2019.11高一语文参考答案
2019年高考全国语文一卷答案及详要解析
2019年高考全国语文一卷答案及详要解析1、正确答案B解析A项混淆关系，据材料第②段“只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机”一句可知，“与身处的时代积极互动”与“做到以人民为中心”（“获得艺术创作的蓬勃生机”的另一种说法）是必要条件关系，而A项中的“就能”变成了充分条件关系。
C项强加因果，据第④段“一个普普通通的劳动者，或许并不是我们的读者，但……”说明两者并没有因果关系。
D项“无须考虑人民群众的娱乐和消费需求”错，过于绝对，歪曲原意，据第⑤段中“娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分”可知。
2、正确答案D解析第①段用设问的形式点明论述话题：人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉；（提出问题）第②段说明当下时代变化超乎艺术家的想象，艺术家难以理解“更深层的东西”；（分析问题）第③段从碑文的角度切入，进一步得出“更深层的东西”指人民是创造历史的主体；（分析问题）第④段讲作家应与人民建立深切的情感关系，以人民为中心；（分析问题）第⑤段讲作家与艺术家应通过形象的塑造，凝聚精神上的认同。
最后解决问题。
所以A项是正确的。
B项，第②段是对当下创作的分析，第④段是对历史经验的总结。
所以B项正确。
C项，第③段的碑文内容是为了回答前文的“‘更深层的东西’是什么呢？”这个问题，也是“人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者”的论据。
所以C项正确。
D项，第⑤段揭示了“以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民。
”精品就是表现“那些为美好生活、为民族复兴而奋斗的人们”,凝聚精神上的认同。
而不是简单地“正面人物的塑造”。
“我们有责任通过形象的塑造……”可见，选项中“正面人物的塑造”缩小了语义的范围。
3、正确答案D解析“少而精”错，无中生有，最后一段讲了应“坚持以精品奉献人民”，但没有讲多与少的问题。
4、正确答案A解析A项为治理工作中的脱水，不属于修复工作；B项为“清除文物和标本上的一切附着物”，属于修复工作；C项“是修补文物和标本的残缺部分”，属于修复工作。
人教版2019学年高一语文考试试卷含答案(共10套 )
人教版2019学年高一语文考试试题（一）1．文章题目为“过秦论”，文章中真正指责秦之过的文字是哪些?_______________________________________________________________________________ __________2．文章第一段叙秦之兴，第二段叙秦之亡，这两段的史料叙述占了绝大部分篇幅，这起到什么作用?_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ __________3．本文是一篇议论文，但记叙多于议论，这样安排内容是否得当，为什么?_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ __________4．请简要说明文章的思路。
_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ __________5．作者从政治、军事、文化、地理防御等方面描述了秦始皇的事迹，请简要说明（可以采用原文）。
人教版2019学年高一语文考试试卷含答案(共10套 )
人教版2019学年高一语文考试试题（一）一、基础知识（共12分，每小题2分）1. 下列加点字注音只错一个的是（）A. 焚椒兰（jiāo）不霁何虹（qí）垣墙（huán）先妣（bǐ）B. 长号（hào）老妪（yù）偃仰（yǎn）蓬蒿（hāo）C. 呱呱而泣（guā）朝菌（zhāo）架梁之椽（yuán）鼎铛玉石（dāng）D. 分外妖娆（fèn）斑鸠（jiū）宿舂粮（chōng）举酒属客（zhǔ）答案：B2. 下列选项中，字型全对的一组是（）A.阖门毛骨悚然浮想连篇蓬蒿B.万籁俱寂横槊赋诗烦燥眷属C.沧海一栗尽态极妍呕哑媵嫱D.斑驳屋檐泠然异爨答案：D3．从词类活用的角度看，下列各句中加点的词不完全相同的一组是（）A.侣鱼虾而友麋鹿B.东犬西吠乳二世，先妣抚之甚厚东望武昌C.辞楼下殿，辇来于秦D.六王毕，四海一庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也不能竟书而欲搁笔。
