员工教育训练
员工教育训练程序
員工教育訓練程序员工教育是每个企业发展的重要环节之一。
良好的员工教育训练程序可以帮助企业提高员工素质、提高团队合作效率、增强员工职业发展动力。
下面是一个关于员工教育训练程序的示例，旨在帮助企业全面实施有效的员工培训。
第一阶段：需求分析在开始员工教育培训之前，企业需要进行一次全面的需求分析，以了解员工培训的具体需求和目标。
需求分析可以包括以下几个步骤：1.收集反馈：通过员工问卷调查、个别面谈等方式，收集员工对于培训需求的反馈意见和建议。
2.评估现状：通过观察员工工作表现、分析业绩数据等方式，评估员工的培训需求，确定目前的培训缺口。
3.制定目标：根据收集到的信息，制定员工培训的具体目标，明确所要培养的能力和技能。
第二阶段：培训计划制定在明确培训目标之后，企业需要制定一份详细的培训计划，包括培训内容、培训方式、培训时间和培训地点等。
培训计划可以分为基础培训和专业培训两个部分。
基础培训可以包括以下内容：1.企业文化介绍：向新入职员工介绍企业的历史、发展战略、核心价值观等，帮助他们更好地融入企业文化。
2.基础知识培训：根据员工的需求，提供一些基本的业务知识和操作技能培训，以帮助他们更好地完成工作任务。
3.沟通技巧培训：通过案例分析、角色扮演等方式，培养员工良好的沟通能力和团队合作意识。
4.职业道德培训：帮助员工树立正确的职业道德观念和职业操守，提高工作责任感和职业素养。
专业培训可以包括以下内容：1.岗位技能培训：根据不同岗位的要求，提供相应的专业技能培训，帮助员工掌握所需的工作技能。
2.领导能力培训：针对中层管理人员，提供一些领导力培训课程，帮助他们提升管理能力和团队领导能力。
3.创新思维培训：通过案例分析、团队讨论等方式，培养员工的创新思维能力和问题解决能力。
第三阶段：培训实施在制定好培训计划后，企业可以开始实施培训。
培训可以通过内部讲师、外部培训机构、网络学习平台等方式进行。
在培训过程中，企业可以采用多种教学方法，如讲座、小组讨论、案例分析、角色扮演等，以提高培训的效果。
员工教育训练与发展计划
员工教育训练与发展计划随着企业的不断发展壮大，员工的教育训练与发展计划变得越来越重要。
一个有效的员工教育训练与发展计划可以帮助企业提高员工的技能水平和职业素养，提升整体业务水平，进而提升企业的竞争力。
一、需求分析在制定员工教育训练与发展计划之前，企业需要进行需求分析。
通过调查和分析员工的教育培训需求，确定员工所需的技能和知识，可以帮助企业更加针对性地制定培训计划，提高培训的针对性和有效性。
二、制定培训目标在制定培训计划时，企业需要先明确培训目标。
培训目标应该明确具体，可量化，并与企业的发展战略相契合。
例如，培养一支高素质、高技能的团队，提升员工的领导力和创新能力等。
三、选择培训方式根据培训的内容和目标，企业可以选择不同的培训方式。
常见的培训方式包括内部培训、外部培训和在线培训等。
内部培训可以由内部专家或高级员工进行知识传授和技能培训；外部培训可以通过邀请专业培训机构进行；在线培训可以提供便捷的学习平台，方便员工在工作间隙进行学习。
四、制定培训计划基于需求分析和培训目标，企业需要制定具体的培训计划。
培训计划中应包含培训内容、培训时间、培训地点、培训师资等详细信息。
同时，计划中应规划好培训的先后顺序和持续时间，确保培训的连贯性和可操作性。
五、实施培训计划在执行培训计划时，需选择合适的培训师资和资源，确保培训的质量和效果。
培训师资可以选择具有丰富经验和专业知识的员工，或者从外部招聘专业培训师。
同时，为培训提供必要的教学设备和学习材料，确保培训的顺利进行。
六、培训评估与反馈在培训结束后，企业需要进行培训评估和反馈。
评估可以通过问卷调查、考试和实际工作表现等方式进行。
评估结果可以帮助企业了解培训效果，及时调整培训策略和改进培训方法。
同时，也可以通过与员工进行交流沟通，听取他们的培训反馈和建议，并予以积极回应。
七、员工发展计划除了教育训练，员工的职业发展也需要得到重视。
企业可以为员工制定个人发展计划，帮助员工明确自己的职业目标，制定实现目标的具体路径和步骤。
员工教育训练实施细则
员工教育训练施行细则主旨：颁发本公司员工教育训练施行细则，希遵照。
说明：第一条为配合本公司之目标并促进人力发展特订本办法。
第二条教育训练为培养各级人员在组织系统上充分发挥其职能，并予启发其知识和技能，进而达到相互协调，提高工作效率，养成合理之思考及培养观察能力，树立民主化之人际关系为基本方针。
第三条教育训练应以指挥系统为原则，凡在组织上各级主管在固定职务上有对部属施予教育训练之义务。
第四条教育训练应以事先之计划与充分之准备施行，并以最有效之方法办理，参加管理发展中心或其他讲习会、研究会等一般管理教育者，其参加人须主持讲演外，应建议有关改善等事项，参加专门教育者，须提出心得报告外，应建议有关改善等事项，并与有关部门检讨其成果以书面通知人事室。
第五条组训部负责教育训练事务并办理下列有关教育训练事项。
一订定本公司教育方针及全年度教育训练计划。
二协助各部实施教育训练。
三检讨所有教育训练实施情况，并将其成果加以分析呈报总经理。
第六条教育训练之内容分类如下：一督导人员教育训练。
二管理人员教育训练。
三经营管理者教育训练。
四专门（专业）人员教育训练。
五新进人员教育训练。
六素养教育训练。
第七条督导人员教育训练之目的在于给工作现场之基层督导人员或三职等主管（领班、组长）学习在执行职务上所必要之知识和技能。
第八条管理人员教育训练之目的在于给一般管理人员或四职等主管（副理、主任）学习必要之管理知识及技术。
第九条经营管理人员教育训练之目的在于给一般经营管理人员或六职等主管（含经理）以上人员，研修科学化及合理化的经营管理方法。
上述管理人员须接受公司指定之教育课程，将视其对象及应施予训练加强之内容分参加各种研习会或研究会。
第十条专门（专业）教育训练之目的是给一般员工学习在执行职务上必要之专门知识及技术，并视其对象及应施予训练之内容分别举办，给予参加各种讲习或研究会等，其训练实施内容如下：一关于品质管制的知识和技能。
二关于会计及成本管制的知识与技能。
(完整版)员工三级教育训练档案
(完整版)员工三级教育训练档案员工三级教育训练档案1. 引言本文档旨在记录和管理公司员工的三级教育训练情况，以便对员工的培训情况进行跟踪和评估。
2. 背景为了提高员工的专业知识和技能水平，公司设立了三级教育训练制度。
三级教育训练分为初级、中级和高级三个级别，根据员工的工作要求和能力水平确定相应的训练级别。
3. 训练目标通过三级教育训练，旨在达到以下目标：- 提高员工的专业知识水平；- 培养员工的实践能力和创新思维；- 培养员工的团队合作和沟通能力；- 增强员工的问题解决能力。
4. 训练内容根据不同级别的训练，具体的训练内容包括但不限于以下方面：初级训练- 公司基本业务知识介绍；- 岗位基本操作技能培训；- 工作流程和规范培训；- 安全生产意识培养。
