感受可能性PPT课件
合集下载
感受可能性 PPT课件 1 北师大版

判断下列事件各是什么事件: 1. 从甲袋中摸到一球是红球。( 不可能事件 ) 2. 从甲袋中摸到一球是白球。( 必然事件 ) 3. 从乙袋中摸到一球是红球。( 必然事件 )
巩固练习
甲袋中有10个白球,乙袋中有10个红球,丙袋中 有红球、白球共10个,且三个袋中所有的球除颜 色外,完全相同。 甲 乙 丙
先将他们背面朝上,从中任意摸出一张:
(1)摸到几号卡片的可能性最大?
1 1
2 4
2
1
摸到几号卡片的可能性最小?
(2)摸到的号码是奇数,和摸到
的号码是偶数的可能性, 哪个大?
小
事 件
结
确定事件
必然事件
一定会发生的事件,称为必然事件
不可能事件 一定不会发生的事件,称为不可能事件 不确定事件 无法肯定会不会发生的事件称为不确定事件, (随机事件) 也称为随机事件
判断下列事件各是什么事件: 4. 从乙袋中摸到一球是白球。( 不可能事件 ) 5. 从丙袋中摸到一球是红球。( 随机事件 ) 6. 从丙袋中摸到一球是白球。( 随机事件 )
探究新知
掷骰子游戏(P136做一做)
回答下列问题
⑴ 在游戏过程中如何决定是继续投掷骰子还是停止投
掷骰子?
⑵ 在游戏过程中,若前面掷出的点数和已经是5,你是 决定继续投掷骰子还是停止投掷骰子?若掷出的点数和 是9呢?
★一般地,不确定事件发生的可能性是有大小的。
巩固练习
1、指出下列事件中,哪些是必然事件, 哪些是 不可能事件,哪些是随机事件?
(1)两直线平行,内错角相等; (2)将油滴入水中,油会浮在水面上; (3)任意买一张电影票,座位号尾数是2; (4)任意投掷一枚均匀的骰子,掷出的点数是奇数; (5)13个人中,至少有两个人出生的月份相同; (6)经过有信号灯的十字路口,遇见红灯; (7)在装有3个球的布袋里摸出4个球; (8)抛出的篮球会下落; (9)打开电视机,它正在播放喜羊羊。
鲁教版七年级数学下册第九章第一节《感受可能性》(共21张PPT)

1、种瓜得瓜,种豆得豆。
义务教育教科书(五四学制)数学七年级下册 第九章《概率初步》第1节《感受可能性》
确定事件 确定事件 确定事件 确定事件 不确定事件 不确定事件 确定事件
必然事件 必然事件 不可能事件 不可能事件
2、两点确定一条直线。
3、哥哥的年龄比妹妹的年龄小
4、负数大于零。
5、天有不测风云。 6、打开电视正在播放新闻。 7、400人中,至少2年级下册 第九章《概率初步》第1节《感受可能性》
思维总结,导图呈现
(一定会发生) 必然事件 确定事件 不可能事件 (一定不会发生)
(不一定会 不确定事件 发生) (随机事件)
新知应用 下列事件哪些是确定事件,哪些是不确定事件?如 果是确定事件,指出是必然事件还是不可能事件。
课堂检查,效果回授 2、下列是不可能事件的是( B )
A.农历八月十五是晴天。 B.小张的年龄比他妹妹的年龄小。 C.月球绕着地球转。 D.期中考试全班数学成绩都及格。
能力提升,巩固新知
3、百货大楼路口红绿灯的时间设置为:
红灯56秒,绿灯30秒,黄灯4秒。当人或 车随意经过该路口时,遇到 红 灯的可 能性最大,遇到 黄 灯的可能性最小。
举出生活中可能性比较小的随机事件。
义务教育教科书(五四学制)数学七年级下册 第九章《概率初步》第1节《感受可能性》
义务教育教科书(五四学制)数学七年级下册 第九章《概率初步》第1节《感受可能性》
课堂检查,效果回授
1、下列事件 (1)今天空中有十个太阳。 (2)掷一枚硬币,国徽朝上。 (3)任何动物都不会长生不老。 (4)从1副扑克中任抽1张是“大王”。 其中,必然事件是 (3),不可能事件 是(1),不确定事件是 (2)(4) 。
义务教育教科书(五四学制)数学七年级下册 第九章《概率初步》第1节《感受可能性》
确定事件 确定事件 确定事件 确定事件 不确定事件 不确定事件 确定事件
必然事件 必然事件 不可能事件 不可能事件
2、两点确定一条直线。
3、哥哥的年龄比妹妹的年龄小
4、负数大于零。
5、天有不测风云。 6、打开电视正在播放新闻。 7、400人中,至少2年级下册 第九章《概率初步》第1节《感受可能性》
思维总结,导图呈现
(一定会发生) 必然事件 确定事件 不可能事件 (一定不会发生)
(不一定会 不确定事件 发生) (随机事件)
新知应用 下列事件哪些是确定事件,哪些是不确定事件?如 果是确定事件,指出是必然事件还是不可能事件。
课堂检查,效果回授 2、下列是不可能事件的是( B )
A.农历八月十五是晴天。 B.小张的年龄比他妹妹的年龄小。 C.月球绕着地球转。 D.期中考试全班数学成绩都及格。
能力提升,巩固新知
3、百货大楼路口红绿灯的时间设置为:
红灯56秒,绿灯30秒,黄灯4秒。当人或 车随意经过该路口时,遇到 红 灯的可 能性最大,遇到 黄 灯的可能性最小。
举出生活中可能性比较小的随机事件。
义务教育教科书(五四学制)数学七年级下册 第九章《概率初步》第1节《感受可能性》
义务教育教科书(五四学制)数学七年级下册 第九章《概率初步》第1节《感受可能性》
课堂检查,效果回授
1、下列事件 (1)今天空中有十个太阳。 (2)掷一枚硬币,国徽朝上。 (3)任何动物都不会长生不老。 (4)从1副扑克中任抽1张是“大王”。 其中,必然事件是 (3),不可能事件 是(1),不确定事件是 (2)(4) 。
北师大版七年级数学下册课件《感受可能性》

③这张牌是“大王”;④这张牌是“红色的”.
