人教版八年级下册历史第6课《探索建设社会主义的道路》.doc
人教版八年级历史(下)第6课探索建设社会主义的道路
省份： 山东省 学校： 昌乐县鄌郚镇包庄中学 姓名： 张佃民
职称： 中学一级教师
通讯地址：山东省昌乐县鄌郚镇包庄中学
邮政编码：262410
联系电话：（0536）6671160 电子邮箱：dianmin-zhang@
张佃民，中共党员，中学一级教师，本科学历，从事教育事业三十年，秉承“学高为师，德高为范”教育理念，一直走在教育工作的前沿。潜心钻研，勇于创新，努力探索教育教学新路子、新思想。关注每一个学生的全面发展。致力于教育教学研究，撰写的多篇论文在国家、省、市、县级报刊上刊登或获奖。获优秀教师、教学能手荣誉称号。充分利用网络资源辅助教学，更好的发挥学生的主动能动性与感官体验，激发学生的学习兴趣，“创佳绩育新人”是我一生永恒的追求。
学生阅读课本回答问题，教师提供的资料。
（二）探索中的成就：
【多媒体展示】
师生互动：
【展示成果，整体交流】总结学生搜集资料的积极性，给予必要的鼓励。同时，指导学生课下独立进行交流。
教师总结：在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。那mp;lm=-1&word=%CD%F5%BD%F8%CF%B2%B5%CB%BC%DA%CF%C8
过渡：社会主义建设头开得很好，成绩也显著，但有没有失误呢？（有）表现在哪些方面？（学生思考）
（三）探索中的失误
学生看书回答问题，教师补00730.html?an=0&1）课前准备：根据主题“中共八大和社会主义建设的伟大成就”分成 6小组，预先收集相关材料（）在网上搜索一些关于《探索建设社会主义的道路》的文字资料和图片资料以及历史图片：各小组按严重失误和的学习目标/view/f30e5800bb68a98271fefaf8.html
人教版八年级历史下册《二单元 社会主义道路的探索 第6课 探索建设社会主义的道路》教学设计_13
第6课《探索建设社会主义的道路》一、教材分析《探索建设社会主义的道路》是人民教育出版社八年级下册第二单元第6课的内容，本节课由“探索中的良好开端与失误”、“建设成就和模范人物”两部分组成。
教材编写的主要特点如下：1．教材编写改变了传统的一味强调知识的传授，在英雄人物代表和社会主义建设成就都做了相应的删减。
2．改变了原有历史教材知识点过多的弊端，在降低学生课业负担的基础上突出了中共八大内容和历史意义。
3．大量使用了邓稼先、焦裕禄、王进喜的历史图片，增强了学习内容的直观性和生动性。
4．自由阅读卡对雷锋的介绍，增强了学生学习内容的趣味性和情感、态度、价值观的培养，使学生对艰苦朴素有了新的认识。
5．本课主要叙述中国共产党第八次全国代表大会，制定了明确的任务，又制定了社会主义建设时期的总路线，介绍了建设成就和模范人物。
6．在探索建设社会主义的道路中，我们也出现了一些失误，特别是大跃进和人民公社化运动忽视了客观规律，给我们留下了宝贵的经验和教训。
二、教学对象分析（一）学生的年龄特点和认知特点八年级学生心里不是十分成熟，但具有强烈的好奇心，对新生事物特别感兴趣。
有较强的感知能力。
在本课教学中，学生一定会对焦裕禄、王进喜等英雄人物代表感兴趣，而忽略中国共产党第八次全国代表大会确定的任务和大会的历史意义。
我们一定要引导学生去讨论、去探究中共八大对未来的影响。
八年级学生正处于青少年时期，这个年龄段的学生尽管具有了一定的逻辑思维能力，但对于理论上知识还是较难掌握，本课最好的方法是改变传统的表格式呈现方式，改由多媒体或学生自己制作的ppt资料来学习新知识。
才更能较好地完成教学目标。
（二）在学习本课之前应具备的基础知识和基本技能八年级学生在小学已经知道了一些有关“大跃进和人民公社化运动”和“铁人王进喜”“县委书记焦裕禄”“两弹元勋邓稼先”的相关历史知识，特别是通过书籍、电影、电视和多媒体对本课的学习内容都有了一些认识。
另外，通过七年级一年来对中国古代历史的学习，学生已经具备了一定理解和分析问题的能力。
人教版八年级历史下册课件 第六课探索建设社会主义的道路
面对严重经济困难，1961年全面调整国民经济，恢复生产
结合P27第一段文字思考讨论