中级训练- 业务知识进阶培训；- 解决常见问题的方法与技巧；- 团队合作与沟通技能培训；- 管理能力培养。
高级训练- 战略思维与创新培训；- 高级技能培训（例如市场营销、项目管理）；- 领导力发展培训；- 跨部门协作与资源整合能力培养。
5. 训练评估为了确保训练的有效性，公司将进行训练评估，评估内容包括但不限于：- 考试成绩评估；- 实际操作和表现评估；- 项目案例分析评估；- 反馈问卷调查。
6. 训练档案管理公司将建立员工三级教育训练档案，具体包括以下信息：- 员工个人信息；- 训练级别和时间；- 训练内容和培训师信息；- 训练成绩和评估结果；- 员工反馈意见和建议；- 训练项目证书。
7. 结论通过员工三级教育训练，公司能够提升员工的知识和能力，并为员工的职业发展提供更好的支持。
管理良好的训练档案能够为公司的人力资源管理提供重要依据和参考，帮助实现公司的战略目标。
以上是关于员工三级教育训练档案的完整版文档，希望能为公司的培训管理工作提供参考和指导。
员工日常教育培训制度(5篇)
员工日常教育培训制度1.总则为使员工的成长与公司的发展相结合，公司通过教育培训，培养员工创新知识、团队协作精神，发挥人才潜质，实现员工自我价值和企业价值，特制定本制度。
____组织机构由公司领导、各职能部门领导组成公司员工教育委员会，公司各业务系统和项目经理部(分公司)成立教育领导小组。
3.工作权责划分1)教育培训部(1)全公司共同性培训课程的举办。
(2)全公司年度、月份培训课程的拟定、呈报。
(3)制定及修改培训制度。
(4)全公司在职教育培训实施成果及改善对策呈报。
(5)共同性培训教材的编撰与修改。
(6)培训计划的审议。
(7)培训实施情况的督导、追踪、考核。
(8)外聘讲师对公司的全体在职员工进行教育培训，每季举办一次。
(9)全公司派外培训人员的审核与办理。
(10)派外受训人员所携书籍、资料与书面报告的管理。
(11)其他有关人才发展方案的研拟与执行。
(12)各项培训计划费用预算的拟定。
2)各部门(1)全年度培训计划汇总呈报。
(2)专业培训规范制定及修改，讲师或助教人选的推荐。
(3)内部专业培训课程的举办及成果汇报。
(4)专业培训教材的编撰与修改。
(5)受训员训练结束后的督导与追踪，以确保训练成果。
4.培训计划的制定、审批(1)公司各职能部门、专业分公司于每年____月____日前将下年度培训需求计划，由公司分管领导审批后，报人力资源部。
(2)人力资源部根据公司各职能部门、专业分公司提供的培训需求计划，组织编制公司年度教育培训计划，经公司职工教育委员会讨论批准，公司分管领导审批后，以正式文件下发。
(3)培训中心依照公司年底教育、培训计划和实际需求，编制月、季度培训计划，并组织实施。
(4)未纳入公司培训计划的培训，根据实际情况增加培训。
5.培训的实施(1)培训主办部门应依《员工培训实施计划表》按期实施并负责该项训练之全盘事宜，如训练场地安排、教材分发、教具借调，通知讲师及受训单位等。
(2)如有补充教材，讲师应于开课前一周将讲义原稿送教育培训部统一印刷，以便上课时发给学员。
员工安全教育培训3篇
员工安全教育培训第一篇：企业员工安全教育培训的重要性企业员工安全教育培训在现代企业管理中起着至关重要的作用。
安全教育培训可以有效地提高员工的安全意识，增强员工的自我保护能力，减少事故发生率，提高生产效率，保障员工的身体和财产安全，对维护企业形象和发展具有重要的意义。
一、提高员工的安全意识通过安全教育培训，企业员工可以了解知道各种安全规定、工作程序及安全操作方法，增强了他们的安全意识。
在日常工作中，员工能够更加注意自身安全和工作环境的危险因素，对于可能发生的危险及时采取有效措施，避免安全事故的发生。
这样，员工就能够形成一种“关键时刻做好自己”的安全意识，为企业的安全稳定做出贡献。
二、增强员工的自我保护能力通过安全教育培训，员工能够掌握一定的安全技能，提高了自我保护的能力。
在工作场所，不可避免地存在着各种危险，例如危险机器设备、电器设备、化学品、火源等，员工如果没有自我保护的能力，就难以避免事故的发生。
因此，在企业进行安全教育培训时，应该重视员工的自我保护能力的提高，让员工掌握基本的自我保护技能，增强员工对危险的预见性和处理能力，为员工的安全保健起到重要作用。
三、减少事故发生率通过安全教育培训，企业员工能够了解企业的安全管理制度、规章制度、文明劳动规范等，按照规定的程序和流程进行工作，减少事故的发生率。
同时，通过学习安全教育，企业员工能够了解如何合理使用劳动设备、工具、材料，减少操作错误、违章操作等，从而有效减少事故的可能性。
四、提高生产效率通过安全教育培训，企业员工能够掌握正确的生产技能、操作方法和流程，提高生产效率。
在工作中，员工能够避免违反安全规定、文明劳动规范而造成不必要的停工、停产时间。
员工能够掌握正确的安全知识和操作方法，提高自己的工作效率，减少工作中的障碍和错误，为企业的发展做出贡献。
五、保障员工的身体和财产安全通过安全教育培训，企业员工能够了解如何保障自己的身体和财产安全。
员工能够了解诸如人身安全意识、私人饮食卫生、个人起居卫生、防范火灾等安全知识，提高防范、应对突发事件的能力，减少受到侵害或损失的风险。
员工的教育训练培训计划方案范文
千里之行，始于足下。
员工的教育训练培训计划方案范文员工的教育训练培训计划方案一、前言在现代企业中，员工教育培训被视为提高员工综合素质、提升企业竞争力的重要手段。
本文将探讨员工教育训练培训计划方案的策划与实施，以帮助企业提高员工素质，促进企业全面发展。
二、企业概况本计划方案适用于某公司，该公司是一家中型制造企业，主要从事电子产品的生产与销售业务。
由于市场竞争激烈，公司急需提高员工的技术水平和管理能力，以适应市场变化的需求。
三、培训需求分析针对该公司员工的培训需求进行分析，主要包括以下几个方面：1. 技术培训：随着科技的发展，公司的技术水平需要不断提高。
需要培训员工的技术能力，包括操作技能、工艺流程、质量控制等方面。
2. 管理培训：公司需要提升员工的管理能力，培训他们的团队合作能力、沟通能力、决策能力等，以提高企业的整体管理水平。
3. 安全培训：在制造业中，安全是一项重要的工作，需要培训员工的安全知识和操作技能，以减少事故发生的可能性，确保员工的生命安全和财产安全。
四、培训目标基于培训需求分析，制定以下培训目标：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1. 技术培训目标：提高员工的操作技能、工艺流程的理解和掌握程度，减少工艺失误率，提高产品质量。
2. 管理培训目标：提高员工的团队合作能力、沟通能力、决策能力，提高团队的整体绩效。
3. 安全培训目标：提高员工的安全意识，确保员工的生命安全和财产安全。
