人教版高中历史必修2导学案设计：第二单元第5课 开辟新航路(含答案)
高中历史必修2优质学案1：第5课 开辟新航路
第5课时开辟新航路课程学习目标目标解读1.掌握新航路开辟的原因和条件,了解开辟的几条新航路,理解新航路开辟的影响。
2.通过对本课的学习,认识到新航路的开辟是历史的进步,它反映了欧洲从封建主义向资本主义的过渡既具有殖民扩张的血腥性,又具有积极进取的开拓精神;培养自身科学的世界观和历史观。
重点难点学习的重点是新航路开辟的原因、条件和影响;学习的难点是世界市场的雏形,“地理大发现”使世界日益连成一个整体。
课程导学建议学法指导认真听讲,做好笔记,积极参与小组探讨交流。
针对本课有关材料较多的特点,可以阅读相关历史材料,逐步提高自己的解题技能。
多角度分析、探究新航路开辟的必然性和偶然性;通过史料分析、情境再现,比较东西方航海史上的壮举;通过问题探究,辩证地认识新航路开辟造成的不同结果。
教学指导1.有人说:“西欧封建社会末期,是‘人’和‘世界’分别被发现的时代。
”这里的“人”被发现是指文艺复兴,“世界”被发现则是指新航路的开辟。
由此导入新课。
2.教学过程中通过分组讨论、由学生扮演不同的航海家以及合作探究等方式,调动学生学习的积极性。
注意理顺教材知识的内在逻辑联系:商品经济的发展和资本主义的兴起是新航路开辟的经济根源;新航路的开辟,打破了整个世界相对孤立的状态,促使人类社会逐渐成为一个整体。
知识体系梳理夯实基础一、东方的诱惑思考：新航路是在怎样的历史背景下开辟的？当时新航路的开辟还具备了什么客观条件？1.背景(1)经济根源:15世纪前后,西欧国家出现了①。
货币的需求量日益增加。
(2)社会根源:自《②》在西欧流传以后,很多西欧人渴望到东方“寻金”。
(3)商业危机:奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。
(4)政治原因:统治者积极支持海外探险活动。
(5)宗教因素:教会鼓励人们去东方传播③。
2.客观条件:欧洲④技术和造船技术的发展。
二、新航路的开辟思考：最先进行新航路开辟活动的是哪两个国家？两国分别有哪几位就航海家？他们分别开辟了哪一条航线？1.葡萄牙:(1)1487年,葡萄牙航海家⑤率领葡萄牙船队,到达非洲的最南端,发现了“好望角”。
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第二单元资本主义世界市场的形成和发展第5课开辟新航路导案【习目标】1、知识与能力：（1）要求生掌握的基础知识：《马可波罗行记》、寻金热、技的发展；哥伦布发现新大陆、迪亚士抵达好望角、达·伽马直通印度、麦哲伦环球航行；地大发现、世界市场、商业革命。
（2）让生解新航路开辟原因和条件，认识到‚商业革命‛促进西欧封建制度的解体和资本主义的发展；（3）会辩证地认识和评价历史人物，能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举。
（4）正确认识地大发现既是偶然的也是必然的，使世界越越紧密地联系成一个整体。
（5）分析新航路开辟的影响，比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的不同结果，感受历史发展的对立统一性。
2、过程与方法：（1）运用表格比较新航路开辟的过程以及与中国郑和七次下西洋进行对比；（2）问题探究葡萄牙、西班牙为何走在开辟新航路最前列? 从几位航海家身上我们应习什么精神？（3）通过模拟、辩论赛等方式，让生模拟历史情景，体味历史过程。
（4）通过引导生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲的两种不同结果，培养生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力。
3、情感态度与价值观：（1）新航路的开辟是由资本主义萌芽产生、各种综合因素共同作用的结果；（2）感受和习探险家们勇于进取的开拓精神。
（3）新航路的开辟是历史的进步，它促进了人类文明的发展。
（4）通过对新航路开辟的客观条件的分析，领会中国古代发明对推动世界历史前进的重大作用，使生认识到中国古代技文明在推动世界历史发展中的重大作用，激发生奋发图强、报效祖国、再铸辉煌的爱国主义情感。
【重点难点】重点：新航路开辟的经过和影响难点：地大发现使世界日益联结成一个整体。
【法指导】（1）运用表格比较新航路开辟的过程以及与中国郑和七次下西洋进行对比；（2）问题探究葡萄牙、西班牙为何走在开辟新航路最前列? 从几位航海家身上我们应习什么精神？（3）通过模拟、辩论赛等方式，让生模拟历史情景，体味历史过程。
第5课开辟新航路-人教版历史必修二全册教案含解析.docx
第二单元资本主义世界市场的形成和发展第5课开辟新航路【教案】【教学目的】1•让学生学会正确分析新航路开辟的原因与条件。
2.让学生会以多元史观的角度评价新航路的开辟。
【教学重难点】1.新航路开辟的原因与条件。
2.新航路的开辟过程及评价。
【教学时间】1课时【重难点“精讲"】一、整体感知开辟新航路开辟新航路是指15世纪到18世纪，欧洲的船队出现在世界各处的海洋上，寻找着新的贸易路线和贸易伙伴，以发展欧洲新生的资本主义。
