婴幼儿动作发展的价值——讲义

很多家长只重视孩子语言、算数学习的发展，对于动作发展不太重视，其实动作发展对婴幼儿的早期发展有极其重要的意义，可以促进其许多方面的发展。

婴幼儿动作发展的价值主要体现在两个方面。动作发展一方面可以促进身体各机能的发育发展，另一方面也可以促进婴幼儿心理的发展。

一、动作发展对身体发展的影响

1.婴幼儿动作发展是儿童神经系统发育的重要标志

动作是如何在神经系统的调节和控制下产生的呢？感觉器官接收了外界刺激，通过传入神经将信息传达到中枢神经系统，中枢神经系统进行整合处理后，再将处理后的信息或指令通过传出神经传达到相应的器官肌肉，肌肉就会收缩和舒张产生一系列的动作。

比如，让儿童拿取成人手中的玩具，首先，儿童的眼睛看到了玩具，这一视觉信息通过传入神经传递到大脑，大脑将信息进行分析和整合后产生拿取玩具的指令，传出神经将这一指令传递到手部的肌肉和关节，产生了“拿取”的相关动作。由此可见，婴幼儿动作的完成需要神经系统的调控，同时动作训练也会促使神经系统的活动灵敏性增强。

2.婴幼儿动作训练促进循环系统、消化系统、运动系统、呼吸系统的发展

婴幼儿的动作训练能促进血液循环和心脏的收缩能力，心脏能得到充足的氧气和更多的营养物质；动作训练还会促进消化系统的消化和吸收，使其饭量增多，消化功能增强；动作训练还会促进骨骼的生长，同时使关节有较好的灵活性,增强运动系统的准确性和协调性，促使婴幼儿能有条不紊地完成各种复杂的动作；动作训练还可以增强婴幼儿呼吸的力量，使肺通气量增加30%以上，改善呼吸功能。因此，儿童从小就要进行动作训练，养成运动习惯，增强体质，提高身体健康水平。

二、动作发展对心理的影响

著名的儿童心理学家皮亚杰认为人类的思维起源于动作，动作是思维的起点。虽然婴幼儿动作本身不是心理，但是它和心理的发展密不可分。

1.动作发展对认知的影响

早期的动作能扩大婴儿的认知范围，使他们主动接触各种事物，从各方面认识物体的形状、颜色、性质等，从而扩大知识范围，对婴幼儿感知觉和思维的发展有着促进作用。早期的动作发展还能开发婴儿的右脑。根据脑科学研究显示：右脑主要是处理空间定位、想象、颜色、识图等形象性信息。婴幼儿在爬、坐、站立的动作发展过程中,可以获得空间认识和想象能力的发展，能使要幼儿右脑潜能尽早得到开发。

2.动作发展对性格塑造的影响

动作发展还有助于婴幼儿的积极性格的塑造，如勇敢、自信、耐

心、持久、果断及其他积极的意志品质等。运动训练可以培养婴幼儿良好的生活习惯和正确的生活态度，如遵守规则，同心协力，互相合作、尊重他人、公平竞争。

3.动作发展对情绪体验的影响

人生性要动，这是动物的本能，儿童的天性中“好动”的特点尤为明显。掌握了动作发展技能，儿童就能在身体的活动中得到这方面的满足，得到愉悦的情绪体验。