为什么说中共八大是探索建设社 会主义道路的良好开端？ 中共八大解决了当时的主要矛盾，所 制定的任务是正确的。
我们应该怎样看待“鼓足干劲，力争上游， 多快好省地建设社会主义”总路线 ？
1、正确性：指明了党的主要任务是进 行社会主义建设，反应了广大人民群众 的愿望。 2、错误：片面强调“快”，正是这种不 顾客观规律的“快”导致“左”倾错误 的泛滥。
A:练习册选择题 B:练习册选择题、材料解析题
第一架喷气式飞机 沈阳第一机床厂生产的机床
长春一汽生产的红旗轿车
南京长江大桥
青藏公路
川藏公路
新藏公路
1.列举三大改造改造了哪三个方面？
农业、手工业和资本主义工商业
2.三大改造完成的时间及标志？
1956年底 标志着我国进入社会主义 初级阶段
1、中共八大召开的时间？制定的主要任务？ 1956年 集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐 步满足人民日益增长的物质和文化需要。
石油业：大庆油田
新兴的电子工业
原子能工业
航天工业
焦裕禄
邓稼先于1924年出生于安徽省怀宁县，
在美国读完博士后回到科学院工作，奉 命带领几十个大学生28年默默无闻的研 究原子弹和氢弹，他以鞠躬尽瘁死而后 已作为一生的标准，为祖国奉献，于 1986年7月29日因病逝世。
王 进 喜
雷 锋
1、讲讲模范人物的光荣事迹。 2、想一想：我们应该学习他们 什么精神？
结合探索建设社会主义道路我党出现 严重失误的原因,谈谈在现阶段改革开放发 展经济的过程中，我们应吸取哪些经验和 教训？
1、按客观经济规律办事 2、一切从实际出发，实事求是等。
人教新课标八年级历史下册第6课《探索建设社会主义的道路》课件
邓稼先、王进喜、 焦裕禄
探索中的 良好开端
总路线
中共八大（１９５６）
鼓足干劲，力争上游，多 快好省地建设社会主义
探索中 的失误
“大跃进” 人民公社化运动 三年自然灾害
1959-1961 年经济困 难
全面调整（１９６１） 经济建设成就 主要成就 英雄模范
中共 “八大”
主要
任务
意 义
是探索建设社会主 义道路的良好开端.
强化重点
端？
结论:中共八大解决了当
时的主要矛盾，所制定 的任务是正确的。
社会主义建设
全面展开
二、探索中的失误
——总路线的提出； 大跃进、人民公社化运动
《人民日报》1958年元旦社论，提出 “鼓足干劲，力争上游”的口号，
农 业 ： 虚 报 产 量
六三宰 尺尺了 锅锅一 子子个 煮煮当 半不三 个下个 。，，
大麦穗、大玉米，运到北京去见毛主席
刻舟称瓜
6月30日报道亩产5103斤。
1月9日报道亩产2000斤。
7月25日报道亩产9195斤。
9月25日报道亩产13043斤。
一颗白菜500斤，亩产小麦12万斤，亩产土豆120万斤
突出难点
失误的原因:
对我国社会主义所处的发展阶段 认识不足。 对如何建设社会主义缺少经验， 又急于求成，忽视了客观的经济规律。
应吸取的教训：
社会主义建设要从国情出发 按客观经济规律办事
三年经济困难（59－61）
由于大跃进和人民公社化运动，使国民经济 遭到严重的破坏，加上三年自然灾害，广大人民 生活状况不断下降，饥荒严重，食品紧缺。
信息反馈
C A.1949年
1.中国共产党第八次全国代表大会召开的时间 ：
人教版八年级历史下册第6课 探索建设社会主义的道路 (共18张PPT)
1959年
1960年 1961年
3400亿斤
2870亿斤 2950亿斤
600亿斤
530亿斤
探索中的失误——左倾错误
大跃进造成经济损失 1200亿； 农村出现了大量 的非正常死亡人口。在此 期间因饥馑而非正常死亡 (饿死)的农民多达三千多万 人，是抗日战争期间因战 乱死亡人数的一倍半，在 人类历史上， 这可能是短 期内因饥馑死亡人数的最 高纪录。刘少奇感慨的说 过三分天灾、七分人祸。
6月30日报道亩产5103斤。 1月9日报道亩产2000斤。 7月25日报道亩产9195斤。 9月25日报道亩产13043斤。
一颗白菜500斤，亩产小麦12万斤，亩产土豆120万斤
壁画《大豆过江》 壁画《一种树四种果》 1958年李维朴作 1958年作
探索中的失误——左倾错误
探索中的失误——左倾错误
全面调整国民经济
