创造性设计方法
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创造性设计方法
6）收敛思维
以某一思考对象为中心，从不同角度、不同方 面将思路指向该对象，以寻找解决问题的最佳 答案。（与发散思维相反）
创造性设计方法
7）分合思维
把思考对象在思想中加以分解或合并，以产生 新思路、新方案。
创造性设计方法
8）逆向思维
把思维方向逆转，用与原来的想法对立的，或 表面上看来似乎不可能并存的两条路去寻找解 决问题的办法。
直觉思维的过程： 经验 直觉 概念
逻辑推理
理论ห้องสมุดไป่ตู้
创造性设计方法
4）灵感思维
借助于直觉启示而对问题得到突如其来的领悟 或理解。
灵感产生阶段：
准备
潜伏
顿悟
检验
知识长期的积累
灵感产生条件
智力水平的提高 良好的精神状态，和谐的外部环境
长时间、紧张的思索创造性设计方法
灵感的分类
灵感
外界偶然机遇型 内部积淀意识型
右脑经常不使用，久而久之也会“退废”，从这个角度来说，你 将会成为毫无创新力脑两半球虽有分工，各有侧重，但是相互协 作，相辅相成。
创造性设计方法
创造性设计方法
顺时针的话，属于是用右脑较多的类型，逆时针属于是用左脑较 多的类型。 顺时针的情况，女性比男性多 逆时针转动的，突然变成顺时针的话，IQ是160以上！！！（智 障才相信上面的话）
独特性
常规思维
单向性 单一性
多向发散性 综合性
创造思维
逻辑性
非逻辑性
创造性设计方法
1）抽象思维
在反映事物共同属性和本质属性的概念基础上， 进行判断、推理、反映现实的一种思维形式。 个别感性→一般理性→个别理性
方法
归纳：特殊、个别事实→一般原理、概念
演绎：一般原理、概念→特殊、个别事实
分析：分解事物，研究其各个属性、部分、方面
综合：将事物各属性、部分、方面结合成整体
抽象：感性具体→理性抽象
具体：理性抽象→理性具体
创造性设计方法
2）形象思维
通过实践由感性阶段到理性阶段，最后完成对 客观世界的理性的认识。表象——意象
视觉 听觉
选择 排列
意象
新象
触觉
组合
外
界 事
感知形象 表象
物
映象
创造性设计方法
3）直觉思维
根据少量的本质性现象为媒介，直接把握事物 的本质与规律。
想象能力
思维能力
1. 创造力
表达能力 自我控制能力
文化素质
理念信念
意志性格
兴趣爱好
创造性设计方法
2. 创造性思维的形式
抽象思维 形象思维 直觉思维 灵感思维 发散思维
l 收敛思维 l 分合思维 l 逆向思维 l 联想思维
创造性设计方法
二. 创造性思维
1. 常规思维与创造思维的区别
常规性
创造性设计方法
测试题目：一位公安局长在茶馆里和一位老头 下棋。正下到难解难分之际，跑来一位小孩， 小孩着急地对公安局长说：“你爸爸和我爸爸 吵起来了。”
老头问：“这孩子是你的什么人?” 公安局长回答道：“我儿子。” 请问这两个吵架的人与公安局局长是什么关系?
创造性设计方法
公安局长是女的，吵架的一个是她的丈夫，即小孩的 父亲；另一个是公安局长的父亲，小孩的外公。有人 曾将这题对100人进行了测验，结果只有两人答对； 后来对一个三口之家进行了测验，结果父母猜了半天 拿不准，倒是他们的儿子（小学生）答对了。这是怎 么回事呢?还是定势在作怪。人们习惯上总是把公安 局长与男性联系在一起，更何况还有“茶馆”、“老头”等 支持这种定势。所以，从经验出发就不容易解答。而 那位小学生因为经历少，经验也少，就容易跳出定势 的“魔圈。”
思想点化 原形启示 形象体现 情境感发
无意遐想类 潜意识类
潜知的闪现 潜能的激发 创造性梦幻
下意识的逻辑
创造性设计方法
5）发散思维
不受现有知识和传统观念的局限与束缚，沿着 不同方向多角度、多层次去思考、去探索的思 维形式。
流畅性：发散思维的速度
发散思维特性 变更性：发散思维的灵活
独特性：发散思维的本质
左脑人――左脑属于逻辑的、名利禄而忽视娱乐、生活的人被称 为“左脑人”。
右脑人――右脑是属于灵感的、直觉的、音乐的、艺术的，可以 令人产生美感和喜悦。左脑右脑的人可以使人脑分泌更多的内啡 肽，从而使人能产生充分的幸福和满足感。
创造性设计方法
第三章 创造性设计方法
一. 创造力和创造过程
观察能力
记忆能力
创造性设计方法
3. 创造性思维的特点
思维方向的多向、求异性 思维过程的突发、跨越性 思维效果的整体、综合性 思维结构的广阔、灵活性 思维表达的新颖、流畅性
把车让给医生开 并把老人带走 自己和最想娶 的人留下继续等公车
创造性设计方法
