教材及教辅资料使用管理办法

XX小学教材及教辅资料使用管理办法

XX小学教材及教辅资料使用管理办法
一、各学期教材征订，必须严格按照教育部及XX省教育厅制定的课程计划，开齐课程，并在指定的用书中选取与我校实际相符合的教材，教材征订由教务处预选，报主管校长审定方可向新华书店预定。

二、教学辅助资料，学校任何单位及个人不得以任何理由集体采购，一律采取学生自愿购买的原则，由学生到书店或向出版代理商购买。

违者，学校将追究有关单位负责人及当事人的责任。

三、教学中的课堂练习及单元测验，由各学科备课组组织教师编写，并填写文印报告单由年级主任审批，方可胶印。

编写资料要体现精选精练的原则，不可滥发资料，年级对各科练习实行总量控制，胶印的资料要合理使用，反对浪费。

四、根据学生差异，教师可向学生推荐有价值的教辅资料，
但不得组织学生购买，也不得代为购买。

教师推荐使用的资料必须是正规出版物，不得向学生推荐和使用各种盗版资料。

教师推荐使用资料时不得从中拿回扣，其价格由年级组、备课组共同商定，并报教务处备案。

其让利部分全部让给学生。

五、对违反以上规定的，学校将追究当事人及有关责任人的责任。

教材及教辅管理制度

教材及教辅管理制度一、前言教材及教辅是教育教学中不可或缺的重要组成部分，它们直接影响到教学质量和教学效果。

为了更好地管理教材及教辅，提高教学质量，制定和完善教材及教辅管理制度显得尤为重要。

二、教材及教辅管理的意义1. 提高教学效果。

通过合理使用教材及教辅，可以更好地掌握教学内容，提高教学效果，使学生更好地掌握知识和技能。

2. 规范教学行为。

教材及教辅管理制度可以规范教师的教学行为，提高教学水平，保障教学质量。

3. 促进教学改革。

通过对教材及教辅的管理，可以及时调整教学内容，适应教学改革的需要，推动教学改革的顺利进行。

三、教材及教辅的选用和管理1. 教材的选用（1）教材应与学校的教学目标和教学方案相适应，能够与学生的认知水平和学习兴趣相吻合。

（2）教材应具有权威性和科学性，内容全面，观点明确，条理清晰。

（3）教材应具有一定的前瞻性和更新性，能够反映最新的教学理念和最新的教学成果。

2. 教材的管理（1）建立教材管理委员会，负责教材的选用和管理工作，由学校领导班子成员和教研组长组成。

（2）建立教材审查制度，对新编教材进行审查和评价，确保教材的权威性、科学性和适用性。

（3）建立教材使用档案，记录教材的使用情况，及时总结经验，调整教材内容。

3. 教辅的选用和管理（1）教辅应与教材相配套，能够更好地帮助学生理解和掌握教学内容，提高学习效果。

（2）教辅应具有针对性和实用性，能够解决学生在学习中遇到的问题，提高学习的效率。

（3）教辅的选用应注重教学内容和学生需求的匹配，确保教辅的质量和适用性。

四、教材及教辅管理的注意事项1. 加强对教材及教辅的宣传和推广，提高教师和学生的认识和使用率。

2. 建立完善的教材及教辅库，定期更新教材和教辅，确保其与时俱进。

3. 组织教师进行教材和教辅的培训，提高教师对教材和教辅的认识和运用水平。

4. 加强对教材及教辅的监督和检查，发现问题及时进行整改和改进。

五、教材及教辅管理制度的评估和改进1. 建立教材及教辅管理的考核评估制度，对教材及教辅的选用、管理和使用情况进行定期评估。

2.中小学教辅材料管理办法

中小学教辅材料管理办法一、为规范中小学教辅材料管理，切实减轻中小学生过重课业负担和学生家长的经济负担，根据《中华人民共和国着作权法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国价格法》《出版管理条例》等法律法规及国务院有关规定，制定本办法。

二、本办法所称中小学教辅材料是指与教科书配套，供中小学生使用的各种学习辅导、考试辅导等出版物，包括：教科书同步练习类出版物，寒暑假作业类出版物，中小学习题、试卷类出版物,省级以上新闻出版行政主管部门认定的其他供中小学生使用的学习、考试辅导类出版物。

