《快乐与发展》各年龄班分月目标——小班11月目标
《幼儿园快乐与发展》课程解读
二、“快乐与发展”课程的基本 思想
1、课程观 幼儿园课程：在幼儿园有准备的环境中 发生的、能够帮助幼儿获得有益的学习经 验并促进其身心全面和谐发展的各个环节 各种活动的总和。
2、发展 情感、态度、能力、知识 3、教育环境 （1）每个班级都应形成理解、接纳、关爱的
氛围。 （2）幼儿园室内外各种活动区（角）、相关
一方面是指表面层次的快乐，即幼儿在园时心 情高兴和愉快；
另一方面深层次的含义，即幼儿在各项活动中 获得成功时体验到的发自内心的成功感、胜任 感和自信心。
4 、发展
两个层面的含义：即幼儿要在当前获得充分地 发展，每天有所进步，同时这种当前的进步又应 有利于幼儿将来的发展，有利于他们入学以后的 学习，有利于他们终身的、可持续发展。
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年12 月10日 星期四 3时18 分8秒03 :18:081 0 December 2020
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9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 3时18 分8秒上 午3时1 8分03: 18:0820 .12.10
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/10/
四、各年龄班的主要活动方式
小班——游戏化的一日生活 中班——目标化的活动区活动 大班——活动化的共同学习
பைடு நூலகம்
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1020. 12.10Thursday, December 10, 2020
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。03:1 8:0803: 18:0803 :1812/ 10/2020 3:18:08 AM
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月10 日星期 四上午 3时18 分8秒03 :18:082 0.12.10
幼儿园各年龄段发展目标
幼儿园各年龄段发展目标小班年龄目标一、身体发展（健康）——小班1、身心状况(1)在提醒下能自然坐直、站直。
(2)情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。
(3)有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。
(4)能在较热或较冷的户外环境中活动。
(5)换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。
(6)在帮助下能较快适应集体生活。
2.动作发展(1)能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。
(2)喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣。
(3)研究模仿操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节拍。
(4)自然协调地走、跑、跳，研究钻、爬、攀登等动作。
能双脚灵活交替上下楼梯。
能身体平稳地双脚连续向前跳。
(5)研究用双手抛接球，用单手向前做掷远动作。
(6)玩大型活动器械、小型活动玩具及简朴活动器材。
(7)分散跑时能躲避别人的碰撞。
(8)能双手抓杠悬空吊起10秒摆布、单手将沙包向前投掷2米摆布。
(9)能用铰剪沿直线剪，边线基本吻合。
3.生活能力(1)学会自己喝水，独立进餐，正确使用小勺。
愿意饮用白开水，不贪喝饮料。
(2)在提醒下，每天早晚刷牙。
懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴。
(3)研究自己洗脸、洗手，早晚刷牙，正确使用毛巾及手绢。
(4)学会自己入厕，养成每天大便的习惯。
(5)按次序地穿脱衣服、鞋袜。
逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。
(6)在引导下，不偏食、挑食。
喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
(7)不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟。
(8)能将玩具和图书放回原处。
4.自我保健(1)不远离成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。
(2)在提醒下能注意安全，不触摸危险物品，不去危险地方。
(3)懂得玩大型器械的方法与规则，上下楼梯时不拥挤。
(4)不乱吃东西，不将异物放入口、耳、鼻中。
(5)身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。
(6)在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单息。
各年龄段幼儿发展目标
金苹果幼儿园幼儿发展目标年纪领域幼儿发展目标语言1、能听懂并愿意学说一般话，寂静地听伙伴或老师发言。
2、能用简洁句表达自己的意思，学讲故事中的简单内容。
3、喜爱翻阅图书并初步理解其表达的意思，知道看书的基本方法。
4、能说出自己身旁大多数人的姓名，愿意把老师交代的口信传达给父亲母亲。
5、会一些简单的、惯例的交往用语和礼貌用语。
1、对四周的事物感兴趣，在成人的指引下对某些事物有研究的欲念，有时会提出感兴趣的问题。
科2、在成人的指导下，能运用看、听、闻、摸等方法，感知四周常有的一些事物。
小3、喜爱动、植物，学习察看四周自然现象的显然特色。
学4、愿意参加科学发现活动，并能简单地描绘自己的发现。
班艺上术学社期会健康1、喜爱唱歌、能随伴奏自然演唱。
2、会做简单的基本动作和模拟动作，愿意在集体眼前表演。
3、对美术活动感兴趣，会进行简单的美术活动。
4、认识四种以上的常有颜色。
5、愿意参加艺术赏识活动，能简单表现自己的感觉。
1、愿意参加幼儿园的各项活动，在活动中情绪快乐。
2、对人有礼貌，在成人的提示下能使用礼貌用语。
3、在成人的鼓舞下愿意与伙伴、老师交往。
4、在成人的提示和帮助下，愿意做简单的自我服务劳动。
5、初步认识四周成人的劳动，知道要爱父亲母亲尊长。
1、愿意上幼儿园，在活动中情绪快乐。
2、在成人的提示下，逐渐养成饭前便后洗手的习惯。
3、在成人的鼓舞下，独立吃完自己的饭菜。
4、会寂静地就寝，愿意自己穿脱衣裤。