在这些远洋探索屮，欧洲人发现了许多当时在欧洲不为人知的国家与地区，也涌现出了许多著名的航海家，伴随着新航路的开辟, 东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自Ftl贸易主义也开始出现。
新航路的发现，对世界各大洲在数百年后的发展也产生了久远的影响，地理大发现带來的彫响则是复杂而矛盾的，地理大发现对全世界，尤其是欧洲产生了前所未有的巨大彫响, 促进了欧洲资本主义发展，也为为世界市场的形成打下了基础。
二、工场手工业时期的世界政治、经济和思想文化内容链接点政治英、法、美等国进行早期资产阶级革命，资产阶级代议制开始确立资本主义经济发展，资产阶级力量壮大，展开了要求推翻旧生产关系的资产阶级革经济新航路开辟，早期殖民扩张，资本主义命，资产阶级代议制确立。
资本 手工工场发展迅速 主义经济发展，是资产阶级思想解放运动兴起的根源，后者反过来推动了资本 主义政治、经济的发展思想文 化 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动；近代自然科学产生三、 新航路开辟的原因与条件(1) 原因① 西欧国家商品经济的发展和资本主义的萌芽。
② 欧洲人对黄金和香料的需求。
③ 奥斯曼土耳其使东西方簡路受阻。
④ 基督教会鼓励传播基督教。
⑤ 文艺复兴、人文主义精神的影响。
(2) 条件：西欧生产力的发展、航海技术的提高、造船技术的发展、西班牙和衞萄牙王室的支持。
四、 以多元史观的角度评价新航路的开辟1. 全球史观是世界市场联系Z 路，世界rti 彼此分散、隔离逐渐连成整体。
人教版高中历史必修2第二单元第5课 开辟新航路导学案(3)
第4课古代的经济政策一、重难点深度解读本课在教材中的地位本课是本单元的最后一课，在古代农业、古代手工业、古代商业发展的基础之上对土地制度的演变、重农抑商、海禁、闭关锁国政策进行全面解读，既对整个中国古代的经济政策有了全面的了解，也为明清之际影响中国资本主义萌芽发展的因素有了一定的认知，既总结了本单元又为近代中国经济的发展奠定了基础。
重农抑商政策的表现、目的及与闭关锁国政策的比较１．重农抑商政策的表现、目的（１）表现：统治者反复强调农业为本，商业为末；在土地问题上，采取抑制兼并的政策，防止农民大量破产逃亡；强化户籍管理，限制人口流动；多方面限制商人和商业活动。
（２）目的：经济上，维护专制主义国家政权的经济基础———小农经济。
政治上，把农民束缚在土地上，保证兵源，保证政府的财政收入———巩固封建地主阶级的统治。
二、史料研读史料一夷货非衣食所需，可谓中国不缺耶。
绝之，则内外隔，而相构之衅无由生矣，夷虽窥伺我也，何可得哉！———［明］王在晋《海防纂要·卷七》（1）史料一在对外方面的主张是什么？出于何种考虑？参考答案主张：闭关政策。
考虑：认为中国无需与外国通商；闭关可以阻止外国入侵，防止内外勾结。
史料二南洋未禁之先，闽广家给户足，鲜有在家饥寒窃劫为非之患。
即禁之后，百货不通，民生自蹙。
……故有以四五千金所造之洋艘，系维朽蠹于断港荒岸之间。
……今禁南洋，有害而无利，但能使沿海居民，富者贫，贫者困，驱工商为游手，驱游手为盗贼耳。
———［清］蓝鼎元《论南洋事宜》（２）根据史料二并结合所学知识，概括指出实行闭关锁国政策的后果。
答案闭关锁国政策阻碍了社会经济的发展，造成了社会动荡不安，限制了海外市场的开拓。
（３）根据上述史料，我们该如何看待明清时期的“海禁”政策和闭关锁国政策。
答案“海禁”政策和闭关锁国政策是我国封建小农经济长期存在的产物，在一定程度上抵御了外来侵略，维护了国家主权；但不利于资本主义萌芽的成长，使中国长期与世界隔绝，最终落后于世界潮流。
高中历史 第5课 开辟新航路学案 新人教版必修2
高中历史第5课开辟新航路学案新人教版必修2【高效学习指导案】【分层学习目标】A级能结合地图说明开辟新航路过程中的几次重要航行，记忆与新航路开辟有关的基本史实。
B级能准确理解“商业革命”、“价格革命”的内涵，说明它们在促进欧洲社会转型过程中的重要作用。
C级能阐述开辟新航路与资本主义经济发展、世界市场形成之间的关系，分析西班牙、葡萄牙最早开辟新航路和进行殖民扩张却没有使本国经济发展的原因。
【重点学习内容】开辟新航路对世界市场形成的重要意义。
【难点问题预设】（1）对“商业革命”“价格革命”两个重要历史概念的理解。
（2）西葡两国最早开辟新航路、开展殖民扩张却没有使本国经济发展的原因。
【高效预习探究案】【预习思考选题】1．请阅读课文引言部分的图片和文字，为什么出现这种现象？这一情况在15世纪末、16世纪初发生了怎样的改变？2．阅读课文第一目，欧洲人迫切希望到达东方的根本原因是什么？3. 开辟新航路的过程中，西班牙、葡萄牙各有哪几次重要航行？这几次航行具有怎样的特点？为什么有这样的特点呢？（提示：葡萄牙的航海是向东方，西班牙是向西方。
因为当时各国对于自己探索的新航路都实行垄断，决定其他国家只能开辟新的航线。
）4．阅读课文第三目，新航路开辟具有哪些重要影响？“商业革命”“价格革命”是如何促进西欧封建社会的解体和资本主义发展的？（提示：新航路开辟后，在世界各地进行商业贸易和殖民扩张的，主要是资本家，他们在商业活动和殖民活动中大发横财；价格革命使黄金价格猛跌而物价猛涨，收取固定货币地租的封建主，经济实力下降，大大影响了他们的经济地位、统治力量，而资产阶级通过经营商品，随着物价的上升而再次发财致富。
