语病判断之规律标志法
病句标志法(NY整理打印)
一、如何辨析病句？1、常规思路：一看语法，看成份是否残缺，句子结构是否混乱，词语是否搭配，词语的位置是否恰当，关联词语使用是否正确。
二看逻辑，看是否把相容关系的概念写成并列关系的短语或并列关系的复句，是否把两种可能性与一种可能性写在同一句话中而造成不搭配的现象，是否把肯定或否定弄反了，是否自相矛盾，等等。
三看修辞，看比喻是否恰当，用词是否不当，是否重复罗嗦，是否有歧义，表意是否明白无误。
2、方法：①压缩法。
即运用所学的语法知识，化长为短，变长句为短句。
②仿造句法。
在不改变句子结构的前提下，用常用词语替换陌生的词语，会使陌生的句子变得熟悉，以利于解析例句，从而帮助我们作出判断，这种方法我们称之为“造句法”。
③推荐方法：快速有效。
标志法。
记住一些常考的样式。
能帮助我们快速辨别病因。
一、方法归纳：(并列成分——介词连词顿号)关注句子里的并列成分（包括“和”或“与”“跟”“，”“、”“以及”与、同“及其”等），容易造成多概念交叉或种属的不合逻辑、顺序不当、搭配不当等语病。
三看：1、看是否属于包含与被包含关系。
2、看是否与前后成分搭配得当。
3、看语序是否错位。
请看下面的病句，仔细观察它们“致病”的原因。
①这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。
②（07湖北）改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
③（07全国1）近年来,我国专利申请一年比一年多,专利申请的持续快速增长,表研究国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
二、方法归纳：（一）发现介宾短语，看句中是否缺主语或偷换主语。
或者没有宾语。
句子中特别是句首出现“由于”“根据”“从”“经过”在、根据、随着、围绕、当”、“对、对于”、关于、“为了”“以”等介词，可能使句子出现缺少主语的毛病E、那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
语病辨析方法及规律总结
例⑥贫铀对人的危害，主要体现在肝肾的破 坏上，并有可能由此导致人的死亡。 漏用介词“对”，应加在“肝肾” 前。
例⑦在对WTO问题的关注上，过去主要集中在 行业、企业等方面所面临的压力和挑战上。
例③经过老师耐心的教育，终于使我醒悟过 来，我真的错了。 “经过”使主语残缺，应去掉。 例④在北京参加全国人代会的代表们说了： 在扶贫助教期间，农民们向我们吐露了心 声，农民们的话对我们基层干部很有感触。
该句主客关系颠倒，只能“人”对“物”， 不能“物”对“人”，应改为“基层干部 对农民们的话很有感触”。
数量短语和“的”同时出现，常产生歧义， “几个”可修饰“学校”，也可修饰“领 导”。 例⑥和大熊猫一样享有“国宝”之称的丹顶 鹤近年来减少一倍，目前仅存千余只。
数量减少不能用倍数。
例⑦19日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子 座流星雨，目测最大强度估计超过每小时1 万颗以上。 数词前后不能有重复表示约数的词语， “超过”和“以上”重复，应去掉一个。
例③:县里通知说,让赵乡长本月15日前去 报到。（９４年全国题）
标志:15日 病症:表义不明(歧义)。去掉“前”或把 “去”改为“到县里”。 例④该站日客运量仅七八千人，由于" 五 一" 长假，旅游人数增多，假日期间每日 客运量达两万多人，比平时多三倍。 应为" 多两倍".
