一年级一周常规训练要点
一年级新生常规训练浅见
一年级新生常规训练浅见如何对新入学的小学生进行常规训练了？以下是本人这几年来积累的几点做法。
1 抓好始学教育，初步了解常规刚跨入小学门槛的新生，心理特点还保留学龄前期的特征，因此，新学期的第一周，抓好始学教育是很重要的，它可以为一年级的新生开始过学校生活打好基础。
教师应充分利用新生入学的时间，抓好始学教育，让学生大概了解一些学校常规，让他们用最短的时间融入到小学学习和生活。
首先，应带领新生认识和熟悉学校的环境，认识本班的任课教师以及行政领导，并请学校的领导向新生发表热情而简短的讲话，祝贺他们入学，使他们产生热爱学校的心理。
接着老师要向学生讲述学校的一些最基本的规章制度和学习的具体要求，并鼓励他们要爱学习、爱劳动、有礼貌、讲卫生、守纪律，激发起孩子们做一个好学生的良好愿望。
在此，教师的鼓励与正面教育非常重要，一个简单的表扬会给他们很多的理想。
其次，老师要有目的，有计划地组织学生参加各种集体活动，这是他们常规意识产生的重要途径。
可以带领学生参观高年级的晨会、做早操和眼保健操；听到铃声怎么样迅速进入教室；课后怎么样休息和活动；放学怎样离校等集体性的活动。
老师要告诉学生：每个班就是一个集体，全校各个班又组成了学校这个大集体。
每个学生从进入学校起就是集体的一个成员，也是这个集体的小主人，要为集体服务。
从小就让他们接受集体教育会对他们以后的社会生活有很大的帮助的。
最后，在正式上课前，还应该带领学生参观优秀班级上课的全过程，使学生懂得课堂活动的规则；还可参观高年级同学有趣的课外活动，用丰富多彩的学生生活激发他们对学校生活的兴趣，使之尽快适应学生这一角色。
2 循序渐进，严格训练一年级新生入学后，他们首先遇到的困惑就是怎样掌握各式各样的规则，这一问题解决得好，学生学习的积极性就容易调动。
但严格的训练不能脱离学生的实际水平，更不能用繁琐的清规戒律去束缚孩子的手脚，压抑学生活泼好动的天性。
为此可从以下几个方面着手解决这个问题。
一年级新生各周学习安排
一年级新生各周学习安排一、第一周1. 语文：以《小学生拼音》为基础，掌握23个声母、24个韵母及16个整体认读音节，学习声调规则，进行简单的拼读练习。
2. 数学：认识数字1-10，进行数数、识数、写数和简单的数序比较练习。
3. 英语：学习26个英文字母的发音和书写，掌握简单的问候语，如“Hello”、“How are you？”等。
4. 课外活动：组织学生进行自我介绍，培养表达能力和自信心。
二、第二周1. 语文：学习简单的汉字，如“一”、“二”、“三”等，并进行书写练习。
2. 数学：学习加法和减法的基本概念，进行简单的计算练习。
3. 英语：学习常用的颜色单词，如“red”、“blue”、“green”等，并进行简单的英语对话。
4. 课外活动：组织学生进行团队游戏，培养团队协作能力。
三、第三周1. 语文：学习常用的词语，如“爸爸”、“妈妈”、“老师”等，并进行造句练习。
2. 数学：学习10以内的加法和减法计算，掌握计算方法。
3. 英语：学习常用的动物单词，如“cat”、“dog”、“bird”等，并进行简单的英语对话。
4. 课外活动：组织学生进行户外观察，认识自然界的动植物。
四、第四周1. 语文：学习简单的句子，如“我是小学生”、“我有一本书”等，并进行书写练习。
2. 数学：学习20以内的加法和减法计算，提高计算速度。
3. 英语：学习常用的文具单词，如“pen”、“pencil”、“book”等，并进行简单的英语对话。
4. 课外活动：组织学生进行手工制作，培养动手能力和创造力。
五、第五周1. 语文：学习课文《秋天来了》，理解课文内容，进行朗读和背诵。
2. 数学：学习10以内的乘法口诀，进行乘法计算练习。
3. 英语：学习常用的家庭成员单词，如“mom”、“dad”、“sister”等，并进行简单的英语对话。
4. 课外活动：组织学生进行秋季运动会，锻炼身体，增强体质。
六、第六周1. 语文：开展“我的家乡”主题活动，学习相关的词语和句子，鼓励学生用所学生字词句介绍自己的家乡。
一年级学生阅读课堂常规要求及训练内容
一年级学生阅读课堂常规要求及训练内容
一、常规要求
1. 准时上课：学生应准时参加阅读课堂，以养成良好的研究惯。
2. 做好准备：学生应预相关教材，带齐研究工具和教材以保证
能积极参与课堂活动。
3. 高效沟通：学生应尊重教师和同学，积极参与课堂讨论，提
出问题并回答问题。
4. 研究积极性：学生应对阅读课堂充满热情并保持积极态度，
愿意尝试新的阅读技巧和方法。
二、训练内容
1. 阅读理解：通过阅读不同难度的文章，培养学生的阅读理解
能力，让他们能够理解文章的眼意思和主题。
2. 词汇研究：学生将研究新词汇，并在课堂中和同学一起进行语境练，以帮助他们记忆和运用新单词。
3. 阅读速度：学生将练提高阅读速度，并在查字典、理解词义等方面提升自己的阅读能力。
4. 阅读技巧：学生将研究不同的阅读技巧，如扫读、略读、详读等，以提高阅读效率和理解能力。
5. 朗读练：学生将进行朗读练，提高发音准确性和流利度。
6. 阅读反思：学生将研究如何进行阅读反思，包括总结自己在阅读过程中的困难和收获，并思考如何改进阅读策略。
以上是一年级学生阅读课堂的常规要求及训练内容，希望学生们能够认真遵守要求，并通过训练提升自己的阅读能力。