）【重难点合作探究】1．新航路开辟的原因有哪些？新航路的开辟绝非偶然，它有着深刻的经济根源和社会根源，还有一定的宗教根源和思想根源，且主客观条件已经完全具备。
①资本主义的萌芽、“寻金热”是经济根源和社会根源15世纪以后，西欧各国资本主义生产关系的萌芽已经产生并初步发展。
人教版高一历史必修二第二单元第5课开辟新航路优秀教学案例
2.问题导向：本节课以问题为导向，引导学生深入思考新航路开辟的必然性与偶然性，如“为什么在15至16世纪，欧洲国家纷纷寻求开辟新航路？”、“新航路的开辟对世界地图有何影响？”等。通过设置具有挑战性的讨论题目，如“早期殖民扩张是否有利于文明的传播？”、“如何评价殖民者的行为？”等，引导学生进行深入探讨。问题导向的运用，培养了学生的批判性思维能力，提高了他们的历史分析与评价能力。
在教学过程中，我注重培养学生的时空观念，让学生了解新航路开辟及其影响是世界历史发展的重要组成部分。例如，我设计了一组时间线，让学生按照时间顺序排列新航路开辟及相关历史事件，从而形成清晰的时间概念。
此外，我还组织学生进行小组讨论，分享彼对新航路开辟及其影响的看法。通过讨论，学生能够更好地理解新航路开辟在全球历史发展中的重要地位，提高历史思维能力。
4.创设问题情境，激发学生的好奇心与求知欲，如“如果你是当时的航海家，你会如何面对未知的海域？”、“如果你是殖民地居民，你如何看待殖民者的到来？”等。
（二）问题导向
1.以问题为导向，引导学生深入思考新航路开辟的必然性与偶然性，如“为什么在15至16世纪，欧洲国家纷纷寻求开辟新航路？”、“新航路的开辟对世界地图有何影响？”等。
2.组织学生进行自我评价和同伴评价，鼓励他们发现自身的优点和不足，提高自我改进能力。
3.教师对学生的表现进行评价，关注学生的知识掌握、能力培养和情感态度等方面的进步。
4.结合学生的反馈和评价，调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。
【第二单元】历史必修二《第5课 开辟新航路》 导学案及答案
一历史必修Ⅱ导学案第二单元资本主义世界市场的形成和发展第5课开辟新航路课标要求1.概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实。
2．认识地理大发现对世界市场形成的意义。
预习自学知识点1东方的诱惑1．新航路开辟的原因(1)根本原因：15世纪前后，西欧国家商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。
(2)社会原因：欧洲人狂热的追求作为货币的黄金、白银，特别是《马可·波罗行纪》的流传，诱使人们到东方“寻金”。
(3)直接原因(商业危机)：15世纪中叶，奥斯曼土耳其占领地中海东部广大地区，控制东西方之间的商路。
(4)宗教原因：教会鼓励人们到东方传播天主教。
(5)思想原因：文艺复兴运动兴起，人文主义提倡冒险、开拓、进取精神。
2．新航路开辟的条件(1)主观条件：葡萄牙和西班牙的君主希望通过海外探险获得财富，以巩固并加强自己的统治。
(2)客观条件：欧洲航海技术和造船技术的发展，为远航创造了必要的条件。
知识点2新航路开辟的过程1．葡萄牙(向东方)：1487年，葡萄牙航海家迪亚士沿非洲西海岸向南航行，发现好望角。
1497年，葡萄牙贵族达·伽马率船队绕过好望角，进入印度洋，到达印度。
2．西班牙(向西方)：1492年，热那亚水手哥伦布在西班牙王室的支持下，率船队横渡大西洋，到达美洲。
3．1519年，葡萄牙人率船队进行环球航行：从欧洲出发，横渡大西洋，沿南美洲东南海岸南下，绕过麦哲伦海峡横渡太平洋于1522年回到西班牙。
麦哲伦船队完成了人类环球航行的壮举。
知识点3走向会合的世界1．新航路的开辟对世界影响(1)新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。
(2)贸易范围空前扩大，地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。
2．新航路开辟对欧洲的影响(1)引发了“商业革命”：贸易规模不断扩大，商品种类日益增多，商业经营方式也发生变化，贸易中心也由原来的地中海区域转到大西洋沿岸。
历史人教版必修2导学案第二单元第5课开辟新航路 Word版含答案
第5课开辟新航路问题导学一、新航路开辟的背景活动与探究材料一黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金谁就能获得他在世界上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐。
——哥伦布（1）从哥伦布的话中，你能得到什么历史信息？出现这一状况的根本原因是什么？材料二（海上探险）是为了像所有的男子汉都想做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。
——迪亚士（2）材料二中迪亚士的话反映出欧洲人开辟新航路的原因还有哪些？二、对新航路开辟的评价活动与探究材料一1992年，正值哥伦布发现美洲大陆500周年纪念，联合国教科文组织本打算将这天定为全球纪念日，没想到这个提议遭到了许多墨西哥人的反对。
墨西哥的印第安人还于当天举行了游行示威，甚至砸掉了哥伦布塑像的一段手指。
材料二每年10月12日，就会有印第安人来到塑像前表示抗议，指责哥伦布的到来给美洲带来的是痛苦和灾难。