例⑤局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工 作一定要有新的起色。
例①试看山花烂漫开遍了原野。
“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开” 搭配 例②党的方针、路线、政策,更加在这个
山村深入人心,得以正确贯彻执行。
语序不当，调整为“路线、 方针、 政策” ； “更加”放在“深入”前
病句辨析规律与技巧
看到多重修饰不放过
句子中某些成分（多为主语、谓语动词或宾语 的修饰成分）过长，易导致语序不当、搭配不 当、成分残缺等语病。 一看多重定语顺序是否合理 二看多重状语顺序是否合理 三看多重修饰语能否与其中心语分别搭配
看见表数量、程度和范围ห้องสมุดไป่ตู้词不放过
1、我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实守信”、“助人为 乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。 2、由于他整天整夜地呆在网吧里，所以他的视力已经成倍地下降 了。 3、越来越多的下岗职工把国家贴息贷款的将近一半以上作为自己 重新创业的启动资金。 4、本报派往美国采访911事件的记者共两位，到美国三小时后，一 人发回来一份长篇讯稿。 5、这个炼钢车间，由十天开一炉，变成五天开一炉，时间缩短了 一倍。 6、我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实可信”、“助人为 乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。 7、波音公司预计，未来20年内出售给印度市场的飞机的销售额可 达350亿美元以上。 8、他每天骑着摩托车，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的 废定影液一点一滴地收集起来。
看见表数量、程度和范围的词不放过
句中表数量、程度或范围的词与其他词语搭配 常易出现以下语病： 1、表意模糊、重复或前后矛盾
例如： “接近”与“左右” “大约”与“左右” “至少”与“以上” “最多”与“以下”
2、不符合语言规范。
例如：“降低”“减少”“下降”后接倍数等。
3、修饰不明造成歧义。
例如：几个学校的领导
看到并列短语不放过
一看并列成分能否构成并列，即看分类标准是 否一致，并列成分是否存在交叉、包含、重叠 等关系）
如：最佳组合和合理搭配 妇孺和年幼之人
二看并列成分语序是否合理
如：多项定语、多项状语的顺序等
2024届高考语文复习：语言文字运用之语病辨析及修改专题突破
语言文字运用之语病辨析及修改专题突破辨析语病一、语感审读法辨析病句，可以依靠语感，从语感上察觉出语病。
一般来说，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方。
病句类型中的搭配不当、语序不当、语意重复、句式杂糅，都可以用此法辨析。
二、标志规律法有些句子本身有一定的标志词，其语病往往会出现在那些标志词之处，如果我们能把握规律，抓住标志词进行有针对性的分析，就能较快、较准地辨析。
1.关联词（1）关联词位置是否得当。
分句主语相同时，关联词在前一分句主语的后面；分句主语不同时，关联词在前一分句主语的前面。
2.数量词（1）数量词与中心词搭配是否得当。
数量词与中心词搭配不当，易产生歧义。
【典例】如何提高课堂教学效率，这是一个语文老师关心的问题。
分析：数量词“一个”位置不当造成歧义，是“一个语文老师”，还是“一个问题”，不清楚，应将“一个”放在“问题”前。
（2）“减少”“降低”等词是否与倍数搭配。
【典例】该站平时的日客运量都有两三万人，但今年受有关因素的影响，日客运量只有六七千人，比往年减少了三倍。
分析：“减少了三倍”应改为“减少了约70%”或“减少了约七成”。
（3）表约数的词有没有连用。
如“约……左右”“近……左右”等连用造成语病。
【典例】据一项最新调查，我国约近65%左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。
分析：“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”的意思，也就是不超过某个数量；而“约”“左右”则有“接近”或“超出”两种理解，因而造成语意的矛盾。
3.介词（1）搭配是否得当。
遇到介词，尤其是介词和方位词（上、中、下）连用时，要判断它们搭配是否得当。
【典例】我在同学们的帮助中获得自信。
分析：应把“在……中”改为“从……中”。
（2）介词用在开头是否造成语病。
俗称的“介词吃主语”是主语残缺的一种常见的类型。
句首滥用的介词通常有“在、当、从、对于、为了、通过、经过”等。
【典例】通过大家的帮助，使我取得了好成绩。
语文病句的识别标志与修改方法
语文病句的识别标志与修改方法1.双面词句中若出现“能否”“能不能”“是否”“好坏”“有没有”“胜负”等双面词时,要注意前后有无照应的词语,避免犯“两面对一面”的错误。
数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,长此以往,将影响到汉字文化能否很好地传承。
(该项犯了“一面对两面”的错误,可改为“将影响到汉字文化的传承”。
) 在此次重庆市青少年科技创新大赛中,同学们常围在一起相互鼓劲并认真总结得失,赢得的远远不只是比赛的胜负。
(该项犯了“一面对两面”的错误,可将“胜负”改为“胜利”。
)2.介词句中若出现“经过……”“在……中”“从……中”“由于”“关于”“对于”等介词,可以考虑句子是否滥用介词,造成主语缺失,或主客颠倒等。
