第三章 第2讲 牛顿第二定律的基本应用

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牛顿第二定律的应用--整体法与隔离法

牛顿第二定律的应用--整体法与隔离法
第三章 牛顿运动定律
3.3 牛顿第二定律的应用
——整体法与隔离法
整体法与隔离法 • 在求解连接体问题时常常用到整体法与隔 离法.所谓“连接体”问题,是指运动中 的几个物体或上下叠放在一起、或前后挤 靠在一起、或通过轻绳、轻杆、轻弹簧连 在一起、或由间接的场力作用在一起的物 体组. • 内力:各物体间存在相互作用力.
m1 F 联立以上各式得: FBA m1 m2
知识梳理
一、整体法:在研究物理问题时,把所研究 的对象作为一个整体(不考虑内力)来处理 的方法称为整体法。 采用整体法时不仅可以把几个物体作为 整体,也可以把几个物理过程作为一个整体。
采用整体法可以避免对整体内部 进行繁锁的分析,常常使问题解答更 简便、明了。
对B受力分析: 水平方向:
FAB m2 g m2a
m2 F m1 m2
联立以上各式得: FAB
思考:用水平推力F向左推,A、B间的作用 力与原来相同吗?
没有摩擦力时:
解:对整体,根据牛顿第二定律得
F (m1 m2 )a
对 A 受力分析根据牛顿第二定律得:
FBA m1a
例3.如图所示,质量M=60kg的人通过光滑的定 滑轮用绳拉着m= 20kg的物体,当物体以加速度 a=5 m/s2上升时,人在粗糙水平面上有一个三角形木块a,在它的两个粗糙斜面 上分别放有质量为m1和m2的两个木块b和c,如图所示,已知m1>m2, 三木块均处于静止,则粗糙地面对于三角形木块( ) A.有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向右 B.有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向左 C.有摩擦力作用,但摩擦力的方向不能确定 D.没有摩擦力的作用
(1)当地面光滑时,A,B作为一个整体,根据牛顿第二定律得:

15第3章 第2讲 应用牛顿第二定律处理“四类”问题

15第3章 第2讲  应用牛顿第二定律处理“四类”问题

第2讲应用牛顿第二定律处理“四类”问题一、瞬时问题1.牛顿第二定律的表达式为:F合=ma,加速度由物体所受决定,加速度的方向与物体所受的方向一致.当物体所受合外力发生突变时,加速度也随着发生突变,而物体运动的不能发生突变.2.轻绳、轻杆和轻弹簧(橡皮条)的区别:(1)轻绳和轻杆:剪断轻绳或轻杆断开后,原有的弹力将.(2)轻弹簧和橡皮条:当轻弹簧和橡皮条两端与其他物体连接时,轻弹簧或橡皮条的弹力.自测1如图1,A、B、C三个小球质量均为m,A、B之间用一根没有弹性的轻质细绳连在一起,B、C之间用轻弹簧拴接,整个系统用细线悬挂在天花板上并且处于静止状态.现将A上面的细线剪断,使A的上端失去拉力,则在剪断细线的瞬间,A、B、C三个小球的加速度分别是()图1A.1.5g,1.5g,0B.g,2g,0C.g,g,gD.g,g,0二、超重和失重1.超重(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 物体所受重力的现象.(2)产生条件:物体具有的加速度.2.失重(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 物体所受重力的现象.(2)产生条件:物体具有的加速度.3.完全失重(1)定义:物体对支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力) 的现象称为完全失重现象.(2)产生条件:物体的加速度a=g,方向竖直向下.4.实重和视重(1)实重:物体实际所受的重力,它与物体的运动状态.(2)视重:当物体在竖直方向上有加速度时,物体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力将于物体的重力.此时弹簧测力计的示数或台秤的示数即为视重.自测2关于超重和失重的下列说法中,正确的是()A.超重就是物体所受的重力增大了,失重就是物体所受的重力减小了B.物体做自由落体运动时处于完全失重状态,所以做自由落体运动的物体不受重力作用C.物体具有向上的速度时处于超重状态,物体具有向下的速度时处于失重状态D.物体处于超重或失重状态时,物体的重力始终存在且不发生变化三、动力学图象1.类型(1)已知图象分析运动和情况;(2)已知运动和受力情况分析图象的形状.2.用到的相关知识通常要先对物体受力分析求合力,再根据求加速度,然后结合运动学公式分析.自测3(2016·海南单科·5)沿固定斜面下滑的物体受到与斜面平行向上的拉力F的作用,其下滑的速度—时间图线如图2所示.已知物体与斜面之间的动摩擦因数为常数,在0~5 s,5~10 s,10~15 s内F的大小分别为F1、F2和F3,则()图2A.F1<F2B.F2>F3C.F1>F3D.F1=F3命题点一超重与失重现象1.对超重和失重的理解(1)不论超重、失重或完全失重,物体的重力都不变,只是“视重”改变.(2)在完全失重的状态下,一切由重力产生的物理现象都会完全消失.(3)尽管物体的加速度不是竖直方向,但只要其加速度在竖直方向上有分量,物体就会处于超重或失重状态.(4)尽管整体没有竖直方向的加速度,但只要物体的一部分具有竖直方向的分加速度,整体也会出现超重或失重现象.2.判断超重和失重的方法从受力的角度判断当物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力时,物体处于超重状态;小于重力时,物体处于失重状态;等于零时,物体处于完全失重状态从加速度的角度判断当物体具有向上的加速度时,物体处于超重状态;具有向下的加速度时,物体处于失重状态;向下的加速度等于重力加速度时,物体处于完全失重状态从速度变化的角度判断①物体向上加速或向下减速时,超重②物体向下加速或向上减速时,失重例1(2018·四川省乐山市第二次调研)图3甲是某人站在力传感器上做下蹲、起跳动作的示意图,中间的O表示人的重心.图乙是根据传感器采集到的数据画出的F-t图线,两图中a~g各点均对应,其中有几个点在图甲中没有画出.取重力加速度g=10 m/s2,根据图象分析可知()图3A.人的重力为1 500 NB.c点位置人处于失重状态C.e点位置人处于超重状态D.d点的加速度小于f点的加速度变式1广州塔,昵称小蛮腰,总高度达600米,游客乘坐观光电梯大约一分钟就可以到达观光平台.若电梯简化成只受重力与绳索拉力,已知电梯在t=0时由静止开始上升,a-t 图象如图4所示.则下列相关说法正确的是()图4A.t=4.5 s时,电梯处于失重状态B.5~55 s时间内,绳索拉力最小C.t=59.5 s时,电梯处于超重状态D.t=60 s时,电梯速度恰好为零变式2(2018·广东省深圳市三校模拟)如图5,将金属块用压缩的轻弹簧卡在一个箱子中,上顶板和下底板装有压力传感器.当箱子随电梯以a=4.0 m/s2的加速度竖直向上做匀减速运动时,上顶板的传感器显示的压力为4.0 N,下底板的传感器显示的压力为10.0 N.取g=10 m/s2,若下底板示数不变,上顶板示数是下底板示数的一半,则电梯的运动状态可能是()图5A.匀加速上升,a=5 m/s2 B.匀加速下降,a=5 m/s2C.匀速上升D.静止状态命题点二瞬时问题的两类模型1.两种模型加速度与合外力具有瞬时对应关系,二者总是同时产生、同时变化、同时消失,具体可简化为以下两种模型:2.解题思路分析瞬时变化前后物体的受力情况⇒列牛顿第二定律方程⇒求瞬时加速度3.两个易混问题(1)如图6甲、乙中小球m1、m2原来均静止,现如果均从图中A处剪断,则图甲中的轻质弹簧和图乙中的下段绳子的拉力将如何变化呢?(2)由(1)的分析可以得出什么结论?(2)绳的弹力可以突变而弹簧的弹力不能突变.图6例2(2019·河北省衡水中学第一次调研)如图7所示,一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上,另一端连着A小球,同时水平细线一端连着A球,另一端固定在右侧竖直墙上,弹簧与竖直方向的夹角是60°,A、B两小球分别连在另一根竖直弹簧两端.开始时A、B两球都静止不动,A、B两小球的质量相等,重力加速度为g,若不计弹簧质量,在水平细线被剪断瞬间,A、B两球的加速度分别为()图7A.a A=a B=g B.a A=2g,a B=0C.a A=3g,a B=0 D.a A=23g,a B=0例3(多选)如图8所示,倾角为θ的斜面静置于地面上,斜面上表面光滑,A、B、C三球的质量分别为m、2m、3m,轻质弹簧一端固定在斜面顶端、另一端与A球相连,A、B间固定一个轻杆,B、C间由一轻质细线连接.弹簧、轻杆与细线均平行于斜面,初始系统处于静止状态,现突然剪断细线.下列判断正确的是()图8A.细线被剪断的瞬间,A、B、C三个小球的加速度均为零B.细线被剪断的瞬间,A、B之间杆的弹力大小为零C.细线被剪断的瞬间,A、B球的加速度沿斜面向上,大小为g sin θD.细线被剪断的瞬间,A、B之间杆的弹力大小为4mg sin θ变式3(2018·山西省吕梁市第一次模拟)如图9所示,A球质量为B球质量的3倍,光滑固定斜面的倾角为θ,图甲中,A、B两球用轻弹簧相连,图乙中A、B两球用轻质杆相连,系统静止时,挡板C与斜面垂直,弹簧、轻杆均与斜面平行,则在突然撤去挡板的瞬间有()图9A.图甲中A球的加速度为g sin θB.图甲中B球的加速度为2g sin θC.图乙中A、B两球的加速度均为g sin θD.图乙中轻杆的作用力一定不为零命题点三动力学图象问题1.常见的动力学图象v-t图象、a-t图象、F-t图象、F-a图象等.2.图象问题的类型(1)已知物体受的力随时间变化的图线,要求分析物体的运动情况.(2)已知物体的速度、加速度随时间变化的图线,要求分析物体的受力情况.(3)由已知条件确定某物理量的变化图象.3.解题策略(1)分清图象的类别:即分清横、纵坐标所代表的物理量,明确其物理意义,掌握物理图象所反映的物理过程,会分析临界点.(2)注意图线中的一些特殊点所表示的物理意义:图线与横、纵坐标的交点,图线的转折点,两图线的交点等.(3)明确能从图象中获得哪些信息:把图象与具体的题意、情景结合起来,应用物理规律列出与图象对应的函数方程式,进而明确“图象与公式”“图象与物体”间的关系,以便对有关物理问题作出准确判断.例4(2018·广东省湛江市第二次模拟)如图10甲所示,在光滑水平面上,静止放置一质量为M的足够长木板,质量为m的小滑块(可视为质点)放在长木板上.长木板受到水平拉力F 与加速度的关系如图乙所示,重力加速度大小g取10 m/s2,下列说法正确的是()图10A.长木板的质量M=2 kgB.小滑块与长木板之间的动摩擦因数为0.4C.当F=14 N时,长木板的加速度大小为3 m/s2D.当F增大时,小滑块的加速度一定增大变式4(多选)(2019·福建省三明市质检)水平地面上质量为1 kg的物块受到水平拉力F1、F2的作用,F1、F2随时间的变化如图11所示,已知物块在前2 s内以4 m/s的速度做匀速直线运动,取g=10 m/s2,则(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()图11A.物块与地面的动摩擦因数为0.2B.3 s末物块受到的摩擦力大小为3 NC.4 s末物块受到的摩擦力大小为1 ND.5 s末物块的加速度大小为3 m/s2变式5(2018·安徽省池州市上学期期末)如图12所示为质量m=75 kg的滑雪运动员在倾角θ=37°的直滑道上由静止开始向下滑行的v-t图象,图中的OA直线是t=0时刻速度图线的切线,速度图线末段BC平行于时间轴,运动员与滑道间的动摩擦因数为μ,所受空气阻力与速度成正比,比例系数为k.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,则()图12A.滑雪运动员开始时做加速度增大的加速直线运动,最后做匀速运动B.t=0时刻运动员的加速度大小为2 m/s2C.动摩擦因数μ为0.25D.比例系数k为15 kg/s命题点四动力学中的连接体问题1.连接体的类型(1)弹簧连接体(2)物物叠放连接体(3)轻绳连接体(4)轻杆连接体2.连接体的运动特点轻绳——轻绳在伸直状态下,两端的连接体沿绳方向的速度总是相等.轻杆——轻杆平动时,连接体具有相同的平动速度;轻杆转动时,连接体具有相同的角速度,而线速度与转动半径成正比.轻弹簧——在弹簧发生形变的过程中,两端连接体的速度不一定相等;在弹簧形变最大时,两端连接体的速率相等.3.处理连接体问题的方法整体法的选取原则若连接体内各物体具有相同的加速度,且不需要求物体之间的作用力,可以把它们看成一个整体,分析整体受到的外力,应用牛顿第二定律求出加速度或其他未知量隔离法的选取原则若连接体内各物体的加速度不相同,或者要求出系统内两物体之间的作用力时,就需要把物体从系统中隔离出来,应用牛顿第二定律列方程求解整体法、隔离法的交替运用若连接体内各物体具有相同的加速度,且要求物体之间的作用力时,可以先用整体法求出加速度,然后再用隔离法选取合适的研究对象,应用牛顿第二定律求作用力.即“先整体求加速度,后隔离求内力”例5(多选)(2018·广东省湛江市第二次模拟)如图13所示,a、b、c 为三个质量均为m的物块,物块a、b通过水平轻绳相连后放在水平面上,物块c放在b上.现用水平拉力作用于a,使三个物块一起水平向右匀速运动.各接触面间的动摩擦因数均为μ,重力加速度大小为g.下列说法正确的是()图13A.该水平拉力大于轻绳的弹力B.物块c受到的摩擦力大小为μmgC.当该水平拉力增大为原来的1.5倍时,物块c受到的摩擦力大小为0.5μmgD.剪断轻绳后,在物块b向右运动的过程中,物块c受到的摩擦力大小为μmg变式6(多选)(2019·河南省郑州市质检)如图14所示,在粗糙的水平面上,质量分别为m 和M的物块A、B用轻弹簧相连,两物块与水平面间的动摩擦因数均为μ,当用水平力F作用于B上且两物块共同向右以加速度a1匀加速运动时,弹簧的伸长量为x1;当用同样大小的恒力F沿着倾角为θ的光滑斜面方向作用于B上且两物块共同以加速度a2匀加速沿斜面向上运动时,弹簧的伸长量为x2,则下列说法中正确的是()图14A.若m>M,有x1=x2B.若m<M,有x1=x2C.若μ>sin θ,有x1>x2D.若μ<sin θ,有x1<x2变式7(多选)如图15所示,倾角为θ的斜面放在粗糙的水平地面上,现有一带固定支架的滑块m正沿斜面加速下滑.支架上用细线悬挂的小球达到稳定(与滑块相对静止)后,悬线的方向与竖直方向的夹角也为θ,斜面体始终保持静止,则下列说法正确的是()图15A.斜面光滑B.斜面粗糙C.达到稳定状态后,地面对斜面体的摩擦力水平向左D.达到稳定状态后,地面对斜面体的摩擦力水平向右1.(多选)一人乘电梯上楼,在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图线如图1所示,以竖直向上为a的正方向,则人对地板的压力()图1A.t=2 s时最大B.t=2 s时最小C.t=8.5 s时最大D.t=8.5 s时最小2.(2018·湖北省黄冈市质检)如图2所示,电视剧拍摄时,要制造雨中场景,剧组工作人员用消防水枪向天空喷出水龙,降落时就成了一场“雨”.若忽略空气阻力,以下分析正确的是()图2A.水枪喷出的水在上升时超重B.水枪喷出的水在下降时超重C.水枪喷出的水在最高点时,速度方向斜向下D.水滴在下落时,越接近地面,速度方向越接近竖直方向3.(2019·广东省东莞市调研)为了让乘客乘车更为舒适,某探究小组设计了一种新的交通工具,乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整,使座椅始终保持水平,如图3所示.当此车匀减速上坡时,乘客(仅考虑乘客与水平面之间的作用)( )图3A .处于超重状态B .不受摩擦力的作用C .受到向后(水平向左)的摩擦力作用D .所受合力竖直向上4.(2019·安徽省淮北市质检)如图4甲所示,在光滑的水平面上,物体A 在水平方向的外力F 作用下做直线运动,其v -t 图象如图乙所示,规定向右为正方向.下列判断正确的是( )图4A .在3 s 末,物体处于出发点右方B .在1~2 s 内,物体正向左运动,且速度大小在减小C .在1~3 s 内,物体的加速度方向先向右后向左D .在0~1 s 内,外力F 不断增大5.如图5所示,物块1、2间用刚性轻质杆连接,物块3、4间用轻质弹簧相连,物块1、3质量均为m,2、4质量均为m 0,两个系统均置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态.现将两木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,物块1、2、3、4的加速度大小分别为a 1、a 2、a 3、a 4.重力加速度大小为g ,则有( )图5A .a 1=a 2=a 3=a 4=0B .a 1=a 2=a 3=a 4=gC .a 1=a 2=g ,a 3=0,a 4=m +m 0m 0g D .a 1=g ,a 2=m +m 0m 0g ,a 3=0,a 4=m +m 0m 0g6.(2018·福建省四地六校月考)如图6所示,A 、B 两物块质量均为m ,用一轻弹簧相连,将A 用长度适当的轻绳悬挂于天花板上,系统处于静止状态,B 物块恰好与水平桌面接触,此时轻弹簧的伸长量为x ,现将悬绳剪断,则( )图6A .悬绳剪断瞬间A 物块的加速度大小为gB .悬绳剪断瞬间B 物块的加速度大小为gC .悬绳剪断后A 物块向下运动距离2x 时速度最大D .悬绳剪断后A 物块向下运动距离x 时加速度最小7.(多选)(2018·河北省张家口市上学期期末)质量为2m 的物块A 和质量为m 的物块B 相互接触放在水平地面上,如图7所示,若对A 施加水平推力F ,两物块沿水平方向做匀加速运动,关于A 对B 的作用力,下列说法中正确的是( )图7A .若水平地面光滑,物块A 对B 的作用力大小为FB .若水平地面光滑,物块A 对B 的作用力大小为F 3C .若物块A 与地面间无摩擦,B 与地面间的动摩擦因数为μ,则物块A 对B 的作用力大小为μmgD .若物块A 与地面间无摩擦,B 与地面间的动摩擦因数为μ,则物块A 对B 的作用力大小为F +2μmg 38.(2018·河南省鹤壁市第二次段考)如图8所示,表面光滑的斜面体固定在匀速上升的升降机上,质量相等的A 、B 两物体用一轻质弹簧连接着,B 的上端用一平行斜面的细线拴接在斜面上的固定装置上,斜面的倾角为30°,当升降机突然处于完全失重状态时,则此瞬间A 、B 两物体的瞬时加速度大小分别为(重力加速度为g )( )图8A.12g 、g B .g 、12g C.32g 、0 D.32g 、g 9.(2018·江西省临川二中第五次训练)如图9甲所示,用一水平外力F 推物体,使其静止在倾角为θ的光滑斜面上.逐渐增大F ,物体开始做变加速运动,其加速度a 随F 变化的图象如图乙所示.取g =10 m/s 2.根据图中所提供的信息不能计算出的是( )图9A .物体的质量B .斜面的倾角C .使物体静止在斜面上时水平外力F 的大小D .加速度为6 m/s 2时物体的速度10.(多选)(2018·内蒙古赤峰二中月考)如图10甲所示,物块的质量m =1 kg ,初速度v 0=10 m /s ,在一水平向左的恒力F 作用下从O 点沿粗糙的水平面向右运动,某时刻后恒力F 突然反向,整个过程中物块速度的平方随位置坐标变化的关系图象如图乙所示,g =10 m/s 2.下列选项中正确的是( )图10A .2秒末~3秒末内物块做匀减速运动B .在t =1 s 时刻,恒力F 反向C .物块与水平面间的动摩擦因数为0.3D .恒力F 大小为10 N11.(2018·广东省深圳市高级中学月考)如图11所示,A 、B 两滑环分别套在间距为1 m 的光滑细杆上,A 和B 的质量之比为1∶3,用一自然长度为1 m 的轻弹簧将两环相连,在A 环上作用一沿杆方向的、大小为20 N 的拉力F ,当两环都沿杆以相同的加速度a 1运动时,弹簧与杆夹角为53°,已知sin 53°=0.8,cos 53°=0.6,求:图11(1)弹簧的劲度系数为多少?(2)若突然撤去拉力F,在撤去拉力F的瞬间,A的加速度为a2,则a1∶a2为多少?12.(2018·四川省攀枝花市第二次统考)如图12所示,质量m1=500 g的木板A静止放在水平平台上,木板的右端放一质量m2=200 g的小物块B.轻质细线一端与长木板连接,另一端通过定滑轮与物块C连接,长木板与滑轮间的细线水平.现将物块C的质量由0逐渐增加,当C的质量增加到70 g时,A、B恰好开始一起匀速运动;当C的质量增加到400 g时,A、B 开始发生相对滑动.已知平台足够长、足够高,接触面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,滑轮质量及摩擦不计.求木板与平台间、木板与物块B间的动摩擦因数.图12。