鉴于印第安居民的强烈反应，美洲的许多国家都已经将哥伦布发现美洲的这一天定为“种族日”，意思是说在这一天，美洲人的血统和种族都发生了改变。
结合上述材料，谈谈你如何理解与评价设立“两种纪念日”（“全球纪念日”和“种族日”）的想法。
1．新航路开辟的重大历史意义（1）对世界市场形成的意义①促进了不同国家和地区之间贸易的发展。
地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，贸易数量和贸易品种也急剧增加。
②殖民扩张打破了各大洲之间相对分散、孤立的状态，使世界日益成为一个相互影响和联系紧密的整体。
世界市场的雏形开始出现。
（2）对欧洲资本主义发展的意义①伴随着新航路开辟的殖民活动，给欧洲带来了大量的黄金、白银，完成了欧洲特别是英国、法国、荷兰资本原始积累的过程。
②充斥欧洲市场的黄金、白银导致货币贬值，物价上涨，沉重打击了那些收取固定货币地租的封建主阶级，而新兴资产阶级则获得暴利，大大促进了资本主义工商业的发展。
2．用新史观看待新航路的开辟（1）从文明史观看，新航路开辟前，世界分为亚、非、欧、美等区域文明，基本处于隔绝状态，文明发展水平也参差不齐。
人教版高中历史必修二第5课《开辟新航路》导学案(含答案)
《开辟新航路》导学案轻巧识记：新航路的开辟13 （1）1487年葡萄牙航海家迪亚士沿非洲西海岸，航行到达非洲最南端的“好望角”。
（2）1492年意大利航海家 在西班牙王室的支持下，渡过大西洋，航行到美洲。
（3）1497年葡萄牙航海家达•伽马沿迪亚士开辟的航路，到达印度。
（4）1519～1522年，西班牙支持 船队完成了环球航行。
知识点二：新航路的开辟知识点一：东方的诱惑 知识点三：走向会合的世界主干梳理（1）经济根源：15世纪前后，西欧国家商品经济的发展和 的出现。
（2）社会根源：《马可•波罗行纪》的诱导，欧洲人渴望到东方“寻金”。
（3）商业危机：15世纪中叶，控制了东西方之间的商路。
（4）政治原因：葡萄牙和西班牙希望获得海外财富，以加强在欧洲的地位。
（5）精神动力：教会鼓励人们去东方传播天主教。
2．条件：欧洲航海技术和造船技术的发展。
（1）商业危机是指旧商路受奥斯曼土耳其阻断，造成欧洲市场上的亚洲商品奇缺，物价上涨。
（2）商业革命是指新航路开辟后，开始全球的商业联系；商贸中心转移，各国商业地位变化。
（3）价格革命是指由于美洲大量金银流入欧洲，使欧洲金银货币剧增，形成“通货膨胀”。
它促进欧洲的资本原始积累。
而收取货币地租的封建主财富相对贬值，走向衰落。
史料一 “15世纪以后，西欧各国的商品经济发展起来，对铸造货币的黄金需求量日益增大。
”“新兴的资产阶级要用黄金来扩充资本”“社会上层用于奢华1．对欧洲（1）西班牙、葡萄牙从海外掠夺了大量财富，成为欧洲最富有的国家。
（2）荷兰、英国、法国等欧洲国家加入了海外探险的行列。
（3）欧洲国家开辟了欧洲前往世界各地的航路，称为“地理大发现”。
（4）引发“ ”，贸易中心由原来的地中海区域转移到大西洋沿岸。
（5）加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。
易错提醒主题一：新航路开辟的原因与条件？深化探究1． 对世界 （1）结束了世界各地相对孤立的状态，各地文明会合交融，世界日益连成一个整体。
人教版必修二 第5课 开辟新航路学案设计(含部分答案)
第5课开辟新航路一、课标要求了解新航路开辟的基本史实，知道新航路开辟的意义。
二、知识梳理1．长期以来，把东方的商品辗转运销西欧市场，获得了丰厚的利润，令其他西欧国家的商人垂涎不已。
15世纪前后，欧洲经济的发展使人们渴望到东方发财致富，《》在西欧流传以后更多人渴望到东方“寻金”。
而西欧局势动荡，积极支持海外探险活动，希望获得海外财富。
同时，也鼓励人们去遥远的东方传播天主教。
15世纪时，欧洲的造船和有了很大的进步，已经能造。
欧洲人的海船上还普遍装上中国人发明的；同时，船上还装上了火炮，以对付航行中可能遇到的海盗袭击。
2. 1487年，葡萄牙航海家沿着非洲西海岸向南航行。
10年后，另一位葡萄牙航海家达·伽马沿着迪亚士开辟的航路，继续前行，终于到达了。
在葡萄牙人探索航行的同时，意大利航海家哥伦布坚信， 1492年，在的支持下，哥伦布开始横渡茫茫的大西洋。
他开辟了从欧洲前往美洲的航路。
年，西班牙支持的另一位葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队完成了环球航行。
3．新航路的开辟结束了世界各地的状态，各地的文明开始会合交融。
欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系。
欧洲贸易中心也由原来的转到大西洋沿岸。
西欧的出现了和价格革命，资本主义得到了快速发展。
从此，以西欧为中心的的雏形开始出现。
三、习题练习1.“美洲的发现和经由好望角抵达东印度航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。
”完成这两件创举的航海家是A．哥伦布和迪亚士B．麦哲伦和迪亚士C．哥伦布和达·伽马D．达·伽马和麦哲伦2.下列关于开辟新航路及其影响的相关分析，合理的是A.①②B.①④C.②③D.③④3.《白银资本》中指出：“在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中一直处于边缘地位。