跟随广播学习英语不失为一种有效的方法,不过大部分电台英语广播的语速较快,对于初学英语的人听起来确实感到困难。
(滥用介词造成主语残缺,可删去“对于”。
)第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕,对于513公顷的园博园,为了方便游客,专门开设了电瓶车专线。
(滥用介词造成主语残缺,可删去“对于”。
)关于《品三国》,粗粗一看,似乎与其他同类的书没有多大区别,但反复品读,就会发现其意味深长。
(滥用介词造成主语残缺,可删去“关于”。
)某些词语的意义已经包含某种意思,语句中却再次出现了表示这一意思的词语,造成意义重复,如“尤其更”“十分酷爱”“十分悬殊”“非常奇缺”“提出质疑”“过分溢美”“令人担忧”“当前当务之急”“否则不”“突然猝死”“攸关到”等。
城镇化攸关到亿万人民的生活质量,它不是简单的城镇人口比例增加和城市面积扩张,而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。
(成分赘余,应删去“攸关到”中的“到”。
)在过去的一个星期里,大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑,经过几轮认真的讨论和修改,最终达成共识。
(成分赘余,“质疑”就是提出疑问,应删去“提出”。
判断是否病句的16种方法
判断是否病句的16种方法句子较长难以理解时，可采取提取主干的方法。
例如：1、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
主干是“学员教师、学生和科技工作者”，谁“参加了学习”呢？显然是“教师、学生和科技工作者”。
“教师、学生和科技工作者”既是全句的宾语，又是“参加了学习”的主语。
全句又不是使动句构成的兼语句，造成了句式杂糅的结构混乱的语病。
2、鲁迅猛烈地揭露、批判了封建道德，他反对节烈观和包办婚姻、家长制都进行了批判。
主干是“鲁迅揭露、批判了封建道德”，“他反对节烈观和包办婚姻、家长制”，对什么“都进行了批判”呢？显然是对“节烈观和包办婚姻、家长制”。
句中的“节烈观和包办婚姻、家长制”做了“反对”的宾语，就不能做“批判”的状语。
当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。
如果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。
例如：3、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
句中“报刊、杂志、电视和一切出版物”并列在一起，“一切出版物”包含了“报刊”、“杂志”，是属种关系，不能并列。
4、他们演出了文艺节目、打猴儿鼓、耍狮子、打篮球、表演武术等。
句中“文艺节目”包含了“打猴儿鼓、耍狮子”，属种关系不能并列。
可以改成“他们演出了打猴儿鼓、耍狮子等文艺节目，进行了打篮球、表演武术等活动”。
为了语言的简洁，复句中的后几个分句常常承前省略主语。
在省略的过程中，有的分句就偷换概念，表达成另一意义。
这种病句可用补充法辨析。
例如：5、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
在这个转折复句中，“虽然”用在“这家工厂”后，那么“这家工厂”就是全句的主语。
说“这家工厂”“曾两次荣获省科学大会奖”是可以的，但说“这家工厂”“三次被授予省优质产品称号”就错了，因为“这家工厂”不是产品。
高考语文辨析病句的六大方法
辨析病句的六大方法一、语感审读法平时对语言敏感并有良好的语言习惯者，对有些病句可以直接凭语感作出判断。
例如：很多同学解答古代诗歌鉴赏的“作用题”时，往往因为对诗歌的解读不全面不深入，会产生茫然无措，只好套用术语作答。
[操作示范]第一步：高考题一般都是四个选项，初读四个选项，在感觉“别扭”处进行标注。
第二步：对比筛选，假定一个选项是“正确”的。
第三步：深入分析，验证排除，得出答案。
此处一读就会发现，“会产生茫然无措”不通顺，“产生”缺少宾语，可在“茫然无措”后加“的感觉”。
二、主干压缩法一句话的主干是：主语中心词＋(否定词)＋谓语中心词＋宾语中心词。
通过找出主干我们可以查出句子成分是否残缺或赘余，成分搭配是否恰当。
例如：猴年春晚可谓星光熠熠，歌手谭维维和她的电声乐队与华阴老腔艺人合作的歌曲《华阴老腔一声喊》酣畅淋漓、荡气回肠，使人们观赏到来自黄土高坡的古老民间艺术的活力。
[操作示范]第一步：分析句子主干，找出主语、谓语、宾语。
春晚(主语)→星光熠熠(谓语)，歌曲(主语)→酣畅淋漓、荡气回肠(谓语)，使人们(兼语)→观赏(谓语)→活力(宾语)第二步：检查主干，确认是否有搭配不当或成分残缺语病，分析后发现“观赏”和“活力”动宾不搭配。
可把谓语“观赏”改为“感受”。
三、理顺枝叶法如果通过找主干没发现病因，可以理顺附加成分，看修饰、限制、次序是否恰当。
例如：刁亦男执导的《白日焰火》获得第64届柏林国际电影节最佳影片金熊奖，而该片主演廖凡也成功摘取最佳男演员的桂冠，成为历史上第一个柏林电影节华人“影帝”。
[操作示范]上面的句子可压缩为“《白日焰火》获得金熊奖，廖凡摘取桂冠，成为‘影帝’”，主干没语病，理顺枝叶发现修饰语“历史上第一个”和“柏林电影节”语序不当，应调整为“柏林电影节历史上第一个”。
四、造句类比法就是仿照自己拿不准正误的句子，造出类似的句子，看看能不能成立，以此判定拿不准的句子是不是病句。
对于一些似是而非、正误不易分辨的句子可以采用这种方法。
病句----标志词断句法