第三章 第2讲 牛顿第二定律的基本应用练案[8]

第三章 第2讲 牛顿第二定律的基本应用练案[8]

练案[8] 第2讲牛顿第二定律的基本应用一、选择题(本题共10小题,1~7题为单选,8~10题为多选)1.(2023·江苏南通高三阶段练习)一辆肇事汽车在无监控的道路上紧急刹车后停了下来,路面上留下了一条车轮滑动的磨痕。

警察到现场后测出路面上车轮磨痕的长度,在不破坏现场的前提下,为了估测汽车刹车时速度的大小,还需( A ) A.根据车胎与路面材料查找动摩擦因数数值B.测量汽车的质量C.测量刹车过程的时间D.测量刹车过程的平均速度[解析]汽车在紧急刹车后停下来,汽车做匀减速直线运动,由v2=2ax,又=μg,解得v=2μgx。

测出路面上车轮磨痕的长度x,由牛顿第二定律得a=μmgm再根据车胎与路面材料查找动摩擦因数数值μ,即可估测汽车刹车时速度的大小,与汽车的质量无关。

故A正确,B错误;由于无监控,所以刹车时间无法测量,刹车过程的平均速度也无法计算,故CD错误。

2.(2023·山东枣庄模拟预测)如图所示为商场安装的智能化台阶式自动扶梯,为节约能源,在没有乘客乘行时,自动扶梯以较小的速度斜向上匀速运行,当有乘客乘行时,自动扶梯先以加速度a加速运行,再匀速运行。

若人的质量为m,扶梯与水平面的夹角为θ,全过程中乘客与扶梯始终相对静止,下列说法正确的是( A )A.加速运行时,乘客处于超重状态B.加速运行时,乘客对扶梯的作用力竖直向下C.加速运行时,乘客所受摩擦力大小为ma sin θD.匀速运行时,乘客所受摩擦力与速度方向相同[解析]加速向上运行时,乘客竖直方向有向上的加速度,处于超重状态,A正确;加速运行时,乘客所受合外力斜向上,为乘客的重力和扶梯对乘客的作用力的合力,由力的合成可知,扶梯对乘客的作用力斜向上,则乘客对扶梯的作用力斜向下,B错误;对乘客受力分析,将加速度a分解到水平方向和竖直方向上,由牛顿第二定律有F f=ma cos θ,C错误;匀速运行时,由于接触面水平,乘客不受摩擦力,D错误。

13 第三章 素养提升课(二) 牛顿第二定律的综合应用(一)

13 第三章 素养提升课(二) 牛顿第二定律的综合应用(一)

A [设斜面倾角为θ,开始时:mg sin θ=kx0;当用一沿斜面向上的 力F作用在Q上时,且Q的位移为x,根据牛顿第二定律可得:F+k(x0 -x)-mg sin θ=ma,解得F=kx+ma,故选项A正确。]
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02
提升点二 动力学中的连接体问题
(多维细研类)
【重难诠释】 处理连接体问题的关键——整体法与隔离法的灵活运用 1.整体法的选取原则:对于加速度相同的连接体,只涉及连接体整 体的受力和运动情况而不涉及连接体内某些物体的受力和运动情况时, 一般采用整体法。 2.隔离法的选取原则:对于加速度相同的连接体,当涉及连接体内 某个物体的受力和运动情况时,或者对于加速度不同的连接体,一般 采用隔离法。
2.【已知F -t图像分析物体的运动情况】 (多选)如图甲所示,一质量为m=1 kg的小物块静止在粗糙水平面上的 A点,从t=0时刻开始,物块在按如图乙所示规律变化的水平力F作用 下向右运动,第3 s末物块运动到B点时速度刚好为零,第5 s末物块刚 好回到A点,已知物块与粗糙水平面间的动摩擦因数μ=0.2,g取10 m/s2,下列说法正确的是 A.前3 s内,物块的加速度逐渐减小
【典例精析】
考向1 加速度相同的连接体问题
例3 如图所示,水平面上有两个质量分别为m1和m2的木 块1和2,中间用一条轻绳连接,两木块的材料相同,现用
力F向右拉木块2,当两木块一起向右做匀加速直线运动时,已知重力
加速度为g,下列说法正确的是
√A.若水平面是光滑的,则m2越大绳的拉力越大
B.若木块和地面间的动摩擦因数为 μ,则绳的拉力为
【针对训练】 1.【已知a -t图像分析有关问题】 (多选)如图甲所示,一个质量为2 kg的物体在水平力F作用下由静止开 始沿粗糙水平面做直线运动,t=1 s时撤去外力。物体的加速度a随时 间t的变化规律如图乙所示。则下列说法正确的是 A.F的大小为8 N

高三物理总复习第三章 第2讲 牛顿运动定律的应用

高三物理总复习第三章 第2讲 牛顿运动定律的应用
,体重计的示数大于人的重
力;人处于失重状态时,体重计的示数小于人的重力.电梯 加速上升或减速下降时人处于超重状态,体重计的示数F= mg+ma,可见,超重时加速度越大,体重计的示数越大, 选B项.
答案
B
2013-11-27
有志者事竟成
21
高考复习· 物理
考点三
2013-11-27
有志者事竟成
11
高考复习· 物理
图3-2-1 A.18m B.54m C.72m D.198m
2013-11-27
有志者事竟成
12
高考复习· 物理
解析
Ff=μmg=4N,故0~3s内,a=0.
8-4 2 3~6s内和9~12s内,a= m/s =2m/s2. 2 第6s末的速度v6=2×3m/s=6m/s, 1 2 1 2 故所求位移x= at1+v6t2+v6t3+ at3 2 2
2013-11-27
有志者事竟成
7
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三、连接体问题 1.连接体与隔离体:两个或几个物体相连接组成的物 体系统为连接体,如果把其中某个物体隔离出来,该物体即 为隔离体. 2.外力和内力:如果以物体系统为研究对象,受到的 系统之外的物体的作用力是该系统受到的外力,而系统内各 物体间的相互作用力为内力.应用牛顿第二定律列方程不考 虑内力,如果把某物体隔离出来作为研究对象,则这些内力 将转换为隔离体的外力.
2013-11-27 有志者事竟成 8
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3.连接体的处理方法. (1)整体法:连接体中各物体如果有共同的加速度,求加 速度可把连接体作为一个整体,运用牛顿第二定律列方程求 解.
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有志者事竟成
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牛顿第二定律

牛顿第二定律

• 如图所示,放在水平地面上的木板长1米,质量 为2kg,B与地面间的动摩擦因数为 0.2.一质 量为3kg的小铁块A放在B的左端,A、B之间的动 摩擦因数为0.4.当A以3m/s的初速度向右运 动后,求最终A对地的位移和A对B的位移.
解:A在摩擦力作用下作减速运动,B在上、下两个表面的摩擦力 的合力作用下先做加速运动,当A、B速度相同时,A、B立即保 持相对静止,一起向右做减速运动. A在B对它的摩擦力的作用下做匀减速运动 aA=-μ Ag=一4m/s2 • B在上、下两个表面的摩擦力的合力作用下做匀加速运动 A m A g B m A m B g =lm /s2 • aB =
a1 0 • C.
a2 g
a2 mM g M
• D.a1 g
mM a2 g M
例3(双)如图所示,一个铁球从竖立在地面上的轻弹 簧正上方某处自由下落,接触弹簧后将弹簧压缩, 在压缩的全过程中,弹簧均为弹性形变,那么,当 弹簧的被压缩过程中: A.球加速度一直增大,速度也一直增大 B.球的加速度先增大后减小,但速度一直增大 C.球的加速度先减小后增大,速度先增大后减小 D.球加速度为零时,铁球速度最大 CD 在最低点时铁球加速度最大且大于重力加速度
v/ms-1 64 A
h max 768 m
g 4m / s
2
32 0 -32 B 8
16
24
32
40
48
56
t/s
F 1.8 10 N
4
-64
• 如图的装置可以测量汽车在水平路面上做匀加速直线运 动的加速度。该装置是在矩形箱子的前后壁上各安装一 个由力敏电阻组成的压力传感器。用两根相同的轻弹簧 夹着一个质量为2.0kg的滑块,滑块可以无摩擦滑动, 两弹簧的另一端分别压在传感器a、b上,其压力大小 可直接从传感器的液晶显示屏上读出。现将装置沿运动 方向固定在汽车上,传感器b在前,传感器a在后。汽 车静止时,传感器a、b的示数均为10N。(取 g=10m/s2) • (1)若传感器a的示数为14N、b的示数为6.0N,求此 时汽车加速度的大小和方向。 • (2)当汽车以怎样的加速度运动时,传感器a的示数为 零。

2025届高考物理一轮复习资料第三章牛顿运动定律第2讲牛顿第二定律的基本应用

2025届高考物理一轮复习资料第三章牛顿运动定律第2讲牛顿第二定律的基本应用

第2讲牛顿第二定律的基本应用学习目标 1.会用牛顿第二定律分析计算物体的瞬时加速度。

2.掌握动力学两类基本问题的求解方法。

3.知道超重和失重现象,并会对相关的实际问题进行分析。

1.2.3.4.1.思考判断(1)已知物体受力情况,求解运动学物理量时,应先根据牛顿第二定律求解加速度。

(√)(2)运动物体的加速度可根据运动速度、位移、时间等信息求解,所以加速度由运动情况决定。

(×)(3)加速度大小等于g的物体一定处于完全失重状态。

(×)(4)减速上升的升降机内的物体,物体对地板的压力大于物体的重力。

(×)(5)加速上升的物体处于超重状态。

(√)(6)物体处于超重或失重状态时其重力并没有发生变化。

(√)(7)根据物体处于超重或失重状态,可以判断物体运动的速度方向。

(×)2.(2023·江苏卷,1)电梯上升过程中,某同学用智能手机记录了电梯速度随时间变化的关系,如图所示。

电梯加速上升的时段是()A.从20.0 s到30.0 sB.从30.0 s到40.0 sC.从40.0 s到50.0 sD.从50.0 s到60.0 s答案A考点一瞬时问题的两类模型两类模型例1 (多选)(2024·湖南邵阳模拟)如图1所示,两小球1和2之间用轻弹簧B相连,弹簧B与水平方向的夹角为30°,小球1的左上方用轻绳A悬挂在天花板上,绳A与竖直方向的夹角为30°,小球2的右边用轻绳C沿水平方向固定在竖直墙壁上。

