三角形的外角定理PPT精品文档
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《三角形的外角》PPT优质课件

通过已知的两个角,求第三个角的度数。
解决三角形形状判断问题
通过已知的三个角,判断三角形的形状(锐 角、直角、钝角)。
解决三角形边长计算问题
解决实际问题中的角度计算问题
通过已知的角度和边长,利用正弦、余弦定 理等求解未知边长。
如建筑设计、工程测量等领域中的角度计算 问题。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
定理应用举例
01
计算三角形外角的度数。
02
判断三角形形状,如等边、等 腰或直角三角形。
03
解决与三角形外角相关的实际 问题,如角度计算、角度关系
分析等。
03
特殊三角形中外角特点分 析
等腰三角形中外角特点
等腰三角形底边上的外角等于顶角。 等腰三角形两腰上的外角相等,且都等于底角与顶角之和。
当底角为锐角时,底边上的外角为钝角;当底角为钝角时,底边上的外角为锐角。
01
三角形的外角定义
三角形的一个外角等于与它不相 邻的两个内角之和。
02
三角形外角的性质
三角形的外角大于任何一个与它 不相邻的内角。
03
三角形外角和定理
三角形的一个外角等于和它相邻 的两个内角之和。
易错难点剖析及纠正方法分享
易错点
在计算三角形外角时,容易忽略与 之相邻的内角,导致计算结果错误。
纠正方法
THANKS
正确理解三角形外角的定义和性质, 牢记三角形外角和定理,多做相关 练习题加以巩固。
相关数学领域拓展延伸
三角形内角和定理
01
三角形的内角和等于180°。
多边形的外角和定理
02
任意多边形的外角和等于360°。
三角形中的角度关系
解决三角形形状判断问题
通过已知的三个角,判断三角形的形状(锐 角、直角、钝角)。
解决三角形边长计算问题
解决实际问题中的角度计算问题
通过已知的角度和边长,利用正弦、余弦定 理等求解未知边长。
如建筑设计、工程测量等领域中的角度计算 问题。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
定理应用举例
01
计算三角形外角的度数。
02
判断三角形形状,如等边、等 腰或直角三角形。
03
解决与三角形外角相关的实际 问题,如角度计算、角度关系
分析等。
03
特殊三角形中外角特点分 析
等腰三角形中外角特点
等腰三角形底边上的外角等于顶角。 等腰三角形两腰上的外角相等,且都等于底角与顶角之和。
当底角为锐角时,底边上的外角为钝角;当底角为钝角时,底边上的外角为锐角。
01
三角形的外角定义
三角形的一个外角等于与它不相 邻的两个内角之和。
02
三角形外角的性质
三角形的外角大于任何一个与它 不相邻的内角。
03
三角形外角和定理
三角形的一个外角等于和它相邻 的两个内角之和。
易错难点剖析及纠正方法分享
易错点
在计算三角形外角时,容易忽略与 之相邻的内角,导致计算结果错误。
纠正方法
THANKS
正确理解三角形外角的定义和性质, 牢记三角形外角和定理,多做相关 练习题加以巩固。
相关数学领域拓展延伸
三角形内角和定理
01
三角形的内角和等于180°。
多边形的外角和定理
02
任意多边形的外角和等于360°。
三角形中的角度关系
人教版《三角形的外角》PPT精美课件

)的外角,
你能用推理的方法来论证∠ACD= ∠A+ ∠B吗?
E
∠ BFC是(
)的外角,
三角形外角∠ACD与内角有什么关系?
4、(2015•柳州)如图,图中∠1的大小等于( )度
3、三角形的一个外角与它不相邻的任意一个内角有怎样的大小关系?
(2)∠ACD与∠A、 ∠B
观察下面一组图形中∠ 1在各个图形中的位置,你能发现它们的共同特点吗?
三(角2)形∠外A角CD∠与A∠CDA与、内∠角B有什么关系?
3(、1三 )角∠形AC的D一与个∠外1. 角与它不相邻的任意一个内角有怎样的大小关系?
B 求7、∠你A现+ 在∠知B+道∠怎C样+ ∠射D门+不∠易E射的偏度吗数?
(4、1) (∠20A15C•柳D与州∠)1如. 图,图中∠1的大小等于(
观察下面一组图形中∠ 1在各个图形中的位置,你
能发现它们的共同特点吗? D
A
A
B
1
1 DB C B
CA
1 CD
外角定义:
三角形的一边与另一边的延长线组成的角 叫做三角形的外角.
趁热打铁:你能填出下面角是哪个三角形的外角吗?