病句标志词判断法病句辨析与修改是每年高考中必考的内容，教师都讲了病句的六大类型，并且指导学生通过提取主干法、语感判断法和造句类比法等来辨析语病，学生也做了不计其数的专项训练，但是对这一考点的掌握仍不尽人意。
如何才能迅速有效地指导学生做好此类试题呢？通过对近几年全国各地的高考语病题进行归类整理分析，我们可以发现这样一个规律，即绝大部分病句都有一个或几个关键性的标志（词语、短语或句子）。
学生如果能抓住这些标志，就可以巧妙地辨析病句。
一、并列短语例（1）在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。
（11年江西卷）解析：“枪支弹药”与“武器物资”并列不当，“武器物资”包括“枪支弹药”。
例（2）长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
（10年全国新课标卷）解析：“道路”与“交通”概念有交叉，并列不当；“面对”与“机会”搭配不当，应改为“迎来……机会”。
例（3）为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
（11年全国新课标卷）解析：“创造”与“快乐的人性化服务”搭配不当，应改为“创造和谐的候车环境，提供快乐的人性化服务”。
例（4）为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。
（11年四川卷）解析：“推行”与“服务忌语”搭配不当。
例（5）一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。
（10年湖北卷）解析：语序不当，“商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品”改为“企业、商家就可以设计、生产、经营相关的物品”。
例（6）随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
辨析病句的六大方法
辨析病句的六大方法辨析病句的六大方法一、语感审读法平时对语言敏感并有良好的语言习惯者，对有些病句可以直接凭语感作出判断。
例如：很多同学解答古代诗歌鉴赏的“作用题”时，往往因为对诗歌的解读不全面不深入，会产生茫然无措，只好套用术语作答。
[操作示范]第一步：高考题一般都是四个选项，初读四个选项，在感觉“别扭”处进行标注。
第二步：对比筛选，假定一个选项是“正确”的。
第三步：深入分析，验证排除，得出答案。
此处一读就会发现，“会产生茫然无措”不通顺，“产生”缺少宾语，可在“茫然无措”后加“的感觉”。
二、主干压缩法一句话的主干是：主语中心词＋(否定词)＋谓语中心词＋宾语中心词。
通过找出主干我们可以查出句子成分是否残缺或赘余，成分搭配是否恰当。
例如：猴年春晚可谓星光熠熠，歌手谭维维和她的电声乐队与华阴老腔艺人合作的歌曲《华阴老腔一声喊》酣畅淋漓、荡气回肠，使人们观赏到来自黄土高坡的古老民间艺术的活力。
[操作示范]第一步：分析句子主干，找出主语、谓语、宾语。
春晚(主语)→星光熠熠(谓语)，歌曲(主语)→酣畅淋漓、荡气回肠(谓语)，使人们(兼语)→观赏(谓语)→活力(宾语)第二步：检查主干，确认是否有搭配不当或成分残缺语病，分析后发现“观赏”和“活力”动宾不搭配。
可把谓语“观赏”改为“感受”。
三、理顺枝叶法如果通过找主干没发现病因，可以理顺附加成分，看修饰、限制、次序是否恰当。
例如：刁亦男执导的《白日焰火》获得第64届柏林国际电影节最佳影片金熊奖，而该片主演廖凡也成功摘取最佳男演员的桂冠，成为历史上第一个柏林电影节华人“影帝”。
[操作示范]上面的句子可压缩为“《白日焰火》获得金熊奖，廖凡摘取桂冠，成为‘影帝’”，主干没语病，理顺枝叶发现修饰语“历史上第一个”和“柏林电影节”语序不当，应调整为“柏林电影节历史上第一个”。
四、造句类比法就是仿照自己拿不准正误的句子，造出类似的句子，看看能不能成立，以此判定拿不准的句子是不是病句。
辨析病句的法宝—标志法
• 主语不一致，关联词应在主语之前。关联词与主语的位臵问题
• ④植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量，改善 农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食 数量安全至关重要。
• 强加“因此”，“不仅 而且”所连接的分句顺序应为递进关系。
• 3．出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、成 分残缺。 • ①他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关 怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 • 搭配不当。把“在……中”改为“从……中”或者“在……下”。 • ②昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的 120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下，老人 得到及时抢救。 • 句式杂糅。改为“后在……下”或“后经……的救护”。 • 步步高21 • ③王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身 权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。 • 主客体颠倒，应该是宝玉这个人对王夫人，是十分珍贵的。 • ④在越来越多的国外艺术精品进入中国以后，促使我们加快树立 自己的世界艺术品牌。 • 滥用介词导致句子缺少主语。