两小球均处于静止状态。

已知重力加速度为g,则()图1A.球1和球2的质量之比为1∶2B.球1和球2的质量之比为2∶1C.在轻绳A突然断裂的瞬间,球1的加速度大小为3gD.在轻绳A突然断裂的瞬间,球2的加速度大小为2g答案BC解析对小球1、2受力分析如图甲、乙所示,根据平衡条件可得F B=m1g,F B sin30°=m2g,所以m1m2=21,故A错误,B正确;在轻绳A突然断裂的瞬间,弹簧弹力未来得及变化,球2的加速度大小为0,弹簧弹力F B=m1g,对球1,由牛顿第二定律有F合=2m1g cos 30°=m1a,解得a=3g,故C正确,D错误。

第三章 第2课时 牛顿第二定律的基本应用

第三章 第2课时 牛顿第二定律的基本应用

第2课时牛顿第二定律的基本应用目标要求 1.掌握动力学两类基本问题的求解方法。

2.理解各种动力学图像,并能分析图像特殊点、斜率、截距、面积的物理意义。

考点一动力学两类基本问题分析动力学两类基本问题的关键(1)做好两类分析:物体的受力分析和物体的运动过程分析;(2)搭建两个桥梁:加速度是联系运动和力的桥梁;连接点的速度是联系各物理过程的桥梁。

例1(2023·广东潮州市联考)连续刹车时,刹车片和刹车盘产生大量热量,温度升高很快,刹车效率迅速降低,容易造成刹车失灵。

为了避免刹车失灵造成的危害,高速公路在一些连续下坡路段设置用沙石铺成的紧急避险车道,如图所示。

现将某次货车避险过程简化如下:一辆货车在倾角为30°的长直下坡路上以20 m/s的速度匀速行驶,突然刹车失灵开始加速,此时货车所受阻力为车重的0.4倍(发动机关闭),加速前进15 s后冲上了倾角为53°的避险车道,在避险车道上运动17.5 m后停下,将货车的加速、减速过程视为匀变速直线运动,求货车:(sin 53°=0.8,g取10 m/s2)(1)冲上避险车道时速度的大小;(2)在避险车道上所受摩擦阻力是车重的多少倍。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例2(2023·山西太原市一模)2022北京冬残奥会开幕式倒计时是以轮椅冰壶的形式出现的。

第2讲 牛顿第二定律基本应用

第2讲 牛顿第二定律基本应用

第2讲牛顿第二定律基本应用一、瞬时问题1.当物体所受合力发生突变时,加速度也同时发生突变,而物体运动的速度不能发生突变。

2.轻绳(或轻杆)和轻弹簧(或橡皮条)的区别如图1图1甲、乙中小球m1、m2原来均静止,现如果均从图中A处剪断,则剪断绳子瞬间图甲中的轻质弹簧的弹力来不及变化;图乙中的下段绳子的拉力立即变为0。

(1)轻绳(或轻杆):剪断轻绳(或轻杆)后,原有的弹力将突变为0。

(2)轻弹簧(或橡皮条):当轻弹簧(或橡皮条)两端与其他物体连接时,轻弹簧(或橡皮条)的弹力不能发生突变。

二、两类动力学问题1.动力学的两类基本问题第一类:已知受力情况求物体的运动情况。

第二类:已知运动情况求物体的受力。

2.解决两类基本问题的方法:以加速度为“桥梁”,由运动学公式和牛顿第二定律列方程求解。

三、超重和失重1.超重(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象。

(2)产生条件:物体具有向上的加速度。

2.失重(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象。

(2)产生条件:物体具有向下的加速度。

3.完全失重(1)定义:物体对支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)等于0的现象。

(2)产生条件:物体的加速度a=g,方向竖直向下。

4.实重和视重(1)实重:物体实际所受的重力,它与物体的运动状态无关。

(2)视重:当物体在竖直方向上有加速度时,物体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力将不等于物体的重力。

此时弹簧测力计的示数或台秤的示数即为视重。

【自测在竖直方向运动的电梯地板上放置一台秤,将物体放在台秤上。

电梯静止时台秤示数为F N。

在电梯运动的某段过程中,台秤示数大于F N。

在此过程中()A.物体受到的重力增大B.物体处于失重状态C.电梯可能正在加速下降D.电梯可能正在加速上升答案D解析物体的视重变大,但是受到的重力没变,选项A错误;物体对台秤的压力变大,可知物体处于超重状态,选项B错误;物体处于超重状态,则加速度向上,电梯可能正在加速上升或者减速下降,选项C错误,D正确。

第三章:牛顿运动定律(3.2_牛顿第二定律、两类动力学问题)讲解

第三章:牛顿运动定律(3.2_牛顿第二定律、两类动力学问题)讲解

2012年物理一轮精品复习学案:第2节 牛顿第二定律、两类动力学问题【考纲知识梳理】一、牛顿第二定律1、内容:牛顿通过大量定量实验研究总结出:物体的加速度跟物体所受的合外力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向和合外力的方向相同。

这就是牛顿第二定律。

2、其数学表达式为:m Fa =ma F =牛顿第二定律分量式:⎩⎨⎧==yy x x ma F ma F用动量表述:t PF ∆=合3、牛顿定律的适用范围:(1)只适用于研究惯性系中运动与力的关系,不能用于非惯性系;(2)只适用于解决宏观物体的低速运动问题,不能用来处理微观粒子高速运动问题; 二、两类动力学问题1.由受力情况判断物体的运动状态;2.由运动情况判断的受力情况 三、单位制1、单位制:基本单位和导出单位一起组成了单位制。

(1)基本单位:所选定的基本物理量的(所有)单位都叫做基本单位,如在力学中,选定长度、质量和时间这三个基本物理量的单位作为基本单位: 长度一cm 、m 、km 等; 质量一g 、kg 等; 时间—s 、min 、h 等。

(2)导出单位:根据物理公式和基本单位,推导出其它物理量的单位叫导出单位。

2、由基本单位和导出单位一起组成了单位制。

选定基本物理量的不同单位作为基本单位,可以组成不同的单位制,如历史上力学中出现了厘米·克·秒制和米·千克·秒制两种不同的单位制,工程技术领域还有英尺·秒·磅制等。

【要点名师精解】一、对牛顿第二定律的理解1、牛顿第二定律的“四性”(1)瞬时性:对于一个质量一定的物体来说,它在某一时刻加速度的大小和方向,只由它在这一时刻所受到的合外力的大小和方向来决定.当它受到的合外力发生变化时,它的加速度随即也要发生变化,这便是牛顿第二定律的瞬时性的含义.例如,物体在力F1和力F2的共同作用下保持静止,这说明物体受到的合外力为零.若突然撤去力F2,而力F1保持不变,则物体将沿力F1的方向加速运动.这说明,在撤去力F2后的瞬时,物体获得了沿力F1方向的加速度a1.撤去力F2的作用是使物体所受的合外力由零变为F1,而同时发生的是物体的加速度由零变为a1.所以,物体运动的加速度和合外力是瞬时对应的.(2)矢量性(加速度的方向与合外力方向相同);合外力F是使物体产生加速度a的原因,反之,a是F产生的结果,故物体加速度方向总是与其受到的合外力方向一致,反之亦然。

第3章 第2讲 牛顿第二定律的基本应用

第3章 第2讲 牛顿第二定律的基本应用

定律,推力 F=ma=1.5×106 N,故 C 正确,ABD 错误。
第三章 牛顿运动定律
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核心考点·重点突破
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考点一 应用牛顿第二定律分析瞬时问题 两种模型 加速度与合外力具有瞬时对应关系,二者总是同时产生、同时变
化、同时消失,具体可简化为以下两种模型:
第三章 牛顿运动定律
A.仅剪断细绳的瞬间。小球的加速度a=g,方向竖直向上 B.仅剪断与小球连接端的轻弹簧的瞬间,小球的加速度a= gtanθ,方向水平向右 C.仅剪断细绳的瞬间,小球的加速度a=gtanθ,方向水平向左 D.仅剪断与小球连接端的轻弹簧的瞬间,小球的加速度a=g,方 向竖直向下
第三章 牛顿运动定律
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2.易错、易混点拨 (1)超重并不是重力增加了,失重并不是重力减小了,完全失重也不 是重力完全消失了。在发生这些现象时,物体的重力依然存在,且不发 生变化,只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生变化。 (2)在完全失重的状态下,平常一切由重力产生的物理现象都会完全 消失,如天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强 等。
处于完全失重状态。
(3)从速度变化的角度判断
①物体向上加速或向下减速时,超重;
②物体向下加速或向上减速时,失重。
第三章 牛顿运动定律
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〔变式训练2〕 (2022·陕西西安高三三模)2022年2月8日,在中国 北京冬奥会上,自由式滑雪女子大跳台项目,中国选手谷爱凌拿到了一
用寿命内最多能发射600枚炮弹。若炮弹的质量为15 kg,则在发射炮弹

2022物理第三章牛顿运动定律第2节牛顿第二定律的应用学案

2022物理第三章牛顿运动定律第2节牛顿第二定律的应用学案

第2节牛顿第二定律的应用必备知识预案自诊知识梳理一、单位制1.单位制:由和导出单位组成。

2。

基本单位:的单位。

力学中的基本量有三个,它们分别是质量、时间、,它们的国际单位分别是、秒、米。

3。

导出单位:由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位。

4.国际单位制中的七个基本物理量和基本单位①①注:“基本量”既可以采用国际单位制中的单位,也可以采用其他单位制中的单位,如厘米、英寸、斤等常用单位,并且不同的单位制规定的基本量不尽相同。

二、动力学的两类基本问题1.两类动力学问题第一类:已知受力情况求物体的运动情况.第二类:已知运动情况求物体的受力情况.2.解决两类基本问题的方法②以为“桥梁”,由运动学公式和牛顿第二定律列方程求解,具体逻辑关系如图:三、超重、失重1.实重和视重(1)实重:物体实际所受的重力,与物体的运动状态。