1.∠ BEF是( △AEC )的外角
2.∠ BDC是( △ABD )的外角
为什么∠DCE>∠DBE ?
?
B
A
F C
D
E
国旗上的数学
创新拓展
A
B
E
C
D
求∠A+ ∠B+ ∠C+ ∠D+ ∠E的度数
为什么∠DCE>∠DBE ?
A
(1)∠ACD与∠1.
∠ BEF是(
《三角形的外角》PPT课件

利用外角证明线段相等或平行
通过三角形外角性质,证明两线段相等
若两线段分别与三角形的两边平行,且它们所截得的线段相等,则这两线段相等。
利用外角证明两直线平行
若一直线与三角形的一边平行,且它们所截得的线段相等,则这直线与三角形的另 一边也平行。
利用外角解决角度问题
通过三角形外角性质计算角度
一个三角形的外角等于与它不相邻的两个内角之和,利用这一性质可以计算三 角形中的角度。
THANKS
感谢观看
REPORTING
题目一
题目三
已知三角形ABC中,∠A = 50°,∠B = 60°,求∠C的外角大小。
已知等边三角形ABC中,D、E分别是 AB、AC上的点,且BD = CE,BE与 CD相交于点F,求∠BFC的度数。
题目二
在三角形ABC中,D是BC边上一点, ∠ADB = 120°,∠BAD = 30°,求∠C 的大小。
案例分析:典型计算题目解析
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
案例一
已知三角形ABC中,∠A 的外角为120°,求∠B 和∠C的度数。
解析
根据三角形外角定理, ∠A的外角等于∠B+∠C, 即∠B+∠C=120°。再结 合三角形内角和为180°, 可求得∠B和∠C的度数。
案例二
已知四边形ABCD中, ∠A的外角为60°,求四 边形ABCD的内角和。
建筑设计中角度调整与优化
01
02
03
角度调整
在建筑设计中,利用三角 形的外角性质可以灵活调 整建筑物的角度,使其更 加符合审美和实用要求。
结构优化
通过合理设置三角形的外 角,可以优化建筑结构的 稳定性和承重能力。
《三角形的外角》三角形PPT精品课件

∴ ∠BEC= ∠A+ ∠ACE,
∵∠A=42° ,∠ACE=18°,
∴ ∠BEC=60°.
∵ ∠BFC是△BEF的一个外角,
∴ ∠BFC= ∠ABD+ ∠BEF,
B
C ∵ ∠ABD=28° ,∠BEC=60°,
∴ ∠BFC=88°.
巩固练习
如图,直线AB,CD被BC
所截,若AB∥CD,∠1=45°,
A
B
360°
=________.
1
P
C
N3
F
2 M
D
E
课堂小结
三角形
的外角
定 义
角一边必须是三角形的一边,另一边必须是三角
形另一边的延长线
性 质
三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和
三角形的
外 角 和
辅助线总结
三角形的外角和等于360 °
①求角的度数,通过三角形一顶点的平行线,
利用平行线的性质解决
F
∠BAE+ ∠CBF+ ∠ACD+(∠1+ ∠2+ ∠3)=540 °,
所以∠BAE+ ∠CBF+ ∠ACD=540 °– 180°=360°.
3
C
D
探究新知
E
A 4
1
M
解法三:过A作AM平行于BC,
3
∠3= ∠4
B
F
2
C
D
∠2= ∠BAM,
∠2+ ∠ 3= ∠ 4+∠BAM,
所以 ∠1+ ∠2+ ∠3= ∠1+ ∠4+ ∠BAM=360°
A.24°
B.59°
C.60°
D.69°
课堂检测
∵∠A=42° ,∠ACE=18°,
∴ ∠BEC=60°.
∵ ∠BFC是△BEF的一个外角,
∴ ∠BFC= ∠ABD+ ∠BEF,
B
C ∵ ∠ABD=28° ,∠BEC=60°,
∴ ∠BFC=88°.
巩固练习
如图,直线AB,CD被BC
所截,若AB∥CD,∠1=45°,
A
B
360°
=________.
1
P
C
N3
F
2 M
D
E
课堂小结
三角形
的外角
定 义
角一边必须是三角形的一边,另一边必须是三角
形另一边的延长线
性 质
三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和
三角形的
外 角 和
辅助线总结
三角形的外角和等于360 °
①求角的度数,通过三角形一顶点的平行线,
利用平行线的性质解决
F
∠BAE+ ∠CBF+ ∠ACD+(∠1+ ∠2+ ∠3)=540 °,
所以∠BAE+ ∠CBF+ ∠ACD=540 °– 180°=360°.