• ④包括成龙、梁振英在内的香港政界和演艺界人士，都为印尼海 啸捐款了。
• 成龙是演艺界人士、而梁振英是政界人士。照应不周。
• ⑤卫生部发出紧急通告，要求消费者和食品经营机构要停止销售 和食用美国的两种花生酱。 • 消费者食用，经营机构销售。照应不周 • ⑥今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲流。
• 这种搭配不当经常喜欢放在宾语中的最后一个。
• ②这次大赛从命题、决赛、海选到颁奖的整个过程都由我负责。 • 应为“命题、海选、决赛、颁奖”。
• 多个动词并列，一定要考虑语序问题，是否符合事情发展的逻辑 先后顺序，是否有语意的递进，范围的逐渐加深。
高考语文病句解题技巧方法归纳
高考语文病句解题技巧方法归纳辨析病句就是对病句的辨别和认识，要想快速而准确的辨析病句，除了平时多阅读名著，增强语感外，掌握一定的方法也是很有必要的。
下面是小编为大家整理的关于高考语文病句解题技巧方法，希望对您有所帮助!高考语文病句答题技巧1.语感审读法。
在审读过程中，从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。
2.筋脉梳理法。
所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干(主语、谓语、宾语)，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误;再清理句子枝叶(定语、状语、补语)，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
3.逻辑分析法。
有的语病不好从语法上查，这时要从事理上对其进行分析，看其是否违反事理。
进行逻辑分析，要注意从概念、判断`和推理等多个侧面进行分析，不可一叶障目，不见森林。
4.造句类比法。
有的句子是否有毛病，从语法、事理等方面不好断定，一时拿不定主意，这时仿照原句的结构造一个常用的句子，经过分析比较，从而确定该句是否有语病。
5.规律标志法。
有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。
如：有多个否定词的句子，往往出现否定失当的错误;出现了“忌”“禁止”“防止”“预防”等词的句子，其错误也往往出现在否定失当上;有“能否”“是否”“成败”等词语的句子，往往出现一面与两面不能对应的错误;介词出现在句首的句子，往往出现介词掩盖主语的错误;概念并列时往往出现包容与交叉的关系等等。
高考语文病句题答题技巧总结一、留意句中的介词大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。
它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。
这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。
这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。
例：①三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。
辨析病句---规律标志法
辨析病句---规律标志法“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。
高考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句。
类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
尽管我们讲得不少,训练得也很多,但这一考点一直是出错率最高的.那么怎样才能快捷有效做这类题呢?我们知道任何事物都具有一定的规律,语言出现错误也有一定的规律。
一般情况下,.我们可以通过语感初判法,结构分析法,造句类比法来辨析,但操作起来不是非常快捷,如果我们掌握一些规律,记住一些标志,便能快捷地发现语病.一.词语标志(一)否定词语.如果语句中有否定词出现,便要注意否定词易出现的以下错误.1.“拒绝”类动词.如阻止,防止,否认,怀疑,避免,幸免,难免,切忌等.这类词本身含有否定意,用在句中起否定句意的作用,可我们往往忽视这一用法,在句中又用否定词,造成语病.如,为了防止不再发生这类交通事故,交警人员加强了交通监管.(应把此句中的”不”去掉) 2.多重否定.大多是误用三重否定.如,几年来,他无时无刻不忘搜集整理民歌,积累了大量的资料.(句中的“无时无刻”意为“任何时候都”,句子表述刚好相反,可将“忘”改为“在”.)3.被动句,把字句的否定.这两种句式的否定词应放在被和把字之前.如,我们把老虎没打死.此.(应把否定词”没”放到把之前.)4.反问句误用双重否定.反问句特点是运用疑问的形式来表示肯定或否定意思,肯定形式的反问表示否定的内容,否定形式的反问表示肯定的内容.如,难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗?(否定词“否认和没有”去掉一个)(二)并列短语.如句中出现并列短语,要注意是否有以下错误.1.短语自身顺序是否有错.如,学生,领导,老师都参加了开学典礼.(此句短语顺序有错,应改为:领导,老师,学生都参加了开学典礼.)2.短语之间是否存在种属关系.如存在不能并列.例如,大厅里陈列着无数件实物,文件和烈士的遗物.(句中实物包括文件和遗物,因此不能并列.)如,插话是一种亲切,智慧,民主的作法.(句中亲切是形容词,而智慧和民主是名词,所以不能并列.)4.并列短语中的每一个词语与相关成分的搭配是否恰当.如，周总理对他们的关怀、教诲、和期望是多么深刻和殷切。
