价值与价值观64598

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价值与价值观ppt课件

物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的；
满足① 人的价值：人的属性
满足②
他人、社会的需要
人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以
自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，
自身也有需要。
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（3）、对人的价值的评价标准对一个人的价值的评价主要是看他
的贡献，看他为社会、为人民贡献了什么
8
材料一：长期以来片面追求经济增长，森林仅被看作是食品、原料和资本的源泉,导致对森林资源的利用不够合理，乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势。
价值观（片面注重经济价值观）---认识和评价（森林仅被看作是食品、原料和资本的源泉）
材料二：近些年来开始意识到森林资源的综合利用,环境与保护问题以及森林的内在质量。森林除了被人们看作食品、原料和资本的源泉,还被认识到它可以防风固沙、蓄水、净化空气，是重要的旅游资源。因此颁布了《中华人民共和国森林法》,对森林实行依法治理和科学化管理.
7
3、价值观及其导向作用（1）、价值观的含义
人们在认识各种具体事物的价值的基上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。
价值观作为一种社会意识，是由社会存在决定的，同时，它也对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
请问：这些作用具体表现在哪些方面呢？我们一起来看几个材料。
价值观（科学生态价值观)--认识和评价（还认识到它可以防风固沙、蓄水、净化空气，旅游资源）
结论：价值观影响着人们对事物的认识和评价 9
材料三：过去我们发展经济：为了追求经济效益，社会效益和生态效益受些损害无所谓，因此在经济发展中片面追求经济速度，乱砍乱伐，造成生态破坏，资源浪费，环境污染。

价值与价值观(新)

价值与价值观(新)
目录
• 价值与价值观基本概念 • 现代社会中价值观多样性 • 树立正确价值观重要性 • 如何培养和践行正确价值观 • 当代青年如何践行社会主义核心价值观 • 总结：坚守正确价值观，创造美好未来
01 价值与价值观基本概念 Nhomakorabea价值定义及内涵
价值是指客体对主体需要的满足程度，是主体对客体的一种评价和判断。
社会环境中营造良好氛围和提供实践平台
营造良好氛围
社会应营造尊重、包容、诚信、友善的氛围，为个体践行正确价值观提供环境支持。
提供实践平台
政府、企业和社会组织应为个体提供践行正确价值观的实践平台，如志愿服务、公益活动等。
鼓励社会参与
鼓励个体积极参与社会活动，与他人交流合作，共同推动社会进步和发展。
以身作则，用自己的实际行动践行核心价值观，成为身边人的表
率。
在家庭、学校、社会等各个场合中积极传播核心价值观，引导更
多人共同践行。
敢于批评和抵制违背核心价值观的行为和言论，维护社会正义和
良好风气。
06 总结：坚守正确价值观，创造美好未来
个人层面：不断完善自我，实现人生价值
树立正确的价值观
民的精神状态。强大的精神力量能够增强国民的凝聚力和向心力，维护
国家的安全稳定。
04 如何培养和践行正确价值观
家庭教育中注重品德培养和习惯养成
树立榜样
父母应该成为孩子品德和行为的榜样，通过自身的言行影响和教育孩子。
培养良好习惯
从小培养孩子良好的生活习惯、学习习惯和社交习惯，为其未来成长奠定基础。
在全球化进程中，不同文化背景下的价值观也会相互借鉴和融合，形成新的价值观念。
价值观冲突

价值与价值观ppt课件

养良好的道德品质和社会责任感。
提高青少年的文化素养和审美情趣
02
通过文化教育、艺术教育等途径提高青少年的文化素养和审美
情趣，培养其高尚的精神追求。
培养青少年的创新能力和实践能力
03
通过创新教育、实践教育等途径培养青少年的创新能力和实践
能力，提高其适应社会和解决问题的能力。
青少年价值观教育方法和途径
社会环境是价值观形成的重要条件，包括家庭、学校、社区等。
02 个人经验的积累
个人在成长过程中通过不断尝试和反思，逐渐形成自己的价值观。
03 理性思考和选择
在面临价值冲突时，个人需要进行理性思考和选择，明确自己的价值取向。
02
中西方价值观念比较
中西方价值观念差异
01 个人与集体
中方强调集体主义，注重家庭、社会和国家的利益；西方则更重视个人主义，追求个人自由、独立和权利。
当代社会价值观发展趋势
多元化趋势
随着全球化进程的加速，不同文化、不同价值观的交流和融合成为不可逆
转的趋势。
和谐化趋势
人们越来越意识到人与自然、人与社会、人与人之间的关系需要和谐共处
，追求可持续发展和社会和谐。
人本化趋势
人们越来越关注自身的发展和幸福，强调人的尊严和价值，追求自由、平等和公正。
倡导诚信、友善等核心价值观念
诚信是社会交往的基石，友善是人际关系的润滑剂。这些核心价值观念对于构建和谐社会具有重要意义。
弘扬爱国主义、集体主义精神
爱国主义和集体主义是中华民族精神的核心内容，是推动社会进步发展的重要力量。
展望：倡导和谐理念，共筑美好未来
倡导人与自然和谐相处的理念
01
人类应该尊重自然、保护自然，与自然和谐相处，实