一年级新生常规训练细则
一年级新生常规训练细则1、桌面学习用品摆放训练小贴士：学习用品准备,带HB型铅笔五支、橡皮一块、直尺一把、文具盒一个、书包一只等，按规定放在文具盒里。
课本要包好封面，写上班级和姓名。
（并且强调具体写什么位置）2、书包整理训练小贴士:书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里，（摆放顺序：课本→本子→文具盒)每天回家就要把5支铅笔削好，把书包整理好,学校里书包放在抽屉里。
3、坐姿的训练“小腿并并拢,小手放桌上,身体坐坐直，眼睛看老师"。
小贴士：检查全班的每一个小朋友是不是说到就做到了。
4、排队训练男女生排成两排，按身高从低到高自己排好。
小贴士：放学排队训练——“现在我们安静下来，我们变成了一块石头，我的头不动了,我的肩放平了，我的身子静下来了，我的手不动了，我的脚不动了，我像块石头。
现在我点到谁的名，请你拿好自己的东西到门口去排队”。
老师点名的声音越来越轻，孩子排队的动作也越来越轻.排队回家,路上不讲话，离开老师、同学要说“再见”。
5、排队走路训练排队一条线，动作静齐快。
踏步有精神，抬头挺胸一拍不乱。
做操听口令，排队走路思想集中，不东张西望。
小贴士：低年级孩子排队和走路是一个难点，第一至第二周要利用集队时间强化训练.6、找厕所带学生到厕所,问学生哪里是女厕所，哪里是男厕所。
（特别强调男孩子上厕所的问题。
)清楚以后要求学生不能在厕所打闹，玩水，而且下课后及时上厕所。
7、早晨到校训练：坐—摘—放-掏—读要求：进教室悄悄地坐下,慢慢地摘下书包，轻轻地放下，迅速掏出书,打开书朗读.班主任在讲清要求后，进行示范表演，必要时边说边演。
8、校园活动训练实地走一走、看一看、讲一讲，不能进入花坛、草坪，不攀缘栏杆、墙壁、升旗台、雕像。
不蹦跳台阶。
9、午餐纪律管理就餐时先洗净手，然后铺上毛巾，有序盛饭。
（盛饭完了之后要和盛饭的老师说谢谢），吃饭时细嚼慢咽不讲话。
倒饭菜时弯腰,尽量不剩饭菜。
10、课间活动训练(1）下课后先做什么？（先准备好下节课的课本文具,再上厕所，后活动）（2）课间活动做什么?（做健康卫生的游戏，教师要教一些游戏。
一年级常规训练内容
一年级常规训练内容
排路队：学生按照座位编号，训练他们依次报号，报告3次，学生记住自己的号码。
以后就按照这样的顺序排路队。
课堂口令：
铃声响，进课堂。
文具盒中间靠，书本两边放，书包抽屉放。
一二三，坐坐好；三二一，请安静。
小嘴巴，闭起来。
小眼睛，看黑板。
火车火车哪里开，火车火车这里开！
代币式奖励：
例十个贴纸就可换XX奖品哦！展示奖品，激励孩子形成良好的习惯！（贴纸也可用印章印代替）这一招可一直沿用到三四年级。
记住：每一个奖品上都要印上“奖”，回家可以跟家里人炫耀一番的哦！
大家齐用心，课堂也将焕然一新！。
一年级新生训练常规
常规训练儿歌
课前:上课铃声嘀嘀响,小朋友们进教室.文具课本放整齐,静候老师把课上下课:文明休息不喊叫.走出教室往右靠.操场活动不奔跑,互助友爱不争吵卫生:干净手巾随身带,勤剪指甲勤洗手,书写干净不涂抹,个人卫生要讲究作业:课堂作业要认真,抓紧时间不能拖,字迹端正且规范,反复检查少差错上学:按时上学不迟到,衣着整齐讲仪表,校徽领巾胸前戴,问早问好有礼貌升旗:升国旗时要肃立,并拢五指敬个礼,满怀激情唱国歌,目不转睛望国旗上课:专心听讲纪律好,积极发言勤思考,不懂难题举手问,课堂知识当场聊.。
一年级课堂常规训练
一年级课堂常规训练一、课前准备1、上课预备铃声一响，停止说话和活动，快步走进教室，安静地坐好，然后背口诀：“铃声响，进课堂；小眼睛，看前方；个个挺起小胸膛，等待老师把课上。
”等老师来上课。
2、各班由小干部起头，齐诵古诗词（各班自选），直至上课老师的到来。
3、老师进教室，学生眼睛看着老师。
老师说“上课！”班长喊“起立”，全班起立。
老师说：“同学们好！”大家恭敬向老师问好：“老师好！”老师说：“请坐！”全班同学说：“谢谢老师！”全班坐下。
二、课堂常规训练及口令1、听课（1）人坐正，眼睛看着老师，专心听，不懂的地方等老师讲完可以举手问。
（2）同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完再举手发言。
2、说话（1）要说话先举手，得到允许站起来说。
（2）说话时人站直，声音要响亮，要说完整的话，口齿清楚，说错了不要怕，再说一遍。
（3）不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。
3、读书（1）读书时人要坐直，眼睛离书一尺。
书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。
（2）个别朗读时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。
4、书写（1）要听清楚作业的要求和格式。
要认真读题目，读懂意思，想好了再做。
（2）书写要工整，做好要检查，发现有错马上改正。
（3）写字姿势做到：眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。
相关口令：（各任课老师可根据情况适当增加）1、棒！棒！棒！我（你）真棒！:2、一、二、三，坐端正。