五、培训计划根据培训目标，制定以下培训计划：1. 技术培训计划（1）培训内容：操作技能、工艺流程、质量控制等（2）培训方式：课堂培训、实操训练、现场指导等（3）培训时间：每周安排2天培训时间，每次培训2小时，培训周期为3个月2. 管理培训计划（1）培训内容：团队合作、沟通能力、决策能力等（2）培训方式：案例分析、角色扮演、讨论交流等（3）培训时间：每月安排1天培训时间，每次培训4小时，培训周期为6个月3. 安全培训计划（1）培训内容：安全知识、操作技能等（2）培训方式：理论培训、实操训练、安全演练等（3）培训时间：每季度安排1次培训时间，每次培训4小时，培训周期为1年千里之行，始于足下。
某某公司员工教育训练办法
某某公司员工教育训练办法某某公司一直重视员工的教育培训工作，不断推进员工技能和知识水平的提升，为公司的发展保驾护航。
本文介绍某某公司所采用的员工教育训练办法，并分析该办法的优势和不足。
一、员工教育训练的形式1.线上培训某某公司在公司内部设立了在线学习平台，员工可以通过电脑、平板或手机登录该平台进行线上培训。
在线学习平台设置丰富多彩的课程，包括产品知识、销售技巧、管理知识等方面，并且每个课程都有详细的讲解和案例分析。
员工可以根据自己的工作任务和职位要求选择相应的课程进行学习。
学习过程中还可以互动交流、完成测验及作业，查看学习进度和学习成果。
2.内训和外部培训相结合某某公司还邀请行业专家和企业顾问进行内部培训，例如市场营销专家、法律专家、人力资源专家等，这样可以让员工深入了解相应领域的知识、经验和趋势，有助于提高判断力和决策能力。
通过外部培训机构还可以接受更为系统化、专业化的知识和技能培训。
3.岗位培训岗位培训是公司根据员工的具体岗位、职责和工作内容而开设的训练课程。
每位新员工上岗前都要经过相应的岗位培训，以确保员工了解相关工作流程、规范和要求。
在实际工作中，某某公司还设置了岗位实习的机会，让新员工能够亲身感受工作的实际操作，从而更好地适应工作岗位和职责。
二、员工教育训练的优势1.提高员工的综合素质某某公司采取多种培训形式，对员工进行全方位的知识学习和技能提升，使员工的综合素质得到显著提高，能够更好地胜任各种工作；2.提高员工的职业发展空间通过培训，员工将不断拓宽自己的视野和思维，了解不同的管理和营销方法，增强职业发展的动力和信心。
3.提高企业的竞争力某某公司通过对员工进行广泛和深入的培训，培养了一批高素质的员工队伍，为产品和服务的创新提供了坚实的支持，让企业在激烈的竞争中更具有优势。
三、员工教育训练的不足1.培训内容管理较为分散某某公司虽然在内部设立了在线学习平台、内部培训机构和岗位实习等机制，但培训环节还需要统筹管理，以实现培训质量的可控和提升。
新进员工教育训练试题及答案
新進員工教育訓練試題姓名﹕工號：部門：得分﹕一﹑填空題(46分)1、本公司的全稱是2、廠內垃圾分類由黃、白、紅、綠顏色標示分別代表黃色有毒有害廢棄物,白色表示無毒無害不可回收利用的廢物, 紅色表示危廢廢物, 綠色表示無毒無害可回收利用的廢物3、7S管理包括整理﹑整頓﹑清掃﹑清潔﹑安全﹑素養、___節約_____。
4、早上上班時間為___8：00__；入廠所有員工，連續曠工___3__天將視為自動離職，一年內累計曠工 5 天為自動離職。
員工在上下班時必須先打卡﹐如未打卡視為曠工。
5、特殊崗位有哪些印字/噴碼、烘烤、鍍錫、灌膠、測試、危險化學品有凡立水、天那水、阻焊劑、洗板劑、稀释剂。
6、廠牌遺失扣____20____元；廠牌以舊換新扣____5_____元；一卡通遺失扣____20___元。
7、重大環境因素有哪些水、電、氣的消耗、辦公用紙的消耗、固體廢棄物的排放、生活垃圾的排放、生产、生活污水的排放。
8、表現優秀者嘉獎一次20 元、小功一次60 元、大功一次180 元。
9、宗教活动场所：1）罗江县南门南塔寺（佛教）（2）罗江县西门教堂(基督教)10、拒绝参与贿赂、腐败、敲诈勒索、贪污或者已声明存在利益冲突的员工不会遭受降级、惩罚或者其他不利后果。
11、危險化學品儲存,使用場所應放置沙土或布,并以易搬運的容器裝置,以便化學品大量洩漏時使用。
12、管理財務部組織各相關部門依6.1.1 所述﹐對公司活動/產品/服務產生的固體廢物進行分類收集。
13、品質第一、追求卓越、環保領先、尊守法令。
14、無、晝間≤60分貝,夜間≤50分貝15、生產作業指導書二﹑選擇題(16分)1.每月計件員工全勤獎金額是( A )；每月計時員工全勤獎金額為（ D ）A﹑150元B﹑60元C﹑70元D﹑400元2.員工每天伙食費是多少( C )A﹑10元B﹑12元C﹑15元D﹑20元3.員工的工資發放在（ C ）A、農村信用社B、工商銀行C、中國銀行D、農業銀行4.以下哪些屬於公司表單記錄（ B ）A、SOPB、樣品校正記錄表C、7S作業規範D、外殼檢驗標準三﹑問答題(38分)1.消防工作方针的要求(9分)方针要求：两预两消预知火灾危险性，预测火灾危害性消除、控制发生火灾的不安全因素消除堵塞扩大火灾的隐患和漏洞2.公司品質環保政策(9分)品質第一、追求卓越、環保領先、尊守法令3,本公司固體廢物按其性質和處理方法分為哪幾種并舉例說明(11分)：(1). Ａ類﹕危險廢物﹐列入《國家危險廢物名錄》且批量處理的廢物﹐如﹕廢錫渣﹑廢天那水﹑二甲苯及其容器﹑擦洗物等﹔(2). Ｂ類﹕有毒有害廢棄物﹐為除A 類外小型少量危險廢物及影響生態環境物料﹐如：黑膠杯﹑廢黑膠及其容器、廢燈管、廢電池、擦油布、廢色帶﹑墨水匣以及不可降解的生活垃圾等；(3).Ｃ類﹕無毒無害、可回收利用的廢物﹐如：辦公活動產生的廢紙、廢包裝材料﹑廢金屬、廢塑膠、廢零部件﹑包裝帶﹑不裝A/B 類物料的廢塑膠袋等﹔(4).Ｄ類﹕無毒無害不可回收利用的廢物﹐如：不沾A/B 類物料的布條﹑玻璃﹑膠帶﹑碎木﹑果皮果殼﹑剩餘食物等可降解的生活垃圾及生產的一次注塑膠料等。
员工教育训练与发展计划
员工教育训练与发展计划员工教育训练与发展计划一、引言在当今竞争激烈的商业环境中，持续的员工教育训练和发展是一个组织保持竞争优势的关键因素。
公司致力于培养和发展员工的技能、知识和能力，以提高员工的绩效和满意度，同时促进组织的创新和发展。
本文将介绍公司员工教育训练与发展计划的主要内容和目标。
二、员工教育训练计划1. 培训需求分析为了确保培训计划的有效性和针对性，公司将进行员工培训需求分析。
通过调查问卷、面谈和评估等方法，了解员工在工作中所面临的挑战和需要提升的技能。
2. 制定培训计划根据培训需求分析的结果，制定具体的培训计划。
计划包括培训内容、培训方式、培训时间和地点等细节。
培训内容涵盖员工的专业知识、技能和软技能的提升，包括领导力、沟通能力、团队合作和问题解决能力等。
3. 培训实施根据培训计划，组织开展员工培训。
培训可以通过内部教师、外部专家、在线培训和研讨会等多种方式进行。
培训的形式可以是面授、案例分析、角色扮演和实践等，以提高培训效果和参与度。
4. 培训评估培训后，公司将进行培训效果评估。
通过问卷调查、反馈讨论、实际表现等多种方式，了解培训对员工绩效的影响。