其产品形态包括图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物等。

三、中小学教辅材料编写出版管理（一）出版单位出版中小学教辅材料必须符合依法批准的出版业务范围。

（二）中小学教辅材料出版单位要严格规范对外合作行为，严禁任何形式的买卖书号、刊号、版号和一号多用等违法违规行为。

（三）教辅材料主要编写者应当具有相关学科教学经验且熟悉相关教材；各级行政主管部门和负责实施考试命题、监测评价的单位不得组织编写有偿使用的同步练习册、寒暑假作业、初中和高中毕业年级考试辅导类中小学教辅材料。

（四）鼓励有条件的单位组织开发供学生免费使用的教学辅助资源。

四、中小学教辅材料印刷复制管理（一）出版单位应优先选择通过绿色印刷合格评定的印刷企业印制中小学教辅材料。

（二）出版物印刷复制单位在承接中小学教辅材料印制业务时，必须事先核验出版单位的委托印制手续，手续不齐或无效的一律不得承接。

五、中小学教辅材料发行管理（一）中小学教辅材料须由新闻出版行政主管部门依法批准、取得《出版物经营许可证》的发行单位发行。

未经批准，任何部门、单位和个人一律不得从事中小学教辅材料的发行。

（二）中小学教辅材料出版发行单位不得委托不具备发行资质的部门、单位和个人发行中小学教辅材料。

（三）在中小学教科书发行中，不得搭售中小学教辅材料。

六、中小学教辅材料质量管理（一）中小学教辅材料出版、印制质量必须符合《中华人民共和国产品质量法》《图书质量管理规定》等有关法律规定，符合国家标准、行业标准及其他规范要求。

学校教材选用与使用管理办法

学校教材选用与使用管理办法第一部分：背景介绍教材是学校教学活动的重要组成部分，对学生的学习和发展起着至关重要的作用。

为了保障教学质量和学生的全面发展，学校需要制定一套科学合理的教材选用与使用管理办法。

第二部分：教材选用原则1. 适应教学目标：所选教材必须紧密贴合教学目标，能够满足学生知识、能力和素养发展的需求。

2. 客观准确：教材内容应客观准确，符合学科规范和学术要求，尽量避免主观色彩和偏见。

3. 科学严谨：教材内容应科学合理，符合学科发展的前沿和学科规范，有助于学生形成科学思维和方法。

4. 全面平衡：教材内容应全面平衡，涵盖各个知识领域和教学内容，不偏废某一方面。

5. 创新实用：教材内容应具有创新性和实用性，能够激发学生的学习兴趣和动力，帮助学生解决实际问题。

第三部分：教材选用程序1. 制定评审标准：学校应制定明确的教材评审标准，包括选用教材的原则和要求，评审流程和标准等。

2. 教师评审：由学校教师组成的评审委员会对教材进行评审，评估其是否符合选用原则，并提出意见和建议。

3. 学生评价：学生对所选用教材进行评价，提供他们的意见和建议，以充分考虑他们的需求和意见。

4. 学校决策：学校根据教师评审和学生评价的结果，综合考虑实际情况和需求，再决定是否采用所评审的教材。

第四部分：教材使用管理1. 教师培训：学校应组织教师进行教材使用培训，使教师掌握教材的内容和使用方法，以提高教学效果。

2. 教材解读：学校可以邀请教材编写者或相关专家对教材进行解读，帮助教师更好地理解和使用教材。

3. 教材更新：学校应定期评估教材的使用效果和质量，有针对性地进行更新和改进，以适应教学需求的变化。

4. 教材反馈：教师和学生对教材进行反馈，包括使用情况、难易程度、内容设置等，以便对教材进行进一步完善。

第五部分：教材配套资源1. 教辅材料：学校可以选用一些教辅材料作为教材的补充，以帮助学生更好地理解和掌握教材内容。

2. 多媒体资源：学校可以引入多媒体资源，如教学视频、音频等，以丰富教学手段和提高学生的学习效果。

教材使用与管理办法

XXX小学教材使用与管理办法教材使用和管理工作是我校教学管理工作的一项重要内容，做好教材的选用、征订、库存管理和使用发放工作，对执行教学计划，稳定教学秩序，提高教学质量起着重要作用。