价值与价值观+教案- 高中政治统编版必修四哲学与文化

第1课时价值与价值观知识目标1．理解价值、人的价值和价值观的含义。

2．把握价值观及其导向作用。

3．明确社会主义核心价值观。

学科核心素养1．政治认同：认同人的价值在于创造价值；认同社会主义核心价值观；树立强烈的爱国情怀和国家意识，培养学生的奉献精神，增强民族自信心和自豪感，树立正确的价值观。

2．科学精神：引导学生将经济学上的价值与哲学上的价值、人的价值与物的价值进行对比分析和评价，使学生具有分析事物价值的能力，正确认识和评价人的价值的能力；联系现实分析价值观及其导向作用，深刻理解正确的价值观是我们拥有美好生活的指路航标，拥有正确的价值观才能找到人生的真谛，具有认识和选择正确价值观的能力，培养学生的科学精神。

3．公共参与：努力把社会主义核心价值观的要求变成日常的行为准则，积极培育和践行社会主义核心价值观。

重点人的价值；价值观及其导向作用；社会主义核心价值观。

难点人的价值；培育和践行社会主义核心价值观。

教师准备指导学生查阅有关人生价值的论述，搜集实现人生价值的典型案例，搜集整理我国航天英雄事迹。

精选素材，科学设置情境，精心制作课件。

学生准备查阅有关人生价值的论述，搜集实现人生价值的典型案例，搜集整理我国航天英雄事迹。

情景导入导入一一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。

价值观有正确与错误之分，价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。

我们应该树立什么样的人生价值观呢？导入二歌曲欣赏：《社会主义核心价值观之歌》。

价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。

人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。

本节课让我们一起探究价值与价值观。

精彩课堂总议题：让社会主义核心价值观内化于心、外化于行子议题一：致敬英雄体会人的价值情景材料一景海鹏：四度飞天第一人。

2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。

价值观心得体会范文

价值观心得体会价值和价值观的知识篇一1价值和价值观（1)哲学意义上的价值：指事物对主体(人）的积极意义，既事物的能满足人的其中一种需要的属性和功能。

=经济“使用价值”，≠经济“价值”（2）价值观：是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。

（3）社会主义核心价值观①基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

②地位：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

4.6.2价值观的导向作用第一，价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。

（一是价值观影响着人们对事物的认识和评价。

价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。

二是价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。

选择正确，我们在改造世界的活动中取得成功；选择错误，就会遭到失败。

）第二，价值观是人生的重要向导。

（价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出和选择不同。

）◆方法论：价值观具有导向作用，必须坚持正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。

【判断】1、只有正确的价值观才对人们的行为有导向作用。

(×)2、有了价值观的引导才能处理好同学关系。

（有了正确价值观的引导才能处理好同学关系）3、是否用正确价值观来指引决定了人生价值能否实现。

（决定×）【真题】(2023年全国高考天津卷11)民法典是市场经济的基本法，也是“社会生活的百科全书”。

编纂民法典不是制定全新的民事法律，而是对现行的民事法律规范进行科学整理、修改完善，对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定。

这说明①人的认识是一个不断发展的过程②实践是检验认识真理性的唯一标准③上层建筑一定要适合经济基础的状况④价值观对人们的行为有规范和引导作用A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】C【名师点睛】经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。

价值与价值观(DOC)

价值与价值观知识与技能：1、识记价值和价值观的基本含义，价值观的导向作用2、理解人的价值是什么，如何评价人的价值3、运用所学知识及相关哲学原理，分析物的价值和人的价值的不同，加深对人的价值的理解。