• “调整、巩固、充实、提高”八字方针,如加强 农业生产，增加粮食产量；缩短基建战线，保 证重点工程；在农村坚决纠正“共产风”；精简 职工，减少城镇人口等 • 农业生产1962年开始恢复。农业总产值1962年 比1961年增长6.2%，1963年比1962年增长11.6%， 1964年又比1963年增长13.5%。棉花、烤烟、甘 蔗、猪、羊等主要农畜产品产量，都超过1957 年的水平。 • 工业生产从1963年开始恢复。工业总产值1963 年比1962年增长8.5%，1964年又比1963年增长 19.6%。
第一台电子管计算机
第一颗原子弹爆炸成功
第一枚火箭发射成功
第一颗人造地球卫星
人民公社食堂 鼓足干劲加油干，放开肚皮吃饱饭
人民公社化时期的一些民谣： “上工人喊人，下地人等人， 干活人看人，收工人赶人 ”
人教版八年级历史下册《二单元 社会主义道路的探索 第6课 探索建设社会主义的道路》教学设计_33
1、五八年总路线的提出：
请同学们看课本，回答问题：
1.1958年的总路线的内容是什么？
鼓足干劲，力争上游， 多快好省地建设社会主义
2.总路线反映了人们什么样的愿望？
迫切要求改变我国 经济落后面貌的愿望
总路线—— 鼓足干劲， 力争上游，
多快好省地建设社会主义
中共八大经济建设的方针： 既反保守，又反冒进， 在综合平衡中稳步前进
社会生产力不能满足人民对物质文化迅速发展需要之间的 矛盾。
社会 生产力
社会 社会生产力
生产力
人人迅民民速对对发于展物物的质质需文文要化化 迅速发展的需要
为什么说中共八大是探索建 设社会主义道路的良好开端？
中共八大解决了当时的主要矛盾；中 共八大把主要力量用来发展生产力；中共 八大制定的任务符合当时国情；有利于调 动全国人民的社会主义建设积极性。是正 确的。
1956--1966
1、能说出中共八大召开的时间、主要任务及意 义；能归纳探索中出现的失误以及社会主义建设 的成就和出现的模范人物的事迹。
2、通过分析出现失误的原因及危害，思考对我 们今天的社会主义建设有什么启示？认识社会主 义建设是一个长期曲折的过程。
第一篇章：风雨兼程 ----探索中的良好开端与失误 第二篇章：硕果依存 ----探索中的 建设成就 第三篇章：不朽丰碑---- 探索中的模范人物
新兴工业成就
第一台电子计算机
第一颗原子弹爆炸
第一枚火箭
第一颗原子弹爆炸
第三篇章：不朽丰碑 ---- 探 索中的先进人物
练一练
最佳科技奖 热爱祖国、刻苦 最佳创业奖 不怕困难、艰苦
钻研
创业
最佳服务奖 助人为乐、爱国 最佳公仆奖 热爱人民、鞠
人教版八年级历史下册：第6课《探索建设社会主义的道路》教案
第6课探索建设社会主义的道路教学目标了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整。
掌握中共八大确定的主要任务，社会主义建设的成就，先进人物的贡献。
通过认识“大跃进”时期的壁画，了解“左”倾错误实质；通过先进人物图片，感受他们崇高品质通过对比鉴别，辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因，总结经验教训。
学习在社会主义建设中涌现出来的先进人物，他们是民族脊梁，值得我们学习。
教学重点：八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就教学难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因教学过程导入新课2“三大改造”的历史作用是什么？（推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基本制度。
到三大改造基本完成的1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段。
）3“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？（要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。
）承上启下，教师讲授：所以，在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。