为做好此项工作，特制定本办法。

一、教材的选用1．国家教材：选用市、区教育主管部门指定的国家教材。

做到学科齐全，数量充足，保障使用。

2．地方教材：选用天津市统一编制的天津市地方教材。

做到学科齐全，数量充足，保障使用。

倡导根据地方教材和本区社会、自然、人文实际，适当拓展、丰富教学内容，提高学生综合素养。

3．校本教材：（1）选用学校统一编制的校本教材《言语交际》，一至六年级每年级一册，共六册。

《言语交际》课程是我校根据课程改革需要开发的校本课程。

旨在实施素质教育中，提高学生交际合作素质，培养学生学会言语交际的方法和习惯，使学生达到能介绍清楚，提问明白，答语得体，能采访、接待、慰问，能交流、辩论演讲作主持，能说会道胆子大，谦和诚恳讲礼仪。

当学生学完小学阶段言语交际课程，将初步学会做小记者、小主持、小辩手；成为能说会辩，思维敏捷，谦和诚恳，善于交际的小能人。

为形成良好人格和现代人素质打下良好的基础。

（2）选用学校统一编制的校本教材《弟子规—文化课堂》，三至六年级通用本。

中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，而《弟子规》作为一部传承了几百年的经典作品，蕴含着深厚的教育之道、孝敬之道、处世之道，是一部不可多得的国学经典。

它从“人之根本”出发，从多个方面教育我们如何对自身德行进行塑造，对当代小学生的教育意义是不言而喻的。

故此，学校对《弟子规》进行了全面深入地研读。

在遵循现代教育规律，贴近学生学习、生活实际的基础上，力求将《弟子规》与良好行为习惯养成教育、感恩教育有机融合，编写此文化课堂教材。

二、教材的预订1．教材的预定以《天津市中小学课程计划》为依据，由学校教导处统一计划预定。

2．教材按每个年级师生人数预定。

（新招一年级按招生计划预定；循环使用教材根据学生数的三分之一或实际需要需要补充数预定）。

2.中小学教辅材料管理办法

中小学教辅材料管理办法一、为规范中小学教辅材料管理，切实减轻中小学生过重课业负担和学生家长的经济负担，根据《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国价格法》《出版管理条例》等法律法规及国务院有关规定，制定本办法。

二、本办法所称中小学教辅材料是指与教科书配套，供中小学生使用的各种学习辅导、考试辅导等出版物，包括：教科书同步练习类出版物，寒暑假作业类出版物，中小学习题、试卷类出版物,省级以上新闻出版行政主管部门认定的其他供中小学生使用的学习、考试辅导类出版物。

其产品形态包括图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物等。

三、中小学教辅材料编写出版管理（一）出版单位出版中小学教辅材料必须符合依法批准的出版业务范围。

（二）中小学教辅材料出版单位要严格规范对外合作行为，严禁任何形式的买卖书号、刊号、版号和一号多用等违法违规行为。

（三）教辅材料主要编写者应当具有相关学科教学经验且熟悉相关教材；各级行政主管部门和负责实施考试命题、监测评价的单位不得组织编写有偿使用的同步练习册、寒暑假作业、初中和高中毕业年级考试辅导类中小学教辅材料。

（四）鼓励有条件的单位组织开发供学生免费使用的教学辅助资源。

四、中小学教辅材料印刷复制管理（一）出版单位应优先选择通过绿色印刷合格评定的印刷企业印制中小学教辅材料。

（二）出版物印刷复制单位在承接中小学教辅材料印制业务时，必须事先核验出版单位的委托印制手续，手续不齐或无效的一律不得承接。

五、中小学教辅材料发行管理（一）中小学教辅材料须由新闻出版行政主管部门依法批准、取得《出版物经营许可证》的发行单位发行。

未经批准，任何部门、单位和个人一律不得从事中小学教辅材料的发行。

（二）中小学教辅材料出版发行单位不得委托不具备发行资质的部门、单位和个人发行中小学教辅材料。

（三）在中小学教科书发行中，不得搭售中小学教辅材料。

六、中小学教辅材料质量管理（一）中小学教辅材料出版、印制质量必须符合《中华人民共和国产品质量法》《图书质量管理规定》等有关法律规定，符合国家标准、行业标准及其他规范要求。