评估结果将用于调整和改进培训计划，以提高培训的效果和适应性。
三、员工发展计划1. 个人发展规划公司将与员工共同制定个人发展规划。
该计划将根据员工的职业目标、兴趣和能力，规划员工在公司的职业发展路径和培训需求。
公司将提供机会和资源，支持员工在技能和知识方面的提升。
2. 导师制度公司将建立导师制度，为员工提供指导和支持。
导师将与员工定期会面，就工作表现、职业规划和发展目标进行沟通和指导。
通过导师制度，员工可以获得必要的反馈和建议，提高工作绩效和职业发展。
3. 岗位轮岗为了培养员工的多岗位能力和全面发展，公司将推行岗位轮岗制度。
员工将有机会在不同部门和职位间进行轮岗，提高对整个组织的了解和熟悉度。
通过岗位轮岗，员工可以拓宽技能和知识领域，提升综合素质。
员工教育训练实施细则制度格式
员工教育训练实施细则制度格式一、总则为了提高员工的专业技能和业务水平，增强员工的工作热情和自信心，公司制定了员工教育训练实施细则，旨在规范员工教育训练工作的开展。
二、培训目标公司的员工教育训练目标是：1.提高员工的专业技能，使其能够胜任当前工作；2.增强员工的综合素质，提升员工的综合能力；3.培养员工的职业操守和责任心，促使员工不断成长；4.激励员工的个人发展，使员工更加积极主动地投入工作。
三、培训内容公司的员工教育训练内容包括但不限于以下几个方面：1.专业知识技能培训：针对员工各自的工作岗位和职责，进行相关专业知识和技能的培训；2.业务流程培训：介绍公司的业务流程和规范操作，提高员工的工作效率和质量；3.综合素质提升培训：培养员工的团队合作能力、沟通能力、领导能力等综合素质；4.职业操守和责任心培训：加强员工的职业操守和责任心，树立正确的职业道德观念。
四、培训方式公司的员工教育训练方式包括但不限于以下几种：1.内部培训：由公司内部专业人员或外部专业培训机构进行针对性的培训；2.外部培训：公司委托专业培训机构组织员工参加相关培训课程；3.在职培训：结合员工的实际工作需求，通过现场操作和案例分析等方式进行培训；4.远程培训：利用网络技术进行在线培训，方便员工随时随地学习。
五、培训措施公司为了有效组织和实施员工教育训练1.制定培训计划：根据员工的培训需求和公司的发展需求，确定全年培训计划；2.资源调配：合理调配培训资源，确保培训设施和培训师资力量的充足；3.岗位培训：对新员工进行入职培训，对在职员工进行定期培训和技能培训；4.评估考核：制定培训考核制度，对员工的培训成果进行评估和考核，及时调整培训计划。
六、培训成果公司将定期进行培训成果评估，评估结果将作为员工绩效考核和晋升晋级的重要依据。
员工通过培训提高自身能力和综合素质，公司也将在竞争中占据更有利的位置。
七、其他事项公司将不定期评估员工培训的效果和成果，对培训方案进行及时调整，确保培训工作能够有效落实。
员工教育训练实施管理方法
员工教育培训实施经管办法【目的】1、规范和促进集团培训工作持续、系统的进行，通过知识、经验、能力的积累、传播、应用与创新，提升员工职业技能与职业素质，使之适应集团业务发展的需要。
【培训原则】2、以符合业务发展与组织能力提升为基本原则，并注意前瞻性和系统性。
【适用范围】3.本办法适用**集团深圳总部公司所有培训活动的规划、实施、效果评价等相关的部门与员工。
各分康、分公司参照此办法另行制定，报**学院备案。
【类别与组织】10.**学院提供的培训方式可分为以下9类，由**学院统一组织。
10.1新员工培训：指新进员工在试用期间须接受的入职培训，包括集团统一组织的集中培训和各部门安排的专业培训。
集团总部的新员工由**学院统一组织，各分公司、分康的新进员工由其参照总部的培训内容自行安排。
10.1.1**学院统一组织实施的入职培训内容包括：●公司的历史、简况、业务、发展规划、产品及技术简况等●公司的经营理念、核心价值观、员工道德规范和行为准则●基本人事制度●安全与质量●职业道德与职业精神●职业生涯规划10.1.2由用人部门实施的入职培训内容包括：●部门承担的主要职能和责任、规章和制度●岗位职责介绍、业务操作流程和作业指导10.2任职能力：指公司为更新/扩展员工知识面、提升任职能力和晋升职务准备、增进工作效率所组织的各项培训（含研讨会）。
主要包括：●中高层经管人员（包括：集团中层以上领导、各分康中层以上领导、分公司的副总以上人员）：经管技能、领导力提升、决策思维能力等；●后备干部培训：角色转变、职业技能提升、经管技能培养等●集团研发人员：工程经管培训、工程团队经管培训等；●集团市场营销人员：营销经管、销售经管、销售技巧培训●售后服务培训：优质客户服务；●其他行政部门：职业精神与职业素质●技术培训、产品培训、岗位业务技能培训有集团各部门、各事业部自行组织，报**学院备案。
●客户培训（公司的战略性合作伙伴）：**文化、营销策略等10.3外派培训：因工作需要且没有安排或不能提供内部培训的，可参加社会上专业培训机构或院校所组织的培训。
新进员工安全教育培训三级教育（三篇）
新进员工安全教育培训三级教育为了保障新进员工的安全，提高其安全意识和应急处置能力，公司决定进行新进员工安全教育培训。
本次培训分为三级，帮助员工逐步掌握安全知识和技能。
以下是对每个级别的教育内容的详细解析。
一、一级教育（基础安全教育）1. 了解安全意识1.1 安全意识的定义和重要性1.2 不同行业的常见安全事故案例1.3 安全文化的培养和推广2. 掌握基本的安全知识2.1 常见的安全标志及其含义2.2 常见的安全疏散通道和出口标识2.3 常见的安全装备和防护设施3. 学习基础的急救知识3.1 常见的急救手续和急救箱的使用3.2 常见的急救方法和技巧3.3 急救的基本流程和注意事项4. 紧急情况下的自救和逃生4.1 火灾事故中的自救和逃生方法4.2 地震等自然灾害中的自救和逃生方法4.3 紧急情况下的组织疏散和求生技巧5. 培养安全习惯和行为5.1 工作场所的纪律和规章制度5.2 个人安全行为的培养和落实5.3 责任意识的养成和发展二、二级教育（专业安全教育）1. 深入了解行业特定的安全风险和预防措施1.1 了解行业内常见的安全风险和安全事故案例1.2 分析安全风险的原因和影响1.3 学习行业内常见的预防措施和安全管理知识2. 掌握行业内安全设备和防护措施的使用2.1 行业内常用的安全装备和安全设施2.2 安全设备的正确使用方法和保养维护2.3 行业内的常见紧急处理方法和技巧3. 学习专业的急救知识和技能3.1 分析行业内常见的疾病和事故情况3.2 学习更高级别的急救方法和技巧3.3 准备专业的急救设备和材料4. 掌握更高级别的灾害防范和紧急处置方法4.1 学习行业内常见的灾害防范和安全管理措施4.2 熟悉紧急情况下的组织疏散和救援流程4.3 学习行业内紧急情况下的领导和指挥技巧5. 加强个人安全意识和自我保护能力5.1 学习行业内事故案例的分析和总结5.2 培养个人主动发现安全问题和隐患的能力5.3 强化个人安全意识和自我保护意识的落实三、三级教育（高级安全教育）1. 