八年级《关雎》《蒹葭》知识点总结教学提纲

《关雎》《蒹葭》知识点总结

一、《诗经》

1.诗经是中国最早的【诗歌】总集，也是我国诗歌【现实主义】的源头，还是【北方】文学代表，与时代稍晚的南方文学代表【楚辞】并为先秦文学双璧。

2.诗经内容汇集从【西周初年】到【春秋中叶】的【三百零五】篇作品，古人举其成数，称为“诗三百”。

3.诗有“六义”，即【风、雅、颂、赋、比、兴】

【风】地方民歌

【雅】宫廷乐歌

【颂】祭祀乐曲

【赋】重章叠句、铺排

【比】比喻

【兴】“先言他物，以引起所咏之词”

二、《关雎》————《诗经》开篇之作

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

赏析：

《关雎》是《诗经》的第一篇。全诗可分为三章。

第一章爱慕：一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘，于是萌发了爱慕之情。这一章开头用关关雎鸠起兴，运用比的手法点出了恋爱的主题。因为雎鸠雌雄常不相失，亦不曾相近，情意相与而未尝狎，以雎鸠的关关和鸣引出窈窕淑女，君子好逑，贴切而有深意，确是匠心独具。

第二章思念：男子对姑娘思念不止，以至梦寐以求，辗转反侧。在他眼前出现的是这位美丽姑娘采摘荇菜时左右流之的苗条、优美的身姿，使他夜不能寐；然而，大约这只是一厢情愿，他只有独自在床上辗转反侧，直到天明。这一章既有直接的心理描写优哉游哉，写其绵绵情意，思念不绝，又有动作描写辗转反侧，突出其内心状态的不平静，形象逼真地表现了主人公的深深的思念之情。

第三章愿望：表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。琴瑟友之、钟鼓乐之，是设想与姑娘结婚时鼓乐齐鸣的欢乐场面。

这首诗采取了重章叠唱的手法，每一章都有些句子重复咏唱。这体现了《诗经》语言的一个特色。诗的感情真挚热烈，回环咏唱的章法，使热恋之情步步推向高潮。诗的每一章，都用起兴的艺术手法，将自然景象与人物的内心情感和谐地融会起来，景中含情，情中蕴景。

1. 统领《关雎》全篇的诗句是“窈窕淑女，君子好逑。

2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是窈窕淑女。”

3.《关雌》所要表达的主题是什么?

《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。

4、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?

《关雎》这首诗主要运用了兴的艺术手法。如本诗开头关关雎鸠，在河之洲，它原是诗人

借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文窈窕淑女，君子好逑意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。

5、《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。

《关雎》中关关(叠字)形容鸟叫声，窈窕(叠韵)表现淑女向美丽，参差(双声)描绘水草的状态，辗转(叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。

6、本诗围绕一个求字，写一个男子对美好女子的爱慕追求。

7、诗中思念情人使人历历在目的一个细节是辗转反侧，通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是：采之、芼之、友之、乐之。

三、《蒹葭》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

赏析：

1.请写出蒹葭全诗旨意：渴望会见思慕之人却不得接近，反覆追求之深情。

2.“在水一方”象征着【追寻过程中的阻碍（阻绝不通）】；“伊人”可望不可即，没有具体指涉的对象；全诗的脉络为【追寻者—河水—伊人】，写世间一切因遭受阻碍而未竟的追寻之旅。

3.蒹葭一诗所描写的季节与时间为何？

深秋清晨的景色。

4.造成诗歌中主角忧伤的原因何在？

“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”道路尽管距离不远，但眼前一片茫茫秋水，思之可即，行之不易。

5.从白露“为霜”至“未晞”、“未已”，暗写【时间的流逝】；从道阻且“长”至“跻”、“右”，表现出处境方面有【难度上的递升】。

6.“在水一方→在水之湄→在水之涘”，在语意的层递上表现出：追寻伊人由易至难。

7.全诗以何句为中心，构成企求和挫折、热忱和失望的情节？【在水一方】求之不得后，作者的态度如何？【作者依然执着不悔地追求。从其反覆咏唱所表达的深情可知】。

8.诗歌的主旨：这是首爱情诗,写对恋人的思念与追求，叙写了一位热恋者在深秋的早晨,在长满芦苇的河边寻找意中人的情景，表达了古代人民对爱情的真挚和执着，抒写了欲见而不得的惆怅之情。