中班歌曲:秋叶
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中班歌曲:秋叶
中班歌曲:秋叶
活动目标:
1. 初步学习演唱歌曲,尝试用强弱变化的歌声表现歌曲中“转”的上扬和“摇”的下落。
2. 能创造性地表现秋天的树叶飞舞、旋转、飘落等姿态,充分体验音乐活动的乐趣。
活动准备
1.观察树叶在秋风中飘舞的形态。
2. 歌曲图谱。树叶小棒。
活动过程
一、练声游戏
1、秋天到了,树叶在秋风中轻轻飘落下来。秋风是怎么吹得?树叶会怎样飘呢?教师根据幼儿的回答画示意图。
2、小朋友来做风,老师做小树叶。(随着曲线图用强弱变化的声音来表现风声,小树叶沿着曲线图走)
二、学习歌曲
1. 倾听歌曲,熟悉歌词
师“一片秋叶唱着歌飘来了,听,它唱了什么?”教师范唱。完后提问:“你听到了什么?幼儿回答,教师根据幼儿的回答完整唱出歌词。教师出示相应的图画,并边唱边送到黑板上。
师:若没有全部找出来,教师把图片放中间“下面小朋友来听一听,你来找一找,沈老师唱的是哪一幅画。”(请幼儿找出来,然后教师贴到黑板上。)
2、熟悉旋律,用啦字伴奏。
师:“现在小朋友把图片都找出来了,那现在沈老师看着这图来唱一唱这好听的歌,请
小朋友用啦字来帮老师伴奏,好吗?但小朋友要注意自己的音量,如果你们的声音太大,就听不到沈老师唱的了。(钢琴伴奏)
3、游戏“找树叶”
小树叶想跟小朋友玩捉迷藏的游戏,好吗?我们请一个小朋友站到门外,我们把小树叶藏到教室里的一个地方,藏好后请他进来找,我们开始啦唱这首歌,用啦来唱,找的人离树叶越近,我们的声音就越小,找的人离树叶越远,我们的声音就要越大。(伴奏)
4、学习“转”的上扬和“摇”的下落。
“小朋友唱的累了,下面就听沈老师唱一唱。”完后提问:“你觉得这首歌哪句话最有趣?”
2. 欣赏图谱,理解并学唱歌曲
(1)欣赏图谱,找出与歌词相匹配的内容。
“我把歌曲变成了简单的图谱,你能看着图谱说出歌词吗?
(2)教师伴奏,幼儿初步学唱
(3)观察“转”与“摇”在图谱上的高低排列,尝试用强弱变化的是讷观音表现歌曲中“转”的上扬和“要”的下落。
师“这几个转转转由什么不一样?(越来越高)小树叶越转越高,我们的声音可以怎样变化?
师“让我们来试一试”然后加上动作演唱表演这一句。
“树叶”摇摇,可以怎样唱?我们一起来唱一唱。然后加上动作表演。
3 、完整演唱歌曲
4、加上表演“老师来做大树妈妈,你们来做秋叶宝宝,我们一起来表演歌曲好吗?