5、认识一些身体器官及其保护方法。
6、愿意参加体育活动，会自选体育玩具进行活动。
金苹果幼儿园幼儿发展目标年纪领域幼儿发展目标1、能用一般话发言，说话礼貌，并能用清楚的语言表达自己的想法。
2、能寂静地聆听他人发言，不随意插嘴。
语3、喜爱阅读图书，并能简单叙述主要内容；对生活中、图画书中的汉字比较敏感，能用眼光凝视汉字。
言4、能用连接的语言简单描绘自己的所见所闻。
5、喜爱与家长、伙伴、老师谈话，愿意在集体场合发言。
小班十一月份月计划
小班十一月份月计划一、教学目标。
本月份的教学目标是帮助小班学生在语言、数学、科学和艺术等方面获得更全面的提高。
具体目标包括：1. 语言，提高学生的听说读写能力，让他们能够用简单的句子表达自己的想法，并能听懂简单的英语对话。
2. 数学，巩固小班学生的基本数学概念，包括数字、形状、大小和简单的加减法运算。
3. 科学，通过观察、实验和探究，培养学生的科学探究意识，引导他们对周围世界产生好奇心。
4. 艺术，通过绘画、手工制作等活动，培养学生的审美情感和动手能力，激发他们的创造力和想象力。
二、教学内容。
1. 语言，本月份将围绕“我的家庭”、“我的朋友”、“我的学校”等主题展开教学，让学生能够用简单的句子描述自己的家庭、朋友和学校生活。
2. 数学，主要围绕数字0-10的认识、大小比较和简单的加减法运算展开教学，通过游戏和实际操作帮助学生掌握基本的数学概念。
3. 科学，通过观察昆虫、植物和天气等现象，引导学生发现身边的奥秘，培养他们的科学探究意识。
4. 艺术，通过绘画、剪纸、手工制作等活动，培养学生的审美情感和动手能力，激发他们的创造力和想象力。
三、教学方法。
1. 语言，采用情景教学法和游戏教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 数学，采用故事教学法和操纵教具法，帮助学生理解抽象的数学概念。
3. 科学，采用实验教学法和探究教学法，让学生通过实际操作发现科学的乐趣。
4. 艺术，采用示范教学法和自由创作法，引导学生在艺术活动中发挥想象力和创造力。
四、教学活动安排。
1. 语言，每周安排一次英语角活动，让学生在模拟情景中练习英语口语表达。
2. 数学，每周安排一次数学游戏活动，让学生通过游戏巩固数学知识。
3. 科学，每周安排一次科学实验活动，让学生亲自动手进行实验，体验科学的乐趣。
4. 艺术，每周安排一次手工制作活动，让学生在动手操作中培养审美情感和创造力。
五、教学评估。
1. 语言，通过口语表达和听力测试，评估学生的英语交流能力。
幼儿园快乐与发展课程
幼儿园快乐与发展课程学习日志（一）幼儿园课程制定、实施的政策依据1.2001年7月教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)2.和2006年7月北京市教委颁布的《北京市贯彻<幼儿园教育指导纲要(试行)>实施细则》(以下简称《细则》)（二）什么是幼儿园课程它是在幼儿园有准备的环境中发生的、能够帮助幼儿获得有益的学习经验并促进其身心全面和谐发展的各个环节、各种活动的总和。
(有意注意较差，主要是无意注意）有准备的环境：环境体现教育目标，通过物质、操作材料表达教育目标。
如小班的喂娃娃、穿珠、拼图等的材料，这些材料中都蕴涵着一定的教育目标，幼儿通过操作这些材料就能够向着符合教育目标的方向发展。
有益的学习经验：有益的：有利于长远发展的，而不是仅仅有利于当前的发展。
如果幼儿学完后高兴、愉快，那就是有利于他以后的学习。
如学弹琴，要看他弹琴后是不是更喜欢音乐了，对音乐活动更感兴趣了，还是更不喜欢音乐了。
学习经验：经验是指亲身做过某事后留下的体验、体会，是一种感觉。
（不是知识层面）各个环节、各种活动的总和：即幼儿园的课程不是仅仅是指上课，小学是这样。
幼儿园一日生活的各个环节都是课程的一部分。
因为在幼儿园不仅教知识，而且很多生活能力、生活习惯、积极的情绪情感方面的培养，需要在生活的各个环节熏陶、培养。
（三）幼儿园课程应把握的四个关键点1.尊重2.适合3.快乐4.发展（四）幼儿园课程应遵循的原则1.整体性2.主动性3.活动性4.发展性（五）选择组织形式幼儿活动的组织形式有个别幼儿活动、小组活动、全班集体活动等多种形式。
各种组织形式之间可以灵活转换。
个别幼儿独自的学习活动经常是很有价值的活动。
在活动中，幼儿独自、专注地与材料互动，按照自己的节奏和方式进行有效地学习，教师不要任意打断。
全班集体教学活动要根据教育目标、幼儿兴趣、发展需要确定。
其中●活动时间可变：上午或下午、起止时间可变。
●活动地点可变：教师根据需要选择室内或室外。
小班11月工作计划
小班11月工作计划
《小班11月工作计划》
随着新的月份的开始，小班的老师们开始了新的工作计划。
在11月，他们计划为小班学生带来更多的创意和乐趣，让每个
孩子都能在快乐中学习和成长。
首先，老师们计划举办一场家长会，与家长们交流孩子在学校的表现和成长情况。
他们希望通过与家长的合作，能够更好地帮助孩子们解决学习和生活中的问题。
其次，11月将是创意月。
老师们计划组织各种手工制作和绘
画活动，让孩子们发挥想象力，培养他们的创造力和动手能力。
此外，还将安排一次户外活动，让孩子们在大自然中畅快奔跑，感受大自然的美好。
另外，老师们将在11月开展一系列的主题教育活动，包括关
于感恩节、儿童节等。
通过这些活动，他们希望能够传递正能量，引导孩子们学会感恩和珍惜，培养他们的爱心和责任感。
最后，老师们还计划在11月举办一场小班文艺展，展现孩子
们的才华和成果。
他们将邀请家长和其他班级的孩子们一起观赏，并给予孩子们肯定和鼓励。
通过这些精心策划的活动，小班的老师们希望能够为孩子们带来更多的快乐和创意，让每个孩子都能在这个温馨的大家庭中茁壮成长。
幼儿园十一月份工作计划【五篇】
幼儿园十一月份工作计划【五篇】【篇一】幼儿园十一月份工作计划为了让各位老师在担任幼儿园中班教育工作当中, 要将安全工作放在首位. 为贯彻落实《幼儿园安全管理规范》, 现将十一份的工作计划如下：(一)教师应做到：1, 坚持每天晨检：确保无危险品入园, 严禁孩子外出.2, 确保教室通风, 干净, 确保区域安全, 卫生, 定期进行玩具消毒. 及时预防传染病发生, 以确保一人一巾一杯, 督促学生之间不要相互交叉使用.3, 严格书写交班记录, 及时报告班级人数、学生状况等情况.4, 午睡时间及时检查教师是否有危险品, 巡查幼儿的睡眠习惯, 如有蒙头情况要及时纠正.5, 户外活动, 老师要仔细检查场地的安全, 消除不安全因素, 以确保儿童安全.(二)教育幼儿方面：1.教育幼儿在家或其他地方都不要爬上阳台.2.为了确保下楼梯的安全. 孩子们也必须做到、不跳台阶.3.让孩子们不跟陌生人说话, 不要吃陌生人的东西, 懂得不随便离开大人.4.孩子们知道不能将手放在门缝、桌子、椅子等处, 避免造成伤害.5.户外活动时候要做到互相谦让, 不拥挤, 同学之间要互相监督, 确保儿童的安全.6.