中央音乐学院教授周海宏 走进音乐的世界 课程笔记

周海宏走进音乐的世界

2007年5月16日晚7：00，教学楼阶二.3教室座无虚席。中央音乐学院副院长、博士生导师周海宏教授，以“走进音乐的世界——兼谈艺术在人类生活中的意义”为题，为科苑学子做了一场精彩的讲座。这次讲座也是校学生会策划的“玉泉讲堂”系列讲座之一。

高山流水，知音难觅。俞伯牙和钟子期的这段妇孺皆知的佳话，却隐藏了一个困扰了人们许多年的问题，到底如何才能听懂音乐、又怎样才算听懂了音乐呢？“两千多年前的俞伯牙找不到知音，两千多年后的现代人听不懂高雅音乐。我为这个问题困惑了很久。”周海宏从俞伯牙和钟子期的故事讲起，很快，就调动起了全场的气氛。

所谓的“听懂”，就是能够解读音乐中所隐含的意义。周海宏说有一次他在用钢琴弹奏《夕阳萧鼓》(改编自《春江花月夜》)的时候，父亲要求他解释一下这首曲子中春、江、花、月、夜都是如何表现出来的。“……我竟不能回答。当时真恨不得找个地缝钻进去!没想到父亲又来了一句：'以前只听说过对牛弹琴，没想到牛也能弹琴!’”，此言一出，全场大笑，周海宏和大家的距离一下子拉近了。

音乐何须“懂”？!

中央音乐学院的调查结果表明，“听不懂”是许多人难以欣赏严肃音乐的主要原因之一。一方面，“高山流水”的故事从主观上给听者造成了一种审美压力；另一方面，学校、教材、媒体对音乐的解读依赖于内容解说的误导，使人们觉得严肃音乐都有深刻的思想内容，这就使人无法走出要“听懂音乐”的误区。

周海宏则告诉我们，一切根源在于音乐艺术的基本材料——音响的两个基本属性。“音响没有造型性，所以不能直接传达视觉形象；音响没有语义性，所以不能直接传达思想概念。其实，连专业的音乐工作者也'听不懂’音乐!”这不仅是对高山流水这个千古佳话的大胆颠覆，更重要的是解去了缚在人们身上的那根“听不懂”的绳索!

“这里我们要提出一个口号：'音乐何须听懂’!闭上眼睛，打开耳朵，享受音乐之美，别想什么懂与不懂的事!”话音甫落，一阵柔和的音乐悠然响起，正是英国作曲家艾尔加的《爱的奉献》。教室里一片安静，所有人都沉浸在美妙的音乐之中。

听“懂”音乐并不难

可是音乐真的不能表现视觉性和语义性的内容吗?

周海宏播放了两段不同的音乐。现场结果表明，同学们对这两段音乐产生了基本一致的理解。难道这不是说明音乐是可以听懂的吗？为了解释这种现象，周海宏引入了“联觉”的概念。所谓“联觉”就是由一种感觉引起其他感觉的心理现象。周海宏把巧克力和薄荷糖分别比作低音和高音，抽象的概念一下子变得清晰易懂。其实联觉是人皆共有的基本感觉，在生活中是大量存在的。我们正是靠着这种联觉功能来“听懂”音乐。

周海宏不但举了大量的音乐实例，还通过让同学们为广告选音乐、假想自己是文化检察官等互动形式来培养和调动大家的联觉能力，同学们的积极参与让他的满意之情溢于言表：“谁说我们不懂音乐？我们非但懂，我们还可以做音乐制作人呢!”“看来你们的水平完全可以做沙皇俄国的文化检察官了!”幽默的鼓励再一次让轻松愉快的气氛蔓延开来。

音乐理解何须“正确”

“'听不懂’把一大批人挡在了音乐艺术的大门之外，'理解错误’又把一批人推出了音乐艺术的大门之外!”周海宏认为，正是担心“理解错误”，极大地束缚了听众想象力的展开。大多数作品、每一首作品的大部分，作曲家都没有透漏表现意图，不仅如此，对同一首作品，不同演奏家的理解也是千差万别，听众根本没有必要在乎自己的理解是否“正确”。

周海宏指出：“在音乐欣赏活动中，体验重于理解，个人的感受重于别人的理解，'听不出来’，'理解不对’，都不那么重要!重要的是：你有自己的丰富感受!”

对于究竟如何欣赏严肃音乐，周海宏还给了我们两条建议：“放松地听，就像你在听轻音乐一样；尽情地想，就像你在创作一样!”

周海宏认为对音乐的欣赏有三个层次：

音乐是耳朵的美餐——感受纯听觉的美是音乐欣赏最基本的方式；

音乐是情绪的艺术——用心体验，感受音乐中微妙的情绪表达；

而音乐的感受，则超乎听觉与情绪之外——让音乐激活更广泛的生活经历与人生感受。

“音乐的世界是丰富多彩的，仅有通俗音乐是不够的。严肃音乐超越了简单的感官愉悦，触发心灵深处的感动和全身心的震撼。”

幸福的人生需要良好的“感性能力”

周海宏认为，作为一个完善的人，获得幸福生活不仅要有获得知识、分析问题、解决问题等的理性能力，更要有敏锐的感受、细腻的体验、和丰富的需要等这些感性能力。高品质的生活要超越感官的愉悦，要提倡高品质的感性生活。

从垃圾场木然的养猪人到被难看的建筑侵蚀的崂山，周海宏认为我们与发达国家的差距，不仅在于经济与科技方面，更在于我们的国民对环境与生活的感性质量缺少要求。小到门铃，大到楼盘，无不渗透着感性美的魅力。

而“感性素质的培养，要通过艺术教育来实现。在人类社会中，对于感性能力与感性需要的培养，艺术有着不可替代的作用。”

“让全社会都来重视艺术，重视艺术教育，重视个人艺术素养!”

报告结束后，周海宏对于学生的问题做了很认真的回答。他建议学生从现在起就去听一些自己喜欢的严肃音乐，不一定要学会乐理才能欣赏音乐，重要的在于注意自己的感觉，要求自己的感觉。

最后，学生处处长赵宝奇透露，我院即将成为中央音乐学院的艺术实践基地，中央音乐学院每年至少两次

来中科院研究生院表演和实践，同时，我院也在中央音乐学院建立素质教育基地，加大文人与科学精神的互融。看来，这场引人入胜的报告只是一个完美的开场，更加精彩的内容还在后头，我们拭目以待!