教材教辅管理制度

教材教辅管理制度一、总则教材教辅是学校教学工作的重要组成部分，对于促进学生学习、提高教学质量具有重要作用。

为了规范和有效管理教材教辅，提高学校内部教学资源的利用效率，制定本管理制度。

二、管理范围本管理制度适用于学校所有教材教辅的选用、征订、审查、管理和使用。

三、管理目标1. 提高教材教辅的选择质量，促进教学内容的创新和更新。

2. 优化教材资源配置，提高教材教辅使用效率。

3. 保障学生学习权益，提高教材教辅的实际使用效果。

四、具体管理办法1. 教材征订（1）每学年的教材征订工作由教务处负责，根据教学计划和教材使用情况，确定需要征订的教材种类和数量。

（2）学校要加强对教师的教材使用情况的统计分析，做好教材需求的预测，确保征订数量与实际需求相符。

（3）学校要统一组织教材征订工作，统一供应商、统一合同和账务管理，确保在质量、价格、服务上得到最优选择。

2. 教材选用（1）学校要建立健全的教材选用制度，根据课程教学大纲和教学内容的要求，合理选择与教学内容相符的教材。

（2）教师要根据教学实际情况，选择与学生年龄、学科内容和教学要求相适应的教材，并组织实施教材的选用。

（3）学校要加强对教材选用的指导和督促，加强选用过程中的监督和检查。

3. 教材审查（1）学校要建立健全的教材审查制度，明确审查的程序和标准。

（2）教材审查由专门的教材审查小组组织实施，对征订的教材进行审核和评估，确保教材质量和内容的合格和符合教学需要。

（3）审查小组要制定教材审查的标准和程序，确保审查工作的公正、严谨和有效。

4. 教材管理（1）学校要建立健全的教材管理制度，统一管理学校的教材资源。

（2）教材管理由教务处具体负责，建立完善的教材库房和档案管理，对学校的教材资源进行分类、存储和管理。

（3）学生要爱惜和合理使用教材，不得损坏、涂写或转让教材。

5. 教材使用（1）学校要建立健全的教材使用制度，确保教材的正常使用。

（2）教师要根据教学大纲和教材内容进行教学，合理利用教材进行教学活动。

学校教辅材料管理制度

学校教辅材料管理制度一、为加强对中小学教辅材料的管理，切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担，根据《国务院办公厅转发体改办等部门关于降低中小学教材价格深化教材管理体制改革意见的通知》（国办发〔２００１〕３４号）的精神，依照《出版管理条例》的有关规定，制定本办法。

二、本办法所称中小学教辅材料是指供中小学生使用的各种学习辅导、考试辅导等方面的图书。

三、禁止将一切形式的教辅材料编入《中小学教学用书目录》。

各级教育行政部门和其他有关部门不得以任何形式强迫学校订购、中小学校不得组织学生购买、发行部门不得向学校征订或随教材搭售一切形式的教辅材料。

四、教辅材料的出版实行总量控制。

教辅材料出版单位每年须向新闻出版总署提出选题计划，经批准后方可出版。

新闻出版总署和教育部不定期对社会流通的教辅材料联合进行抽查（必要时可授权省级新闻出版和教育行政部门进行抽查），对质量低劣的教辅材料坚决予以取缔并向社会公布。

五、教辅材料的出版坚持专业分工的原则，除出书范围含教辅材料的出版单位外，其他出版单位一律不得出版教辅材料。

任何单位和个人不得擅自编印、出版、发行供学生有偿使用的教辅材料。

六、教辅材料由国家或省级书刊定点印刷单位印刷，跨省、自治区、直辖市印刷的教辅材料，出版单位必须到所在地省级新闻出版行政部门开具出省、自治区、直辖市印刷证明，注明教辅材料的名称、作者、出版者、书号、出版方式、印数、定价及批准文件等，经印刷地省级新闻出版行政部门同意后方可安排印刷。

印刷单位在承接教辅材料时，必须事先核查出版单位的手续是否齐全有效，否则不得承接。

七、对违反本办法的出版、发行单位，由新闻出版行政部门按照有关规定给予处罚，并追究当事人和单位负责人的行政责任。

八、新闻出版总署、教育部及省级新闻出版和教育行政部门设立社会监督电话，接受学生、学生家长和社会各界的监督。

对群众反映的有关教辅材料出版、发行和使用中的问题，新闻出版总署和教育部根据本办法并按各自的管理权限调查处理。

中小学教辅材料管理办法

中小学教辅材料管理办法一、为规范中小学教辅材料管理，切实减轻中小学生过重课业负担和学生家长的经济负担，根据《中华人民共和国着作权法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国价格法》《出版管理条例》等法律法规及国务院有关规定，制定本办法。

