苏教版译林九年级上册Unit 1重点归纳

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译林九年级上unit1知识点

译林九年级上unit1知识点Unit1: 知识点梳理与拓展一、常用动词短语1. fall behind (落后)- He fell behind in his studies because he didn't pay enough attention in class.- If you don't study harder, you'll fall behind your classmates.2. pick up (学会，获得)- She picked up French during her stay in France.- It's always good to pick up new skills and knowledge.3. get along (和睦相处)- My sister and I get along very well. We seldom argue.- It's important to learn how to get along with others in a team.4. take up (开始从事)- I decided to take up painting as a hobby.- She took up running to improve her fitness.5. make up (弥补，编造)- I need to make up for the time I wasted procrastinating.- The student made up an excuse for not doing his homework.二、情态动词1. can (能够)- I can speak Chinese and English fluently.- Can you help me with my homework, please?2. could (过去的能力)- When I was younger, I could run much faster than I can now. - Could you please pass me the salt?3. may (可能，祝福)- It may rain later, so don't forget to bring an umbrella.- May you have a wonderful birthday!4. might (可能，也许)- I might go to the concert tomorrow if I finish my work in time. - He might be delayed because of the traffic.5. must (必须，应该)- You must wear a seatbelt when driving.- We must take care of the environment.三、一般现在时与现在进行时一般现在时：- He plays soccer every Sunday.- The sun rises in the east and sets in the west.现在进行时：- They are playing basketball at the moment.- I am studying for my exam tomorrow.区别：一般现在时表示经常或习惯性的动作，现在进行时表示当前正在进行的动作。

译林版英语九年级(上)Unit 1 Know yourself 知识点

译林版英语九年级（上）Unit1Know yourself知识点一．词汇拓展1．creative adj．有创造力的→create vt．创造→creator n．创造者2．energetic adj．精力充沛的→energy n．能量，能源3．organized adj．有条理的→-organize vt．组织→organization n．组织4．connect vt．连接→connection n．连接→connected adj．连接的，有关系的5．carelessness n．粗心→careless adj．粗心的→careful a dj．细心的→care v．在乎6．devote v．奉献，贡献→devotion n．奉献，贡献→devoted adj．忠诚的，献身的7．impatient adj．没有耐心的→patient adj．有耐心的→patience n．耐心8．suitable adj．适合的→suit v．适合9．powerful adj．有力的，强大的→powerless adj．无力的，无能的→power n．能量，电力10．practical adj．实际的→practice v．＆n．练习11．1ively adj．生动的，活泼的→live v．居住→live adj．直播的→alive adj．活着的二．重点词组1．keep…in order把……保持得井井有条2．show off炫耀3．get angry easily容易生气4．come up with new ideas想出新的主意5．be curious about对……好奇6．a born artist一个天生的艺术家7．impress…with…以……给……留下印象8．win high praise from赢得……的高度评价9．take the lead处于领先地位10．fall behind落后11．take on new challenges接受新挑战。