过程与方法：自主学习，小组合作探究情感、态度与价值观：明确人的价值在于对社会的责任和贡献，从而树立正确的价值观并坚持集体主义价值观。

1. 价值观的导向作用；2. 人的价值；学习过程【基础梳理】(A级，请快速浏览教材，完成下列内容，并记住它)一、人的价值1、价值的含义：哲学意义上的价值，是指一事物对主体的，即一事物所具有的能够满足主体需要的和功能。

2、人的价值：⑴人的价值就在于，就在于对社会的和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的、以及的需要。

人既是价值的，又是价值的享受者。

⑵对一个人的价值的评价主要是看他的。

人的贡献是多方面的，但最根本的是对和的贡献。

在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大的贡献。

评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。

二、价值观的导向作用1、价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的和。

2、价值观与社会存在的关系：价值观作为一种社会意识,是由决定的；同时它又对社会存在具有重大的，对人们的行为具有重要的、和作用。

3、价值观的导向作用：⑴价值观对人们和的活动具有重要的导向作用。

⑵价值观对的选择具有重要的导向作用。

【问题探究】（B、C级，运用所学基础知识分析下列问题，要认真思考哦）哲思寓言·猪的困惑一个有钱人下了地狱，对神抱怨说：“我去世的时候已经将全部财产都捐给了教堂，为什么人们还说我吝啬呢？”“让我给你讲一个猪和牛的寓言吧。