将这些事件按发生的可能性从小到大顺序排列
③<①<②<④
.(填序号,用“<”连接)
解析:一副扑克牌中含“A”4张,“红桃”13张,
“大王”1张,“红色的”26张,
因为1<4<13<26,
所以将这些事件按发生的可能性从小到大顺序排列:
③<①<②<④.
巩固练习
变式训练
(4) 从上海到北京的D 314次动车明天正点到达北京. 随机事件
巩固练习
变式训练
1.下列事件属于随机事件的有( C )
①当室外温度低于﹣10℃时,将一碗清水放在室外会结冰;
②经过城市中某有交通信号灯的路口,遇到红灯;
③今年春节会下雪;
④5,4,9的三根木条组成三角形.
A.② B.②④ C.②③ D.①④
随机事件:海市蜃楼,守株待兔.
不可能事件: 海枯石烂,画饼充饥,拔苗助长.
课堂小结
事
件
确定事件
必然事件
不确定事件
(随机事件)
不可能事件
一定不会发
一定会发
生的事件, 生的事件,
称为不可能
称为必然
事件
事件
无法肯定会不会发
生的事件称为不确
定事件,也称为随
机事件
球的颜色
摸到次数
红色
白色
探究新知
可能性的大小
在上面的摸球活动中,每次摸到的球的颜色是不确
定的.如果红球和白球的数量不等,那么摸到红球的可
能性与摸到白球的可能性是不一样的.
一般地,不确定事件发生的可能性是有大小的.
探究新知
素养考点 1
随机事件可能性大小的识别
例1 从一副扑克牌中任意抽取1张.
将这些事件按发生的可能性从小到大顺序排列
③<①<②<④
.(填序号,用“<”连接)
解析:一副扑克牌中含“A”4张,“红桃”13张,
“大王”1张,“红色的”26张,
因为1<4<13<26,
所以将这些事件按发生的可能性从小到大顺序排列:
③<①<②<④.
巩固练习
变式训练
(4) 从上海到北京的D 314次动车明天正点到达北京. 随机事件
巩固练习
变式训练
1.下列事件属于随机事件的有( C )
①当室外温度低于﹣10℃时,将一碗清水放在室外会结冰;
②经过城市中某有交通信号灯的路口,遇到红灯;
③今年春节会下雪;
④5,4,9的三根木条组成三角形.
A.② B.②④ C.②③ D.①④
随机事件:海市蜃楼,守株待兔.
不可能事件: 海枯石烂,画饼充饥,拔苗助长.
课堂小结
事
件
确定事件
必然事件
不确定事件
(随机事件)
不可能事件
一定不会发
一定会发
生的事件, 生的事件,
称为不可能
称为必然
事件
事件
无法肯定会不会发
生的事件称为不确
定事件,也称为随
机事件
球的颜色
摸到次数
红色
白色
探究新知
可能性的大小
在上面的摸球活动中,每次摸到的球的颜色是不确
定的.如果红球和白球的数量不等,那么摸到红球的可
能性与摸到白球的可能性是不一样的.
一般地,不确定事件发生的可能性是有大小的.
探究新知
素养考点 1
随机事件可能性大小的识别
例1 从一副扑克牌中任意抽取1张.
《感受可能性》PPT课件

(2)摸到的号码是奇数,和摸到的号码是偶数的可能性, 哪个大?
感谢下 载
感谢下 载
第六章 概率初步
1 感受可能性
你猜你想
思考下列事件(一): 如果随机投掷一枚均匀的骰子,那么 ⒈ 掷出的点数会是10吗? ⒉ 掷出的点数一定不超过6吗? ⒊ 掷出的点数一定是1吗?
探究新知一
思考下列事件(二): 1.玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎;
2.太阳从东方升起; 3.今天星期天,明天星期一;
★一般地,不确定事件发生的可能性是有 大小的。
当堂检测:
1、指出下列事件中,哪些是必然事件, 哪些是不 可能事件,哪些是不确定事件?
(1)两直线平行,内错角相等;
(2)将油滴入水中,油会浮在水面上; (3)任意买一张电影票,座位号是2的倍数 比座位 (4)任意投掷一枚均匀的骰子,掷出的点数是奇数; (5)13个人中,至少有两个人出生的月份相同; (6)经过有信号灯的十字路口,遇见红灯 (7)在装有3个球的布袋里摸出4个球; (8)抛出的篮球会下落 (9)打开电视机,它正在播放动画。
不可能事件
4.从乙袋中摸到一球是白球。( ) 必然事件
5.从丙袋中摸到一球是红球。不确(定事件(随机)事件)
6.从丙袋中摸到一球是白球。不(确定事件(随)机事件)
新知探究三
可能性的大小
◆在上面的活动中,每次转出的数字是不 确定的,每次摸到的球的颜色也是不确 定的。
◆如果红球和白球的数量不等,那么摸到 红球的可能性与摸到白球的可能性是不 一样的。
号是5的倍数可能性大;
检测提升
2、某路口红绿灯的时间设置为:红灯40秒,绿灯60秒,黄灯4秒。当人或车随意经过该路 口时,遇到哪一种灯的可能性最大,遇到哪一种灯的可能性最小?根据什么?