苏教译林版九年级英语上册Unit 1 知识汇总

01Unit 1 单词eat up 吃光，吃完creative 有创造力的；创造性的curious 好奇的.energetic 精力充沛的.modest 谦虚的.organized 有条理的；有效率的.order 顺序keep... in order 使…保持井然有序show off 炫耀grammar 语法comeup with 想出（主意）neither 两者之一不nor 也不.neither...nor…既不…也不…accountant 会计born 天生的impress 给…留下印象.sculpture 雕塑，雕像praise 赞扬，表扬sales department 销售部general 总的；普遍的；首席的race 竞赛；赛跑.either…or…不是…就是…，或者…或者…lead 领先地位；榜样take the lead 处于领先地位fall behind 落后challenge 挑战.chief 主要的，首要的.high-speed 高速的.connect 连接connect to/with 与…相连，连接miss 错误，过失.as good as 和…几乎一样，简直是attention 注意，专心pay attention to 注意standard 标准pioneer 先锋，开拓者surgeon 外科大夫. carelessness 粗心、.extra 额外的；附加的devote 把…贡献，把…专用于respect 尊敬，尊重suitable 合适的；适宜的.partner 搭档，合作伙伴impatient 不耐烦的，急躁的.think twice 三思而行do the dishes 洗碗calendar 日历；挂历.animal sign 生肖represent 代表；象怔Appear 出现Fixed 固定的.cycle 循环.powerful 有力的；强大的.lively 活泼的；生气勃勃的.practical 实际的.loyal 忠诚的.in all 总共；总计star sign 星座.divide 分开，分divide…into…把…分成shape 使成形，塑造speech 演说，讲话，发言.monitor 班长.position 职位；位置；名次.agree with sb 同意（某人）看法02Unit 1知识梳理【重点短语】1.make sb do使某人做某事2.feel good 感觉好feel well 身体好3.well organized 很有条理4.people with different personalities 有不同品性的人5.keep sth in good order使...保持好的秩序6.show off炫耀7.patient enough足够耐心8.repeat sth for sb为某人重复 ..9.be curious about sth对..充满好奇e up with sth = think of sth想出...11.get angry easily容易生气12.a born artist一个天生的艺术家13.make a good accountant= be a good accountant 成为一个好的会计14.impress sb with sth用..给某人留下印象15.work without speaking all day long一整天不说话的工作16.win high praise 赢得高度表扬17.give up sth/give up doing sth 放弃某事 /做某事18.work for 为..工作19.day after day日复一日20.make sb unhappy使某人不高兴21.the general manger of .. 总经理的22.take the lead处于领先地位23.fall behind 落后24.take on new challenges接受新的挑战25.connect ...to/with 与..相连26.afford to do负担的起 ..27.pay attention to sth/doing sth注意..28.work to high standards向着高标准工作29.a pioneer heart surgeon心外科带头人30.can’t be too+形容词再 ..也不为过31.work extra hours 额外工作32.devote ...to sth /doing致力于...33.respect sb尊敬某人34.accept one’s advice 接受某人的建议35.neither...nor既不..也不36.either...or或者..或者37.not only...but also 不但..而且38.Chinese lunar calendar中国农历39.represent a lunar year代表阴历的一年40.the cycle of ..的循环【重点句型】1.Neither his parents nor he likes to show Off.他父母和他都不喜欢炫耀2. Li Ting can make a good teacher because she never gets angry easily.李婷能成为一个好老师因为她从不轻易生气3.My sister is well organized and she keeps everything in her bedroom in(good) order.我的姐姐很有条理，把她卧室里的一切都摆放的井然有序4. It's patient of you to explain grammar rules to us.你给我们解释语法规则真是有耐心5. He is creative enough to come up with all kinds of ideas.他创意十足，能够想出各种主意6. We are always taught/ told to share things with others.我们常被教育要和别人分享东西7. It's impossible for him to finish lunch in two minutes.对他来说，两分钟吃完午饭是不可能的8. To the doctors a miss is as good as a mile. They can't afford to make any mistakes.对医生们来说，失之毫厘，谬以千里。

译林英语九年级上册第一单元unit-1重要知识点归纳

译林英语九上unit 1重要知识点归纳1.eat up 吃光，吃完。

可以单独使用也可以接sth作宾语，当宾语是代词时只能放中间。

2.keep的常见搭配keep…in good order 使。

保持井然有序。

Keep sb/sth+形容词 keep the room cleanKeep sb/sth + doing 使某人/某物一直做。

3.order 名词：顺序的意思；动词：命令，点餐，订购的意思in…order…按。

的顺序；如按正确的顺序in right orderorder sb (not) to do sth 命令某人（不）做某事4．show off 炫耀,（可单独使用，也可接动名词，代词或从句做宾语）。

如宾语是代词只能放中间。

如：He wore his new watch to show it off to his friends.他戴着新手表向他的朋友们炫耀。

其他show的搭配： show sb around 带领某人参观 show up出现，露面on show 展览（这里show是名词）e up with=think up 想出（主意），如：She came up with a good idea.她想出了一个好主意。