3、一、二，停下。
4、小耳朵，认真听。
小眼睛，看老师。
（看黑板）三、下课下课铃一响，老师说“下课！”班长喊“起立”，全班起立。
老师说：“同学们再见！”全班同学说：“老师再见！”全班下课。
学生可以看课表，放好书。
拿水杯，喝口水，交朋友，做游戏等。
不追不跑不打闹，记得还要上厕所，脚步轻轻走过去。
低年级组织课堂规范语言(选用)1.师：一二三生：坐端正2.师：谁的身子坐得直生：我的身子坐得直3.师：谁的小手举得好生：我的小手举得好4.师：请你拿出右手来生：我就拿出右手来5.师：呜呜呜生：小司机做准备，我们的火车要出发师：火车火车往哪开生：火车火车往这开师：这列火车开起来6.师：拿起书生：认真读7.师：给自己（他）一个生：呱呱叫8.师：小嘴巴生：闭闭拢9.师：小眼睛生：往前看10.师：小手准备生：我就准备11.师：谁当小老师生：我是小老师，请你跟我这样读12.师：掌声表扬（鼓励）！生：（鼓掌节奏：）×××××！你真棒！×××××！我真棒！13.师：书本和用具生：放在规定处红旗二校一年级组2016年9月1日。
小学第二学期每周行为规范训练重点
小学第二学期每周行为规范训练重点在小学第二学期的每周行为规范训练中，可以重点关注以下几个方面：
1. 尊重他人：教导学生要尊重他人的权利和感受，不欺负同学，不侮辱他人，不随意打闹。
2. 合作交流：引导学生学会与他人进行合作和交流，在小组活动中分工合作，互相帮助，共同完成任务。
3. 自我管理：培养学生良好的自我管理能力，养成整洁、有秩序的生活习惯，按时完成作业和任务。
4. 守时守纪：教育学生遵守学校的规章制度，按时到校，不迟到、早退或逃课，课堂上遵守纪律，积极参与学习。
5. 爱护环境：引导学生爱护班级和学校的环境卫生，不乱扔垃圾，注重节约资源，保持学习和活动场所的整洁。
6. 礼貌待人：教导学生要有礼貌，善待他人，懂得感谢他人的帮助，懂得道歉和原谅。
7. 坚持锻炼：鼓励学生坚持参加体育活动，锻炼身体，保持健康的生活方式。
通过每周的行为规范训练，可以帮助学生养成良好的行为习惯和道德品质，培养他们的自律能力和合作精神，为他们的健康成长打下坚实的基础。
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一年级常规教育
一年级常规教育常规教育是指对人们的行为进行规范、引导和约束的教育。
对于一年级的学生来说，常规教育是非常重要的。
因为在这个阶段，孩子们还没有形成良好的行为习惯和规则意识，需要老师和家长们的引导和帮助。
一、课堂常规1、准时到校，不迟到、不早退。
2、上课认真听讲，积极思考，做好笔记。
3、不做与课堂无关的事情，如：玩玩具、聊天等。
4、遵守课堂纪律，不随意插话、喧哗。
5、注意坐姿端正，保持正确的姿势。
二、作业常规1、按时完成作业，不拖拉、不抄袭。
2、作业本保持整洁，不乱涂乱画。
3、认真审题，理解题意后再做题。
4、字体工整、规范，不写潦草字。
5、做完作业后要检查，减少错误。
三、礼仪常规1、见到老师、同学要主动问好。
2、注意仪表整洁，男生不留长发，女生不化妆。
3、遵守公共场所的秩序，不随意打闹、乱扔垃圾等。
4、讲究个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣。
5、尊敬师长，与同学友好相处。
四、学习常规1、每天都有学习计划，合理安排时间。
2、按时复习、预习，提高学习效率。
3、积极参加各种学习活动，培养兴趣爱好。
4、认真对待每一次考试，不作弊、不抄袭。
5、多读书、多思考，提高自己的文化素养。
以上是一年级常规教育的主要内容。
对于孩子们来说，这些规则和习惯可能看起来很繁琐，但只有当他们逐渐适应并遵守这些规则时，才能更好地适应学校生活，提高自己的综合素质。
因此，老师和家长们应该耐心地引导孩子们养成良好的行为习惯和学习习惯，为他们的未来奠定坚实的基础。
一年级常规教育课件小学校长述职述廉报告各位领导、各位老师：大家好！我是镇中心小学的，任期三年，根据局党委的安排，我在此向大家作述职述廉报告，请大家给予评议。
一、德能勤绩廉三年里，我努力提高自身的政治素养和领导能力，牢固树立马列主义、思想、理论和三个代表重要思想以及科学发展观。
我具有坚定的理想信念，坚持党性原则，遵守党的纪律，自觉接受党的监督，始终以一名员的标准严格要求自己。
我具有强烈的责任感和事业心，爱岗敬业，刻苦勤奋工作。
一年级新生入学常规训练方案
一年级新生入学常规训练方案新学期开始了，从幼儿园毕业的孩子们已经背上小书包，成为了一名小学生。
孩子从幼儿园走进小学，最想认识的一定是我们亲爱的老师和可爱的小伙伴。
我们将成为孩子们在校的第一个大朋友，我们如何帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地适合小学环境和学习生活呢？那么我们就要给孩子们上好入学教育课，让他们尽早明白小学的生活方式、学习生活、活动范围、人际交往等方面都发生了变化。
一、活动目标：（一）总目标：通过第一周的教育，给一年级新生逐渐灌输形成良好的学习、行为习惯的重要性，强调学校学习和活动的行为规则，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。
