在英语中什么是主语
英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语
英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语语法是理解英语逻辑的核心。
语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。
所以，要彻底读懂英语，必须在语法上下苦功夫。
今天，我们彻底解析一下这些句子成分。
（下图为：一个复合句中，所有的句子成分。
）1第一：英语中的“主语”1. 主语的含义：主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。
所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。
2. 充当主语的有哪些？（1）名词/代词/数词做主语（2）不定式/名词化短语做主语（3）从句做主语（即主语从句）从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。
详情如下：（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：（5）“There be …”句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中，主语的位置在中间。
比如：There are six beautiful French ladies walking on the street. 大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
2第二：英语中的“谓语”1. 含义：谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2. 分类：简单谓语复合谓语（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；I love my girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
（2）复合谓语：① 情态动词/助动词+动词构成② 系动词+表语构成③ 情态动词+系动词：3第三：英语中的“宾语”含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。
在英语中什么是主语
在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定1、主语2、主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当3、He likes watching TV. 他喜欢看电视2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1），简单谓语由动词（或短语动词）构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the people我们为人民学习。
2），复合谓语：情态动词＋不定式I can speak alittle En glish 我可以说一点英语。
3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
My sisteris a nurse我姐姐是护士。
4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like En glish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：We make himour monitor.5、定语——在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
He is a new stude nt他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine房间里的自行车是我的。
英语中什么是主语
英语中什么是主语主语相当于句子的话题或主题，即要说明的人或物。
主语一般位于句首，且不能省略。
但在某些特定的句式里，如：疑问句倒装句祈使句感叹句等，句子主语也可以位于谓语动词之后或省略。
【想一想】哪些词类或短语可以用作主语？（答：能用来做主语的有：名词、代词、数词、动名词或动名词短语、动词不定式或动词不定式短语、主语从句等。
）1.名词（或名词词组）My pen is green. (单数可数名词)Jane is an American girl. (专有名词)2.代词I am a student. (主格人称代词)Her pen is blue, and mine is red.（名词性物主代词）These are my books. (指示代词)Who is not here today? (疑问代词)Nothing was wrong with his eyes. (不定代词)3.数词Two and one is three. (基数词)The second was a tall man. (序数词)4.动名词Eating too much is bad for your health. (动名词)Playing games is much better than staying at home. (动名词短语)5.形容词The rich are not always happy.(少数形容词前边加the 相当于名词)6.动词不定式To see is to believe.(动词不定式)It will take you 2 hours to get to the station.(it作形式主语，动词不定式短语作真正主语)7.主语从句（仅作了解）What the teacher said yesterday is important.△几个常见加the后可以名词化的形容词是：poor, rich, young, old，happy,blind, beautiful等。
英语中什么是主语、谓语、表语等
在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补的位置组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。
2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。
3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。
5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
Heisanewstu'dent.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补-的位置
在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补-的位置组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
He likes watching TV.他喜欢看电视。
2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the peo ple.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式I can speakalit tleEng lish.我可以说一点英语。
3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be 之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
My sister is a nurse.我姐姐是护士。
4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like English.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：We make him our monitor.我们选他当班长。
5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
He is a new student.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。
搞清楚英语中的主语-谓语-宾语-状语···
什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
状语状语是修饰限制谓语的成分。
副词的主要功能是作状语，形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。
状语也可以分为描写性的和限制性的。
多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为：表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组；表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词；表示语气、关联的副词；表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词；表示情态的形容词、动词。