5.neither的用法，两者都不；none用于三者或以上都不A．neither …nor…既不。

也不。

（连接两个平行的结构，谓语遵循就近原则）B．neither还可作定语“两者都不的”，与单数名词连用。

Neither word was right.两个单词一个都不对。

C．neither of…”两者都不。

”，反义词组为 both of“。

和。

（两者）都”。

Neither of my friends has come back yet.( 我的两个朋友都没回来)。

D．类似的结构有either 。

or。

”要么。

要么。

，或者。

或者。

，不是。

就是。

”在两个事物或情况进行选择,也用就近原则。

九年级上英语译林第一单元知识点

九年级上英语译林第一单元知识点摘要：一、九年级上英语译林第一单元简介- 单元主题：Unit 1 Introduction- 单元目标：学习如何介绍自己、他人以及日常活动- 重点词汇和语法：介绍、姓名、年龄、职业、日常活动等二、课文内容概述1.课文一：《Hello, everyone!》- 内容简介：介绍自己及他人的姓名、年龄和职业- 重点词汇：Hello, everyone, nice, meet, friend, teacher, student, doctor, engineer 等- 重点语法：如何询问和回答姓名、年龄和职业2.课文二：《What"s your job?》- 内容简介：询问和回答职业- 重点词汇：job, worker, engineer, doctor, teacher, student, farmer 等- 重点语法：一般现在时的疑问句和回答3.课文三：《My day》- 内容简介：描述日常活动- 重点词汇：day, morning, afternoon, evening, work, study, play, rest 等- 重点语法：一般现在时和现在进行时的使用三、单元知识点总结1.介绍自己和他人的词汇和语法2.询问和回答职业的词汇和语法3.描述日常活动的词汇和语法正文：九年级上英语译林第一单元主要围绕介绍自己、他人以及日常活动展开。

通过课文一《Hello, everyone!》，我们学习了如何向他人介绍自己及他人的姓名、年龄和职业。

例如：“Hello, everyone! My name is Lisa.I"m 15 years old and a student.This is my friend, Tom.He is 16 years old and a student, too.Our teacher is Mr.Green.He is 40 years old and a teacher.”课文二《What"s your job?》向我们展示了如何询问和回答职业。

江苏牛津译林版9上Unit1知识点短语复习总结(13张ppt)

cook for… 1.为…做饭 do the dishes 2.洗碗 in the future 3.在将来 make an excellent teacher 4.成为一名优秀的老师 be patient with… 5.对…有耐心 6.适合当一名画家 be suitable for being an artist
九年级上 Unit 1 重点
P6-7
翻译下列短语： know yourself 1.了解你自己 an Байду номын сангаасrticle about personality 2.一篇有关性格的文章 have/take a look (at…) 3.看一看 share sth. with sb. 4.与某人分享某物 make you feel good 5.使你感觉很好 sb. be well organized 6.某人很有条理 be curious about… 7.对…好奇 get / angry easily 8.容易生气 9.成为一名好的会计 be/make a good acountant all day long 10. 整天
1.一位顶尖心脏科大夫 a pioneer heart surgeon 2.作为一名医生 as a doctor 3.不仅…而且… not only…but (also)… 4.加班 work extra hours 5.事实上 in fact 6.给…手术 do an operation on… operate on ... 7.把…奉献给… devote… to sth. / doing sth. 8.镇上的所有人 all the people in the town
P10-11 take part in 1.参加 wait without getting angry 2.等待而不生气 be famous for… 3.因…出名以(身份、职业…)出名 be famous as… all over the country 4.全国 5.发现和他合作很容易 find it easy to work with him at work 6.在工作/班上 be suitable for… 7.适合于…

译林版英语九年级上学期第一单元知识要点

9上Unit1 Know yourselfP6-71.It makes them feel good to share things with others.=To share things with others makes them feel good.= Sharing things with others makes them feel good.和别人分享东西让他们感觉好。

2.have a look看一看3.You’ve eaten up my breakfast.你吃光了我的早餐。

eat up 吃光4.People with different personalities behave in different ways.不同性格的人有不同的行为方式。

5.She keep s all her things in good order.她使她的所有东西都井然有序。

be organized(有条理的）=keep... in order使....保持井然有序6.He is modest and never show s off.他很谦虚的，从不炫耀。

proud骄傲的7.Mr Wu is patient enough to repeat grammar rules for us.吴老师足够耐心地为我们重复语法规则。