二、本办法所称中小学教辅材料是指与教科书配套，供中小学生使用的各种研究辅导、考试辅导等出版物，包括：教科书同步练类出版物，寒暑假作业类出版物，中小研究题、试卷类出版物，省级以上新闻出版行政主管部门认定的其他供中小学生使用的研究、考试辅导类出版物。

其产品形态包括图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物等。

三、中小学教辅材料编写出版管理（一）出版单位出版中小学教辅材料必须符合依法批准的出版业务范围。

（二）中小学教辅材料出版单位要严格规范对外合作行为，严禁任何形式的买卖书号、刊号、版号和一号多用等违法违规行为。

（三）教辅材料主要编写者应当具有相关学科教学经验且熟悉相关教材；各级行政主管部门和负责实施考试命题、监测评价的单位不得组织编写有偿使用的同步练册、寒暑假作业、初中和高中毕业年级考试辅导类中小学教辅材料。

（四）鼓励有条件的单位组织开发供学生免费使用的教学辅助资源。

四、中小学教辅材料印刷复制管理（一）出版单位应优先选择通过绿色印刷合格评定的印刷企业印制中小学教辅材料。

（二）出版物印刷复制单位在承接中小学教辅材料印制业务时，必须事先核验出版单位的委托印制手续，手续不齐或无效的一律不得承接。

五、中小学教辅材料发行管理（一）中小学教辅材料须由新闻出版行政主管部门依法批准、取得《出版物经营答应证》的发行单位发行。

未经批准，任何部门、单位和小我一律不得从事中小学教辅材料的发行。

（二）中小学教辅材料出版发行单位不得委托不具备发行资质的部门、单位和个人发行中小学教辅材料。

（三）在中小学教科书发行中，不得搭售中小学教辅材料。

六、中小学教辅材料质量管理（一）中小学教辅材料出版、印制质量必须符合《中华人民共和国产品质量法》《图书质量管理规定》等有关法律规定，符合国家标准、行业标准及其他规范要求。

中小学教辅材料管理办法

中小学教辅材料管理办法
（一）总则
为正确使用中小学教辅材料，保障教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国公务员法》及其他有关法律法规的规定，制定本办法。

（二）范围
本办法适用于中小学使用的教育教学材料，包括文献、软件、课件、硬件、视频等。

（三）管理原则
1.节约优先原则：有效地节约、合理使用教辅材料，充分发挥其作用。

2.领导全面负责原则：由学校领导全面负责教辅材料的管理工作。

3.分级管理原则：根据学校的实际情况，建立科学合理的分级管理模式。

4.安全管理原则：坚持以保护教育教学资源安全为基础，采取有效措施，确保教辅材料安全。

（四）材料类别
1.文献类：包含文学及其它分类的书籍、期刊、报纸、论文、议程、研究报告等。

2.软件类：包含教育软件、多媒体软件、学习软件等。

3.课件类：包含各科课件、演示文稿、教学课件、学习课件等。

4.硬件类：包含照相机、投影仪、电子白板、数字笔、触摸屏等。

5.视频类：包含电影、动画片、纪录片、教育视频等。

中小学教辅材料管理办法

中小学教辅材料管理办法一、为规范中小学教辅材料管理，切实减轻中小学生过重课业负担和学生家长的经济负担，根据《中华人民共和国着作权法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国价格法》《出版管理条例》等法律法规及国务院有关规定，制定本办法。

二、本办法所称中小学教辅材料是指与教科书配套，供中小学生使用的各种学习辅导、考试辅导等出版物，包括：教科书同步练习类出版物，寒暑假作业类出版物，中小学习题、试卷类出版物，省级以上新闻出版行政主管部门认定的其他供中小学生使用的学习、考试辅导类出版物。

其产品形态包括图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物等。

三、中小学教辅材料编写出版管理（一）出版单位出版中小学教辅材料必须符合依法批准的出版业务范围。

（二）中小学教辅材料出版单位要严格规范对外合作行为，严禁任何形式的买卖书号、刊号、版号和一号多用等违法违规行为。

（三）教辅材料主要编写者应当具有相关学科教学经验且熟悉相关教材；各级行政主管部门和负责实施考试命题、监测评价的单位不得组织编写有偿使用的同步练习册、寒暑假作业、初中和高中毕业年级考试辅导类中小学教辅材料。