主语主语是句子的被陈述部分。
英语语法 什么是主语
英语语法什么是主语主语（Subject）是句子中的核心成分，它通常是一个名词、代词或名词短语，用来说明句子的主要主题或动作的执行者。
主语在句子中起着非常重要的作用，它决定了动词的形式和一致性，并帮助我们理解句子的意思。
主语的识别可以通过以下几个方面来进行：1. 句子的核心：主语通常是句子的核心，它与动词形成主谓关系，即主语是动作的执行者或者是状态的拥有者。
-例句1：John is playing football.（约翰正在踢足球。
）在这个句子中，主语是John，他是动作playing的执行者。
2. 谁做了什么：主语通常回答了句子的关键问题，即谁做了什么。
-例句2：The cat is sleeping.（猫正在睡觉。
）在这个句子中，主语是The cat，它回答了谁正在做什么。
3. 动词的一致性：主语和动词在人称和数方面必须保持一致。
-例句3：She plays the piano.（她弹钢琴。
）在这个句子中，主语是She，它与动词plays保持了单数的一致性。
主语的类型：1. 名词主语（Noun Subject）：主语是一个名词，可以是具体的人、物或抽象的概念。
-例句4：The dog is barking.（狗在叫。
）在这个句子中，主语是The dog，它是一个名词。
2. 代词主语（Pronoun Subject）：主语是一个代词，用来代替具体的人或物。
-例句5：They are coming to the party.（他们要来参加派对。
）在这个句子中，主语是They，它是一个代词。
3. 名词短语主语（Noun Phrase Subject）：主语是一个名词短语，包括一个名词和它的修饰语。
-例句6：The tall man with a beard is my uncle.（那个留着胡子的高个子男人是我的叔叔。
）在这个句子中，主语是The tall man with a beard，它是一个名词短语。
英语中的主、谓、宾、定、状、表、补
英语中的主、谓、宾、定、状、表、补语法是理解英语逻辑的核心。
语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。
所以，要彻底读懂英语，必须在语法上下苦功夫。
今天，我们彻底解析一下这些句子成分。
（下图为：一个复合句中，所有的句子成分。
）1第一：英语中的“主语”1. 主语的含义：主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。
所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。
2. 充当主语的有哪些？（1）名词/代词/数词做主语（2）不定式/名词化短语做主语（3）从句做主语（即主语从句）从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。
详情如下：（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：（5）“There be …”句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中，主语的位置在中间。
比如：There are six beautiful French ladies walking on the street. 大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
2第二：英语中的“谓语”1. 含义：谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2. 分类：简单谓语复合谓语（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；I love my girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
（2）复合谓语：① 情态动词/助动词+动词构成② 系动词+表语构成③ 情态动词+系动词：3第三：英语中的“宾语”含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。
【高中英语语法·搞清楚什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语】
12.补语 -
补语的意义类型包括：结果补语、趋向补语、可能补语、状态补语、程度补语、数量补语、介宾词组补语等。-
13.宾语 -
宾语部分是谓语动词支配或陈述的对象。宾语一般也由名词性词语充当。动词及动词性词组也能作宾语，但对谓语动词有要求。由一些动词专门要求带动词性宾语，例如“加以、遭受”等；有的动词既可以带名词性宾语也可以带动词性宾语，例如“爱、进行”等。形容词作宾语，一般要求谓语动词是表示主观感受或呈现意义的动词，例如“讨厌、恢复”等。主谓词组作宾语，一般要求谓语动词是表示言语活动、心理活动、感受意义、显示意义的，例如“强调、证明”等。宾语的意义类型与主语的差不多，也包括受事宾语、施事宾语等。-
主语 谓语 定语 状语 补语讲的都是句子成分~ -
介词是指词性~ 划分句子成分 -
（一）知识要点 -
1． 什么是句子 -
句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。 -
主 谓 宾 -
②．写物 -
格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样” -
（ 主 语 ） （谓语、宾语） -
例： 猫 ‖捉鱼 -
主 谓宾 -
例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 -
主 谓 宾 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。 -
例如： 他 ‖ 是学生 -
主 谓 宾 （2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） -
5.状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。 -
小学英语语法主语、谓语、宾语
小学英语语法主语、谓语、宾语主语是句子中的主要成分，它通常是一个名词或代词。
在英语语法中，主语位于动词的前面，并由它来发起动作或状态。
例如：I eat an apple. （我吃一个苹果。
）在这个句子中，“I”（我）就是主语。
主语是动作（吃）的发起者，表明是这个人在吃苹果。
谓语是句子中的动词部分，它描述了主语的动作或状态。
在英语语法中，谓语通常位于主语之后。
例如：I am a student. （我是一名学生。
）在这个句子中，“am”（是）就是谓语。
它描述了主语（我）的状态，即是一名学生。
宾语是句子中的接受动作的对象，它通常是一个名词或代词。
在英语语法中，宾语位于动词的后面，并接受主语的动作。
例如：He reads a book. （他读一本书。
）在这个句子中，“a book”（一本书）就是宾语。
它是动词（reads）的接受者，表明是这个人正在读这本书。
总结：主语、谓语和宾语是构成句子的基本元素，它们一起构成了我们的语言交流的基础。
理解这三个元素对于学习英语语法和正确使用英语句子至关重要。
非谓语动词是英语语法中的一个重要部分，也是高中英语学习的重点之一。
非谓语动词指的是动词的非谓语形式，即动词的非限定形式。
这些形式包括动词的现在分词、过去分词和不定式。
现在分词是动词的一种非限定形式，它可以在句中担任多种成分，如宾语、表语、定语等。
例如：I am playing football. (playing是现在分词作宾语)The book is interesting. (interesting是现在分词作表语)The girl with a flower in her hand is my sister. (with a flower in her hand是现在分词作定语)过去分词也是动词的一种非限定形式，它可以在句中担任多种成分，如被动语态的谓语、表语、定语等。
例如：The door was closed. (closed是过去分词作被动语态的谓语)The car is damaged. (damaged是过去分词作表语)The man wearing a hat is my teacher. (wearing a hat是过去分词作定语)不定式是动词的一种非限定形式，它可以在句中担任多种成分，如宾语、主语、表语等。
在英语中什么是主语谓语宾语状语表语定语补语宾补_的位置
在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补的位置在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补的位置『组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。
2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。
3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。
5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
在英语中什么是主语
在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、、宾补组成句子的各个部分叫。
