语文中考说明答案
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一、基础训练(30分每题3分)
1.加点字注音完全正确的一项是()(3分)
A.伛偻(yǚ)狩猎(shòu)稽首(qǐ)悄怆幽邃(qiāo)
B.庇护(bì)鬈发(juăn)诘责(jié)天涯咫尺(zhǐ)
C.挑衅(xìn)迸射(bèng)哂笑(shěn)期期艾艾(aì)
D.锃亮(zèng)文绉绉(zhōu)媲美(pì)长吁短叹(yū)
2.下列各组词语没有错别字的一项是()(3分)
A.抑扬顿措冥思遐想溃赠缥碧
B.无可置疑不可名状蓬蒿托辞
C.莫忠一是繁花似锦狼籍斥咄
D.相形见绌托泥带水仓茫滞留
3.下列加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是()(3分)
A.我坐在火车里就像坐在江船里一样,峰回路转,景象时刻变换,让你目不暇接。(应接不暇)B.接连发生的耸人听闻的校园枪击案,使得美国很多媒体和民间组织呼吁执行更严格的枪支法律,以防止更多无辜生命丧生。(骇人听闻)
C.这部匠心独运的艺术作品,为我们描绘了一幅情景交融的图画。(独具匠心)D.这
伙人利用人民群众对党和政府的信赖,伪装成政府机关人员,到处招摇撞骗,其手段之卑劣到了
登峰造极的地步。(叹为观止)
4.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是()(3分)
A.鲁迅的《雪》选自《朝花夕拾》,该文通过北国与南国雪景的对比,含蓄表达了作者对美好事
物的无限怀念和对新生活的强烈期待之情。
B.高尔基的《海燕》用饱含激情的描绘,向我们展示了勇敢、乐观的海燕形象,传递了一种鼓
舞人心的力量。
C.《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章,勉励马生勤苦学习。
D.唐代的柳宗元在《小石潭记》中以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了自己被贬
后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
5.下列标点使用正确的一项是()(3分)
A、常言道:“知人者智,自知者明。”懂得这个道理,就不会轻视对手了。
B、如何搞好堤防建设?怎样杜绝“豆腐渣工程”?牵动着会上每一个、也牵动着每一位中国人的心。
C、“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈敲着我的房门,“人家来电话催了好几趟了,你倒是给个
回话呀!”
D、“生活下去,繁衍你们的后代吧。”上帝对他们说着:“我去忙自己的事了。”
6.根据上下文填空(4题选做三题)(3分,每题1分)
①,。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
②,。山水之乐,得之心寓之酒也。
③蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。,。
④惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。,。
7.阅读下面的句子,在①②处分别填写恰当的句子,使之语意连贯,语句通畅。(3分)
许多人都有这样的经历:原本只是犯了一个小错误,但是不愿意承认,而是用各种手段来掩饰自己的错误。①。所以,拒绝自省的做法,不但不能解决问题,而且会使问题更加严重,可见,②。
8.用一句话概括下面信息的主要内容。(不超过25个字)(3分)
作为广泛流行的传染性疾病之一,我国目前约有慢性乙型病毒性肝炎(以下简称慢乙肝)患者人数达2000万人以上,其中农村人群数量约为1100万人。在一项调查中,县级及县级以下医疗机构的e抗原阳性率为53.8%。近年来,国家加大乙肝免疫预防的投入,但在县级城市和农村地区慢乙肝诊疗水平仍然较低。
为此,由国家卫生部领头支持的县级医院慢乙肝规范化诊疗培训项目(即“彩虹项目”)从2010年-2012年在全国开展。第二期“彩虹项目”将从2013年至2015年,计划覆盖21个省市的县级地区基层医院,通过信息化手段实现医生能系统、持续、不间断的获得教育,打造成线上、线下互动相结合的教育模式。
9.下面这段文字中表有序号的三句话,各有一处语病,请加以修改。(3分)
①在楼市调控新八条中,国务院明确提出要加深保障性安居工程建设力度。②各地要通过新建、改建、长期租赁等方式,多渠道筹集保障性住房房源,逐步扩大住房保障制度。③通过有效实施住房保障制度,使更多的人能解决住房问题。
①②③
10.根据语境,仿照画线句子,在横线上填写内容。要求运用修辞方法,语言生动形象。(3分)世界上,还有什么字眼比“青春”两个字更动人,更富有魅力?青春,是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞;青春是,;青春是,。
二、现代文阅读(30分)
阅读下面的文章,回答11——18题。
(一)那条河流(16分)
我怀念那条河流。
远远地看,它就像一根孤独的琴弦绷在原野上,任风雨和岁月弹拨。
我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运,以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激
情的灌注,都是理所当然的。以为这柳荫是理所当然的,洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的,竹
林里布谷鸟黄鹏鸟的啼鸣是理所当然的,两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里,却有一个与生俱来的念头:这河流以及与它有关的一切,理所当然属于我们。
我在河湾里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼;我仰躺在水床上,
看天,在天蓝和水蓝之间,我是漂浮的梦。我捉螃蟹,石缝里小小的反抗弄疼了我的手,而它并
没有多余的恶,小小的身体上全是武器,一生都在战争的恐惧里度过,最大的成功仅仅是防止过
分的伤害。在横渡河湾的时候,我遭遇过一条水蛇,小小的头昂着,更小的眼睛圆睁着打量陌生
的天空,它也在不测的水里横渡它的命运。
我在竹林里制作了第一管竹笛,摹仿北斗的指法(它也是七个音孔),我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏。
当时,我不觉得这一切都是奇迹,我不觉得我内心的水域,有一多半来自这河流的灌溉。我
那浮浅、单纯、蒙昧的心里,以为这一切都是理所当然。我没有想过这河流会有断流的时候,我
没有想过它似乎源远流长的水,是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流,是怎样一点一滴汇成?
带着它的涛声和波光,我湿淋淋地走了。我走到哪里,就把它带到哪里,我是它站起来行走
的一部分,我的记忆里流淌着它的乳汁。
我仍然觉得它理所当然存在于那里,理所当然属于我,属于我们,而且永远。
年前回家,我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的,是它干涸的遗体,横七竖八
的石头,无言诉说着沧桑;岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失,荒滩上,有人在埋头挖
坑淘金;三五个小孩,在放一只风筝,几双眼睛一齐向上,望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的
风筝。
我已找不到当年游泳的地方,那让我感到河水深沉、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我
最初诗意想象的地方,已被高大的垃圾堆覆盖。
我多想,我多想找到死去的源头,去大哭一场,让泪水复活这条梦中的河流。
这时候,才痛彻心肺地明白:天地间没有理所当然永远属于我们的事物。
理所当然,理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。我们不过也是游荡于河流中
的另一种鱼。我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了,污染了。爱,枯竭了;我们内心的河床,不再是碧波倒影,而是注满了污水,堆满了垃圾。
我该怎样打开内心的纯洁水源,复活那死去的河流?
11.文中“我”的感情随河流的变化而发生了怎样的变化? (4分)