（二）分目标：1．重点让学生熟悉校园，初步了解学校的规章制度（如：遵守作息时间、下课活动纪律、集会纪律、上下楼梯纪律等）。
2．了解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不开小差，发言要举手。
3．入学教育规范，由各学科老师、班主任根据实际要求渗透规范。
二、活动安排：1、了解学校情况1、迎接新同学，安排新生入座。
2、教师自我介绍，排列座位。
3、班主任进行队列及训练（做操集会、放学离校队列）（由责任教师协助）4、班主任可再次带着学生熟悉校园，设计路线，练习上下楼梯。
（提示学生按照上一节课安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让）路线：教室位置：告诉学生找到教室的快速准确的方法，教室里不要追逐打闹，不拥挤。
→→认识厕所的位置，认清男、女标志，不随地大小便。
上厕所时慢走，上厕所从墙壁左侧进右侧出，不相互追赶用厕后及时冲洗，节约用水，不玩水。
教师告知学生下课要记得及时上厕所→→认识老师的办公室及座位（有事找老师，报告允许方可进）→→操场：告诉学生这里是我们做操集会的地方，在操场上要听国歌原地立，向国旗敬个礼。
平时下课可在操场活动。
告诉学生要爱护草坪，不能随意践踏。
强调学生安全游戏很重要，爱护花草和器械，不随意乱扔垃圾。
→→学校大门口的环境：告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在传达室等候（强调等候纪律）→→回教室前的走廊：在走廊里，要右侧一列，轻声慢步；走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序。
(一年级)小学生课堂常规基本要求及训练口令
小教死课堂惯例基原央供及锻炼心令之阳早格格创做一、课前准备：1.上课前必须准备佳教习用品，晃搁整齐.2.到博业课堂上课的班级应排佳队，宁静、整齐的到指定课堂上课.3.到操场上课的班级应提前到相映的天面，并应脱疏通服、疏通鞋，还要注意仄安，衣袋里没有拆有碍活动战大概引导身体没有服安的东西，如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬量东西.4.教死果病、伤等情况没有克没有及仄常上课的，应即时请假.二、候课：上课音乐响起，要宁静天走进课堂或者操场，等待教授上课.锻炼心令：1.师：铃声音死：进课堂2.师：铃声降死：宁静坐3.师：课原书籍死：搁左边4.师：铅笔盒死：搁中间三、中堂课：没有早退、没有早退，上、下课要有师死问佳.（到博业西席及操场上课的由课代表浑面人数，报告情况；下课铃响后，排佳队，整齐、宁静天回到课堂）四、举脚收行：整齐统一.锻炼心令：1.师：要收行死：先举脚2.师：声音要响明死：收行要大圆五、站姿、坐姿：完全统一，姿势精确.锻炼心令：站姿：师：抬头挺胸死：腰板曲坐姿：师：头正肩仄二足安死：单脚叠搁课桌前六、教会倾听：教授战共教道话时，博心致志天听，主动思索，边听边念：他人道什么，道的对于分歧过失，完备没有完备，等他人道完后，再举脚得到共意后，才搞刊登自己的瞅面：可纠错、可补充、可道解、可评介或者修议.没有随便道话，没有搞小动做.已得教授许可没有得离启座位战课堂.锻炼心令：师（班少）：博心听，严肃念死：敢于收行大胆道师：大眼睛死：瞅乌板师：小耳朵死：严肃听师：小小足死：搁搁佳师：教授道死：博心听师：脚搁桌上死：眼瞅前圆七、朗读、朗读：读书籍时，单脚拿书籍，书籍背中自然倾斜.站着读书籍时，没有单要依照央供拿佳书籍，还要站曲站稳.朗读时，要用一般话朗读，读得精确流利、有感情，吐字浑晰，声声响明.没有沉复字句，没有漏字，没有加字，没有错字，没有唱读，没有指读、教习依照央供停顿.朗读时，没有指读、没有出声、神情博注、做风严肃、思维集结、边思索边批注.锻炼心令：1.师：读书籍姿势要搞到死：眼离书籍原一尺近2.师：准备读书籍死：拿起课原3.师：读书籍时，要牢记. 死：姿势正，三个一.4.师：读书籍有三到死：心到眼到心到5.师：没有动翰朱死：没有读书籍八、谈话表白：1.能道完备的话.2.自然大圆，声声响明，心齿领会，谈话亲切，做风老实.锻炼心令：师：谈话完备死：声音洪明九、握笔姿势：齐：大拇指对于食指指尖对于齐；仄：大拇指、食指、中指切而仄；空：小指没有克没有及靠掌心，掌心空；靠：笔杆靠正在食指指根处；前：笔尖往前，没有克没有及侧.师：执笔姿势佳死：齐仄空靠前十、写字姿势：身坐正、足搁仄、头前倾.十一、合做接流：听到教授启初的心令后再动脚、动心，小组接流时要小声、有序，完毕后用坐姿报告教授.十二、下课：整治课桌、课堂的卫死.。
一年级日常工作
一年级日常工作一、开学第一天早上:（一）班主任7:10提前到班，把班级整理好通风，简单清洁，准备好《开学第一课板书》把欢迎词，班主任和科任老师的姓名电话写在黑板上面，添加家长微信和电话。
（二）接待学生，简单介绍，安抚情绪，安排座位（跟家长解释座位暂时的的会按孩子情况重新安排，让家长放心）；交代学生今天一天在校的时间事项。
快速记住几个学生姓名。
（三）电子屏幕上放一些益智的语言古诗或故事让新生情绪安稳，处理个别新生问题或与家长简单交流，并在新生名单上确认已经到班学生（打勾或做其他记号），在新生身上贴上名字贴。
