小学语文春光染绿我们双脚课件【苏教版】五年级下册

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这部分写了同学们热闹的植树 场面和美好的遐想 。
锨镐/丁丁当当, 奏响了植树歌谣; 清水/哗哗流淌, 滋润着/颗颗树苗。
谁能读出同学们劳动的干劲?
我们走到哪里,哪里便披上绿袍,千 年裸露的山岩,结束了烈日的煎熬。寂寞 多年的荒山,如今已枝繁叶茂,当风儿吹 过的时候,便涌起阵阵林涛。
这部分写出了荒山换新颜的喜人景象。
《春光染绿我们双脚》是一首轻快而 又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了
植树活动给荒山带来的巨变,表达了
少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。
课外拓展:
春天像顽皮的小孩子一样,蹦蹦跳跳的把大地 从沉睡中“吵醒”;
春天像美丽的花仙子一般,洋洋洒洒的把世界 变成了花的海洋;
春天像神秘的画家一样,装装点点的把人间描 绘成了绿的世界。
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锨镐:锨,铲土的工 具;镐,刨土的工具。 理解词语 老雕:又叫鹫,是一 种很凶猛的鸟,羽毛褐 色,上嘴钩曲,能捕食 山羊、野兔等。
彩翼:彩色的翅膀
请同学们自由朗读课文,把课文分分段。
第一部分(1) :写“我们”踏着春风向荒 山野岭进军。
第二部分(2~7) :写“我们”用双手为荒 山披上绿装,使动物有了家园,让环境变得 美丽。
小鸟抖动彩翼,来这里搭窝筑巢;松鼠有 了美丽的家园,快活得叽叽直叫。撑起绿色的 大伞,小兔再也不怕天上的老雕;在茂密的树 丛中,小猴开心得又蹦又跳。
这部分写出了动物无忧无虑的情景。
山下的河水不再浑浊咆哮,荡漾的碧 波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天, 我们把丰收的果园拥抱。
这部分写出了人们生活的欢乐、安宁。
你认识我吗?

锨镐煎熬
我会认
dīnɡ yáo luǒ jì
叮谣 裸 寂
叮嘱 民谣 裸露 寂静
我会认
mò jī bènɡ páo xiào
寞叽 蹦咆 哮
寂寞 叽咕 蹦跳 咆哮 哮喘
荒山野岭:没有人烟的山岭。 枝繁叶茂:指树木长势好。 裸露:没有东西遮盖。 锨镐:劳动工具。 咆哮:形容水奔腾轰鸣。
课后思考
1.为什么要用“春光染绿我们双脚做题目? 2.诵读课文,想象诗歌的意境,说说山岭在 植树前后有什么不同?
默读课文,想象荒山植树后的 美好景象,写一段话。
找出写少先队员们来到山岭劳 动的场面的诗句,读一读。
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荒山披绿袍, 植 树 动物有家园, 后 环境变美丽。
说一说 植树造林有哪些好处呢?
理解题目的意思
春光染绿我们双脚:我们的劳动 使得大自然绿意盎然、生机勃勃。
你知道吗
植树节趣话
“植树节”是一些国家为 激发人们爱林、造林的感情, 促进国土绿化,保护人类赖 以生存的生态环境,通过立 法确定的节日。目前,全世 界上已有50多个国家设立了 植树节。三月十二日是中国 的植树节。
请同学们自由朗读课文,把课文分分段。
第三部分(8) :“我们”要绿化祖国山 山岭岭的决心。
请同学们选择自己喜欢的部 分读一读。
踏一路春风,撒一路欢笑,向荒山野 岭进军,春光染绿我们双脚。
①读一读,说说你读懂了什么。 ②同学们是怎样到荒山野岭进行植树活动的?
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自由读第2—7节,想一想:这部 分写了哪方面的内容?
及时演练
寂寞多年的荒山, 如今已枝繁叶茂, 当风儿吹过的时候, 便涌起阵阵林涛。 小鸟抖动彩翼, 来这里搭窝筑巢; 有了美丽的家园, 快活得叽叽直叫。
有感情地朗读。 撑起绿的大伞, 小兔再也不用害怕天上 的老雕; 在茂密的树丛中, 小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮, 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天, 我们把丰收的果园拥抱。
我国人民历来有在春天种草、植树造 林的习惯,为此,专门设立这个节日—— 植树节。(3月12日)
今天,我们学习一首描写少先队员 积极参加植树活动的诗歌。
•苏教版 五年级 语文 下册 第一组
感受春天
初春
感受春天
报春花
感受春天

浏览诊断
• 你能读通这首现代诗吗?
有哪些拦路虎呢?
袍 páo 绿袍
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请同学们齐读最后一节,想想,这节 在全文中起什么作用?
踏一路春风,撒一路欢笑,走遍青 山碧岭,春光染绿我们双脚。
最后一个自然段在全文起什么作用?
呼应开头,点明主题,深化中心
辛勤的汗水插种出成功的果实,少先队员 们的劳动带来了山野间什么样的变化呢?
归纳演绎
植 千年裸露的山岩 树 寂寞多年的荒山 前
裸 luǒ
裸露
煎 jiān 煎熬
寂寞 jì

shǔ 松鼠

叽 叽叽
撑 chēng 撑起
yáo páo luǒ
谣(歌谣) 袍(绿袍) 裸(裸露)
jiān jì mò
煎(煎熬) 寂(寂寞)

chēng
叽(叽叽) 撑(撑起)
歌谣 绿袍
裸露 煎熬
读一读
寂寞 茂密
叽叽 支撑
锨镐
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