感谢下 载
感谢下 载
第六章 概率初步
1 感受可能性
你猜你想
思考下列事件(一): 如果随机投掷一枚均匀的骰子,那么 ⒈ 掷出的点数会是10吗? ⒉ 掷出的点数一定不超过6吗? ⒊ 掷出的点数一定是1吗?
探究新知一
思考下列事件(二): 1.玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎;
2.太阳从东方升起; 3.今天星期天,明天星期一;
★一般地,不确定事件发生的可能性是有 大小的。
当堂检测:
1、指出下列事件中,哪些是必然事件, 哪些是不 可能事件,哪些是不确定事件?
(1)两直线平行,内错角相等;
(2)将油滴入水中,油会浮在水面上; (3)任意买一张电影票,座位号是2的倍数 比座位 (4)任意投掷一枚均匀的骰子,掷出的点数是奇数; (5)13个人中,至少有两个人出生的月份相同; (6)经过有信号灯的十字路口,遇见红灯 (7)在装有3个球的布袋里摸出4个球; (8)抛出的篮球会下落 (9)打开电视机,它正在播放动画。
不可能事件
4.从乙袋中摸到一球是白球。( ) 必然事件
5.从丙袋中摸到一球是红球。不确(定事件(随机)事件)
6.从丙袋中摸到一球是白球。不(确定事件(随)机事件)
新知探究三
可能性的大小
◆在上面的活动中,每次转出的数字是不 确定的,每次摸到的球的颜色也是不确 定的。
◆如果红球和白球的数量不等,那么摸到 红球的可能性与摸到白球的可能性是不 一样的。
号是5的倍数可能性大;
检测提升
2、某路口红绿灯的时间设置为:红灯40秒,绿灯60秒,黄灯4秒。当人或车随意经过该路 口时,遇到哪一种灯的可能性最大,遇到哪一种灯的可能性最小?根据什么?
《感受可能性》概率初步PPT课件

既是确定事件,又是必然事件的有(5);
随机事件有(2)(4)(6)(8).
仿例1.下列成语所描述的事件是必然事件的是( D )
A.水中捞月 B.拔苗助长 C.守株待兔 D.瓮中捉鳖
仿例2.下列事件:①在足球比赛中,弱队战胜强队;②抛掷1枚硬币,硬币落
地时正面朝上;③任取两个正整数,其和大于1;④长为3 cm, 5 cm, 9 cm的
第六章 概率初步
感受可能性
-.
一、学习目标
1.经历“猜测——试验并收集试验数据——分析试验结果”的活动过程. 2.了解必然事件和不可能事件,不确定事件发生的可能性的大小.
二、学习重难点
重点 在实验中,亲自体会必然事件、不可能事件和不确定事件发生的可能性 大小. 难点 使学生体会不确定事件的特点,感受不确定性,建立随机观念.
练习
4.下列事件是必然事件,不可能事件还是随机事件?
(1)太阳从东边升起.
(必然事件)
(2)篮球明星林书豪投10次篮,次次命中. (随机事件)
(3)打开电视正在播中国新航母舰载机训练的新闻片.
(随机事件) (4)一个三角形的内角和为181度.
(不可能事件)
练习
5.如果袋子中有4个黑球和x个白球,从袋子中随机摸出一个,“摸出白球” 与“摸出黑球”的可能性相同,则x= 4 .
三条线段能围成一个三角形.其中确定事件有( B )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
仿例3.(沈阳中考)下列事件为必然事件的是( C ) A.经过有交通信号灯的路口,遇到红灯 B.明天一定会下雨 C.抛出的篮球会下落 D.任意买一张电影票,座位号是2的倍数
活动3 自主探究2
阅读教材P137-138,完成下列问题: 范例2.请说出下列事件发生的可能性大小: (1)367人中必有两人的生日是同一天; (2)袋中装有4个红球1个黄球,从中任意摸出一个球恰为黄球; (3)掷一枚均匀的骰子(其六个面标有1,2,3,4,5,6共6个数字),其朝上的数字 大于3; (4)10名同学站在屏幕后,其中男生7名,女生3名,从中任意挑一个恰是女生; (5)没有电池的手电筒灯泡发光.
感受可能性PPT课件

游戏2:掷骰子
游戏2:掷骰子
思 (1)在做游戏的过程中,你是如 考 何决定继续掷骰子还是停止掷骰子
的? (2)如果前面掷出的点数和已经 是5,你是决定继续掷还是停止? 如果点数和已经是9呢?
小明:掷出的点数和已经是5,根据游戏规则,再掷一次,如果 掷出的点 数不是6,那么我的得分就会增加,而掷出的点数不是 6的可能性要比是6的可能性大,所以我决定继续掷。 小颖:掷出的点数和已经是9,再掷一次,如果掷出的点数不是 1,那么我的得分就会变成0,而掷出的点数是1的可能性要比不 是1的可能性小,所以我决定停止掷。
畅谈收获
知识方面: 理解并掌握了如何来判 断随机事件是确定事件 还是不确定事件
能力方面: 动手操作,合作交流 的能力
总结:
必然事件 如:太阳从东方升起
确定事件
事 件
不可能事件 如:太阳从西边升起
不确定事件(随机事件) 如:明天会下雨
特别注意:不可能事件是属于确定事件 而不属于不确定事件。
你学会了吗?