教育幼儿不要手碰电插座等电器.7.通过认知活动, 教育幼儿不要将纸团、扣子等物放在口鼻等处.8.教育幼儿识别交通标志.9.深化幼儿对危险品的认识.10.教育儿童分清是非, 通过辨别是非, 提高他们的安全意识.11.幼儿学习家庭住址, 电话号码, 父母姓名, 让知道特殊情况拨打电话号码110,119,120等.具体的各项幼儿教学活动要自然进行, 通过多种形式教学, 帮助幼儿懂得自我保护, 确保幼儿真正安全.【篇二】幼儿园十一月份工作计划一、教育教学常规工作方面：十一月份我组教师将在继续深入学习《纲要》的基础上, 努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节;组织带领本组的教师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好幼儿园工作.二、具体安排如下：1、十一月份利用业务学习时间, 组织本组教师就对中班的幼儿年龄、身心的发展特点, 以及各班的具体情况制定教研组计划和各班班务计划;确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通安全”“楼道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主题计划.2、加强各班对“种养区”的妥善管理. 根据中班幼儿的特点, 从常规工作入手, 保教配合, 保证一日各环节活动的工作质量.3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教老师. 坚持积极使用电教多媒体进行教学.4、及时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容.5、加强德育和安全教育, 保证“主题活动”“德育工作”的顺利开展.6、编排一套中班新早操, 做到动静交替, 运动适度;保证每天两小时的户外活动时间;认真做好常规, 消毒卫生和疾病防治工作.7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间. 积极组织幼儿参加冬季运动会.三、教研工作方面：充分发挥集体教研活动的优势, 利用教研活动时间, 充分调动本组教师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性. 组织好班组教育、教研工作, 以《纲要》精神为指导, 针对中班组教育教学中存在的问题开展讨论, 找到突破口. 结合本班实际情况开展小型课题, 结合各主题教育活动及科研课题的发展, 及时提取反馈信息, 调整本组教育教学进度, 积累优秀的教育教学方法, 确保教育教学及课题研究的顺利开展.(一)具体内容、措施如下：1、十一月份开展集体教研活动时间为每周三下午进行.每周一次碰头会, 每月一次集体备课活动, 教研要结合《纲要》精神, 着力于某个问题、某个领域、某个方面进行讨论. 开展小型课题, 在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题, 共同寻找解决办法, 改进教学教育方法.2、本期我组集体备课的重点存在于“讨论每日教学活动、德育活动、环保教育主题, 交通、楼道消防、大中型玩具安全教育目的及具体措施”.3、本期我组教师将积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动;教学中积极使用多媒体教学;4、培养辅导青年教师(易张).四、课题研究工作方面：协助各课题组完成各阶段研究工作. 作好课题资料的收集、整理工作. 积极支持课题组主研老师的每月研讨活动, 认真分析, 总结经验, 并形成文字.五、家长工作方面：1、好家教园地的宣传工作, 保证园地内容和网上资料的及时更新, 以及宣传栏目的多样性;2、分利用家访、早操及户外活动、环境布置等活动, 让家长了解幼儿园, 了解幼儿园教育的目的, 争取家长支持、配合.3、充分利用家长资源, 达到家园共建的目的.【篇三】幼儿园十一月份工作计划一、行政事务1.配合中心做好后勤档案工作的建设.2.继续教育验证. 各园重点检查教师的培训手册. 中心检查各行政的培训手册.3.组织教师和园长分别前往苏州、上海、南京学习.二、教育教学1.月初完成观察记录评比. (方法拟用上次“读书笔记”的方法进行网络回复投票)2.深入开展课堂教学研究, 加强集体备课, 重点研教法和学法, 提高备课效率和质量. 把握好各领域的教育目标, 把集体备课内化为自己.3.重点学习钱燕整理的一日活动调研的要点, 并结合《一日活动组织规范》进行常规调研.4.园内角色游戏调研. (11周)5.迎接中心层面的角色游戏展示研讨兼半日活动调研. 地点：牌楼6.撰写教育随笔. 字数最少1000个.7.新教师培训“如何上好一堂好课?”三、教育科研1.专题学习：如何组织指导与评价主题背景下的角色游戏?(网络研修)2.单周教师参加园内角色游戏观摩展示研讨活动. (暨角色游戏沙龙研讨活动)3.组织教师撰写展示或观摩角色游戏后的反思或随笔. (15周)重点角色游戏目标的制定、过程的指导、游戏的评价以及如何写好观察记录于反思?4.选送家教论文、案例, 参加太仓市妇联组织的家教论文、案例评比活动. (11月10日之前完成).5.组织教师专题学习(教师成长手册之三、之四)组长负责.6.太仓市幼儿园集体教学观摩研讨(见习期教师培训)教培研中心.四、环境创设1.根据各班情况进行有特色有针对性的游戏环境创设.(11周完成).2.出版家教宣传橱窗, 展示庆重阳活动和秋游活动. (13周完成).3.更换家长园地内容. (月初第一周完成)五、安全保育1.参加中心举办的后勤工作人员业务培训.2.检查厨房工作人员执行职责的情况, 召开后勤人员和食堂工作会议, 并开展园内培训活动.3.开展安全演练活动. (紧急避险——防震)4.天气渐冷, 各班加强户外体育活动运动量, 采用多种形式, 组织幼儿开展体育锻炼.六、家长工作1.小班组、大三班向家长开放半日活动. 家长填写半日活动情况反馈记录表.2.各班举办第一次家庭教育专题讲座. (根据本班实际情况选择讲座内容)并发放家教宣传资料.3.各班结合“感恩节”开展亲子活动.4.制作体育活动器材, 让家长一起参与制作.七、其它1.学习教代会通过的“三个制度”.2.月初组织教职工前往尚湖进行工会活动.3.组织以园为单位的扑克牌比赛, 各园再推派选手参加中心的比赛.4.党员走进社区为民活动.5.组织教师进行政治学习.【篇四】幼儿园十一月份工作计划马上告别十月份, 十一月即将来来临, 为了在十月份的工作做得更好, 现将十月份的工作计划如下：一、日常管理1.行政每日巡查工作, 督导各组教师认真完成教学工作.2.重点巡查各班晨间活动、上午游戏活动情况.3.加强班级常规管理工作, 做到有序开展各项活动.二、师资建设1.