党和政府自己纠正失误，调整国民经济，不久就取得明显成效。
（要求学生阅读课文，根据自己的理解标出基本知识点和重要内容）自主学习展示交流探索中的良好开端与失误1中共为什么要召开八大？（1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务。
为此，中共在当年9月召开八大，开始探索。
）2 八大确定了什么任务？（集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
）3 为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端？（土地改革消灭了地主阶级；三大改造后，农民和手工业者的私人生产资料转变为合作社集体所有，资产阶级大多数成了自食其力的劳动者，人剥削人、人压迫人的历史已经基本结束。
八大对上述国情作出正确判断，把主要力量用来发展生产力，完全符合实际需要，有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。
八年级历史下册复习第6课探索建设社会主义的道路
复备
学生
质疑
重难点
重点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就。
难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
教师学生活动
★★中共八大
★★时间：1956年，中国共产党第八次全国代表大会召开。
★★背景：
①（国内）国家进入社会主义初级阶段，面临如何建设社会主义的新任务
②（国际）适应世界经济与科技迅速发展的潮流。
现象：“浮夸风”盛行。（1分）
影响：给经济建设造成严重损失。（1分）
（2）原因：六十年代初党中央逐步纠正“大跃进”等“左”倾错误。（1分）
教训：要遵循客观经济规律，要实事求是等等。（意思相似即可。1分）
★★这次错误思想指导的运动给我们的教训（失误原因）是：①对国情分析不够
②缺乏建设经验③对社会主义建设急于求成④忽视了客观经济发展规律
★★出现三年困难时期的原因：
①“大跃进”和人民公社运动的错误发动
②自然灾害
③苏联背信弃义。
★★中共八大后的建设成就：
①主要工业产品有很大增长，石油工业尤为突出
如:大庆油田建成（结束了中国靠“洋油”的时代，实现原油和石油产品全部自给）
①高指标②瞎指挥③浮夸风④“共产”风
A．①②B．③④C．①③D．②④
2.大跃进和人民公社化运动，是党在（）过程中的一次严重失误
A．一五计划实施B．探索建设社会主义道路
C．土地改革D．三大改造
3.在我们共和国的建设史上，以“宁肯少活20年，拚命也要拿下大油田”的精神而成为石油工人艰苦创业一面旗帜的是
A．王进喜B．邓稼先C．焦裕禄D．袁隆平
②新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有的发展起来。
★★模范人物主要有：“两弹元勋”邓稼先、“铁人”王进喜（艰苦创业精神、坚强意志）、“党的好干部”焦裕禄和“人民的好战士”雷锋。
八年级历史下册第6课 探索建设社会主义的道路课件 新人教版
浮夸 风
探索中的失误——左倾错误
肥猪赛大象 就是鼻子短 全社杀一口 足够吃半年
探索中的失误——左倾错误
大跃进时壁画
“一个萝卜重千斤，两头毛驴拉不 动”
探索中的失误——左倾错误
探索中的失误——左倾错误
探索中的失误——左倾错误
“大跃进”中浮夸风的宣传画
探索中的失误——左倾错误
大麦穗、大玉米，运到北京去见毛主席
探索中的失误——左倾错误
挖 秃 青 山 炼 钢 铁
1958年几千万人开始 大炼钢铁，成为“大跃进” 中的标志性举动。不仅钢铁 厂开足马力，土高炉也遍地 开花，7月份全国土高炉大 约有3万座，到了10月底就 达到了几百万座，投入的人 力达6000多万人。
探索中的失误——左倾错误
小（高炉）、土（土法炼钢）、群（群众运动）
从1949年至1958年几乎年年有灾。 1959年，虽然遭受了大面积自然灾 害，中国粮食产量达到5500亿斤左右。而实际上当年粮食产量只有3400亿 斤，由于估产偏高，当年征购的粮食达到1348亿斤，高征购使许多地方甚 至征走了农民的口粮和种子粮。 “大跃进”造成的恶果开始出现了——