4．下列各组句子中加点字意义与用法相同的是：（）A.又杂植兰桂木于庭B.日过午已昏月出于东山之上大母过余C.比去，以手阖门D.盘盘焉，囷囷焉盖不能以寸管形容之缦立远视，而望幸焉答案：C5．下列各组句子中加点成语使用不正确的一项是：（）A. 她虽然去美国读书了，但她那美妙的歌声仍然余音袅袅，不绝于耳。
B. 我和李刚小学毕业后就分别去了不同的学校读书，没想到几年后，我们竟然考进了同一所大学，真是破镜重圆。
C. 他这个人从来都是独善其身，同学有了麻烦，他每次都是躲得远远的，更别说关心帮助了。
D. 我拿他当最好的朋友，他却利用我对他的信任出卖我们公司的秘密，真是知人知面不知心。
答案：B.6．依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文句意连贯、音节和谐的一组是（1）每逢深秋时节，______________松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
（2）远眺群山环抱，______________近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。
2019届高三语文11月联考试题(含解析)(新版)新目标版
2019届高三年级第一次质量检查语文本试卷共10页。
全卷共150分。
考试时间150分钟。
注意事项：1．考生在答卷前，请先将自己的姓名、考号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、考号，在规定的位置贴好条形码。
2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答在试题卷上无效。
3．非选择题用0.5毫米黑色的签字笔直接答在答题卡上。
答在试题卷上无效。
4．考试结束，监考人员将答题卡收回，试题卷由学生保存。
本科目考试时间：2016年11月29日下午14:30-17:00一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文宇，完成下面小题。
一个人一生要追求些什么？我认为有三点：必要、需要和重要。
“必要”就是非有它不可，有它还不够。
像生活条件是必要的，非吃饭不可，但是光吃饭不够。
人生的需要是什么呢？人生的需要是发展潜能，即心智上的潜能，包括三方面：知、情、意。
“知”就是求知。
古人读书，书不多，五本就够了，即《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》。
《诗》代表文学，《书》代表历史，《礼》代表社会规范，《乐》代表艺术修养，《易》代表哲学。
当时，如果把这五本书都读好的话，就是全方位的学习。
所以，“知”的重要性是帮助我们这一生过得充实又快乐。
“情”就是情感。
人的情感要调节，意即“情绪智商”。
我们如果处在穷困的境况中，怎么才能快乐呢？调节情绪。
情绪调节有很多方法，譬如欣赏音乐或通过休闲生活接触大自然等，在这一享受休闲生活的过程中，你就会感觉到人我之间微妙而又美好的互动关系，可以慢慢提升自己的生活质量。
因为一般人的情绪都是利己的，人与人互动很自然都希望对自己有利。
如果你培养好的情绪智商，就会慢慢想到对自己有利，对别人也有利。
就像《易经》中的“损卦”。
很多人听到“损”字，就觉得是损失。
但是《易经》六十四卦中，只有两卦卦辞是上上大吉，其中一个就是“损卦”，为什么呢？就是“损己利人”这四个字，与我们平常想的“损人利己”倒过来。
山东省济南2019-2020学年高一上学期期中考试语文试卷含答案
济南2019—2020学年高一上学期期中考试语文试题（2019.11）本试卷共10页，22小题，满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
孔子认为，修身是从政的前提，欲正人先正己，人君只有加强自身道德修养，以身作则，百姓才会效法学习，社会风气也才会随之改善，社会治理才会出现事半功倍的效果。
所以孔子说：“七教者，治民之本也，教定是正矣。
上者，民之表也，表正则何物不正。
”孔子认为，“七教”是人君治国理民的根本，只有人君坚持德教，整个社会才能和谐有序。
“三至”则体现了孔子礼乐治国的为政理念。