”16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善，造成欧洲处境开始改善的主要事件是A．郑和下西洋 B．宗教改革C．新航路开辟 D．汽船发明4.“这一场的崛起分享着昙花一现的荣耀，里斯本取代了威尼斯成为香料交易的贸易中心，西班牙的哈布斯堡王朝在美洲源源不断的金银资助下一跃成为欧洲最强大的君主。
导学案 必修二 第5课 开辟新航路 参考答案
导学案--第5课开辟新航路参考答案2015 3 121 / 1一、欧洲的地理大发现出现的原因和条件互动探究问题：依据材料，并结合人教版教材，归纳推动地理大发现的原因是什么？参考答案西欧商品经济发展，资本主义萌芽的进步，对黄金的狂热追求。
15世纪中叶，奥斯曼帝国的军队攻陷君士坦丁堡，控制了东西方之间的通商要道，中断了欧洲传统的对外贸易。
政治因素西欧独立的统一的民族国家的出现和中央集权制度的建立，是地理大发现的政治保障。
宗教因素传播基督教是推动西欧人向海外发展的一种精神动力。
文艺复兴和宗教改革是地理大发现的思想和精神因素。
问题探究问题：依据材料，并结合人教版教材，除了一些必须性条件外，还应具备什么条件才能实现地理大发现？参考答案：航海技术的改进；海上武器和战术的进步；商业上的进步，银行业和信贷业的发展，观念上的改变，股份公司的出现；地理知识的进步；西班牙和葡萄牙王室的支持。
二、地理大发现的过程三、地理大发现的影响（三）对世界的影响问题：依据材料，结合所学分析新航路开辟对整体世界的影响？参考答案1、打破了世界各地分散、孤立发展的状态，世界的联系更加的紧密，并赋予以崭新的内容和特征；世界市场的一体化进程开始起步（世界市场的雏形开始出现）。
2、农作物的广泛传播及由此引起的农业发展和人们生活方式的巨大变化。
3、人口大迁移和种族重新分布；民族融合与新民族的形成。
4、证明了地圆学说的科学性，促进了自然科学的发展和科学宇宙观的形成；冲击了神学理论，打击了教会的威信。
课堂延伸互动探究三问题：中国明朝郑和下西洋与西方的地理大发现（以哥伦布为例）有何不同（可以从目的、性质、影响等方面作答）？结合材料分析我国明清时期的远航事业与西方相比，由先进转为落后的原因。
参考答案：中国:封建制度衰落，资本主义萌芽发展缓慢。
中国方式的航海规模庞大，以宣扬国威为目的，造成了重大损耗，再加上明清闭关自守，实行海禁，航海事业每况愈下。
西方:资本主义发展迅速。
高一历史人教版必修2学案：第5课 开辟新航路 Word版含答案
第5课开辟新航路[课标要求]概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。
一、东方的诱惑(背景)1．原因(1)经济根源：15世纪前后，西欧国家商品经济发展，出现________________。
(2)社会根源：人们对黄金、白银的渴望日趋强烈，《____________________》诱导人们到东方“寻金”。
(3)直接原因：15世纪中叶，____________________控制了东西方之间的商路。
2．条件(1)政治条件：____________和西班牙濒临海洋，统治者积极支持海外探险活动。
(2)精神动力：教会鼓励人们去遥远的东方传播__________________。
(3)技术条件：欧洲航海技术和__________技术的发展。
[知识点拨]新航路的开辟不是偶然的，而是历史的必然。
商路不畅所带来的商业危机虽然使开辟新航路带有一定的偶然因素，但经济根源和社会根源决定了新航路的开辟是必然的。
二、新航路的开辟(经过)[知识点拨]新航路开辟的过程可巧记为：一个中心(西欧)、两个方向(东、西)、三条航线(绕道非洲到亚洲的航线；向西到美洲的航线；经过大西洋、太平洋到亚洲的航线)、四个人物(迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦)。
三、走向会合的世界1．对欧洲(1)随着新航路的开辟，______________和____________从海外获得大量财富，一跃成为欧洲最富有的国家。
(2)促进了海外探险活动的开展。
荷兰、________、法国等欧洲国家紧随葡、西之后，开辟了欧洲前往世界各地的航路，欧洲人发现了许多以前根本不知道的地方，他们把这个过程称为“________________”。
(3)导致了欧洲社会的重大变革①引发了“商业革命”。
新航路开辟后，贸易规模不断扩大，______________日益增多，商业经营方式也发生变化，商业的地位日益重要。
贸易中心由原来的地中海区域转移到________________。
历史人教版必修2导学案第5课 开辟新航路 Word版含答案(1)
预习导航
15世纪时欧洲人
绘制的世界地图
16世纪中期欧洲人
绘制的世界地图
观察上面两幅欧洲人分别在15世纪和
知识点一东方的诱惑
提示：随着资本主义经济的兴起，西欧商业活动日益频繁。
商品经济的发展要求扩大海
外市场，增加资本的原始积累。
正是资本主义的开放性和扩张性，决定了新航路开辟的必然性。
知识点二新航路的开辟
1．原因：随着新航路的开辟，欧洲国家纷纷加入海外探险的行列，开辟了欧洲前往世界各地的航路。
2．表现
