五年级下册数学课程纲要

小学数学课程纲要（五年级下册）

课程来源：人民教育教育出版社2013年版

学校名称：

科目名称：小学数学

课程类型：必修课程

设计教师：

日期：2016-02-20

适用年级：五年级

总课时：66 课时

背景：

本册教材的教学内容主要有：观察物体，图形的运动，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，折线统计图，数学广角和数学实践活动等。其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法是本册教材的重点内容。在用数学解决问题方面，一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学，还安排了“数学广角”的教学内容，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。联根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

课程目标：（全册学习目标）

1、课堂反馈：通过观察、问答、交流、操作等途径实现。

2、课后反馈：通过作业、实践活动、校信通等途径实现。

课程评价:

1、过程性评价。

（1)课堂表现。通过个人回答、板演习题、小组汇报，了解学生的学习态度和学习能力。（2）作业情况。根据学生作业上交、独立完成、书写工整、及时纠错情况，用“等级+星级”形式进行评价。

2、多元性评价

（1）通过校讯通的平台和家长交流孩子在学校的情况；

（2）通过家访的形式了解孩子在家的状态；

（3）进行一次作业展览，对作业的错误率加以控制；

（4）学生自评、互评和教师、家长的评价相结合，给每一位学生作出综合评定。评价方式多种多样，可以是书面考试、口试或实践报告等。

3、终结性评价

（1）单元测试和学期末测评

卷面测试：基础知识平均错误在20%以内，口算、计算和简算平均错误率在10%以内，速度每分钟5道题以上；度量、作图平均错误率在20%以内，综合运用解决问题错误率在30%以内，能否从现实生活中发现和提出问题；能否探索出解决问题的有效办法，能否表达解决问

题的过程。

（2）星级评价