《说话算数》ppt课件
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说话要算数小学四年级下册道德与法治PPT课件
有个同学，大家都叫他“爱保证”，在学 校和家里到处都能听见他做保证的声音。想一 想，“爱保证”同学多次说话不算数，你认为 接下来会发生什么事情。假如你是他的老师、 朋友或家人，你会做些什么呢?
在我国传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处世要讲信用的 教诲。请收集有关失信的故事或成语，与小组同学分享。
“爱保证”同学认为自己并不是故意说话不算数， 而是不知道该怎么做，这是为什么呢？
“先过完瘾再说!”
答应老师保证按时完成作业，结果先看完电视再说。
“呀!我忘记了”
承诺同学一起运动时带篮球，结果忘记了。
“说起来容易，做起来难!”
答应妈妈早上按时起床，结果早上又起不来。
四、对自己说话算数 我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。
假如某某没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个 说话算数的人吗？如果你遇到某某这样的情况，你 会怎么做？
中国关于诚信的成语有很多。你知道下面这些成语的来历吗?
立木为信
一诺千金
阅读角
人无信，无以立；诚待人，讲道义。 言必行，行必果；学季布，诺千金。
三、为什么说到做不到
说到做到是一个人诚实守信的重要标志。 一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成。 在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良 好习惯。
我知道一个表示失信的成 语“食言而肥”。
我在读《西游记》时发现，唐僧取经遭遇的 第八十一难也是一个关于示？
1.对他人说话不算数，失信于人会对别人造成伤害。 2.对他人说话不算数，也会伤害到自己。
二、那些说话算数的人
我们敬佩说到做到的人，不守信用的人是得 不到尊重的。
阅读角
某某和某某是好朋友。有一次，她们约好周六下午一起去少年宫看话剧。 吃过午饭后，某某兴高采烈地来到少年宫。“这个话剧可是我们期待了 好久的!”某某等啊等，等到话剧就要开演了，某某依然没有到。某某非常生 气，心想:“某某怎么回事，怎么说话不算数呢?"
三上《说话算数》ppt课件
案例二
在另一所小学，教师利用《说话算数》PPT课件进行道德与 法治课程教学。通过与现实生活相结合的案例，引导学生理 解诚信的重要性，培养了学生的道德观念和法治意识。该课 件的使用受到了学生和家长的高度评价。
失败案例反思
案例一
某教师在使用《说话算数》PPT课件进行教学时，未能充分理解课件内容，导致 课堂教学偏离主题。同时，教师对课件的互动环节未能有效掌控，导致课堂秩序 混乱，影响了教学效果。
说话算数的定义
01
说话算数是指一个人在言行中表 现出的一致性和可靠性，即承诺 的事情一定要做到，说出来的话 一定要真实可靠。
02
它涉及到一个人的诚信和信誉， 是个人品德的重要组成部分。
说话算数的重要性
建立信任
说话算数能够赢得他人的 信任，是人际关系中不可 或缺的品质。
提高声誉
具备说话算数的品质的人 会获得更高的声誉，更容 易获得他人的尊重和认可。
03 如何做到说话算数
提高个人责任感
总结词
培养个人责任感是做到说话算数的重要前提。
详细描述
个人责任感是指对自己行为的后果负责的态度。在日常生活中，要对自己的言 行负责，不轻易食言，不轻易做出不负责任的承诺。同时，要勇于承担责任， 不推卸责任，对自己的行为后果负责到底。