（1）世界各地相对孤立的状态结束，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。
（2）欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。
3．对欧洲的影响
（1）葡萄牙和西班牙从海外获得大量财富，一跃成为欧洲最富有的国家。
（2）引发了“商业革命”和“价格革命”：。
历史人教版必修2学案：第5课 开辟新航路 Word版含解析
第二单元资本主义世界市场的形成和发展第5课开辟新航路[课标要求] 1.概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实。
2.认识地理大发现对世界市场形成的意义。
一、东方的诱惑——背景1．原因(1)经济根源：15世纪前后，西欧国家____________的发展和________________的出现。
(2)社会根源：《________________》的诱导，欧洲人渴望到东方“寻金”。
(3)商业危机：15世纪中叶，________________控制了东西方之间的商路。
(4)政治原因：葡萄牙和__________统治者的积极支持。
(5)精神动力：教会鼓励人们去东方传播__________。
2．条件：欧洲____________和造船技术的发展。
思考1新航路开辟的根本原因是什么？二、新航路的开辟——经过思考2新航路的开辟“新”在哪里？三、走向会合的世界——影响1．对欧洲(1)葡萄牙和__________从海外获得大量财富，成为欧洲最富有的国家。
(2)荷兰、________、________等欧洲国家也纷纷加入海外探险的行列。
(3)引起____________，加速了西欧____________的解体，促进了资本主义的发展。
2．对世界(1)世界各地的文明开始会合交融，日益连成____________。
(2)以西欧为中心的____________的雏形开始出现。
思考3地理大发现对世界市场的形成有何影响？探究一新航路开辟的原因1．材料《马可·波罗行纪》放贷者和他的妻子中的采集香料图欧洲的多桅帆船哥伦布指向标问题结合上述材料和所学知识，分析新航路开辟的原因和条件有哪些？2.材料在里斯本著名的帝国广场上，有一座高大挺拔的纪念碑屹立在波涛汹涌的特茹河畔。
该碑是为纪念葡萄牙航海王子亨利逝世500周年而建的。
其外形犹如一艘在大海中劈波斩浪、昂首航行的大船，颇具气势。
碑上雕刻的数十个人物都是葡萄牙航海家和航海事业的功臣，其中船头站立者即为亨利。
第5课 开辟新航路 导学案--2021-2022学年人教版高中历史必修二
《开辟新航路》导学案【学习目标】1、概述新航路开辟的过程2、分析新航路开辟的影响，认识地理大发现对世界市场形成的意义3、感受人类历史是不断探索的历史，探索精神永不磨灭的。
【学习重点】新航路开辟的原因、过程【学习难点】对开辟新航路作恰当的评价【学法指津】1、采用列表格的方式梳理和记忆迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实2、利用好地图分析处理相关知识。
如学习探寻通向东方的新航路一目时，可自行绘制新航路路线图加深理解。
学习“与世界会合”一目时，一是结合地图认知人类认识的范围在扩大；二是从商品贸易上认知世界性的贸易在扩展；三是对比新航路前后时期的地图，分析出贸易中心的转移情况及其对意大利、英国、西班牙、葡萄牙等国直接和深远的影响。
【知识链接】资本主义世界市场的形成是一个漫长的、复杂的过程。
新航路开辟是开端。
它促进了欧洲资本原始积累。
随之开始的殖民活动既造成了殖民地的落后和贫困，也使世界更加紧密联系。
【合作探究】________新航路开辟的背景材料一：中世纪（约5世纪-约15世纪）的骑士少有出现必须付钱购买某种物品的情形。
他们的庄园能够出产供他和他的家人吃、喝、穿的一切物品。
—房龙《人类的故事》材料二 15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。
于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。
—王斯德《世界通史》（1）材料反映出15世纪的欧洲社会上出现了什么变化？材料三：日本国据有黄金，其数无限，其所属岛屿有金，金多无量……秦海（中国南海）中“共有7459座岛…其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议。
”——《马可波罗行纪》（2）《马可.波罗行纪》对欧洲产生了什么影响？材料四：作为热爱神圣基督教并努力推动其发展的天主教徒，国王与王后决意派臣克里斯托弗·哥伦布前往印度各地，拜谒该地诸君王使其皈依吾神圣天主教。
高一历史必修二《开辟新航路》优秀表格式导学案附答案
C．资本主义的发展加速了对资本原始积累的迫切要求D．欧洲人聚敛财富的强烈要求
2、最早开辟新航路的迪亚士曾说过，他航行的目的是“为上帝和陛下服务，给处于黑暗中的人们带去光明，并像所有人渴望的那样去发财致富”。其中“给处于黑暗中的人们带去光明”是指（）
C．新航路的开辟，引起了“商业危机”D．新航路的开辟，引起了“贸易革命”
8、新航路开辟是正值中国明朝时期，新航路开辟对当时中国影响是（）
A、加强了中国与世界的贸易联系B、西方国家开始从中国大量掠夺白银