3
C
D
探究新知
E
A 4
1
M
解法三:过A作AM平行于BC,
3
∠3= ∠4
B
F
2
C
D
∠2= ∠BAM,
∠2+ ∠ 3= ∠ 4+∠BAM,
所以 ∠1+ ∠2+ ∠3= ∠1+ ∠4+ ∠BAM=360°
A.24°
B.59°
C.60°
D.69°
课堂检测
三角形的外角PPT教学课件

综合法
01
结合直接法和间接法
根据题目条件,灵活选择直接法或间接法进行计算,或者将两种方法结
合起来使用。
02
引入辅助线
在解题过程中,根据需要引入辅助线,构造新的三角形或者利用相似三
角形的性质来求解外角。
03
多种方法综合运用
在实际解题中,可以综合运用多种方法,如定义法、量角器法、三角形
内角和定理、平行线性质等,以便更快速、准确地求解三角形外角。
结合多种不同类型的三角形,深入剖析三角形外 02 角定理的适用条件和范围。
通过实例分析,引导学生理解和掌握三角形外角 03 定理的证明方法和应用技巧。
03
三角形外角性质应用
在几何问题中应用
01 证明线段相等
通过三角形外角性质,可以证明两条线段相等, 进而解决一些复杂的几何问题。
02 求角度大小
利用三角形外角等于相邻两内角之和的性质,可 以求出一些难以直接测量的角度大小。
答案解析
题一解析
根据三角形外角性质,三角形的 一个外角等于与它不相邻的两个 内角之和。因此,角A的外角为 120°时,角B和角C的度数之和为 60°。可能的组合有(30°, 30°)、(20°,40°)、(10°, 50°)等。
题二解析
设角P的外角为x°,则根据题意有 x = 2(180° - x - 150°),解得x = 100°。因此,角P = 80°,角Q = 50°,角R = 180° - 80° - 50° = 50°。
三角形的外角PPT教 学课件
目录
• 三角形外角基本概念 • 三角形外角定理及其证明 • 三角形外角性质应用 • 三角形外角与其他知识点联系 • 求解三角形外角方法总结 • 练习题与答案解析
人教版八年级数学上册《三角形的外角》三角形PPT精品课件

解:∵∠A=180°-∠B-∠ACB =180°-67°-74°=39°, ∴∠BDF=∠A+∠AED =39°+48°=87°
综合演练
10.如图,求A ∠A+ ∠B+ ∠C+ ∠D+ ∠E的度数. 解:∵∠1是△FBE的外角,
B G 2 1 F
C
E ∴∠1=∠B+ ∠E, 同理∠2=∠A+∠D.
A
B
C
D
∠ACD是△ABC的一个外角
合作探究---三角形的外角的概念
思考1 、如图,延长AC到E,∠BCE是不是△ABC的一个外角?∠DCE是不是
△ABC的一个外角?
A
∠BCE是△ABC的一个外角,
∠DCE不是△ABC的一个外角.
B
CD
E
思考2、如图,∠ACD与∠BCE有什么关系?在三角形的每个顶点处有多
综合演练
1.如图,AB//CD,∠A=37°, ∠C=63°,那么∠F等 ( A )
A.26°
B.63°
F
C.37° D.60°
A
EB
C
D
综合演练
2.如果一个三角形的两个外角的和等于270°,则这个三角形一
定是( B )
A.锐角三角形
B.直角三角形
C.钝角三角形
D.任意三角形
3.如图,AB∥CD,∠ABE=66°,∠D= 54°,则∠E的度数为__1_2___度.
在△CFG中, ∠C+∠1+∠2=180º,
∴∠A+ ∠ B+∠C+ ∠ D+∠E
D
= 180º.
F
∠EFD是△BEF和△DCF的外角.
B
综合演练
10.如图,求A ∠A+ ∠B+ ∠C+ ∠D+ ∠E的度数. 解:∵∠1是△FBE的外角,
B G 2 1 F
C
E ∴∠1=∠B+ ∠E, 同理∠2=∠A+∠D.
A
B
C
D
∠ACD是△ABC的一个外角
合作探究---三角形的外角的概念
思考1 、如图,延长AC到E,∠BCE是不是△ABC的一个外角?∠DCE是不是
△ABC的一个外角?
A
∠BCE是△ABC的一个外角,
∠DCE不是△ABC的一个外角.