第六章 概率初步
§6·1 感受可能性
思考下列事件(1):
如果随机投掷一枚均匀的骰子,那 么
掷出的点数会是10吗?
小组交流分析 急速作答
★在一定条件下, 有 些事情我们事先能肯 定它一定不会发生, 这些事情称为不可能 事件。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思考下列事件(2):
如果随机投掷一枚均匀的骰子,那 么
掷出的点数一定不超过6吗?
幸运大转盘
LOREM IPSUM
巩固新知 应用拓展
1、指出下列事件中,哪些是必然事件, 哪些是不可能事件,哪些是随机事件?
01
两直线平行,内错角相等;
02 将油滴入水中,油会浮在水面上;
感受可能性-七年级数学下册课件(北师大版)

6.1感受可能性
随机地到达一个路口,遇 到红灯的可能性大还是遇到绿 灯的可能性大?
你会用试验的方法估计一 个事件发生的可能性大小吗?
在本章中,我们将进一步 学习随机事件及其概率.掌握概率的知识和方法能帮助 我们更好地作出决策.
知识点 1 事件的分类
(1)随意掷一枚质地均匀的骰子, 掷出的点数会是10吗?
其发生的可能性介于0和1之间.
3.描述随机事件发生的可能性大小的常用语: “不太可能”、“可能”、“很可能”、“可能性极 大”等.
拓展:判断随机事件发生的可能性的大小时,一般先要 准确地找出所有可能出现的结果数,然后再分情况, 看每种情况包含的结果数与所有可能出现的结果数的 比值大小.比值越大,则这种情况发生的可能性越大.
例2 把下列事件划分为两类,并说出划分标准. (1)向空中抛一块石头,石头会飞向太空; (2)甲、乙两名同学在进行羽毛球比赛,甲获胜; (3)从一副扑克牌中随意抽取一张牌,这张牌正好是红桃; (4)黑暗中我从一大串钥匙中随意选中一把,并用它打开了大门; (5)两个负数的商小于0; (6)在你们班中,任意选出一名同学,该同学是男生; (7)明天的太阳从西方升起.
总结
判断一个事件的类型的方法:判断一个事件是不 可能事件、必然事件还是随机事件,其标准在于结果 是否在试验前预先确定,与这个试验是否进行无关, 一般来说,描述已被确定的真理或客观存在的事实的 事件是必然事件,描述违背已被确定的真理或客观存 在的事实的事件是不可能事件;否则是随机事件.
1 下列事件中,哪些是确定事件?哪些是不确定事件? (1)将油滴人水中,油会浮在水面上; (2)任意掷一枚质地均匀的骰子,掷出的点数是奇数.
1 小明任意买一张电影票,座位号是2的倍数与座位 号是5的倍数的可能性哪个大?
随机地到达一个路口,遇 到红灯的可能性大还是遇到绿 灯的可能性大?
你会用试验的方法估计一 个事件发生的可能性大小吗?
在本章中,我们将进一步 学习随机事件及其概率.掌握概率的知识和方法能帮助 我们更好地作出决策.
知识点 1 事件的分类
(1)随意掷一枚质地均匀的骰子, 掷出的点数会是10吗?
其发生的可能性介于0和1之间.
3.描述随机事件发生的可能性大小的常用语: “不太可能”、“可能”、“很可能”、“可能性极 大”等.
拓展:判断随机事件发生的可能性的大小时,一般先要 准确地找出所有可能出现的结果数,然后再分情况, 看每种情况包含的结果数与所有可能出现的结果数的 比值大小.比值越大,则这种情况发生的可能性越大.
例2 把下列事件划分为两类,并说出划分标准. (1)向空中抛一块石头,石头会飞向太空; (2)甲、乙两名同学在进行羽毛球比赛,甲获胜; (3)从一副扑克牌中随意抽取一张牌,这张牌正好是红桃; (4)黑暗中我从一大串钥匙中随意选中一把,并用它打开了大门; (5)两个负数的商小于0; (6)在你们班中,任意选出一名同学,该同学是男生; (7)明天的太阳从西方升起.
总结
判断一个事件的类型的方法:判断一个事件是不 可能事件、必然事件还是随机事件,其标准在于结果 是否在试验前预先确定,与这个试验是否进行无关, 一般来说,描述已被确定的真理或客观存在的事实的 事件是必然事件,描述违背已被确定的真理或客观存 在的事实的事件是不可能事件;否则是随机事件.
1 下列事件中,哪些是确定事件?哪些是不确定事件? (1)将油滴人水中,油会浮在水面上; (2)任意掷一枚质地均匀的骰子,掷出的点数是奇数.
1 小明任意买一张电影票,座位号是2的倍数与座位 号是5的倍数的可能性哪个大?
感受可能性 课件(共17张PPT)北师大版初中数学七年级下册

讲授新课
必然事件、不可能事件、随机事件
活动1 掷一枚质地均匀的骰子,骰子的六个面上 分别刻有1到6的点数.请思考以下问题:掷一次骰 子,在骰子向上的一面:
(1)可能出现哪些点数? 1点,2点,3点,4点,5点,6点,共6种
(2)出现的点数是7,可能发生吗? 不可能发生 在一定条件下,能事先肯定它一定不会发生的事件叫作不 可能事件.
第六章 概率初步
6.1 感受可能性(北师大版)
课前预习
1.预习课本内容,并完成随堂练习;
2.使用“赣教云2.0”进行课本导学,用互动 功能进行师生互动。
【故事分享】
智慧故事分享
你得罪了我, 我要判你死刑!