C、西方殖民者开始骚扰东南沿海地区D、中国闭关锁国的状态遭受严重打击
二、非选择题
11、阅读下列材料：
特点
西欧主要是出于经济目的，侵占海外殖民地，进行资本原始积累，是掠夺性的贸易。
影响
后果
西欧新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的成长和资本主义时代的到来，密切了世界各地的联系，导致世界市场的雏形的出现，开始了世界一体化的进程。
形成差异原因
建立在 商品经济和资本主义兴起的基础上
相同之处
2、
（1）对世界影响：
②贸易范围空前扩大，地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，以西欧为中心的的雏形开始出现。
（2）对欧洲的影响：
①引发了“商业革命”：贸易规模不断扩大，商品种类日益增多，商业经营方式也发生变化，贸易中心也由原来的地中海区域转到____沿岸。
②引发了“价格革命”：大量黄金白银流入欧洲，欧洲市场上黄金白银的价格下降，物价上涨。
【回忆：我学到了什么】
材料一
材料二《马可·波罗行纪》中说：东方某国“据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金……”
人教版高中历史必修2第二单元第5课 开辟新航路导学案(1)牛老师
第4课古代的经济政策祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
《老子·五十八章》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
屈原《离骚》知人者智，自知者明。
《老子》[学习目标]学测要求高考要求1.了解古代中国基本的土地制度。
2.理解“重农抑商”。
3.理解“海禁”和“闭关锁国”政策。
土地制度的演变；重农抑商；“海禁”与“闭关锁国”。
一、土地制度的演变1.概况(1)原始社会：土地为氏族公社所有。
(2)夏、商、西周时期：井田制，土地国有制度。
(3)春秋时期：井田制遭到破坏。
公元前594年，鲁国按亩收税的改革实际上承认了土地私有的合法性。
(4)战国时期：秦国的商鞅变法，以法律形式确立了封建土地私有制，这一制度在中国历史上延续了两千多年。
2.抑制土地兼并(1)目的：维护小农经济，巩固统治。
(2)原因：在封建土地私有制下，地主大量兼并农民土地，造成社会两极分化。
(3)措施：北魏至唐朝前期实行均田制，限制土地买卖；明朝政府丈量全国土地，按人丁和田亩的多寡收取赋税。
(4)结果：起到鼓励农民垦荒的作用，但不能真正阻止土地兼并。
二、“重农抑商”1.含义：国家鼓励男耕女织的农业生产，限制工商业的发展。
2.原因：商业与农业争夺劳动力、影响农业生产甚至危及封建政权统治。
3.目的：保护农业生产和小农经济，确保赋役征派和地租征收，巩固封建统治。
4.提出：战国时期，商鞅在秦国变法时首倡。
[易混易错]土地兼并的根源是土地私有制的存在，土地允许买卖；而小农经济下的小农也占有一部分土地，是封建中央集权制度长期存在的经济基础，但很容易被地主兼并，导致破产。
5.发展(1)西汉①原因：经济凋敝，富商大贾乘机囤积居奇，操纵物价。
②措施：汉武帝推行货币官铸、盐铁酒专卖、官营贩运、物价管理，以及向工商业者加重征税等经济政策。
③作用：在一定程度上抑制了富商大贾的势力。
(2)明清①措施：封建政府依然固守重农抑商政策，继续实行专卖制度，对民营商业加征商税。
②影响：影响了资本主义萌芽的发展。
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第二单元第5课开辟新航路（含答案）
第5课开辟新航路
【课标要求】概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。
【重点知识梳理】
一、新航路开辟的背景
【史料解读】请同学们从下列史料中概况新航路开辟的原因有哪些？
材料一：1453 年，奥斯曼帝国的军队控制了东西方之间的通商要道。
不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。
这实际上等于堵死了这一条重要的商路，结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨，比原价高8-10倍。
材料二：黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，就能获得他在世上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享有天堂之乐的手段。
——哥伦布《致西班牙国王和王后书》
材料三：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。
封建贵族用货币购买奢侈品，农民也用货币交纳地租。
商人和手工工场主需要更多的货币以扩大经营。
金币是当时的重要交换手段，因而贵金属黄金就成为人人都渴求的东西。
材料四：东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。
——《马可波罗行纪》
材料五：基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比，更多地渗透着普救主义。
