文化在继承中发展高中政治人教版必修三PPT精品课件

辨析
对待传统文化，首先是继承，其次是发展。
（1）题目观点把继承与发展分为先后，是错误的 （2）对待传统文化，既要继承，又要发展。 （3）继承传统文化，就是对传统文化取其精华，弃其糟粕。继 承，并不是全盘接受。文化的发展，就是要推陈出新，革故鼎新， 当然也不是全盘否定传统文化 （4）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继承 的基础上发展，在发展的过程中继承，继承是发展的必要前提， 发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面， 而不是先后两个过程。
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6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物 ，要立 于善于 运用想 像来刻 画他们 各自的 动作、 语言和 神态； 还要补 充一些 事实上 已经发 生却被 诗人隐 去的故 事情节 。
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7.文学本身就是将自己生命的感动凝 固成文 字，去 唤醒那 沉睡的 情感， 饥渴的 灵魂， 也许已 是跨越 千年， 但那人 间的真 情却亘 古不变 ，故事 仿佛就 在昨日 一般亲 切，光 芒没有 丝毫的 暗淡减 损。
• 现代信息技术的运用，使收 集、选择、传递、储存文化 资源的手段和方式发生了根 本变革，极大地促进了文化 传播、继承与发展。
在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家的思想观点既互相 对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，促进我国 古代学术文化的发展和繁荣。
北洋军阀统治前期，爆发了一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨 击几千年封建思想的文化启蒙运动──新文化运动。是由胡适、陈独秀、 鲁迅、李大钊等一些受过西方教育(当时称为新式教育)的人发起的一次 思想文化革新、文学革命运动。这次运动沉重打击了统治中国2000多 年的传统礼教，启发了人们的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展， 为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。
A ①科技和艺术是对立统一的
②科学技术的进步能够促进文化的传承 ③科技进步也是文化发展的表现 ④文化的传承离不开科技的进步 A.②④ B.①④ C.①② D.②③
谢 谢 观看
传统文化
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1. 中国人只要看到土地，就会想种点 什么。 而牛叉 的是， 这花花 草草庄 稼蔬菜 还就听 中国人 的话， 怎么种 怎么活 。
无论是春秋战国时期的“百家争鸣”、二十世纪初的“新文化 运动”，还是中世纪末的欧洲“文艺复兴”以及十八世纪的“启蒙运 动”，都是预示社会大革命的著名思想运动。不同思想文化在思想运 动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。
这段材料说明了什么？
——思想运动催生社会变革，促进文化的发展。 思想运动往往成为社会变革的先导，不同思想文化在思想运动中相 互激荡，不但催生着社会变革，也促进了文化的发展。
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4.开篇写 湘君眺 望洞庭 ，盼望 湘夫人 飘然而 降，却 始终不 见，因 而心中 充满愁 思。续 写沅湘 秋景， 秋风扬 波拂叶 ，画面 壮阔而 凄清。
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5.以景物 衬托情 思，以 幻境刻 画心理 ，尤其 动人。 凄清、 冷落的 景色， 衬托出 人物的 惆怅、 幽怨之 情，并 为全诗 定下了 哀怨不 已的感 情基调 。
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2. 中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地 和家乡 的热爱 。本诗 主人公 就是这 样一位 采摘野 菜的同 时，又 保卫祖 国、眷 恋家乡 的士兵 。
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3.本题运 用说明 文限制 性词语 能否删 除四步 法。不 能。极 大的一 词表程 度，说 明绘画 的题材 范围较 过去有 了很大 的变化 ，删去 之后其 程度就 会减轻 ，不符 合实际 情况， 这体现 了说明 文语言 的准确 性和严 密性。
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8.只要我们用心去聆听，用情去触摸 ，你终 会感受 到生命 的鲜活 ，人性 的光辉 ，智慧 的温暖 。
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9.能准确 ຫໍສະໝຸດ Baidu有感 情的朗 读诗歌 ，领会 丰富的 内涵， 体会诗 作蕴涵 的思想 感情。
1、生产力与生产关系的矛盾运动 2、科学技术的进步 3、思想运动 4、教育
（1）生产力与生产关系的矛盾运动
清朝武官服饰图案，体现出森严的等级制度
中国服饰变迁
民国政府确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。
中国服饰变迁
建国初期，中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、 偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合。
和发展之间的关系有什么启发？
同一过程的两个方面
（1）文化继承的含义
文化继承不是原封不动地 承袭传统文化，而是要有所淘 汰，有所发扬，从而使文化得 到发展。