B
CD
E
思考2、如图,∠ACD与∠BCE有什么关系?在三角形的每个顶点处有多
综合演练
1.如图,AB//CD,∠A=37°, ∠C=63°,那么∠F等 ( A )
A.26°
B.63°
F
C.37° D.60°
A
EB
C
D
综合演练
2.如果一个三角形的两个外角的和等于270°,则这个三角形一
定是( B )
A.锐角三角形
B.直角三角形
C.钝角三角形
D.任意三角形
3.如图,AB∥CD,∠ABE=66°,∠D= 54°,则∠E的度数为__1_2___度.
在△CFG中, ∠C+∠1+∠2=180º,
∴∠A+ ∠ B+∠C+ ∠ D+∠E
D
= 180º.
F
∠EFD是△BEF和△DCF的外角.
B
《三角形的外角》完整版PPT1

例 如图,B,C,D,E 是同一条直线上的四个 点,
∠B =∠BAC = 30°,∠CAD = 60°,你能求出 显然,∠ACD是∠ACB的邻补角,那么你能在图中画出∠ACB的几个邻补角呢?
= 30°+ 90°= 120°.
= 70 °.
求证:∠ACD=∠A+∠B. 三角形的外角的定义. = 70 °.
= 180°-(180°-∠A-∠B)
=∠A+∠B.
一般地,由三角形内角和定理可以推出下 面的推论:
三角形的外角等于与它不相邻的两个内角 的和.
推论是由定理直接推出的 结论. 和定理一样,推论可以 作为进一步推理的依据.
=∠A+∠B.
得∠1 +∠2 +∠3 + ∠BAE
三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和.
∠B =∠BAC = 30°,∠CAD = 60°,你能求出
你能求出∠ADE的度数吗? = 30°+ 90°= 120°.
一个三角形共有6个外角,每一个顶点处有一对相等的外角.
30°
1
练习 如图,D是△ABC 的BC 边上一点,
由三角形内角和定理推导得到的. 和定理一样,推论可以作为进一步推理的依据.
= 180°- 40°- 70°
= 70 °.
课堂小结
本节课学习的内容: 1. 三角形的外角的定义.
三角形的一边与另一边的延长线组成的 角,叫做三角形的外角.
课堂小结
本节课学习的内容: 1. 三角形的外角的定义. 2. 三角形外角定理:三角形的外角等于与它 不相邻的两个内角的和. 3. 三角形的外角和等于360°.
解:∵∠BAC = 30°,
B C ∠B =∠BAC = 30°,∠CAD = 60°,你能求出
三角形的外角定理ppt课件

A.直角三角形 B.锐角三角形
C.钝角三角形 D.无法确定
2.如图所示,若∠A=32°,∠B=45°,∠C=38°,则 ∠DFE等于( ) B A.120° B.115° C.110° D.105°
AD
F
C
B 可编E辑ppt
14
3.如图所示,∠1=___1_2__0_.°
80 °
1
140 °
4.已知等腰三角形的一个外角为150°,则它的 底角为__3_0__或__7_5_°.
5.如图所示,∠A=50°,∠B=40°,∠C=30°,
则∠BDC=_1_2_0__°___.
A
D
可编辑ppt
B
C
15
生活应用
在一个三角形花坛的外围走一圈,在每一个拐弯 的地方都转了一个角度(∠ 1, ∠ 2,∠ 3), 那么回到原来位置时,一共转了几度?
∠1+∠2 +∠3 = ? 2
1
3
可编辑ppt
1
60°
∠1= 90º
1
120°
35°
1
45°
50°
∠1= 85º ∠1= 95º
可编辑ppt
10
2. 如图所示, ∠A=37°, ∠CBE=155°,
求∠1, ∠2, ∠3的度数.
D
C 3
2
A 37°
155°
1B
E
∠1=25°, ∠2=62°, ∠3=118°
可编辑ppt
11
3、三角形的一个外角与它不相邻的任意一 个内角有怎样的大小关系?
又∵∠A+ ∠B+ ∠ACB=180° (三角形内角和定理 °
∴∠A+ ∠B =180 ° -∠ACB
C.钝角三角形 D.无法确定
2.如图所示,若∠A=32°,∠B=45°,∠C=38°,则 ∠DFE等于( ) B A.120° B.115° C.110° D.105°
AD
F
C
B 可编E辑ppt
14
3.如图所示,∠1=___1_2__0_.°
80 °
1
140 °
4.已知等腰三角形的一个外角为150°,则它的 底角为__3_0__或__7_5_°.