建立良好的沟通习惯
总结词
良好的沟通习惯是做到说话算数的关键。
记录守信行为
学生可以记录自己践行守信的行为，如遵守与他人的约定、 勇于承认错误等，以此激励自己继续保持守信。
反思与改进
学生应该经常反思自己的行为，发现自己在守信方面存在 的问题，并及时进行改进。同时，也可以向身边的人请教， 寻求他们的建议和帮助。
感谢您的观看
THANKS
在另一所小学，教师利用《说话算数》PPT课件进行道德与 法治课程教学。通过与现实生活相结合的案例，引导学生理 解诚信的重要性，培养了学生的道德观念和法治意识。该课 件的使用受到了学生和家长的高度评价。
失败案例反思
案例一
某教师在使用《说话算数》PPT课件进行教学时，未能充分理解课件内容，导致 课堂教学偏离主题。同时，教师对课件的互动环节未能有效掌控，导致课堂秩序 混乱，影响了教学效果。
说话算数的定义
01
说话算数是指一个人在言行中表 现出的一致性和可靠性，即承诺 的事情一定要做到，说出来的话 一定要真实可靠。
02
它涉及到一个人的诚信和信誉， 是个人品德的重要组成部分。
说话算数的重要性
建立信任
说话算数能够赢得他人的 信任，是人际关系中不可 或缺的品质。
提高声誉
具备说话算数的品质的人 会获得更高的声誉，更容 易获得他人的尊重和认可。
03 如何做到说话算数
提高个人责任感
总结词
培养个人责任感是做到说话算数的重要前提。
详细描述
个人责任感是指对自己行为的后果负责的态度。在日常生活中，要对自己的言 行负责，不轻易食言，不轻易做出不负责任的承诺。同时，要勇于承担责任， 不推卸责任，对自己的行为后果负责到底。
建立良好的沟通习惯
总结词
良好的沟通习惯是做到说话算数的关键。
记录守信行为
学生可以记录自己践行守信的行为，如遵守与他人的约定、 勇于承认错误等，以此激励自己继续保持守信。
反思与改进
学生应该经常反思自己的行为，发现自己在守信方面存在 的问题，并及时进行改进。同时，也可以向身边的人请教， 寻求他们的建议和帮助。
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小学三年级语文上册课件：(24)说话算数
圆圆是多么喜欢吃龙眼啊！
舅舅从筐里取出带着枝叶的龙眼，剥了壳，把 雪白的龙眼送到圆圆的小嘴里，笑呵呵地说：“来， 尝尝鲜，这是你的表哥林林让我捎来的。”
圆圆正吃着又香又甜的龙眼，听了舅舅的话， 突然停下来不吃了，脸色微微泛红，神态变得有点 儿扭捏不安。
听了舅舅的话，圆圆为什么会变成这样呢？
过了好一会儿，她才低声说：“妈妈，我不好， 我说话不算数。”
圆圆和表哥到树林里摘龙眼
“明年，我该上小学啦！” “那我一定托人把龙眼捎给你。” “真的？” “说话算数！”
林林许诺托人给圆圆带龙眼
“我们北京有山里红，又酸又甜又好看，还有 营养。明年，我也寄一些让你尝尝！”
圆圆答应给表哥寄山里红
圆圆和表哥林林约定好，圆圆跟表哥林林寄北 京的山里红，林林跟圆圆捎龙眼。结果林林实现了 对圆圆的诺言，但是圆圆却已经忘记了对表哥林林 的承诺，所以她觉得很不好意思。
圆圆开始说“我说话不算数”是因为她听到舅舅 说这龙眼是表哥林林捎给她的，她想起了自己与表哥 的约定，表哥说到做到了，而她却无意间忘记了。后 来她说“我说话也是要算数的”是因为圆圆决心向表 哥学习，做个说话算数、诚实守信的孩子，并且她也 用实际行动来证明。我觉得圆圆是个天真、可爱、敢 于承认错误，并能够积极改正的说话算数的孩子。
第24课 说话算数
小学语文文中的林林 信守诺言的好品质也感染了圆圆，让她对自己的行 为感到惭愧，并且马上改正了错误。所以，他们都 是好孩子。你是好孩子吗?