8.He often come s up with new ideas.他经常想出新主意。

come up with new ideas=think of new ideas be creative (有创造力的）create(动词）创造9.Billy is curious about everything. 比利对一切好奇。

be curious about 对.....好奇9.Simon is very energetic. He always plays football for (several) hours.西蒙精力非常充沛。

译林英语九年级上册第一单元unit 1重要知识点归纳

译林英语九上unit 1重要知识点归纳1.eat up 吃光，吃完。

可以单独使用也可以接sth作宾语，当宾语是代词时只能放中间。

2.keep的常见搭配keep…in good order 使。

保持井然有序。

Keep sb/sth+形容词keep the room cleanKeep sb/sth + doing 使某人/某物一直做。

3.order 名词：顺序的意思；动词：命令，点餐，订购的意思in…order…按。

的顺序；如按正确的顺序in right orderorder sb (not) to do sth 命令某人（不）做某事4．show off 炫耀,（可单独使用，也可接动名词，代词或从句做宾语）。

如宾语是代词只能放中间。

如：He wore his new watch to show it off to his friends.他戴着新手表向他的朋友们炫耀。

其他show的搭配：show sb around 带领某人参观show up出现，露面on show 展览（这里show是名词）e up with=think up 想出（主意），如：She came up with a good idea.她想出了一个好主意。

5.neither的用法，两者都不；none用于三者或以上都不A．neither …nor…既不。

也不。

（连接两个平行的结构，谓语遵循就近原则）B．neither还可作定语“两者都不的”，与单数名词连用。

Neither word was right.两个单词一个都不对。

C．neither of…”两者都不。

”，反义词组为both of“。

和。

（两者）都”。

Neither of my friends has come back yet.( 我的两个朋友都没回来)。

D．类似的结构有either 。

or。

”要么。

要么。

，或者。

或者。

，不是。

就是。

”在两个事物或情况进行选择,也用就近原则。

苏教版初三英语Unit1知识概要

九上Unit 1一、重要单词用法1.名词:order顺序grammar语法praise 赞扬,表扬race竞赛,赛跑lead 领先地位;榜样miss错误,过失attention 注意,专心standard标准pioneer先锋,开拓者carelessness 粗心calendar 日历animal sign 生肖star sign星座speech演说,讲话,发言2.形容词:born天生的general 总的,普遍的;首席的high-speed高速的impatient 不耐烦的,急躁的fixed 固定的lively活泼的absent缺席的3.动词:connect连接appear出现divide分开shape使成形,塑造4.连词:neither(否定句中)两者之一不nor 也不二、常见词组1. know yourself了解你自己2. eat up吃光,吃完3. sharesth. with sb. 和某人分享某物4. keep… in order 使……保持尽然有序5. show off炫耀6. come up with想出主意7.neither…nor…既不……也不8. a born artist 一个天生的艺术家9. give up放弃10. take on new challenges 接受新挑战11. take the lead处于领先地位12. fall behind 落后13. connect to/with 与……相连,连接14. be suitable for适合15. pay attention to 注意16. devote… into(doing)把……奉献给17. think twice (about sth.)三思而行18. in all 总共,总计19.divide… into…把……分成……20. as good as和……几乎一样21.be absent form缺席22.agree with sb. 同意某人的看法23. either… or…不是……就是……,或者……或者……24. recommend sb. as…推荐某人为……三、经典句型1. It s ays (that) …它说例:It says some people are generous.它说一些人很慷慨。