（四）清点班级到班人数，清点吃早餐的人员，告知学生吃早餐的餐厅（必要时带下去），并叮嘱学生吃完后返回原教室。
班主任做好吃早餐学生的登记工作确保每个学生都有吃早餐。
（五）看新生名单清点人数并做好<考勤表>的登记，（考勤表提前放在桌面上）给没有到班上的新生家长打电话了解情况，并用笔记本记录好。
（六）第一节课开始跟新生讲最基本的常规和记律：1.跟新生介绍自己，让新生对班主任有印象；2.课间上厕所、喝水都要排队；3.离开教室必须跟老师打招呼；4上学校安全教育专题课；5.初步接触了解新生情况，尽可能记住他们的样子和名字。
提前准备视频《洗手歌》《排队儿歌》，等。
（七）根据新生资料统计班级人数数据：应到（总人数）（）人，实到（）人，男生（）女生（），晚托（）等。
（八）给新生名单发放新书，班主任需在提前在书上用同一种风格的标签写好班级名字，发放《入学通知书》时，副班准备背景音乐并做好登记拍照，记录下这一美好的时刻，做好视频发在班级群。
视频里一个学生都不能少，全员都必须在里面。
中午：（一）班主任带学生到食堂就餐，饭前带领学生上厕所洗手，示范就餐礼仪和规则。
（二）班主任观察学生情况，是否有学生走丢？那些是有特殊情况的？戒口的？等等要做到心中有数！（三）老师分饭时问一下孩子的饭量，打适合他们吃的量，并要求吃完，避免回去家长说没有吃饭，鼓励学生珍惜粮食。
一年级第一周养成训练一览表
巡视，发现哪个班排队拖拖拉拉、纪律散漫、追追打打、在全校通报批评。
第五节
课堂常规系统训练
1课前准备（要求：上课前必须准备好学习用品，并摆放在课桌左上角，端正坐在座位等老师）
1、组织口令
（1）如问好，班长：起立，站如松，老师您好。。。坐如松。
（2）如学生回答问题，认真倾听--班长：我汇报。全班同学：我倾听。班长：我自信。全班同学：我成功。
4、反复训练3-4次，每次不少于5分钟。
语文老师负责
第二、三节
模拟上课
任课老师按照学校制定的课堂要求模拟上课。发现问题要立即纠正注意强调课堂常规。
任课教师负责
第四节
课堂常规--写字及作业训练
1、任课老师先强调学生练字的要求：
（1）正确坐姿、即头正、身直、臂开、足安。眼睛距纸面30厘米，胸部距桌边10厘米。
（3）如站姿、坐姿
师：抬头挺胸，生：腰板挺直。
师：头正肩平两足安，生双手叠放课桌前。
2、举手发言（右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面）
3、学会倾听
要求老师和同学讲话时，要专心听，边听边想，等别人讲完了哇再举手得到同意后，才能发表自己的观点。
任课教师负责课堂常规系统训练
第六节
劳动实践
教育
任课教师进班组织学生打扫教室，整理物品，关好门窗、风扇。不会扫地的孩子要手把手教。
2、使用好体态语言：微笑、点头、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右手行队礼、回答问题要起立、递送或接受物品起立并用双手接待。
3、尊敬老师，见到老师面带微笑，轻声招呼，主动问好，进老师办公室喊报告或轻声敲门，经允许后再进入，不随意翻动老师的东西。
4、观看演出、比赛、听报告，适时适度鼓掌致意，不喝倒彩，不体退席。
小学一年级-常规训练
课间活动习惯
1、放好下一节课的学习用品，做好下一 节课的准备工作，再走出教室。 2、走出教室不要拥挤， 先上厕所，再 活动。
训练的策略
让规范入脑入心
使养成落到实处
让规范化为习惯
开学的第一件事就是让学生明白：你们已经是小学生 了，小学生做到什么才是合格的，注重让学生明白为 什么要这样做？这样做有什么好处？有种认同感，才 能理解、接受养成教育，进而自觉地、主动地培养良 好的行为习惯。
（二）心理发展特点 1、心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不 随意性为主。 2、不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识不到班 级是一个集体。 3、不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放 到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心 理，一会就恢复到原始状态。
常规训练的内容
上课
学习用品摆放
在教师层面上也需要做的是，建立对课堂常规的评价体 系，引导孩子们进行相互之间的评价，在课堂上时刻注 意纠正孩子们的常规错误，对孩子们课堂常规情况进行 及时的反馈和分析。在学生层面上可以建立课堂常规评 价机制，让孩子们在伙伴之间互相帮助，互相促进及时 发现不足，往往伙伴之间的榜样效应要强过老师的无数 次说教。
小学一年级-常规训练
2015.02
猴年吉祥
身心特点
Hale Waihona Puke 训练内容训练策略身心发展特点
生理特点
心理特点
(一)生理特点 1、身高大致为110厘米到120厘米，体重约18公斤到20 公斤。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长。 2、一年级学生肌肉发育尚不完全，肌肉纤维较细，关 节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸 展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因 此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。