组织教师学习20XX年太仓市教师继续教育有关文件, 认真做好20X～20XX年度教师继续教育登记表, 做好继续教育验证准备.2.结合太仓市组织的青年教师评课活动安排园内部分教师前往听课学习, 促进教师业务水平.3.分层次开展教师业务学习交流活动, 开展新教师翻版课活动, 组织向骨干教师学习活动, 交流学习心得.三、园本教研1.第十一周开展教学研讨活动, 有关张文老师的大班体育教学《蜈蚣行》, 11月10日上午组织张老师参加太仓市青年教师评优课比赛, 安排园内三位班主任老师同行观摩.2.行政督导, 参与指导教研组审议活动.3.第十一周组织教师围绕如何开展专用室活动展开一次园本研修活动, 解决教师对组织专用室活动的困惑.4.迎接中心来我园做半日调研.5.迎接旭日工作室成员来园做半日调研.6.做好第十二周、十三周迎接太仓市幼教领导来园调研活动准备.7.第十四周迎接苏州市优质园评估小组专家、领导来园验收.四、教育科研1.第十一周周三下午召开课题组主要成员会议, 商讨如何从环境着手彰显我园礼仪教育特色及筛选时幼师幼礼仪手册初稿内容.2.检查各班教师上报园部各自领的小课题方案的撰写情况, 打印资料整理成档.3.制作完成时幼师幼礼仪手册初稿.五、幼儿管理1.继续培养幼儿的交往能力, 鼓励幼儿与伙伴、老师进行礼貌交往.2.继续加强各班幼儿的常规教育, 注意养成良好的常规习惯.六、其他1.继续丰富幼儿区域、角色游戏材料.2.查看各班专用教室使用情况, 检查使用记录.3.继续加强校园网站建设, 提高教师博客日志浏览和回复流量.4.第十一周周五举行时幼第一届健康节亲子运动会【篇五】幼儿园十一月份工作计划一、同事间和谐相处, 注重团队精神班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏. 教师相互信任、相互帮助、相互补位是和谐相处的关键. 我们班三位老师, 不计较个人得失, 有工作大家一起齐心协力把它做好, 只要是对孩子有益的事, 我们都会尽自己所能, 让孩子能快乐健康地成长.二、开展爱的教育, 促进幼儿发展教育需要爱, 也要培养爱. 没有爱的教育是死亡的教育, 不能培养爱的教育是失败的教这一教育名言告诉我们, 爱是教育的生命, 是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂. 爱是每一个孩子健康成长必不可少的生长素. 作为教师, 要做到热爱每个孩子. 我们运用爱的教育和班内的孩子打成一片, 主动亲近他们, 在活动中, 我们要求自己从教态到语气都要真挚、亲切, 让幼儿感到母爱般的温暖, 空余时间, 主动接近幼儿, 爱抚幼儿, 给他们讲讲故事, 和孩子们聊聊天, 谈谈心. 用真心去体贴每一个幼儿, 关心幼儿的教育问题, 我们还注重幼儿的养护问题. 从睡眠、起床到用餐、喝水, 都要事事关注, 事事细心. 孩子的每一步, 都需要我们认真、努力地去对待.三、注重个体差异, 因人施教管理幼儿就宛如栽培小树, 要时常给它培土, 施肥、浇水, 将它多余的小叉剪掉, 这样才能使它健康茁壮地成长. 在教育过程中, 我们教师做到注重个体差异, 因人施教, 从而引导幼儿个性健康发展. 首先我们从了解孩子入手, 及时掌握幼儿各方面的表现, 掌握个体素质的发展水平. 再选择恰当的教育方法, 教育手段进行教育. 我们还根据幼儿发展水平不同, 采取相应的组织形式, 小组或个别指导, 对孩子的要求也有一定的层次性, 使得不同水平的幼儿都获得成功、在原有的基础上都得到了发展和提高.四、安全工作做好安全工作计划及总结, 对幼儿进行安全防范教育是至关重要, 从身边的每件小事着手, 结合幼儿自身的生活经验和安全教育周的各项活动, 有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动, 时刻提醒幼儿意外就在身边, 通过以点带面的方法, 提高幼儿的安全意识, 让幼儿学会了一些必要的保护措施, 知道简单的身体保护方法, 尽量避免事故的发生. 使幼儿意识到要玩的开心, 但更要玩的安全, 在一定程度上也提升了整个班风班貌.当我们融入孩子们的生活和活动中时, 我们理解了孩子们的情感, 我们领略了他们丰富多彩的内心世界, 我们接受了他们新鲜而富有创意的想法. 我们的世界就是这些孩子, 就这么简单, 也因为简单才有了许多快乐, 你信吗?简单就是快乐今后, 我们将再接再厉发扬成绩, 更好的工作, 信心百倍的迎接下的挑战, 使我们的工作更上一层楼, 同时使我们的孩子得到更好的发展.。
《幼儿园快乐与发展课程》幼儿园小班优秀课例教学设计
《幼儿园快乐与发展课程》幼儿园小班优秀课例教学设计一、基本信息课名谁来帮老爷爷拔萝卜教师学科（版本）幼儿园快乐与发展课程章节小班下册四月第四周学时1学时年级小班二、教学目标1. 喜欢听故事，理解其大意。
2. 初步尝试操作白板，感受操作白板的乐趣。
3. 愿意观察、模仿、表现感兴趣的动物及人物。
三、学习者分析小班幼儿（3-4岁）的思维处于具体形象思维阶段,对比较抽象的事物很难接受。
多媒体技术的运用与幼儿的活动相整合,不仅能使教学过程充满童心、童趣,更能充分活跃幼儿思维,激发其表达欲望,进一步提高教学效果,促进幼儿的发展。
四、教学重难点分析及解决措施1.教学重点：理解故事大意。
解决措施：用动画的形式呈现故事内容，用小游戏帮助幼儿理解故事大意。
2.教学难点：初步尝试操作白板。
解决措施：为幼儿设计有趣的排序、拼图等游戏，鼓励幼儿大胆尝试，感受操作白板的乐趣。
五、教学设计教学环节起止时间（’”- ’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析教学导入，乐中求知（0’05”- 02’40”）喜欢听故事，理解其大意教师播放故事动画，引导幼儿理解故事内容。
幼儿认真听故事，针对教师提问进行回答动画以声图并茂的方式呈现故事，激发幼儿的学习兴趣新知探究，主动参与（02’41”-15 ’45”）初步尝试操作白板，感受操作白板的乐趣教师设计排序、拼图等白板游戏幼儿操作白板，体验操作和成功的乐趣有趣的排序、拼图等白板游戏，激发幼儿的操作兴趣（15’46”- 22’30”）愿意观察、模仿、表现教师为幼儿准备材料，幼儿自愿参与表演活歌曲作为结束表演的信感兴趣的动物及人物帮助幼儿表演动，体验表演的乐趣号，幼儿主动回到座位总结提高，画龙点睛（22’31”- 23’14”）增强幼儿的自信心教师总结活动，提出期望幼儿肯定自己的表现无。
幼儿园小班保育员十一月份工作计划样本(5篇)
幼儿园小班保育员十一月份工作计划样本迎接新生的工作就要展开了，小班的人数每班____人。
现在我的工作安排在小班作保育员。
为了更好地做好迎新生工作，现在定下如下计划：一、工作目标1、认真做好新生家访工作。
2、认真执行《保育员职责》中每一条规程，做好本职工作。
3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。