”神说，“猪总是不受欢迎，而牛深受人们的喜爱，这让猪很困惑。

猪对牛说：‘人们觉得你慷慨无私，因为你每天都贡献牛奶和乳酪。

可是我呢？我把我的一切都贡献了出来。

我献给他们熏肉和火腿，献出我的鬃毛做刷子，他们甚至炖我的脚！然而，没人喜欢我。

2024年价值与价值观课件

价值与价值观课件引言价值与价值观是人们行为和思想的重要指导原则，对于个体和社会的发展具有重要意义。

本课件旨在探讨价值与价值观的概念、特点、形成过程以及其在现实生活中的应用，以帮助读者更好地理解和运用价值与价值观。

第一部分：价值与价值观的概念与特点1.1价值的概念价值是指人们对于某种事物或行为所赋予的重要性和意义。

它是主观与客观的统一，既包括物质价值也包括精神价值。

价值的存在和实现需要人们的主观认识和实践活动的支持。

1.2价值观的概念价值观是人们对于价值的总体看法和评价标准，是人们对于什么是有价值和重要的所形成的观念和信念体系。

它反映了人们对于美好生活的追求和理想。

1.3价值与价值观的特点（1）主观性：价值与价值观是人们主观的认识和评价，不同人可能会有不同的价值观。

（2）相对性：价值与价值观是相对的，随着社会的发展和个体的成长，人们的价值观可能会发生变化。

（3）指导性：价值与价值观对于人们的行为和思想具有指导作用，能够引导人们做出决策和选择。

（4）多样性：价值与价值观具有多样性，不同文化、不同社会和不同个体之间存在差异。

第二部分：价值与价值观的形成过程2.1个体价值观的形成（1）价值观的传承：个体从家庭、文化传统中接受价值观的传承。

（2）价值观的塑造：个体通过教育、社会交往等途径，塑造自己的价值观。

（3）价值观的内化：个体将外部的价值观转化为自身的内在信念和行动准则。

2.2社会价值观的形成（1）社会共识的形成：社会成员通过交流、讨论等方式，形成共同的价值观念。

（2）社会价值观的传播：社会价值观通过教育、媒体等途径传播给社会成员。

（3）社会价值观的维护与变革：社会价值观需要不断地维护和更新，以适应社会的发展和变化。

第三部分：价值与价值观在现实生活中的应用3.1价值与价值观在个人生活中的应用价值与价值观在个人生活中起着重要的指导作用。

它们帮助个体树立正确的人生观、价值观和世界观，引导个体做出正确的决策和选择，促进个体的全面发展。

价值和价值观ppt课件

在变革过程中持续跟进价值观念调整的效果，根据实际情况进行必要的调整和完善，确保变革的顺利进行。
05
当代社会价值观念挑战与应对
多元化背景下价值观念冲突问题
全球化带来的文化交融与冲突
01
随着全球化的深入发展，不同文化、不同价值观念相互交融，
同时也带来了文化冲突和价值观念的对立。
多元价值观念的并存与竞争
家庭氛围
和谐、积极的家庭氛围有助于培养个人的积极价值观，如尊重、
宽容、合作等。
家庭教育方式
父母的言传身教、教育方式对个人价值观的塑造起着至关重要的作用，如父母的道德观念、教育方式会影响子女的道德判断和行
为习惯。
家庭经济条件
家庭经济条件的好坏也会对个人的价值观产生影响，如贫困家庭可能更注重勤俭节约、自立自强
跨文化交流中价值观冲突与融合
价值观冲突
在跨文化交流中，由于不同文化背景和价值观的差异，可能会产生误解、冲突和矛盾。
价值观融合
随着全球化的推进和跨文化交流的增多，不同文化之间的价值观也在相互融合和影响，形成更加包容和多元化的价值观念。
全球化背景下价值观发展趋势
多元化趋势
全球化促进了不同文化的交流和融合，使得人们的价值观更加多
价值和价值观ppt课件
• 价值和价值观基本概念 • 中西方价值观念比较 • 个人价值观塑造与影响因素 • 企业组织内部价值观念建设 • 当代社会价值观念挑战与应对 • 总结：构建积极向上、健康和谐的价
值观念体系
01
价值和价值观基本概念
价值定义及分类
价值定义
价值是指客体对主体需要的满足程度，是主体对客体的一种评价和判断。
价值观形成过程

价值与价值观课件

基于价值观的决策方法
明确个人价值观
在决策前，首先明确自己的核心价值观，确保决策与个人信仰和
追求一致。
对比不同价值观
在面临冲突时，对比不同价值观的优先级，选择最符合自己信仰
和长期利益的选项。
反思与调整
定期反思自己的决策过程，审视是否符合价值观，如有偏差，及
时调整。
价值观在风险评估中的作用
指导风险偏好
文化的理解和认同。
跨文化价值观的理解ຫໍສະໝຸດ 尊重文化敏感性了解不同文化背景下人们的价值观和行为方式，避免文化误解和冲突。
文化包容性
尊重不同文化的独特性和差异性，接纳和欣赏不同文化的价值观。
文化交流与互动
通过文化交流活动，增进不同文化之间的相互了解和认同，促进跨文化合作与发展。
文化适应与创新
在跨文化交流中，适应新的文化环境，同时保持本民族文化的特色和优势，实现文化的交流与创新。
价值的分类
根据不同的分类标准，可以将价值分为不同的类型。如根据主体的不同需要，可以将价值分为物质价值、精神价值、道德价值等；根据客体的不同属性，可以将价值分为自然价值、社会价值、文化价值等。
价值的分类并不是绝对的，不同的分类标准之间存在交叉和重叠，同一客体可能同时具有多种类型的价值，同一类型价值也可能存在于不同的客体之中。
传承优秀传统文化
教育机构通过开设传统文化课程、举办传统文化活动等方式，传承和弘扬优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和文化自信。
家庭对个人价值观的影响
01
家庭教育是价值观培养的基础
家庭是个人成长的摇篮，家庭教育对个人价值观的形成具有深远影响。
家长通过言传身教、家庭氛围等方式，潜移默化地影响孩子的价值观。

原创1：6.1 价值与价值观

思考：同是农民的儿子，为何两人差别如此巨大？
二、价值观及其导向作用
（一）价值观的含义
价值观：人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。
注意： ➢对于同一事物，人们的价值观往往有差异。 ➢价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。 ➢价值观有正确与错误之分。
社会主义核心价值观
内涵（是什么）意义（为什么）做法（怎么做）
巩固练习
1.一方有难八方支援。支援湖北的医疗队来自全国各地，他们主动请缨，
被人民群众誉为勇敢的“逆行者”，他们不顾生死，不计名利，慷慨赴
难，与湖北人民并肩战斗！“逆行者”的行为说明
①在劳动与奉献中创造人生价值
②充分发挥人的主观能动性就能实现人生价值
三、培育和践行社会主义核心价值观
（一）社会主义核心价值观的内涵试一试：背诵社会主义核心价值观的内涵。
国家层面：富强、民主、文明、和谐社会层面：自由、平等、公正、法治个人层面：爱国、敬业、诚信、友善
社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
（二）社会主义核心价值观的意义
➢ 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
➢ 社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
（三）弘扬社会主义核心价值观
总要求： ➢要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有； ➢使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫； ➢使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。