探索中的失误——左倾错误
三、建设成就和模范人物
请你找一找:
突出领域—— 典型代表—— 其他领域——
石油工业
大庆油田
电子工业、原子能工业、航天工 业从无到有发展起来
探索建设社会主义道路时期的建设成就
模范人物
三、建设成就和模范人物
党的好干部——焦裕禄
铁人
大庆石油工人——王进喜 两弹元勋——邓稼先 永不凋谢的雷锋精神——雷锋
2．“左”的错误
（1）主要表现： “大跃进”和 人民公社化运动
（2）主要标志： 高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产” 风
新人教版八年级初二历史下册第6课+探索建设社会主义的道路+课件(人教版八年级下册)课件
大炼钢
*为使钢铁产量翻一 番，全国各地共组 织9000万人上山找 矿，建小锅炉，用 土法炼钢。到年底， 产量指标完成，但 有300万吨土钢无法 使用。
大 跃 进 时 期 农 村 的 土 法 炼 钢
农 业：
口号：
人有多大胆，地有多大产
不怕做不到，就怕想不到
人 民 公 社 社 员 的 大 锅 饭
危害：国民经济严重困难
措施：全面调整国民经济，恢复发展生产
效果：取得明显成效
二、建设成就和模范人物
*工业产品 *原油和石油产品 *新兴工业 *科学技术
两弹元勋： 邓稼先
原子弹爆炸
氢弹爆炸
大庆油田
王ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ喜
焦 裕 禄
雷 锋
练一练
1、中共八大提出的总任务是（ D ） A、在本世纪末,我国达到中等发达国家水平 B、15年内赶超英国 C、鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义
大炼钢遗迹 历史沉思1
看到这幅图 画，你有何 感想？
历史沉思2
在六十年代初，雷锋精神像朝阳初升一样合理，像也婴儿落地一样合情， 代表了一种时代的精神。在960万平方公里的土地上，在亿万人民心中必然的诞 生了，她曾激励了多少人，同心，同德，拼搏进取，艰苦奋斗，可八十年代以 后，人们感叹着“愚公下山了，雷锋退伍了。” 重庆一家媒体最近进行了一次 随机采访，询问雷锋纪念日哪一天，这个看似常识的问题，但二十七位受访者 中只两位超过五十岁的人给出了正确的答案。这家媒体就“雷锋问题”对来自 重庆六所小学近百名小学生的另一次采访发现，没有一个学生读过“雷锋日 记”。超过九成的同学无法正确回答有关雷锋的题词，一些学生甚至不知道雷 锋。 新世纪，新时代还要不要学习和发扬雷锋精神？雷锋精神过时没有？ 请回答：（1）你知道雷锋纪念日是哪一天吗？毛泽东给雷锋同志的题词是什么？ （2）影响了一代又一代的雷锋精神到底是什么？新时代还要不要学习 和发扬雷锋精神？ （3）给自己安排时间去阅读雷锋日记，然后把自己的感受写出来。
八年级历史下册第6课-探索建设社会主义道路教案新人教版
（1）开展家庭调查：要求学生深入了解自己的家庭在社会主义建设时期的生活经历，采访家人或亲友，了解他们对于社会主义建设的认识和感受。
（2）进行社会调研：组织学生进行社会调研，了解社会主义建设在当代社会中的地位和作用，以及人们对社会主义建设的认识和评价。
（3）开展课题研究：鼓励学生根据自己的兴趣和特长，选择社会主义建设相关课题进行研究，如社会主义建设时期的科技发展、文化繁荣等。
教学难点与重点
1.教学重点
（1）社会主义建设的历史背景和发展脉络：新中国成立后，面临着恢复国民经济、巩固新生的人民政权等任务，党在过渡时期总路线的指引下，领导全国各族人民为实现国家社会主义工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造而进行的探索和实践。
（2）党在社会主义道路探索中的重要决策和实践：例如，进行社会主义改造、实施第一个五年计划、开展大规模的社会主义建设等。
（1）自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习，深入理解社会主义建设的背景、过程和意义。