4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。
5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。
6、认真配合保健老师做好幼儿的保健工作。
二、具体措施1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对，提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他认识自己的标志等。
2、认真执行〈〈保育员职责〉〉中每一条规程，管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。
做好每日的卫生消毒工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。
3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。
所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。
4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。
幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如;书包、被子、衣服等。
正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。
逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。
5、认真做好家园沟工作，培养幼儿的独立性。
多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的情况，多些询问幼儿在家的情况。
和家长共同努力培养幼儿的独立性。
6、认真配合保健老师做好幼儿的保健工作。
做好季节性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。
幼儿园小班十一月份工作总结6篇
幼儿园小班十一月份工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新幼儿园小班11月月重点工作计划5篇
最新幼儿园小班11月月重点工作计划5篇幼儿园小班11月月重点工作计划【篇1】预备班下学期工作计划本学期是孩子在美文学习的最后半年，为了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原则。
与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开预备班后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。
如何让孩子们顺利地进入小学，尽快适应小学学习环境，是老师和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。
因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、教学计划教育教学对于预备班的孩子来说，在学校的学习只剩下短短一学期的时间。
作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。
创设有关的学习和游戏环境，如：课堂的学习内容氛围，还创设体育游戏课和区角活动课。
让幼儿感受学习和游戏氛围，充分准备好所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。
认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。
我是班级的副班老师主要课程有语言、阅读、识字、健康、艺术、体育游戏和协助主班区角游戏活动课等。
那么在语言课上我会充分让学生自由语言表达，培养孩子的口语交流和口语表达。
阅读我将会带领孩子喜欢阅读，爱上从阅读。
从书里学习故事，学习本领。
识字方面是我校的校本教材，重点是孩子的识字量及识字融入生活提高阅读兴趣。
健康与艺术让孩子懂得卫生生活和动手操作绘画等等。
最有趣的体育游戏课，让孩子有序的开展户外教学，户外游戏，户外活动及锻炼。
二、安全卫生保健。
安全卫生保健工作是预备班工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。
因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合校医老师对孩子进行体检等等。
幼儿园小班月计划（通用7篇）
幼儿园小班月计划（通用7篇）幼儿园小班月计划（通用7篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始制定计划了。
拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的幼儿园小班月计划（通用7篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园小班月计划篇1一、工作重点1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。
2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。
3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。
二、教育目标（一）健康领域1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。
2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。
3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。
4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。
（二）语言领域1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。
3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。
（三）社会领域1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。
2、喜欢来，喜欢老师和同伴。
3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。
愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。
（四）科学领域1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。
2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。
会使用简单的数学词汇和语言。
3、通过感知、操作来比较2—3个物体间常见凉（如大小、长短等）的差别。
4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为（如把废弃物放进指定地点等）5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。
（五）艺术领域1、对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱。
2、喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足。
幼儿园小班十一月份工作计划 5篇
幼儿园小班十一月份工作计划 5篇幼儿园小班十一月份工作计划 1健康领域：1 协助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。
2 对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。
3 引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4 引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。
社会性领域：1 知道友好的对待邻里的小朋友。
2 知道一点公共的事情和公共场所。
科学领域：1 引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
2 认识四五种常见的花儿，解花儿的好朋友与花儿之间的关系。
语言领域：1 鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。
2 能朗诵简短 23 首儿歌。
艺术领域：1 用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱 3 4 首歌曲。
2 鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
3 区分明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。
4 学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。
< 一 > 保教工作：1 结合 11 月 9 日消防平安宣传日，加强幼儿的平安教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的平安意识。
2 通过晨间谈话、典范教育等加强对幼儿惯例教育及良好生活、行为习惯的培养。
3 加强对幼儿听与说的能力培养，知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表示、建立他自信心。
4 优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充分的幼儿感兴趣的半成品或非成品的资料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。
5 教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。
6 继续开展“花儿朵朵”主题活动。
< 二 > 家长工作：1 更换“共育幼苗”栏目的各项内容。
2 发放幼儿发展评估手册，并请家长填写好家园互动及幼儿在家表现情况。
3 做好家长访园日的各项工作准备。
< 三 > 教研工作：1 参与园内互听互评。
2 查找有关课题研究的参考资料及存在问题，并做好记录。
小班11月份月计划
小班11月份月计划
本月是小班的学习和成长的关键时期，我们将继续以激情和活力投入到每一天的学习和生活中。
在这个月份，我们将制定一份详细的月计划，以确保每一天都能有目标地进行学习和活动。
首先，我们将继续加强语言和数学的学习。
在语言方面，我们将注重提高学生的听说能力，通过课堂教学和小组活动，让学生能够更流利地表达自己的想法和观点。
同时，我们还将注重阅读能力的培养，鼓励学生多读一些有趣的故事和诗歌，以提高他们的阅读理解能力。
在数学方面，我们将继续巩固加减法，引导学生进行简单的数学推理和逻辑思维训练，培养他们的数学思维能力。
其次，我们将注重培养学生的综合能力。
通过开展各种形式的体育活动和手工制作，让学生在活动中锻炼身体，培养团队合作意识和动手能力。
同时，我们还将组织一些小型的实践活动，让学生亲身体验生活中的科学知识，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
最后，我们将注重学生的情感和品德教育。
通过课堂教学和校园活动，引导学生学会尊重他人、关爱他人，培养他们的责任感和爱心，让他们成为有担当、有情怀的人。
在这个月份，我们将以更加积极的态度，更加严谨的工作作风，全力以赴地做好每一项工作，确保小班的学习和成长得到更好地促进和保障。
希望全体老师和家长能够共同努力，为小班孩子们创造一个更加美好的学习和成长环境。
让我们一起期待小班在11月份的进步和收获！。
快乐与发展各年龄班分目标大班发展目标
快乐与发展各年龄班分目标大班发展目标This manuscript was revised by the office on December 22, 20129月发展目标健康领域：1.养成健康的饮食习惯，进餐时举止文明。
2.保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。
3.学会安全的使用易于操作的劳动工具。
4.积极主动参加体育活动，养成自主，合作，勇敢，不怕困难的良好品质。
5.在简单的队列变化，基本操作和共同游戏中锻炼合作意识和协同能力。
6.在多种运动游戏中，体验走，跑，跳等不同运动方式，能灵活的7.创造性地进行身体活动，根据活动场地和运动器材的特点，恰当地选择运动方式，主动探索多种玩法。
语言领域：1.能自然、有礼貌地与人交流，能大胆运用各种语言表达方式（各种句式、语气等）清楚地表述自己的想法。
2.能有意识地注意倾听，理解儿童文学作品的主要内容。
3.愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。
4.能主动发现问题、提出问题，并能围绕一个话题进行讨论。
5.能够初步整理已有感知经验，发现事物的简单规律，并用语言进行表达。
