的名言警句
最孤立的人，也是最强有力的人。——乔治·勃治斯
一个人成长的过程，不仅是肌肉和体格的增强，而且是 随着身体的发展，精神和心灵也同时扩大。——莎士比亚
人毕竟是人，容易有虚荣，有嫉妒，有热情。——巴尔 扎克
据我看来，一个人的地位和他的精神活动的不协调正是 最可靠的真实的标志。——托尔斯泰
这个不幸的人永远受忧患折磨，却永远想讴歌欢乐之 美。——罗曼·罗兰
每个人都有三重性格：他所显露出来的；他所具有但却未显 露出来的；他认为自己所具有的。——阿方索·卡尔
春(穆旦)赏析.pptx
• 九叶诗派的贡献 • 三十年代的新月派诗歌,现代派诗歌,大 都限于个人的感兴,中国诗歌会和七月诗派 为代表的鼓动性政治性的诗歌,对人生繁复 具体的感受体会不够,九叶诗歌在人生与时 代现实,与艺术的结艺术逃避现实,也不让 现实扼死艺术,".
绿色的火焰在草上摇曳， 他渴求着拥抱你，花朵。 反抗着土地，花朵伸出来， 当暖风吹来烦恼，或者欢乐。 如果你是醒了，推开窗子， 看这满园的欲望多么美丽。 蓝天下，为永远的谜蛊惑着的
“蓝天下，为永远的谜蛊惑着的/是我们二十岁 蓝天下，为永远的谜蛊惑着的 是我们二十岁 紧闭的肉体， 一如那泥土做成的鸟的歌 你们 一如那泥土做成的鸟的歌， 紧闭的肉体，/一如那泥土做成的鸟的歌，/你们 被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。 被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。”外界自然 外物的生长和生命的敞开和“我们” 外物的生长和生命的敞开和“我们”年轻生命 紧闭的肉体” “紧闭的肉体”构成和弦的对话结构和矛盾的场 骚动不宁、欲望蓬勃的春天使为“ 阈。骚动不宁、欲望蓬勃的春天使为“永远的谜 蛊惑”的生命内部的矛盾纠结更为剧烈。 蛊惑”的生命内部的矛盾纠结更为剧烈。自然的 春天和人类个体的青春构成如此强烈的反差和纠 缠不已的尴尬情境。连弱小的花朵都在抗争， 缠不已的尴尬情境。连弱小的花朵都在抗争，发 泄欲望，而人呢？所谓的万物的灵长呢？ 泄欲望，而人呢？所谓的万物的灵长呢？生命在 催生的时刻却要“紧闭”欲望， 催生的时刻却要“紧闭”欲望，就像泥土做成的 那翅膀怎能飞翔？那歌声如何表达？ 鸟，那翅膀怎能飞翔？那歌声如何表达？无望的 生命徒有冲动而难以“快乐” 生命徒有冲动而难以“快乐”只能是宿命般的 无处归依” “无处归依”。
——穆旦 ——穆旦
• 穆旦（1918—1977），原名查良铮，著名爱国 穆旦（ ），原名查良铮 ），原名查良铮， 主义诗人、翻译家。出生于天津， 主义诗人、翻译家。出生于天津，祖籍浙江省 海宁市袁花镇。曾用笔名梁真， 海宁市袁花镇。曾用笔名梁真，与著名作家金 查良镛）为同族的叔伯兄弟，皆属“ 庸（查良镛）为同族的叔伯兄弟，皆属“良” 字辈。 世纪 年代之后， 世纪80年代之后 字辈。20世纪 年代之后，许多现代文学专家 推其为现代诗歌第一人。 推其为现代诗歌第一人。 • 穆（木）+旦=查 • 金（钅）+庸=镛
现代诗：穆旦《春》原文与赏析教学内容
现代诗：穆旦《春》原文与赏析《春》穆旦绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。
反抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者欢乐。
如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永远的谜蛊惑着的是我们二十岁的紧闭的肉体，一如那泥土做成的鸟的歌，你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。
呵，光，影，声，色，都已经赤裸，痛苦着，等待伸入新的组合赏析：春，是一个被古今中外诗人写得太多的题材。