字词学习
词语花篮
鲜嫩
营养 存钱罐
舅舅
剥壳 笑呵呵
山里红
龙眼
“舅舅！”圆圆的小脸笑成 了一朵花，猛地扑到舅舅怀 里，说，“我做梦都想吃龙 眼呢！”
圆圆望着筐里鲜嫩的龙眼，突然，跑到自己的小 房间，拿出她的存钱罐，哗啦哗啦地往外倒硬币。
部编版小学道德与法治四年级下册《说话要算数》ppt课件
一、谁还相信他的话
活动一：小剧场—“爱保证”和“不食言”
小剧场—我是“爱保证”
一、谁还相信他的话
活动一：小剧场—“爱保证”和“不食言”
我保证下次一定 按时给小猫喂食。
老师，我保证这是 最后一次拖欠作业了。
我保证下次一定带球。
一、谁还相信他的话
活动一：小剧场—“爱保证”和“不食言”
因为“爱保证”同学经常做保证却 说话不算数，老师、朋友和家人都对他 失去了信任，大家可能都会慢慢的远离 他，他觉得非常伤心，应该怎么做，才 能改变大家对他的认知呢？
上节课，我们用小剧场的形式 看到了“爱保证”转变成“不食言 ”后，周围人都对他的印象改观了， 这节课我们再来探究一下， “爱保 证”是故意说话不算数吗？
一、为什么说到做不到
活动一：小小探究员—说到就要做到
探究“爱保证”说话不算数的原探究员—说到就要做到
抵不住身边的诱惑
二、那些说话算数的人
活动二：小小分享会—寻找生活中说话算数的人
春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持 变法。为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南 门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把 这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此 轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手 一试。于是，商鞅将赏金提高到50金，终于有人站起 将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这 一举动，在百姓心中树立起了威信。
二、那些说话算数的人
活动二：小小分享会—寻找生活中说话算数的人
当一个人具备诚实守信的品 质，会赢的别人的敬佩和尊重， 反之，会让别人讨厌和远离。
二、那些说话算数的人
活动二：小小分享会—寻找生活中说话算数的人
阅读 角
从李媛的故事中， 你收获了什么？失信和 守信有什么区别，如何 做到守信用？
24说话算数(语文S版三年级上册)PPT课件
两个好朋友并 肩钻进密密的龙眼树 林。林林爬到树上， 折下一串又大又密的 龙眼，对圆圆说： “吃吧，吃个饱，明 年结果子的时候，你 再来！”
“明年，我该上小学啦！”
“那我一定托人把龙眼捎给你。”
“真的？” “说话算数！” “我们北京有山里红，又酸又甜 又好看，还有营养。明年，我也 寄一些让你尝尝！”
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
“说话算数！”
动动小脑筋
开始圆圆为什么说“我说话不算数”？
圆圆想起了自己和表哥的约定， 为自己没有遵守约定而感到羞愧。
圆圆望着筐里鲜嫩的龙眼，
突然，跑到自己的小房间，拿出
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
她的存钱罐，哗啦哗啦地往外倒
硬币。
标红的字表
现了圆圆为表哥
买山里红的决心
，也从侧面说明
她是一个努力做
到说话算数的孩
子。
后来圆圆为什么说“我说 话也要算数的”？
语文S版 三年级 语文 上册 第六单元
24、说话算数
jiù bāo cháng fàn suān yíng
舅 剥 尝 泛酸 营
舅舅 剥壳 jì
寄
邮寄
尝试 泛红 xiū
羞
害羞
酸甜 营养 c ún
存
存钱罐
词语花篮
《说话要算数》第一课时PPT
“食言而肥”
从这些故事中，你得到了什么启示？
说话不算数：会给自己和别人 带来伤害。
甚至失去朋友
事情做不好
大家都会难过
自己会失去别 人的信任
所以我们要作一个说话算数的人
李媛怎么回事，怎么说 话不算数呢？
对不起，我今天不能陪你
看话剧了，我现在得赶快去奶 奶家，奶奶突然生病了，我给 你家里打电话，阿姨说你已经 离开家了，我怕你等得着急， 所以请爸爸送我来给你说一声， 不好意思。
2、天天答应帮老师整理讲桌，自己却还没改完作业，于是只好 先向老师说明原因，并答应做完作业，再帮老师的忙。 3、明明答应老师每天都要完成家庭作业，今天拿起笔时，才写 一半。奶奶就让明明帮忙打扫屋子。第二天，明明只好把写了一 半的作业交给老师。
我主动帮助妈 妈承担家务。 每天都能坚持。
所以我是一个 说到就要做到 的人.