人教版高中语文 选修 语言文字应用 第5课 言之有_理_ 03 有话“好好说”--修改病句
课堂训练 没有语病的一项 A.太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题 一直没有解决，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队 比赛时，也饮恨败北。 B ．人大代表讨论和听取了国务院关于扩大内需、刺 激消费的报告。 C 王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能 还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。
------之规律标志法
病句是指不符合语言规范的句子。 辨析病句，是考查对病句的识别与 分析，有了这种能力才可能对病句 进行修改。 高考《考试说明》指出，典型病句 类型主要有语序不当、搭配不当、 成分残缺或赘余、结构混乱、表意 不明、不合逻辑等六种。
学习目标
探究辨析病句之规律标志法 有些句子本身具有一定的标志，其语病 往往 就出现在那些有标志的部位。掌 握了这些标志就能帮助我们“一望即 知”，快速辨析句子的语病。
2．由于技术水平太低，这些产品质量不是
比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿 海的高。 (关联词位置不当，主语不一致，关联词应 在主语之前，应将“不是”调至“质量” 前) 3．如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉 字文化圈内，不但进入了教科书，而且活 跃在各媒体上。 (语序不当，出现了递进关系，程度重的应 放在后面，应为“不但活跃在各媒体上，
看看下面几个病句，你能找出什么规律……
诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为 不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的 基本道德素质。 专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴” 出血肉亲情。 只有从根本上解决房价问题，就能更好地为人民服务。 延坪岛炮击事件发生后，朝鲜半岛局势持续恶化。眼 下，双方如不采取克制态度，一旦爆发战争，不仅不 利于东亚地区的稳定，而且会让朝韩两国首当其冲。
初中语文修改病句常考题型及识别标志
初中语⽂修改病句常考题型及识别标志初中语⽂修改病句常考题型及识别标志中学⽣需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。
⼀、发现介宾短语开头的句⼦，看是否缺少主语。
介词结构在句⾸易导致句⼦⽆主语。
如：例1 ：通过读了徐迟的《黄⼭记》，让我受到⼀次深刻的美感教育。
例2：南北朝时期，由于北⽅民族的⼤融合⼯商业经济的发展，为隋统⼀全国创造了条件。
解析：在⼀个句⼦中，当介词或介词结构位于句⾸时，我们就应该仔细去分析这个句⼦的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句⾸导致⽆主语的错误类型。
这种类型的病句往往通过去掉句⾸介词来达到改正的⽬的。
如例1去掉“通过”，例2去掉“由于”。
⼆、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。
这⾥所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。
出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个⽅⾯去考虑。
例3：我们的报刊、杂志、电视和⼀切出版物，更有责任作出表率。
例4：我们要认真讨论并听取王校长的发⾔。
例5：要办好⼀个企业，仍旧需要充分发挥个⼈的才智，集体的⼒量和集思⼴益的效果。
例6：这位⾼能机械⼯程师的出⾊⼯作和独特设计，已被国内有关单位采⽤，并受到国外专家的赞赏。
解析：在⼀个句⼦当中，含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在⼀起。
例3中报刊、杂志就属于出版物，因此他们不好放在⼀起。
例4中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序，应该先听取后讨论。
例5中，谓语“发挥”与宾语“集思⼴益的效果”之间不能搭配。
例6中，主语部分是⼀个并列结构，谓语部分也是⼀个并列结构，通过分析我们发现，句中的“出⾊⼯作”与谓语“被采⽤”不能搭配。
三、发现具有两⾯意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。
例7：⼀个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的⾯前：必须会使⽤电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。
病句判断13种标记
（四）．规律标志法。
有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。
如：有多个否定词的句子，往往出现否定失当的错误；出现了“忌”“禁止”“防止”“预防”等词的句子，其错误也往往出现在否定失当上；有“能否”“是否”“成败”等词语的句子，往往出现一面与两面不能对应的错误；介词出现在句首的句子，往往出现介词掩盖主语的错误；概念并列时往往出现包容与交叉的关系等等。