5.如图所示,∠A=50°,∠B=40°,∠C=30°,
则∠BDC=_1_2_0__°___.
A
D
可编辑ppt
B
C
15
生活应用
在一个三角形花坛的外围走一圈,在每一个拐弯 的地方都转了一个角度(∠ 1, ∠ 2,∠ 3), 那么回到原来位置时,一共转了几度?
∠1+∠2 +∠3 = ? 2
1
3
可编辑ppt
1
60°
∠1= 90º
1
120°
35°
1
45°
50°
∠1= 85º ∠1= 95º
可编辑ppt
10
2. 如图所示, ∠A=37°, ∠CBE=155°,
求∠1, ∠2, ∠3的度数.
D
C 3
2
A 37°
155°
1B
E
∠1=25°, ∠2=62°, ∠3=118°
可编辑ppt
11
3、三角形的一个外角与它不相邻的任意一 个内角有怎样的大小关系?
又∵∠A+ ∠B+ ∠ACB=180° (三角形内角和定理 °
∴∠A+ ∠B =180 ° -∠ACB
三角形的外角定理 ppt课件

2020/12/15
15
课堂反馈:
1.若一个三角形的一个外角小于与它相邻的内
角,则这个三角形是( c)
A.直角三角形 B.锐角三角形
C.钝角三角形 D.无法确定
2.如图所示,若∠A=32°,∠B=45°,∠C=38°,则 ∠DFE等于( ) B A.120° B.115° C.110° D.105°
AD
F
C
2020/12/15
BE
16
3.如图所示,∠1=___1_2__0_.°
80 °
1
140 °
4.已知等腰三角形的一个外角为150°,则它的 底角为__3_0__或__7_5_°.
5.如图所示,∠A=50°,∠B=40°,∠C=30°,
则∠BDC=_1_2_0__°___.
A
2020/12/15
3、三角形的一个外角等于两个内角的和。( )
4、三角形的一个外角等于与它不相邻的
两个内角的和。( )
5、三角形的一个外角大于任何一个内角。( )
6、三角形的一个内角小于任何一个与它
不相邻的外角。( )
2020/12/15
20
三角形的三个性质
①三角形的一个外角与它相邻的内角
② 三角形的一个外角等于与它不相邻 的两个内角的和。
2020/12/15
13
3、三角形的一个外角与它不相邻的任意一 个内角有怎样的大小关系?
∵∠ACD= ∠A+ ∠B
A
∴∠ACD﹥∠A ∠ACD﹥ ∠B
结论:
B
C
D
三角形的一个外角大于任何一个与
它不相邻的内角。
2020/12/15
14
4.把图中∠1、 ∠2、 ∠3按由大到 小的顺序排列
11.2.2三角形的外角 课件 (共17张PPT)

B
CD
∠ACD(外角)= ∠A +∠B (不相邻的内角和)
结论:三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和.
概念怎么用?
比一比: 把图中∠1、∠2、∠3按从大到小的顺序排列,并说明理由.
A 3
D
2
E
1
解:∠1>∠2>∠3
C
B
概念怎么用?
例4 如图,∠BAE,∠CBF,∠ACD 是△ABC 的三个外
2.拓展性作业
(希望大家都做)
一个零件的形状如图所示,按规定 ∠1=50°, ∠2=28°, ∠4=22°,检验工人 量得∠3=108°,就断定这个零件不合 格,你能运用所学的知识说出其中的 道理吗?
3.研究性作业
(小组合作完成)
研究生活中用到三角形的内角、外角性质 的实例,各举出一些. NhomakorabeaA
1
3
CD
概念怎么用?
下列说法正确吗?
× 1、三角形的外角和是指三角形所有外角的和. ( ) √ 2、三角形的外角和等于它内角和的2倍.( ) × 3、三角形的一个外角等于两个内角的和.( ) √ 4、三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.( ) × 5、三角形的一个外角大于任何一个内角.( ) √ 6、三角形的一个内角小于任何一个与它不相邻的外角.( )
概念怎么用?
在足球场上,球员在E处受到阻挡需要传球,你 认为他应该传给B处的球员还是C处的球员,射门更 有利呢?(不考虑其他因素)
球门
A
D
你知道怎么传球射门更有利了 吗?
.E
C
B
感悟数学思想
A
球门
D
A
.E
C
B
D
课件《三角形的外角》精品PPT课件_人教版1

=90°-40°=50°.
第6课 ∴∠B=180°-∠BDO-∠BOD=30°.
即x+2x+5=180-85. 解:设∠2=∠1=x°,则∠3=∠4=2x°.