（四）鼓励有条件的单位组织开发供学生免费使用的教学辅助资源。

四、中小学教辅材料印刷复制管理（一）出版单位应优先选择通过绿色印刷合格评定的印刷企业印制中小学教辅材料。

（二）出版物印刷复制单位在承接中小学教辅材料印制业务时，必须事先核验出版单位的委托印制手续，手续不齐或无效的一律不得承接。

五、中小学教辅材料发行管理（一）中小学教辅材料须由新闻出版行政主管部门依法批准、取得《出版物经营许可证》的发行单位发行。

未经批准，任何部门、单位和个人一律不得从事中小学教辅材料的发行。

（二）中小学教辅材料出版发行单位不得委托不具备发行资质的部门、单位和个人发行中小学教辅材料。

（三）在中小学教科书发行中，不得搭售中小学教辅材料。

六、中小学教辅材料质量管理（一）中小学教辅材料出版、印制质量必须符合《中华人民共和国产品质量法》《图书质量管理规定》等有关法律规定，符合国家标准、行业标准及其他规范要求。

国家学校一教一辅管理制度

第一章总则第一条为规范学校教材和教辅资料的征订、使用和管理，减轻学生课业负担，促进教育公平，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于全国各级各类学校，包括公立学校、民办学校及幼儿园等。

第三条“一教一辅”制度是指每个学生仅使用一套教材和一套教辅资料，不得重复征订和使用。

第二章教材征订第四条教材征订应遵循以下原则：（一）按照国家课程方案和课程标准征订，确保教材质量。

（二）教材选用应充分考虑学生年龄、学习特点和学校教学条件。

（三）教材征订应坚持公开、公平、公正的原则，接受社会监督。

第五条教材征订程序：（一）学校根据上级教育行政部门发布的教材目录，结合学校实际情况，制定教材征订计划。

（二）学校组织教师对教材进行评议，确定选用教材。

（三）学校将选用教材报上级教育行政部门审批。

（四）教材征订完成后，学校应及时通知家长，并做好教材发放工作。

第三章教辅资料征订第六条教辅资料征订应遵循以下原则：（一）以学生自愿为原则，不得强制征订。

（二）教辅资料选用应与教材相配套，不得重复征订。

（三）教辅资料选用应注重质量，符合教育教学要求。

第七条教辅资料征订程序：（一）学校根据上级教育行政部门发布的教辅资料目录，结合学校实际情况，制定教辅资料征订计划。

（二）学校组织教师对教辅资料进行评议，确定选用教辅资料。

（三）学校将选用教辅资料报上级教育行政部门审批。

（四）教辅资料征订完成后，学校应及时通知家长，并做好教辅资料发放工作。

第四章管理与监督第八条学校应建立健全教材和教辅资料管理制度，明确管理职责，加强日常管理。

第九条学校应加强对教材和教辅资料使用情况的监督检查，确保“一教一辅”制度落到实处。

第十条学校应定期对教材和教辅资料的质量进行评估，发现问题及时整改。

第十一条学校应加强对教材和教辅资料采购、使用、保管等环节的审计，确保资金安全。

第五章法律责任第十二条违反本制度，有下列行为之一的，由上级教育行政部门责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：（一）未按规定征订教材和教辅资料的。

小学关于规范教辅材料管理和教学用书使用的工作方案

XXXX小学关于规范教辅材料管理和教学用书使用的工作方案为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步规范教辅材料管理，从严整治侵害群众利益的违规行为,认真做好教学用书征订和使用工作，学校根据《《XX省教育厅办公室关于（X教厅办字（202X）做好202X年中小学教学用书使用工作的通知》25号）、《XX省中小学教材管理办法实施细则》和市县教育局相关通知要求，特制订本工作方案。

一、指导思想教材意识形态属性强，体现党和国家意志，违规征订教辅材料已纳入省市专项治理工作重点内容。

学校将进一步规范办学行为和教师从教行为，加强师德师风和教育行风建设;进一步强化教辅推荐、选用监督管理，加大责任追究力度，切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担，维护群众切身利益，努力办人民满意教育。

二、组织领导学校一是切实提高政治站位，加强组织领导，健全工作制度；二是将教学用书政策纳入教职工培训内容，所有教职工要熟知政策要求，将各项工作要求落实到位。

三是成立学校辅材料专项整治工作领导小组，制订工作方案；明确责任科室和专门人员，集中人员、时间和精力，扎实开展专项整治,确保整治工作有序推进。

学校专项整治工作领导小组：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX三、工作措施（一）摸清底子,搞好自查1.校委会成员到各教师办公室查看教师办公桌上是否有教辅材料。