价值与价值观课件

价值与价值观课件ppt
探索我们的内在价值观并了解它们对我们的人生和决策的影响。
I. 价值和价值观的定义
定义价值和价பைடு நூலகம்观
介绍价值和价值观的概念，强调它们对个人和社会的重要性。
区别价值和价值观
区分价值和价值观之间的关系，并解释它们的不同。
II. 价值观的形成与发展
家庭、学校、社会对价值观的影响
探讨家庭、学校和社会如何塑造和影响我们的价值观。
分享一些方法和策略，帮助人们在不同的价值观之间取得平衡和处理冲突。
VI. 价值观与职业选择
价值观对职业选择的影响
探讨价值观如何影响我们的职业选择和工作满意度。
如何选择符合自己价值观的职业
分享一些方法和建议，帮助人们选择与自己价值观相符合的职业。
VII. 总结
总结价值和价值观的定义
简要总结价值和价值观的含义，并重申它们的重要性。
强调价值观的重要性和建立正确的价值观的必要性
强调价值观对个人和社会的影响，并强调建立正确的价值观的必要性。
鼓励听众发掘自己的价值观并做出正确的人生选择
鼓励听众思考和发掘他们自己的价值观，并以此为基础做出正确的决策和人生选择。
1
如何判断一个价值观的正确性
2
分享一些准则和方法，用于评估和判断一个价值观是否正确和合适。
如何建立正确的价值观
提供一些实用的方法来帮助人们建立和培养正确的价值观。
V. 价值观的转变和妥协
价值观的转变和妥协原因
探讨导致价值观转变和妥协的原因，并讲述这些变化对个人和社会产生的影响。
如何正确处理价值观之间的冲突
个人经历对价值观的影响
讲述个人经历如何塑造并改变我们的价值观。

价值与价值观完整版课件

没有专业，国家需要就是我的专业；我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。”
钱伟长的事迹体现了人生价值的什么道理？ [提示] 人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。钱伟长一生在科学、政治、教育领域都取得了巨大成就，为国家和社会的发展作出了卓越的贡献，实现了自己的人生价值，获得了社会的认可和尊重。
符合题意，③虽然表述正确，但材料没有体现。
[答案] C
大学生志愿者时刻准备为社会做贡献
2012年5月6日上午10时,二环南路,济南大学西校区西南门正对的路口，几名济南大学的学生戴着“文明交通从我做起”的交通志愿者条幅,手持“做文明市民请走过街天桥”的警示旗,对过往的车辆和行人进行交通提示。这个路口,6日被济南大学的大学生
答案：C
断恶化，各种自然灾害不断发生，其中主要原因是一些发
达国家大规模地开发乃至掠夺自然资源，只注意自然的经
济价值而忽视自然的生态价值。这说明
()
①不同的价值观对人类认识世界和改造世界的活动有
不同的导向作用 ②人类应该树立科学的生态价值观，与
自然和谐相处 ③不同时期人们有不同的价值观 ④片面
的生态价值观使人类遭到了报应
过60万人。2011年3月，他以个人名义向云南盈江地震灾区两个寨子的民众发放每人200元救灾款，共捐献20万元人民币。此外，陈光标还亲临汶川、云南、日本等地震灾区参与现场救灾。
陈光标的事迹说明了价值观的什么道理？ [提示] 价值观对于人们认识和改造世界以及人生道路的选择具有重要的导向作用。正是在正确价值观的导向作用之下，陈光标才善举不断，走出了一条独特的人生轨迹。
B．②③④
C．①②④
D．①③④