三角形的外角
பைடு நூலகம்
解得x=30,即∠2=30°.
根据三角形的外角性质得
∠A+∠2+∠ACE+∠3+∠ADB=180°,
解:∵∠C=30°,AE∥BC,
三级检测练
一级基础巩固练
9. 小角 一 AB..明形 起11同)32,50按学则 ° °如把α图自的所己度示的数的一为位副(置三将C角相板)等(两的个边叠直角放三在 ∵∵∴∴∵∠∴∵解∴解=∵∠解 根∴解 解∴∠∴解∴解根即则解根解∠(∵=在 A1A1在 A∠∠∠∠∠∠∠∠∠∠∠得:9:据::得得据x∠得据:298=+++G23AE21AAA2+)00△△10∠∠∠=== ==x∵∵三 ∵( xx三 x三 ∵CFCF2A°°B∠=°====∠∠猜x222DDA∠A∠∠∠CDDE∠∠B∠角1角角+--+++4F∠CC-CC=C=C44=3333是==)想+EEE54∠∠∠=,2形形形000000DD== = =∠=x,,,6∠∠∠AAA△∠+∠∵:°°, , , ,°中中∠E0的的的5EE3333CCCCB1∠1∴∴∴°A2∠===即即即即°0000++++,,8EEE=+A外外外∠∠∠=B°° ° °Bx∠∠∠0∠.+++55∠∠∠∠∠==EEE∠∠°C3O-角角角EEF∠00∠∠∠A,, , ,822222== =0DD的5(,°°CAAE3=3=35+====性性性°0AAAAAA+++CC.∠∠∠6∠=,外x∠..°53333CCEEEE3∠∠∠质质质.EEE= =3+E00000∠∴°角∥∥∥∥==AAA,5,GGG°°°°°得得得+44A∠11)BBBBDDD.BBB,∠55∠88+F+CCCC....BBB...°°°00E∠C+3,, , ,===°°G∠0B=++,°111+BE33--344888∠00+==0xx000°°∠C°°°°°°98G.==00..,,,,B°°77E∴55..=∠°°B1..D80O°=,∠A+∠C=80°. C. 105° D. 75°
三角形的外角PPT精品课件1

B 解:因为∠ACD+ ∠ACB=180° 所以∠ACD =180 °-∠ACB 又因为∠A+ ∠B+ ∠ACB=180° 所以∠A+∠B =180 °-∠ACB 所以 ∠A+ ∠B=∠ACD (等量代换)
C
(邻补角的定义)
D知2Biblioteka 讲例2 〈浙江温州〉如图,直线AB,CD被BC 所截,若AB∥CD,∠1=45°,∠2=35°, 80 则∠3=________ 度. 导引: 根据平行线的性质求出∠C,
知3-讲
三角形的外角和等于360°. 注意:三角形的外角和是指三角形的每个顶点处各 取一个外角的和.
知3-练
1 下列对三角形的外角和叙述正确的是( C ) A.三角形的外角和等于180° B.三角形的外角和就是所有外角的和 C.三角形的外角和等于所有外角和的一半
D.以上都不对
知3-练
2
如图是四条互相不平行的直线l1,l2,l3,l4所截出 的七个角,关于这七个角的度数关系,下列结论 中正确的是( B )
知2-练
1
说出下列图形中∠ 1和∠ 2的度数:
解:(1)∠1=40°,∠2=140°;
(2)∠1=110°,∠2=70°;
(3)∠1=50°,∠2=140°;
知2-练
柳州)图中∠1的大小等于( D ) 2 (中考· A.40° B.50° C.60° D.70°
知2-练
3 若三角形的一个外角小于与它相邻的内角,则这
知1-练
1 如图,下列关于△ABC的外角的说法正确的是( D ) A.∠HBA是△ABC的外角 B.∠HBG是△ABC的外角 C.∠DCE是△ABC的外角 D.∠GBA是△ABC的外角
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C.钝角三角形 D.无法确定
2.如图所示,若∠A=32°,∠B=45°,∠C=38°,则 ∠DFE等于( ) B A.120° B.115° C.110° D.105°
AD
F
C
BE
14
3.如图所示,∠1=___1_2__0_.°
80 °
1
140 °
4.已知等腰三角形的一个外角为150°,则它的 底角为__3_0__或__7_5_°.