英语有主语，谓语，表语，宾语，，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定1、主语2、主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，，等充当3、He likes watching TV.他喜欢看电视2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)，由动词(或)构成。
可以有不同的时态，和语气。
We study for the people.我们为人民学习。
2)，：＋I can speak alittle English.我可以说一点英语。
3、表语表语是谓语的一部分，它位于如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，，等充当。
My is a nurse.我姐姐是护士。
4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在之后，能作宾语的有名词，代词，，等。
We like English.我们喜欢英语。
有些可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫，指物的叫。
He gave me some ink.他给了我一点墨水。
有些的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成。
如：We make himour monitor.5、定语——在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，，名词，副词，，等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
He is a new student.他是个新生。
但副词，，等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine.房间里的是我的。
6、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的，叫做状语。
用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。
状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。
副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
He lives in London.他住在伦敦。
在英语中什么是主语
在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、、宾补组成句子的各个部分叫。
英语有主语，谓语，表语，宾语，，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定1、主语2、主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，，等充当3、He likes watching TV.他喜欢看电视2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)，由动词(或)构成。
可以有不同的时态，和语气。
We study for the people.我们为人民学习。
2)，：＋I can speak alittle English.我可以说一点英语。
3、表语表语是谓语的一部分，它位于如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，，等充当。
My is a nurse.我姐姐是护士。
4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在之后，能作宾语的有名词，代词，，等。
We like English.我们喜欢英语。
有些可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫，指物的叫。
He gave me some ink.他给了我一点墨水。
有些的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成。
如：We make himour monitor.5、定语——在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，，名词，副词，，等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
He is a new student.他是个新生。
但副词，，等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine.房间里的是我的。
6、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的，叫做状语。
用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。
状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。
副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
He lives in London.他住在伦敦。
什么叫主语 谓语 宾语
表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
Heisanewsห้องสมุดไป่ตู้u'dent.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：
Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
6、状语
修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
HelivesinLon'don.他住在伦敦。
还可以是-ing 形式
I see you crossing the street
简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a student.student是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补
英语中的各种“语”
英语中的各种“语”1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。
如：Students study. (学生学习。
)We are friends.(我们是朋友)这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
2）谓语：一般是动词，是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
如：Students study. (学生学习。
)We are friends. (我们是朋友)这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。
放在及物动词或者介词之后。
如：They are teachers. ( 他们是老师。
)I play with him. (我和他一起玩。
)这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
4）定语：一般是形容词，是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。
如：This is a red sun.(这是个红太阳.)He is a tall boy.（他是个高个子男孩。
）这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。
5）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。
常由副词担任。
修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。
如：The students study hard. (这些学生学习努力。
)I often write to him. (我常给他写信。
)The bag is too heavy. (这个书包太重了。
)这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。
6）表语：用来说明主语的性质或状态。
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在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补的位置组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。
2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。
3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。