译林九年级上册英语unit1知识点

译林九年级上册英语unit1知识点译林九年级上册英语Unit 1知识点英语是一门广泛应用的语言，无论是学术交流、商务合作还是国际旅行，英语都起着重要的作用。

而九年级上册的Unit 1是初中英语学习中的重要一环，本文将从单词记忆、语法应用和阅读理解等几个方面来探讨该单元的知识点。

一、单词记忆在学习英语的过程中，单词记忆是一个非常关键的环节。

Unit 1中的单词有积极的、消极的、描述性的等不同类型，我们需要通过多种方式来记忆这些单词。

首先，可以通过课本上的例句来理解单词的意思。

例如，课本中的单词"unique"可以通过"Every snowflake is unique."这个句子来理解，即每一片雪花都是独一无二的。

其次，可以通过制作单词卡片来进行记忆。

将单词和其对应的中文意思写在两张卡片上，然后进行翻译练习。

此外，还可以通过词根、词缀的方式来帮助记忆单词。

比如，课本中的单词"unhappy"可以通过"un-"前缀表示"不"，再加上"happy"的词根，就能理解为"不快乐"。

二、语法应用语法是基础，对于英语学习来说尤为重要。

在Unit 1中，我们学习了一些常用的语法知识，如形容词比较级和最高级的用法，以及表达建议和推荐的方式。

形容词的比较级和最高级用法是初中英语学习的重难点之一。

要注意形容词比较级的构成方式，一般是在词尾加上"-er"，如"bigger"、"stronger"。

而形容词最高级的构成方式则是在前面加上"the"，并在词尾加上"-est"，如"the biggest"、"the strongest"。

同样需要注意的是形容词的变化规则，有些需要双写词尾字母，如"big"变为"bigger"时要双写"g"。

译林九年级上册unit1知识点

译林九年级上册unit1知识点译林九年级上册Unit 1 知识点掌握伴随着时间的流逝，新学期又开始了。

对于九年级的同学们来说，开学第一堂英语课无疑是备受期待的。

而译林九年级上册的Unit 1，则是我们开学的首要内容。

在这个单元里，我们将学习有关自我介绍、家庭成员、日常活动等基础的英语知识点。

接下来，我们将深入探讨这些知识，帮助大家在学习中更好地理解和掌握。

首先，我们来看看自我介绍。

在Unit 1中，我们将学习几种自我介绍的方式，比如如何告诉别人自己的姓名、年龄、爱好以及喜欢的人物等。

不仅要学会用简单的句子介绍自己，还要学会用一些形容词来描绘自己的特点。

这有助于我们对自身的认识，并增强自信心。

例如，我可以说：“My name is Lily. I'm 14 years old.I like playing basketball and reading. I'm outgoing and friendly.”这样的自我介绍既简单明了，又能突出我自己的个性。

其次，家庭成员也是Unit 1的重点内容。

通过学习这部分知识，我们可以更好地介绍自己的家庭背景，并了解他人的家庭状况。

通过学习如何用英语表达家庭成员的关系，我们可以更流利地与他人交流。

比如，我们可以用“I have a sister. She is two years olderthan me.”来介绍自己的家庭成员，也可以用“He is my cousin. We often play football together.”来表达亲属关系。

理解这些句子结构，对于我们的英语口语和写作能力的提升都非常有帮助。

除了自我介绍和家庭成员，Unit 1还包括了日常活动的表达方式。

我们将学习如何用英语描述我们的日常作息和爱好等。

学会这些日常活动的表达方式，既方便了我们在国际交往中的沟通，也拓宽了我们的语言运用范围。

比如，我们可以用“I get up at 7o'clock in the morning and have breakfast. Then I go to school.”来描述我们的日常作息；也可以用“I like playing the piano in my free time.It's relaxing and enjoyable.”来表达我们的兴趣爱好。