A 1
∠2+ ∠ABC=180°
3
∠3+ ∠ACB=180° B
C
三个式子相加得到
2
∠1+ ∠2+ ∠3+ ∠BAC+ ∠ABC+∠ACB=540°
而∠BAC+ ∠ABC+∠ACB=180°
∴ ∠1+ ∠2+ ∠3=360°
结论:三角形的外角和等于360°
17
练一练 判断题: 1、三角形的外角和是指三角形所有外角的和。( ) 2、三角形的外角和等于它内角和的2倍。( ) 3、三角形的一个外角等于两个内角的和。( ) 4、三角形的一个外角等于与它不相邻的 两个内角的和。( ) 5、三角形的一个外角大于任何一个内角。( ) 6、三角形的一个内角小于任何一个与它 不相邻的外角。( )
60°
65° 115°
D
B
C
6
三角形内角和定理的推论:
三角形的一个外角等于与它不相邻的两个 内角的和。
已知:如图:△ABC中,点D在BC的延长线上, 求证:∠ACD=∠A+∠B
A
B
C
D
7
方法一:
A
证明: B
C
D
∵∠ACD+ ∠ACB=180° (邻补角的定义)
∴∠ACD =180 ° -∠ACB
∵∠ACD= ∠A+ ∠B
A
∴∠ACD﹥∠A ∠ACD﹥ ∠B
结论:
B
C
D
三角形的一个外角大于任何一个与 它不相邻的内角。
12
4.把图中∠1、 ∠2、 ∠3按由大到 小的顺序排列
∠1 > ∠2 > ∠3
13
课堂反馈:
1.若一个三角形的一个外角小于与它相邻的内
角,则这个三角形是( c)
A.直角三角形 B.锐角三角形
2、每一个顶点处相对应的外角有几个?
3、这些外角中有几个外角相等?
4、三角形的每一个外角与三角形的三个内
角有什么位置关系?
3
E A
A
5
4
3
6 12
B
7
8
9
C
E A
B
F
外角
D C
FB
外角
C D
4
归纳:
1、每一个三角形都有_6___个外角; 2、每一个顶点相对应的外角都有_2__个。 3、这6个外角中有_3____对外角相等。
13.2三角形的外角定理
1
三角形的外角:
三角形的一边与另一边的延长线组成的角,
叫做三角形的外角. A
B
C
三角形的外角的三个特征:
D
1.顶点在三角形的一个顶点上;
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.一条边是三角形的一条边;
3.另一条边是三角形的某条边的延长线
2
画一个三角形,再画出它所有的外角。
想一想:
1、每一个三角形有几个外角?
18
三角形的三个性质
①三角形的一个外角与它相邻的内角
② 三角形的一个外角等于与它不相邻 的两个内角的和。
③三角形的一个外角大于任何一个与它 不相邻的内角。
19
20
1
120°
35°
1
45°
50°
∠1= 85º ∠1= 95º
10
2. 如图所示, ∠A=37°, ∠CBE=155°,
求∠1, ∠2, ∠3的度数.
D
C 3
2
A 37°
155°
1B
E
∠1=25°, ∠2=62°, ∠3=118°
11
3、三角形的一个外角与它不相邻的任意一 个内角有怎样的大小关系?
4、一个三角形的每一个外角对应一个
_相___邻__的___内__角__和两个__不___相__邻___的__内__.角
5
看一看: 图中哪些角是三角形的内角,
哪些角是三角形的外角?
E A
125°
算一算:
若∠ A= 55º, ∠ B=60º,
55°
试求∠ ACB, ∠ACD, ∠CAE
的度数.并说出你的理由.
5.如图所示,∠A=50°,∠B=40°,∠C=30°,
则∠BDC=_1_2_0__°___.
A
D
B
C
15
生活应用
在一个三角形花坛的外围走一圈,在每一个拐弯 的地方都转了一个角度(∠ 1, ∠ 2,∠ 3), 那么回到原来位置时,一共转了几度?
∠1+∠2 +∠3 = ? 2
1
3 16
证明:
∵∠1+ ∠BAC=180°
又∵∠A+ ∠B+ ∠ACB=180° (三角形内角和定理 ° )
∴∠A+ ∠B =180 ° -∠ACB
∴∠A+ ∠B= ∠ACD
(等量代换)
8
方法二:作直线CE//BA
A E
B
C
D
三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内
角的和
9
针对性训练:
1. 求下列各图中∠1的度数。
30°
1
60°
∠1= 90º
2.如图所示,若∠A=32°,∠B=45°,∠C=38°,则 ∠DFE等于( ) B A.120° B.115° C.110° D.105°
AD
F
C
BE
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3.如图所示,∠1=___1_2__0_.°
80 °
1
140 °
4.已知等腰三角形的一个外角为150°,则它的 底角为__3_0__或__7_5_°.