大臣
皇帝
按照该国当时的法律,凡是死囚,在临刑前 都要抽一次“生死签”,即在两张小纸片上分 别写着“生”和“死”的字样,由执法官监督, 让犯人当众抽签。如果抽到“死”字签,则立 即处刑;如果抽到“生”字签,则被认为这是 神的旨意,应予当场赦免。
(1)“生死签”,大臣抽到生签
随机事件
(2)“死死签”,大臣抽到生签
不可能事件
(3)“死死签”,大臣抽到死签
必然事件
巩固练习 打开“慧数学”APP,完成老师布置的课堂作业,具体如下:
问:判断哪些是不确定事件,哪些是确定事件?如果是 确定事件,那么是不可能事件还是必然事件?
一、生活中的事件:Байду номын сангаас
1、骑自行车在十字路口遇见红灯
2、吸烟有害健康
3、明天是星期天
巩固练习
问:下面事件中些是不确定事件,哪些是确定事件? 如果是确定事件,那么是不可能事件还是必然事件?
二、数学中的事件
1、三条线段可以组成三角形 2、两点之间线段最短 3、对顶角不相等
感受可能性ppt课件

A.1
B.3
C.5
D.10
D
B
B
C
C
D
C
D
C
①
A
②④
C
D
A
D
环节五:归纳小结
确 定 事 件 ①事件
不可能事件 必然事件
事先能肯定一定不会发生的事情 事先能肯定一定会发生的事情
不确定事件 (随机事件)
事先无法肯定会不会发生的事情
②不确定事件发生的可能性是有大有小的
环节六:作业布置
★ 必然事件和不可能事件都是确定事件。
环节三:新知探究 思考下列事件一定会发生吗?
⒈ 金塔明天会下雨; 2.打开电视,正在播放动画片;
★ 有些事情我们事先无法肯定它会不会发生,这样的事 件称为不确定事件,可以进行重复试验的不确定事件称为随机 事件。
练习 指出下列事件中,哪些是必然发生的,哪些是不可能发
★ 在一定条件下进行重复试验时,有些事情我们事先肯定它 一定会发生,这些事件称为必然事件。
环节三:新知探究 思考下列事件一定会发生吗? 4.2017年的2月份有31天; 5.从一个只装有白球的口袋中摸出红球;
★ 在一定条件下进行重复试验时,有些事情我们事先肯定 它一定不会发生,这些事件称为不可能事件。
必然事件
不可能事件
不确定事件 (随机事件)
环节四:巩固练习 2.看图猜成语,并描述成语属于什么事件
水中捞月
瓮中捉鳖
守株待兔
拔苗助长
环节四:巩固练习
跟进练习
1.小明任意买一张电影票,座位号是2的倍数与座位号是5 的倍数的可能性哪个大?
2.袋子里有8个红球,m个白球,3个黑球,每个球除颜色
外都相同,从中任意摸出一个球,若摸到红球的可能性最 大,则m的值不可能是( D )
《感受可能性》课件

1. 明确你的目标和愿景 2. 制定可实现的目标和步骤 3. 量化你的目标和结果
准备行动
• 分析你需要的技能和资源 • 制定行动计划和时间表 • 设定检查点和反馈机制
持之以恒
• 保持激情,定期梳理进展 • 根据需要做出调整和修正 • 勇于尝试新事物和创意
总结和展望
收获与成长
感受可能性并不仅仅是一个成果,而是一种精神和态度。它帮助我们成长、改善、进步。
未来的挑战
我们将面临许多未知的可能性,但是我坚信我们可以通过自己的努力,拥抱并实现这些可能 性。
走向成功
我希望本课件可以帮助你发掘自身的潜力,拥抱可能性,并最终走向成功。
3
拓宽自己的视野
从多个角度思考问题,跨界学习,汲取更多的灵感和想法。
克服可能性的障碍
负面情绪
我们要学会克服焦虑,害怕与担 心等消极情绪,才能拥抱更多的 可能性。
遇到挫折
我们必须克服挫折,保持激情, 才能走向成功。
物质条件
我们需要克服物质上的困难,尤 其是资金和时间方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的挑战。
实现可能性的步骤
设定目标
演讲者自我介绍
关于我
我是一位拥有10年行业经验的成功人士,曾帮助许多人成功地实现了他们的梦想。
我的信条
我相信每个人都拥有无限的潜力,只要愿意拥抱可能性和追求梦想,你将能够实现任何事情。
我的经历
我亲身经历过许多挑战和失败,但正是这些经历让我更坚定了我对可能性的信仰。
感受可能性的意义
1 创造机遇
拥抱可能性能够激发我们的潜能,创造出更多机遇和可能性。
《感受可能性》PPT课件
通过这份课件,我将带你一起探索可能性的深度,并教你如何更好地拥抱并 实现它们。
准备行动
• 分析你需要的技能和资源 • 制定行动计划和时间表 • 设定检查点和反馈机制
持之以恒
• 保持激情,定期梳理进展 • 根据需要做出调整和修正 • 勇于尝试新事物和创意
总结和展望
收获与成长
感受可能性并不仅仅是一个成果,而是一种精神和态度。它帮助我们成长、改善、进步。
未来的挑战
我们将面临许多未知的可能性,但是我坚信我们可以通过自己的努力,拥抱并实现这些可能 性。
走向成功
我希望本课件可以帮助你发掘自身的潜力,拥抱可能性,并最终走向成功。
3
拓宽自己的视野
从多个角度思考问题,跨界学习,汲取更多的灵感和想法。
克服可能性的障碍
负面情绪
我们要学会克服焦虑,害怕与担 心等消极情绪,才能拥抱更多的 可能性。
遇到挫折
我们必须克服挫折,保持激情, 才能走向成功。
物质条件
我们需要克服物质上的困难,尤 其是资金和时间方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的挑战。
实现可能性的步骤
设定目标
演讲者自我介绍
关于我
我是一位拥有10年行业经验的成功人士,曾帮助许多人成功地实现了他们的梦想。
我的信条
我相信每个人都拥有无限的潜力,只要愿意拥抱可能性和追求梦想,你将能够实现任何事情。
我的经历
我亲身经历过许多挑战和失败,但正是这些经历让我更坚定了我对可能性的信仰。
感受可能性的意义
1 创造机遇
拥抱可能性能够激发我们的潜能,创造出更多机遇和可能性。
《感受可能性》PPT课件
通过这份课件,我将带你一起探索可能性的深度,并教你如何更好地拥抱并 实现它们。
《感受可能性》PPT课件 (公开课获奖)2022年北师大版 (4)

的空白 .