想到它，人们会自然地联想到一系列相关词语与意象。
那么，如何用陈旧的想像写出新的、给人以强烈感受的"春之歌"呢？新的感觉方式、新的诗学观念以及新的词语力量都是必须的。
穆旦是四十年代"九叶派"诗人的一个代表，也是现代诗人中非常成功的一个，他的创作被誉为"最能表现现代知识分子那种近乎冷酷的自觉性"（袁可嘉语）。
他对英美现代诗人特别是叶芝、艾略特、奥登的熟悉，对他们的诗歌理论与批评理论的吸收，以及他年轻的活力，都使他的诗歌具有突出的现代特质。
在《春》这首小诗中，这一切也表现得非常明显。
现代诗歌的一个重要特点是强调诗歌内在的张力和戏剧性，往往将一系列充满对抗、冲突的词语和意象组织在一起，以形成错综、复杂而又强烈的抒情形式。
在穆旦这首诗中，我们可以发现三组不同色调的词语。
其一是强烈而动感的：火焰、摇曳、渴求、拥抱、反抗、伸、推、点燃；其二是静态的：绿色、土地、看、归依；这是草与花朵的对立，春天内在的对立；也是"醒"与"蛊惑"的对立，是人生青春期燥动的欲望与诗人沉思形象的对立。
"窗子"是一种媒介，它分隔又联系了"欲望"与"看"，从而带来第三组体现着张力共存的词语：紧闭、卷曲、组合。
这三组词汇相互交织，组构了诗歌的基本框架，也奠定了诗歌沉挚、坚实、富有现代感的抒情基调；紧凑而充满张力的语言；以及饱满的节奏和集中的意象。
穆旦诗歌《春》赏析
穆旦诗歌《春》赏析穆旦诗歌《春》赏析在诗人的笔下，春天的歧义尤其纷杂，像春天本身的繁花盛景那样，诗人在“春”或“春天”的题目下所铺开的往往是一场浩大的盛宴，赋予春天异常丰富的隐喻和象征意义。
下面是小编收集整理的穆旦诗歌《春》赏析，希望对您有所帮助！春穆旦绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。
反抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者欢乐。
如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永远的迷迷惑着的是我们二十岁的紧闭的肉体，一如那泥土做成的鸟的歌，你们被点燃，却无处归依。
呵，光，影，声，色，都已经赤裸，痛苦着，等待伸入新的组合。
赏析：春天作为季候之首，在文学创作中可能是最充满歧义的题目之一。
在诗人的笔下，春天的歧义尤其纷杂，像春天本身的繁花盛景那样，诗人在“春”或“春天”的题目下所铺开的往往是一场浩大的盛宴，赋予春天异常丰富的隐喻和象征意义。
诗歌中的春天如果过于写实，固然也有可爱之处，却未必不是对诗人心灵和艺术冒险的限制。
因此，诗歌中的春天总是会打开它的另一面，春天作为自然季候实际上也是精神季候的幻影。
从这样的角度来看穆旦的《春》，春天的景深就不是由一连串板结的表意性符号粘贴而成的呆滞面孔，而是在生命被禁锢的悲哀中获得力之美的深度照亮而显得峻拔的一幅剪影。
这就是《春》所展开的纵深区域，春在一首十二行的短诗中，被穆旦不动声色地转换到生命的幽暗之中，但又显得透明、纯净和含混，如深山中的一片湖泊静止在内部的凝固之中，而天光云影又来折射湖泊内部的骚动。
此诗的起首两句铺排在春天的热烈与奢华上，“绿色的火焰在草上摇曳，/他渴求着拥抱你，花朵”，春草如绿色的火焰燃烧，鲜花繁茂，大地上一片生机，呈现出一种令人恍惚的动态之美，但在一派繁花盛景中又透露出紧张的情绪。
这来源于诗中由整体情境所形成的暗示，实际上是诗人内心受压抑情绪的流露或折射。
诗中的春天并非激情的肆意燃烧，而是“反抗着土地”使“花朵伸出来”的激情的外化。
【高中语文】春(穆旦)ppt
春
穆旦简介:穆旦（1918—1977），诗 人、翻译家。原名查良铮，曾用笔 名梁真。浙江海宁人。金庸和穆旦 是同姓堂兄,穆旦多住天津,而金庸后 居香港. 而徐志摩,他是金庸的表兄, 也就是说他的姑姑是金庸的生母.