A 1
∠2+ ∠ABC=180°
3
∠3+ ∠ACB=180° B
C
三个式子相加得到
2
∠1+ ∠2+ ∠3+ ∠BAC+ ∠ABC+∠ACB=540°
而∠BAC+ ∠ABC+∠ACB=180°
∴ ∠1+ ∠2+ ∠3=360°
结论:三角形的外角和等于360°
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练一练 判断题: 1、三角形的外角和是指三角形所有外角的和。( ) 2、三角形的外角和等于它内角和的2倍。( ) 3、三角形的一个外角等于两个内角的和。( ) 4、三角形的一个外角等于与它不相邻的 两个内角的和。( ) 5、三角形的一个外角大于任何一个内角。( ) 6、三角形的一个内角小于任何一个与它 不相邻的外角。( )
60°
65° 115°
D
B
C
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三角形内角和定理的推论:
三角形的一个外角等于与它不相邻的两个 内角的和。
已知:如图:△ABC中,点D在BC的延长线上, 求证:∠ACD=∠A+∠B
A
B
C
D
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方法一:
A
证明: B
C
D
∵∠ACD+ ∠ACB=180° (邻补角的定义)
∴∠ACD =180 ° -∠ACB
∵∠ACD= ∠A+ ∠B
A
∴∠ACD﹥∠A ∠ACD﹥ ∠B
结论:
B
C
D
三角形的一个外角大于任何一个与 它不相邻的内角。
12
4.把图中∠1、 ∠2、 ∠3按由大到 小的顺序排列
∠1 > ∠2 > ∠3
13
课堂反馈:
1.若一个三角形的一个外角小于与它相邻的内
角,则这个三角形是( c)
A.直角三角形 B.锐角三角形
2、每一个顶点处相对应的外角有几个?
3、这些外角中有几个外角相等?
4、三角形的每一个外角与三角形的三个内
角有什么位置关系?
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E A
A
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4
3
6 12
B
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C
E A
B
F
外角
D C
FB
外角
C D
4
归纳:
1、每一个三角形都有_6___个外角; 2、每一个顶点相对应的外角都有_2__个。 3、这6个外角中有_3____对外角相等。
13.2三角形的外角定理
1
三角形的外角:
三角形的一边与另一边的延长线组成的角,
叫做三角形的外角. A
B
C
三角形的外角的三个特征:
D
1.顶点在三角形的一个顶点上;
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.一条边是三角形的一条边;
3.另一条边是三角形的某条边的延长线
2
画一个三角形,再画出它所有的外角。
想一想:
1、每一个三角形有几个外角?
18
三角形的三个性质
①三角形的一个外角与它相邻的内角
② 三角形的一个外角等于与它不相邻 的两个内角的和。
③三角形的一个外角大于任何一个与它 不相邻的内角。
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1
120°
35°
1
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50°
∠1= 85º ∠1= 95º
10
2. 如图所示, ∠A=37°, ∠CBE=155°,
求∠1, ∠2, ∠3的度数.
D
C 3
2
A 37°
155°
1B
E
∠1=25°, ∠2=62°, ∠3=118°
11
3、三角形的一个外角与它不相邻的任意一 个内角有怎样的大小关系?
4、一个三角形的每一个外角对应一个
_相___邻__的___内__角__和两个__不___相__邻___的__内__.角
5
看一看: 图中哪些角是三角形的内角,
哪些角是三角形的外角?
E A
125°
算一算:
若∠ A= 55º, ∠ B=60º,
55°
试求∠ ACB, ∠ACD, ∠CAE
的度数.并说出你的理由.
5.如图所示,∠A=50°,∠B=40°,∠C=30°,
则∠BDC=_1_2_0__°___.
A
D
B
C
15
生活应用
在一个三角形花坛的外围走一圈,在每一个拐弯 的地方都转了一个角度(∠ 1, ∠ 2,∠ 3), 那么回到原来位置时,一共转了几度?
∠1+∠2 +∠3 = ? 2
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证明:
∵∠1+ ∠BAC=180°
又∵∠A+ ∠B+ ∠ACB=180° (三角形内角和定理 ° )
∴∠A+ ∠B =180 ° -∠ACB
∴∠A+ ∠B= ∠ACD
(等量代换)
8
方法二:作直线CE//BA
A E
B
C
D
三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内
角的和
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针对性训练:
1. 求下列各图中∠1的度数。
30°
1
60°
∠1= 90º