译林版九年级上英语各单元知识点归纳

译林版九年级上英语各单元知识点汇总第一单元知识清单一、重点词组1、It says… 上面写着……，上面显示……2、eat up 吃光，吃完3、use up 用完，用尽4、keep …… in good order 使……保持井然有序5、in order 按顺序6、show off 炫耀，卖弄7、come up with （= think of 想出，提出）；追上，赶上8、be curious about 对…感到好奇9、get angry easily 容易生气10、make a good accountant 成为一名优秀的会计11、neither ……nor …… 既不……也不……（就近原则）12、be happy with = be satisfied with 对……感到满意13、a born artist 一个天生的艺术家14、praise sb. for sth. 因某事表扬某人15、give up 放弃（代词放中间）16、give up doing sth = stop doing sth 放弃做某事17、day after day 日复一日18、the general manager 总经理19、either ……or …… 要么……要么……，或者……或者……（就近原则）20、take the lead 处于领先地位，带头21、fall behind 落后22、be ready to do 准备做某事23、take on new challenges 接受新的挑战24、the chief engineer 首席工程师25、connect……with/to …… 把……和……连接起来26、a miss is as good as a mile 差之豪厘，谬以千里27、can’t afford to do 负担得起（费用、损失、后果）多用于否定句和疑问句中28、make mistakes 犯错误29、pay attention to every detail 注意每个细节（to 为介词+ doing sth）30、work to high standards 工作高标准31、work with 与……一起工作32、can’t be too careful = can never be too careful 再怎么细心也不为过33、be willing to do sth. 愿意做某事34、devote oneself/ one’s life / time to 把……奉献给……（to为介词,后接名词，代词，动名词）35、respect sb. = have / show respect for sb. 尊重，尊敬某人36、be suitable for 适合37、think twice (about sth ) 三思而行38、be /get angry with sb 生某人的的气39、worry too much 担心太多40、both ……and …… 连接两个主语时，谓语动词用复数形式41、not only ……but (also )…… 不但……而且…… （就近原则）42、do the washes 洗碗，洗餐具43、animal signs 生肖44、in all 总共，总计45、be similar to 与……相似46、depend on 依靠47、lunar calendar 农历48、divide ……into …… 把……分成……49、fall in 生病50、make a speech = give a speech 作演讲51、do extra work 做额外的工作52、be absent from school 旷课53、recommend sb as… 推荐某人为/当…54、agree with sb 同意某人的看法、意见；适应（食物、气候）二、重点句型1、The soldier came down the stairs-two at a time.at a time表示“依次，逐一，每次”的意思。

九年级上册英语译林版unit1知识点

九年级上册英语译林版unit1知识点九年级上册英语译林版Unit 1知识点九年级上册英语译林版Unit 1是初中英语教材的第一个单元，包括了一些重要的知识点和学习内容。