（2）问题探究：针对社会主义建设的相关问题进行探究，如社会主义建设的成功经验和教训，以及当代社会主义建设的挑战和机遇。
（3）小组讨论：与同学一起讨论社会主义建设的话题，分享彼此的学习心得和观点，提高对社会主义建设的理解和认识。
（3）社会主义建设道路的探索对我国发展的意义：社会主义建设道路的探索为我国的经济发展、政治稳定和社会进步奠定了基础，提供了宝贵的经验。
2.教学难点
（1）社会主义建设的历史背景和发展脉络：学生对于新中国成立后的历史背景和任务的理解可能不够深入，需要教师通过生动的实例和图片等教学资源，帮助学生形象地理解。
（3）影视作品：《开国大典》、《创业史》等反映社会主义建设历程的影视作品，以形象地理解教学内容。
人教版 八年级下册 历史 第6课《探索建设社会主义的道路》
毛泽东1963年3月题词： “向雷锋同志学习。”
1991年2月9日，中共中央总书记、 国家主席江泽民为焦裕禄纪念馆题 词为人民服务。”
王进喜1963年跳入泥浆池 搅拌水泥、制服井喷的经 典照片
邓稼先
①爱国主义精神， ②为社会主义奋斗的精神， ③艰苦创业的精神， ④密切联系群众，全心全意为 人民服务的精神；
人民公社化运动错误地认为社会主义的 所有制形式是越大越公越好，在生产关 系的变革上盲目求快求纯
人民公社化运动严重脱离我国国情，脱离 农村生产力水平和广大群众与干部的觉悟 程度，挫伤了他们建设社会主义的积极性
突出难点
失误的原因:
对我国社会主义所处的发展阶段 认识不足。 对如何建设社会主义缺少经验， 又急于求成，忽视了客观的经济规律。
邓稼先 第一颗原子弹爆炸 焦裕禄
思考题
• 连一连
雷锋
党的好干部
焦裕禄
邓稼先 王进喜
两弹元勋
铁人 人民的好战士
知识归纳
探 索 建 设 社 会 主 义 的 道 路 1、良好开端
时间 中共八大 主要任务 意义
2、失误
（1）1958年总路线 （内容、评价）
（2）大跃进、人民公社化运动 （主要标志） 大庆油田；电子、原 3、成就和 成就： 子能、航天事业 模范人物 模范人物： 王进喜、邓稼先、 焦裕禄、雷锋
选择
1.中国共产党第八次全国代表大会召开的时间 ： ( C )
A.1949年 B.1953年 C.1956年 D.1958年 (C )
2.探索建设社会主义道路良好开端的标志是: A.中国人民共和国建立 C.中共八大的召开
B.1952年底土地改革的完成 D. 第一届全国人大的召开
列举
八年级历史下册 第6课 探索建设社会主义的道路课件 新人教版
3、“大跃进”和人民公社化运动的“左”倾错误的
表现和危害？
第八页，共17页。
错误表现(biǎoxiàn):大跃进 和人民公社化运动
主要标志(biāozhì)：高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风
第九页，共17页。
肥猪赛大象
(dà xiànɡ) 就是鼻子短 全社杀一口 足够吃半年
“大跃进”的主要表现(biǎoxiàn)为大办工业、 农业， 片面追求经济发展的高速度。
第三页，共17页。
二、学案引导(yǐndǎo) 自主学习（见 学生用书）
第四页，共17页。
三、聚焦主题 合作(hézuò)探究
探究点一 探索中的良好开端与失误 活动一：指导学生阅读课本第一子目——“探索中的良好开端”的内容，
讨论为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？ 分层问题： 1、中共为什么要召开八大？ 2、中共八大确定(quèdìng)的主要任务是什么？ 3、中共八大的召开有什么历史影响？
结论:中共八大解决了当时的主要矛盾，所制定 的任务是正确的。
第七页，共17页。
活动二：结合课本文字和图片资料，说说我们应 该从“大跃进”和人民公社化运动中吸取怎样 (zěnyàng)的教训 ？
分层问题：
1、党在过渡时期的总路线是什么？如何看待这一路 线？
2、“大跃进”和人民公社化运动兴起的原因是什么？
活动三：说说十年社会主义建设(jiànshè) 时期取得了哪些成就？涌现出哪些英雄 人物？我们应该学习他们什么样的精神？
第十三页，共17页。
模 范 人 物
精神(jīngshén)品质：爱国主义精神(jīngshén)、 艰苦奋斗的精神(jīngshén)、全心全意为人民服务
