中学教师教学技能大赛活动方案

**** 中学教师技能大赛活动

方案

一、指导思想

用活动搭建平台，让教师在活动中得到锻炼和提升，激励教师团队协作、勇于进取，提高教育教学水平，实现自我超越，保证学生、教师和学校的可持续发展。

二、活动目的

为推动学校教学工作务实开展，鼓励广大中、青年教师积极更新教学观念，改进教学方法，强化教学技能，提高教学质量，培养出校级名师与教学骨干。经学校研究决定，于本学期举办“****中学教师教学技能大赛”，本次大赛以课堂教学比赛为载体，落实学生核心素养的培养，加强课堂教学艺术研究，提高中、青年教师解读教材，设计课堂，驾驭学生，调控学情的能力；以板书设计比赛、朗诵比赛和最美教案书写比赛为抓手，促进老师教学基本功提升。

三、参赛对象：全体教师

四、比赛内容

1、课堂教学大赛：凡本学期未满55岁的教师【也欢迎满55岁的教师自愿

报名参加】，自选科目、内容分中、青年组进行一节课的课堂教学活动竞赛，由学校组织评委进行现场打分评比。

2、最美板书：教师日常教学中的一次完整的板书设计。

3、最美诵读：教师自备素材，录制一段3-5分钟的文章或古典诗词朗诵。

4、最美教案：教师一学期的教案（本人所教的全学科，含实验、写作、理论教案）。

五、具体安排：

第一部分：中、青年教师课堂教学大赛

一、人员分组：

青年组【40岁及以下教师】中年组【40—55岁教师】

二、比赛时间：

青年组：10月9日开始—11月9日

中年组：12月3日开始—12月28日

三、评委组成：

校务会成员2名；教科组长2名；

教师代表3名（本学科高级教师+同科教师）

四、参赛形式：

1、已获职称的教师以职称评审科目为参赛科目（或目前所任教的科目），

未取得职称的老师以目前所教的主学科为参赛科目；

2、教师自选教学内容，提前3天将上课具体日期、班级和节次报教研组

长，教研组长在公布栏或学校工作群里及时发布通知。

【班主任协助准备好听课用凳子，教导处工作人员做好相关对接】

五、评奖方式：

1、评比采用百分制，去掉最高分与最低分，取剩余分数平均分排序；

2、分组别评奖，评选50%为一等奖，50%为二等奖，颁发证书与奖金。

第二部分：“最美板书”、“最美朗诵”、“最美教案”评选大赛

一、参赛对象：全体教师

二、比赛时间：

1、最美板书：11月5日开始——11月16日

2、最美朗诵：11月19日开始——11月30日

3、最美教案：2021年1月上旬

三、参赛形式：

1、“最美板书”：教师自选参赛内容，可将本学期日常教学中的一次较

为完整的板书设计拍照，在比赛期间上传至学校微信群参赛，学校

会根据教师的上传情况汇总、评选，板书设计上传截止时间是11月

16日止。

2、“最美朗诵”：内容自定，教师用普通话朗诵一段【3-5分钟】文章

或诗歌，录制成音频（可自配音乐），于比赛期间上传至学校微信群

参赛，朗诵比赛上传截止时间是11月30日止。

3、评奖方式：由学校组织评审团队进行评比，按所上交作品人数50%

评奖，学校颁发证书和奖金。

四、“最美教案”：以教研组为单位将本组成员本学期内的教案进行组内初

选，【本人所教的全学科教案，含实验、写作、音体美等学科的理论教案等】，由教研组长推荐本组成员的50%参加学校评选，再评选出50%为最美教案。学校颁发证书和奖金。

附件1：****中学中、青年教师教学技能大赛评分表

附件2：****中学“最美板书设计”评分表

附件3：****中学“最美朗诵”评分表

附件4：****中学“最美教案”评分表

****中学

2020年9月8日

****中学中、青年教师课堂教学大赛评分表

****中学“最美板书设计”评分表

附3：

****中学“最美朗诵”评分表

****中学“最美教案”评分表