深入了解行业内高级安全知识和技能1.1 分析行业内高级安全风险和事故案例1.2 学习高级安全管理知识和技巧1.3 研究行业内先进的安全实践和经验2. 掌握高级的安全设备和防护措施的使用2.1 学习行业内高级安全装备和设施的使用方法2.2 学习高级安全设备的故障排查和维护方法2.3 实践高级安全设备的操作和应用技巧3. 学习高级的急救知识和技能3.1 学习行业内高级的急救方法和技巧3.2 学习高级急救设备和材料的使用方法3.3 掌握高级急救处理的流程和步骤4. 了解国家和行业内最新的安全法规和标准4.1 学习国家和行业内最新的安全法规和标准4.2 掌握最新的安全管理技术和方法4.3 分析最新的安全科学研究成果和应用领域5. 提升个人的安全领导和管理能力5.1 学习高级的安全领导和管理理论和实践5.2 分析个人安全领导和管理的强项和改进空间5.3 培养个人安全领导和管理的实践能力通过以上三级安全教育培训，新进员工可以逐步掌握安全知识和技能，提升其安全意识和应急处置能力。
全年员工教育训练计划
全年员工教育训练计划目标本教育训练计划的目标是提高全体员工的专业能力和技能，以促进公司的发展和增强员工的职业发展前景。
计划概述本计划将全年分为四个季度，每个季度都将安排不同的培训活动和课程。
培训内容将涵盖公司业务知识、职业技能、沟通与协作等方面。
第一季度- 培训活动1：公司业务知识介绍- 目标：全面了解公司的业务模式、产品和服务，增强对公司使命和愿景的理解。
- 活动内容：公司历史回顾、产品介绍、市场分析等。
- 时间：第一月的第二周。
- 培训活动2：职业技能提升- 目标：提升员工的职业技能，使其更好地适应工作要求。
- 活动内容：时间管理、有效沟通、问题解决等。
- 时间：第一月的第四周。
第二季度- 培训活动3：领导力发展- 目标：培养员工的领导潜力，提高团队管理和决策能力。
- 活动内容：团队合作、决策管理、领导力培养等。
- 时间：第二季度的第二个月。
- 培训活动4：创新与创业精神- 目标：激发员工的创新思维，鼓励创业意识。
- 活动内容：创新案例分享、创业经验交流、创意工作坊等。
- 时间：第二季度的第四个月。
第三季度- 培训活动5：技术与数字化转型- 目标：提升员工的技术能力，适应数字化时代的工作要求。
- 活动内容：数字化工具介绍、数据分析培训、技术趋势讲座等。
- 时间：第三季度的第三个月。
- 培训活动6：跨部门合作与沟通- 目标：促进部门间的合作与沟通，提高工作效率。
- 活动内容：跨部门案例分享、团队建设活动、有效沟通技巧培训等。
- 时间：第三季度的第四个月。
第四季度- 培训活动7：职业发展规划- 目标：帮助员工制定个人的职业发展规划，提供相应的支持和指导。
- 活动内容：职业咨询、个人发展计划制定、职业导师指导等。
- 时间：第四季度的第二个月。
- 培训活动8：团队建设- 目标：加强团队凝聚力，提高协作效果。
- 活动内容：团队拓展训练、团队合作项目、反思与总结等。
- 时间：第四季度的第四个月。
总结通过全年员工教育训练计划，我们将为员工提供全方位的培训和发展机会，提升他们的专业能力和技能水平。
职场安全培训教育内容
职场安全培训教育内容1. 灭火和火灾逃生训练- 火灾的成因和危害：介绍火灾的原因、蔓延速度以及可能造成的伤害。
- 火灾预防措施：研究如何预防火灾的发生，包括正确使用电器、控制烟草产品和加强日常清洁等。
- 灭火器的正确使用：教授员工如何正确选择和使用灭火器。
- 火灾逃生演练：在模拟火灾逃生的情景下进行演练，包括使用灭火器、疏散过程和逃生路线等。
2. 高处作业安全培训- 高处作业的风险：了解高处作业所面临的风险和危险，如坠落和物体掉落等。
- 安全使用梯子和脚手架：研究正确使用梯子和脚手架的方法，包括设立稳定的基础和正确绑定安全带等。
- 安全使用防护设备：培训员工如何正确佩戴安全帽、安全带和鞋子等防护设备。
- 紧急救援和急救：研究高处事故的紧急救援和急救技巧。
3. 危险品管理培训- 危险品的标识和识别：介绍危险品的各种标识和识别方法。
- 安全储存和操作危险品：研究如何正确储存和操作危险品，包括低温冷冻品、易燃液体和有毒化学品等。
- 紧急事件应急预案：制定和熟悉紧急事件的应急预案，包括泄漏、火灾和事故等。
- 防护设备和急救知识：培训员工正确佩戴和使用危险品防护设备，并研究危险品事故急救的基本知识。
4. 人身安全培训- 监控和防范不法侵害：教授员工如何识别和应对潜在的威胁、入侵和盗窃等不法行为。
- 抢劫和紧急情况处理：培训员工如何在抢劫和紧急情况下保护自己和其他员工的安全，包括保持冷静、呼救和配合警方等。
- 紧急出口和疏散路线：指导员工熟悉紧急出口和疏散路线的位置和使用方法。
5. 职场健康教育- 高温和中暑预防：介绍高温工作环境下中暑的危害和预防方法。
- 职业病防护：研究职业病的预防措施和员工个人防护的重要性。
- 心理健康与压力管理：培训员工如何应对工作和生活中的压力，以及提供相关心理健康支持和资源。
以上是一份职场安全培训教育内容的简要介绍。
根据实际情况和企业需求，可以进一步细化和定制培训计划，确保员工在职场中的安全和健康。
教育训练管理办法
教育训练管理办法一、引言教育训练在个人的成长和组织的发展中都具有至关重要的作用。
为了确保教育训练的质量和效果，提高参与者的学习积极性和能力提升，特制定本教育训练管理办法。
二、目的和适用范围（一）目的1、提升员工的专业知识和技能，以适应工作岗位的要求和公司的发展需求。
2、培养员工的综合素质，包括沟通能力、团队协作能力、创新能力等。
3、促进员工的职业发展，增强员工的归属感和忠诚度。
（二）适用范围本办法适用于公司全体员工的各类教育训练活动，包括新员工入职培训、岗位技能培训、职业发展培训、内部培训和外部培训等。
三、教育训练的分类（一）新员工入职培训新员工入职时，应接受公司组织的入职培训。
培训内容包括公司概况、企业文化、规章制度、工作流程等，以使新员工尽快熟悉公司环境，适应工作要求。
（二）岗位技能培训根据员工所在岗位的要求，进行针对性的技能培训，包括专业知识、操作技能、工作方法等方面的培训，以提高员工的工作效率和质量。
（三）职业发展培训为满足员工职业发展的需求，提供晋升、转岗等相关的培训课程，如领导力培训、管理技能培训等。
（四）内部培训由公司内部资深员工或专业讲师进行的培训，充分利用公司内部的资源和经验。
（五）外部培训根据工作需要，选派员工参加外部专业机构或培训机构组织的培训课程。
四、教育训练的规划与安排（一）需求分析每年年初，各部门根据工作目标和员工发展需求，提出本部门的教育训练需求。
人力资源部门汇总并进行综合分析，制定公司年度教育训练计划。
（二）计划制定年度教育训练计划应包括培训课程、培训对象、培训时间、培训地点、培训方式、培训师资等内容。
（三）计划实施人力资源部门按照年度计划组织实施培训，提前通知相关人员参加培训，并做好培训的准备工作，如培训教材的准备、培训场地的安排等。