在这个单元中，我们将学习一些家庭、个人爱好以及学校生活等方面的词汇和表达方式。

本文将为大家介绍几个重要的知识点。

一、家庭成员和亲戚关系在这个单元中，我们会学习如何用英语来表达家庭成员和亲戚的关系。

比如父亲叫"father"，母亲叫"mother"，兄弟叫"brother"，姐妹叫"sister"等等。

这些名词的复数形式也非常简单，一般是在单数名词后面加上"s"，如brothers, sisters等。

此外，我们还可以使用"grand-"这个前缀来表示祖父母、外祖父母等亲属关系。

例如，祖父就是"grandfather"，外祖母就是"grandmother"。

二、个人爱好和兴趣在本单元中，我们还将学习到一些关于个人爱好和兴趣的表达方式。

比如"like"和"enjoy"这两个动词都可以表示"喜欢"的意思。

当我们想要表达自己的爱好时，可以使用"I like/love/enjoy..."这种句型。

举个例子，如果你喜欢踢足球，你可以说"I like playing football"。

当然，如果你不喜欢某样东西，也可以使用"don't like"或"dislike"来表达。

比如"I don't like swimming"。

三、学校生活九年级上册英语译林版Unit 1还包括了一些学校生活的内容。

我们将学习到一些有关课程、学校设施以及活动的表达方式。

译林版九年级上册英语知识点U1

译林版九年级上册英语知识点U1 Unit 1 of Translations Grade 9 English textbook introduces various important concepts and grammar rules, which lay the foundation for future language learning. In this article, we will explore some key knowledge points covered in Unit 1.1. Present Simple and Present Continuous TensesThe present simple tense is used for habitual actions and general truths. It is formed by adding "-s" or "-es" to the base form of the verb in the third person singular. For example, "He plays tennis every Sunday." The present continuous tense, on the other hand, is used for actions happening at the moment of speaking or temporary situations. It is formed by using the present tense of the verb "be" followed by the verb + "-ing". For example, "I am eating dinner right now."2. Expressions of FrequencyExpressions of frequency are used to describe how often something happens. Commonly used expressions of frequency include "always," "usually," "often," "sometimes," "rarely," and "never." For example, "She always goes to the gym in the morning." It is important to note that these expressions are usually placed before the main verb in a sentence.3. ArticlesArticles are used to indicate whether a noun refers to a specific or unspecific item. "A" and "an" are indefinite articles, while "the" is a definite article. "A" is used before words that begin with a consonant sound, while "an" is used before words that begin with a vowel sound. "The" is used when the speaker assumes the listener knows which specific item they are referring to. For example, "I have a cat" (referring to any cat), and "I have the cat" (referring to a specific cat we both know about).4. Adverbs of FrequencyAdverbs of frequency describe how often or seldom an action occurs. Commonly used adverbs of frequency include "always," "usually," "often," "sometimes," "rarely," and "never." These adverbs are usually placed before the main verb in a sentence. For example, "He always arrives at school early."5. Future Time Clauses with "if" and "when"Future time clauses are used to express future actions or situations that are dependent on a specific condition. "If" and "when" are commonly used to introduce these clauses. For example, "If it rains, we will stay at home."6. Reported SpeechReported speech is used to relay what someone else has said. Direct speech is represented by the exact words spoken, while reported speech uses reporting verbs, tenses, and pronoun changes. For example, direct speech: "He said, 'I am going to the park.'" Reported speech: "He said (that) he was going to the park."7. Passive VoiceThe passive voice is used to highlight the object of the action rather than the subject. It is formed by using the auxiliary verb "be" followed by the past participle of the main verb. For example, "The cake was eaten by Tom."Unit 1 of Translations Grade 9 English textbook introduces various important grammar rules and concepts, including present simple and present continuous tenses, expressions of frequency, articles, adverbs of frequency, future time clauses with "if" and "when," reported speech, and passive voice. Mastering these knowledge points will provide a solid foundation for English language learning and communication.。

九上英语第一单元知识点译林

九上英语第一单元知识点译林以下是九上英语第一单元的重点知识总结，涵盖了词汇、语法、听力和阅读等方面的内容。

一、词汇1. 数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred.2.基数词和序数词：基数词指示数量，序数词表示次序。

- 基数词：one, two, three...- 序数词：first, second, third, fourth...二、语法1. be动词- 一般现在时：am/is/are- 一般过去时：was/were- 一般将来时：will be2.人称代词：主格和宾格- 主格：I, you, he, she, it, we, they- 宾格：me, you, him, her, it, us, them3.句型转换- 肯定句变一般疑问句：把be动词放在句首- 一般疑问句变否定句：在be动词后面加not- 肯定句变否定句：在be动词后面加not三、听力1.听懂数字：从1到1002. 听懂问候语：Hello! What's your name? My name is...3. 听懂询问和告诉年龄：How old are you? I'm...years old.4. 听懂询问和告诉国籍：Where are you from? I'm from...6. 听懂描述人的外貌特征：He/She has...7. 听懂询问和告诉爱好：What do you like? I like...8. 听懂询问和告诉职业：What's your job? I'm a...四、阅读1.阅读简短对话，理解对话中的基本信息。

九上英语第一单元知识点译林

九上英语第一单元知识点译林
摘要：
1.帕克威尔的变化
2.周的家人和生活
3.帕克威尔的居民和城市发展
4.市政府的决策和影响
5.周的祖父母的生活和回忆
正文：
帕克威尔是一个曾经安静的乡村，距今50 年前，周的祖父母第一次来到这里时，他们拥有一所小房子和一些田地。

然而，随着阿恩维克这座大城市的发展，越来越多的人从城市来到这里寻找工作和更好的生活。

为了解决住房问题，市政府决定在城市周边建设公寓。

慢慢地，帕克威尔成为了阿恩维克的城市住宅区，拥有1 万人口。

周的家人就住在这些公寓中的一个。

帕克威尔的居民和城市发展带来了许多变化。

这里的人口越来越多，城市规模不断扩大。

市政府的决策对这里的居民产生了深远的影响。

虽然住在城市周边的公寓里比在市中心便宜，但居民们也面临着许多问题，例如交通拥堵、环境污染等。

周的祖父母对这个地方充满了回忆。

他们回忆起50 年前的帕克威尔，那时这里还是一个宁静的乡村。

他们曾经在田地里劳作，过着悠闲的生活。

然而，如今这里已经发生了翻天覆地的变化。

他们不禁感慨时代变迁，回忆起过去的美好时光。

总的来说，帕克威尔的发展是一个复杂的过程，充满了变化和挑战。

周的家人和其他居民在这里经历着城市的发展和变迁，同时也面临着许多问题。