孔子认为，明王只有达到“至礼不让”“至赏不费”“至乐无声”这三种境界，才可以对外征伐。
明王所征伐的对象必定是无道之君，是为了吊民罚罪，必然会得到所征伐之地百姓的拥护和支持。
孔子认为，明王所进行的征伐是战无不胜的，在他看来，征伐有时是必要的，而且是必须的。
孔子还在《大戴礼记·用兵》中把战争分为两种，即“圣人之用兵”和“后世贪者之用兵”，这两种战争的动机和后果是截然不同的。
孔子还认为，明王要达到天下大治，并不意味着一定要劳苦和耗费。
所以《大戴礼记·主言》载：“孔子曰：‘内修七教而上不劳，外行三至而财不费，此之谓明主之道也。
’”这里所提到的“不劳不费”是孔子“无为而治”政治理想的具体化。
文中还提到“昔者舜左禹而右皋陶，不下席而天下治”，这也体现了早期儒家“无为而治”的施政理念。
全国名校2019年高三11月大联考-语文1(全解全析)
全国名校2019年高三11月大联考语文·全解全析1．C 【解析】C项来源于原文第四段，“从汉代开始”这个时间状语涵盖整个选项，而“冬至为年岁节点的岁时观念被人们遗忘”并非在汉代已经实现，第四段中“旧的岁时观念在被逐渐遗忘”表明这是一个渐变的过程。
2．A 【解析】A项来源于对原文的概括，是对文章整体结构的分析，文章以时间为顺序，论述了各朝代岁时观念的不同，展现了古代人们岁时观念的转变过程，但不是“逐层深入”地进行论证。
3．C 【解析】C项来源于原文最后一段，杜甫《阁夜》诗中的“岁暮”指冬季，并非秋天；“岁暮”为秋天的观念并非当时的主流，段尾提到越来越多“岁暮”题材的诗文已经将季节放在了冬季。
4．B 【解析】B项来源于材料一第四段，原文为“专家认为”而非“大众认可”，选项张冠李戴。
5．D 【解析】D项来源于材料四第二段，原文中“为国漫的成功奠定了丰厚的内容基础”说明传统故事改编是动漫成功的重要因素，但不是唯一原因，其他因素还有如材料三提到的推敲剧本细节等。
选项以偏概全。
6．①竭力打造一条完整的产业生态链；②精益求精地打磨作品；③作品体现中国传统文化的优势和特点。
（每点2分，意思对即可）【解析】本题要求对“中国动漫未来的崛起之路”这一问题发表观点并结合材料进行分析。
材料二中的图表并未涉及这一问题，其余三则材料则都谈到了这个问题。
材料一的观点为“中国动漫行业要在未来提升核心竞争力，就要竭力打造一条完整的产业生态链”，材料三的观点为“在细节上下功夫是作品成功的重要因素”，材料四的观点为“丰厚的中国传统文化是国漫的取材优势”，将这三则材料的中心观点概括出来，即是本题答案。
7．A 【解析】“也表现了他想获取别人同情的心理”错，是他以外在装扮强迫自己认命的表现，是表现他的倔强。
8．（1）运用肖像描写，表现高加林不怕吃苦、拼命证明自己倔强。
“通红的光脊背”写出天气的炎热、阳光的酷烈，“裤腰湿透了”写出高加林劳动的艰辛。
2019级高一入学考试语文参考答案
深圳市宝安区华胜实验学校2019级高一入学考试语文参考答案一、语言知识及其运用（42分）1.【答案】C【解析】左右逢源原指遇到充足的水源，后来用来比喻做事情得心应手，非常顺利，用在C选项中与语境不符。
2.【答案】D【解析】A：不合逻辑，“缩小”不能喝倍数连用;B：搭配不当，“原因是”和“结果”搭配不当;C：语序不当，应为“引起社会的广泛关注”。
3.【答案】D【解析】原句强调的是“适应固定的社会制度”，而改句则变成了一个选择句“不是……就是……”，因此与原意不符。
4.B5.C6.C7.D8.B9.B 10.D 11.C 12.A 13.B 14.D12文段尾句提出对策,指出对民间故事进行打捞刻不容缓。
按照正常逻辑可知,下文应阐述如何让民间故事为现代人所接受的具体措施,对应A项。
B项“民间故事与传统文化之间的关系”并非尾句谈论的重点,排除。
C项“年轻一代对民间故事的了解状况”和D项“现代科技对民间故事传播的冲击”为前文已经提过的内容,均排除。
因此A项当选二、（一）（9分）15.【答案】C【解析】“澹烟衰草有无中”，淡淡的轻烟，连天的衰草，隐现于辽阔的蓝天之下，这里写出了眼前景象的荒凉凋零。
同时也是词人面对朝廷孱弱、北伐无期的现实的一种悲凉情绪的流露，而并非表达了对收复中原的信心。
16. 【答案】A【解析】“霜日明霄”绘出晴空万里的秋日景象，“水蘸空”即水和天空相接。
耳目所触，一片军戎气氛，响亮的鞭声，耀眼的红旗，这是从视觉和听觉的角度来写景的，没有体现到触觉角度。
17.A 赏析参见《初高中完美衔接教材》P78（二）（17分18．C19．C【解析】解答此类题，要注意培养语感，注意名词、动词、对称性结构、虚词等。
