高中英语全部语法专题大汇总,掌握了,你就是下一个学霸

高中英语全部语法专题大汇总，掌握了，你就是下一个学霸专题一定语从句一、关系代词引导的定语从句1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语which 指物在从句中作主语，宾语或表语〔作宾语时可以省略〕who 指人在从句中作主语，宾语或表语whom 指人在从句中作宾语whose 指人或物在从句中作定语as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法〔1〕常用于以下构造：such…as; so…as;the same…as; as…as注意：the same…as 表示同一类，不同一个the same…that 表示同一个〔2〕as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。

b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像〞。

Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’〞。

注意：as常用于以下构造：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

二、只用that不用which的情况1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.3、领先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

4、领先行词是序数词或被序数词修饰时。

5、领先行词是数词时.6、领先行词既指人又指物时。

7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词那么宜用that。

8、主句是There be构造,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。

9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。

10、先行词为what，关系代词用that。

11、有时为了防止重复而使用that引导定语从句。

三、只用which不用that的情况1、当介词放在关系代词之前时。

2、在非限制性定语从句中。

3、当关系代词指整个主句的概念时。

四、只用who不用that的情况1、领先行词是one, ones,anyone或those时。

2、there be 构造中。

3、领先行词是人，后面有较长修饰语时。

4、为了防止重复或引起歧义。

5、领先行词是I,you,he,they等时〔常用于谚语中〕。

6、先行词是指成员的团队a名词。

7、who可以引导非限制性定语从句。

8、先行词是拟人化的名词。

9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。

五、关系副词引导的定语从句1、when时间状语注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。

2、where 地点状语注意：领先行词为模糊的地点时，如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用where.3、why 原因状语先行词为reason。

六、介词与关系代词1、介词如何确定〔1〕根据定语从句中动词的习惯搭配来确定〔2〕根据先行词的习惯搭配来确定〔3〕根据意思来确定〔4〕为了强调某一名词，不定式前加上关系词2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置〔1〕whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。

〔2〕含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。

〔3〕关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。

〔4〕关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。

3、“名词/数词/代词+介词+关系代词〞构造常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比拟级/the+最高级…+of+which/whom。

七、定语从句中的主谓一致1、关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。

2、“one of+复数名词〞位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,the only,the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。

八、注意way和time后接定语从句的情况1、领先行词是way，且意为“方式、方法〞时，引导定语从句的关系词有以下三种形式：that/in which/不填。

注意：关系词在从句中必须作状语。

假如关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。

2、领先行词是time时，假设time作“次数〞讲，应用that引导定语从句，that 可省略；假设time作“一段时间〞讲，应用关系副词when或介词at/during+which 引导定语从句。

专题二状语从句一、时间状语从句1、when的用法〔1〕when既可引导一个持续性动作，也可引导一个短暂性动作，可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作，有时还可表示从句动作后于主句，意为“当。

时候〞。

〔2〕when在be about to do。

when。

，be doing。

when。

，had done。

when。

，be on one’s way。

when。

，be on the point of doing。

when。

等构造中，作“那时突然〞讲。

〔3〕when “既然、鉴于；尽管，虽然〔位于主句之后〕；假如〞2、while的用法〔1〕表示“当。

时候〞，引导的动作必须是延续性的。

〔2〕用作并列连词，表示相对关系“然而〞。

〔3〕引导让步状语从句，相当于although,意为“虽然〞，位于主句前。

〔4〕引导条件状语从句，相当于as/so long as，意为“只要〞。

3、as 的用法〔1〕表示“当。

时候〞，强调同时发生，不指先后。

〔2〕说明两种正在开展或变化的情况，表示“随着〞，表示时间的推移。

〔3〕表示“一边。

一边。

〞。

〔4〕强调两个动作紧接着发生。

〔5〕表示“虽然，尽管〞。

〔6〕其他含义“正如，正像〞，“作为〞，“由于，因为〞。

4、before的用法〔1〕一般意为“在。

之前〞“。

才〞，“。

就〞“还没有。

〞“免得〞“不知不觉〞“宁可，宁愿〞，“否那么，要不然〞。

〔2〕It + will be/was + 时间段+before+一般如今时/一般过去时。

在肯定句中，意为“多长时间之后才〞；在否认句中，意为“用不了多长时间就〞。

5、until和till〔1〕与肯定句连用，必须是延续性动词。

〔2〕与否认句连用，必须是非延续性动词，表示“直到。

才，在。

之前不。

〞。

注意：not until可用于强调句和倒装句强调句：It is/was not until…that…倒装句：not until 放句首时，主句要局部倒装。

6、since的用法〔1〕since后是非延续性动词，时间起点从该动作发生算起，意为“做某事多久了〞；since后是延续性动词，时间起点从该动作完毕算起，意为“不做某事已有多长时间〞。

〔2〕It is/has been +时间段+since+一般过去时7、表示“一......就......〞的句型〔1〕as soon as, once,immediately,directly,instantly,the moment,the minute等引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即发生，常译作“一。

就。

〞，这类从句中，经常用一般如今时态代替将来时态。

〔2〕on doing sth.或“on one’s+名词〞作时间状语。

8、有些名词和副词可以起连接词的作用，引导时间状语从句。

注意：时间状语从句中不用将来时态。

假设要表示将来时间，可用一般如今时态表示。

但when引导名词性从句时，从句中要使用将来时。

二、地点状语从句1、地点状语从句由where,wherever引导。

注意：where与where的区别：Where表特定的地点，而wherever表示非特定的地点。

Wherever=to/at any place where2、地点状语从句与定语从句的区别Where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词；而状语从句前那么无先行词。

三、原因状语从句引导词：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that, considering that, in that注意：for也可以表示原因，属并列连词，但不是说明直接原因，而是对某种情况加以推断，用于表示补充说明理由。

四、目的状语从句引导词：so, so that, in order that, that, to the end that〔以便，为了〕，in case,for fear that,lest〔以免，以防〕，目的状语从句中通常有情态动词can,could,may,might,should,would等。

注意：1、in case 还可表示“万一，假设〞。

2、目的状语从句可以用so as to, in order to 等不定式代替，但主句和从句的主语必须一致。

五、结果状语从句引导词：so...that〔如此。

以致于。

〕，such...that〔如此。

以致于。

〕，so that〔结果是〕，with the result that〔所以，结果是〕注意：〔1〕so...that与such...that的区别So+形容词such+a/an+形容词+单数名词So+形容词+a/an+单数名词such+形容词+复数名词So+副词such+形容词+不可数名词So many/few+复数名词So much/little+不可数名词〔2〕so that引导的目的状语从句与so that 引导的结果状语从句目的状语从句一般使用情态动词，结果状语从句一般不使用情态动词；结果状语从句常常用逗号与主句分开。