一年级班主任一周工作计划
一年级班主任一周工作计划【1】一年级班主任一周工作计划星期一.组织好学生进行学校的升旗仪式，培养学生的爱国意识和团队协作意识。
星期二.组织学生画黑板报，主题为“国旗在我心中”。
星期三.组织学生参加学校的拔河比赛，锻炼学生的体魄和毅力。
星期四.开展语文实践活动，抓好学生写生字，并组织古诗背诵的活动。
星期五.让学生反思一周的学习内容和学习方法，并对此发表意见。
星期六.在班干部的协助下选出上星期的文明学生，并准备在下星期一宣布。
星期日.准备下周班会的主题，并制定下周的计划内容。
【2】一年级班主任一周工作计划一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、工作重点1、德育(1)通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。
(2)以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民。
(3)力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
(4)关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作。
我班现有学生58名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。
但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己。
还有几个同学学习惯差，特别好动、偷懒，精力不集中。
又因大都是独生子女，家长娇生惯养，没有养成劳动的好习惯，不会劳动。
不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想。
为了把班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。
为此我特意做如下设想。
二、工作重点及目标：1、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
小学一年级学生日常行为规范训练总目标
小学一年级学生日常行为规范训练总目标一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时行注目礼或团礼。
二、对人有礼貌，不说脏话。
见到师长会用尊称主动问好。
三、讲究卫生。
早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
学会做值日生。
四、带齐研究用品，按时上学，有事请假。
五、遵守课堂纪律，认真听课，积极发言，发言先举手。
六、按时完成作业，有错及时订正。
掌握正确的读写姿势。
七、学会排队，学会做做两操。
八、爱护课桌椅、花草树木，不乱涂画。
九、团结同学，不和同学争吵、打架。
十、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿，吃饭保持安静，爱惜粮食不浪费。
十一、诚实，有错就改。
不拿别人的东西。
十二、积极参加学校或班级组织的各种活动。
十三、注意安全，遵守交通规则，不在公路、铁道、码头边玩耍。
十4、在教师的指导下，向榜样进修，有自信心。
一年级第一学期序列训练重点一年级第二学期序列训练重点前半学期（入学教育）前半学期重点：重点：1、认识并尊敬国旗、国徽，升国旗、1、尊敬国旗、国徽，升国旗、唱国歌奏国歌时立正、行注目礼。
时立正、行团礼。
2、带齐进修用品，按时上学，有事请2、带齐进修用品，按时上学，有事告假。
假。
3、了解课堂常规，遵守课堂纪律，发3、遵守课堂纪律，专心听讲，积极发言先举手。
言，发言先举手。
4、按时完成作业，有错及时订正。
掌4、按时完成作业，有错及时订正。
读握正确读写姿势。
写姿势正确。
5、见到师长会主动用尊称问好。
4、顾惜花草树木。
6、学会扫地、擦黑板。
不随地吐痰，5、见到师长主动用尊称问好。
不乱扔果皮纸屑。
6、讲卫生。
不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。
7、认真列队做两操。
后半学期后半学期重点：重点：1、学会唱国歌，学会排队、做两操。
1、能在教师的指导下，向榜样研究，2、不说脏话，不和同学争吵、打架。
有自信心。
3、专心听讲，积极发言。
读写姿势正2、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿。
确。
3、诚实，有错就改。
小学一年级常规训练
一年级习惯项目内容学习习惯1、按时完成作业2、养成正确的读书写字姿势。
知道三个一。
3、能阅读拼音小故事生活习惯1、每晚准备好第二天的学习用品。
2、早睡早起。
3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。
4、爱护书本、爱惜学习用品。