8
1 xm
8
xm
1 xm
xm
8
〔1〕 第|一幅画的画面面积是多少平方 米 ?第二幅呢 ?你是怎样做的 ?
〔2〕 假设把图中的x改为mx,其他不变 , 那么两幅画的面积又该怎样表示呢 ?
探索规律:
1、 3a2b · 2ab3 和 (xyz) ·y2z又等 于什么 ?你是怎样计算的 ?
2、如何进行单项式乘单项式的运算 ?
稳固新知
议一议:举出生活中的几个确定事件 和不确定事件.
〔1〕两直线平行 ,内错角相等;〔2〕将油滴入水中 ,油会浮 在水面上; 〔3〕明天是晴天; 〔4〕任意投掷一枚均匀的骰子 ,掷出的点数是奇数; 〔5〕13个人中 ,至||少有两个人出生的月份相同; 〔6〕经过有信号灯的十字路口 ,遇见红灯; 〔7〕在装有3个球的布袋里摸出4个球〔8〕抛出的篮球会下落. 〔9〕翻开电视机 ,它正在播放动画.〔10〕1 +1 =3
(3)7xy2z(2xyz)2
(4)(2a2bc3)(3c5)(1ab2c)
3
43
知识加油站:
〔1〕进行单项式乘法 ,应先确定结果的符 号 ,再把同底数幂分别相乘 ,这时容易出 现的错误是将系数相乘与相同字母指数相 加混淆;
〔2〕不要遗漏只在一个单项式中出现的字 母 ,要将其连同它的指数作为积的一个因式;
★ 一件事情我们事先无法肯定它会不会 发生 ,这样的事件称为不确定事件 ,也称为随 机事件.
小结
事件
必然事件 〔一定会发生〕 确定事件
不可能事件 〔一定不会发生〕 不确定事件〔发生的可能性有大有小〕
特别注意:不可能事件是属于确 定事件而不属于不确定事件.
①太阳从东方升起;②太阳从西方落下; ③明天是晴天; ④掷骰子支出点数是5; ⑤ 1 +1 =2 ; ⑥ 1 +1 =3; ⑦我们班20号是女生; ⑧翻开电视正在播放广告; ⑨刻舟求剑; ⑩拋一枚硬币 ,正面朝上.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
★ 在一定条件下,许多事情我们事先无法肯定 它会不会发生,这些事情称为不确定事件,也称为 随机事件。
05/12/2019
5
探究新知
确定事件 必然事件
事 件
不确定事件
不可能事件
注意:判断必然事件、不可能事件、还是不确定 事件最简单的方法是:判断这个这个事件确定一定 发生或不发生,如果这个事件一定发生,那么它就 是必然事件;如果这个事件一定不发生,那么它就 是不可能事件;其他情况均为不确定事件。
05/12/2019
6
探究新知----掷骰子活动
利用质地均匀的骰子和同桌做游戏规则如下: 1.两人同时做游戏,各自掷一枚骰子,每人 可以只掷一次,也可以连续地掷几次骰子。 2.当掷出的点数和不超过10时,如果决定停 止掷,那么你的得分就是所掷出的点数和;当掷 出的点数和超过10时,必须停止掷,并且你的得 分为0. 3.比较两人的得分,谁的得分多谁就获胜。 多做几次上面的游戏,并将最终结果填入表 中。
05/12/2019
7
议一议
小组讨论交流: ⑴ 在做游戏过程中,你是如何决定是继续掷骰子 还是停止掷骰子? ⑵ 在做游戏过程中,如果前面掷出的点数和已经 是5,你是决定继续掷还是决定停止掷?如果掷出 的点数和已经是9呢? 归纳:一般地,不确定事件发生的可能性是有
( 大有)小的。
注意:(1)有些随机事件发生的机会很大,但不是必
然发生;有些随机事件发生的机会很小,但依然有发生的
可能性。(2)不确定事件发生的可能性有大有小的。
05/12/2019
8
学以致用
1.举出生活中的几个确定事件和不确定事件 。
2.生活中有许多不确定事件,它们发生的可 能性有大有小,你能举出几个例子吗?
05/12/2019
9
学以致用
下面第一排表示了各袋中球的情况,请 你用第二排的语言来描述摸到红球的可能性 大小,并用线连起来。
2.从一副扑克牌中任意抽出一张,则下列事件中可能性最大 的是( ) A.抽出一张红心 ; B.抽出一张红色老K ; C.抽出一张梅花J ; D.抽出一张不是Q的牌 .