2.班主任深入了解家长，重点关注学生是否要钱购买其他教辅材料。

3.领导小组深入教室课堂，检查学生书包否有其他教辅材料,进一步对教辅材料征订情况进行核实。

4.通过自查摸清真实的情况，建立学校教辅材料征订管理台账,查清202X年秋季以来中小学教辅材料征订情况；做好202X 年秋季中小学教辅材料征订情况统计，包括学校、年级、班级征订教辅材料的具体人数、征订总额等。

（二）分级督查，及时整改1学校专项整治小组要切实履行主体责任，结合学期教材征订，周密部署，认真开展教辅资料专项督查，立查立改，做到全面彻底。

教师学科教材与教辅资源管理制度

教师学科教材与教辅资源管理制度教师是教育的重要主体，而学科教材与教辅资源是教师教学的重要依托。

建立和完善教师学科教材与教辅资源管理制度，对于提高教育质量，培养学生的综合素质具有重要意义。

本文将从不同角度展开回答，具体如下：一、教师学科教材与教辅资源的选择和开发在教育教学中，不同学科需要不同的教材和教辅资源。

因此，教师需要对学科教材和教辅资源进行选择和开发，以满足学生的学习需要。

教师可以根据学科特点、学生需求和教学目标等因素，选用合适的教材和教辅资源。

二、教师学科教材与教辅资源的编写和策划教师学科教材与教辅资源的编写和策划是教学的基础工作。

教师需要具备专业知识和教育教学经验，对教材和教辅资源进行编写和策划。

教师应根据学科教学大纲和教学要求，合理安排学习内容，编写教材和教辅资源，使之符合学科特点和学生的学习需求。

三、教师学科教材与教辅资源的采购和管理教师学科教材与教辅资源的采购和管理是教师教学的重要环节。

教师需要对教材和教辅资源进行采购，确保资源的质量和合理使用。

同时，教师还要对教材和教辅资源进行管理，保证资源的有效利用和长期保存。

四、教师学科教材与教辅资源的更新和改进教师学科教材与教辅资源的更新和改进是教学工作的持续改进过程。

教师需要根据教学实践和教学反馈，及时对教材和教辅资源进行更新和改进。

通过不断改进教材和教辅资源，可以提高教学效果，激发学生学习兴趣。

五、教师学科教材与教辅资源的评估和使用教师学科教材与教辅资源的评估和使用对于教学质量的提高至关重要。

教师需要对教材和教辅资源进行评估，判断其适用性和有效性。

同时，教师还要合理使用教材和教辅资源，使其能够更好地为教学服务。

六、教师学科教材与教辅资源的分享和交流教师学科教材与教辅资源的分享和交流是教师间相互学习的重要方式。

教师可以通过教研活动、学术讲座等形式，与其他教师分享和交流教材和教辅资源。

这有助于教师之间的相互促进和共同进步。

七、教师学科教材与教辅资源的知识产权保护教师学科教材与教辅资源的知识产权保护是教师权益的保障。

中小学教辅材料管理办法

中小学教辅材料管理办法一、为规范中小学教辅材料管理，切实减轻中小学生过重课业负担和学生家长的经济负担，根据《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国价格法》《出版管理条例》等法律法规及国务院有关规定，制定本办法。

二、本办法所称中小学教辅材料是指与教科书配套，供中小学生使用的各种学习辅导、考试辅导等出版物，包括：教科书同步练习类出版物，寒暑假作业类出版物，中小学习题、试卷类出版物，省级以上新闻出版行政主管部门认定的其他供中小学生使用的学习、考试辅导类出版物。

其产品形态包括图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物等。

三、中小学教辅材料编写出版管理（一）出版单位出版中小学教辅材料必须符合依法批准的出版业务范围。

（二）中小学教辅材料出版单位要严格规范对外合作行为，严禁任何形式的买卖书号、刊号、版号和一号多用等违法违规行为。

（三）教辅材料主要编写者应当具有相关学科教学经验且熟悉相关教材；各级行政主管部门和负责实施考试命题、监测评价的单位不得组织编写有偿使用的同步练习册、寒暑假作业、初中和高中毕业年级考试辅导类中小学教辅材料。