做题时，可根据这类句子的特点，准确地找到错误所在，从而快速准确地做出判断。
1、“望”见句中有并列词或并列短语时，要检查这几个概念是否相互包容或各项能否与前后相关成分搭配。
（1）．并列短语同有关成分不完全搭配并列短语同有关成分搭配时，很容易出现顾此失彼的情形，如：今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。
（1999年高考题）（2）．多个并列短语前后照应不当有的句子中会有多个并列短语，稍不注意，这些短语前后可能会不照应，如：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（1994年高考题）（3）．并列短语不能并列从逻辑上来说，两个概念如存在种属关系，是不能并列的；如果疏忽大意违背了这一规律，就会造成语病，如：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
（2000年高考题）（4）．并列短语顺序不当并列短语中的几个短语虽然是并列的，但也有个逻辑上的前后顺序，请看下面句子：制作精良、选料上乘的“葵花牌”动物粉含有强化人体机能的多种营养成分。
（1989年高考题）（5）．并列短语造成歧义并列的多个人或物同时出现，可能导致涉及的对象不明确，就使句子有多种理解，产生了歧义，如：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱发表存入了两家银行。
（1998年高考题）总之，大凡句子当中出现并列短语，我们要全面考察它是否出现这样或那样的语病。
病句六大类型
病句六大类型解题方法一、句子成分分析法〔定〕主[状] 谓<补>〔定〕宾主语：什么谓语：怎么样宾语：动词的支配对象定语：修饰主宾状语：修饰限制谓语，即怎么去做这个动作补语：补充说明谓语动作〔他跳得很高〕注意区别：的、地、得方法：看到句子，先找主谓，即什么怎么样，再根据谓语确定宾语。
如果主语找不出来，就先找谓语动词，根据谓语确定主宾。
二、造句类比法如：他受大家所欢送。
三、规律标志法口诀：罗大姐成语表罗：〔逻〕“逻辑不清”大：〔搭〕“搭配不当”姐：〔结〕“结构混乱”成：〔成〕“成分残缺或赘余”语：〔语〕“语序不当”表：〔表〕“表意不明”、罗：〔逻〕“逻辑不清”多重否认引起混乱一面与两面不对应自相矛盾不合事理关联词语误用主客倒置注意数字1、多重否认引起混乱注意“防止”“ 禁”“ 禁止”“ 忌”“ 忘”“ 防止”等词语后是否有否认副词。
如：〔1〕为了防止这类交通事故不再发生，〔2〕睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
(3)难道能否认这次讨论会没有取得很大成功吗？方法：把否认词一个一个地删去检验2、一面与两面不对应〔1〕两面词造成的搭配不当两面词指的是句子中出现的诸如“能否”“是否”“成败”“好坏”“优劣”“高低”“快慢”“强弱”之类的肯定与否认、正面与反面相叠的词语。
例：国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高。
〔2〕一面与两面不对应〔没有两面词〕例：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。
3、并列不当例句：〔1〕这个经验值得文教工作者和中小学教师重视。
〔2〕他的书箱里装满了书，有文艺书、历史书、政治书、画片、杂志等。
〔3〕我们要正确贯彻和深刻理解总书记关于教育问题的讲话精神。
〔注意先后〕〔4〕人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种奉献。
〔注意轻重〕〔5〕当地造纸厂偷排废水，严重污染环境，造成鱼虾绝迹，各种水产作物大量减产和绝产。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
病句类型
➢语序不当 搭配不当
➢成分残缺或赘余 结构混乱
➢表意不明 不合逻辑
标志词
➢ 1“和”、“并”等表示并列的词语， ➢ 2关联词， ➢ 3介词， ➢ 4两面词， ➢ 否定词， ➢ 5数量词。
病例
➢ 据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺 及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为 高墙深院、重门窄窗的建筑。
一旦发现句中出现了关联词，便可聚焦关联 词的搭配和位置两个方面。
➢ 马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文的集大成者 以及拉美“大爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者
语序不当，“不仅……还是”连接的是具有“递 进关系”的两个分句，“魔幻现实主义文的集大 成者以及拉美‘大爆炸’的先驱”应为递进的方 面，可将前后分句内容颠倒。
关联词使用不当，将“而是”改为“而且”。
4只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好的为人民服务。
关联词搭配不当，应为必要条件，“就”为才。
➢ 总结：病句的标志词除了这两种之外，还有介词，两面词，否定词和 反问句等，希望大家能根据我们学习的这两种，举一反三，判断出介 词，否定词所在的句子有无语病，如果有，属于哪种类型，并给它开 出合理的“药方”来，以成就“句医”的美名。
歧义，表意不明