一开始就以博爱人类为教旨,并称自身是全人类的宗教,因而有一种强烈的使人人都接受基督教的要求。
迪亚士在谈到海上探险的目的时说：“是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。
”
材料六：14－17世纪文艺复兴运动的核心—－人文主义提倡人们对现实生活的追求，追求人的个性解放和自由平等，推崇人的经验和理性，提倡人类认识自然、征服自然，以造福人生。
——《世界近代现代史》上册
为什么首先是西班牙和葡萄牙最初开辟新航路？
第二单元第5
课开辟新航路（含答案）
地理位置优越；航海知识丰富、造船技术高；封建中央集权国家，有力量组织大规模的远洋航行；传播天主教的热情高
时间航海家航海家
国籍
支持国家开辟的新航路
1487
迪亚士葡萄牙
葡萄牙到达非洲最南端的好望角（风暴角）
1587
达伽马葡萄牙
葡萄牙沿着非洲西海岸到达印度
1492 哥伦布意大利西班牙向西航行，横渡大西洋，到达美洲
1519-
1522 麦哲伦葡萄牙西班牙
船队完成环球航行，依次穿越大西洋、太平洋、印度洋，有
力地证实了地圆学说。
【动动手】（请在下图中手绘新航路开辟的航线图，可参照P24原图）
对世界1、葡萄牙、西班牙从海外获得大量财富，荷兰、英国、法国等欧洲国家纷纷加入海外探险的行列，开始殖民扩张；
2、结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。
3、以西欧为中心的世界市场雏形开始出现
对欧洲1、引起“商业革命”
表现：
一、贸易规模不断扩大，商品种类日益增多，商业经营方式
也发生变化，出现股份公司，证券交易所，商业的地位
日益重要。
二、贸易中心转移：由原来的地中海区域转移到大西洋沿岸。
总的影响：
上述原因这些加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。
2、导致“价格革命”
原因：由于黄金白银的大量流入，
第二单元第5课开辟新航路（含答案）
表现：造成物价上涨，
影响：依靠固定地租为生的封建地主的地位下降，从事商品生
产的资产阶级实力上升。
对亚非美带来了深重的灾难
【探究思考】
1、有人认为，哥伦布是因为“迷路”才偶然发现美洲，也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然又被人发现美洲，根据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。
（4分）
（1）偶然：哥伦布远航的目的地是东方，结果却到了美洲；
（2）必然：当时已经具备了发现美洲的历史条件（原因、条件）
（3）两者相结合，全面思考
2、15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧美文明”。
1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现---两个文明汇合”。
1992年，联合国教科文组织主张“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航行抵美洲纪念活动。
（2）“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？（2分）“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么？（3分）
（2）以欧洲为中心（或“欧洲人的立场”（若从“欧洲是主动的、优越的、先进的，美洲是被动的、落后的”角度回答，也可得分。
）站在全球的角度看待各种文明；尊重各种文明，平等对待各种文明。
（若有不同答案，言之有理可酌情得分。
）
（3）“哥伦布明清时期的中国世界市场历史机遇”结合所学知识，运用以上四个词语，以“交流与发展”为主题写一则历史短文。
（10分）要求：①紧扣主题，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑；④字数在120 字左右
写作思路示例：哥伦布开辟新航路，打破了东西两半球之间的隔绝状态，促进了世界各地区之间的交流，世界市场开始形成。
而明清时期的中国，没有顺应世界历史发展的潮流，逐渐走向封闭，丧失了发展的历史机遇。
选做题：
1、下列有关新航路开辟的四幅图，说法错误的是（ B ）
①②③④
A．图①反映了奥斯曼帝国控制传统商路，促使欧洲人寻找新航路
B．图②反映了西、葡两国掠夺大量财富，加速了其本国资本原始积累
C．图③反映了英国利用其有利的位置开展海外掠夺和贸易，迅速发展起来
D．图④反映了意大利失去有利位置，逐渐衰落
2、“哥伦布发现美洲以及接踵而来……给欧洲人送去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和
传播……东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。
”这一评价 ( B )
①夸大了新航路开辟的历史影响②立足于文明史观和现代化史观
③是对西方殖民行为开脱的言论④告诉我们可以从不同角度观察重大历史事件
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④
第二单元第5课开辟新航路（含答案）。