5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
Heisanewstu'dent.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
6、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。
用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。
状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。
副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
HelivesinLon'don.他住在伦敦。
7.补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。
如果我们说：我们使我们的祖国。
这不是一句完整的话。
应该说：我们使我们的祖国更美丽。
这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。
英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing 形式，数词等。
8.宾补就是宾语补足语，就是补充说明宾语的例：I know you are student good at maths在这个句子中，good at maths 就是补语。
宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是：I know you are student who is good at maths还可以是-ing 形式I see you crossing the street简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句啊还有主语补足语可以是表语例如:Tom is a student.student是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明是主补英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：基本句型一：SV（主＋谓）基本句型二：SVP（主＋谓＋表）基本句型三：SVO（主＋谓＋宾）基本句型四：SVoO（主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五：SVOC（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型一此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓┃S│V（不及物动词）┃┠———————————————┼———————————————┨┃1. The sun│was shining.┃┃2. The moon │rose. ┃┃3. The universe │remains.┃┃4. We all │breathe, eat, and drink.┃┃5. Who│cares?┃┃6. What he said │does not matter.┃┃7. They │talkedfor half an hour. ┃┃8. The pen│writessmoothly┃1. 太阳在照耀着。
2. 月亮升起了。
3. 宇宙长存。
4. 我们大家都呼吸、吃和喝。
5. 管它呢？6. 他所讲的没有什么关系。
7. 他们谈了半个小时。
8. 这支笔书写流利。
基本句型二此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意*思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的*意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词分两类：be, look, keep, seem 等属一*类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。
be 本身没*有什么意义,只起连系主语和表语的作用。
其它系动词仍保持其部分词义。
┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓┃S│V（是系动词）│P┃┠———————┼———————┼———————————————┨┃1. This │is│an English-Chinese dictionary.┃┃2. The dinner │smells│good. ┃┃3. He │fell│in love.┃┃4. Everything │looks │different.┃┃5. He │is growing│tall and strong.┃┃6. The trouble│is│that they are short of money. ┃┃7. Our well │has gone│dry.┃┃8. His face │turned│red.┃┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛1. 这是本英汉辞典。
2. 午餐的气味很好。
3. 他堕入了情网。
4. 一切看来都不同了。
5. 他长得又高又壮。
6. 麻烦的是他们缺少钱。
7. 我们井干枯了。
8. 他的脸红了。
基本句型三此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。
┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓┃S│V（及物动词）│ O ┃┠———————┼———————┼———————————————┨┃1. Who│knows │the answer? ┃┃2. She│smiled│her thanks. ┃┃3. He │has refused │to help them. ┃┃4. He │enjoys│reading.┃┃5. They │ate │what was left over. ┃┃6. He │said│"Good morning." ┃┃7. I│want│to have a cup of tea. ┃┃8. He │admits│that he was mistaken. ┃┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━1. 谁知道答案？2. 她微笑表示感谢。
3. 他拒绝帮他们的忙。
4. 他喜欢看书。
5. 他们吃了剩饭。
6. 他说：“早上好！”7. 我想喝杯茶。
8. 他承认犯了错误。
基本句型四此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。
这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。
通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。
┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓┃S│V（及物）│ o（多指人）│ O（多指物）┃┠————┼—————┼———————┼————————————┨1. She│ordered │herself │a new dress.┃┃2. She│cooked│her husband │a delicious meal. ┃┃3. He │brought │you │a dictionary. ┃┃4. He │denies│her │nothing.┃┃5. I│showed│him │my pictures.┃┃6. I│gave│my car│a wash. ┃┃7. I│told│him │that the bus was late.┃┃8. He │showed│me│how to run the machine. ┃┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛1. 她给自己定了一套新衣裳。
2. 她给丈夫煮了一餐美馔。
3. 他给你带来了一本字典。
4. 他对她什么都不拒绝。
5. 我给他看我的照片。
6. 我洗了我的汽车。
7. 我告诉他汽车晚点了。
8. 他教我开机器。
基本句型五此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓┃ S │V（及物）│ O（宾语）│C（宾补）┃┠————┼—————┼———————┼————————————┨┃1. They │appointed │him │manager.┃┃2. They │painted │the door│green.┃┃3. This │set │them│thinking. ┃┃4. They │found │the house │deserted. ┃┃5. What │makes │him │think so? ┃┃6. We │saw │him │out.┃┃7. He │asked │me│to come back soon.┃┃8. I│saw │them│getting on the bus. ┃┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛1. 他们任命他当经理。