大脑左右半球各有分工。人们早就发现，如果大脑左半球受到损 伤，身体的右半边就会瘫痪；右半球受损，左半边就会瘫痪。说 明大脑两半球对半边身体各拥有生理学方面的支配能力,对人的 智力活动是否也有不同的支配作用呢?美国神经生理学家斯佩里， 通过对人脑的大量实验，发现大脑功能上显著不同，这一研究成 果荣获 1981年诺贝尔生理医学奖，斯佩里发现：大脑左半球偏 重于语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能；大脑右半球偏 重音乐、绘画、空间几何、想象和综合等功能；正常人的心理活 动是左右脑“分工合作”的结果。
创造性设计方法
9）联想思维
把已掌握的知识与某种思维对象联系起来，从 其相关性中得到启发，从而获得创造性设想。
创造性设计方法
克服创新思维的种种屏障
思维定势： 思维定势来自心理学上研究的心理定势。心理定势这种心理现象
，最早是德国心理学家缪勒发现的。他提出在人的意识中出现过 的观念，有一种在意识中再重复出现的趋势。他曾经通过大量的 实验来证明心理定势的存在。比如，当一个人连续10次到15次 手里拿着两个质量不相等的球，然后再让他拿两个质量完全相等 的球，他也会感知为不相等。心理学上一般把心理定势解释为“ 是过去的感知影响当前的感知”。 思维现象也属于心理现象，思维现象是心理现象的高级形式。思 维定势也可以解释为“是过去思维影响现在的思维”。
课前小问题
你开着一辆车。在一个暴风雨的晚上。你经过 一个车站。有三个人正在焦急的等公共汽车。 一个是快要临死的老人，他需要马上去医院。 一个是医生，他曾救过你的命，你做梦都想报 答他。还有一个女人/男人，她/他是你做梦都 想嫁/娶的人，也许错过就没有了。但你的车 只能在坐下一个人，你会如何选择？
创造性设计方法
6）收敛思维
以某一思考对象为中心，从不同角度、不同方 面将思路指向该对象，以寻找解决问题的最佳 答案。（与发散思维相反）
创造性设计方法
7）分合思维
把思考对象在思想中加以分解或合并，以产生 新思路、新方案。
创造性设计方法
8）逆向思维
把思维方向逆转，用与原来的想法对立的，或 表面上看来似乎不可能并存的两条路去寻找解 决问题的办法。
直觉思维的过程： 经验 直觉 概念
逻辑推理
理论ห้องสมุดไป่ตู้
创造性设计方法
4）灵感思维
借助于直觉启示而对问题得到突如其来的领悟 或理解。
灵感产生阶段：
准备
潜伏
顿悟
检验
知识长期的积累
灵感产生条件
智力水平的提高 良好的精神状态，和谐的外部环境
长时间、紧张的思索创造性设计方法
灵感的分类
灵感
外界偶然机遇型 内部积淀意识型
右脑经常不使用，久而久之也会“退废”，从这个角度来说，你 将会成为毫无创新力脑两半球虽有分工，各有侧重，但是相互协 作，相辅相成。
创造性设计方法
创造性设计方法
顺时针的话，属于是用右脑较多的类型，逆时针属于是用左脑较 多的类型。 顺时针的情况，女性比男性多 逆时针转动的，突然变成顺时针的话，IQ是160以上！！！（智 障才相信上面的话）
独特性
常规思维
单向性 单一性
多向发散性 综合性
创造思维
逻辑性
非逻辑性
创造性设计方法
1）抽象思维
在反映事物共同属性和本质属性的概念基础上， 进行判断、推理、反映现实的一种思维形式。 个别感性→一般理性→个别理性
方法
归纳：特殊、个别事实→一般原理、概念
演绎：一般原理、概念→特殊、个别事实
分析：分解事物，研究其各个属性、部分、方面
综合：将事物各属性、部分、方面结合成整体
抽象：感性具体→理性抽象
具体：理性抽象→理性具体
创造性设计方法
2）形象思维
通过实践由感性阶段到理性阶段，最后完成对 客观世界的理性的认识。表象——意象
视觉 听觉
选择 排列
意象
新象
触觉
组合
外
界 事
感知形象 表象
物
映象
创造性设计方法
3）直觉思维
根据少量的本质性现象为媒介，直接把握事物 的本质与规律。
想象能力
思维能力
1. 创造力
表达能力 自我控制能力
文化素质
理念信念
意志性格
兴趣爱好
创造性设计方法
2. 创造性思维的形式
抽象思维 形象思维 直觉思维 灵感思维 发散思维
l 收敛思维 l 分合思维 l 逆向思维 l 联想思维
创造性设计方法
二. 创造性思维
1. 常规思维与创造思维的区别
常规性
创造性设计方法
测试题目：一位公安局长在茶馆里和一位老头 下棋。正下到难解难分之际，跑来一位小孩， 小孩着急地对公安局长说：“你爸爸和我爸爸 吵起来了。”
老头问：“这孩子是你的什么人?” 公安局长回答道：“我儿子。” 请问这两个吵架的人与公安局局长是什么关系?