1918年出生于天津，少年在南开中学读书时便对 文学有浓厚兴趣，开始写诗。1935年考入清华 大学外文系，抗日战争爆发后，随学校辗转于长 沙、昆明等地，并在香港《大公报》副刊和昆明 《文聚》上发表大量诗作，成为有名的青年诗人。 1940年在西南联大毕业后留校任教。1949年赴 美国留学，入芝加哥大学英国文学系学习。 1952年获文学硕士学位。1953年回国后，任南 开大学外文系副教授。1958年受到不公正对待， 调图书馆工作。1977年因心脏病突发去世。没 有任何组织和人对他曾经不公正的遭遇负责。
祝身体健康，学习进步。
ห้องสมุดไป่ตู้
语言特色
“典型的现代诗人”力图把所见所感都清晰地 表现出来:反对言简意赅,要不吝笔墨的铺陈, 一表达复杂深沉的情感. 如:第一句:”绿色的火焰在草上摇曳” 一改” 大地回春””青草泛绿”陈词滥调.意象新奇, 富有 生命的动感和活力
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
穆旦简介:穆旦（1918—1977），诗 人、翻译家。原名查良铮，曾用笔 名梁真。浙江海宁人。金庸和穆旦 是同姓堂兄,穆旦多住天津,而金庸后 居香港. 而徐志摩,他是金庸的表兄, 也就是说他的姑姑是金庸的生母.
1918年出生于天津，少年在南开中学读书时便对 文学有浓厚兴趣，开始写诗。1935年考入清华 大学外文系，抗日战争爆发后，随学校辗转于长 沙、昆明等地，并在香港《大公报》副刊和昆明 《文聚》上发表大量诗作，成为有名的青年诗人。 1940年在西南联大毕业后留校任教。1949年赴 美国留学，入芝加哥大学英国文学系学习。 1952年获文学硕士学位。1953年回国后，任南 开大学外文系副教授。1958年受到不公正对待， 调图书馆工作。1977年因心脏病突发去世。没 有任何组织和人对他曾经不公正的遭遇负责。
祝身体健康，学习进步。
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“典型的现代诗人”力图把所见所感都清晰地 表现出来:反对言简意赅,要不吝笔墨的铺陈, 一表达复杂深沉的情感. 如:第一句:”绿色的火焰在草上摇曳” 一改” 大地回春””青草泛绿”陈词滥调.意象新奇, 富有 生命的动感和活力
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
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显露，彰显。 痛苦，等待，渴望。
10、分析最后一句的内涵。
对突破和开放的渴望，这是春天的 希望。 11、全诗以“春”为题，写出了春 天的哪些内涵？
自然春天之美，人生春天之谜。
分析概括全诗的主旨。
表现生命的春天有着旺盛 的生命力，充满了渴望和 追求，也显示出强烈的反 叛意识，同时不可避免地 陷于无奈、焦灼和迷惘之 中。
——穆旦
? 穆旦（1918—1977），原名查良铮，著名爱国 主义诗人、翻译家。出生于天津，祖籍浙江省 海宁市袁花镇。曾用笔名梁真，与著名作家金 庸（查良镛）为同族的叔伯兄弟，皆属“良” 字辈。20世纪80年代之后，许多现代文学专家 推其为现代诗歌第一人。
? 穆（木）+旦=查
? 金（钅）+庸=镛
徐志摩,是金庸的表兄,也就是说 他的姑姑是金庸的生母.