价值和价值观

社会责任型价值观：强调企业的社会责任和公共利益，注重环保、公益等方面的贡献。
竞争型价值观：强调企业的竞争力和赢利能力，注重市场份额和利润最大化。
创新型价值观：强调企业的创新意识和创新能力，注重产品和服务创新以及员工个人创新。
协作型价值观：强调企业与员工、合作伙伴之间的协作和共赢，注重团队精神和合作意识。
人本型价值观：强调企业以人为本，注重员工福利和员工成长，强调尊重和关注每一个员工。
04
企业价值观与个人价值观的互动关系
企业价值观对个人价值观的影响
传递企业使命和愿景
企业价值观通过传达企业使命和愿景，使员工明确企业的发展方向和目标，从而影响员工的个人价值观。
塑造员工行为准则
企业价值观为员工提供了行为准则和规范，通过引导员工行为，影响员工的个人价值观。
提升社会凝聚力
共同的价值观和信念能够增强社会的凝聚力和向心力，促进社会团结。
培养健康人格
正确的价值和价值观对于个人的健康成长和形成健康的人格具有重要意义。
THANKS
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文化价值
指某物或某行为对于社会文化传承、精神文明建设和人们文化消费的意义和作用。
生态价值
指某物或某行为对于维护生态平衡、保护环境和可持续发展的意义和作用。
道德价值
指某物或某行为对于道德规范、伦理准则和公共利益的意义和作用。
02
个人价值观的形成和特点
个人价值观的定义
1
个人价值观是指一个人对客观事物和自身行为的重要性和价值的评估和看法。
2
个人价值观是一个人在成长和发展过程中，通过家庭、社会、文化等多种因素逐渐形成的。
3
个人价值观是相对稳定的，但也会随着社会环境和个人经历的变化而发生调整和改变。

价值与价值观资料

诚信、友善，乐观培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、
和谐是国家层面的价值要求，自由、公平、公正、法治是社会层面的价值
要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。这个概括，实际
上答复了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公
民的重大问题。
主席2023年五四青年节在
北京大学座谈会上的讲话
一个人的价值,应当看他奉献什么, 而不应当看他取得什么.
爱因斯坦
马云〔阿里巴巴集团创始人〕
马云，男，1964年9月10日生，杭州人，祖籍浙江嵊州〔原嵊县〕谷来镇；中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人。
现任阿里巴巴集团董事局主席、中国雅虎董事局主席、杭州师范大学阿里巴
巴商学院院长、TNC〔大自然爱护协会〕中国理事会主席、华谊兄弟传媒集团董事、菜鸟网络董事长等职务，是中国IT企业的代表性人物。
法礼义前廉进耻，。“四维不张，国乃灭亡。”
这是中国先人对当时核心价值观的生疏。在当代中国，我们的民族、我们
的国家应当坚守什么样的核心价值观？这个问题，是一个理论问题，也是
一个实践问题。经过反复征求意见，综合各方面生疏，我们提出要提倡富
强、民主、文明、和谐，提倡自由、公平、公正、法治，提倡爱国、敬业、
②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
3、价值观的导向作用
(1)表现
①价值观对于人们生疏世界和改造世界的活动有重要的导向作用。
价值观影响着人们对事物的生疏和评价。
价值观影响着人们改造世界的活动。
②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
〔2〕从性质上看
①正确的价值观会对人的活动起促进作用, ②错误的价值观则会把人引向歧途.

价值与价值观(台州徐菊红)

ABCD
主观性
价值的评价和认知具有主观性，不同的人对同一客体可能有不同的价值评价。
历史性
随着社会历史的发展，人们对价值的认识和评价也在不断变化。
02
价值观的形成与影响
价值观的形成
家庭环境
社会文化
家庭是个人价值观形成的重要场所，父母的言传身教、家庭氛围等对个人价值观的形成具有深远影响。
社会文化背景也是价值观形成的重要因素，不同的文化传统、社会习俗等都会对个人价值观产生影响。
个人价值观塑造个人的人格特质，影响个人的
性格、气质等方面。
决定态度
个人价值观决定个人的态度和情感倾向，影响个人的情感表达和情感
体验。
影响人际关系
个人价值观影响个人的人际关系和社交网络，影响个人的社交能力和
人际关系。
03
台州徐菊红的价值观念
台州徐菊红的人生价值观
家庭
台州徐菊红认为家庭是最重要的，她将家庭放在首位，努力为家人
总结词
社会应倡导积极向上的价值观，引领社会风尚。
详细描述
在多元化的社会中，不同的群体和个人可能持有不同的价值观。社会应该尊重这些差异，包容不同观点和信仰，促进不同文化之间的交流与融合。
详细描述
社会应该倡导诚实、正直、友爱、互助等积极向上的价值观，通过宣传和教育活动引领社会风尚。这有助于提高社会的道德水平，促进社会的和谐与进步。
价值的分类
01
根据价值的表现形式，可以将价值分为物质价值和精神价值。
02
根据价值的性质，可以将价值分为正价值和负价值。
03
根据价值的来源，可以将价值分为内在价值和外在价值。
价值的特性
客观性