（四）临时培训如因工作需要，部门或个人提出临时培训需求，经审批后可列入计划并组织实施。
五、教育训练的师资管理（一）内部师资建立内部师资库，选拔具有丰富工作经验和专业知识的员工担任内部讲师，并给予相应的培训和激励。
员工教育训练作业程序
1.程序目的：为有效运用人力资源，提升员工知识及强化员工能力，使员工个人成长与公司持续培 植员工的理念相结合，以作为员工教育训练与管理发展的依据。
2.适用范围：本办法适用公司全体员工3.权责划分：3.1.教育训练计划的拟定与执行：管理部教育课、各单位主管。
3.2.依年度专业训练计划，安排及协助人员训练事宜：各单位主管、教育训练委员会。
4.相关定义：无5.程序内容：5.1.训练计划：5.1.1.各单位及管理部教育课依据公司发展需要与员工现况需求，于每年12月编列下一年度教育训练计划，由各部门提出「年度专业教育训练计划表」，由管理部教育课汇整编列预算呈核人事评议委员会后实施。
每位在职员工，一年不得 少于40小时的教育训练。
5.1.2.训练方式有：内部教育训练及派外教育训练。
5.2.训练内容：本公司训练分为：新进人员训练、岗前教育训练（多能工）、专业课程训练、共通 性训练、特定人员资格训练、主管级培训。
5.2.1.新进人员训练：凡新进人员，必须接受为期5天（40小时）的新进人员课程。
训练完毕后，由教育课进行随堂问答，并最终以测试卷方式对其训练成效进 行确定。
测评80分以上属合格，若新进人员考试第一次不合格者，将继续接受 培训，若第二次考试不合格者，将不予录用。
具体培训课程如下:5.2.2.岗前教育训练：新进人员教育训练完结后，分配至各部门，由各部门依职务说明书上的要求，对其进行为期二周的岗前教育训练。
训练完毕后训练科目 主讲单位 教材训练时数 公司简介 /职业规划 人资课 公司简介/职业规划 2H 绿色生活(环保) 环安课 制作相关教材 1H 工业安全卫生环安课工业安全卫生守则1H 行政管理规章/6S 基础行政课 公司各制度/制作相关教材 8H 工艺流程 工艺部 制作相关教材 2H 搬运动作及刮伤四要点生产部 制作相关教材 2H 品质基础品质部 制作相关教材24H进行考试，80分为合格，合格者方可上岗，不合格予以辞退。
工厂员工安全教育训练
工厂员工安全教育训练1. 引言工厂员工的安全意识和安全行为对于保障工作场所的安全非常重要。
为了确保员工在工作过程中的安全，工厂需要进行员工安全教育训练。
本文将详细介绍工厂员工安全教育训练的重要性、目标、内容和实施策略等方面。
2. 重要性工厂员工安全教育训练的重要性不能被低估。
以下是几个关键原因：2.1 事故风险降低工厂是一个潜在的事故高发地，员工在操作设备和使用工具时可能面临各种风险。
通过安全教育训练，员工可以了解并掌握正确的操作方法和应对策略，以减少事故的发生。
2.2 工作效率提高安全教育训练可以提高员工的操作技能和意识，减少错误操作的发生。
员工将更加熟悉工作流程和规范，能够更加高效地完成任务，从而提高工作效率。
2.3 法律合规要求根据相关法律法规，工厂有义务为员工提供安全教育训练。
通过满足法律要求，工厂可以减少违法风险以及与此相关的罚款和法律责任。
3. 目标工厂员工安全教育训练的目标是培养员工的安全意识和操作技能，使他们能够在工作环境中保持安全，预防事故的发生。
具体目标如下：3.1 培养安全意识通过教育和培训，让员工认识到工作安全的重要性，并理解个人责任和义务，使安全意识深入到员工的思想和行为中。
3.2 掌握操作技能提供各种类型的操作培训，使员工掌握正确、安全的操作方法，减少操作失误和事故的发生。
3.3 了解应急措施教育员工如何应对突发情况和紧急任务。
他们应该知道怎样使用紧急设备和应急出口，并能够有效地组织自救和互救。
3.4 遵守法律法规确保员工了解并遵守与工作安全相关的法律法规，减少违法行为的发生。
4. 内容工厂员工安全教育训练的内容应该根据工厂的具体情况和员工的需求来制定。
以下列举一些常见的内容：4.1 工作场所安全规定和制度介绍工厂的安全制度和规定，包括进出场所要求、安全标识的意义、工具和设备的正确使用方法等。
4.2 操作规程和操作风险解释操作规程和工作流程，强调操作中的潜在风险和应对策略，例如电气安全、化学品处理等。
员工教育训练管理程序
员⼯教育训练管理程序管制⽂件⼀、⽬的：爲提⾼員⼯之素質，加強員⼯對⼯作認識，進⽽提升其技能、品質意識、及HSF 意識，以達到充分利⽤⼈⼒資源及有效訓練⼈才之基本⽬的，特訂定本程序。
⼆、範圍：凡本公司全體員⼯之訓練均適⽤之。
三、定義：3.1 本公司教育訓練分爲：3.1.1 新進員⼯職前訓練：即新進員⼯招募進廠報到時由⼈資實施訓練。
3.1.2 新進員⼯試⽤訓練：指新進員⼯於試⽤期間由其直屬主管施予⼯作指導使其熟悉作業技能。
3.1.3 員⼯在職訓練：經試⽤期滿合格之正式員⼯之教育訓練，可分爲“專業訓練”及“⼀般性訓練”兩種。
a. 專業訓練:法律法規、系統規定的及操作精密測量儀器所接受的教育訓練；b. ⼀般性訓練:⾮專業訓練的其他教育訓練。
3.2 教育訓練實施⽅式可分爲3.2.1 內訓：由公司主管⾃任講師或外聘講師到廠訓練均屬之。
3.2.2 外訓：指由公司外派員⼯到廠外接受訓練。
3.3 新進員⼯之訓練：3.3.1 訓練內容：本公司新進員⼯需要依『職前訓練課程表』或『⼯作說明書』接受a. 新進員⼯職前訓練：⽬的在使新進員⼯暸解企業⽂化、發展史及公司各項制度規章及環境、HSF、安全、質量⽅⾯的基礎知識。
b. 新進員⼯試⽤訓練：⼯作所需技能；作業相關之訓練，新進⼈員⼀般均應試⽤(製造部直接員⼯⾞間級、班組級教育訓練權責在製造部，⼈資將定期進⾏稽核)⼀~三個⽉(合同⼀年試⽤期⼀個⽉，以此類推)，試⽤期滿時部⾨主管應在該員『新進⼈員考核表』上考核，未提出試⽤不合格時得⾃⾏調整爲正式員⼯。
c. 對於休假超過兩個⽉的操作⼈員,再上崗時需重新培訓後才能再上機操作。
3.3.2 新進員⼯考核：新進員⼯訓練依『職前訓練課程表』，由講授單位負責，訓練完成後由所屬單位主管認可後，才可正式參與作業。
(製造部直接員⼯的新進⼈員考核權責在製造部)3.4 職務調動員⼯之訓練：職務調動員⼯皆需要接受與作業相關之訓練後⽅可擔任⼀般均應試⽤三個⽉考核期，調任部⾨主管應在該員『⼈員調派單』上考核，未提出試⽤不合格時得⾃⾏調整爲正式員⼯。
员工教育训练心得报告3篇