5、自己穿衣服、系鞋带。
交友习惯1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。
2、乐于帮助同学。
3、不与陌生人交往。
健康习惯1、早晚刷牙。
2、饭前便后要洗手。
3、不买小摊食品。
4、按时做两操。
行为习惯1、见到老师和客人主动问好。
2、不乱扔果皮纸屑。
3、公共场合不大声喧哗其它习惯1、对他人的帮助要心存感激。
小学一年级常规训练小学一年级常规训练要求一、学习常规（一）学习用品1、带HB型铅笔五支、橡皮、直尺、数字卡片0---10、彩笔一盒、文具盒一个、书包一只、水壶等。
2、课本要包好封面，写上班级和姓名。
数学要准备2～3个小字本，练习本封面写好学生姓名、学校名称、年级、班级。
3、书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里，（文具盒→课本→本子）每天回家就要把5支铅笔削好，把书包整理好，挂在固定的地方。
4、有体育课或体育活动课时，要穿运动鞋。
（二）上课1、上课铃声一响，停止说话和活动，快步走进教室，安静地坐好，然后背口诀或唱歌，等老师来上课。
2、老师进教室，学生眼睛看着老师，班长叫起立，大家恭敬向老师问好。
3、听课（1）人坐正，眼睛看着老师，耳朵专心听，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。
（2）同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。
（3）听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心专心致志。
4、说话（1）要说话先举手，得到允许站起来说。
（2）说话时人站直，声音要响亮，要说完整的话，口齿清楚，说错了不要怕，再说一遍。
（3）不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。
（4）老师讲课同学发言不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。
5、读书（1）读书时人要坐直，眼睛离书一尺。
一年级常规训练稿子
我国伟大的教育家叶圣陶明确指出：“教育就是培养习惯，
良好的习惯就是人一生取之不竭的道德资本”。
2021年8月30日，兰亭小学迎来了一群可爱的一年级小
朋友，他们带着懵懂与朝气，步入美丽的校园。
为了让这
群小萌娃们尽快适应小学生活，养成良好的行为习惯，我
校对一年级的新生开展为期一周的常规训练。
瞧，同学们一个个都精神饱满，坐姿端正！
一年级的老师们指导孩子们进行正确的写字姿势和执笔姿
势练习。
队列练习，同学们听从老师指令迅速站队。
稚嫩的小脸蛋上满满的都是坚毅的表情。
看！小朋友们动作整齐，昂首挺胸，神采飞扬。
良好的开端是成功的一半。
我们重视入学教育，让新生尽快适应新的教育环境，进入小学生角色，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习惯。
帮助孩子们迈好入学的第一步，快速地适应小学环境和学习生活。
相信孩子们经过这学前的培训，再加上今后的继续努力，一定能够自由快乐地畅游知识的海洋，健康快乐地成长！。
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一年级一周常规训练要点
一年级开始以学习为主要活动内容的生活阶段。
这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。
初入学的孩子他们对学校生活感到新鲜好奇，但自制力较差，还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往单以兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点。
良好的开端是成功的一半。
我们要重视入学教育，让新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习惯。
帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地适合小学环境和学习生活。
【活动目标】
总目标：
通过入学教育，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。
分目标（开学第一周）：
1. 让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。
2、熟悉校园学习生活环境，初步了解学校的规章制度。
3. 认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍。
4、通过常规学习，明确要做什么，为什么要这样做、怎样做.，让学生在活动中树立学习的信心。
5．入学教育规范，各学科老师利用儿童课程内容渗透规范。
【教育内容】
1、安排座位。
2、认识校名、年级、班级。
师生互相认识。
3、介绍参观校园，初步了解学校制度。
4、队列训练。
5、常规教育。
（课堂、课间、做操、排队集会等习惯训练等）
6、各学科老师在课堂利用儿童课程内容渗透规则教育。