(2)视重:当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时,弹簧测力计或台秤的示数称为视重。

2。

超重、失重和完全失重的比较③注:物体在完全失重状态下由重力引起的现象将消失。

考点自诊1。

判断下列说法的正误。

(1)F=ma是矢量式,a的方向与F的方向相同,与速度方向无关.()(2)物体受到外力作用不为零时,立即产生加速度。

()(3)物体所受的合外力减小,加速度一定减小,而速度不一定减小。

()(4)千克、秒、米、库仑、安培均为国际单位制的基本单位。

()(5)超重就是物体的重力变大了.()(6)物体完全失重时,加速度一定为重力加速度.() (7)根据物体处于超重或失重状态,可以判断物体运动的速度方向.()2。

(多选)(新教材人教版必修第一册P104习题改编)“蹦极”是一项非常刺激的体育运动.某人身系弹性绳自高空P点自由下落,图中a点是弹性绳的原长位置,c是人所到达的最低点,b是人静止地悬吊着时的平衡位置,人在从P点落下到最低点c的过程中()A.人在Pa段做自由落体运动,处于完全失重状态B。

在ab段绳的拉力小于人的重力,人处于失重状态C。

2025高考物理备考复习教案 第三章 第2讲 牛顿第二定律的基本应用

2025高考物理备考复习教案  第三章 第2讲 牛顿第二定律的基本应用

受外力时形变 受外力时
特点
不可伸长
只能变长,不
能变短
形变量
微小不计
较大
弹力能否突变
可以突变
产生拉力或压力
只能受拉力作用,不
能承受压力
两端连有物体时不能
只能受拉力作用,不
突变
能承受压力
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第2讲 牛顿第二定律的基本应用
模型
轻弹簧
轻杆
受外力时形变
受外力时
特点
形变量
既可变长,又
可变短
不可伸长,不
可缩短
析,如图乙所示,由于弹簧的弹力不发生突变,则弹簧的弹力还保持不变,有F cos
θ=mg,mgtan θ=ma2,所以FT:F= cos 2θ:1,a1:a2= cos θ:1,故D正确.
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第2讲 牛顿第二定律的基本应用
方法点拨
利用建模思想求解瞬时加速度
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第2讲 牛顿第二定律的基本应用
运动定律应用于生产、生活实
2021:河北 T13,浙江6 际;能认识牛顿运动定律的应
月 T4,浙江6月 T19
命题分析预测
核心素养对接
用对人类文明进步的推动作用.
牛顿第二定律是每年高考必考内容,主要考查两类动力学问题和对
生活中现象的解释.预计2025年高考仍是必考点,可能会结合图像或
航天实际在选择题中考查,还可能结合运动学知识考查简单计算题.
5. [超失重与现代科技/2024湖北黄冈统考]某同学用橡皮筋悬挂智能手机做如下实
验:如图甲所示,将橡皮筋上端固定在铁架台上的O点,打开手机加速度传感器,
同时从O点由静止释放手机,获得一段时间内手机在竖直方向的加速度随时间变化

第三章 第2课时 牛顿第二定律(解析版)-2025年物理大一轮复习讲义

第三章 第2课时 牛顿第二定律(解析版)-2025年物理大一轮复习讲义

第三章运动和力的关系第2课时 牛顿第二定律学习目标1.掌握牛顿第二定律的内容及公式,能够应用牛顿第二定律解决问题。

2.会利用牛顿第二定律对超重、失重、瞬时加速度问题进行分析计算.3.会应用牛顿第二定律解决简单的动力学问题.考点01 牛顿第二定律一、牛顿第二定律的表达式1.内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同.2.表达式F=kma,其中力F指的是物体所受的合力.3.牛顿第二定律的四个性质(1)因果性:力是产生加速度的原因,只要物体所受的合力不为0,物体就具有加速度.(2)矢量性:F=ma是一个矢量式.物体的加速度方向由它所受的合力方向决定,且总与合力的方向相同.(3)瞬时性:加速度与合力是瞬时对应关系,同时产生,同时变化,同时消失.(4)独立性:作用在物体上的每一个力都产生加速度,物体的实际加速度是这些加速度的矢量和.二、力的单位1.力的国际单位:牛顿,简称牛,符号为N.2.“牛顿”的定义:使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力叫作1 N,即1 N=1 kg·m/s2.3.在质量的单位取kg,加速度的单位取m/s2,力的单位取N时,F=kma中的k=1,此时牛顿第二定律可表示为F=ma.[典例1·对牛顿第二定律的理解的考查](多选)下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解,正确的是( )A.由F=ma可知,物体所受的合外力与物体的质量和加速度成正比B.由m=Fa可知,物体的质量与其所受的合外力成正比,与其运动的加速度成反比C.由a=Fm可知,物体的加速度与其所受的合外力成正比,与其质量成反比D.由m=Fa可知,物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合外力而求得答案 CD解析 牛顿第二定律的表达式F=ma表明了各物理量之间的数量关系,即已知两个量,可求第三个量,作用在物体上的合外力,可由物体的质量和加速度计算,并不由它们决定,A错误;质量是物体本身的属性,由物体本身决定,与物体是否受力无关,B错误;由牛顿第二定律知加速度与其所受的合外力成正比,与其质量成反比,m可由其他两量求得,C、D正确.[拓展训练]关于牛顿第二定律,以下说法正确的是( )A.由牛顿第二定律可知,加速度大的物体所受的合力一定大B.牛顿第二定律说明了质量大的物体的加速度一定小C.由F=ma可知,物体所受到的合力与物体的质量成正比D.对同一物体而言,物体的加速度与物体所受到的合力成正比,而且在任何情况下,加速度的方向始终与物体所受的合力方向一致答案 D解析 加速度是由合力和质量共同决定的,故加速度大的物体所受的合力不一定大,质量大的物体的加速度不一定小,选项A、B错误;物体所受到的合力与物体的质量无关,选项C 错误;由牛顿第二定律可知,同一物体的加速度与物体所受的合力成正比,并且加速度的方向与合力方向一致,选项D正确.考点02 牛顿第二定律的简单应用1.应用牛顿第二定律解题的一般步骤(1)确定研究对象.(2)进行受力分析和运动状态分析,画出受力分析图,明确运动性质和运动过程.(3)求出合力或加速度.(4)根据牛顿第二定律列方程求解.2.应用牛顿第二定律解题的方法(1)矢量合成法:若物体只受两个力作用,应用平行四边形定则求这两个力的合力,物体所受合力的方向即加速度的方向.(2)正交分解法:当物体受多个力作用时,常用正交分解法求物体所受的合力.①建立直角坐标系时,通常选取加速度的方向作为某一坐标轴的正方向(也就是不分解加速度),将物体所受的力正交分解后,列出方程F x=ma,F y=0(或F x=0,F y=ma).②特殊情况下,若物体的受力都在两个互相垂直的方向上,也可将坐标轴建立在力的方向上,正交分解加速度a .根据牛顿第二定律{F x =ma x F y =ma y列方程求解.[典例2·对牛顿第二定律的简单应用的考查](2022·全国乙卷·15)如图,一不可伸长轻绳两端各连接一质量为m 的小球,初始时整个系统静置于光滑水平桌面上,两球间的距离等于绳长L 。

12 第三章 第2讲 牛顿第二定律的基本应用

12 第三章 第2讲 牛顿第二定律的基本应用
第三章 牛顿运动定律
第2讲 牛顿第二定律的基本应用
内容 索引
➢考点一 瞬时加速度问题 ➢考点二 超重与失重问题 ➢考点三 动力学的两类基本问题 ➢聚焦学科素养 形异质同快解题——物体在三类光滑斜面上的“赛跑” ➢课时精练(十二) 牛顿第二定律的基本应用
01
考点一 瞬时加速度问题
(重难共研类)
【重难诠释】
原理 F-mg=ma F= 方程 _m_g_+__m__a_
mg-F=ma F= _m_g_-__m__a_
mg-F=mg F=0
【微判断】 (1)超重就是物体的重力变大的现象。(×) (2)失重时物体的重力小于mg。(×) (3)加速度大小等于g的物体一定处于完全失重状态。(×)
【重难诠释】
判断超重和失重的方法
规律方法
求解瞬时加速度问题的基本思路 1.分析原状态(给定状态)下物体的受力情况,求出各力大小(①若物 体处于平衡状态,则利用平衡条件;②若处于非平衡状态,则利用牛 顿第二定律)。 2.分析当状态变化时(剪断细线、剪断弹簧、抽出木板、撤去某个力 等),哪些力变化,哪些力不变,哪些力消失(被剪断的绳、弹簧中的 弹力,发生在被撤去物接触面上的弹力都立即消失)。 3.求物体在状态变化后所受的合外力,利用牛顿第二定律,求出瞬 时加速度。
2.【轻弹簧、轻杆模型】 如图所示,光滑斜面的倾角为θ,A球质量为2m、B球质量为m,图甲 中A、B两球用轻弹簧相连,图乙中A、B两球用轻质杆相连,挡板C 与斜面垂直,轻弹簧、轻杆均与斜面平行,在系统静止时,突然撤去 挡板的瞬间有 A.图甲中A球的加速度为g sin θ B.图甲中B球的加速度为0 C.图乙中A、B两球的加速度均为0
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03
考点三 动力学的两类基本问题

2022版高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 第2讲 牛顿第二定律 两类动力学问题学案 新人教版

2022版高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 第2讲 牛顿第二定律 两类动力学问题学案 新人教版

第2讲牛顿第二定律两类动力学问题授课提示:对应学生用书第44页一、牛顿第二定律及单位制1.牛顿第二定律(1)内容物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。

(2)表达式:F=ma。

(3)适用范围①牛顿第二定律只适用于惯性参考系,即相对地面静止或做匀速直线运动的参考系。

②牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况。

2.单位制(1)单位制:基本单位和导出单位一起组成了单位制。

(2)基本单位:基本量的单位。

力学中的基本量有三个,它们分别是质量、时间和长度,它们的国际单位分别是千克(kg)、秒(s)和米(m)。

(3)导出单位:由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位。

二、动力学两类基本问题1.动力学的两类基本问题第一类:已知物体的受力情况求运动情况;第二类:已知物体的运动情况求受力情况。

2.解决两类基本问题的方法以加速度为“桥梁”,由运动学公式和牛顿运动定律列方程求解,具体逻辑关系如图:授课提示:对应学生用书第45页命题点一对牛顿第二定律的理解自主探究1.牛顿第二定律的5个性质及其局限性2.合力、加速度、速度间的决定关系(1)物体的加速度由所受合力决定,与速度无必然联系。