价值与价值观_

城东蜊市阳光实验学校价值与价值观学海导航1.学习目的识记价值与价值观的含义，明确人的价值在于对社会的责任和奉献，理解价值观对人们行为的导向作用。

2.学习指导本部分内容主要讲述了人的价值在于对社会的责任和奉献，价值观对人的行为具有导向作用。

教材一一共分两个层次：第一层，阐述了哲学意义上的价值，引发出人的价值问题，重点说明了人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和奉献，并概括了如何评价人的价值；第二层，首先阐释了价值观的概念，然后重点讲述了价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用，对人生道路的选择具有导向作用。

学习本部分内容，要首先抓住教材的逻辑顺序，运用比照推理的方法掌握重点知识，从哲学意义上的价值〔物——人〕推导出人的价值〔人——人〕，明确人的价值在于创造价值和对社会的奉献；从社会意识对社会存在的反作用推导出价值观对人们行为的导向作用。

然后，要结合历史典故、名人名言以及现实生活中的模范人物的先进事迹，去感受人生的价值在于奉献，去感悟他们的价值观，以及这种价值观对他个人的成长和社会的开展所起的作用。

从而深化理解人的价值和价值观的导向作用。

学习探究知识归纳哲学上的价值是指事物对主体的积极意义，即事物所具有的可以满足主体需要的属性和功能；由于人既是价值的创造者，又是价值的享受者，因此人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和奉献，评价评价一个人价值的大小，就看他为社会、为人民奉献了什么。

价值观是人们在认识各种详细事物的价值的根底上，形成的对事物价值总的看法和根本观点。

价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，价值观对人生道路的选择具有导向作用。

寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。

自我测评一．选择题1．西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能欣赏和食用，这时，它才有价值。

这说明①价值是事物属性与主体需要之间的特定关系②只要客观事物的属性存在，就有价值③客观事物属性与主体需要是构成价值的两个不可缺少的方面④价值是事物对主体的积极意义A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．某护士长叶欣，在“非典〞袭来时临危不惧，哪里危险就出如今哪里，用自己的生命挽救患者的生命，受到人们的敬仰，这说明一个人的人生价值在于A．临危不惧，敢于牺牲B．做出惊天动地的事情C．对社会做出奉献D．受到人们的敬仰3．对价值观的理解，错误的选项是A．价值观是一种社会意识B．价值观是指人对物的积极意义C．价值观随着社会存在的变化而变化D．价值观是对社会存在的反映4．车尔尼雪夫斯基说：“一个没有受献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。

价值与价值观(优秀版)word资料

3.对人的价值的评价:
评价人生价值，主要看他的贡献，但人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。而在今天,评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。
二、价值观的导向作用
合作探究三：价值观的含义及导向作用
播放视频：良心油条哥事迹
问题设置：.同一事件，不同的人看法不同，受什么观念的支配？这两种对于食品安全问题的不同做法，受什么观念的支配？不同的观念的结果是什么？
系，分析说明正确价值判断与价值选择的形成及人生价值的实现。
情感、态度和价值观目标：
通过学习，树立起在对社会的责任和贡献中实现人生价值的正确人生价值观，
增强全心全意为人民服务的精神，自觉为社会创造价值，在劳动和奉献中实
现人生价值。
学情分析
高二学生有一定的生活体验，具备一定的信息收集和筛选能力、阅读能力、语言表达能力；具备初步逻辑思维能力，对问题的一定的探究能力、合作能力。
合作探究二：人的价值及评价标准
播放董明视频
问题设置：人的价值包括哪些方面？我们应如何评价人的价值？评价董明的行为？
归纳结论：
2.人的价值含义：在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人既是价值的创造者，也是价值的享受者。包括：一是个人对社会的责任和贡献---社会价值；二是社会对个人的尊重和满足---自我价值。
展示材料：郭美美和郭明义
问题设置：在上述材料中，郭美美和郭明义分别作出了怎样的选择？为什么他们的选择会不同？这给我们什么哲学启示？
归纳结论：
4.价值观是人生的重要向导。
学以致用：说说我国提倡什么样的价值观？结合所学关于价值和价值观的知识以及武汉市道德模范事迹，谈一谈在今后学习和生活中我们应该怎么做？