（四）鼓励有条件的单位组织开发供学生免费使用的教学辅助资源。

四、中小学教辅材料印刷复制管理（一）出版单位应优先选择通过绿色印刷合格评定的印刷企业印制中小学教辅材料。

（二）出版物印刷复制单位在承接中小学教辅材料印制业务时，必须事先核验出版单位的委托印制手续，手续不齐或无效的一律不得承接。

五、中小学教辅材料发行管理（一）中小学教辅材料须由新闻出版行政主管部门依法批准、取得《出版物经营许可证》的发行单位发行。

未经批准，任何部门、单位和个人一律不得从事中小学教辅材料的发行。

（二）中小学教辅材料出版发行单位不得委托不具备发行资质的部门、单位和个人发行中小学教辅材料。

（三）在中小学教科书发行中，不得搭售中小学教辅材料。

六、中小学教辅材料质量管理（一）中小学教辅材料出版、印制质量必须符合《中华人民共和国产品质量法》《图书质量管理规定》等有关法律规定，符合国家标准、行业标准及其他规范要求。

庆来学校大学教材、教辅资料征订及管理使用规定

庆来学校大学教材、教辅资料征订及管理
使用规定
目标
本文档的目标是规定庆来学校大学教材和教辅资料的征订和管理使用规定，以确保教材和教辅资料的准确性、合法性和便利性。

征订规定
1.教材和教辅资料的征订应由学校统一组织，并提供给所有学生。

2.学校应与出版社建立合作关系，确保教材和教辅资料的供应稳定。

3.学生可以通过学校指定的渠道进行教材和教辅资料的在线征订。

4.征订教材和教辅资料的截止日期应提前至每学期开课前一周o
管理使用规定
1.学校应建立一个教材和教辅资料管理系统，确保教材和教辅资料的准确性和实时性。

2.学校应向教师和学生提供教材和教辅资料的清单和价格信息。

3.学校应设立教材和教辅资料的借阅点，供学生借阅。

4.学生可以自行选择购买或借阅教材和教辅资料。

5.学校应建立一个教材和教辅资料的归还制度，并对逾期归还者进行相应处理。

6.学校应定期对教材和教辅资料进行更新和审核，确保其内容的准确性和合法性。

备注
本文档的内容仅供参考，具体的征订和管理使用规定应根据庆来学校的实际情况进行调整和制定。

蚌埠中小学教材教辅材料管理办法

蚌埠中小学教材教辅材料管理办法蚌埠市中小学教材教辅材料管理办法第一章总则第一条为做好中小学教材教辅材料的选用、征订和使用等管理工作，保障教学秩序和教学质量，减轻学生过重课业负担，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教科书选用管理暂行办法》(教基二[2021]8号)、《中小学教辅材料管理办法》(新广出发[2021]45号)等有关法律法规及省教育厅有关规定，结合我市实际，制定本办法。

第二条本办法适用于全市各级教育行政部门、各级各类中小学校、幼儿园的教师及中小学生使用的各种教材、教辅用书（包括教学用光盘、磁带等）。

第二章选用管理第三条市教育局负责本市中小学教材教辅材料选用的统筹管理，领导和监督教材教辅材料选用工作，组织成立选用委员会。

选用委员会组建学科(专业)专家库，随机抽取学科(专业)专家组成学科组，学科组按照选用程序，在国家及省中小学教学用书目录和省教辅材料评议公告范围内，进行初选，提出初选意见，并提交选用委员会。

选用委员会充分讨论后，采取投票方式决定选用结果。

学科组初选意见、选用委员会全体会议讨论及投票结果等应记录在案，并将所有评审材料封存保管备查。

第四条全市中小学每学科教材版本的选用数量，最多不得超过两种。

义务教育教辅材料选用实行“一科一辅”制，按照教科书选用的程序，按照省确定的学科和使用年级，从本省教辅材料评议公告中，每学段每学科每版本教科书选择一套教辅材料推荐给本市学校供学生选用。

第五条选用委员会要确保专业性和代表性。

教材教辅材料的选用要做到机会均等、过程透明、程序公正。

教材教辅材料编写人员和被评议的教材教辅材料出版发行人员不得参加选用工作。

第六条教材教辅材料版本选定使用后，应当保持稳定。

教材教辅材料版本一经选定使用后，在学段周期内，不得中途更换，如需更换，应从起始年级开始，由学校向主管教育行政部门提出书面申请，由市教育局委托教科研部门等专业机构征求学校教师、学生及家长意见并进行评估，如确与本市教育教学实际不相宜，由选用委员会按照规定的程序选用其他版本。