6.能专心阅读，能理解阅?内容并用语言进行讲述。
7.在阅读过程中不打扰他人，爱护图书。
8.会讲故事，会用自己的语言复述故事。
显示全部信息第二部分目标与教育内容。
9.逐渐增强手对笔的控制能力，学习正确使用铅笔。
社会领域：1.在开放性环境中乐于实施自己的想法、愿望和活动计划，获得成功的体验，增强自尊心、自信心。
2．在展示自己长处的活动中，获得自信心。
3．理解、关心他人的情感需要，能主动关心和安慰他人。
4．主动、友好地与他人交往，体验分享、互助、合作的快乐和意义，掌握交往技能，尝试独立解决交往中的问题。
5．理解和遵守与自身关系密切的社会行为规则，能够做到初步自律，有初步的社会公德意识。
6．能明确自己的任务，做事认真、有始有终，形成初步的责任感。
7．能主动为集体、他人服务。
8．了解周围社会设施、工作场所及在那里经常为我们服务的人，尊重他们及他们的劳动，理解人们在相互服务。
幼儿园11月份周工作计划6篇
幼儿园11月份周工作计划6篇幼儿园11月份周工作计划篇1生活活动1、引导幼儿认真抹油防干裂，2、引导幼儿大小便后及时塞好衣服。
3、给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发现和感受秋天的变化，特别是落叶颜色的变化。
4、调整值日生制度，使值日生服务内容更丰富，如：检查服装、盥洗、抹油情况；照顾自然角等。
教育活动1、结合秋季种植有计划地继续丰富自然角，重点：干、水果；种植及测量，丰富观察记录，了解现有植物的特性如：几天浇水合适等。
2、继续结合《有趣的落叶》主题活动，带幼儿有计划地了解，叶子是如何变色的；叶子的形状；叶子的光合作用，叶子为什么会变颜色等。
3、与《快乐发展》书结合，带幼儿有计划地完成11月（动物世界）内容。
4、数学方面引导幼儿区分左右，感知学习用多种方法进行排序。
5、有计划地开展新的主题活动《有用的纸》。
区域活动1、配合主题活动及时调整丰富活动区材料如：落叶配对材料，落叶比大小、排序等。
2、调整丰富益智区材料，添加倒豆、漏勺漏豆、夹子夹球等玩具材料。
3、美工区添加编织、剪直线曲线的材料。
4、丰富娃娃墙饰，添加有关使用各种厨具的方法性的指导图片，继续添加游戏时的半成品材料。
5、图书区：将摘下来的故事廊《三只蝴蝶》投放到图书区，指导幼儿讲述表演使用。
环境创设1、室内是两个主题墙：《有趣的落叶》《有用的纸》2、走廊是不断丰富的自然角，和落叶制作展示等。
其他1、指导家长配合教幼儿练习写自己的名字和学号。
2、指导家长配合丰富班上活动区材料。
3、及时调整网页内容让家长了解幼儿在园的学习生活情况，更好的家园共育。
幼儿园11月份周工作计划篇2经过去一个学期的细心观察，我们三位老师发现本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平。
包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力等。
特别是小肌肉动作的发展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调能力差。
大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部分幼儿天真活泼，爱和小朋友玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭闹较严重。
小班十一月月计划
小班十一月月计划十一月，是秋高气爽的季节，也是小班教学中一个重要的节点。
在这个月份里，我们将继续以培养孩子的综合素养为目标，制定一系列丰富多彩的教学计划，让孩子们在快乐学习中健康成长。
语言表达能力是小班学生的重要素养之一。
在本月的语言表达教学中，我们将注重培养学生的口头表达能力。
通过丰富多彩的口语游戏和角色扮演活动，激发学生的语言表达兴趣，提高他们的口头表达能力。
同时，我们还将结合课文内容，引导学生进行小组讨论和展示，培养他们的合作意识和团队精神。
阅读是语言表达能力的重要来源，也是培养学生综合素养的有效途径。
在十一月的阅读教学中，我们将注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
通过精心挑选的优秀读物，引导学生进行阅读，并结合课堂活动和小组讨论，激发学生对阅读的热爱，提高他们的阅读理解能力和思维能力。
数学是小班学生学习中的重要组成部分。
在本月的数学教学中，我们将注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
通过丰富多彩的数学游戏和实际问题解决活动，引导学生进行数学思维训练，提高他们的数学素养和解决问题的能力。
同时，我们还将结合学生的生活实际，引导他们进行数学探究和应用，培养他们的数学兴趣和创新意识。
艺术是小班学生综合素养的重要组成部分。
在十一月的艺术教学中，我们将注重培养学生的艺术表现能力和创造力。
通过丰富多彩的艺术活动和手工制作，引导学生进行艺术表现和创作，激发他们的艺术天赋，提高他们的艺术修养和审美能力。
除此之外，我们还将注重培养学生的体育锻炼和健康意识。
通过丰富多彩的体育活动和户外探索，引导学生进行体育锻炼和健康教育，培养他们的体育意识和健康习惯，让他们在快乐健康中成长。
总之，小班十一月月计划将以培养学生的综合素养为目标，通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习能力，让他们在快乐学习中健康成长。
希望通过我们的共同努力，每一个小班学生都能在本月取得进步，收获快乐和成长。
小班11月周计划表
小班11月周计划表
11月周计划表。
本周教学目标，巩固学生对已学知识的掌握，培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。
周一。
上午，语文课，学习课文《荷塘月色》，讲解课文中的生字词和句子成分，进行朗读和默写练习。
下午，数学课，学习加法口诀表，进行口算练习，讲解简单的加法题目。
周二。
上午，英语课，学习新单词和短语，进行听力练习，讲解并完成练习册上的相关练习。
下午，科学课，进行实验课《水的循环》，讲解实验原理和实验步骤，进行实验操作。
周三。
上午，音乐课，学习新歌曲《小星星》，进行歌曲欣赏和学唱练习，培养学生的音乐鉴赏能力。
下午，美术课，学习素描基础知识，进行简单的素描练习，培养学生的美术创作能力。
周四。
上午，体育课，进行田径训练，包括短跑、跳远等项目，培养学生的体能和协调能力。
下午，劳动课，进行手工制作活动，制作简单的手工作品，培养学生的动手能力和创造力。
周五。
上午，综合实践课，进行小组合作活动，解决生活中的实际问题，培养学生的团队合作和解决问题的能力。
下午，班会活动，进行班级团结和纪律教育，组织学生进行文明礼仪教育和班级活动安排。