9月2日上午
1．迎接新同学。
2．教师自我介绍，排列座位，认识校名、年级、班级，学生自我介绍，互相
认识。
3．指导就餐。
9月2日下午
1、队列训练。
（1）每一位学生清楚自己所在的位置。
（2）熟悉立正、向前看齐、向前看、稍息等口令。
（3）做早操、放学排队都要做到：静、齐、快。
做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。
2、参观校园：班主任和协管老师一起带领学生熟悉校园环境及参观校园，设计路线。
（主要清楚厕所、老师办公室、饮水处等）
★提前准备好校园图片，课堂欣赏了解。
★提示学生按照安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让。
路线参考：
（根据班级位置设计浏览路线，分部分参观）
教育要点：
(1)洗手区：告诉学生水龙头的正确使用方法，下课排队取水、洗手不拥挤。
(2)认识厕所的位置，认清男、女标志，上厕所时慢走，教师告知学生下课要记得及时上厕所。
(3)认识老师的办公室及座位（有事找老师，报告允许方可进）
3、放学：排队静、齐、快。
班主任在队列前，协管老师在后，一路上要及时纠正学生的行为：走路时看着前面同学，不要掉队，不要东张西望，不要讲话。
学校大门口的环境：告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候？（强调等候纪律）再次强调安全（不中途离队。
不奔跑，在规定地点等待家长）。
演练
9月3日上午
第一、二节课：继参观熟悉校园。
(1)操场：告诉学生这里是我们做操、集会的地方，在操场上要听国歌原地立，向国旗行注目礼。
告诉学生安全游戏很重要，不玩器械。
(2)主题园：告诉学生要爱护草坪，不能随意践踏,不随意乱扔垃圾。
(3) 回教室前的走廊：在走廊里，要靠右侧轻声慢步行；走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序。
（4）明确学生课间活动的范围。
（年级主任划分）
（5）回教室：告诉学生在教室里不准随便乱扔垃圾，要放在垃圾桶里。
教师带领学生参观认识的时候，应渗透安全教育，让学生知道哪里玩耍是危险的，要避免危险发生在我们身边。
9月3日下午
第三节课：
（1）午休：指导学生在教室里休息，可以让学生趴在桌上午睡片刻。
（2）指导学生认识书本，知道要爱惜书本，布置回家要给新书穿件漂亮的新衣服。
（3）：班主任指导学生如何做好值日生工作，班级里卫生岗位有哪些？平时我们在保洁方面要注意什么？请班主任落实到细节。
（4）：（放学教育及训练）班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西，不留纸屑在桌肚里，捡起周围的垃圾扔进垃圾桶，将凳子推入桌内。
（5）放学：排队静、齐、快。
班主任在队列前，副班主任在后，一路上要及时纠正学生的行为：走路时看着前面同学，不要掉队，不要东张西望，不要讲话。
再次强调安全（告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候？）
双休作业建议：准备好自我介绍，可以说说——你叫什么名字？你喜欢你的名字吗？你的家住在哪儿？上学了，认识了哪些老师和小朋友，你喜欢他们吗？你最喜欢学校的什么地方……
9月4——6日
晨会：从9月4日起“特色晨会”是“认识我的小伙伴”，学生进行自我介绍，彼此互相认识，逐渐让学生熟悉、了解自己的小伙伴，以此建立集体的概念和伙伴的意识。
1、继续巩固课堂常规和队列训练。
2、各科任教师进行常规教育和文明教育。
贯彻我校“静听、凝思、敢说、分享”的课堂要求，让学生形成养成良好的学习、生活习惯。
3、学习用品准备：
老师应结合学科中的具体要求确定上课内容，告诉学生上课前要做些什么？强调一下学习用品的准备：2H铅笔6枝；绘图橡皮，不要买花俏的；软垫板等；上课时要怎么做；回家后要如何复习、作业等等。
培养学生在开学第一周就要养成良好的学习、生活习惯。
4、课间纪律教育。
（1）下课后，及时去厕所。
（2）预备铃响后，学生应立即进入教室坐在自己的座位上，并将本节课所需的学习用品整齐地放在课桌角，静候老师上课。
值日生在课前擦好黑板，保持讲台整洁。
（3）课间做安全的游戏，不在教室、楼道内奔跑，上下楼不拥挤，注意安全。
（4）没有经过同学的允许，不乱拿别人的学习用品，不乱摸教室里的电脑、投影仪等教学用具。
（5）课间可以在哪些地方游戏、活动。
（6）大课间不扔沙子、石块等，不私自玩耍，不追逐打闹。
5、文明礼仪教育。
（1）早上进校门前，先与家长说再见，自己进校门，向值日老师、值日同学问好。
（2）待人热情大方，会使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语；团结同学，不打架、不骂人，不说脏话、粗话。
（3）听从教导，不任性，做人诚实，不说脏话，有错能改。
（4）讲究卫生，不随地吐痰、文明入厕，不在墙上乱涂乱画，纸屑垃圾等要扔进垃圾箱。
自觉认真地做值日，并在课间经常自我检查，随时清理。
（5）爱护花草、树木，不攀折花草树木，爱护桌凳、宣传栏，门窗玻璃等公共财物，不破坏，爱惜学习用品，学会收拾整理。
质教育提出的教育理想。