【最新】员工教育训练心得报告3篇员工教育是现代企业生存与开展的根底性工作,是提高劳动生产率.增强员工素质.提升企业竞争力和凝聚力的重要途径.下面是为大家准备的员工教育训练心得报告,希望大家喜欢!员工教育训练心得报告范文1感谢公司给我这样一次培训的时机,让我从中学到了很多人生的道理.我要在公司中成为一名优秀的员工,为公司于自己带来更多的财富.我觉得优秀员工应该具备以下条件.一.良好的职业素质.我们应该全身心地投入到工作中去.因为这样,我们会把工作当成一种享受,这种内在的精神力量,才鼓舞人们认真工作,是爱岗敬业的动力.只有爱上自己工作的员工才能不断提高自己的职业素养,并在工作中最大限度地发挥自己的潜能,为公司创造更大的财富,从而实现自身价值.做到100%投入,让自己不可替代,具有挑战新工作的勇气,不断完善,不断创新.二.积极的工作心态.一个优秀员工,每天应该积极主动去工作.企业需要创新,就要求我们要创造性的开展工作,只有主动才能创新.在我们的工作中,经常会遇到一些困难和挫折,我们如何面对困难和挫折,首先要摆正心态,克服困难,解决困难,这样我们才能够取得进步,我们要学会换一个角度去看待问题,当我们遭到领导的批评,业主的不理解,同事的不配合,我们要积极的面对,以积极端正态度,来改良我们工作当中的缺乏,使我们做得更好,三.良好的团队精神.同事之间,部门之间,人的个性要能溶于团队,才能使团队发挥最大的效益.一个企业的持续开展,最紧要的是形成一支可以共同思想.行动的团队.公司就象是一条船,当你进入了一家公司,你就成为这条船上的一名船员.这条船是否满载而归取决于你是否与船上其他船员齐心协力.同舟共济.优秀员工应该具有高度的责任感,快乐地融入到自己的团队中去,成为让团队前进的催化的目标高于一切,依靠团队战胜困难,没有完美的个人,只有完美的团队!,服从就应该是一切.优秀员工,我想更多的应该是剖析自己.要想取得事业的成功,不仅需要学习书本知识,更需要一种勤勤恳恳的工作态度.作为公司的一名普通员工,最重要的是把自己的本职工作做好,去主动适应自己的工作,在适应中逐渐得到经验和能力.把感悟应用于实践,真正爱上自己的工作,使自己的思想水平.职业素质.工作能力得到全面提高,我相信以后终有回报.以上是我这次优秀员工培训的心得体会!再次感谢公司!员工教育训练心得报告范文2我是来自办公室的新员工周文,很快乐有时机能够在这里和大家交流入职培训的心得体会. 我是今年7月研究生毕业后进入公司工作的,能够成为一名中水电人让我感到非常荣幸!虽然到目前为止我在公司工作的时间还不到一个月,但是在这短短的时间里,我却时刻感受着关心与温暖:这里有关注我们成长的领导,他们的谆谆教诲让我获益匪浅,使我得以迅速摆正自己的位置.明确自己的目标;这里有手把手帮助我熟悉业务的同事,他们的帮助使我得以更快地步入工作的正轨.实现由学校人向职业人的转变;这里更有一个广阔的事业舞台,供我们施展自己的才华,创造人生的精彩!能到最大程度的实现!我为自己当初的决定而庆幸,我会永远做一个忠诚的中水电人,用优秀的工作业绩来为公司的开展作出自己的奉献! 这次培训虽然也只有短短的五天时间,但是课程安排紧.内容充实,使我收获颇丰.首先,我受到了精神上的洗礼.担任这次培训主讲人的或是公司领导,或是部门领导,他们能够亲临授课就足以见出公司各级领导对这次培训的重视.对我们新员工的重视.而且无论是公司领导还是部门领导,为了这次培训他们无不作了精不表达着一种严谨.认真.负责的精神.这种经验值得我们好好汲取,这种精神更值得我们好好学习,这会是我们受用一生的珍贵的精神财富!有这种经验作为指导.有这种精神作为支撑,我们还愁做不好自己的工作吗?其次,我得到了知识上的收获.这次培训涉及面广.信息涵盖量大:第一天陆总的报告高屋建瓴,全面阐述了公司的历史.现状及未来开展战略,使我对公司的开展史有了更全面的认识,更坚决了我作为一名中水电人的自豪感与归属感;昨天王书记的报告紧扣企业文化建设的主题,做了言简意赅的讲解,使我对企业文化建设在公司开展,有着不同的专业背景,但是今天我们相聚在这里,我们就有了一个共同的身份,那就是〝中水电人〞.在未来的工作中,我们要做的就是始终保持这种同事情谊,同心协力.各尽所能,为公司未来的开展创造新的业绩.为〝中水电人〞增添新的荣誉!能够通过短短五天的培训让我有如此多的收获,这离不开公司各级领导的关心,也离不开人力资源部的精心安排,在此,请允许我代表所有新员工对您们表示衷心的感谢!员工教育训练心得报告范文33月,我正式参加了恒大公司在新的环境中开始新的工作,并于4月下旬参加了新员工培训,此次培训内容包括公司的开展历程与企业文化.员工根本素质与修身准那么.财务管理.行政管理.人事管理.监察管理等管理制度,让我感受颇多收获很大,在此谈谈我的感想和心得.首先对公司企业文化有了深刻认识,企业文化是恒大的无形资产是员工的向导,能激发员工的自豪感和责任感,给企业整体效益,又上了一个台阶,恒大以〝质量树品牌.诚信立伟业〞为宗旨,凭〝艰苦创业.无私奉献.努力拼搏.开拓进取〞的精神,以及〝精心筹划.狠抓落实.办事高效〞的作风,公司从零开始,开展到中国房地产10强,恒大产.杜绝浪费.〝善于学习〝我们正处于知识时代,知识更新极快.如果我们不学习,不给自己充电,就会被时代淘汰,我们应该取人之长,补己之短,不断充实和提高自己.我们要时时刻刻铭记〝三十六条〞和〝十六字方针〞真正理解集团的〝紧密型集团化管理模式〞,做到严于律己,对自己高标准.严要求.恒大公司的行为礼仪,教会了我们如何学会待人处事,中国是一个礼仪之邦,作为一个企业,也应该有它的礼仪,在以前单位,对礼仪一事体验不是很明显,而到了恒大通过学习,体会很明显.掌握信礼仪标准,对我们个人修养的搞高很有好处.在四天充实的入职培训中,恒大精神深深感染到我,我很快乐,成为这个充满生机和挑战的大家庭中,我为恒大人而自豪.在今后的工作中,我一定尽快适应新的工作环境和工作岗位, 熟悉公司各项规章制度,了解本部门工作流程,严格要求自己,努力丰富专业技能知识.在工作学习中善于归纳总结将学习和工作实践结合.提升自身业务及管理水平,不断完善自己,成为一位合格的恒大员工.用优秀的工作业绩为公司的开展,作出自己的的奉献!员工教育训练心得报告3篇。
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（2）减少WIP：强调物流平衡，追求零库存；
（3）线平衡高：站别间不平衡可立即做调整； （4）互助性高：作业员间相互关注及帮助 ； （5）高生产效益：减少Unloading提升10~20%。 （6）高昂士气：自主性高，快乐工作。 （7）下一站作业员伸手去拿上一站已完成产品：不能是上
◆ 生产线的品种切换 ◆ 每天的工作量变动很大，当工作量少时，便
无所事事 ◆ 时常因物料原因而使人员/机器闲置 ◆ 因上游工序发生延误，导致下游工序无事可做
停滞（等待）的浪费
◆ 机器设备时常发生故障 ◆ 生产线未能取得平衡 ◆ 有劳逸不均的现象 ◆ 材料虽已备齐，但制造通知单或设计图并未送
来，导致等待
一站作业员将完成品推给下一站﹔如上一站“ 推”， 下一站少一取拿的动作就算“ 拉”；
面对单件流的疑问
➢单件流真的能节约时间吗？ ➢时间会不会变长？ ➢ 单件流到底有甚么好处？
？
➢2.单件流-DELTADG
1.每一作业员面前仅能有一台或一组半产品， 两站间 WIP应为 0 ；
2.WIP超过两台站别 (工安危险等特殊站 )， IE须在 O/I中 注明该站允许的 WIP数量 .
