部编版二年级语文下册《小马过河》练习课(课件)

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二、小马过河后的体会 他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛
说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 用“因为……所以……”的句式说体会。
1．因为老牛个子高、腿长，小马比老牛矮，腿比老牛短， 所以小马觉得河水不像__老__牛__说__的__那__样__浅____。
2．因为松鼠的个子小，小马比松鼠高得多，所以小马觉得 河水不像__松__鼠__说__的__那__样__深_______。
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一、延伸阅读 一天，马妈妈和小马在田野里吃草。马妈妈说：
“孩子，我先回家了，你自己在这儿吃吧。遇到意外的 事一定要沉着、冷静、机智。”
小马自己愉快地吃着草。突然一只狼跑了过来，小 马一看不妙，赶紧逃跑，狼就在后面紧追。
小马渐渐跑不动了，眼看狼就要追上来了。他想起 了妈妈的话，遇到意外的事要沉着、冷静、机智。
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2．你同意下面的说法吗？在同意的后面的括号里打 “√”。
(1)什么事都要自己尝试，别人的话一定不可信。( ) (2)小马向很多人请教，是对的。( √ ) (3)别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。( √ ) (4)河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样
深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。( )
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小马停下来，说：“狼先生，我的脚上扎了一个大 蒺(jí)藜(lí)。你不把它拔出来，吃我时会被卡( kǎ )死 的。”
狼想：小马的话有道理。于是他走到小马后腿旁边， 准备拔蒺藜。
这时，小马使足劲一踢( tī )，把狼踢出去很远。 狼重重地摔(shuāi)在地上，疼( ténɡ )得嗷( áo )嗷直叫。
二、百字练笔 生活中，你有没有“光听别人说，不去试，后来尝
试后，发现了不一样的结果”的经历呢，把这经历写一 段话。 示例：
第一次学骑自行车时，奶奶对我说，骑自行车太难 了，又太危险，不要学了。我只好偷偷去学。在学的时 候，我发现骑自行车很有意思，并不像奶奶说的那么难， 只要掌握方法，也不危险。
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1．查字典，给短文中加点的字注音，填在括号里。 2．在短文中找出下列词语的近义词。
快乐——( 愉快) 逐渐——(渐渐) 3．短文哪里表现出了小马的沉着、冷静、机智？用
“——”在短文中画出。 4．小朋友，你从小马身上学到了什么？与同学们交流
一下吧！ _学__到__了__遇__到__意__外__的__事__要__沉__着__、__冷__静__、__机__智__。_______
3．因为小马既不像老牛那么高，也不像松鼠那么矮，所以 他觉得水既__不__浅__也__不__深__。
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三、明道理 1．妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自
己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是 浅，你去试一试就知道了。” 从小马妈妈的话中，我们明白一个道理：( B ) A．不是不听别人的话，而是不能只听，重要的是听 了之后应该动脑筋想一想，试不试没关系。 B．做事要有自己的主见，不要什么事都听他人的。 而且自己去做了才能知道事情真正是什么样子的。
14.小马过河
1源自文库
基础知识过关
1．拼一拼，连一连。 ài li tuó mò dǎng bó qiǎn 驮磨 挡 伯浅哩唉
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基础知识过关
1．照样子，写一写，组成本课生字再组词。 例：口＋未＝__味__ (味道) 原＋心＝___愿___ ( 愿意 ) 音＋心＝___意___ ( 意思 ) 扌＋卓＝___掉___ ( 丢掉 )
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一、小马过河遇到的困难 A．老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”小马听了老
牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。 B．松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉
在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办 才好。 1．从“立__刻__”和“连__忙__”这两个词可以看出小马光听别人说。 2．句A中的“立刻”可以换一个词：_马__上_，句B中的“连忙” 也可以换一个词：_赶__快_。
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基础知识过关
2．比一比，再组词。 该（ 应该 ） 孩（ 孩子 ） 掉（ 掉下 ） 卓（ 卓越 ）
麦（ 麦子 ） 表（ 手表 ） 突（ 突然 ） 灾（ 火灾 ）
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根据课文内容填空。 本文是一篇童话故事。故事讲述的是__小__马___
要帮妈妈把半口袋麦子驮到对岸磨坊去，两次来 到河边的不同表现及不同结果，让我们懂得遇到 问题要_多__思__考___，多动脑，多分析，敢于__尝__试___， 才能找到解决问题的办法。