语意为：到二十岁的时候，苏轼博学多识，通晓经书和历史，每天写文章洋洋数千言，喜欢贾谊(汉初杰出的政治家、思想家和文学家)、陆贽(唐代贤相之一)的文集。
不久当他读到《庄子》的时候，感叹说：“我以前有这样的想法，但嘴里却说不出来。
2019.11高一语文参考答案
2019-2020 学年度第一学期期中学业水平诊疗高一语文答案一、现代文阅读（36 分）（一）阐述类文本阅读（此题共 3 小题， 9 分）1. （ 3 分） C（ A 农村的吸引力与其人口数目没有必定联系； B 说法绝对，此外文中重申的是艺术对重塑农村形象、促使农村复兴的重要作用；D“艺术宣传”不是目的，而是推进农村复兴的手段。
）2.（ 3 分） D（“意在重申经过艺术手段能提高产品文化价值和农村价值魅力”错误，应为说明艺术手段在推进农村交融发展方面的作用。
）3. （ 3 分） B（“其根本目的是缓解愈来愈严重的城市人口齐集压力”错误。
）（二）适用类文本阅读（此题共 3 小题， 12 分）4. （ 3 分） A（“火炸药关于国防的重要作用要远远超出空军和海军”错误。
）5.（ 3 分） C（“意在重申身为大科学家的王泽山也有朴素可亲的一面”理解错误，其目的是为了表现王泽山思虑问题时的专注程度。
）6.（ 6 分）①拥有激烈的爱国情怀，甘于奉献。
急国家之需，选择冷门专业；急国家之难，放弃退休不旁观。
（ 2 分）②永葆创新精神，不走平时路。
思想上反对仿造，敢于打破本来的条条框框；行动上知难而上，不停挑战并打破科技难题。
（ 2 分）③拥有执着的信念、专注的精神。
一辈子只做火炸药一件事，几十年如一日矢志不渝地研究，付出异于常人的努力；拒绝无谓交际，淡泊名利，心无旁骛投入研究。
（2 分）（三）文学类文本阅读（此题共 3 小题， 15 分）7. （ 3 分） B（“嘲讽了成教授作为全院最资深教授名不符实”剖析有误。
）8. （ 6 分）①热爱专业，勤劳努力。
为了毕业作品浑身心投入。
（2分）②谨慎仔细，一丝不苟。
为了画作与导师细细斟酌；画不出母亲手的真切样子，情愿放弃画展。
（2 分）③孝顺母亲，知恩图报。
想停止学业帮助母亲支撑残缺的家，用自己尽心创作的画报恩母恩。
（2分）9.（ 6 分）“美手”即母亲的残手，①拥有线索的作用，小说的主体情节都是环绕它展开的；（ 2 分）②有益于刻画并突出母亲的形象，母亲命途崎岖，用“美手”支撑起贫穷的家，母亲高大的形象所以建立起来；（ 2 分）③有益于突显小说的要旨，勤劳的劳作使残手成为感感人心的“美手”，突出了劳动创建美这一主题。
2019年高考语文全国Ⅰ卷及答案详细解析
2019年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（全国Ⅰ卷）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭遇到这个问题—为谁创作、为谁立言，强调：“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。
人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。
”目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题才会获得艺术创作的蓬勃生机。
然而，在创作实践中，还有许多作家、艺术家困惑于现实如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。
我们常常听到这样的说法现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。
是的，我们有幸生活在这样个日新月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。
这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。
对于他们而言，活灵活现地描绘出生活的表象，大约是不难的，难就难在理解生活复杂的结构，理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。
那么这“更深层的东西”是什么呢？去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻，许多人都背得出上面的碑文—“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”在新中国成立70周年的今天，再次诵读这段话，我们就会意识到，这改天换地的宏伟现实是人民创造的，人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者。