1942年农历壬午年 中华民国三十一年 伪满洲国康德九年 日本昭和十七年 越南保大十七年 朝鲜檀君纪元4275年
作者写此诗时24岁。此时，正是抗日战争进入相持阶 段，作者即将赴缅甸抗日战场参加工作。战争，不仅是爱 情被沉重的战争压抑，民族、生命、道德，都在遭受侵略 者铁蹄的蹂躏。这个时期的青春的诗歌，也当然就打上了 时代的烙印，充满了禁锢感、矛盾感，充满了反抗感，以 及对结束战争、迎接新生活的等待和渴望。
1、第一节包含的意象有哪些？表 现了大自然春天的哪些特点？
草、花朵、暖风、你。表现了大 自然的勃勃生机和美丽生动。
2、从第一句划出能表现春草特点 的词语，分析他们的表达效果。 （可用“以什么修辞或者手法表现 了什么事物什么特点的格式来表 达。”） “绿色的火焰”“摇曳”用比 喻的修辞，以动写静的手法， 表现春草的蓬勃生机和无限 3、在作者的笔下，花朵具有什么 特征，是通过哪些词语表现出来的？
原名查良铮，与著名作家 金庸（查良镛）属于平 辈，有亲属关系。曾用笔名梁真。浙江海宁 袁花人 。1918年出生于 天津，1935年考入北平清华大学外
文系，抗日战争 爆发后，随学校辗转于 长沙、昆明 等地，并在香港《 大公报》副刊和昆明《文聚》上 发表大量诗作，成为有名的青年诗人。 1940年在西 南联大毕业后留校任教。 1949年赴美国留学，入芝 加哥大学 英国文学系学习。 1952年获文学硕士学位 。1953年回国后，任 南开大学 外文系副教授。 1977 年因心脏病突发去世。
绿色的火焰在草上摇曳， 他渴求着拥抱你，花朵。
反抗着土地，花朵伸出来， 当暖风吹来烦恼，或者欢乐。
如果你是醒了，推开窗子， 看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永远的谜蛊惑着的
是我们二十岁的紧闭的 肉体， 一如那泥土做成的鸟的 歌， 你们被点燃，卷曲又卷 曲，却无处归依。 呵，光，影，声，色， 都已经赤裸， 痛苦着，等待伸入新的 组合。
诗 穆旦、陈敬容、杜运燮等九人别为曹辛之(杭约赫)、辛
派 笛(王馨迪)、陈敬容、郑敏、唐祈、 唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉。
? 他们于1981年出版了《九叶集》， 因此被称为九叶诗人。
? 代表诗人： 杭约赫 辛笛 陈敬容 郑敏 唐祈 唐湜 杜运燮 穆旦 袁可嘉
穆旦于20世纪40年代出版了《 探险者》、《穆 旦诗集（ 1939～1945）》、《 旗》三部诗集，将西
欧现代主义和中国诗歌传统结合起来，诗风富于象 征寓意和心灵思辨，是“ 九叶诗派 ”的代表性诗人 。
九 ? 九叶诗派:（中国新诗派）是抗战后期
叶 和解放战争时期的一个具有现代主义 倾向的诗歌流派。主要成员有辛笛、
前者写春天的神秘和诱惑。后者写 被禁锢，被封闭，被压抑的青春。
7、“泥土做成的鸟的歌”具有什 么特点？
厚重，轻灵。
8、品读第二节，分析“你 们”指的是谁？被点燃的应 该是什么？“卷曲”“无处 归依”表现了诗人什么情感？
二十岁的我们。热情，无奈， 焦虑，迷惘。
9、品读第二节，分析“赤裸”在 此处是什么意思？最后一句表现了 作者哪些感情？
顽强生长，叛逆，反抗。用词： “反抗”、“伸出来”。
4、第一节最后两行中，你认为哪个 词最有想象的空间，它的用词有什 么特点。 “欲望”。特点：感性化，拟人 化
5、第一二节之间是怎么衔接的？
“蓝天”承上。“我们紧闭的肉体”启 下，从自然的春天过渡到人生的春天。
6、怎么理解“永远的迷”、“紧闭 的肉体”，试从上下文加以分析。
10、分析最后一句的内涵。
对突破和开放的渴望，这是春天的 希望。 11、全诗以“春”为题，写出了春 天的哪些内涵？
自然春天之美，人生春天之谜。
分析概括全诗的主旨。
表现生命的春天有着旺盛 的生命力，充满了渴望和 追求，也显示出强烈的反 叛意识，同时不可避免地 陷于无奈、焦灼和迷惘之 中。
——穆旦
? 穆旦（1918—1977），原名查良铮，著名爱国 主义诗人、翻译家。出生于天津，祖籍浙江省 海宁市袁花镇。曾用笔名梁真，与著名作家金 庸（查良镛）为同族的叔伯兄弟，皆属“良” 字辈。20世纪80年代之后，许多现代文学专家 推其为现代诗歌第一人。
? 穆（木）+旦=查
? 金（钅）+庸=镛
徐志摩,是金庸的表兄,也就是说 他的姑姑是金庸的生母.