(2)合外力与速度同向,物体加速;合外力与速度反向,物体减速。

(3)a=ΔvΔt是加速度的定义式,a与v、Δv无直接关系;a=Fm是加速度的决定式。

1.(多选)下列说法正确的是( )A.对静止在光滑水平面上的物体施加一个水平力,当力刚作用瞬间,物体立即获得加速度B.物体由于做加速运动,所以才受合外力作用C .F =ma 是矢量式,a 的方向与F 的方向相同,与速度方向无关D .物体所受合外力减小,加速度一定减小,而速度不一定减小解析:由于物体的加速度与合外力是瞬时对应关系,因此当力作用瞬间,物体会立即产生加速度,选项A 正确;根据因果关系,合外力是产生加速度的原因,即物体由于受合外力作用,才会产生加速度,选项B 错误;牛顿第二定律F =ma 是矢量式,a 的方向与F 的方向相同,与速度方向无关,选项C 正确;由牛顿第二定律知物体所受合外力减小,加速度一定会减小,如果物体加速,其速度仍会增大,只是增大的慢一些,选项D 正确。

第三章 第2练 牛顿第二定律的基本应用

第三章 第2练 牛顿第二定律的基本应用

1.水平路面上质量为30 kg的小车,在60 N水平推力作用下由静止开始以1.5 m/s2的加速度做匀加速直线运动。

2 s后撤去该推力,则下列说法正确的是()A.小车2 s末的速度大小是4 m/sB.小车受到的阻力大小是15 NC.撤去推力后小车的加速度大小是1 m/s2D.小车运动的总时间为6 s2.(2021·全国甲卷·14)如图,将光滑长平板的下端置于铁架台水平底座上的挡板P处,上部架在横杆上。

横杆的位置可在竖直杆上调节,使得平板与底座之间的夹角θ可变。

将小物块由平板与竖直杆交点Q处静止释放,物块沿平板从Q点滑至P点所用的时间t与夹角θ的大小有关。

若由30°逐渐增大至60°,物块的下滑时间t将()A.逐渐增大B.逐渐减小C.先增大后减小D.先减小后增大3.(2023·广东茂名市一模)电动平衡车是一种新的短途代步工具。

已知人和平衡车的总质量是60 kg,启动平衡车后,车由静止开始向前做直线运动,某时刻关闭动力,最后停下来,其v -t图像如图所示。

假设平衡车受到的阻力是其重力的k倍,g=10 m/s2,则()A.k=0.6B.平衡车整个运动过程中的位移大小为195 mC.平衡车在整个运动过程中的平均速度大小为3 m/sD.平衡车在加速段的动力大小为72 N4.(多选)(2023·内蒙古呼和浩特市模拟)一个质量为m小物体,静止在水平地面上。

当受到一个水平外力F作用时,物体会静止或做加速直线运动。

随着水平外力大小变化,其加速度a 也发生改变。

如图是a和F的变化关系图像(最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s2),则()A.物体质量为1 kgB.物体所受滑动摩擦力大小为2 NC.该图像斜率表示物体的质量D.当F=3 N时,物体的加速度大小为2 m/s25.农用无人机喷洒农药可以极大地提高农民的工作效率,为了防止无人机在作业中与障碍物发生碰撞,在某次测试中,无人机以标准起飞质量m=44 kg起飞,以安全飞行速度v0=8 m/s 水平向着障碍物飞行,测距雷达发现s=10.5 m处的障碍物后,无人机立即调整推力方向,做匀减速直线运动,结果无人机悬停在距离障碍物l=2.5 m处,飞行过程中可将无人机看成质点,重力加速度g取10 m/s2,忽略空气阻力,则无人机在匀减速直线运动过程中受到的推力的大小为()A.8829 N B.176 NC.88 N D.17629 N6.如图所示,有一半圆,其直径水平且与另一圆的底部相切于O点,O点恰好是下半圆的圆心,它们处在同一竖直平面内。