只有认识到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能从整体上把握一个时代，认识沸腾的现实。
认识人民创造历史的主体地位，是为了从理性和情感上把自己放到人民中间，是为了解决我是谁、我属于谁的问题。
人教版2019学年语文高一考试试卷含答案(共10套 )
人教版2019学年高一语文考试试题（一）一.基础知识1. 下列错别字最多的一项是（）A公姥（lǎo）否泰（pǐ）虽与府吏要（yāo）报府（bào）B伶俜（pīn）遗施（yí）便言（biàn）耳著明月珰（dāng）C勿复重纷纭（chóng）青骢(zōng) 拾芥（jiè）揣测（chuǎi）D筵席（yàn）赍钱（jī）拊掌（fǔ）蹙愁眉死临侵地（cù）2 .下列字音全对的一项是（）A玉醅（péi）闷沉沉（mēn）俯首帖耳（tiē）冠冕（guān）B怀揣（chuǎi）侍婢（bì）咆哮（xiào）悲恸（tòng）C挣揣（zhèng）挣扎（zhēng）罗帏（wéi）经纬（wěi）D金钏（chuān）踉跄（liàng ）挣命（zhēng）恓恓惶惶（xī）3. 下列字音全错的一项是（）A一打铅笔（dǎ）荫蔽（yìn）逮捕（dǎi）伺候（sì）B荫庇（yìn）剑鞘（qiào）媲美（bì）不卑不亢（kēng）C谂知（niàn）自缢（yì）骄横（hēng）伺机（cì）D骷髅（gū）谥号（yì）吞噬（shì）猫逮老鼠（dǎi）4. 找出没有错别字的一项。
（）A. 那一个该死的家伙在这晚上到这儿来打扰我在爱人墓前的凭吊？B. 听好我的吩咐，无论你听到什么瞧见什么，都只好远远的站着不许动，免得防碍我的事情。
C. 我要把经过的情形尽量简单地叙述出来，因为我的短促的残生还不及一段冗繁的故事那么长。
D. 你无情的泥土，吞筮了世上最可爱的人儿，我要掰开你的馋吻，索性让你再吃一个饱。
5.下列语句中，没有错别字的一项是（）A.他的这部新作，对人性丑陋一面的揭露.剖析和挞伐，鞭辟入里，发人深思。
B.说起去年发生的那件事，两个人脸上依如往常，目光中带着幽怨和冷漠，相对许久许久。
2019年高考语文全国Ⅰ卷答案及详解
人物的坚定、务实和富于远见卓识。
③对比手法。通过大禹和大员们的对比来刻画形象，突出
大禹脚踏实地、埋头苦干、拼命硬干的精神和勇于改革的
胆识。
9. 《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从 “故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。(6分)
B. 如果液将去温酸度法2比5℃较、好相”对“湿用度纸5浆0%补下书纸机张修的补寿书命定为标准 寿命，当湿页度，不既变不、遮温挡度字降迹低又10能℃增时强，纸纸张张强的度寿。命”倍数就会达 到5．81。 可知选项中“纸浆补书机修补法对于修复 种方C法.既纸可浆纸以补张增书的强机酸纸修性张补特的法别强对理度于想，修”又复与不纸原会张文影的不响酸符字性。迹特的别清理晰想度，。这
汉代祭天地时，皇帝派人让祭…祀…担任 于是天子或后郡亦国疏之祭，祀不后用，其把议剩，余乃的以肉贾送生为长沙王太傅。贾 生既辞往回行皇，上及渡，具湘以体水示的，受详为福细赋。的以说吊出屈来原。为长沙王太傅三年， 后向岁前余移，动贾座生位征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事， 而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。
虫、去酸、脱水和清洁等类型。”A项 “使用真空干燥法对受潮的古代文献进 行处理。”属于治理方面的技术，而不 属于修复工作。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A. 预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必 要措施和行材动料，三其中侧“重技点术主人要员在认于为可采移用动氢文氧化化遗钙产溶的外部环境。