• 现场作业的动作组成
浪费动作：
对产品无增 值动作(如走 动拿工具)
Operator’s motion work
附带动作：虽无增 值但必须要(如拿工 具)
增值动作：对产品直接增值动作(插零件)
动作经济原则的四大黄金准则
十二种导致动作浪费现象
占了作业时间的50%左右
1.两手空闲
2.单手空闲
3.作业动作停止 4.动作太大
Time measurement
• 动作分解：区分有价值动作 (Value Added ) 无价值动作 (NO Value Added )
有价值动作--------客户付费的部分
无价值动作--------客户不付费的部分 而无价值动作包括：
• Waste (浪费 ) • Incidental work ( Necessary必须的 )
Time measurement
❖NVA------无价值的动作，客户不付费的部分
必要但无价值的动作（Incidental work / Necessary） ❖ 设备维护 ❖ 来料/制品/成品的检验 ❖ 测试、换线 ❖ 会议、训练 解决方案：重排、合并、简化、高效
不必要的无价值动作（即浪费Waste） ❖ 等待 ❖ 搬运 解决方案：删除、取消
由谁来做？ 做什么？ 如何做？
பைடு நூலகம்
为什么 为什么 为什么
改善方向
去除不必要及目的不明 确的工作 有无其他更合适的位置 和布局 有无其他更合适的时间 与顺序 有无其他更合适的人
可否简化作业内容
有无其他更好的方法
六种重大损失
质量缺陷
计划外停 机
机器故障
速度下降
换线
损坏
拉系统与推系统
推系统 拉系统
拉系统的特点及做法
生产线常识
也叫组合式流水线，适合有组合作业的产品生产。 一般由主流水线和分支线组成，最终汇聚到一个终 端流出产品。
进
支线
进
主线
出
规划生产线
（1）人：人员的意识、思想、个体差异、配合度、能力等. （2）机器：机器和设备的功能、准确度、机械性能等. （3）材料：材料是否合格、适宜且及时； （4）方法：即技术和方法是否符合要求，操作是否合理、 受控和标准化. （5）环境：工作现场的噪音、温度、污染是否达到标准.
以上三种浪费可归纳在一起，称为作业内浪费， 其共同特点是潜藏在作业过程中，需要仔细观察并进 行一定的数据，收集分析，才可能发现问题的严重程 度并进行改善。
分析方法：5W1H
项目 问题
疑问
为什么
Why 目的是什么？ 为什么
Where 什么地方做？ 为什么
When 什么时候做？ 为什么
Who What How
5.左右手位置重叠 6.步行多
7.转身角度大 8.移动中变换状态
9.不明技巧
10.伸背动作
11.弯腰动作
12.重复作业
搬运的浪费
搬运是一种不产生附加价值的动作。搬 运的损失，分为放置、堆积、移动、整 列等动作浪费。
1）物品移动所要的空间浪费 2）时间的耗费 3）人力、工具的占用 4）搬运的物损
停滞（等待）的浪费
我们面临的共同难题
内部
外部
救火式生产
小批量
质量不稳定
多品种
浪费严重
低价格
人员流动大
快交货
3
4
生产线常识
➢方向分明：输入/输出方向固定不变； ➢结构简单：整齐划一，紧凑，一目了然； ➢管理方便：可以实施目视管理； ➢有始有终：从开始到结束是一个完成的过程； ➢排列有序：按流程运作，按次序管理.
管理浪费
◆所有的事后管理与补救管理 ◆救火式管理 ◆重复管理等
现场浪费现象
现场浪费现象按人、机、物三方面进行概述 人：用人过多，有人不干活，有活没人干，停工等待，员工操作节奏不致，
操作动作不标准，无效劳动多，效率低。
机：机器，设备利用率不高。 物：物料消耗高，物料摆放不合理，物流规划不完善。
现场浪费现象
Time measurement
❖VA------有价值的动作
适直接为顾客创造价值的动作，即直接生 产顾客需要的产品，提供顾客需要的服务。
–例如： 生产线上的插件，组装过程 机械加工过程 医生给病人看病等
客户愿意多付一些钱来买产品上的改变，如 ❖ 外型 ❖ 适用 ❖ 功能
Time measurement
1.迟缓浪费
因工熟练，情绪不佳，士气低落，工没有为自己的公司或工作感到自 豪， 骄傲而引起操作动作慢，生产速度慢，产量低。
2.平衡浪费
因工艺和工序安排不合理所造成生产不均衡而引起的浪费。
现场浪费现象
3.方法浪费
因为作业内容、顺序、使用的工具不合理或工人 操作中存在很多不必要的动作，操作失误过多，不良 品率过高而引起的浪费，此类浪费可通过工程分析、 动作分析等方法进行改善。
动作的浪费
传统生产方式是粗放式管理，各工序存在大量 在制品，即使动作稍慢，对生产也不会有太大 的影响，就不会潜心研究动作浪费造成的效率 低下问题。
动作的浪费
◆两手空闲的浪费 ◆一只手空闲的浪费 ◆动作中途停顿的浪费 ◆动作幅度太大的浪费 ◆拿的动作中途变换的浪费 ◆步行的浪费
动作的浪费
◆动作角度太大的浪费 ◆动作之间配合不联贯的浪费 ◆不懂技巧勉强动作 的浪费 ◆掂脚尖勉强动作的浪费 ◆弯腰动作的浪费 ◆重复动作的浪费