李媛是一 个说话算 数的人吗？
李媛是一个说话算数的人。她赶在话剧开 始前来到了少年宫，还向张青说明了自己 不能继续陪她的原因，不是因为自己忘记， 而是因为奶奶生病。
判断这些情况是否做到“说话算 数”。
1、成成答应星期天陪姐姐去书店，却因为自己睡懒觉，没去成。 直到姐姐来到成成家，她才向姐姐道歉。
四年级下册第一单元第二课
说话要 算 数
小故事
有个同学大家都叫“爱保证”，在学校和 家里到处都能听见他做保证的声音
看一看
说一说
“爱保证”同学这样做，对吗？为什么？ 他这样做不对，因为说话不算数，没有人会再相信他.
说说“失信”那些事儿
• 你还知道哪些有关“失信”的故事，请你 将给同学们听一听吧！
遇到困难，我 都勇敢的客服！
所以我是一个 说到就要做到 的人.
《说话要算数》PPT教学课件
A.立木为信
B.一诺千金
C.精卫填海
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”） 1.小明向妈妈保证每天晚上九点睡觉，但偶尔看电视看到十点。
（✕） 2.“立木为信”这个成语说的是战国时秦国的商鞅讲诚信的故事。
（√ ） 3.璐璐总是向朋友做保证，但从来没做到过，这是不守信的表现。
（√ ）
4.对别人说话不算数没关系，对自己说话一定要算数。 （ ✕ ）
七、阅读材料题。 阅读下面的材料，回答问题。 烽火戏诸侯
相传，周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在 都城附近的烽火台上点起烽火（烽火是古代边关报警的信号，只有在 外敌入侵需召诸侯救援时才能点燃）。诸侯们见到烽火，率领兵将们 匆匆赶到，后来得知这是君王为博妻一笑的花招，愤然离去。褒姒看 到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措，终于开心一笑。后来，西夷犬戎 大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到，结果导致西周灭亡。
第一单元 同伴与交往
说话要算数
学习目标
1 逐步养成说到做到的好习惯。 2 从传统文化中失信和诚信的故事里，明白失信害人害己，守信的人 会得到他人的尊重和敬佩。 3 了解说话算话的重要意义，在生活中努力成为一个讲诚信的人。
夯实基础
一、填空题。
1.说到做到是一个人
诚实守信
的重要标志。
2.不守信用的人是得不到
“爱保证”同学没有说到做到。虽然他不是故意忘记的，但是他没 有尽力来完成这件事情。
2.李媛和张青相约去看电影，可李媛的自行车坏了，不能按时到电影 院，她用手机及时通知了张青。李媛是一个说话算数的人吗？请说说 理由。 李媛是个说话算数的人。她是因为客观原因没能按时赶到电影院，而 且及时通知了好友，所以李媛是个说话算数的人。
《说话要算数》PPT_小学道德与法治说话要算数精品课件1
你也有过像这位校长一样，说话算 话的经历吗？你是怎么做到的？你 能够提供一些好的办法给大家吗？
说到做到小贴士
要说到做到，我们必须要抵抗得住诱惑、克服得了困难。在日常生活中， 逐渐养成说到做到得良好习惯。
观点对对碰
张明正在写毛笔字，好友徐强喊他 去踢球。张明想写完毛笔字再去踢球。 对此，徐强有些不高兴。
张明认为是自己下决心每天练习毛 笔字的，就应该说话算数。徐强却认为， 对自己说话不算数没关系，反正不会伤 害别人。