以上就是本周小班的周计划表，希望每位老师都能按照计划认真备课，做好教学准备，为学生的全面发展提供有力的支持和帮助。
同时，希望每位学生都能积极参与课堂活动，努力学习，做到知识的掌握和能力的提升。
让我们共同努力，共同进步，共同创造美好的学习氛围和成长空间。
关于幼儿园十一月工作计划(11篇)
关于幼儿园十一月工作计划（11篇）幼儿园十一月工作计划 1一、11月工作重点：1.观察秋季变化;2.友爱教育。
二、11月主要教育目标：1.参加收获活动，体验收获的喜悦，发现秋季天气、动植物与人们生活的变化及相互关系。
2.认真地看书，理解图书、图片的内容，喜欢谜语，表现对秋天的感受。
3.愿意为别人服务，帮助有困难的人，学习自己解决纠纷，能与同伴合作，能原谅别人。
4.了解保护延迟、眼睛等常识，养成正确用眼、天天刷牙的习惯。
5.学习6～10的组成，书写数字1～10，认识几何形体，比较它们的异同，概括明显特征。
6.练习跳绳，发现绳、球、圈、棒的'多种玩法，学习系鞋带。
7.能即兴表演，利用布、石子、锯末、纸盒等多种材料创作不同作品。
大班的月目标围绕工作重点，整合成为7条。
每一条可能是单一的身体目标、认知目标或社会性自然;也可能即是认知目标，又涉及身体或社会性目标。
幼儿园十一月工作计划 2一、主题活动：1、主题名称：《开心一刻》能够以开朗、乐观的心态去面对生活，逐步形成积极、乐观的情绪情感。
在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪情感，学会调控、转化自己的情绪情感。
2、主题名称：《丰收啦》引导幼儿观察秋季自然现象的变化，了解丰收的来之不易。
知道爱惜粮食，培养幼儿爱劳动的良好品质。
3、主题名称：《秋天的.树木》观察生活中自然景物的变化，了解一些比较漂亮的树木，并能用各种形式表现秋天的美。
培养幼儿感受美、表现美的能力和情感。
4、主题名称：《七彩的世界》了解丰富多彩的世界，帮助幼儿更有目的、有意识、有兴趣地认识事物。
知道色彩来源于光的作用，身边的物品都有七彩颜色;了解色彩给我们带来的更丰富的意义，更多的快乐。
二、常规教育：1、能够养成多喝水的好习惯，在干燥的季节中及时补充幼儿每天的水分需求。
2、能根据气温、活动量及时增减衣服。
3、每天带好小手帕，并坚持用正确的洗手方式洗手。
4、预防秋季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。
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11月目标及教育内容
（一）11月目标
健康领域
1.喜欢吃健康的食物。
2.喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。
3.养成勤盥洗的习惯。
4.养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿脱衣服和鞋袜。
5.能配合医务人员进行身体检查、预防接种及治疗。
6.喜欢做模仿操。
7.在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳的控制自己的身体。
8.会玩球、包、小车等多种中型运动器材。
语言领域
1．愿意用语言与别人交往、喜欢应答。
2．喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事。
3．喜欢和成人一起看图书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书；能够一页一页地翻看图画书；发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物；有爱护图书的意识，初步学习收放图书。
社会领域
1.会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，感受独立做事情的快
乐和满足，对自己有信心。
2.初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则的意识。
3.喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。
4.愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具盒图书。
5.认识经常接触的成人，感受他们对自己的关爱，初步懂得尊重为自己服务的人。
科学领域
1.关注周围的事物和现象，对他们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。
2.积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。
3.对事物简单的数、量、形、时间和空间等特征感兴趣。
4.发现环境中图形的相似之处，进行初步和简单的求同和分类。
5.通过感知、操作来比较2~3个物体间常用量（如大小、长短、厚薄等）的差别。
6.用对应的方法体会物体数量的多与少（四个物体以内）。
7.感知体验“1”和“许多”以及他们的关系。
会使用简单的数学词汇和语言。
如有关多
少的词“一样多”“少”“许多”“1个”等
8.关注自己身边的环境，又初步的环保意识和行为（如把废弃物放进制定的地点、便后冲
水等）。
9.感受四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服、天热了少穿
衣服等人与自然的关系。
艺术领域
1．对生活中各种声音感兴趣，尝试探索身体。
自然界、乐器等发出的声响，初步感知对比鲜明的声音的强弱、高低和快慢，并从中获得美的感受。
2．从优美动听和鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试以自由律动参与欣赏，或用语言、表情、动作、表达自己的感受。
3．喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感到快乐和满足。
4．学唱六度范围内（c1-a1）无声音调的歌曲，能大胆表现歌曲的内容、情感。
5．能随着音乐做简单的律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。
6．认识几种易于敲击的打击乐器，通过自由探索与尝试学习敲击方法，表达自己的情感。
7．对自己熟悉、喜爱的歌曲和乐曲进行即兴表演，自由创编歌曲和动作，初步学会使用表演道具，表达自己的感受和体验。
8．运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆的、有意识地表现熟悉的事物。
9．有参与戏剧性表演活动初步愿望，愿意在日常生活和游戏中观察、模仿与表现感兴趣的动物、人物的动作和表情，并尝试加入自己的想象与创造。
10.初步养成正确使用乐器的习惯。