第十四页，共17页。四、达检测 反馈(fǎnkuì)矫正（见学生用 书）
八年级下历史第6课探索建设社会主义的道路(新人教版)
是探索建设社会主义道路的良好开端。
（一）建设社会主义总路线
鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义
反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但由于缺 少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律。
（二）人民公社化运动和“大跃进”
C.中共八大的召开
D. 第一届全国人大的召开
3.四川地区曾流行这样一首歌谣：“稻米赶黄豆，黄 豆像地瓜；芝麻赛玉米，玉米有人大；花生像山芋， 山芋超冬瓜。”这首歌谣最有可能出现在 ( ) A A.“大跃进”时期 B.“文化大革命”时期 C.土地改革时期 D.“一五”计划时期 4.大跃进”和人民公社化运动，是党在（ A ）过程中的一次严重 失误 A.探索建设社会主义道路 B.“一五”计划时期 C.土地改革 D.三大改造
建设成就
1、石油工业—— 大庆油田 2、新兴工业—— 电子、原子能、航天工业
模范人物
学以致用
1.中国共产党第八次全国代表大会召开的时间 (
C) C)
A.1949年
B.1953年
C.1952.探索建设社会主义道路良好开端的标志是:
A.中国人民共和国建立
B.1952年底土地改革的完成
高指标、瞎指挥、浮夸风和共产风 中国刚刚从革命战争转向社会主义建设， 党和人民对我国的社会主义所处的发展 阶段认识不足，对如何建设社会主义缺 少经验，又急于求成，忽视了客观的经 济规律。
人力、物力、财力大量浪费，人民生活水平普遍下 降，严重挫伤了广大群众建设社会主义的积极性
三.国民经济的调整——1961年 1961年春，党和政府全面调整国民经济，恢复发 展生产。 ：生产关系要适应生产力的发展要求，按 客观经济规律办事，实事求是，一切从 实际出发。
【精品历史课件】第6课探索建设社会主义的道路课件人教版八年级下册
探索建设社会主义的道路
一、探索中的良好开端与失误
1、良好的开端
中共八大的召开（1956年） 主要任务：集中力量发展社会生产力，实现国 家工业化，逐渐满足人民日益增长的物质和文 化需要。
意义：为社会主义建设指明了方向，是我国 探索建设社会主义道路的良好开端。
2、失误
中共八大二次会议（1958年）
五、家国情怀
（一）概念 学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求 （二）目标 （1）能够具有对家乡、民族、国家的认同感，理解并认同社会主义 核心价值观和中华优秀传统文化，具有对祖国和人民的深情大爱；能 够理解和尊重世界各国优秀文化传统。 （2）能够把握中华民族多元一体的发展趋势，以及世界历史发展的 进步历程，形成正确的世界观、人生观、价值观和历史观；能够表现 出对历史的反思，从历史中汲取经验教训，更全面、客观地认识历史 和现实社会问题；能够将历史学习所得与家乡、民族和国家的发展繁 荣结合起来，立志为新时代中国特色社会主义建设、中华民族伟大复 兴作出自己的贡献。
危害：国民经济严重困难 措施：全面调整国民经济，恢复发展生产 效果：取得明显成效
二、建设成就和模范人物
*工业产品 *原油和石油产品 *新兴工业 *科学技术
两弹元勋：
邓稼先原Biblioteka 弹爆炸氢弹爆炸大庆油田
王进喜
焦 裕 禄
雷 锋
练一练
1、中共八大提出的总任务是（ D ）
A、在本世纪末,我国达到中等发达国家水平
二、时空观念
（一）概念 事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念 （二）目标 （1）辨识历史叙述中不同的时间与空间表达方式，理解它们的意 义，在叙述个别史事时能够运用恰当的时间和空间表达方式。 （2）能将某一史事定位在特定的时间和空间框架下；能够利用历 史年表、历史地图等方式对相关史事加以描述；能够认识事物发生 的来龙去脉，理解空间和环境因素对认识历史与现实的重要性。 （3）能够把握相关史事的时间、空间联系，并用特定的时间和空 间术语对较长时段的史事加以概况和说明。 （4）在对历史和现实问题进行独立探究的过程中，能将其置于具 体的时空框架下；能够选择恰当的时空尺度对其进行分析、综合、 比较，在此基础上作出合理的论述。
