14小英雄雨来

第五部分： 村里的人们听 到了河沿上的 枪声，都以为 雨来被鬼子打 死了，人们都 十分难过，大 家都哭了。
第六部分：人们在 河沿上正为雨来难过时， 忽然看见河水中露出个 小脑袋，仔细一看原来 是雨来，大家都高兴地 叫起来：“雨来没有 死！”原来雨来趁鬼子 不防备，一头扎进河里， 凭着自己的高超的游泳 本领，从鬼子的枪口下 巧妙地脱险了。
自学目标
1、学习本课生字新词。 2、学习故事内容，感受雨来是民族 小英雄。 3、快速默读课文，了解课文主要内容 给课文每个部分加小标题。 4、学习简要复述课文。
生字过关
苇絮 几倍 劫难 撒谎 黝黑发亮 青布裤褂 门槛 吆喝
光溜溜 飘飘悠悠
一骨碌
读读读课文，想想课文主 要写了什么内容？
课文主要写了在抗日战争时期，晋察冀边 区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子， 一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家， 雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不 说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上， 想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入 河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下 巧妙地脱险了。
抓主要内容：抓住最主要的内容来讲， 不主要的一代而过。
2、简要复述的要求： 用自己的话、按课文顺序、抓主 要内容。 抓住事件的时间、地点、人物、 起因、经过、结果。
3、咱们怎么理解“用自己的话、 按课文顺序、抓主要内容”的要求呢？
用自己的话：就是不要背书，用自己 的语言把故事讲出来； 按课文顺序：不要打乱课文的写作顺 序，课文先写的就先讲，后写的就后讲；
第三部分：有 一天，爸爸妈妈都 出门了，只有雨来 一人在家。忽然， 交通员李大叔为了 躲避鬼子的追赶跑 了进来，藏到了水 缸下面的洞里。雨 来想跑到别的院子 时被鬼子抓住了。
第四部分： 鬼子几次问雨来 看没看见有人跑 进来，雨来都说 没看见，鬼子气 急了，凶狠地打 了雨来，雨来还 是说没看见，最 后鬼子要把雨来 拉出去枪毙。
我们快速默读课文六个部分， 想想每个部分都分别写了什么内容。 先自己思考，然后源自文库和同桌商量。
第一部分： 在晋察冀边区 的北部有一条 还乡河，十二 岁的雨来最喜 欢在这条河里 游泳，他会很 多种姿势，其 中仰泳的本领 最高。
第二部分： 秋天，爸爸妈 妈把雨来送到 夜校念书，在 夜校雨来学会 了“我们是中 国人，我们爱 自己的祖国。”
我们试试用简练的 语句为六个部分写小标 题。好吗？
游泳本领高
上夜校
掩护李大叔
与敌斗争
河沿上的枪声
机智逃脱
（一）细读重点段，了解雨来 的感人事迹，体会雨来是小英雄。
就从我们概括出的小标题来看，哪部 分内容最能表现雨来是小英雄呢？ 3、4部分 就请同学们快速默读这两个部分，画 出最能表现雨来是小英雄的内容，体会为 什么说雨来是小英雄。
读到这里，你们想对雨来说些什么呢？
（二） 理解六部分内容之间 的关系，为学习简要复述做准备。
课文正是通过雨来掩护李大叔，并与 鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现 他是小英雄。那我们再来看看其他几个部 分与全文又有什么关系呢？
1、正因为第1部分向我们介绍了雨来 游泳本领特别好，才为后文他能从鬼子的 枪口下巧妙逃脱作了铺垫。
接着鬼 子又是哄骗又 是恐吓，再次 质问雨来看见 了什么？雨来 摇摇头说:“我 在屋里,什么 也没看见！”
雨来的回答让 穷凶极恶的鬼子露 出了本来面目，他 们把雨来打得两眼 冒金花，鲜血从鼻 子里一滴一滴地流 下来，雨来还是咬 着牙说：“没看 见！”
无论鬼子使用什么方法，雨来始终只 有一句话，“什么也没看见”。
2、正因为第2部分写了雨来在夜校受 到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱 自己的祖国，所以在侵略自己国家的鬼子 面前，他能表现得非常英勇。 3、第5、6部分是事情的结果。
从全文来看哪些部分是重点内容呢？
３、４部分。
（三）学习简要复述课文。
1、这篇课文是从中篇小说《小英雄 雨来》中节选的，文中的人物形象很鲜明， 特别是雨来这位小英雄令我们十分感动和 钦佩，如果我们把这个故事讲给身边的人 听，相信会有更多的人被雨来的英雄行为 打动。课文比较长，怎样才能既抓住重点 又清楚明白地把故事讲出来呢？这就要用 到一种方法：简要复述。
鬼子拉着 长声问雨来： “刚才有个人 跑进来，你的 看见没有？” 雨来镇静地回 答：“我在屋 子里，什么也 没看见！”
鬼子军官从口 袋里掏出一把糖块， 递到雨来面前说： “糖的给。你的说， 八路藏在什么地 方？”接着，又摘 下手指上套的金戒 指：“这个，统统 的给你！”雨来扭 过头去，连看也不 看。