8. 鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼 命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这 就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的 “中国解的析脊：梁这”是的针(对6分分)析小说的人物形象设置题目，回 答：①答外时貌要描先写指。明作小者说描运写用了了“哪一一群种乞描丐写似手的法大，汉再，结面合目 黧黑，具衣体服内破容旧分”析，这突种出描了写艰手苦法卓在绝文的句实中干是家如的何形体象现。的，
太原市2019年秋学期高一语文11月检测卷附参考答案
太原市2019年秋学期高一语文11月检测卷一、现代文阅读（19分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，6分）阅读下面文字，完成1~3题。
创造文艺精品是文艺工作者的基本职责，也是神圣使命。
评价一个文艺工作者的艺术成就，关键是看他的作品成色如何、品质如何。
“文艺工作者应该牢记，创作是自己的中心任务，作品是自己的立身之本，要静下心来、精益求精搞创作，把最好的精神食粮奉献给人民。
”文艺精品是从生活的土壤之中拔节生长出来的，是对人民伟大实践、伟大创造进行提炼和升华促成的。
所以说，文艺创作最根本、最关键、最牢靠的办法还是扎根人民、扎根生活。
文艺工作者只有深入生活，感受生活，捕捉生活中的点点滴滴，凝聚生活中蕴含的朴素道理，才能让文艺作品成为有源之水、有本之木，也才能反过来服务于生活、作用于生活，引发广大人民群众的情感共鸣，为社会提供思想动力和精神滋养。
作家路遥说过：“为了保持生活的逼真感，常选择在和作品很相似的环境中写作，这样可以随时将作品的细节带到环境中去印证，需要的时候可以立即到生活中去补充。
”他举例说，写作中篇小说《人生》时，他住在陕北一个小县城的招待所，出城就是农村。
有一天晚上，他正好要写德顺爷带着加林和巧珍去县城拉粪的片段。
为了逼真地表现这个情节，他当晚一个人来到城郊的公路上，走了很长时间，然后回到书桌旁，直接将刚才捕捉到的鲜活印象融入作品之中，“这比想象得来的印象更新鲜，当然也更可靠”。
文艺创作的基本道理是相通的，书法家欧阳中石多年以来勤勤恳恳，认真体察生活、感悟自然。
2013年，他从历年歌颂大好河山、国贤志士的诗作中精选《时代颂》《泰山颂》《长城颂》等九篇辑成《中华颂》，然后创作成书法作品，讴歌新时代的风貌，表达对祖国、人民的深厚挚爱之情。
由于这部作品基于作者的亲身感受，又生长在时代的新鲜空气中，一经问世就受到社会各界的广泛关注。
这些都充分证明，有火热的现实生活打底子，文艺作品就有了根基，有了来源，有了气色，有了魂魄。
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2019-2020学年度第一学期期中学业水平诊断高一语文答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.（3分）C（A乡村的吸引力与其人口数量没有必然联系；B说法绝对，另外文中强调的是艺术对重塑乡村形象、促进乡村振兴的重要作用；D“艺术宣传”不是目的，而是推动乡村振兴的手段。
）2.（3分）D（“意在强调通过艺术手段能提升产品文化价值和乡村价值魅力”错误，应为阐明艺术手段在推动乡村融合发展方面的作用。
）3.（3分）B（“其根本目的是缓解越来越严重的城市人口聚集压力”错误。
）（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.（3分）A（“火炸药对于国防的重要作用要远远超过空军和海军”错误。
）5.（3分）C（“意在强调身为大科学家的王泽山也有朴实可亲的一面”理解错误，其目的是为了表现王泽山思考问题时的专注程度。
）6.（6分）①具有强烈的爱国情怀，甘于奉献。
急国家之需，选择冷门专业；急国家之难，放弃退休不旁观。
（2分）②永葆创新精神，不走寻常路。
思想上反对仿制，敢于打破原来的条条框框；行动上知难而上，不断挑战并突破科技难题。
（2分）③拥有执着的信念、专注的精神。
一辈子只做火炸药一件事，几十年如一日矢志不渝地探究，付出异于常人的努力；拒绝无谓社交，淡泊名利，心无旁骛投入研究。
（2分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.（3分）B（“讽刺了成教授作为全院最资深教授名不符实”分析有误。
）8.（6分）①热爱专业，勤奋努力。
为了毕业作品全身心投入。
（2分）②严谨认真，一丝不苟。