创造性设计方法
公安局长是女的，吵架的一个是她的丈夫，即小孩的 父亲；另一个是公安局长的父亲，小孩的外公。有人 曾将这题对100人进行了测验，结果只有两人答对； 后来对一个三口之家进行了测验，结果父母猜了半天 拿不准，倒是他们的儿子（小学生）答对了。这是怎 么回事呢?还是定势在作怪。人们习惯上总是把公安 局长与男性联系在一起，更何况还有“茶馆”、“老头”等 支持这种定势。所以，从经验出发就不容易解答。而 那位小学生因为经历少，经验也少，就容易跳出定势 的“魔圈。”
思想点化 原形启示 形象体现 情境感发
无意遐想类 潜意识类
潜知的闪现 潜能的激发 创造性梦幻
下意识的逻辑
创造性设计方法
5）发散思维
不受现有知识和传统观念的局限与束缚，沿着 不同方向多角度、多层次去思考、去探索的思 维形式。
流畅性：发散思维的速度
发散思维特性 变更性：发散思维的灵活
独特性：发散思维的本质
左脑人――左脑属于逻辑的、名利禄而忽视娱乐、生活的人被称 为“左脑人”。
右脑人――右脑是属于灵感的、直觉的、音乐的、艺术的，可以 令人产生美感和喜悦。左脑右脑的人可以使人脑分泌更多的内啡 肽，从而使人能产生充分的幸福和满足感。
创造性设计方法
第三章 创造性设计方法
一. 创造力和创造过程
观察能力
记忆能力
创造性设计方法
3. 创造性思维的特点
思维方向的多向、求异性 思维过程的突发、跨越性 思维效果的整体、综合性 思维结构的广阔、灵活性 思维表达的新颖、流畅性
把车让给医生开 并把老人带走 自己和最想娶 的人留下继续等公车
创造性设计方法
大脑左右半球各有分工。人们早就发现，如果大脑左半球受到损 伤，身体的右半边就会瘫痪；右半球受损，左半边就会瘫痪。说 明大脑两半球对半边身体各拥有生理学方面的支配能力,对人的 智力活动是否也有不同的支配作用呢?美国神经生理学家斯佩里， 通过对人脑的大量实验，发现大脑功能上显著不同，这一研究成 果荣获 1981年诺贝尔生理医学奖，斯佩里发现：大脑左半球偏 重于语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能；大脑右半球偏 重音乐、绘画、空间几何、想象和综合等功能；正常人的心理活 动是左右脑“分工合作”的结果。
创造性设计方法
9）联想思维
把已掌握的知识与某种思维对象联系起来，从 其相关性中得到启发，从而获得创造性设想。
创造性设计方法
克服创新思维的种种屏障
思维定势： 思维定势来自心理学上研究的心理定势。心理定势这种心理现象
，最早是德国心理学家缪勒发现的。他提出在人的意识中出现过 的观念，有一种在意识中再重复出现的趋势。他曾经通过大量的 实验来证明心理定势的存在。比如，当一个人连续10次到15次 手里拿着两个质量不相等的球，然后再让他拿两个质量完全相等 的球，他也会感知为不相等。心理学上一般把心理定势解释为“ 是过去的感知影响当前的感知”。 思维现象也属于心理现象，思维现象是心理现象的高级形式。思 维定势也可以解释为“是过去思维影响现在的思维”。
课前小问题
你开着一辆车。在一个暴风雨的晚上。你经过 一个车站。有三个人正在焦急的等公共汽车。 一个是快要临死的老人，他需要马上去医院。 一个是医生，他曾救过你的命，你做梦都想报 答他。还有一个女人/男人，她/他是你做梦都 想嫁/娶的人，也许错过就没有了。但你的车 只能在坐下一个人，你会如何选择？
创造性设计方法