1942年农历壬午年 中华民国三十一年 伪满洲国康德九年 日本昭和十七年 越南保大十七年 朝鲜檀君纪元4275年
作者写此诗时24岁。此时，正是抗日战争进入相持阶 段，作者即将赴缅甸抗日战场参加工作。战争，不仅是爱 情被沉重的战争压抑，民族、生命、道德，都在遭受侵略 者铁蹄的蹂躏。这个时期的青春的诗歌，也当然就打上了 时代的烙印，充满了禁锢感、矛盾感，充满了反抗感，以 及对结束战争、迎接新生活的等待和渴望。
1、第一节包含的意象有哪些？表 现了大自然春天的哪些特点？
草、花朵、暖风、你。表现了大 自然的勃勃生机和美丽生动。
2、从第一句划出能表现春草特点 的词语，分析他们的表达效果。 （可用“以什么修辞或者手法表现 了什么事物什么特点的格式来表 达。”） “绿色的火焰”“摇曳”用比 喻的修辞，以动写静的手法， 表现春草的蓬勃生机和无限 3、在作者的笔下，花朵具有什么 特征，是通过哪些词语表现出来的？
原名查良铮，与著名作家 金庸（查良镛）属于平 辈，有亲属关系。曾用笔名梁真。浙江海宁 袁花人 。1918年出生于 天津，1935年考入北平清华大学外
文系，抗日战争 爆发后，随学校辗转于 长沙、昆明 等地，并在香港《 大公报》副刊和昆明《文聚》上 发表大量诗作，成为有名的青年诗人。 1940年在西 南联大毕业后留校任教。 1949年赴美国留学，入芝 加哥大学 英国文学系学习。 1952年获文学硕士学位 。1953年回国后，任 南开大学 外文系副教授。 1977 年因心脏病突发去世。
绿色的火焰在草上摇曳， 他渴求着拥抱你，花朵。
反抗着土地，花朵伸出来， 当暖风吹来烦恼，或者欢乐。
如果你是醒了，推开窗子， 看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永远的谜蛊惑着的
是我们二十岁的紧闭的 肉体， 一如那泥土做成的鸟的 歌， 你们被点燃，卷曲又卷 曲，却无处归依。 呵，光，影，声，色， 都已经赤裸， 痛苦着，等待伸入新的 组合。
诗 穆旦、陈敬容、杜运燮等九人别为曹辛之(杭约赫)、辛
派 笛(王馨迪)、陈敬容、郑敏、唐祈、 唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉。
? 他们于1981年出版了《九叶集》， 因此被称为九叶诗人。
? 代表诗人： 杭约赫 辛笛 陈敬容 郑敏 唐祈 唐湜 杜运燮 穆旦 袁可嘉
穆旦于20世纪40年代出版了《 探险者》、《穆 旦诗集（ 1939～1945）》、《 旗》三部诗集，将西
欧现代主义和中国诗歌传统结合起来，诗风富于象 征寓意和心灵思辨，是“ 九叶诗派 ”的代表性诗人 。
九 ? 九叶诗派:（中国新诗派）是抗战后期
叶 和解放战争时期的一个具有现代主义 倾向的诗歌流派。主要成员有辛笛、
前者写春天的神秘和诱惑。后者写 被禁锢，被封闭，被压抑的青春。
7、“泥土做成的鸟的歌”具有什 么特点？
厚重，轻灵。
8、品读第二节，分析“你 们”指的是谁？被点燃的应 该是什么？“卷曲”“无处 归依”表现了诗人什么情感？
二十岁的我们。热情，无奈， 焦虑，迷惘。
9、品读第二节，分析“赤裸”在 此处是什么意思？最后一句表现了 作者哪些感情？
顽强生长，叛逆，反抗。用词： “反抗”、“伸出来”。
4、第一节最后两行中，你认为哪个 词最有想象的空间，它的用词有什 么特点。 “欲望”。特点：感性化，拟人 化
5、第一二节之间是怎么衔接的？
“蓝天”承上。“我们紧闭的肉体”启 下，从自然的春天过渡到人生的春天。
6、怎么理解“永远的迷”、“紧闭 的肉体”，试从上下文加以分析。