➢ 和等连接的前后连个词语容易出现两种或两种以上不同的理解。
为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听” 歌咏比赛将于 7月1日举行，届时校长和 其他学校领导也将登台参加比赛。
“其它学校领导”有歧义
规律总结
聚焦A和B
↓
明确语病点：并列
< 辨析A B两个词语的概念范围，
判断是否出现寓意交叉或包含
搭配不当
➢ 打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车 无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的 合法权益和合理要求。
但”改为“不管”，删去“无 论”
关联词残缺
➢ 无论气候条件和地理环境都极端不利，登山队员克服了困难，胜利攀 登到了顶峰。
这是一个转折关系的复句，而 无论……都……是表示条件关 系的关联词。这里缺少“都”， 把它补到“登山队员”的后面。
对症下药：“妇孺”指妇女和儿童，同后面的 “孩童”重复，“和”字前后出现了概念的从 属显现，犯了并列不当的毛病。
并列不当
➢ 和字等并列词语连接的前后两个有时会存在交叉，包含或
是矛盾现象。
商店了摆满了苹果、香蕉、梨、萝卜等许多水果
萝卜”不属于水果，概念上出 现了抵触的现象
➢ 丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三 大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世 界政治、经济格局，促进全球的和平 与发展。
规律总结
< 关联词自身的
搭配问题
辨析是否为正确的关联词
关
< 搭
配
辨析关联词是否齐备，有 无出现残缺现象
< 联
词
关联词是否和语境相符合
→ 位
辨析关联词所在分句的两个主语是否一
置
致，若一致，前一分句的关联词放在主
语之后，不一致，则反之
牛刀小试
➢ 1新加坡的竹节虫不仅体色和竹子完全一样，体型在安静时完全像一 根树枝。 “不仅……而且”搭配，这里缺少“而且”，应加在“体型”前
“引导”与“顽疾和陋习”搭 配不当
➢ 一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体 意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则
“接受、理解和掌握”不合逻 辑，应改为“理解、接受和掌 握”；语序不当
语序不当
➢ 和等词语连接的前后两个或几个词语，有时会有时间上的先后关系， 若安排不当，会出现语序不当的毛病
➢ 2由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造 性的，而且技术活动也是富有创造性的。
与关联词照应的主语前面是“艺术活动”，后面是“技术活动”，主语不一致， “不仅”应放在“艺术活动”前
➢ 3人们喜爱它并不仅仅因为NBA中出现了一个能够与奥尼尔对抗的中 锋，而是因为这个中锋是一个黑头发，黄皮肤发亚洲人
“促进”“发展”说得 通，但促进“和平”就 不搭配。
搭配不当
➢ “和”“并”等并列词语连接的两个词语共同充当句子的主语、谓语 和宾语时，有可能与与之对应的谓语、宾语、主语等不搭配。
➢ 这种语病出现在相对应的不同句子成分之间。
市旅游局要求各风景区进一步加强对景 区厕所、停车场的建设和管理，整治和 引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有 效提升景区的服务水平。
↓
考虑A和B是否存在歧义现象
<
判定和字引起的 常见语病不存在
明确语病点：歧 义（表意不 明）
案例
➢ 近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张 被判处赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼 费三千余元。
诊疗：经济损失和诉讼费三千余元。是两项一 共三千还是仅诉讼费就三千
关联词
➢ 若句中有关联词，那么则有可能出现搭配不当、成分残缺、语序不当 的语病。
语序不当，不合逻辑。
➢ 随着国家信用体制的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到 2017年，还会有一个集合金融，工商登记，税收缴纳，交通违章等等 统一平台建成实现信息资源共享
应为“不仅公民”，“后面有 集合……等信用信息的统一平 台”。语序不当与语境中分句 的关系不符，导致语序不当， 不合逻辑。
我国首座自主建造、设计、开发的第六代深 水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开 钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出 了实质性步伐。
“建造、设计、开发”应改为 “设计、建造、开发”。
➢ 今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织 的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
5月9日”不是“70周年”， 30个国家和国际组织的领导人” 或
或抵触现象
包含或抵触现象
↓
辨析AB两个词语是否存在时间上的先后关系
<
A与B语序合理，符合逻辑 明确语病点：语序不当
↓
聚焦与A和B相搭配的C（可能是谓语、主语和宾语）
↓ A与C,B与C分别对应，辨识是否搭配得当
<
A与C,B与C搭配 得当，符合逻辑
明确语病点：搭配 得当