讨论：你如何看待张明和徐强的 观点？一个人对他人要说话算数， 对自己就可以说话不算数了吗？
“不同”让生活更精彩。比如 （不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐）；（花园里的花朵五颜六色、千姿百态。） 我国通信有着悠久的（历史）。人们曾经利用人力、畜力、声音、（火光）等方式实现沟通。 我们也有不完美的地方，我们可以（不断改进自己 ），使自己变得更好。
➢ 如果有下一次，我会……
懒惰的性格 诱人的电视节目
容易遗忘的记忆
温暖的被窝 好玩的游戏 ……
校长吻猪
湖北咸宁实验小学的副校长洪耀明对学生们许诺：只要 同学们不乱扔垃圾，并能制止别人扔垃圾，使学校门前的 道路上一张纸片也没有，我就在一个月后的升旗仪式上当 众亲吻一只小猪。一个月后，同学们真的做到了，果然一 张纸片也没有，同学们还争着捡纸片，学校门前道路的卫 生大为改观。洪校长看了又高兴又难过，高兴是因为没有 了你会当着全校师生的 面，亲吻一头小猪吗？ 2、这位校长要说到做到，他会面临着怎样的 困难？ 3、你觉得这位校长是怎么做到的呢？
亲吻小猪的校长
被亲的小猪足有四五十斤，被人牵着站 在国旗下。开始面对嘶叫的小猪，洪校 长也一脸紧张，不过最终还是顺利亲了 小猪。
说到做到小贴士
要说到做到，我们必须要抵抗得住诱惑、克服得了困难。在日常生活中， 逐渐养成说到做到得良好习惯。
观点对对碰
张明正在写毛笔字，好友徐强喊他 去踢球。张明想写完毛笔字再去踢球。 对此，徐强有些不高兴。
张明认为是自己下决心每天练习毛 笔字的，就应该说话算数。徐强却认为， 对自己说话不算数没关系，反正不会伤 害别人。
讨论：你如何看待张明和徐强的 观点？一个人对他人要说话算数， 对自己就可以说话不算数了吗？
“不同”让生活更精彩。比如 （不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐）；（花园里的花朵五颜六色、千姿百态。） 我国通信有着悠久的（历史）。人们曾经利用人力、畜力、声音、（火光）等方式实现沟通。 我们也有不完美的地方，我们可以（不断改进自己 ），使自己变得更好。
➢ 如果有下一次，我会……
懒惰的性格 诱人的电视节目
容易遗忘的记忆
温暖的被窝 好玩的游戏 ……
校长吻猪
湖北咸宁实验小学的副校长洪耀明对学生们许诺：只要 同学们不乱扔垃圾，并能制止别人扔垃圾，使学校门前的 道路上一张纸片也没有，我就在一个月后的升旗仪式上当 众亲吻一只小猪。一个月后，同学们真的做到了，果然一 张纸片也没有，同学们还争着捡纸片，学校门前道路的卫 生大为改观。洪校长看了又高兴又难过，高兴是因为没有 了你会当着全校师生的 面，亲吻一头小猪吗？ 2、这位校长要说到做到，他会面临着怎样的 困难？ 3、你觉得这位校长是怎么做到的呢？
亲吻小猪的校长
被亲的小猪足有四五十斤，被人牵着站 在国旗下。开始面对嘶叫的小猪，洪校 长也一脸紧张，不过最终还是顺利亲了 小猪。
四年级下说话要算数ppt课件
九九八十一难