传承=继承+发展
（2）文化发展的含义
文化发展不是对旧文化的简 单否定，而是不断革除陈旧的、 过时的旧文化，推出体现时代精 神的新文化。
“取其精华，去其糟粕” “推陈出新，革故鼎新”
现代信息技术打破了时间、地 域的限制，极大地促进了文化的 传播、继承、交流与发展。 导演斯蒂文森说：“我没有到过 中国，所有关于中国的知识都是 通过互联网了解的，而且都查了 两遍。
根据材料分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发展对传承文 化能起到怎样的作用？
（2）科学技术
洛天依
• 科学技术的进步，是促进经 济发展的重要因素，也是推 动文化发展的重要因素。
第四课 文化的继承性与文化发展 第二框 文化在继承中发展
传统文化
导学提纲
1.什么是文化继承？ 2.什么是文化发展？ 3.二者有怎样的关系？如何处理？ 4.影响文化发展的因素有哪些？ 5.教育在文化传承中的地位和作用？
壹
故宫文创馆的“网红产品”有哪些传统元素？ 哪些现代元素？这对我们如何处理好文化继承
封建王朝、中华民国、社会主义新中国，不同社会制度下服饰的变更与 发展说明了文化生活的什么道理？
（1）生产力与生产关系的矛盾运动
民国服饰：男子礼服为中山装，女子礼服为旗袍 建国初期服饰：受苏联影响，年轻人喜欢列宁装 改革开放之后：服饰多元化、个性化发展
什么原因引起了服饰文化的变化？
（1）生产力与生产关系的矛盾运动
同一过程的两个方面
（3）文化继承与发展的关系
①继承是发展的必要前提，发展 是继承的必然要求 ②文化继承与文化发展是同一过 程的两个方面 ③在继承的基础上发展，在发展 的过程中继承。
（4）要求
把握好文化继承与发展的关 系，批判地继承传统文化，不断 推陈出新、革故鼎新，从而做出 正确的选择，成为自觉的文化传 承者和享用者。
原在青秀区政府妇女主任、调解主任 工作的农女士是1950年结婚的。提到自 己的结婚故事，她的脸上泛起了甜蜜的 笑容。
问及起农女士的礼服，农女士笑着说： “那天穿的是蓝色的列宁装，翻领、双 排扣，还戴着帽子，活像个解放军，因 为那时候人们都崇拜解放军。”
中国服饰变迁
改革开放之后，服饰朝着多元化、个性化发展。
（3）思想运动
思想运动往往催生社会变革，成为社会变革 的先导，大大促进了文化自身的发展
（3）思想运动
从1917年到1937年，是京剧艺术出现 高峰的时期 剧目方面，传统戏不断加工、翻新， 同时大量涌现新创剧目。题材范围扩 大了，表现爱国主义、民主主义思想 的剧目增多了 剧目与演员的表演特色结合更紧，出 现了为某些艺术流派所特有的剧目。 舞台艺术方面，流派艺术大大发展。 早先，京剧舞台上以老生为主，老生 流派比较明显。到这一时期，梅兰芳、 程砚秋、荀慧生、尚小云锐意革新， 积极排演新戏。
在古代，岭南自然环境非常恶劣。 “南方暑湿, 疾病多作”被称为“人间地狱”, 对人体造成极大伤害。岭南人通过与自然环境的不断抗争，积累了用中草药熬制 的具有调理保健、防病的古代凉茶。
广州“地气湿热”，久居容易“上火”。广州人克服“湿毒”的传统良方之一 就是饮用凉茶。街头巷尾，到处都能找到凉茶铺的踪影，其中黄振龙品牌迅速崛 起，在广州成为家喻户晓的“凉茶大王”。
生产力的发展 引起 生产关系的调整 要求 社会制度的变革
导 致
根本因素
文化形态的变化 决定 经济、政治的变化
一定的文化由一定的经济、政治决定
马克思说：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来 的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建 立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具总的来说变成了科学复兴 的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”
从两三个品种到几十个品种，产品成倍增加; 传统煮茶方式已经不能适应市场需 求，他们边做边改，从火煮茶到油煮茶，再发展到蒸汽煮茶，研究出了一整套成 熟的现代化煮茶工艺，黄氏家族的凉茶已经走向了世界。
思考：结合材料和课本说明，凉茶继承了什么？发展了什么？ 它们之间的关系是什么？
二、影响文化发展的重要因素
生产力与生产关系的矛盾运动或社会制度 外因
科学技术
内因
思想运动 教育
知识框架
文化继承 与
文化发展
影响文化 发展
的因素
含义 关系 要求
生产力与生产关系的矛盾运动
科学技术
内
思想运动
因
教育
外因
当堂检测
1.著名画家达·芬奇曾经说过：“艺术借助科技的 翅膀才能高飞。”从文化生活的角度看，对这句话理解 正确的是（ ）
文艺复兴后的又一次思想解放运动
十八世纪的法国仍然是一个君主政 体的封建国家，天主教会与专制王权相互 勾结，推行文化专制主义和蒙昧主义，疯 狂残害不同信仰者和有进步思想的人们。 与专制制度严重衰败景象形成鲜明对照的 是新兴进步力量的壮大，他们强烈要求冲 破旧制度，在政治、经济、思想方面的束 缚。 首先在思想领域展开了反对专制统治和天 主教会思想束缚的斗争，由此掀起了一场 轰轰烈烈的空前的思想解放运动，历史上 称之为启蒙运动。
文艺复兴(Renaissance)是 盛行于14世纪到17世纪的一场欧 洲思想文化运动。“文艺复兴”在 人类文明发展史上标志着一个伟大 的转折。它是新文化，是当时社会 的新政治、新经济要求的反映，是 新兴的资产阶级在思想和文化领域 里的反封建斗争。简单来说，文艺 复兴的实质就是资产阶级的思想解 放运动。
素有戏曲艺术家摇篮之誉的中国戏曲学 院，中国戏曲教育的最高学府，建于 1950年
教育在文化传承中
人类特有的 传承文化的 能动性活动
特点
作用
⑴选择、传递、创造文 化的特定功能 ⑵在人的教化和培育上 始终扮演着重要的角色 ⑶随着教育方式的不断 改革，在人类文化的传 承中起着越来越重要的 作用
影响文化发展的因素
20世纪20年代以来 ，京剧在人才培 养方面，受到较多重视，并采取了新的措 施。
1880创办小荣椿科班 1904年创办富连成科班 1919年南方建立的南通伶工学社 1930年在北京建立的中华戏曲专科学 校 1934年创办的山东省立剧院 1938年成立的上海戏剧学校 都在继承传统的基础上有所改革，除 基本功外，兼重文化课程，并授以音乐及 其他艺术知识。这种教育制度和教学方法， 虽然还处于摸索阶段，但对提高新一代演 员的艺术修养却收到了一定效果。