为了画作与导师细细推敲；画不出母亲手的真实样子，宁愿放弃画展。
（2分）③孝敬母亲，知恩图报。
想终止学业帮助母亲支撑残破的家，用自己全心创作的画报答母恩。
（2分）9.（6分）“美手”即母亲的残手，①具有线索的作用，小说的主体情节都是围绕它展开的；（2分）②有利于刻画并突出母亲的形象，母亲命运坎坷，用“美手”支撑起贫困的家，母亲高大的形象因此树立起来；（2分）③有利于凸显小说的主旨，辛勤的劳作使残手成为打动人心的“美手”，突出了劳动创造美这一主题。
（2分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10.（3分）A11.（3分）B（“后来语义扩大，亦指平民百姓”错误。
）12.（3分）C（“曹操与胡人相约在白狼山作战”错误。
）13.（10分）⑴（5分）您虽然威势震动天下，（但）乌桓人凭借他们身处偏远，一定不会设防，趁着他们没有防备，可以消灭他们。
（每句1分，注意“恃”“设备”“因”“破灭”的翻译和句意的通顺。
）⑵（5分）虽然取得胜利，（但）这是上天的辅助；各位的规劝，才是万全之策，因此赏赐你们。
（每句1分，注意“佐”“谏”“是以”“相”的翻译和句意的通顺。
）(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)14.（3分）C（“一扫前句萎靡之情状”“抗争之意尽现”理解偏颇。
）15.（6分）即使在风和日丽中，开败的牡丹花随风飘落也会令人无比惆怅；更何况又纷纷飘落在风雨过后的泥泞之中呢？（2分）前句假设情境，以“犹”字表明对花落的惆怅之情，进行铺垫，后句以“何况”形成比较、递进，（2分）强化了花落泥中的凄惨情状和诗人的怜惜之情。
（2分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.（6分）①譬如朝露②去日苦多③万里悲秋常作客④百年多病独登台⑤安能摧眉折腰事权贵⑥使我不得开心颜（每句1分，有错则该句不得分。
）三、语言文字运用（20分）17.（3分）B（开启：①打开；②开创。
启动：①机器、仪表、电气设备等开始工作；②法令、规划、方案等开始实施或进行；③开拓，发动。
关注度：关心重视的程度。
喜爱度：对人或事物有好感或感兴趣。
休戚相关：彼此间祸福互相关联。
息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。
丰富多彩：内容丰富，种类多样。
波澜壮阔：形容声势雄壮浩大，多用于诗文、群众运动等。
）18.（3分）C19.（3分）D20.（5分）①将“说话”改为“交流”；②将“夸夸其谈”改为“娓娓道来”；③将“让”改为“以（或：用）”；④将“浅见”改为“高见”；⑤将“赐教”改为“请教”。
（每处1分）21.（6分）（答案示例）①从儿童的视角，对一个众所周知的调侃性问题作出一本正经的推断，充满童真童趣，产生了令人忍俊不禁的喜剧效果；（3分）②将秘密隐藏心中不说，字里行间表达出对妈妈浓浓的爱，具有强烈的情感冲击力。
（3分）四、写作（60分）（一）题目要求请以“没有对白的画面”为题，写一篇记叙文。
(60分)要求：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。
（二）材料出处“没有对白的画面”，来源于电影《此间的少年》的片尾曲《转身之间》。
原词为：“往昔时光已走远，我才会学着想念平常的相见。
银杏树下的誓言刻骨铭心，可我们渐行又渐远。
一句你好和一句再见，中间是没有对白的画面。
昨日依稀又重现，你站在我面前，记忆里的少年从未改变。
我迷离的双眼，昏黄了容颜，却依稀留住了时间……”。
电影讲述了汴京大学学生生活与成长的故事，歌词表达了告别大学生活、曾经的过往倏忽而逝之后的怀念与伤感。
试题摘选歌词中“没有对白的画面”作为题目，要求写一篇不少于700字的记叙文。
对于高一学生来讲，不必囿于电影和歌词范围所限，可以结合自身的经历，从校园、家庭和社会中选取切合题目的生活场景作为素材进行写作，表情达意。
（三）题目分析“对白”，指戏剧、影视剧中人物之间的对话；“没有对白”，意即没有言说，不用言说。
“画面”，为比喻性的说法，意指生活中的典型场景或细节片段。
“没有对白的画面”可以理解为不需言说而能心领神会的典型场景或细节片段。
题目对细节描写有较高的要求，要写出类似“执手相看泪眼，竟无语凝噎”这种感觉；没有细节，文章便会显得虚妄而干瘪。
学生可以选择过往学习与生活中不易为人察觉而具有深远、深刻、深邃意义的生活片段来营造氛围，刻画细节，表现感情。