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第6课：《探索建设社会主义的道路》教案
第—课时
课探索建设社会主
课型新授设计者赵开国
修改人
维目知识与
技能
中共八大确定的主要任务，社会主义建设的成就，
先进人物的贡献
过程与
方法
个人自主学习，小组交流。
情感、态
度值观
探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折
的过程。
产生失误后，党和人民有能力自我纠正，并
经过艰苦努力取得新成就
重点
八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就
难点探索建设社会主义道路出现严重失误的原因
教学
方法
学生探索交流，教师点拨指导。
学法
指导
自主学习，小组交流
师生媒体应
问题与情境行为用分析
一、情景引入组织学生回顾前一节课学过的内容：
1建国初期的“三大改造”在哪些行业里进
行？（农业、手工业、资本主义工商业）
2“三大改造”的历史作用是什么？（推动
了生产力的发展，实现了把生产资料私有制
变为社会主义公有制的任务，使我国初步建
立起社会主义的基本制度。
到三大改造基本
完成的1956年底，我国就进入了社会主义
初级阶段。
）
3“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？
（要求过急，工作过粗，改变过快，产生
了一些后遗症。
）
学生
看课
件
挑学
生说
说
课件展
示
二、自主探究探索中的良好开端与失误
1中共为什么要召开八大？（1956年，我
国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进
行社会主义建设的新形势和新任务。
为此，
中共在当年9月召开八大，开始探索。
）2
八大确定了什么任务？（集中力量发展社会
生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日
益增长的物质和文化需要。
）
3为什么说八大是探索建设社会主义道路
挑学
生说
说
教师
补充
归纳
学生
说说
教师
课件展
示问题
课件展
示要点
的良好开端？（土地改革消灭了地主阶级；补充三大改造后，农民和手工业者的私人生产归纳资料转变为合作社集体所有，资产阶级大
多数成了自食其力的劳动者，人剥削人、
人压迫人的历史已经基本结束。
八大对上
述国情作出正确判断，把主要力量用来发
展生产力，完全符合实际需要，有利于调学生动全国人民的社会主义建设积极性。
）说说4 1958年的“总路线”主要内容是什么？
（鼓足干劲、力争上游，多快好省地建设
社会主义）
5怎样评价1958年的“总路线” ？（它反
映了广大群众迫切要求改变我国经济落后
的愿望，但因大家缺少经验，急于求成，
忽视了客观的经济规律。
）
教师指出：三大改造后期就已经出现了要
求过急、工作过粗、改变过快等现象，这
时人们的思想情绪更加狂热起来，终于导
致探索社会主义建设道路过程中的严重失
误。
三、补偿提高为此，党和政府从1961年春天开始调整国
民经济，加强农业生产，增加粮食产量；缩
短基建战线，保证重点工程；在农村坚决纠
正“共产”风；精简职工，减少城镇人口
等。
这些恢复发展生产的措施，不久就取得
明显成效。
在这个时期的探索过程中，从群
众和干部中都涌现出许多先进模范人物，取
得显著的建设成就。
学生
整理
笔记
四、归纳小结找学生上台展示本节课收获。
（可以提纲式、
描述式、顺口溜等等）
学生
展示
本课
收获
五、
作
业其中“建设成就”可归纳为“二钢二铁弹油素”：
A.二钢一一武汉钢铁厂、包头钢铁厂B二铁一—
包兰铁路、兰新铁路C.弹——第一颗原子弹爆炸
成功［罗布泊］D.油大庆油田建成投产 E.素—
—人工合成结晶牛胰岛素［上海］
学生
课下
完成
六、教学反思。