05/12/2019
15
分层作业C组学生
3.下列事件:(请填入序号) A.地球绕着太阳转; B.13个人中,至少有两个人出生的月份相同; C.袋中有5个白球,能摸到红球; D.打靶命中靶心; E.掷一次骰子,向上一面是3点; F.拔苗助长. ( )是必然事件,( )是随机事件, ( )是不可能事件。
,什么颜色袜子摸出的可能性最大?
05/12/2019
14
分层作业C组学生
1.下列说法正确的是( ) A.如果一件事发生的机会只有千万分之一,那么它就是不 可能事件; B.如果一件事发生的机会达99.999%,那么它就是必然 事件; C.如果一件事不是不可能事件,那么它就是必然事件; D.如果一件事不是必然事件,那么它就是不可能事件或随 机事件.
05/12/2019
11
分层作业A组学生
1.“太阳从西方升起”是什么事件? 2.“瓮中捉鳖”是什么事件? 3.“守株待兔”是什么事件? 4.“拔苗助长”是什么事件? 5.“任意摸一张体育彩票会中奖”是什么事件? 6.“掷一枚均匀的硬币,有国徽的一面朝下”是什么事件? 7.“小明长大后成为一名宇航员”是什么事件? 8.“从未检验的产品中,任意抽出一件产品,它是合格产品
05/12/2019
2
探究新知
思考在下列事件中,哪些是一定发生的? 哪些是不可能发生的? 1.玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎; 2.太阳从东方升起; 3.今天星期天,明天星期一.
★ 这些事情我们事先肯定它一定会发生, 这些事件称为必然事件。
05/12/2019
3
探究新知
思考在下列事件中,哪些是一定发生 的?哪些是不可能发生的?
”是什么事件?
05/12/2019
12
分层作业A组学生
9.“若干年后,2月份有30天”是什么事件? 10.“从我班学生中,任意抽去一名学生回答问题,这个学生
一定是女同学” 是什么事件? 11.“期末考试中,我班某同学的数学成绩为125分” 是什么
事件? 12.“没有电池的手电筒灯泡发光” 是什么事件? 13.请说出一个必然事件。 14.请说出一个不可能事件。 15.请说出一个不可能事件。 16.已知地球表面陆地面积与海洋面积的比均为3:7。如果宇
宙中飞来一块陨石落在地球上,“落在海洋里”与“落在 陆地上”哪个可能性更大?
05/12/2019
13
分层作业B组学生
1.同时掷两枚质地均匀的正方体骰子,骰子的六个面上分别刻有1到6的 点数,下列事件中是不可能发生的事件是( ) A.点数之和为12 ;B.点数之和小于3 ; C.点数之和大于4且小于8 ; D.点数之和为13 .
2.下列事件:(请填入序号) A.两直线平行,内错角相等; B.将油滴入水中,油会浮在水面上; C.袋中有2个红球,3个白球,能摸到黄球; D.任意投掷一枚均匀的骰子,掷出的点数是奇数; E.经过有信号灯的十字路口,遇见红灯; F.水中捞月。
( )是必然事件,( )是不可能事件,( )是随机事件。 3.口袋里有20只黑袜子,12只白袜子,8只花袜子,任意摸出一只袜子
05/12/2019
16
分层作业C组学生
4.生活中有许多不确定事件,它们发生的可能性有大有小, 请你完成下列各题。 (1)盒子中有8个白球、 4个黄球和2 个红球,除颜色外 其他相同。任意摸出一个球,可能出现哪些结果?哪一种 可能性最大?哪一种可能性最小?
⒋在装有3个球的布袋里摸出4个球; ⒌一个数的绝对值小于0。
★ 在一定条件下,有些事情我们事先能肯定它 一定发生,这些事情称为不可能事件。
★ 必然事件和不可能事件都是确定事件。Leabharlann 05/12/20194
探究新知
思考在下列事件中,你事先能肯定必然发生或 不可能发生吗?
⒈ 明天会下雨; ⒉ 掷一枚硬币,有国徽的一面朝上; ⒊买彩票恰好中奖。
第六章 概率初步
6.1 感受可能性
榆林市第七中学 常迎利
05/12/2019
1
情境导入
下列事件有可能发生吗? 1.一个不透明的袋子内装有黄、白两种颜色
的若干个兵乓球(除颜色外其余都相同),从 中任意摸出一个球会是红色吗?
2.如果随机投掷一枚均匀的骰子,那么掷出 的点数一定不超过6吗?
3.从一副扑克牌中,随机抽出一张牌,这张 牌一定是大王吗?
05/12/2019
5
探究新知
确定事件 必然事件
事 件
不确定事件
不可能事件
注意:判断必然事件、不可能事件、还是不确定 事件最简单的方法是:判断这个这个事件确定一定 发生或不发生,如果这个事件一定发生,那么它就 是必然事件;如果这个事件一定不发生,那么它就 是不可能事件;其他情况均为不确定事件。
05/12/2019
6
探究新知----掷骰子活动
利用质地均匀的骰子和同桌做游戏规则如下: 1.两人同时做游戏,各自掷一枚骰子,每人 可以只掷一次,也可以连续地掷几次骰子。 2.当掷出的点数和不超过10时,如果决定停 止掷,那么你的得分就是所掷出的点数和;当掷 出的点数和超过10时,必须停止掷,并且你的得 分为0. 3.比较两人的得分,谁的得分多谁就获胜。 多做几次上面的游戏,并将最终结果填入表 中。
05/12/2019
7
议一议
小组讨论交流: ⑴ 在做游戏过程中,你是如何决定是继续掷骰子 还是停止掷骰子? ⑵ 在做游戏过程中,如果前面掷出的点数和已经 是5,你是决定继续掷还是决定停止掷?如果掷出 的点数和已经是9呢? 归纳:一般地,不确定事件发生的可能性是有
( 大有)小的。
注意:(1)有些随机事件发生的机会很大,但不是必
然发生;有些随机事件发生的机会很小,但依然有发生的
可能性。(2)不确定事件发生的可能性有大有小的。
05/12/2019
8
学以致用
1.举出生活中的几个确定事件和不确定事件 。
2.生活中有许多不确定事件,它们发生的可 能性有大有小,你能举出几个例子吗?