“九九八十一难”中最后一难是：“通天河遇鼋湿经书。” 唐僧师徒四人取得真经后，佛祖问观音菩萨，唐僧一行共经历了多 少磨难。 原著道：“菩萨将难簿目过了一遍，急传声道：佛门中九九归真， 圣僧受过八十难，还少一难，不得完成此数。即令揭谛，赶上金刚， 还生一难者。这揭谛得令，飞云一驾向东来。一昼夜赶上八大金刚， 附耳低言道：如此如此，谨遵菩萨法旨，不得违误。” “八金刚闻得此言，刷的把风按下，将他四众，连马与经，坠落下 地。” 师徒四人回返途中，重遇通天河老龟。老龟曾托唐僧向佛祖打问自 己的归宿，不想唐僧忘却了此事。老龟一怒，沉下河去。师徒们挣扎 着上了岸，又得八戒用耙捞上经包，在石上晾晒经文，不料不少经页 沾在了石上。
立木为信
商鞅对秦孝公说：“一个国家要富强，必须注意农业， 奖励将士；要打算把国家治好， 必须有赏有罚。有赏有罚， 朝廷有了威信，一切改革也就容易进行了。” 秦孝公完全同 意商鞅的主张。可是秦国的一些贵族和大臣却竭力反对。秦孝 公一看反对的人这么多，自己刚刚即位，怕闹出乱子来，就把 改革的事暂时搁了下来。 过了两年，秦孝公的君位坐稳了想 起了改革，改革制度的事全由左庶长拿主意。” 商鞅起草了 一个改革的法令，但是怕老百姓不信任他，不按照新法令去做。 就先叫人在都城的南门竖了一根三丈高的木头，下命令说： “谁能把这根木头扛到北门去的，就赏十两金。”
我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。
对自己说话算数
对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数就只能 靠自觉了。那么我们如何做到对自己说话算数呢？
对自己说话算数
第二部分
那些说话算数的人
那些说话算数的人
我们敬佩说到做 到的人，不守信用的 人是得不到尊重的。
阅读角
张青和李媛是好朋友。有一次，她们约好周六下午一起去少年宫 看话剧。
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两个好朋友并肩钻进密密的龙眼树林。 林林爬到树上，折下一串又大又密的龙 眼，对圆圆说：“吃吧，吃个饱，明年 结果子的时候，你再来！” 这一段写了什么? 答：写林林为圆圆摘龙眼，并欢迎她 明年再来。
圆圆摇摇头说：“明年，我 该上小学了！” 林林诚心诚意的说：“那我一定托人 把龙眼捎给你。” 圆圆惊喜地睁大眼睛：“真的？” 林林点点头说：“说话算数！”
语文S版 三年级 第六单元
24
说话算数
词语花篮
鲜嫩 存钱罐 诚心诚意
剥壳
笑呵呵 忸怩不安
山里红又称“山楂”
龙 眼 俗称“桂圆”
“舅舅！”圆圆的小脸笑成了一朵花， 猛地扑到舅舅怀里，说，“我做梦 都想吃龙眼呢！”
这个句子运用了什么修辞方法？ 有什么作用？ 答：比喻的修辞方法，把圆 圆看到龙眼的喜悦心情生动 地表现了 出来
圆圆正吃着又香又甜的龙眼，听了舅 舅的话，突然停下来不吃了，脸色微 微泛红，神态变得有点儿忸怩不安。 从圆圆的神态中我们可以看出 什么问题？
答：圆圆的心中一定 有什么秘密。
圆圆为什么会突然变的 扭捏不安呢？
答：为自己的不守 信用而后悔， 不好意思。
“妈妈，我不好，我说话不算数。”
圆圆为什么会说自己说话不算数呢？ 答：因为她答应给表哥寄山里红， 但是她忘记了。
“我们北京有山里红，又酸又甜又好 看，还有营养。明年，我也寄一些让 你尝尝！”
答：写圆圆也对表哥许下承诺，明年 秋天给他寄山里红。
“妈妈，我们上街买山里红吧！让舅 舅给林林表哥捎去。我说话也是要算 数的！”
这句话说明了什么？ 答：我们可以看出圆圆说话 也要算数的决心，也说明圆 圆是个知错就改的好孩子。
学习了这篇课文，你认为圆圆 和林林是什么样的孩子？
你从中懂得了什么？