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第2讲牛顿第二定律的基本应用一、瞬时问题1.牛顿第二定律的表达式为:F合=ma,加速度由物体所受合外力决定,加速度的方向与物体所受合外力的方向一致.当物体所受合外力发生突变时,加速度也随着发生突变,而物体运动的速度不能发生突变.2.轻绳、轻杆和轻弹簧(橡皮条)的区别(1)轻绳和轻杆:剪断轻绳或轻杆断开后,原有的弹力将突变为0.(2)轻弹簧和橡皮条:当轻弹簧和橡皮条两端与其他物体连接时,轻弹簧或橡皮条的弹力不能发生突变.自测1如图1,A、B、C三个小球质量均为m,A、B之间用一根没有弹性的轻质细绳连在一起,B、C之间用轻弹簧拴接,整个系统用细线悬挂在天花板上并且处于静止状态.现将A 上面的细线剪断,使A的上端失去拉力,则在剪断细线的瞬间,A、B、C三个小球的加速度分别是(重力加速度为g)()图1A.1.5g,1.5g,0B.g,2g,0C.g,g,gD.g,g,0答案 A解析剪断细线前,由平衡条件可知,A上端的细线的拉力为3mg,A、B之间细绳的拉力为2mg,轻弹簧的拉力为mg.在剪断A上面的细线的瞬间,轻弹簧中拉力不变,小球C所受合外力为零,所以C的加速度为零;A、B小球被细绳拴在一起,整体受到二者重力和轻弹簧向下的拉力,由牛顿第二定律得3mg=2ma,解得a=1.5g,选项A正确.二、超重和失重1.超重(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象.(2)产生条件:物体具有向上的加速度.2.失重(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象.(2)产生条件:物体具有向下的加速度.3.完全失重(1)定义:物体对支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)等于0的现象称为完全失重现象.(2)产生条件:物体的加速度a=g,方向竖直向下.4.实重和视重(1)实重:物体实际所受的重力,它与物体的运动状态无关.(2)视重:当物体在竖直方向上有加速度时,物体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力将不等于物体的重力.此时弹簧测力计的示数或台秤的示数即为视重.判断正误(1)超重就是物体所受的重力增大了,失重就是物体所受的重力减小了.(×) (2)物体做自由落体运动时处于完全失重状态,所以做自由落体运动的物体不受重力作用.(×)(3)物体具有向上的速度时处于超重状态,物体具有向下的速度时处于失重状态.(×)三、动力学的两类基本问题1.由物体的受力情况求解运动情况的基本思路先求出几个力的合力,由牛顿第二定律(F合=ma)求出加速度,再由运动学的有关公式求出速度或位移.2.由物体的运动情况求解受力情况的基本思路已知加速度或根据运动规律求出加速度,再由牛顿第二定律求出合力,从而确定未知力.3.应用牛顿第二定律解决动力学问题,受力分析和运动分析是关键,加速度是解决此类问题的纽带,分析流程如下:受力情况(F合)F合=ma加速度a运动学公式运动情况(v、x、t)自测2(2019·山东菏泽市第一次模拟)一小物块从倾角为α=30°的足够长的斜面底端以初速度v0=10 m/s沿固定斜面向上运动(如图2所示),已知物块与斜面间的动摩擦因数μ=3 3,g取10 m/s2,则物块在运动时间t=1.5 s时离斜面底端的距离为()图2A.3.75 m B.5 m C.6.25 m D.15 m答案 B解析小物块沿斜面向上运动时加速度大小为a=g sin α+μg cos α=10 m/s2,物块运动到最高点时间t=v0=1 s<1.5 s,由于mg sin α=μmg cos α,小物块运动到最高点速度为零后,将静止a=5 m,选项B正确.在斜面上不再运动,故此时小物块离斜面底端距离为x=v022a1.两种模型加速度与合外力具有瞬时对应关系,二者总是同时产生、同时变化、同时消失,具体可简化为以下两种模型:2.解题思路分析瞬时变化前后物体的受力情况⇒列牛顿第二定律方程⇒求瞬时加速度3.两个易混问题图3(1)图3甲、乙中小球m1、m2原来均静止,现如果均从图中A处剪断,则剪断绳子瞬间图甲中的轻质弹簧的弹力来不及变化;图乙中的下段绳子的拉力将变为0(2)由(1)的分析可以得出:绳的弹力可以突变而弹簧的弹力不能突变.例1(多选)(2019·广西桂林、梧州、贵港、玉林、崇左、北海市第一次联合调研)如图4所示,质量均为m的木块A和B用一轻弹簧相连,竖直放在光滑的水平面上,木块A上放有质量为2m 的木块C ,三者均处于静止状态.现将木块C 迅速移开,若重力加速度为g ,则在木块C 移开的瞬间( )图4A .弹簧的形变量不改变B .弹簧的弹力大小为mgC .木块A 的加速度大小为2gD .木块B 对水平面的压力大小迅速变为2mg答案 AC解析 由于弹簧弹力不能突变,所以撤去C 的瞬间,弹簧的形变量不变,故A 正确;开始整体处于平衡状态,弹簧的弹力等于A 和C 的重力,即F =3mg ,撤去C 的瞬间,弹簧的形变量不变,即弹簧的弹力不变,仍为3mg ,故B 错误;撤去C 瞬间,弹簧弹力不变,A 受到的合外力大小等于C 的重力,对木块A ,由牛顿第二定律得:2mg =ma ,解得:a =2g ,方向竖直向上,故C 正确;撤去C 的瞬间,弹簧的弹力不变,仍为3mg ,对B ,由平衡条件得:3mg +mg =F N ,解得:F N =4mg ,故由牛顿第三定律可知,木块B 对水平面的压力大小为4mg ,故D 错误.变式1 (2020·福建龙岩市期末质量检查)如图5所示,在倾角为θ=30°的光滑固定斜面上,物块A 、B 质量均为m .物块A 静止在轻弹簧上端,物块B 用细线与斜面顶端相连,A 、B 靠在一起,但A 、B 之间无弹力.已知重力加速度为g ,某时刻将细线剪断,下列说法正确的是( )图5A .细线剪断前,弹簧的弹力为mgB .细线剪断前,细线的拉力为mgC .细线剪断瞬间,弹簧的弹力发生变化D .细线剪断瞬间,物块B 的加速度大小为14g 答案 D解析 细线剪断前,由于A 、B 之间无弹力,对A 分析可以得到弹簧的弹力:F =mg sin θ=12mg ,对B 分析可以得到F T =mg sin θ=12mg ,故A 、B 错误;细线剪断瞬间,弹簧的弹力不变,故C 错误;细线剪断瞬间,对A 、B 系统,加速度大小:a =2mg sin θ-F 2m =14g ,故D 正确.变式2 如图6所示,A 球质量为B 球质量的3倍,光滑固定斜面的倾角为θ,图甲中,A 、B 两球用轻弹簧相连,图乙中A 、B 两球用轻质杆相连,系统静止时,挡板C 与斜面垂直,弹簧、轻杆均与斜面平行,重力加速度为g ,则在突然撤去挡板的瞬间有( )图6A .图甲中A 球的加速度大小为g sin θB .图甲中B 球的加速度大小为2g sin θC .图乙中A 、B 两球的加速度大小均为g sin θD .图乙中轻杆的作用力一定不为零答案 C解析 设B 球质量为m ,则A 球的质量为3m .撤去挡板前,题图甲、乙中挡板对B 球的弹力大小均为4mg sin θ,因弹簧弹力不能突变,而轻杆的弹力会突变,所以撤去挡板瞬间,题图甲中A 球所受的合力为零,加速度为零,B 球所受合力大小为4mg sin θ,加速度大小为4g sin θ;题图乙中,撤去挡板的瞬间,A 、B 两球整体受到的合力大小为4mg sin θ,A 、B 两球的加速度大小均为g sin θ,则每个球受到的合力大小均等于自身重力沿斜面向下的分力,轻杆的作用力为零,C 正确.1.对超重和失重的理解(1)不论超重、失重或完全失重,物体的重力都不变,只是“视重”改变.(2)在完全失重的状态下,一切由重力产生的物理现象都会完全消失.(3)尽管物体的加速度不是竖直方向,但只要其加速度在竖直方向上有分量,物体就会处于超重或失重状态.2.判断超重和失重的方法从受力的角度判断当物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力时,物体处于超重状态;小于重力时,物体处于失重状态;等于零时,物体处于完全失重状态从加速度的角度判断当物体具有向上的加速度时,物体处于超重状态;具有向下的加速度时,物体处于失重状态;向下的加速度等于重力加速度时,物体处于完全失重状态从速度变化的角度判断①物体向上加速或向下减速时,超重②物体向下加速或向上减速时,失重例2(2020·湖南衡阳市第一次联考)压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小、某实验小组在升降机水平地面上利用压敏电阻设计了判断升降机运动状态的装置.其工作原理图如图7甲所示,将压敏电阻、定值电阻R、电流显示器、电源连成电路、在压敏电阻上放置一个绝缘重物,0~t 1时间内升降机停在某一楼层处,t1时刻升降机开始运动,从电流显示器中得到电路中电流i随时间t变化情况如图乙所示,则下列判断不正确...的是()图7A.t1~t2时间内绝缘重物处于超重状态B.t3~t4时间内绝缘重物处于失重状态C.升降机开始时可能停在1楼,从t1时刻开始,经向上加速、匀速、减速,最后停在高楼D.升降机开始时可能停在高楼,从t1时刻开始,经向下加速、匀速、减速,最后停在1楼答案 D变式3(2019·广东广州市4月综合测试)如图8,跳高运动员起跳后向上运动,越过横杆后开始向下运动,则运动员越过横杆前、后在空中所处的状态分别为()图8A.失重、失重B.超重、超重C.失重、超重D.超重、失重答案 A解析运动员在空中运动的过程中,加速度总是竖直向下的,则运动员越过横杆前、后在空中所处的状态都是失重状态,故选A.变式4(2019·广西桂林市、贺州市、崇左市3月联合调研)如图9所示,固定在水平面上的斜面体C上放有一个斜劈A,A的上表面水平且放有物块B.若A、B运动过程中始终保持相对静止.以下说法正确的是()图9A.若C斜面光滑,A和B由静止释放,在向下运动时,B物块可能只受两个力作用B.若C斜面光滑,A和B以一定的初速度沿斜面减速上滑,则B处于超重状态C.若C斜面粗糙,A和B以一定的初速度沿斜面减速上滑,则B受水平向左的摩擦力D.若C斜面粗糙,A和B以一定的初速度沿斜面加速下滑,则B处于超重状态答案 C解析若C斜面光滑,A和B由静止释放,在向下运动时,整体加速度方向沿斜面向下,如图所示,可知,B受到重力、支持力和水平向左的摩擦力共三个力作用,故选项A错误;若C斜面光滑,A和B以一定的初速度沿斜面减速上滑,则整体加速度方向如图所示,此时B具有竖直向下的分加速度,即处于失重状态,故选项B错误;若C斜面粗糙,A和B以一定的初速度沿斜面减速上滑,则整体加速度方向如图所示,由于B具有水平向左的分加速度,则根据牛顿第二定律可知B受水平向左的摩擦力,故选项C正确;若C斜面粗糙,A和B以一定的初速度沿斜面加速下滑,则整体加速度方向如图所示,此时B具有竖直向下的分加速度,即处于失重状态,故选项D错误.1.解题关键(1)两类分析——物体的受力分析和物体的运动过程分析;(2)两个桥梁——加速度是联系运动和力的桥梁;速度是各物理过程间相互联系的桥梁.2.常用方法(1)合成法在物体受力个数较少(2个或3个)时一般采用合成法.(2)正交分解法若物体的受力个数较多(3个或3个以上),则采用正交分解法.类型1 已知物体受力情况,分析物体运动情况例3 (2019·安徽宣城市期末调研测试)如图10,质量为m =1 kg 、大小不计的物块,在水平桌面上向右运动,经过O 点时速度大小为v =4 m/s ,对此物块施加大小为F =6 N 、方向向左的恒力,一段时间后撤去该力,物块刚好能回到O 点,已知物块与桌面间动摩擦因数为μ=0.2,重力加速度g =10 m/s 2,求:图10(1)此过程中物块到O 点的最远距离;(2)撤去F 时物块到O 点的距离.答案 (1)1 m (2)23m 解析 (1)物块向右运动时:F +μmg =ma 1解得a 1=8 m/s 2由v 2=2a 1x 1可得x 1=1 m(2)物块向左运动时,先做匀加速运动,加速度大小为a 2,后做匀减速运动,加速度大小为a 3,则有:F -μmg =ma 2解得a 2=4 m/s 2μmg =ma 3解得a 3=2 m/s 2由v 12=2a 2x 2v 12=2a 3x 3x 2+x 3=x 1联立解得x 3=23m.变式5 (2019·安徽黄山市一模检测)如图11所示,一质量为m 的小物块,以v 0=15 m/s 的速度向右沿水平面运动12.5 m 后,冲上倾斜角为37°的斜面,若小物块与水平面及斜面的动摩擦因数均为0.5,斜面足够长,小物块从水平面到斜面的连接处无能量损失.求:图11(1)小物块在斜面上能达到的最大高度;(2)小物块在斜面上运动的时间.(g =10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)答案 (1)3 m (2)3.2 s解析 (1)小物块在水平面上运动时:F f =-μmg =ma 1可得a 1=-μg =-5 m/s 2由v 12-v 02=2a 1x解得:v 1=10 m/s小物块在斜面上向上运动时:-(mg sin θ+μmg cos θ)=ma 2可得a 2=-g sin θ-μg cos θ=-10 m/s 2由0-v 12=2a 2s可解得:s =5 m所以:h =s sin θ=3 m(2)小物块在斜面上向上运动时间:t 1=0-v 1a 2=1 s 小物块在最高点时:mg sin θ>μmg cos θ所以小物块会匀加速下滑,则有:mg sin θ-μmg cos θ=ma 3可得加速度a 3=g sin θ-μg cos θ=2 m/s 2向下匀加速运动时:s =12a 3t 22 解得:t 2= 5 s故小物块在斜面上运动所需时间为:t =t 1+t 2=(1+5) s ≈3.2 s.