05/12/2019
9
学以致用
下面第一排表示了各袋中球的情况,请 你用第二排的语言来描述摸到红球的可能性 大小,并用线连起来。
2.从一副扑克牌中任意抽出一张,则下列事件中可能性最大 的是( ) A.抽出一张红心 ; B.抽出一张红色老K ; C.抽出一张梅花J ; D.抽出一张不是Q的牌 .
05/12/2019
15
分层作业C组学生
3.下列事件:(请填入序号) A.地球绕着太阳转; B.13个人中,至少有两个人出生的月份相同; C.袋中有5个白球,能摸到红球; D.打靶命中靶心; E.掷一次骰子,向上一面是3点; F.拔苗助长. ( )是必然事件,( )是随机事件, ( )是不可能事件。
,什么颜色袜子摸出的可能性最大?
05/12/2019
14
分层作业C组学生
1.下列说法正确的是( ) A.如果一件事发生的机会只有千万分之一,那么它就是不 可能事件; B.如果一件事发生的机会达99.999%,那么它就是必然 事件; C.如果一件事不是不可能事件,那么它就是必然事件; D.如果一件事不是必然事件,那么它就是不可能事件或随 机事件.
05/12/2019
11
分层作业A组学生
1.“太阳从西方升起”是什么事件? 2.“瓮中捉鳖”是什么事件? 3.“守株待兔”是什么事件? 4.“拔苗助长”是什么事件? 5.“任意摸一张体育彩票会中奖”是什么事件? 6.“掷一枚均匀的硬币,有国徽的一面朝下”是什么事件? 7.“小明长大后成为一名宇航员”是什么事件? 8.“从未检验的产品中,任意抽出一件产品,它是合格产品
05/12/2019
2
探究新知
思考在下列事件中,哪些是一定发生的? 哪些是不可能发生的? 1.玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎; 2.太阳从东方升起; 3.今天星期天,明天星期一.
★ 这些事情我们事先肯定它一定会发生, 这些事件称为必然事件。
05/12/2019
3
探究新知
思考在下列事件中,哪些是一定发生 的?哪些是不可能发生的?
”是什么事件?
05/12/2019
12
分层作业A组学生
9.“若干年后,2月份有30天”是什么事件? 10.“从我班学生中,任意抽去一名学生回答问题,这个学生
一定是女同学” 是什么事件? 11.“期末考试中,我班某同学的数学成绩为125分” 是什么
事件? 12.“没有电池的手电筒灯泡发光” 是什么事件? 13.请说出一个必然事件。 14.请说出一个不可能事件。 15.请说出一个不可能事件。 16.已知地球表面陆地面积与海洋面积的比均为3:7。如果宇
宙中飞来一块陨石落在地球上,“落在海洋里”与“落在 陆地上”哪个可能性更大?
05/12/2019
13
分层作业B组学生
1.同时掷两枚质地均匀的正方体骰子,骰子的六个面上分别刻有1到6的 点数,下列事件中是不可能发生的事件是( ) A.点数之和为12 ;B.点数之和小于3 ; C.点数之和大于4且小于8 ; D.点数之和为13 .
2.下列事件:(请填入序号) A.两直线平行,内错角相等; B.将油滴入水中,油会浮在水面上; C.袋中有2个红球,3个白球,能摸到黄球; D.任意投掷一枚均匀的骰子,掷出的点数是奇数; E.经过有信号灯的十字路口,遇见红灯; F.水中捞月。
( )是必然事件,( )是不可能事件,( )是随机事件。 3.口袋里有20只黑袜子,12只白袜子,8只花袜子,任意摸出一只袜子
05/12/2019
16
分层作业C组学生
4.生活中有许多不确定事件,它们发生的可能性有大有小, 请你完成下列各题。 (1)盒子中有8个白球、 4个黄球和2 个红球,除颜色外 其他相同。任意摸出一个球,可能出现哪些结果?哪一种 可能性最大?哪一种可能性最小?
⒋在装有3个球的布袋里摸出4个球; ⒌一个数的绝对值小于0。
★ 在一定条件下,有些事情我们事先能肯定它 一定发生,这些事情称为不可能事件。
★ 必然事件和不可能事件都是确定事件。Leabharlann 05/12/20194
探究新知
思考在下列事件中,你事先能肯定必然发生或 不可能发生吗?
⒈ 明天会下雨; ⒉ 掷一枚硬币,有国徽的一面朝上; ⒊买彩票恰好中奖。
第六章 概率初步
6.1 感受可能性
榆林市第七中学 常迎利
05/12/2019
1
情境导入
下列事件有可能发生吗? 1.一个不透明的袋子内装有黄、白两种颜色
的若干个兵乓球(除颜色外其余都相同),从 中任意摸出一个球会是红色吗?
2.如果随机投掷一枚均匀的骰子,那么掷出 的点数一定不超过6吗?
3.从一副扑克牌中,随机抽出一张牌,这张 牌一定是大王吗?