比如父亲操劳的手、母亲鬓间的白发、老师鼓励的眼神、同学间的一次拥抱、朋友送的一件小礼物，等等。
文体为记叙文，学生写作时应该初步确定是侧重记人还是叙事。
侧重记人的话，可以围绕这个人写二三件事，每一件事应该围绕相关不需言说的细节来叙说；侧重叙事的话，应该将一件事情的六要素叙述清楚，特别突出不需言说的细节。
不管是记人还是叙事，落脚点应该是表达某种情感。
（四）评分标准准确理解题目内涵，叙述清楚明白，生动使用各种描写手法，能描述典型细节并有所侧重，详略得当。
语言流畅，准确简练，富有文采。
卷面整洁，书写正规，美观大方。
（五）评分等级（1）作文基准分——45分1.一类作文（紧扣题意，53分以上）立意合理明确，切合题意；文体典型而鲜明；选材恰当贴切；人称选择及转换，合理自然；情节的详略、铺垫、张弛等恰当、合理、清晰；结构上，过渡、照应自然严谨；细节表现切题、充分、细腻、生动；语言生动形象，有表现力；字迹工整，卷面洁净。
2.二类作文（符合题意，45～52分）二类卷的上等48～51分；二类卷下等45～47分。
立意切合题意，选材自然合适，表达比较充分，情节完备，结构完整，细节比较切题，语言有表现力，卷面比较整洁。
3.三类作文（基本合乎题意，36-44分）立意基本合乎题意；记叙情节简单，缺少细节表现，缺乏真情实感。
4.四类作文（偏离题意，30～35分）文体、立意、选材、情节、结构、段落、语言、卷面、篇幅等方面，有明显的缺陷或诸多“硬伤”。
5.五类作文（明显跑题，30分以下）或文体，或立意，或结构，或篇幅等，有十分明显的问题。
或者明显抄袭成品的。
（2）其他扣分点1.作文缺题目，扣2分。
2.错别字，每字扣1分，同一错别字不重复扣分，扣分不超过3分。
3.字数在700—500之间，每少50字，扣1分；500—300字，25分左右；300—200字，20分左右；200字以下，15分以下。
4.抄袭本试卷其他部分文字600字，15分以下，抄袭400字左右，20分以下。
5.卷面凌乱，字迹潦草，标点符号错误，酌情扣1～3分。
附【参考译文】曹操准备出兵征讨乌桓，将领们都说：“大军深入塞外征乌桓，万一发生变化，事情就后悔不及了。
”郭嘉说：“您虽然威震天下，但乌桓人倚仗距离遥远，一定不会预先防备，乘其不备，突然袭击，可以一战告捷。
”曹操听从了郭嘉的意见。
大军进发到易县，郭嘉提议说：“兵贵神速，如今远涉千里进行奇袭，辎重太多，难以掌握先机。
而且假如乌桓人得到消息，必然加强戒备；不如留下辎重，军队轻装以加倍的速度急进，出其不意地进攻。
”起初，袁绍几次派使者到无终县去召田畴，又派人授予田畴将军的印信，让田畴召抚所统部众，田畴都拒绝了。
田畴忿恨乌桓人经常杀害本郡著名的士大夫，想讨伐乌桓而力量不够。
等到曹操评定冀州，曹操派使者来征召田畴，田畴要他的部属赶快为他治理行装，部属说：“以前，袁绍仰慕您的名声，曾五次礼聘，您一直拒绝；如今，曹操的使者一来，您就好像迫不及待，这是什么原因？”田畴笑着说：“这就不是你们所能知道的了。
”他随同使者一起到曹操军中，被任命为蓚令，随大军进驻无终县。
当时正赶上夏季，大雨不止，沿海一带泥泞难行，曹军受阻无法前进。
曹操十分忧虑，向田畴询问对策。
田畴说：“这条道路每逢夏秋两季常常积水，浅不能通车马，深不能载舟船，是长期不能解决的难题。
现在乌桓人以为无终是我们大军的必经之路，大军不能前进，只好撤退，因此他们放松以了戒备。
如果我们默默地回军，却从卢龙塞口越过白檀险阻，进到他们没有设防的区域，路近而行动方便，攻其不备，可以不战而捉住蹋顿。
”曹操说：“很好！”于是率军从无终撤退。
八月，曹操登上白狼山，突然与乌桓军相遇，而乌桓军军力强盛。
曹军车辆辎重都在后边，身披铠甲的将士很少，曹操左右的人都感到畏惧。
曹操登上高处，看到乌桓军队不整，就纵兵攻击，派张辽为先锋，乌桓军队大乱，投降的胡人与汉人共有二十余万。
公孙康想要杀死袁尚、袁熙，作为对朝廷立下的功劳，于是斩杀袁尚、袁熙。
曹操把袁尚的头颅悬挂起来示众，号令三军：“有敢于哭泣的，处斩！”牵招却独自设祭，放声悲哭，曹操认为他是忠于故主的义士，推荐他为茂才。
当时天寒，又遇上大旱，二百里没有水，军队缺乏粮食，只好杀死几千匹战马作为军粮，挖地三十余丈才见到水。
大军返回后，曹操调查以前劝阻他出兵征讨乌桓的人，众人不知道是因为什么，都心怀畏惧。
曹操对劝阻者都加以厚赏，对他们说：“我先前出兵，实在危险，虽然侥幸获胜，全是靠上天保佑，不能作为常规。
你们的意见，才是万全之计，所以加以赏赐。
”。