类型2 已知物体运动情况,分析物体受力情况例4 (2019·安徽安庆市第二次模拟)如图12甲所示,一足够长的粗糙斜面固定在水平地面上,斜面的倾角θ=37°,现有质量 m =2.2 kg 的物体在水平向左的外力F 的作用下由静止开始沿斜面向下运动,经过2 s 撤去外力F ,物体在0~4 s 内运动的速度与时间的关系图线如图乙所示.已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,取g =10 m/s 2,求:图12(1)物体与斜面间的动摩擦因数和水平外力F 的大小;(2)物体在0~4 s 内的位移大小.答案 (1)0.5 4 N (2)28 m解析 (1)根据v -t 图象的斜率表示加速度,则2~4 s 内物体的加速度大小为:a 2=12-84-2m/s 2=2 m/s 2, 由牛顿第二定律有:mg sin θ-μmg cos θ=ma 2,解得:μ=0.5;0~2 s 内物体的加速度大小为:a 1=82m/s 2=4 m/s 2, 由牛顿第二定律有:mg sin θ+F cos θ-μ(mg cos θ-F sin θ)=ma 1,解得:F =4 N ;(2)物体在0~4 s 内的位移为:x =8×22 m +8+122×2 m =28 m. 变式6 (2019·福建宁德市5月质检)某天,小陈叫了外卖,外卖小哥把货物送到他家阳台正下方的平地上,小陈操控小型无人机带动货物,由静止开始竖直向上做匀加速直线运动,一段时间后,货物又匀速上升53 s ,最后再匀减速1 s 恰好到达他家阳台且速度为零.货物上升过程中,遥控器上显示无人机在上升过程的最大速度为1 m/s ,高度为56 m .货物质量为 2 kg ,受到的阻力恒为其重力的0.02倍,重力加速度大小g =10 m/s 2.求:(1)无人机匀加速上升的高度;(2)上升过程中,无人机对货物的最大作用力大小.答案 (1)2.5 m (2)20.8 N解析(1)无人机匀速上升的高度:h2=v t2无人机匀减速上升的高度:h3=v2t3无人机匀加速上升的高度:h1=h-h2-h3联立解得:h1=2.5 m(2)货物匀加速上升过程:v2=2ah1货物匀加速上升的过程中,无人机对货物的作用力最大,由牛顿运动定律得:F-mg-0.02mg=ma联立解得:F=20.8 N.1.(2019·江西赣州市上学期期末)电梯顶上悬挂一根劲度系数是200 N/m的弹簧,弹簧的原长为20 cm,在弹簧下端挂一个质量为0.4 kg的砝码.当电梯运动时,测出弹簧长度变为23 cm,g取10 m/s2,则电梯的运动状态及加速度大小为()A.匀加速上升,a=2.5 m/s2B.匀减速上升,a=2.5 m/s2C.匀加速上升,a=5 m/s2D.匀减速上升,a=5 m/s2答案 C解析由胡克定律可知,弹簧的弹力F=kx=200×(0.23-0.20) N=6 N,由牛顿第二定律知:F-mg=ma,解得:a=5 m/s2物体加速度向上,可能是加速上升,也可能是减速下降,故C正确,A、B、D错误.2.(多选)一人乘电梯上楼,在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图线如图1所示,以竖直向上为a的正方向,则人对地板的压力()图1A.t=2 s时最大B.t=2 s时最小C.t=8.5 s时最大D.t=8.5 s时最小答案AD解析人乘电梯向上运动,规定向上为正方向,人受到重力和支持力两个力的作用,则有F -mg=ma,即F=mg+ma,根据牛顿第三定律知,人对地板的压力大小等于地板对人的支持力大小,将对应时刻的加速度(包含正负号)代入上式,可得选项A、D正确,B、C错误.3.(2020·广东东莞市调研)为了让乘客乘车更为舒适,某探究小组设计了一种新的交通工具,乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整,使座椅始终保持水平,如图2所示.当此车匀减速上坡时,乘客(仅考虑乘客与水平面之间的作用)()图2A.处于超重状态B.不受摩擦力的作用C.受到向后(水平向左)的摩擦力作用D.所受合力竖直向上答案 C解析当车匀减速上坡时,加速度方向沿斜坡向下,人的加速度与车的加速度相同,根据牛顿第二定律知人受到的合力方向沿斜面向下,合力的大小不变,则人受重力、支持力和水平向左的静摩擦力,如图所示.将加速度沿竖直方向和水平方向分解,则有竖直向下的加速度,所以乘客处于失重状态,故A、B、D错误,C正确.4.如图3所示,物块1、2间用刚性轻质杆连接,物块3、4间用轻质弹簧相连,物块1、3质量均为m,2、4质量均为m0,两个系统均置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态.现将两木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,物块1、2、3、4的加速度大小分别为a1、a2、a3、a4.重力加速度大小为g,则有()图3A .a 1=a 2=a 3=a 4=0B .a 1=a 2=a 3=a 4=gC .a 1=a 2=g ,a 3=0,a 4=m +m 0m 0g D .a 1=g ,a 2=m +m 0m 0g ,a 3=0,a 4=m +m 0m 0g答案 C解析 在抽出木板的瞬间,物块1、2与轻杆接触处的形变立即消失,物块1、2受到的合力大小均等于各自重力,所以由牛顿第二定律知a 1=a 2=g ;物块3、4间的轻弹簧的形变还来不及改变,此时弹簧对物块3向上的弹力大小和对物块4向下的弹力大小仍为F =mg ,因此物块3满足F -mg =0,即a 3=0;对物块4由牛顿第二定律得a 4=F +m 0g m 0=m 0+mm 0g ,故C正确,A 、B 、D 错误.5.(2019·河北衡水中学第一次调研)如图4所示,一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上,另一端连着A 小球,同时水平细线一端连着A 球,另一端固定在右侧竖直墙上,弹簧与竖直方向的夹角是60°,A 、B 两小球分别连在另一根竖直弹簧两端.开始时A 、B 两球都静止不动,A 、B 两小球的质量相等,重力加速度为g ,若不计弹簧质量,在水平细线被剪断瞬间,A 、B 两球的加速度分别为( )图4A .a A =aB =g B .a A =2g ,a B =0C .a A =3g ,a B =0D .a A =23g ,a B =0答案 D解析 水平细线被剪断前,对A 、B 进行受力分析如图所示:静止时,F T =F sin 60°,F cos 60°=m A g +F 1,F 1=m B g ,又m A =m B 解得F T =23m A g水平细线被剪断瞬间,F T 消失,其他各力不变,A 所受合力与F T 等大反向,所以a A =F T m A =23g ,a B =0.6.(2020·吉林“五地六校”合作体联考)如图5所示,质量分别为m 1、m 2的A 、B 两小球分别连在弹簧两端,B 小球用细绳固定在倾角为30°的光滑斜面上,若不计弹簧质量且细绳和弹簧与斜面平行,在细绳被剪断的瞬间,A 、B 两小球的加速度大小分别为( )图5A .都等于g 2B .0和(m 1+m 2)g2m 2C.(m 1+m 2)g 2m 2和0D .0和g2答案 B解析 在剪断细绳之前,A 处于平衡状态,所以弹簧的拉力与A 的重力沿斜面的分力相等;在剪断上端的细绳的瞬间,细绳上的拉力立即减为零,而弹簧的伸长量没有来得及发生改变,故弹力不变,仍等于A 的重力沿斜面的分力,故A 球的加速度为零;在剪断细绳之前,对B 球进行受力分析,B 受到重力、弹簧对它斜向下的拉力、支持力及绳子的拉力,在剪断上端的细绳的瞬间,绳子上的拉力立即减为零,对B 球进行受力分析,则B 受到重力、弹簧向下的拉力、支持力,所以根据牛顿第二定律得:a B =m 1g sin 30°+m 2g sin 30°m 2=(m 1+m 2)g 2m 2,故B正确,A 、C 、D 错误.7.(2019·东北三省四市教研联合体模拟)如图6所示,物体A 、B 由跨过定滑轮且不可伸长的轻绳连接,由静止开始释放,在物体A 加速下降的过程中,下列判断正确的是( )图6A .物体A 和物体B 均处于超重状态 B .物体A 和物体B 均处于失重状态C .物体A 处于超重状态,物体B 处于失重状态D .物体A 处于失重状态,物体B 处于超重状态 答案 D解析 A 加速下降,则加速度方向向下,轻绳的拉力小于重力,故A 处于失重状态;同时B 加速上升,则加速度方向向上,轻绳的拉力大于重力,故B 处于超重状态,故A 、B 、C 错误,D 正确.8.(多选)(2019·山西运城市5月适应性测试)一个可以看做质点的物块以恒定大小的初速度滑上木板,木板的倾角可在0~90°之间任意调整,设物块沿木板向上能达到的最大位移为x .木板倾角不同时对应的最大位移x 与木板倾角α的关系如图7所示,g 取10 m/s 2,不计空气阻力,则下列说法正确的是( )图7A .物块与木板间的动摩擦因数为33B .物块初速度的大小是5 m/sC .沿倾角为30°和90°上滑时,物块运动到最大位移的时间不同D .当α=0时,x =534 m答案 ABD解析 当α=90°,物块做竖直上抛运动,最大位移x =1.25 m ,根据运动学规律得:v 02-0=2gx ,解得v 0=5 m/s ;当α=30°,x =1.25 m ,根据速度位移关系:v 02-0=2ax ,有a =v 022x=10 m/s 2,而a =μg cos θ+g sin θ,解得:μ=33,A 、B 正确;因为30°和90°对应的加速度大小均为a =10 m/s 2,根据v 0-0=at ,运动到最高点时间相同,C 错误;当α=0时,a ′=μg =1033 m/s 2,根据v 02-0=2a ′x ,求得x =534m ,D 正确.9.(2019·河南洛阳市期末质检)足够长光滑固定斜面BC 倾角α=53°,小物块与水平面间的动摩擦因数为0.5,水平面与斜面之间B 点有一小段弧形连接(未画出),一质量m =2 kg 的小物块静止于A 点.现在AB 段对小物块施加与水平方向成α=53°的恒力F 作用,如图8甲所示.小物块在AB 段运动的速度-时间图象如图乙所示,到达B 点迅速撤去恒力F (已知sin 53°=0.8,cos 53°=0.6,g 取10 m/s 2).求:图8(1)小物块所受到的恒力F 的大小;(2)小物块从B 点沿斜面向上运动,到返回B 点所用的时间; (3)小物块最终离A 点的距离. 答案 (1)11 N (2)0.5 s (3)3.6 m解析 (1)由题图乙可知,小物块在AB 段的加速度大小a 1=Δv Δt =2.0-04.0-0 m/s 2=0.5 m/s 2,根据牛顿第二定律,有F cos α-μ(mg -F sin α)=ma 1, 得F =ma 1+μmgcos α+μsin α=11 N.(2)在BC 段,对小物块有mg sin α=ma 2,解得a 2=g sin α=8 m/s 2,小物块从B 到最高点所用时间与从最高点到B 所用时间相等,所以小物块从B 点沿斜面向上运动,到返回B 点所用的时间为t =2v B a 2=2×28s =0.5 s.(3)小物块从B 向A 运动过程中,有μmg =ma 3,得a 3=μg =5 m/s 2,由B 至停下,小物块的位移x =v B 22a 3=0.4 m ,x AB =0+v B 2t 0=4.0 m ,Δx A =x AB -x =3.6 m.10.(2019·河北承德市期末)如图9所示,有一质量为2 kg 的物体放在长为1 m 的固定斜面顶端,斜面倾角θ=37°,g =10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.图9(1)若由静止释放物体,1 s 后物体到达斜面底端,则物体到达斜面底端时的速度大小为多少? (2)物体与斜面之间的动摩擦因数为多少?(3)若给物体施加一个竖直方向的恒力,使其由静止释放后沿斜面向下做加速度大小为1.5 m/s 2的匀加速直线运动,则该恒力大小为多少? 答案 (1)2 m/s (2)0.5 (3)5 N解析 (1)设物体到达斜面底端时速度大小为v ,由运动学公式得:x =12v t ,则v =2x t =2×11 m/s=2 m/s ;(2)由运动学公式得a 1=vt =2 m/s 2,由牛顿第二定律得mg sin θ-μmg cos θ=ma 1,解得μ=0.5;(3)物体沿斜面向下运动,恒力F 与重力的合力竖直向下,设该合力为F 合, 则F 合sin θ-μF 合cos θ=ma 2,a 2=1.5 m/s 2,μ=0.5,可得F 合=15 N , F 合=mg +F =15 N ,解得F =-5 N , 故该恒力大小为5 N ,方向竖直向上.。

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